《一個(gè)都不能少》觀后感(合集15篇)
認(rèn)真看完一部作品以后，相信大家有很多值得分享的東西吧，不能光會(huì)看哦，寫一篇觀后感吧。千萬不能認(rèn)為觀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家整理的《一個(gè)都不能少》觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《一個(gè)都不能少》觀后感1
這是部十分感人的電影，講的是：在一個(gè)很貧窮的村子里，有一位叫魏敏芝的代課教師，她答應(yīng)原先的教師，學(xué)生一個(gè)都不能少。結(jié)果，先后少了兩個(gè)學(xué)生。在自我?guī)У?8名學(xué)生的幫忙下，魏教師經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉，歷經(jīng)千辛萬苦，最終找到了那兩名學(xué)生的故事。
這個(gè)代課教師自我僅有十三歲，比我們大不了多少，還只能算是個(gè)大孩子而已，但她倔強(qiáng)甚至固執(zhí)地遵守著“一個(gè)都不能少”的`承諾！農(nóng)村的孩子也許不如城市的同齡人見多識(shí)廣，因而常被一些人認(rèn)為：“不懂事兒”�？墒�，作為一個(gè)普通人，她對(duì)這份職責(zé)執(zhí)著的追求，這是一種讓人敬佩的精神和信念！這種精神和信念在此刻的很多城市孩子和成人身上，是找不到的。
我為電影里所展示的農(nóng)村孩子上學(xué)的問題感到難過。魏敏芝教師是片中的主角，但我覺得還有另一個(gè)不是主角的“主角”——高教師。盡管影片里高教師只在開始時(shí)，出現(xiàn)了不到十分鐘的時(shí)間，然而：辦公桌上精心用牛皮紙包好的教科書、臨時(shí)搭起的床鋪、學(xué)習(xí)委員張明仙的日記、魏敏芝因日記所受到的啟發(fā)、孩子們不離嘴邊的“高教師說的”。他的精神仿佛貫穿了整部電影。
魏教師的堅(jiān)定，堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。同時(shí)，這部電影也讓我感受到了貧窮家庭的艱難和城市里好心人的愛。我們能夠坐在整潔明亮的教室里學(xué)習(xí)，已經(jīng)算是十分幸運(yùn)的了，所以，必須要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律。
所有的孩子應(yīng)當(dāng)都跟我們一樣，有在課堂里理解教育的機(jī)會(huì)！——一個(gè)都不能少！這，也許是影片真正要告訴我們的，也是我們所有人需要付出努力和愛心去做的事。
《一個(gè)都不能少》觀后感2
夕陽的余暉透過客廳的落地窗照到沙發(fā)上，此時(shí)我正被電影《一個(gè)都不能少》深深地感動(dòng)著……
13歲的魏敏芝，擔(dān)任了水泉小學(xué)的代課老師。為了找到去城里打工的張慧科，讓他重返校園，這位小老師歷經(jīng)了艱辛。為了籌到車票錢，她帶領(lǐng)學(xué)生去磚廠搬磚；為了去城里，她徒步走了幾十公里；為了省錢，她徹夜未眠，寫了100張尋人啟示；為了找電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)，她在電視臺(tái)門口等了一天，渴了喝自來水，餓了吃人家的剩飯……她心中只有一個(gè)信念，“一個(gè)都不能少”！這是當(dāng)初她對(duì)高老師的承諾。
因?yàn)樾∥豪蠋熦?fù)責(zé)、執(zhí)著，同學(xué)們漸漸地接納她、信任她、崇拜她。盡管她只有小學(xué)畢業(yè)，但是他有強(qiáng)大的吸引力，像一塊吸鐵石一樣，把學(xué)生團(tuán)結(jié)在她身邊。這樣的老師，才是真正的好老師！
當(dāng)她一次又一次問素不相識(shí)的人“你是臺(tái)長(zhǎng)嗎”的時(shí)候，我感動(dòng)了；當(dāng)她在電視鏡頭前流著淚呼喊：“張慧科，你在哪里，我找了你三天三夜了。”的時(shí)候，我感動(dòng)了。小魏老師對(duì)學(xué)生強(qiáng)烈的愛，深深地感動(dòng)了我。
