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頭腦特工隊觀后感500字（精選22篇）
在觀看完一部作品以后，相信你會有不少感想吧，是時候靜下心來好好寫寫觀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的頭腦特工隊觀后感500字（精選22篇），歡迎大家分享。
頭腦特工隊觀后感500字 1
這部《頭腦特工隊》就用腦洞大開的方式講述了成長過程中的美好與辛酸。電影中塑造了幾個萌萌噠的情緒小人住在小女孩萊莉的大腦里，為小女孩的生活出謀劃策。突然有一天意外發(fā)生，為了使萊莉重新恢復笑容，情緒小人之一樂樂踏上了冒險之旅。
在返回大腦控制中心的路上，她們遇到了萊莉幼時的幻想玩伴，一頭粉紅色的大象——冰棒。萊莉十幾歲了，已經很多年沒有和冰棒玩了。講到這里，樂觀的冰棒哭了出來。他的`心里還有一個夢，用屬于他們的火箭船帶著萊莉去月球�？墒腔鸺退麄冏约憾嫉肓松顪Y，面臨著被風化侵蝕的命運。而此時的萊莉情緒越來越煩躁，在她腦海里友誼、誠實、親情的小島也在一個接一個地轟塌，她正在計劃離家出走，回到她心心念念的故鄉(xiāng)明尼蘇達，去締造新的快樂的記憶。與此同時，樂樂和冰棒唱著能使船只發(fā)動的歌曲想要駕駛它離開深谷。但兩個人太重了，在最后關頭，冰棒縱身一躍，跳入谷底，目送著樂樂登上平地。他的身體正慢慢被風吹散，還喃喃自語，"樂樂，你替我?guī)ピ虑蚝脝幔?
這是我自認為影片中最煽情的片段，每個人小時候都有要好的玩伴。也許是青梅竹馬兩小無猜的具化的同伴，也許是留在家中一隅的小玩偶，抑或是像冰棒這樣的只存在于腦海里的軟萌小伙伴。隨著一個人的成長，她不再需要一個這樣的小伙伴，我們把它們扔在記憶的小角落里，然后會有沙土把它們漸漸掩埋，結出悲傷而我們仍不自知的花朵。"還記得年少時的夢嗎，像一朵永不凋零的花。"斑白歲月剝落小時候，融掉了許多快樂的年輕的記憶。如果在記憶中它們是有生命的，它一定會包裹起自己被遺忘的悲傷，微笑著看著你長大成人，時常開心地說："這就是我最棒的小伙伴啊，她都已經成大姑娘了。"
成長伴隨著陣痛，總會有人磨滅掉你的天真。所有正在成長和已經成長的人，都要無可避免地長出堅固的盔甲，而那代價就是失掉了童真的羽衣。這是成長的代價。
頭腦特工隊觀后感500字 2
為什么我們在面對一個人時心里會問：TA到底在想什么？為什么有時候我們感覺腦袋里有好幾個聲音在吵架？為什么“長大”似乎是一件很突然的事？這些問題，就是彼特—道格特和他的制作班底打算在《頭腦特工隊》里一探究竟的問題。
也許我們一開始也都像單純的Joy一樣，不能明白Sadness存在的意義而想把她排除在外。然而失去了悲傷的能力，并沒有讓人生變得完美。人的成長中會有很多的艱難時刻，任你看一千遍滑稽電影也無法度過，而這個時候找個安靜的角落大哭一場，卻能幫你滿血復活重新再戰(zhàn)。于是最后我們終將走過Joy的路，明白悲傷也是生命的'一部分，很多時候是Sadness將你引向光明。這并不是一個拍給兒童看的成長故事。對于那些還沒長大的孩子們來說，這五個情緒小人加起來恐怕還比不上一個能賣萌的大白。
然而對于成年人、尤其是已為父母的觀眾們，它卻是精心制作的一場內心冒險，充滿了太多讓人會心一笑或是細思恐極的巧思。靜靜地坐到片尾，屏幕上打出一行字“獻給我們的孩子，愿永不長大”，我看在眼里，卻覺得這話像是說給我心里的那個孩子聽的。走出影院，看見那令人毫無興致的海報，沒想到自己會被這九十年代像素游戲風格的人設以及孩子腦海中的那點事兒感動得熱淚盈眶。在故事里，五個情緒小人主宰著大腦司令部，他們產出的五色記憶球構成了龐大的記憶倉庫和腦海之城。
頭腦特工隊觀后感500字 3
兩天前，我觀看了《頭腦特工隊》這部電影。
電影的主人公萊莉是一個11歲的女孩。她有一個快樂的童年。從小生活在一個幸福的家庭里。在她的大腦中有樂、憂、厭、怒、怕這五種情緒，分別代表著五個小人。這五個小人各司其職，但唯獨憂憂“無用”，沒有人知道她能干什么，憂憂自己也想讓萊莉開心，但她自己很難保持正面情緒。
