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《我的教師生涯》觀后感小學(xué)生范文
當(dāng)觀看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇觀后感吧。那么觀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的《我的教師生涯》觀后感小學(xué)生范文，希望能夠幫助到大家。
《我的教師生涯》觀后感小學(xué)生范文1
《我的教師生涯》講述的是教師陳玉(梁家輝飾)將近四十年平凡而又真切的教師生活。影片質(zhì)樸無華，卻深深的打動了我。陳老師到貧困山區(qū)下鄉(xiāng)，來到月亮灣小學(xué)，本來城里有自己的親人期待他早日歸去，沒想到命運讓他在山里干了一輩子。在教師這個崗位上，他由一個昔日的英俊小伙變成了白發(fā)鬢鬢的老者。雖然遠(yuǎn)離親人，扎根在山里，但是一個教師的稱謂讓他死心塌地。
陳老師對學(xué)生有著一種樸素的感情。這種感情透自他的內(nèi)心，每個學(xué)生都是他的孩子，并且每個學(xué)生永遠(yuǎn)都是他的孩子。當(dāng)他的學(xué)生在____期間排節(jié)目讀錯了字，當(dāng)時勞教的他硬是走進(jìn)排演現(xiàn)場給學(xué)生指了出來;當(dāng)他了解到自己已經(jīng)成家的學(xué)生家境貧寒，就將學(xué)生的孩子帶到自己家中，并送孩子到少年宮學(xué)習(xí)聲樂;當(dāng)學(xué)生期待一身漂亮的演出服，他就帶領(lǐng)孩子勤工儉學(xué)，編出竹籃竹筐賣錢......他的事情如此平凡，平凡的讓人心生敬佩!
陳老師對教育有著不竭的激情。在月亮灣這所山間的簡易小學(xué)他帶領(lǐng)孩子們一起排場歌曲;他給孩子們講述人體衛(wèi)生的知識;他在退休之后還用自己的積蓄建起了青少年活動基地......月亮灣小學(xué)有了他，就有了生機(jī)，孩子們就有了笑臉。一輩子的坎坷，在他的教育激情之中顯得如此淺薄。激情燃燒，陳老師燃燒了一輩子。
最感動的莫過于兩位老人相會依偎在電視前，看自己的學(xué)生在中央電視臺演唱的鏡頭。學(xué)生的歌聲在屋內(nèi)飄蕩，醉了兩位老人的心，他們滿臉的驚喜，不覺間竟老淚縱橫。當(dāng)初要不是陳老師的一再堅持，這個孩子哪有機(jī)會登上舞臺?教師有時候就是如此：不是最主要的演員更不是出名的導(dǎo)演，然而卻甘愿做學(xué)生最忠實的觀眾!對學(xué)生的關(guān)注決不會停留在任教的幾年，一日為師，終生關(guān)注。
陳老師的一生從一個側(cè)面表現(xiàn)了農(nóng)村教師的艱苦。物質(zhì)條件差些也就罷了，問題是政治的因素讓人迷亂了雙眼，一個舉目無親的'小老師就在這政治的波浪中顛簸，甚至沉浮。當(dāng)自己給學(xué)生買演出服的錢被騙，他向自己昔日的學(xué)生借錢，把自己的豬賣掉，愣是湊齊了錢，讓孩子們在六一那天穿上了鮮艷的演出服。陳老師的孩子因為幾分的緣故沒有考上高中，妻子催促他找熟人辦辦，然而他沒有這樣辦，以至剛初中畢業(yè)的孩子只身一人到北京打工。
電影的結(jié)尾很有韻味。步履蹣跚的老陳在月亮灣的一處風(fēng)景前給自己留影，咔喳一聲，老人的身影沒有留下，只有一片郁郁蔥蔥的森林。老師不正是如此嗎?一輩子的清苦，默默的離開，留下身后最美的風(fēng)景。
《我的教師生涯》觀后感小學(xué)生范文2
看完“我的教師生涯”這部在電影頻道播出的電影后，直到現(xiàn)在我的心情都不能平靜。無不為影片里的主人翁陳玉所感動，他勤勞樸實，忘我工作的作風(fēng)，為了孩子們，將自己的一身都獻(xiàn)給了一個窮山村的教育事業(yè)。
在那個特定的年代，多少知識分子被無情摧殘;多少有識之士被那種“革命”氣勢所壓倒;多少仁人志士被那個時代“拋棄”。
此時，想到了我的啟蒙老師楊秀立，(聽別人說教過三代人)。在我們那個貧窮的山村，為教育，為育人，沒工資沒獎金，當(dāng)時那個年代是記工分。每天按8分記工作日，在我們那個窮山僻壤，不說講臺就連課桌黑板都沒有。課桌是一塊石板，石頭就是凳子。有的同學(xué)連寫字的鉛筆、寫字本都買不起。能用上的都是家里比較有錢的人家了，沒有的同學(xué)是很羨慕的。老師上完一天課，就連開水都喝不上一口，渴了喝口涼水，冷了只有忍著。老師用的粉筆別說有多金貴了，剩下的粉筆頭用一個指頭在黑板上都要畫上一筆。唉!那個年代別提有多苦了，多少個春夏秋冬?老師：辛苦了!
說到老師就情不自禁說上自己的老師了，回憶嘛對每個人都是即痛苦又美好的。
影片里雖說沒提到我所說的這些，寫得最多的是老師如何關(guān)心家庭較困難的'學(xué)生。在去北京找“紅旗服裝廠”的過程中，尤其是當(dāng)陳玉老師得知服裝廠因效益差倒閉的情況后，一臉的茫然和無助。給學(xué)生做演出服這么一大筆現(xiàn)金就這樣石沉大海，到處打聽也無消息，這都是學(xué)生們勤工儉學(xué)好不容易掙來的辛苦錢。在當(dāng)時那個環(huán)境就是一筆天文數(shù)字，何況是收入微薄的老師呢?那就更是如此了�；氐綄W(xué)校后，同事問他去北京的情況，為了不讓老師們?yōu)樗�，他卻編了一個善意的謊言，說已經(jīng)將錢要回了。
他利用休息時間，拼命編竹筐賣。尤其是寫他的妻子，雖然對話不多，沒有山盟海誓，沒有卿卿我我。不難看出兩人的恩愛之情比對話更有說服力。為了支持愛人的教育工作，得知愛人的情況后，她找娘家人借錢，為了完成他們青年時代未完成的心愿，她將年豬都賣了，拿出來給愛人買演出服。體現(xiàn)了一個農(nóng)村婦女勤勞、樸實、高尚的思想情操。
陳玉拿著妻子給他的錢，眼里的淚水奪眶而出，多少天的委屈，此時沒有語言，沒有表白。一切的一切酸甜苦辣全部在淚水里。
看著孩子們在臺上穿得花枝招展，唱著他們年青時唱的那支“讓我們蕩起雙漿”，老兩口流出了激動的熱淚。這部影片沒有著意刻畫愛情，很自然的展現(xiàn)給觀眾，讓觀眾自己去感受藝術(shù)，讓人品味。
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