看完電影，我陷入了沉思。在我們身邊也有許多這樣的`老師��！他們平凡普通，卻在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，他們把滿腔的愛獻(xiàn)給了學(xué)生們，把自己的青春年華，畢生心血都獻(xiàn)給了三尺講臺(tái)。認(rèn)真負(fù)責(zé)的沈老師，她為了讓我們養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)習(xí)慣，一遍又一遍地糾正我們打等號(hào)不用直尺的壞習(xí)慣。追求完美的吳老師總是教育我們做事要一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)。我們一份份工工整整的作業(yè)，浸透著吳老師的多少心血啊！
老師的盡職盡責(zé)，無私奉獻(xiàn)，把每個(gè)孩子都當(dāng)作自己的孩子，這不是愛學(xué)生的表現(xiàn)嗎？老師啊，老師，我今天終于懂你了！
教師節(jié)，我為老師做了精美的賀卡，上面寫上了最優(yōu)美的詩句“您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青少年的靈魂……老師啊，老師祝您桃李滿天下！祝您教師節(jié)快樂！”
《一個(gè)都不能少》觀后感3
這是部十分感人的電影，講的是：在一個(gè)很貧窮的村子里，有一位叫魏敏芝的代課老師，她答應(yīng)原來的老師，學(xué)生一個(gè)都不能少。結(jié)果，先后少了兩個(gè)學(xué)生。在自己帶的28名學(xué)生的幫忙下，魏老師經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉，歷經(jīng)千辛萬苦，最后找到了那兩名學(xué)生的故事。
這個(gè)代課教師自己只有十三歲，比我們大不了多少，還只能算是個(gè)大孩子而已，但她倔強(qiáng)甚至固執(zhí)地遵守著“一個(gè)都不能少”的承諾！農(nóng)村的孩子也許不如城市的同齡人見多識(shí)廣，因而常被一些人認(rèn)為：“不懂事兒”。但是，作為一個(gè)普通人，她對(duì)這份職責(zé)執(zhí)著的追求，這是一種讓人敬佩的精神和信念！這種精神和信念在此刻的很多城市孩子和成人身上，是找不到的。公會(huì)名字大全霸氣
我為電影里所展示的農(nóng)村孩子上學(xué)的問題感到難過。魏敏芝老師是片中的主角，但我覺得還有另一個(gè)不是主角的“主角”——高老師。盡管影片里高老師只在開始時(shí)，出現(xiàn)了不到十分鐘的時(shí)刻，然而：辦公桌上精心用牛皮紙包好的教科書、臨時(shí)搭起的床鋪、學(xué)習(xí)委員張明仙的日記、魏敏芝因日記所受到的啟發(fā)、孩子們不離嘴邊的“高老師說的'”。他的精神仿佛貫穿了整部電影。
魏老師的堅(jiān)定，堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。同時(shí)，這部電影也讓我感受到了貧窮家庭的艱難和城市里好心人的愛。我們能夠坐在整潔明亮的教室里學(xué)習(xí)，已經(jīng)算是十分幸運(yùn)的了，因此，必須要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律。
所有的孩子就應(yīng)都跟我們一樣，有在課堂里理解教育的機(jī)會(huì)！——一個(gè)都不能少！這，也許是影片真正要告訴我們的，也是我們所有人需要付出發(fā)奮和愛心去做的事。
《一個(gè)都不能少》觀后感4
今日，我有幸觀看了張藝謀導(dǎo)演的影片《一個(gè)都不能少》，它主要講述的是關(guān)于一個(gè)代課教師魏敏芝的故事，她只是個(gè)小學(xué)畢業(yè)的人，今年才十三歲。因?yàn)楦呓處熣?qǐng)假回家探病才來到了水泉村小學(xué)，這個(gè)學(xué)校就有一個(gè)班，班里的學(xué)生一到四年級(jí)的都有，共二十八個(gè)學(xué)生……
在班里有一位名叫張慧科的男同學(xué)，由于母親生病，他家人帶著他輟學(xué)到城里去打工。魏教師從學(xué)校一向到（明白以后，只身一人到）城里去找張慧科，歷盡千辛萬苦，最終找到了他，把他帶回了家。其實(shí)她完全能夠不用去找張慧科，因?yàn)樗娜蝿?wù)就是代好這一個(gè)月的課，而她或許是為了高教師臨走之前的一句話：'這個(gè)班已經(jīng)流失了十幾個(gè)學(xué)生，再也不能少。！'我想：這就是職責(zé)所帶來的動(dòng)力吧！