這部電影的主題就是接納自己的負面情緒。我們不可能任何時候都會充滿陽光，都能用笑容來解決問題。我們希望歡樂，抵觸悲傷。對那些消極情緒嗤之以鼻，但很多時候是“負面情緒”給我們力量。
試問，有誰的成功不歷經坎坷？誰在人生之路上沒有哭過、怕過、怒過、厭過？哭過，我們深刻銘記教訓，同一道坎兒，不會再跌第二次；怕過，人心都有恐懼，它使我們未雨綢繆；怒過，那是一種發(fā)泄，同時也警告他人我是有底線的；厭過，世間百態(tài)，我們不可能都去欣然接受，人是有個性的。
我們不可能一種情緒打天下。七情六欲，喜、怒、哀、樂、懼、愛、惡；見欲、聽欲、香欲、味欲、觸欲、意欲，缺一不可。為什么萊莉的核心記憶球最后是彩色的而不是單純的快樂呢？
因為她笑過，哭過，得到過，失去過。這情緒五味雜陳，這才是人生真正該有的`樣子。失去過，方能明白得到的可貴，悲傷過才能了解快樂的真諦！
無論快樂與否，都不要拋棄。愿我們的人生能如彩虹一樣多姿多彩！
頭腦特工隊觀后感500字 4
時光帶不走優(yōu)雅，生活永遠慈悲！我們用一生追求，如何成為一個生活家，生活的藝術家。
今天是為了總結一下《頭腦特工隊》的觀影感受。昨天晚上20：00的場次，空蕩蕩的影廳算我們一共只有六個人，合伙包場的節(jié)奏，不知道為什么一個評價蠻好的影片硬是沒人看。
挺有意思的一部電影，給我留下的印象也很深，尤其是茉莉去舊金山的新學校的'第一天開始，也是整部電影開始高潮的地方，我已經被電影里的人物帶入了那個大腦中。導演成功的讓我討厭了“憂憂”，好像所有的事情都是她搞砸的，我恨不得已經把眉毛擰的跟“怒奴”一樣了！我真想不要憂憂了！但是我轉念想，如果沒有“憂憂”，茉莉的生活會怎么樣？
一直處于極端的狀態(tài)么？不是快樂的大笑就是生氣發(fā)怒，那她就沒有靜下來發(fā)泄自己的委屈的時候了。果然到最后，憂憂發(fā)揮了巨大的作用。辛巴為我解開了我一直不能理解的一個點，為什么只有憂憂能把茉莉離家出走的“點子”燈泡從控臺上拿下來？他說“因為只有憂憂會為未來擔憂��！樂樂想到未來是美好的，即使出走也會有快樂的未來，怒怒只有憤怒，只有憂憂擔心離家出走后的結果不好，你說呢？”成長就是一場旅程，我們在路上會遇到開心的，不開心的，恐懼的，厭惡的，但是我們還是一路走來了，我們隨著列車的越走越遠，漸漸忘記了許多令我們開心的、傷心的事，甚至有些記憶將永遠不復存在，但是我們邊走，又邊組建了新的記憶世界，晚安，愿每個人的童心都能躲在潛意識里，而不是記憶埋葬場。
頭腦特工隊觀后感500字 5
親情，是人生當中比較美好的情感。我們成長的世界里，從嬰兒到兒童，再從兒童到少年，進而從少年到青年等等，陪伴我們左右的常常是那種幸福的親情世界。
電影《頭腦特工隊》，就向我們觀眾展現了那么的一個親情的世界。在電影故事當中的表現，便是那個帶著快樂與開心的淘氣島。淘氣島由記憶中心的金黃核心球影響，記憶球里常常向我們展現萊莉與爸爸、媽媽相處的點點滴滴。他們一家子，每天開心地過著美好的生活。從一個地方搬到另外一個地方。爸爸與媽媽，未曾放棄過對女孩萊莉的關心與照顧。
尤其是在萊莉試圖出走，試圖離開她與爸爸、媽媽搬進去的.新家時，爸爸和媽媽就非常著急地打電話以圖找到出走了的萊莉。萊莉腦海中的快樂情感記憶衰弱的時候，她曾經與父親、母親發(fā)生過爭吵�？墒�，這些經歷永遠也比不過他們友好相處、快樂生活的美好記憶珍貴。所以，樂樂拼盡全力要回到控制中心，只是為了萊莉的快樂，為了萊莉的爸爸與媽媽在她記憶中建立的淘氣島，可以發(fā)光發(fā)熱，可以讓溫馨常伴萊莉的左右。
是的，人生的旅途當中，我們需要守護那片來之不易的親情世界。我們當珍惜當下的美好生活，珍惜與父親、母親的點點滴滴。那么，我們才不會失去美好的情感，我們才不會被各種不好情緒所左右。電影即將結束的時候，憂憂觸碰了萊莉那些美好記憶的記憶球，讓萊莉收獲了珍貴的感動，收獲了珍貴的親情，讓萊莉心中的那片淘氣島重新建立起來。
人生的長路，我們當珍惜我們記憶深處的淘氣島，珍惜那種童年時光里與父親、母親的美好相處，珍惜那些我們生命里來之不易的親情和緣分。只有這樣，才不枉此生！
頭腦特工隊觀后感500字 6
這個動畫片今年實在不能說不是為我們帶來了一股春風，因為他和以往的動畫片實在是太不一樣了，沒有反派，然而確充滿了創(chuàng)意。
