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觀后感

你好同一堂課觀后感心得

時間:2024-10-12 06:46:30 觀后感 我要投稿
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你好同一堂課觀后感心得

  當看完一部作品后,能夠給我們不少啟示,需要回過頭來寫一寫觀后感了。觀后感你想好怎么寫了嗎?以下是小編幫大家整理的你好同一堂課觀后感心得,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

你好同一堂課觀后感心得

你好同一堂課觀后感心得1

  我有許多老師,但他們教給了我不一樣的知識。

  我的老師是羅陽,縱死終令汗竹香。為新型的飛機,嘔心瀝血,創(chuàng)造了僅用了十個半月就完成新型飛機的奇跡。為了國家的航空技術,親力親為的親自指揮,身體出現(xiàn)不適,沒有中途下艦,甚至沒有去找醫(yī)務人員,工作直到生命的.最后一刻。他教會了我精心忠誠,報效祖國。

  我的老師是晏子,在晏子使楚和晏子辭千金中,他教會了我要生活簡樸,學會清廉,更要能言善辯。

  我的老師是陳斌強,孝更絕倫足可矜。在一千八百多天的日夜里,他不怕風雨,用一根布條帶著得了老年癡呆癥的老母親,到離家30公里的學校上班。陳斌強老師不但是中學中的好老師,也是我們每一個子女的好老師。陳斌強老師教給了我————百善孝為先。

  我的老師是信義兄弟,他們教會了我守,義氣和誠信。

  我的老師還是馬君則和黃允修,他們兩個都讀不到書,一個借到書后“手錄”,一個借不到書“形諸夢”,都讓我感受到了他們讀書的迫切心情,和勸后輩刻苦讀書。他們教會了我要珍惜今天的優(yōu)越條件,和來之不易的生活,不要等到失去時才后悔莫及。

  我的老師還是現(xiàn)在的老師,他們教會了我:不忘昨天,珍惜今天,面對明天。

  我的老師還是其他人,他們教會了我一切一切所需要學會的東西,讓我明白了,不畏險阻,樂觀向上的精神,不怕犧牲,前赴后繼的精神,勇往直前,堅韌不拔的精神,最重要的,是不忘昨天,珍惜今天,面對明天的精神。

  老師正是教我這些精神的講師。

  我相信,我一定會領悟這些精神的。

你好同一堂課觀后感心得2

  大家都說老師是嚴厲的,但我這個老師卻截然不同。

  這個老師姓歐陽,她長得有一雙呆萌的大眼睛,額頭中間有幾顆痘,但這些對于我來說卻十分與眾不同,她有一個瓜子臉,一張櫻桃小嘴,說出來的話有時令人討厭;有時令人幽默;有時令人哈哈大笑。臉部中間夾著一個“小高粱”,一對小扇子般的耳朵,頭發(fā)烏黑發(fā)亮,一雙潔白嫩嫩的手,不胖不瘦的身體,令人十分喜愛。

  歐陽老師不僅是老師,還是一個名副其實的大吃貨!一到中午她就像餓狼一般撲向食物,準備吃時卻十分優(yōu)雅,但不看不知道,一看嚇一跳,無論吃多少,她總說太餓了,總感覺她的肚子是個無底洞!她還命令我們必須吃,光盤,不吃完就會“out”!令人聞風喪膽,但她有時還是挺幽默的,在一節(jié)作文課上我們玩一局“官兵捉賊”,當我和她時,她卻這么說:“我這么可愛,會是賊嗎?”我并沒有笑出來,但心里已經(jīng)是哈哈大笑!最后,老師真的.是“賊”!我們都被老師的呆萌天真給蒙騙住了,老師卻在那里暗暗地笑。

  老師雖然幽默,愛吃,但在講課時卻一本正經(jīng)。當老師在講解作文時,我看到她本子上滿滿的備課資料,我才知道她平時語言幽默,天真可愛,后面卻隱藏著滿滿地辛苦。她講的作文并不是必須寫這個,她總能夠聽我們的建議更換主題,這種老師真是難遇啊! 老師的最后特點就是關心他人,為什么呢?因為有一次旭杰有一點感冒了,老師就領著旭杰借紙巾,還囑咐旭杰回家要告訴媽媽有點感冒,多么關心他人的老師!