在這部影片中，最令我感動(dòng)的是魏教師為了找張慧科在街頭上四處尋找，廣播找人，貼尋人啟事的一幕幕……可惜都沒有找到張慧科。她渴了，就喝街邊的自來水；餓了，就吃小店客人剩下的食物。她偶然遇到一個(gè)好心人，告訴她應(yīng)當(dāng)去電視臺(tái)……可門口的登計(jì)人員處處叼難她，不準(zhǔn)她進(jìn)去。她沒有就此放棄，在大門外等了一天一夜，并且她見到每個(gè)從里面走出來的人就問：'你是不是臺(tái)長(zhǎng)你是不是臺(tái)長(zhǎng)'最終，她最終見到了臺(tái)長(zhǎng)，并上了電視，在圓圓的鏡頭面前，她流下了眼淚，說了一席讓人感動(dòng)不已的`話：'張慧科我好想你，你在哪里'
最終，魏教師找到了張慧科，一齊回到了那個(gè)熟悉而陌生的地方——水泉村期望小學(xué)。是啊，付出了或許才會(huì)有回報(bào)，可不付出注定一無所獲。而這個(gè)世上又有多少人能像魏教師一樣，為了一句話，為了一個(gè)孩子，付出那么多艱辛和勞累呢
所以，我期望所有的貧困學(xué)子都能過上幸福的生活，也期望那些已經(jīng)輟學(xué)的孩子能夠早日重返學(xué)校。
《一個(gè)都不能少》觀后感5
《一個(gè)也不能少》中主人公魏毓芝教師與學(xué)生張慧科之間矛盾的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局，幾乎是影片的全部資料，而影片的主旨也隨著這一矛盾的變化逐步表現(xiàn)出來了。
作為一個(gè)教師，魏毓芝有自身的缺點(diǎn)，然而作為一個(gè)人卻有著這些缺點(diǎn)如何也遮掩不住的閃光點(diǎn)。我們很容易想到不能成為一個(gè)合格的純粹意義上的人，而能成為一名合格的教師，反之，則是貼合邏輯的。給人印象最深刻的是她那種盡職盡責(zé)、不達(dá)目的不罷休、一條道走到黑的精神。這對(duì)于全社會(huì)各行各業(yè)的男女老少難道不是更具指導(dǎo)意義嗎？對(duì)于那些在生活工作中對(duì)事業(yè)三心二意、一曝十寒、不能持之以恒的人來講，不是極具規(guī)勸意義嗎？
影片中“全班二十八個(gè)人，一個(gè)也不能少”的語言和實(shí)際行動(dòng)很好地體現(xiàn)了主人公堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。因?yàn)榘焉芰堪l(fā)揮到極致去實(shí)現(xiàn)自我的`信念的精神總是讓人佩服且感動(dòng)的，試想在現(xiàn)實(shí)生活中用這樣誠(chéng)實(shí)和頑強(qiáng)的態(tài)度對(duì)待實(shí)際困難的又有幾人呢？尤其是改革開放以來，人民生活水平的迅速提高、物質(zhì)禮貌的急劇膨脹反到成為了許多精神空虛者最美麗的藉口。他們以此為由游戲人生、思想腐化、生活糜爛，卻有著動(dòng)人的哲言：今朝在酒今朝醉，明日有人送上來，吃喝嫖賭樣樣會(huì)，不枉人間走一回�？纯�，多么瀟灑，多么豁達(dá)，在揮霍浪費(fèi)上頭心比金堅(jiān)、勢(shì)不回頭、大義凜然得讓人心碎，比革命時(shí)期為人類共同夢(mèng)想奮斗而被捕就義前的烈士們還要慷慨得多。孰不知只會(huì)享受不會(huì)創(chuàng)造的頭腦總是讓人感覺十分悲哀的，而把個(gè)人利益凌駕于一切利益之上者，當(dāng)屬悲哀之中尤其悲哀者。
片中魏毓芝那被夕陽拉長(zhǎng)的身影和電視臺(tái)大門口一聲接一聲的“你是臺(tái)長(zhǎng)嗎？”的詢問聲，是何等震顫人心，那是對(duì)所有觀眾心底的理性呼喚——不管前面的困難，只認(rèn)準(zhǔn)了理當(dāng)如此。只是那么一個(gè)簡(jiǎn)單的理由：一個(gè)也不能少。關(guān)于這一點(diǎn)我覺得僅有一個(gè)字能夠概括：犟！犟得讓人拍案叫絕，犟得叫人心服口服，更犟得使人心為之震，久難忘懷。
《一個(gè)都不能少》觀后感6
星期日，爸爸給我看了一部特別感人的電影，這部電影的名字叫《一個(gè)都不能少》，其中最讓我感動(dòng)的人物是那位僅僅只有13歲的魏老師。
在一個(gè)貧窮的山區(qū)，有一位高老師因家里有事需要請(qǐng)26天假期，在這段時(shí)間里的，他把自己的教學(xué)任務(wù)托付給一位年齡只有13歲的小姑娘魏敏之，讓她來教這些學(xué)生。電影里關(guān)于魏老師對(duì)學(xué)生們的關(guān)懷數(shù)不勝數(shù)，非常感人，比如：有一位叫張衛(wèi)科的學(xué)生，因?yàn)榧依镓毨В睦锵胫匠抢锶ゴ蚬べ嶅X，在沒有經(jīng)過老師同意的情況下，就私自離開村莊到城里去，當(dāng)魏老師得知消息后，心里萬分焦急，她最后決定自己借錢到城里去尋找張衛(wèi)科。到了陌生的城市，她呆呆地站在街道上，無助地看著繁華的街道，奔馳的車輛，擁擠的人群，她也不知道如何去尋找張衛(wèi)科，她絞盡腦汁地想了許多辦法，可仍無濟(jì)于事，最后在好心人的指點(diǎn)下，通過電視臺(tái)終于找到失蹤的張衛(wèi)科同學(xué)。