它最不可思議的是，讓許多成年觀眾在影院里默默留下了溫熱的眼淚。沒錯，在此之前任誰也料不到，已過而立之年的自己，竟然會被一部動畫片給看哭了�？墒恰额^腦特工隊》就是有這樣的力量，能夠沖擊到觀眾的內心深處。以往的動畫片，要么炫耀超凡的電腦技術，要么營造夢幻的童話世界，要么展現奇異的冒險旅程，從未探尋過如本片般深刻的主題。它令之前所有曾被贊譽的動畫佳片都變成了表面文章，因為《頭腦特工隊》這次是從根上去講人的成長。
從一點一滴到最后長大，動畫片用最溫情的細節(jié)打動了每一個人。
最喜歡關于sad的.定位，真的在這個世界上，不是歡樂就可以解決一切問題的，有的時候，眼淚是最好的解藥，哭過了，有人會同情，有人會理解。
我也許不會記住每一次陪我笑過的人，但是，那些陪我一起哭過的人，卻會永遠的在我心里。
頭腦特工隊觀后感500字 7
我看了一部外國電影頭腦特工隊，除了歡笑也給了我許多啟示。
這部電影主要講述了萊莉的大腦里有五個精靈，分別是樂樂、憂憂、怕怕、厭厭和怒怒。在搬入新家后，萊莉開始不適應，樂樂與憂憂又失蹤了。導致萊莉人格瀕臨分裂，最終樂樂與憂憂歷盡苦難，終于回到了大忙總部，救了萊莉，從此，萊莉也過上了新生活。
電影中，有這樣一個片段讓我難以忘卻。在樂樂和冰棒掉進了遺忘記憶深淵時，兩人即將放棄去找到了冰棒做的火箭，兩人十分高興坐著火箭上�？墒窃嚵藥状味紱]成功。冰棒看著自己將要消失的身體，下定了決心。最后一次，冰棒跳出了火箭，好讓樂樂上去。與此同時，冰棒對著上去的.樂樂說：“幫我把來歷送上月球好嗎？”看著冰棒的身影，隨風消散淚水不禁模糊了雙眼……
這不禁讓我想到我的小伙伴。我有個從小玩到大的朋友，但后來她轉學了搬家了，我們再也沒有相見感到十分遺憾。
成長伴隨著失去我要感謝童年時的玩伴，他們讓我的童年多姿多彩也要感謝身邊有一個每一個人，他們讓我每一天快快樂樂。
頭腦特工隊觀后感500字 8
最近，我和弟弟一起看了一部動畫片，名叫頭腦特工隊。我和弟弟都看得津津有味，里面講的是主人公萊莉的腦子里有五個奇特的情緒小人，分別是樂樂，憂憂，厭厭，怕怕，怒怒。你一定不知道在萊莉的大腦總部周圍還分布著5座個性小島，分別是家庭島，誠實島，冰球島，友誼島和淘氣島。
一天，萊莉的爸爸媽媽因為工作原因要搬家到舊金山，萊莉的生活開始變化，她不適應新的環(huán)境，新的學校，新的朋友，她開始變得不開心，開始逃避，不愿意與朋友父母交流，5個個性小島慢慢地倒塌了。而樂樂和悠悠通過努力并在其他情緒小人的幫助下重新讓萊莉積極樂觀地適應這個新環(huán)境。
在成長過程中會有喜怒哀樂，會遇到各種各樣的問題，但是遇到問題要冷靜，要想辦法解決，而不是逃避或者被自己的負面情緒所控制。生活不可能任何時候都充滿陽光，我們也不可能一種情緒打天下，七情六欲缺一不可，這也是為什么萊莉的記憶球，最后是彩色的，而不是單純的快樂。她笑過，哭過，得到過，失去過，情緒五味雜陳，這才是人生真正該有的樣子。失去過，方能明白得到的可貴，悲傷過才能了解快樂的真諦。
我快11歲了，和萊莉一樣的年齡，我也會管理不好自己的情緒。有一次，我想媽媽陪我睡，媽媽沒同意，于是我回懟道：“那我寧愿一個晚上做上百上千個噩夢，你們也別想睡好覺！”只見媽媽微微地抬抬眉毛，好像要發(fā)大火，把我燒著似的`，但是她忍住了，說道：“回房間去思考思考后再跟我說！”這時姨媽看到我的白襪子丟在墻邊，好心地問我：“這襪子用來干什么的？”正在氣頭上的我就不耐煩的說：“我去表演的時候用的，你別管！”一氣之下姨媽走了。
那天晚上，如果我能冷靜下來和媽媽好好地說明，這幾天我在做噩夢，希望能陪我一下，我想媽媽會同意的。對于姨媽的好心幫助，我能耐心些，姨媽也不會生氣了�？赐赀@部動畫片，在媽媽的引導下，我終于明白自己的錯誤，真誠地向她們道了歉。
頭腦特工隊觀后感500字 9
皮克斯動畫制作室出品的動畫電影《頭腦特工隊》再次展現了皮克斯團隊非凡的想象力與創(chuàng)造力。影片將人類情緒劃分為五大類，分別由五個小小人來擔任，通過對它們活靈活現的刻畫來探索人類大腦的形成。本次影片將由《怪獸公司》《飛屋環(huán)游記》的導演彼特·道格特執(zhí)導�！额^腦特工隊》講述的是發(fā)生在一個小女孩腦中的故事。