  這就是我所謂的“呆萌”老師。

你好同一堂課觀后感心得3

  在每個人的一生當中,有過許許多多的老師,有讓我們難以忘懷的有在我們心中永遠是偉大的……如今我也有過許許多多的老師。

  我是一個六年級的學生,也和老師生活了六年,這六年中我在老師身邊有苦,有樂,有說,有笑,但在其中有一位老師使我難忘。

  這是五年級的事了,我記得當時我最不喜歡上的就是數(shù)學課而且還特別煩數(shù)學老師,可是那時我們班的新數(shù)學老師“姚老師”使我改變了對數(shù)學的看法。當時我煩數(shù)學幾乎煩到極點,很少聽課,當時姚老師剛進我們班的時候,不太了解我們班,以為我們各各方面都好,就管的不太嚴,后來開學的第一次考試我既然考了個不及格,當時我也沒在乎這么多,沒想到第二次又是個不及格,從那天起,姚老師開始抓我的學習了,當天放學把我叫到辦公室,先說了我一頓接著又給我補了補課,當時的我非常不在乎不耐煩一樣該干啥干啥,說白了:我的個性我做主。就是不聽,但我發(fā)現(xiàn)了姚老師沒有放棄我,就這樣她一下給我補了一個星期課,那時我被姚老師感動了,她不管我聽不聽她依然給我補課,從未照顧過自己的身體,依然一次又一次的給我重復的補課,于是我當時心里只有一個念頭好好學習。

  第二天我以自己的努力克制住了自己,聽了講;丶夷翘熳鲎鳂I(yè)我發(fā)現(xiàn)好多了,大部分都會。后來姚老師幾乎每天還天天給我補課,同時我每天也認真聽講了。我記得那次我在第三次考試的'時候考到了90分,而且經(jīng)過每天自己的努力和姚老師的補課,表揚我在期末拿到了90多分,當時我激動不已,再看看姚老師的臉卻比我都高興,從那次之后我改變了對數(shù)學的煩感,也改變了我對姚老師的看法,當時我只能用兩個字來評價她,那就是“偉大”。

  這就是我的老師“姚老師”。

你好同一堂課觀后感心得4

  老師是辛勤的園丁,不管是風吹日曬,都努力地照顧我們;老師是燃燒的蠟燭,在我們身上浪費了青春年華;老師是黑暗中的一盞明燈,讓迷芒的我們找到了前進的方向。老師,這個平凡而又偉大的職業(yè),同樣有著簡單而又感人的故事,每一件事都讓我們耿耿于懷,我的一位老師就是這樣子。

  告別了熟悉的小學,我來到了陌生的中學。我即將面對新的老師和同學,一切都是這么陌生,我依然期待中學生活。

  開學前一個星期,我和爸爸媽媽帶著住宿用品來到學校找老師報到。我第一次見到了我的班主任——陳老師。陳老師的`面容很慈祥,看上去很和藹。

  學校組織了軍訓活動,第一天就有同學暈倒了,陳老師看到后急忙地把那位暈倒同學扶到校醫(yī)室。軍訓第二天晚上,陳老師還把我們召集到教室里來,告訴我們只要熬過這一天,就離軍訓結束不久了。陳老師說的話鼓勵了我們,讓我們一直堅持到了軍訓結束。

  陳老師在講課的時候,他生怕我們不理解內(nèi)容,對難理解的題目都一絲不茍的講解。他還經(jīng)常給學習成績差的同學單獨補課。

  陳老師很關心我們,剛開學不久,老師還到我們的宿舍里去,叫我們早點入睡。最令我感動的是陳老師幫我們拿行李的事。每周的星期五,當我收拾好行李的時候,興高采烈的奔向校門,由于行李太重,老師看到之后說:“我來幫你拿行李,你先去校門口!笨吹嚼蠋熌弥敲粗氐男欣睿抑两襁忘不了;看到老師一臉的汗水,我深受感動。

  這就是我的老師——陳老師,一個關心學生的老師。

你好同一堂課觀后感心得5

  老師您是一位出色的靈魂工程師,沒有辜負人民的期望,培育出了一批又一批革命事業(yè)的接班人。您想蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;您像春蠶,奉獻了自己,裝飾了別人;您像粉筆,犧牲了自己,留下了知識;您像園丁,不辭勞累,培育了小花。

  我們的老師,你們?yōu)樽鎳嘤氯,默默無聞,無私奉獻,不知有多少個不眠之夜,不知有多少次身患疾病,揣著醫(yī)生的假條為我們上課。啊,為了我們能柱狀成長,你們的頭上添了縷縷銀發(fā),額頭上爬滿了辛勞的`皺紋,眼角里常常不滿不眠之夜所留下的血絲。

  老師您記得嗎?那天天氣特別冷,您晚上為我們備課,由于時間長,您受涼了。第二天,您還是來為我們上課,我們大家都看到你頭上有一層密密的汗珠,臉色蒼白,沒有血色,講著講著,還咳嗽了幾聲。下午,您便發(fā)燒了,但下午有您的課,您還是端著一杯白開水走進了教室。您可知道,但是我們又多么感動嗎?連平時愛說話的同學也在靜靜地聽您講課。

  老師,在每一個沉寂的夜里,你都要翻動手中的作業(yè),揮動手中的筆,艱苦的耕作,精心呵護我們的成果。您忠告我們,引導我們,您想蠟燭,燃燒自己的生命,為我們?nèi)ジ扇松械年庼。您給我們的愛,沉甸甸的,難以用言語表達。我們年少輕狂的言語,幼稚的想法,曾深深的傷害過你,但您并沒有把它放在心中,而是用自己廣博的知識和樂觀的生活態(tài)度,在潛移默化中慢慢改變著我們。在很多重復的話語中,我們忽略了太多您的關愛,您的指引,您的人生哲理。

  老師,您永遠是我們心中的榜樣!