看了這部電影，我內(nèi)心很震撼，魏老師只有13歲，她的`年齡比我還要小，她不但承擔(dān)起一個(gè)老師的責(zé)任，還能做到了一個(gè)優(yōu)秀老師所做的許多感人事跡。我想對(duì)魏老師說：“雖然您是一個(gè)代課老師，但您是一個(gè)很負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師，學(xué)生少了一個(gè)，本來您并沒有義務(wù)一定要去尋找，您可以不管他的，可您并沒有這么做，而是自己借錢，風(fēng)餐露宿、日夜兼程地想盡一切辦法把他給找回來了，這份愛心和勇氣很值得我學(xué)習(xí)，如果是我，我不一定做得到，我也許沒有這份勇氣，因?yàn)樵谀侨松夭皇斓拇蟪鞘欣�，我�?huì)感到恐懼，寸步難行，不要說去找人了，平時(shí)我連自己也照顧不好，缺乏獨(dú)立生活的能力。作為13歲的女孩來說，我想您也一樣會(huì)有平常女孩子們通常的缺點(diǎn)，但您就是憑借著灼熱的愛心，堅(jiān)定的信念和勇氣，克服了這些困難，取得勝利。
通過這部電影，我內(nèi)心感觸很大，我也默默地下定決心，我要向魏老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那份強(qiáng)烈的愛心，那份堅(jiān)定的信念，那份神圣的責(zé)任感，不斷鍛煉自己，增強(qiáng)信心，讓自己茁壯成長(zhǎng)。
《一個(gè)都不能少》觀后感7
在開學(xué)初看《一個(gè)都不能少》這部電影的時(shí)候，看到前面，我們就開始審視題目了，到底是錢一個(gè)子兒都不少，還是人一個(gè)都不少？看到后面我們才漸漸明白……
魏敏芝是一名13歲的學(xué)生，可是卻擔(dān)當(dāng)起了小孩們的教師，她起初的意愿是教完一個(gè)月后就拿走屬于她的50元，認(rèn)為帶小學(xué)生，當(dāng)他們的教師是一件不是很難的事情，但事情出乎她意料之外，甚至不能掌控。
張慧科是班上最調(diào)皮的學(xué)生，他一開始總是跟魏敏芝對(duì)著干，非要反著來，有一次他因?yàn)閾v亂，和魏敏芝爭(zhēng)吵了起來，把粉筆都踩爛了，她們很為難，因?yàn)楦呓處熥咧皣诟懒宋好糁ヒ９芎梅酃P，因?yàn)榉酃P在那里很珍貴。
之后明行光被帶走去城里參加跑步比賽，魏敏芝想阻止，但最終被張慧科出賣，失敗。之后張慧科因家里貧困跟孫志梅去城里打工，魏敏芝明白后，湊錢去找，可是因沒錢并且還是混車進(jìn)去的，被丟了下來，最終靠雙腳走到了城里。魏敏芝找到了孫志梅要求她陪她一齊去火車站找，連大喇叭都用了，可是卻還是一點(diǎn)消息都沒有。與此同時(shí)，張慧科一個(gè)人走在路上，餓了，看著包子久久不肯離去，最終還是店家給了一個(gè)充饑。之后遇到了一個(gè)很好地老板娘收留了他。魏敏芝一向動(dòng)用各種辦法想方設(shè)法的找到張慧科，不惜用了所有的錢用來寫那些‘沒用’的`尋人啟事。最終打聽到電視臺(tái)能夠幫忙她找到，她再次靠那雙腳走了好多路去那個(gè)地方，經(jīng)歷了各種險(xiǎn)阻最終見到了臺(tái)長(zhǎng)，并在電視臺(tái)上好不容易說出了自我對(duì)張慧科的真心話。
張慧科十分感動(dòng)，他很感激魏教師，因?yàn)椴皇撬�一向在這個(gè)陌生的城市里游蕩，流浪，魏敏芝何嘗不是如此？她為了找到張慧科，使出了渾身的解術(shù)，才找到張慧科，至此他們的感情又加深了！
在記者采訪張慧科時(shí)，問：“你最難忘的是什么？”他答：“要飯！”我當(dāng)時(shí)一陣心酸，讓這么小的一個(gè)孩子說出這樣的話，都會(huì)覺得這個(gè)社會(huì)不公，可是社會(huì)便是如此，你弱小，它便會(huì)把你打敗，你越是內(nèi)心強(qiáng)大，越能夠生存下來！
《一個(gè)都不能少》觀后感8
《一個(gè)也不能少》中主人公魏毓芝老師與學(xué)生張慧科之間矛盾的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局，幾乎是影片的全部?jī)?nèi)容，而影片的主旨也隨著這一矛盾的變化逐步表現(xiàn)出來了。