女孩的名字叫萊利，十一歲，處于還在成長中的階段，而成長的路總是磕磕絆絆，永遠都不可能一帆風順。萊利一家原本居住在明尼蘇達，后來因為父親要去舊金山開始一份新的工作和開啟嶄新的生活，還是小孩的她即使多么喜歡曾經熟悉的`地方也不得不跟隨大人的想法而遷居。和所有人一樣，萊利雖是個懵懂無知的十一歲小女孩，但其也有自己各種各樣的情緒，并被這些情緒所左右。這些情緒分別是：快樂、悲傷、厭惡、恐懼、憤怒，它們是居住在萊利腦袋控制中心的五個小小人。生活中，它們幫助萊利，在遇到問題時可以給她提供建議。當萊利面對舊金山的新生活時感到了前所未有的不適感，情感控制中心的小小人們也開始動蕩起來。悲傷、厭惡、恐懼、憤怒的情緒開始不能自持，亂了分寸，萊利也因此陷入了各種恐慌、失望、沮喪的泥沼中。
幸好，還有“快樂”這個情緒的小小人始終保持清醒的狀態(tài)，以它樂觀積極的態(tài)度，幫助萊利勇敢直面陌生環(huán)境，融入陌生人群，處理萊利在家庭和學校之間滋生的各種情感矛盾。
頭腦特工隊觀后感500字 10
這是一部講述了11歲小女孩萊莉因為爸爸的工作變動，而不得不離開她原本的生活跟隨家人搬到舊金山，她的生活被五種情緒所掌控，盡顯了大腦內情緒的多彩世界。
像我們所有人一樣，萊莉被她的情緒引導著，它們分別是快樂、恐懼、憤怒、厭惡和憂傷。這些情緒住在萊莉的大腦中，控制著一臺控制機器。五個人合作為萊莉的'生活出謀劃策。在這里，所有的記憶被存儲在水晶球里，擺放在記憶庫中。其中金色是快樂的記憶，藍色是憂郁的記憶。而核心記憶則連著小萊莉生活中最重要的內容：家庭、友情、誠實、興趣……
有一天意外發(fā)生，快樂和憂傷意外脫離了控制中心。在返回大腦控制中心的路上，他們遇到了萊莉小時候的幻想玩伴，一頭粉色的大象——冰棒�！叭R莉11歲了，已經很多年都沒有和我玩了，”樂觀的冰棒講到這些時哭了出來：“我還有一個愿望，就是用屬于我們的火箭船帶著萊莉去月球……”
可是，此時，萊莉的友誼、誠實……小島一個接一個地轟塌�；鸺涂鞓�、冰棒卻一起掉到了深淵里，面臨著即將風化的兇險，快樂和冰棒一次次地唱著能讓船只發(fā)動的歌曲想要駕駛著它沖上去，卻因為兩人太重，最后冰棒縱身一躍，跳入谷底，目送快樂回到平地上。最后風化后被吹散。
其實快樂一直不希望憂傷出現，她曾經一味地想要封閉憂傷，比如畫地為牢，希望憂傷不要離開圓圈，不讓憂傷觸碰記憶球……
頭腦特工隊觀后感500字 11
《頭腦特工隊》的主題依舊是成長，聽起來似乎是個說爛了的話題，然而這回不同的是，這個故事幫助我們重新認識自己，我們的情緒，我們如何被情緒挾持，我們?yōu)楹螘z忘……這個成長更是我們在這個故事后對自己的全新的認識。
其一：接納每一種情緒的'存在。
我們總希望正面的情緒能抵抗負面的情緒，社會一直讓我們做一個樂觀開朗的人，但是我們也需要一些悲傷，有時我們遇到什么坎坷，即使你看無數遍搞笑的電影也不會開心，反而大笑一場可以讓我們滿血復活，重新再戰(zhàn)！就里面的有一句話：“正是這些五彩繽紛的小島，才成就了現在的萊莉”我們要學會正視自己的每一個小情緒，害怕讓我們小心翼翼的駛著小船在海面上行駛，厭厭讓我們有自己的個性，不隨便跟風，怒怒讓我們再收到外界刺激從而保護自己，每一種情緒都值得被正視，接納它們才能真正地接納自己，還記得除了萊莉的腦袋里有小人還有很多人，正說明了一句話每個人的心中不都是像樂樂那樣開朗活潑，所以這樣我們才要正確看待自己。
其二：成長伴隨著失去。
我們在這些即沒了童年又沒有成年的感覺，也許現在有人跟失去樂樂的萊莉，變成暴躁，敏感，多疑，叛逆……
每個人都經歷過失去，失去純粹的記憶球，失去曾經引以為傲的個性之島，但最后還是有了各種各樣的個性之島。
到了最后最重要的就是：正視自己，正因為有了這些性格，我們的人生才能這么有意義……
不過本片沒有續(xù)集，但我們可以展開想象……
頭腦特工隊觀后感500字 12
這個周末，我弟弟說想看個電影。于是，我們全家坐在一起，看了去年沒有看到的電影。
聽說這是迪斯尼的一部大杰作，而且還被評為“人生中必看電影”之一，我一直很期待。