你好同一堂課觀后感心得6

  俗話說:“三人行,必有我?guī)熝。”在人生路上,我有無數(shù)個老師,其中一位讓我十分難忘,他就是螞蟻。

  有一次我去田里玩耍,玩累了,便找了一張凳子坐了下來。突然,我看見一粒黑色的小點在土里移動,我連忙跑了過去,哦,原來是一只螞蟻,它看看他旁邊,不就是我剛扔下的骨頭嗎?原來他是發(fā)現(xiàn)了雞骨頭想拖回去。我心里為螞蟻感到可惜——小螞蟻啊,你怎么可能搬動骨頭呢?

  幾分鐘過去了,小螞蟻放棄了,回到了蟻窩,正當我準備離開之時,大量的螞蟻從蟻窩里涌出來,如滔滔江水,接連不斷。

  “這群螞蟻也太笨了,人再多有什么用,你們太弱了!”我嘲笑道。可接下來的場景讓我目瞪口呆。螞蟻們爬到雞骨頭下面,輕而易舉地把骨頭舉了起來,又以閃電般的速度搬回了蟻窩,這不是螞蟻可以做到的嗎?

  螞蟻之間相互信任,眾志成城,而人與人之間卻相互猜疑,相互隔閡。螞蟻們的團結,讓他們得以生存,這不值得我學習嗎? 螞蟻的確是我的老師啊!

  秋天,人們開始焚燒秸稈,當我來到田里時,螞蟻們正被熊熊大火包圍,可他們并沒有慌張,反而異常鎮(zhèn)定。在蟻王的指揮下,他們裹成了一個“黑球”,猛地沖向火里,“黑球”逐漸變成了火球,上面冒出一陣陣黑煙,發(fā)出“啪啪啪”的`聲音,當他們沖出火來,已經(jīng)是一圈焦黑,存活的螞蟻從球內(nèi)爬出來,開始新的生活。

  面對大火,螞蟻們做出了巨大的犧牲,他們用生命組成了一道無畏的屏障,挽救了伙伴們的生命。他們的無私無畏救了蟻族,他們沒有吵鬧,才能在大火沒有燒死所有的螞蟻前逃出來,如果換做是人,還能做到嗎?

  螞蟻的無私奉獻值得我們學習,螞蟻的確是我的老師。

  試問,如此偉大的螞蟻怎么沒有資格做我的老師!

你好同一堂課觀后感心得7

  在我的人生之中,曾經(jīng)有無數(shù)的老師辛勤的栽培過我,但令我最難忘的還是小學的教師。

  先從一年級開始說吧,一年級的老師,每次都給我一個和藹可親印象。每次,我們上學的時候,他們總會在學校的門口來迎接我們。在課堂上,只要你回答對了問題,下課后就總會有你的戰(zhàn)利品;但是,如果你回答錯了,也就只能得到老師的安慰了。

  到了二年級的時候,老師又不同了,沒有以前溫柔了。天天要寫字,不寫的話,有時還要被鞭子打,甚至有時又向父母報告,真是痛苦啊。上課回答問題,對就表揚,錯就批評,真是太嚴厲了。

  在上了三年級的時候,老師已又更嚴了。天天要背課文,天天有練習做,幾乎很少有時間玩。老師也整天板著臉,一副好像要吃人的樣子。有時,考得不好,老師又打電話給老師,總之,一切都是那么的嚴謹。

  上四年級的時候,那就更別說了。老師就更嚴了,簡直比老虎還更嚴。每天的.學習,老師一點也不放棄,天天一大堆的作業(yè),真是痛苦。就算下課老師也要戰(zhàn)罷一點點時間不留一點余地。

  到了五年級,老師還更嚴,只要你做錯了一件事,就當著全班同學的面罵你,打你。上課時講話,搞動作,下課后,就總會被大罵一通。然而,如果,你做的好,表揚就總會在你的面前搖來搖去。

  上六年級是最重要的階段,老師們個個緊張得要命,所以,老師也跟得很緊,那些嘮叨的話,簡直比爸媽還更多。另外,學習卻比以前還更緊。作業(yè)也比以前越來越多。

  這就是我的老師,不同的老師。

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