作為一個(gè)教師，魏毓芝有自身的缺點(diǎn)，然而作為一個(gè)人卻有著這些缺點(diǎn)如何也遮掩不住的閃光點(diǎn)。我們很容易想到不能成為一個(gè)合格的純粹意義上的人，而能成為一名合格的教師，反之，則是符合邏輯的。給人印象最深刻的是她那種盡職盡責(zé)、不達(dá)目的不罷休、一條道走到黑的精神。這對(duì)于全社會(huì)各行各業(yè)的男女老少難道不是更具指導(dǎo)意義嗎？對(duì)于那些在生活工作中對(duì)事業(yè)三心二意、一曝十寒、不能持之以恒的人來講，不是極具規(guī)勸意義嗎？
影片中“全班二十八個(gè)人，一個(gè)也不能少”的語言和實(shí)際行動(dòng)很好地體現(xiàn)了主人公堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。因?yàn)榘焉芰堪l(fā)揮到極致去實(shí)現(xiàn)自己的信念的`精神總是讓人佩服且感動(dòng)的，試想在現(xiàn)實(shí)生活中用這樣誠(chéng)實(shí)和頑強(qiáng)的態(tài)度對(duì)待實(shí)際困難的又有幾人呢？尤其是改革開放以來，人民生活水平的迅速提高、物質(zhì)文明的急劇膨脹反到成為了許多精神空虛者最美麗的藉口。他們以此為由游戲人生、思想腐化、生活糜爛，卻有著動(dòng)人的哲言：今朝在酒今朝醉，明日有人送上來，吃喝嫖賭樣樣會(huì)，不枉人間走一回�？纯矗嗝礊t灑，多么豁達(dá)，在揮霍浪費(fèi)上面心比金堅(jiān)、勢(shì)不回頭、大義凜然得讓人心碎，比革命時(shí)期為人類共同理想奮斗而被捕就義前的烈士們還要慷慨得多。孰不知只會(huì)享受不會(huì)創(chuàng)造的頭腦總是讓人感覺十分悲哀的，而把個(gè)人利益凌駕于一切利益之上者，當(dāng)屬悲哀之中尤其悲哀者。
片中魏毓芝那被夕陽拉長(zhǎng)的身影和電視臺(tái)大門口一聲接一聲的“你是臺(tái)長(zhǎng)嗎？”的詢問聲，是何等震顫人心，那是對(duì)所有觀眾心底的理性呼喚——不管前面的困難，只認(rèn)準(zhǔn)了理當(dāng)如此。只是那么一個(gè)簡(jiǎn)單的理由：一個(gè)也不能少。關(guān)于這一點(diǎn)我覺得只有一個(gè)字能概括：犟！犟得讓人拍案叫絕，犟得叫人心服口服，更犟得使人心為之震，久難忘懷
《一個(gè)都不能少》觀后感9
一部影片，一個(gè)故事，一份責(zé)任，一種感動(dòng)。(感悟開頭。)
今天，我有幸觀看了張藝謀導(dǎo)演的影片《一個(gè)都不能少》，它主要講述的是關(guān)于一個(gè)代課老師魏敏芝的故事，她只是個(gè)小學(xué)畢業(yè)的人(畫線的.詞刪掉。)，今年才十三歲。因?yàn)楦呃蠋熣?qǐng)假回家探病才來到了水泉村小學(xué)，這個(gè)學(xué)校就有一個(gè)班，班里的學(xué)生一到四年級(jí)的都有，共二十八個(gè)學(xué)生……
在班里有一位名叫張慧科的男同學(xué)，由于母親生病，他家人帶著他(語意有誤，刪)輟學(xué)到城里去打工。魏老師從學(xué)校一直到(知道以后，只身一人到)城里去找張慧科，歷盡千辛萬苦，終于找到了他，把他帶回了家。其實(shí)她完全可以不用去找張慧科，因?yàn)樗娜蝿?wù)就是代好這一個(gè)月的課，而她或許是為了高老師臨走之前的一句話：“這個(gè)班已經(jīng)流失了十幾個(gè)學(xué)生，再也不能少。!”我想：這就是責(zé)任所帶來的動(dòng)力吧!(呼應(yīng)題目——一個(gè)都不能少!)
在這部影片中，最令我感動(dòng)的是魏老師為了找張慧科在街頭上四處尋找，廣播找人，貼尋人啟事的一幕幕……可惜都沒有找到張慧科。她渴了，就喝街邊的自來水;餓了，就吃小店客人剩下的食物。她偶然遇到一個(gè)好心人，告訴她應(yīng)該去電視臺(tái)……可門口的登計(jì)人員處處叼難她，不準(zhǔn)她進(jìn)去。她沒有就此放棄，在大門外等了三天三夜(一天一夜)，而且她見到每個(gè)從里面走出來的人就問：“你是不是臺(tái)長(zhǎng)?你是不是臺(tái)長(zhǎng)?”最終，她終于見到了臺(tái)長(zhǎng)，并上了電視，在圓圓的鏡頭面前，她流下了眼淚，說了一席讓人感動(dòng)不已的話：“張慧科我好想你，你在哪里?”