終于開始啦！他們這五個小精靈就是主人公Lily頭腦里面的。Lily的感情就由他們決定。他們都想讓Lily過上永遠幸�？鞓返纳睿虼�，他們認為憂憂并沒有什么用處，覺得她只能讓Lily變得傷心，悲傷。
有一天，樂樂與憂憂一起掉進了“記憶保藏所”。樂樂不幸掉進“遺棄的懸崖”。樂樂在那里遇到了Lily想象中的人物。于是，他們倆一起想著怎么樣才能走上去。忽然，想象中的飛船映入眼簾。他們便坐上去，試圖飛到上面。但是，由于那位想象中的人物太重，總是飛不上去。想象中的人物意識到了這一點，在中途掉下去。樂樂上去便看到，他消失了。
樂樂決定與憂憂盡快回去，但是，只要憂憂跟著她，那些美好記憶就會變成傷心的記憶。樂樂決定自己獨自一人回去。但是在中途，她意識到：快樂是由傷心帶來的`。沒有傷心就沒有美好記憶，就沒有快樂。樂樂趕緊跑回，帶著憂憂，經過千辛萬苦，回到了大腦總部。
這部電影實在讓人感動了。我看完便感到一股暖流流到我心里，竟忍不住抽抽噎噎哭起來。它讓我懂得了：友情可以化為巨大的能量；沒有經歷前面的悲傷，便沒有后面的甘甜。如果你們也想看一部有趣的電影，我想你們推薦這部。肯定會讓你感慨萬千的！
頭腦特工隊觀后感500字 13
萊莉從出生到慢慢長大，腦海中的五種情緒快樂、恐懼、憤怒、厭惡和悲傷一直在調配著茉莉的日常生活，后來因為父親工作原因舉家搬遷到舊金山，萊莉只得和熟悉的中西部生活說再見。然而搬來舊金山，全新的環(huán)境與生活都需要萊莉適應，混亂漸漸在心里滋生。
感受每一種情緒的存在
情緒每時每刻都在我們腦海中出現，隨著我們的接觸的.人，事，貌似每種情緒都會在我們腦海中不斷地出現，茉莉小時候，基本都是快樂的回憶。可是搬過家之后，讓她從熟悉的環(huán)境中一下子切換了出來，可茉莉卻一下子沒有適應過來。這時候，做父母的也沒有感知到茉莉的恐懼與悲傷，恐懼與悲傷積累多了變成了憤怒，最后她開始厭惡父母。兒時的那些夢想、快樂記憶一下子都消失了。如果茉莉可以感受到這些情緒，并和爸爸媽媽表達。最后她也不會想離家出走。憤怒與厭惡達到極點的時候，人可以做出很多我們想象不到的事情，而我們將情緒轉為憂傷，去抒發(fā)出來，這時候反而讓我們平靜下來。所以，要適時表達自己的憂傷，將自己的情緒表達出來。
不要忽視任何積累快樂的經歷
每個人慢慢地長大，所有的快樂、恐懼、憤怒、厭惡和悲傷都會形成記憶球存在于我們的潛意識中。所以，會有很多人長大了不自信，缺乏安全感，對生活總是一副愛答不理的樣子。這其實和小時候的經歷是息息相關的。如果一個孩子從小的經歷充滿了快樂，遇到悲傷的時候，也能夠慢慢抹平。這個孩子長大后會快樂陽光很多。所以，作為父母，應該關注孩子每一個情緒產生的原因，讓孩子們正視這些情緒。這樣，他（她）長大后遇到任何事情而產生的情緒就都能夠駕馭嘍！
所以，不要做情緒的奴隸，要做情緒的主人。
頭腦特工隊觀后感500字 14
今天，我觀看了電影《頭腦特工隊》，快來跟我一起欣賞一下吧！
故事講述的是女孩茉莉的大腦中有五個情緒小人，分別是樂樂、憂憂、厭厭、怒怒和怕怕，他們控制著茉莉的各種情緒。樂樂一直希望茉莉永遠快樂，所以她不想把任何事情交給憂憂處理，直到有一天，茉莉父母帶著茉莉搬家，情況發(fā)生了變化。
在大腦總部里，憂憂不小心碰到了核心記憶——茉莉人生中最重要的時刻，而樂樂為了搶救核心記憶，和憂憂一起被吸進了管道里，進入了長期記憶區(qū)，并開始找回大腦總部的路。途中，她們發(fā)現了茉莉小時候的幻想伙伴冰棒，在冰棒的幫助下，樂樂和憂憂得以離開了長期記憶區(qū)，搭上思想列車，返回大腦總部。
在樂樂我憂憂離開大腦總部的同時，其他幾個小伙伴怒怒、厭厭、怕怕也有了麻煩。代表茉莉大腦中的主題的四個小島停運了，并一個一個的掉進了遺忘谷——將事情遺忘的地方。沒有了樂樂的指揮，厭厭、怒怒和怕怕手忙腳亂，他們嘗試了各種方法修復主題小島，可是一個都沒用。接二連三的事故使茉莉失控，甚至有了離家出走的想法。
在另一邊，樂和冰棒不小心掉進了遺忘谷。他們借助在遺忘谷中茉莉小時候的幻想玩具——靠歌聲驅動的`彩虹小車逃出了遺忘谷，但是冰棒卻被遺忘了。于是樂樂和憂憂接著趕路，及時回到了大腦總部。樂樂回想起憂憂在途中幫助她的各種事，明白了憂憂的好處，再也沒有忽略她，而茉莉也調整好了情緒，快樂了起來。
