小學足球賽觀后感
小學足球賽觀后感,足球是很多人喜歡的一項運動項目,下面帶來小學足球賽觀后感范文,歡迎閱讀。
小學足球賽觀后感【1】
一場別開生面的足球賽在西一路小學落下帷幕,看完球賽回來后思緒萬千:
原以為學校只要讓孩子把知識學到,成績弄好就行了,搞些這樣那樣的比賽有什么意義呢?看完比賽我徹底的改變了原來的想法:這并不是一場簡單的球賽,而是體現(xiàn)了一個班級的團結協(xié)作和班級榮譽感。
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,都是以自己為中心,比較自私,通過這些活動能讓他們學會相互幫助,相互配合,相互關心;另外一點就是能讓孩子得到一定的體育鍛煉,今天的孩子缺乏的是鍛煉,體質(zhì)也一年比一年差,要參加足球選拔就得進行鍛煉,我的孩子平時就不怎么運動,為了參加選拔,自己回來都主動鍛煉,看來這樣的活動真是一舉幾得,何樂而不為呢!
回想我們的讀書時代同樣強調(diào)的是“德、智、體”全面發(fā)展,那也只是說說而已,更多重視的還是成績,現(xiàn)在的體育已經(jīng)受到重視,體育成績也站較重的比例,這才是真正意義上的“德、智、體”全面發(fā)展,從這些方面真真切切的體會到了教育理念的改變,教育理念的改變來自于辛勤的園丁們,他們?yōu)榱撕⒆拥某砷L,不辭辛勞,我們由衷的感謝他們,也為孩子選擇這所學校而感到自豪。
轉(zhuǎn)眼孩子就要畢業(yè)了,孩子們依依不舍,我們家長也有些不舍,讓我們祝愿西一路小學明天更美好!
小學足球賽觀后感【2】
那日在樓下的粟津公園舉行運動會。
下午逛街前,我們也去湊湊熱鬧。
是小學生的足球比賽,倆隊都穿著有本隊特色的隊服,裁判員也是穿著很正式的服裝,雖然是小學生,但他們拼搶積極,有假動作,可以很輕易的甩開倆名防守隊員,然后起腳射門,橫傳回傳都很少,帶著球就努力向前沖,搶斷也可以看到,很快有一個隊取得了領先,輸球一方隊員沒有互相埋怨的,都在努力拼搶,爭取把比分扳回來,場下的親友團也都給他們大聲加油!
這時,旁邊場地的比賽結束了,隊員回到了臨時搭建的休息棚,我仔細一看,竟都是一些小姑娘,清一色的短發(fā),一個個表情都很認真,關于剛才的比賽,教練也給她們總結了很長時間。
開始下小雨了,我們就去商店了,雨下的越來越大,特地在商店逛了很久,雨也沒有小的意思,于是還是回家吧,在回家的路上,我想那些小朋友一定都被父母領回家了吧,快到家時,遠遠的聽到加油聲,停車場的車也沒少幾輛,操場上還有倆隊小學生在繼續(xù)比賽,確切的說,他們的比賽根本就沒因大雨而停過!
我在想中國的足球為什么就是不如日本,以前我也很不服氣,但看過這短短一會的比賽,我覺得人家真的是很正規(guī),很認真,家長也不嬌慣孩子,讓孩子從小就知道,每場比賽就是真正的戰(zhàn)斗,都要拼盡全力,沒有模擬,沒有演習,沒有退路!
以前也現(xiàn)場看過甲A聯(lián)賽,漫無目的的倒腳,莫名其妙的橫傳,回傳,贏球了就開始放慢速度,拖延時間,而不去想著擴大比分;輸球了球員之間相互埋怨,推卸責任,惡意犯規(guī)。
我真覺得還不如人家小學生踢的精彩,最起碼敢于拿球,敢于突破,積極的進攻,進攻!更何況日本足球的重視率遠遠沒有相撲和棒球高。
我不是說到了日本就是人家什么都好了,但他們確實有優(yōu)點,他們的優(yōu)點也確實是我們所缺少的。
小學足球賽觀后感【3】
放學后,在同學泰睿的提議下,班里幾個“世界杯球迷”準備在花園里進行足球比賽。
拿足球的同學楊哲姍姍來遲,急得大家像熱鍋上的螞蟻似的。
足球拿來了,我們分為A、B隊后。
一場精彩、激烈的足球賽開始了。
只見雙方正在那兒拼搶,楊哲用自己熟練的技巧把球射向?qū)Ψ角蜷T,守門員楊泓跳著雙手扎實地把球接住了,又把球踢在中場,隊友泰睿接到了球,他憑著高超的技術閃過多名B隊球員,在右側(cè)把球踢到球門前,守門員把臉繃得緊緊的,正要接球,不料,我快步的跑過來,將球拿住了,鎮(zhèn)定地一腳射門,球終于破網(wǎng)了,場上的比分有了變化, 1 比 0 。
因為我們領先一球,B隊不甘示弱,激情越來越振奮。
他們沒有投降,還在為自己加油,希望搬平一分。
不一會兒,楊哲搶到球,帶球突破前進,到了禁區(qū)前沿。
他一腳怒射,可惜缺少運氣,球撞到門柱。
這次危險的射門,讓我們嚇出一身冷汗。
比賽進行得越來越激烈,我隊雖然領先一分,但是我們還不敢輕敵。
這一次,泰睿趁敵隊防守漏洞的機會把球帶到左側(cè)。
這時,楊哲已經(jīng)在左側(cè),正跟著他拼搶,泰睿穩(wěn)定地帶球。
不好!楊哲正要鏟斷他,泰睿一閃,通過了楊哲的“鬼門關”,把球傳給隊友冠豐,冠豐在禁區(qū)里,迎著來球,一腳怒射對方球門。
守門員來不及做撲救的動作,只能眼巴巴地看著球破網(wǎng)。
最終,我們以2比0的比分將B隊打敗,B隊一無所獲。
夕陽西下,同學們在花園里互相話別。
我也帶著這一天的愉悅,滿載而歸地回到了家。
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