最終，魏老師找到了張慧科，一起回到了那個(gè)熟悉而陌生的地方——水泉村希望小學(xué)。是啊，付出了或許才會(huì)有回報(bào)，可不付出注定一無所獲。而這個(gè)世上又有多少人能像魏老師一樣，為了一句話，為了一個(gè)孩子，付出那么多艱辛和勞累呢?(對(duì)比突出，令人深思。)
因此，我希望所有的貧困學(xué)子都能過上幸福的生活，也希望那些已經(jīng)輟學(xué)的孩子能夠早日重返校園。
《一個(gè)都不能少》觀后感10
在開初看這部電影的時(shí)候，看到前面，我們就開始審視題目了，到底是錢個(gè)子兒都不少，還是人個(gè)都不少？看到后面我們才漸漸明白……
魏敏芝是名13歲的學(xué)生，但是卻擔(dān)當(dāng)起了小孩們的老師，她起初的意愿是教完個(gè)月后就拿走屬于她的50元，認(rèn)為帶小學(xué)生，當(dāng)他們的老師是件不是很難的事情，但事情出乎她意料之外，甚至不能掌控。
張慧科是班上最調(diào)皮的學(xué)生，他開始總是跟魏敏芝對(duì)著干，非要反著來，有次他因?yàn)閾v亂，和魏敏芝爭(zhēng)吵了起來，把粉筆都踩爛了，她們很為難，因?yàn)楦呃蠋熥咧皣诟懒宋好糁ヒ９芎梅酃P，因?yàn)榉酃P在這里很珍貴。
后來明行光被帶走去城里參加跑步比賽，魏敏芝想阻止，但最終被張慧科出賣，失敗。后來張慧科因家里貧困跟孫志梅去城里打工，魏敏芝知道后，湊錢去找，但是因沒錢而且還是混車進(jìn)去的，被丟了下來，最后靠雙腳走到了城里。魏敏芝找到了孫志梅要求她陪她起去火車站找，連大喇叭都用了，但是卻還是點(diǎn)消息都沒有。與此同時(shí)，張慧科個(gè)人走在路上，餓了，看著包子久久不肯離去，最后還是店家給了個(gè)充饑。后來遇到了個(gè)很好地老板娘收留了他。魏敏芝直動(dòng)用各種辦法想方設(shè)法的找到張慧科，不惜用了所有的錢用來寫那些‘沒用’的尋人啟事。最后打聽到電視臺(tái)可以幫助她找到，她再次靠那雙腳走了好多路去那個(gè)地方，經(jīng)歷了各種險(xiǎn)阻終于見到了臺(tái)長(zhǎng)，并在電視臺(tái)上好不容易說出了自己對(duì)張慧科的真心話。
張慧科非常感動(dòng)，他很感激魏老師，因?yàn)椴皇撬�直在這個(gè)陌生的城市里游蕩，流浪，魏敏芝何嘗不是如此？她為了找到張慧科，使出了渾身的解術(shù)，才找到張慧科，至此他們的'感情又加深了！
在記者采訪張慧科時(shí)，問：“你最難忘的是什么？”他答：“要飯！”我當(dāng)時(shí)陣心酸，讓這么小的個(gè)孩子說出這樣的話，都會(huì)覺得這個(gè)社會(huì)不公，但是社會(huì)便是如此，你弱小，它便會(huì)把你打敗，你越是內(nèi)心強(qiáng)大，越能夠生存下來！
《一個(gè)都不能少》觀后感11
這天，我為了完成語文作業(yè)而觀看了“一個(gè)都不能少”。這部影片的開頭真的有些奇怪，只有“一個(gè)都不能少”幾個(gè)大字。隨后便是正片，第一幕便引出了。學(xué)生中也有不少搗亂的，其中一個(gè)就是張慧科。他經(jīng)常和老師對(duì)著干，似乎班里所有的壞事都有他一份。
但是他家非常貧窮，以至于他輟學(xué)去城里打工。他走了之后，學(xué)校所有人都想把他找回來。當(dāng)魏老師呼吁學(xué)生搬磚時(shí)，全班同學(xué)異口同聲的`那一個(gè)“好”就是最好的證明。但無奈錢還女主角——魏敏芝。她是一位代課老師。這所學(xué)校原來的高老師母親有病，所以她才來代課。高老師仔細(xì)的叮囑了她，這里原來是有三四十個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在只剩二十八個(gè)了。所以“一個(gè)都不能少”。還有一些小事，從這些中可以看出兩點(diǎn)，一是高老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛學(xué)生的老師，學(xué)生與他的親密也可以說明這點(diǎn)。二則是這個(gè)地區(qū)的貧窮與落后，“太陽照到釘子上的時(shí)候放學(xué)”這里連個(gè)鐘表都沒有，只能用這種粗略的方法計(jì)時(shí)。之后，我了解到高老師能用粉筆頭寫出一個(gè)字來，才更加體會(huì)到這里的苦。盡管這樣，學(xué)生們還是很開心，鄉(xiāng)村人民質(zhì)樸的特點(diǎn)一覽無余是不夠，只有魏老師一個(gè)人去了城里。她先去找了和張慧科一道來的阿姨，這個(gè)片段使我感受到了魏老師的變化：她一開始是為了錢，但現(xiàn)在是為了“一個(gè)都不能少”；她半夜在椅子上寫尋人啟事時(shí)我也為之心酸，她居然為了一個(gè)差生如此拼命！但使我潸然淚下的還是那一句句“你是臺(tái)長(zhǎng)嗎？”這是多么無助的呼喊�。∫舱撬敢鉃檫@個(gè)孩子付出一切的證明。