在電影中，最讓我印象深刻的片段是在電影最后，大腦總部的控制臺擴建了不少，每個情緒小人都操控著自己的版塊，這讓我明白了每種情緒都有它的好處，沒有一種情緒應該消失。沒有快樂，你就不會有情誼；沒有悲傷，你就不能品味人生。所以，學會接納每一種情緒吧，它們對你可是有很大的用處的哦！
頭腦特工隊觀后感500字 15
情緒是一幅五顏六色的水彩畫，需要我們去用心描繪每一筆�，F在的我們已經成年，邁入了神圣的大學殿堂，以后的路需要我們一步一步的闖蕩，一筆一劃的書寫，而控制情緒，管理情緒無疑是這條崎嶇小道上的得力助手，這也是我們應該從這部影片中學習的，這部影片用視覺呈現了最不可能視覺化的東西——思維，從設定來說，整個片子從頭到尾簡直可以算是心理學讀本，包含了各種心理學的最新共識，但那里面的人文關懷和里面充滿的，對那種造物或者存在的崇敬卻是勝過任何言語表達，誰能想到，我們的大腦中有那么多的彩色記憶，我們的內心有那么多糾結與沖突，而又有誰能想到，記憶中的朋友，記憶的回收，概念的抽象，還有成長的忘卻是這么的讓人痛心，缺少了任何一個環(huán)節(jié)都不行；誰能想象，我們頭腦中的控制臺是從一個按鈕，最后升級成了各種復雜的操縱桿，甚至還有各種話語字典，如果不是這部影片，我真的難以想象人在這個世界上生活的有多么艱難，以至于人的頭腦，必須要用這么復雜的機制才能讓我們在這個世界生存下去，而就算是這樣，我們自己在生活中都感到掙扎，讓人不得不感嘆造物或者進化的偉大，每天你睡著的時候，頭腦中有各種顏色的球在整理，同時我們在嘗試著記住一些事情，忘記一些事情，堅固我們腦中的島嶼，拋棄掉那些有可能非常珍貴，但是和現在生存無關的Bingbong們，我們的記憶是如此珍貴，每一個人都是，每一個人的`內心都是，誰能想象，我們的一句話可能摧毀身邊人頭腦中的一座島嶼，可能一個漠視的眼神，就會把一個快樂的核心記憶球變藍。
感謝這部影片給我們帶來的珍貴體會，在即將到來的大學生活中，我們會結識很多的新朋友，認識很棒的新老師，學習很有趣的新知識，畢竟，我們才十八歲，誰又知道未來會發(fā)生什么。
頭腦特工隊觀后感500字 16
，給大家推薦一部好看的電影《頭腦特工隊》。這部電影非常有趣，并且也非常有意義，我會給這部電影打一百分呢。
哇哦！一個美麗可愛的小天使出生了，它就是——萊莉。更讓人開心的是萊莉的`五個核心情緒精靈也隨之到來。樂樂，遇事樂觀，積極向上，能用操作臺做出快樂金色記憶球。厭厭，非常挑剔，非常討厭一些事情，能做出綠色記憶球。怒怒，脾氣暴躁，能做出紅色記憶球。怕怕，凡事往壞處想，能做出棕色的記憶球。憂憂，過度傷心，沒人想和它聊天，做出藍色的記憶球。話說回來，這些記憶球是干嘛的呢？是會被運到長期記憶庫或是核心記憶庫。核心記憶庫又是什么呢？是萊莉生命中非常重要的記憶。大家希望萊莉開心，就非常擁護樂樂。但不希望萊莉傷心，就有些排斥憂憂。到了萊莉十歲時，他們遇見了一件事，從此改變了對憂憂的看法。
好了，看完這部電影，我來給大家分享一下我的感受。最后說他們遇見了一件事，我給大家透露一點，是萊莉離家出走。好，打住，請問什么才能使萊莉不離家出走呢？沒錯，是憂憂。就這樣大家改變了對憂憂的看法。我相信每個女孩或是男孩都想把自己的優(yōu)點展現給別人，同時把缺點隱藏起來。憂憂就像是被刻章隱藏的缺點。我仔細的想了想，似乎每個精靈都有優(yōu)點。我感謝樂樂，是她讓我快樂；我感謝怒怒，是他讓我學會發(fā)泄情緒，不再苦惱；我感謝怕怕，是他讓我遠離危險；還有憂憂，她讓我得到安慰；以及厭厭，她讓我遠離細菌。
每個人都和精靈一樣有自己的優(yōu)點，加油吧，去做一個與眾不同的自己！
頭腦特工隊觀后感500字 17
第一遍，沒看懂，第二遍，似懂非懂，第三遍，好像懂了，又好像還有些地方不太懂。
什么電影這么“燒腦”？一部兒童動畫片而已，值得看三遍？太夸張了吧！
我與萊莉很像，都是十一歲的女孩，聰明卻又調皮，懂事卻時常任性，有時候控制不住自己的情緒，搞得全家雞犬不寧。
我與萊莉也有不像的地方，萊莉最討厭吃西蘭花，我卻喜歡吃西蘭花，當然更喜歡吃牛排和巧克力。