1999年的時(shí)代背景，造出了這一部電影。感謝老師為我們的付出！
《一個(gè)都不能少》觀后感12
上周，教師利用晚自習(xí)給我們播放了一部電影叫《一個(gè)都不能少》，這部電影給我留下了深刻印象，看完后，我心潮澎湃，久久不能平靜。
電影的情節(jié)大致是這樣的，有一個(gè)貧困的小山村，村里有個(gè)水泉小學(xué)，小學(xué)里僅有28個(gè)學(xué)生，學(xué)校的環(huán)境十分簡(jiǎn)陋，課桌椅都破爛不堪，教師和留校的女同學(xué)還得擠在一張床上。男同學(xué)則是把幾張課桌拼在一齊做床，所幸的是這些孩子都成長(zhǎng)得健康可愛。學(xué)校里僅有一個(gè)教師，姓高，同學(xué)們都叫他高教師。一天，高教師的母親病危，不得不回家探望。于是，村長(zhǎng)就找了個(gè)名叫魏敏芝的教師暫時(shí)頂替高教師。高教師走的時(shí)候，再三囑咐小魏教師，在他回來的時(shí)候班里的學(xué)生一個(gè)都不能少。
一天，班上最調(diào)皮的學(xué)生張慧科，因?yàn)榧依锸秩卞X，就輟學(xué)到城里打工，魏教師為了找他回來上學(xué)，歷盡千辛萬苦，最終在電視臺(tái)的.幫忙下找回了他。
這部電影最打動(dòng)我的一個(gè)情景是，小魏教師瘦小的身影被夕陽拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，她一聲接一聲地詢問：“你是臺(tái)長(zhǎng)嗎？”這分明是告訴所有觀眾，不要管前方的任何困難，只要認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，就一個(gè)都不會(huì)少。小魏教師很犟，犟的讓人拍案叫絕，犟的讓人心服口服。
這部電影十分優(yōu)秀，不僅僅因?yàn)閯?dòng)人的情節(jié)，還因?yàn)槿宋镄蜗笏茉焓重S滿。小魏教師的執(zhí)著堅(jiān)毅，不達(dá)目的誓不罷休的倔強(qiáng)歷歷在目；同學(xué)們的天真無邪，活潑淘氣的形象讓人過目不忘，每個(gè)場(chǎng)景與人物都是那么真實(shí)感人。
農(nóng)村教育的現(xiàn)狀，冰冷淡漠的城市，僵化死板的國(guó)人思維……一幕幕都呈此刻電影之中，讓觀眾感到要深思反省的東西實(shí)在太多太多。
《一個(gè)都不能少》觀后感13
在開初看這部電影的時(shí)候，看到前面，我們就開始審視題目了，到底是錢一個(gè)子兒都不少，還 是人一個(gè)都不少？看到后面我們才漸漸明白……
魏敏芝是一名13歲的學(xué)生，但是卻擔(dān)當(dāng)起了小孩們的老師，她起初的意愿是教完一個(gè)月后就拿走屬于她的50元，認(rèn)為帶小學(xué)生，當(dāng)他們的老師是一件不是很難的'事情，但事情出乎她意料之外，甚至不能掌控。
張慧科是班上最調(diào)皮的學(xué)生，他一開始總是跟魏敏芝對(duì)著干，非要反著來，有一次他因?yàn)閾v亂，和魏敏芝爭(zhēng)吵了起來，把粉筆都踩爛了，她們很為難，因?yàn)楦呃蠋熥咧皣诟懒宋好糁ヒ９芎梅酃P，因?yàn)榉酃P在這里很珍貴。
后來明行光被帶走去城里參加跑步比賽，魏敏芝想阻止，但最終被張慧科出賣，失敗。后來張慧科因家里貧困跟孫志梅去城里打工，魏敏芝知道后，湊錢去找，但是因沒錢而且還 是混車進(jìn)去的，被丟了下來，最后靠雙腳走到了城里。魏敏芝找到了孫志梅要求她陪她一起去火車站找，連大喇叭都用了，但是卻還 是一點(diǎn)消息都沒有。與此同時(shí)，張慧科一個(gè)人走在路上，餓了，看著包子久久不肯離去，最后還 是店家給了一個(gè)充饑。后來遇到了一個(gè)很好地老板娘收留了他。魏敏芝一直動(dòng)用各種辦法想方設(shè)法的找到張慧科，不惜用了所有的錢用來寫那些‘沒用’的尋人啟事。最后打聽到電視臺(tái)可以幫助她找到，她再次靠那雙腳走了好多路去那個(gè)地方，經(jīng)歷了各種險(xiǎn)阻終于見到了臺(tái)長(zhǎng)，并在電視臺(tái)上好不容易說出了自己對(duì)張慧科的真心話。
張慧科非常感動(dòng)，他很感激魏老師，因?yàn)椴皇撬� 一直在這個(gè)陌生的城市里游蕩，流浪，魏敏芝何嘗不是如此？她為了找到張慧科，使出了渾身的解術(shù)，才找到張慧科，至此他們的感情又加深了！
在記者采訪張慧科時(shí)，問：“你最難忘的是什么？”他答：“要飯！”我當(dāng)時(shí)一陣心酸，讓這么小的一個(gè)孩子說出這樣的話，都會(huì)覺得這個(gè)社會(huì)不公，但是社會(huì)便是如此，你弱小，它便會(huì)把你打敗，你越是內(nèi)心強(qiáng)大，越能夠生存下來！