萊莉經常為一些小事情而鬧情緒，我更是一不順心就發(fā)脾氣，我發(fā)脾氣時的表現與萊莉幾乎一模一樣：氣沖沖地跑進自己的房間，“砰”的一下把門關上，然后一個人在里面生悶氣。
爸爸媽媽說，這是成長過程中“叛逆期”的表現，我不太明白為什么會“叛逆”？但是前幾年我確實沒有這么“叛逆”。
萊莉的爸爸媽媽很愛萊莉，我的爸爸媽媽也很愛我。萊莉的'媽媽總是那么和藹可親，萊莉的爸爸偶爾也會發(fā)脾氣。
我鬧情緒發(fā)脾氣時媽媽總是對我說：“要控制好自己的情緒！”，但是能夠自己輕易控制好的情緒還是情緒嗎？
媽媽有時候自己也控制不好她自己的情緒，這時候的媽媽就從一個“和藹可親的媽媽”變成“面目可憎的媽媽”。
即使我不鬧情緒不發(fā)脾氣時爸爸也總是嘮叨：“應該這樣，應該那樣”，我問他：“為什么要這樣？為什么要那樣？”
爸爸說：“沒有為什么，小孩就是應該聽父母的”，我很不服氣，我也沒有見到爸爸什么事情都聽爺爺奶奶的。
《頭腦特工隊》與其說是一部“故事片”其實更像一部“科普片”，它告訴我們，每個人都有“喜怒哀樂”的情緒，與其強行的“控制它”還不如自然的“順應它”，遇到傷心難過的事，痛痛快快地哭出來；遇到開心高興的事，敞開胸懷地笑出來。
影片的最后，萊莉調整了自己的情緒，成了一個充滿朝氣活潑開朗的女孩，我也一定會像萊莉一樣，調控好自己的情緒，讓父母不再為我操心。
頭腦特工隊觀后感500字 18
情緒是一幅五顏六色的水彩畫，需要我們去用心描繪每一筆�，F在的我們已經成年，邁入了神圣的大學殿堂，以后的路需要我們一步一步的闖蕩，一筆一劃的書寫，而控制情緒，管理情緒無疑是這條崎嶇小道上的得力助手，這也是我們應該從這部影片中學習的，這部影片用視覺呈現了最不可能視覺化的東西——思維，從設定來說，整個片子從頭到尾簡直可以算是心理學讀本，包含了各種心理學的最新共識，但那里面的'人文關懷和里面充滿的，對那種造物或者存在的崇敬卻是勝過任何言語表達，誰能想到，我們的大腦中有那么多的彩色記憶，我們的內心有那么多糾結與沖突，而又有誰能想到，記憶中的朋友，記憶的回收，概念的抽象，還有成長的忘卻是這么的讓人痛心，缺少了任何一個環(huán)節(jié)都不行；誰能想象，我們頭腦中的控制臺是從一個按鈕，最后升級成了各種復雜的操縱桿，甚至還有各種話語字典，如果不是這部影片，我真的難以想象人在這個世界上生活的有多么艱難，以至于人的頭腦，必須要用這么復雜的機制才能讓我們在這個世界生存下去。
而就算是這樣，我們自己在生活中都感到掙扎，讓人不得不感嘆造物或者進化的偉大，每天你睡著的時候，頭腦中有各種顏色的球在整理，同時我們在嘗試著記住一些事情，忘記一些事情，堅固我們腦中的島嶼，拋棄掉那些有可能非常珍貴，但是和現在生存無關的Bingbong們，我們的記憶是如此珍貴，每一個人都是，每一個人的內心都是，誰能想象，我們的一句話可能摧毀身邊人頭腦中的一座島嶼，可能一個漠視的眼神，就會把一個快樂的核心記憶球變藍。
感謝這部影片給我們帶來的珍貴體會，在即將到來的大學生活中，我們會結識很多的新朋友，認識很棒的新老師，學習很有趣的新知識，畢竟，我們才十八歲，誰又知道未來會發(fā)生什么。
頭腦特工隊觀后感500字 19
每個人成長的方式都不一樣，有人家道中落，有人一場大病，有人從鄉(xiāng)村搬進城市。這是一個無人能逃避的過程。當我們突然看到紛繁蕪雜的成年人世界，童年就就在那一刻變成陽光下飛升的肥皂泡泡，再不可挽回了。
于是每個被甩在童年和成年夾縫中的孩子都可能像Riley一樣，Joy離奇消失，剩余的家伙你爭我搶，于是變得沉默、多疑、敏感、易怒、叛逆……而父母也很困惑，曾經的小天使死哪了？這好像是個很突然的`過程，我們失去童年，父母失去了無憂無慮的我們。
《頭腦特工隊》的制作團隊大多數都已為人父母，這部電影有很多他們的切身感受。當自己的孩子有一天突然擁有了秘密，變得有所保留，許多父母都偷偷想過：別長大啊，如果時間能永遠停留在我們親密無間的時刻多好。
每個人都經歷過失去。失去BingBong，失去純粹的記憶球，失去曾經引以為傲的個性之島。然而失去是成長不可分割的一部分，這是個悲欣交集的過程。
當失去來臨，我們需要告別。有時候我們用徹底忘記來告別，有時候我們在廢墟上重建新城。童年的消逝宣告著，記憶從此不再毫無雜質，交織的情緒讓回憶開始五味雜陳。然而這正是人生。懂得悲傷，方能體驗歡樂的可貴；背負過沉重，才能擁有真正的輕松。
從單純走向復雜，從孩童變成大人，還有結尾隱隱一現的“青春期”，這終究還是個陽光燦爛的故事。
頭腦特工隊觀后感500字 20
《頭腦特工隊》的主題依舊是成長，聽起來似乎是個說爛了的話題，然而這回不同的是，這個故事幫助我們重新認識自己，我們的情緒，我們如何被情緒挾持，我們?yōu)楹螘z忘……這個成長更是我們在這個故事后對自己的全新的認識。
接納每一種情緒的存在。我們總希望正面的情緒能抵抗負面的情緒，社會一直讓我們做一個樂觀開朗的人，但是我們也需要一些悲傷，有時我們遇到什么坎坷，即使你看無數遍搞笑的`電影也不會開心，反而大笑一場可以讓我們滿血復活，重新再戰(zhàn)!就里面的有一句話:“正是這些五彩繽紛的小島，才成就了現在的萊莉”我們要學會正視自己的每一個小情緒，害怕讓我們小心翼翼的駛著小船在海面上行駛，厭厭讓我們有自己的個性，不隨便跟風，怒怒讓我們再收到外界刺激從而保護自己。
每一種情緒都值得被正視，接納它們才能真正地接己，還記得除了萊莉的腦袋里有小人還有很多人，說明了一句話每個人的心中不都是像樂樂那樣開朗、活潑，所以這樣我們才要正確看待自己。
頭腦特工隊觀后感500字 21
《頭腦特工隊》講述的是小女孩萊莉與她頭腦里的五種情緒:樂樂、憂憂、厭厭、怕怕、怒怒之間的奇妙故事:萊莉和她的父母原本在明尼蘇達州生活至十一歲，后來一家人搬至舊金山，由于新環(huán)境的怎么克服慶學癥等種種不適，萊莉感到十分郁悶，大腦里的意外也讓她失去了樂樂和優(yōu)優(yōu)，從此她便再也不會感覺到快樂和悲傷了，其余三種情緒試圖代替，但沒成功，反而讓情況變得更糟了。而此時，樂樂和憂憂正絞盡腦汁，竭盡所能回到大腦總部。
萬般無奈之下，決定回明尼蘇達州創(chuàng)造美好的核岔記憶。一路上，他們失去了萊莉的'幻也朋友冰棒，以及菜莉所有的性格。萬幸的是，后來，樂樂和憂優(yōu)回到總部，拔出鑰匙，結束了錯誤，也有了憶，恢復了菜莉的性格，并且控制區(qū)域也升級了，人的“冒靈有時十分美好，有時卻也十分黑暗，可怕。萊莉就是因為缺少了主導情緒，丟了合靈的“閘門”所以情節(jié)才會一度變得一團宿，我們要學會控制自己的情緒，學會自控才能不傷到別人。
影片的最后，萊莉調整了自己的情緒，成為了一個充滿朝氣活潑開朗的女孩:最后感謝這部影片給我們帶來的珍貴體會。
頭腦特工隊觀后感500字 22
這一部電影以其獨特的視角和創(chuàng)新的敘事方式，為觀眾帶來了一次對情感與記憶深度探索的旅程。影片通過講述小女孩萊莉大腦中五種主要情緒的故事，巧妙地揭示了人類內心世界的復雜性和多樣性。在這部電影中，我們跟隨主角萊莉進入她的內心世界，那里居住著代表五種基本情感的小人物：樂樂、憂憂、怕怕、厭厭和怒怒。他們共同負責管理萊莉的記憶和情緒反應，確保她的生活正常運轉。然而，當萊莉因家庭搬遷面臨巨大變化時，她的內心世界也隨之發(fā)生了翻天覆地的變化。影片的視覺效果令人印象深刻，色彩豐富且充滿想象力的畫面將觀眾的注意力牢牢抓住。每個情緒小人物都有鮮明的個性和形象，使得他們在屏幕上的互動充滿了趣味性。此外，影片的配樂也恰到好處，有助于強化各種情感和情節(jié)轉折的表達。
《頭腦特工隊》最大的成功之處在于它能夠引起觀眾的強烈共鳴。通過展示萊莉內心世界的混亂和掙扎，影片讓我們更深刻地理解到，即使是負面情緒如憂憂和怕怕，也有其存在的價值和意義。這種對情感多元性的認可和尊重，使得影片具有普遍性的吸引力。除了娛樂性，這部電影還具有深刻的`教育意義。它向觀眾傳達了一個重要的信息：每種情緒都是人類情感體驗的一部分，沒有哪一種情緒是完全負面的。只有學會接受和管理所有的情緒，我們才能真正地成長和發(fā)展。
總的來說，《頭腦特工隊》是一部既富有創(chuàng)意又深具啟發(fā)性的動畫電影。它不僅提供了一種全新的看待情感和記憶的方式，還為我們理解自身提供了有價值的啟示。無論是對于孩子還是成年人，這部電影都值得一看。
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