《一個(gè)都不能少》觀后感14
一部影片，一個(gè)故事，一份職責(zé)，一種感動(dòng)。
這天，我有幸觀看了張藝謀導(dǎo)演的影片《一個(gè)都不能少》，它主要講述的是關(guān)于一個(gè)代課老師魏敏芝的故事，她只是個(gè)小學(xué)畢業(yè)的人，今年才十三歲。正因高老師請(qǐng)假回家探病才來到了水泉村小學(xué)，這個(gè)學(xué)校就有一個(gè)班，班里的學(xué)生一到四年級(jí)的都有，共二十八個(gè)學(xué)生……
在班里有一位名叫張慧科的男同學(xué)，由于母親生病，他輟學(xué)到城里去打工。魏老師知道以后，只身一人到城里去找張慧科，歷盡千辛萬苦，最后找到了他，把他帶回了家。其實(shí)她完全可以不用去找張慧科，正因她的任務(wù)就是代好這一個(gè)月的課，而她或許是為了高老師臨走之前的一句話：“這個(gè)班已經(jīng)流失了十幾個(gè)學(xué)生，再也不能少！”我想：這就是職責(zé)所帶來的動(dòng)力吧！
在這部影片中，最令我感動(dòng)的是魏老師為了找張慧科在街頭上四處尋找，廣播找人，貼尋人啟事的一幕幕……可惜都沒有找到張慧科。她渴了，就喝街邊的'自來水；餓了，就吃小店客人剩下的食物。她偶然遇到一個(gè)好心人，告訴她就應(yīng)去電視臺(tái)……可門口的登計(jì)人員處處叼難她，不準(zhǔn)她進(jìn)去。她沒有就此放下，在大門外等了一天一夜，而且她見到每個(gè)從里面走出來的人就問：“你是不是臺(tái)長(zhǎng)？你是不是臺(tái)長(zhǎng)？”最終，她最后見到了臺(tái)長(zhǎng)，并上了電視，在圓圓的鏡頭面前，她流下了眼淚，說了一席讓人感動(dòng)不已的話：“張慧科我好想你，你在哪里？”
最終，魏老師找到了張慧科，一齊回到了那個(gè)熟悉而陌生的地方——水泉村期望小學(xué)。是啊，付出了或許才會(huì)有回報(bào)，可不付出注定一無所獲。而這個(gè)世上又有多少人能像魏老師一樣，為了一句話，為了一個(gè)孩子，付出那么多艱辛和勞累呢？
因此，我期望所有的貧困學(xué)子都能過上幸福的生活，也期望那些已經(jīng)輟學(xué)的孩子能夠早日重返校園。
《一個(gè)都不能少》觀后感15
這是部十分感人的電影，講的是：在一個(gè)很貧窮的村子里，有一位叫魏敏芝的代課老師，她答應(yīng)原來的老師，同學(xué)一個(gè)都不能少。結(jié)果，先后少了兩個(gè)同學(xué)。在自己帶的28名同學(xué)的幫忙下，魏老師經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉，歷經(jīng)千辛萬苦，最后找到了那兩名同學(xué)的故事。
這個(gè)代課教師自己只有十三歲，比我們大不了多少，還只能算是個(gè)大孩子而已，但她倔強(qiáng)甚至固執(zhí)地遵守著“一個(gè)都不能少”的承諾！農(nóng)村的孩子也許不如城市的同齡人見多識(shí)廣，因而常被一些人認(rèn)為：“不懂事兒”。但是，作為一個(gè)普通人，她對(duì)這份職責(zé)執(zhí)著的追求，這是一種讓人敬佩的精神和信念！這種精神和信念在此刻的很多城市孩子和成人身上，是找不到的。公會(huì)名字大全霸氣
我為電影里所展示的農(nóng)村孩子上學(xué)的問題感到難過。魏敏芝老師是片中的主角，但我覺得還有另一個(gè)不是主角的“主角”——高老師。盡管影片里高老師只在開始時(shí)，出現(xiàn)了不到十分鐘的時(shí)刻，然而：辦公桌上精心用牛皮紙包好的教科書、臨時(shí)搭起的床鋪、學(xué)習(xí)委員張明仙的日記、魏敏芝因日記所受到的'啟發(fā)、孩子們不離嘴邊的“高老師說的”他的精神仿佛貫穿了整部電影。
魏老師的堅(jiān)定，堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。同時(shí)，這部電影也讓我感受到了貧窮家庭的艱難和城市里好心人的愛。我們能夠坐在整潔明亮的教室里學(xué)習(xí)，已經(jīng)算是十分幸運(yùn)的了，因此，必須要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律。
所有的孩子就應(yīng)都跟我們一樣，有在課堂里理解教育的機(jī)會(huì)！——一個(gè)都不能少！這，也許是影片真正要告訴我們的，也是我們所有人需要付出發(fā)奮和愛心去做的事。
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