- 航天員太空授課觀后感 推薦度：
- 航天員太空授課觀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
航天員太空授課的觀后感（精選21篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一部影視作品后，相信大家增長(zhǎng)不少見(jiàn)聞吧，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇觀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懹^后感呢？以下是小編為大家收集的航天員太空授課的觀后感（精選21篇），歡迎閱讀與收藏。
航天員太空授課的觀后感 篇1
今天我們看了三位航天員在太空上親自授課的視頻，在太空上的飲食習(xí)慣與我們?cè)诘孛嫔系牟煌�，他們喝的水是裝在特質(zhì)的水袋里面的，如果水漂出來(lái)，不會(huì)散落在地上，而是在漂浮著不會(huì)落地，他們吃的也是特制的東西，科學(xué)家們還制作出了在太空中吃的粽子，扁扁的。
主教課的航天員是——亞平老師給我們上課，她給我們講的是太空中失重是怎樣的，首先她拿出了兩個(gè)彈簧，上面各有兩個(gè)按鈕，她把他們放到同一位置，然后一拉，只見(jiàn)兩個(gè)彈簧的平率不同，這就是太空中唯一與地球相同的地方，希望大家能發(fā)明出在太空中第二種測(cè)量人體重量的儀器。
第二個(gè)講課內(nèi)容是我們小時(shí)候經(jīng)常玩的陀螺，把陀螺在空中放下，陀螺竟然打著轉(zhuǎn)飛出去了，它的中心軸，一直在變。第二次是上了發(fā)條的陀螺，以同樣的地方放出去，但它的中心軸幾乎沒(méi)有變，而是一直在前進(jìn)，最后把兩個(gè)陀螺一個(gè)是沒(méi)上發(fā)條的，一個(gè)是上了發(fā)條的，然后一起放出去，給他們同樣的干擾力，看得出上了發(fā)條的.看起來(lái)非常穩(wěn)定。
最后一次實(shí)驗(yàn)是水膜和水球，老師先把一個(gè)金屬圈套在水袋里，然后拿出來(lái)，竟然成了一層厚厚的水膜，試一試穩(wěn)不穩(wěn)定，無(wú)論怎么搖都不會(huì)破，只要把水加到上面，不會(huì)破而會(huì)成一個(gè)水球，這個(gè)水球會(huì)越來(lái)越大，但不會(huì)爆炸，這就是在太空中的失重。
太空真是太神奇了，這些在地球是不可想象的，如果我能到太空去探索一下的話，我一定會(huì)做很多很多的實(shí)驗(yàn)，去研究發(fā)現(xiàn)太空的奧妙。神奇而美麗的太空我愛(ài)你！最后，我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能為國(guó)家造福。
航天員太空授課的觀后感 篇2
20日上午，神舟十號(hào)航天員在天宮一號(hào)進(jìn)行的我國(guó)首次太空授課活動(dòng)，在教室的電視機(jī)旁，我和同學(xué)們一起激動(dòng)地觀看這次太空授課直播，看見(jiàn)亞平老師把紅色液體注入到水球中，紅色在水球里慢慢地散開(kāi)，最后形成一個(gè)大大的紅色水球，神舟十號(hào)太空授課太奇妙，太漂亮了。在教室里，每當(dāng)主講航天員王亞平完成一個(gè)實(shí)驗(yàn)演示，同學(xué)們就異口同聲地發(fā)出“哇”的驚喜聲，并伴以熱烈的掌聲。
雖然在小學(xué)二年級(jí)在語(yǔ)文課本里，我讀過(guò)一篇《到太空去》的課文，課文里也介紹了一些太空原理，但是內(nèi)容太過(guò)簡(jiǎn)單，不能滿足我對(duì)太空的好奇心。今天的太空授課直播正是一個(gè)學(xué)習(xí)航天科學(xué)知識(shí)的好機(jī)會(huì)。我認(rèn)真的聽(tīng)著講課，在驚喜連綿中，讓我進(jìn)一步放飛科學(xué)夢(mèng)想。
這次授課是在神舟系列飛船發(fā)射成功之后的首次太空授課。神舟十號(hào)是在前不久剛剛發(fā)射成功的，它是航天事業(yè)發(fā)展的輝煌一頁(yè)。二十多年來(lái)，中國(guó)載人航天實(shí)現(xiàn)了從無(wú)到有，從無(wú)人飛行到載人飛行，從艙內(nèi)實(shí)驗(yàn)到艙外活動(dòng)，從單個(gè)飛船飛行到兩飛行器對(duì)接組合飛行，從實(shí)驗(yàn)性飛行到應(yīng)用性飛行的歷史進(jìn)程。每一次突破，都給我們帶來(lái)一次又一次成功發(fā)現(xiàn)的驚喜和激動(dòng)，也讓人類看到了地球之外另一個(gè)更為廣闊的空間和另一種無(wú)限美好的希望。而神十飛行是我國(guó)載人航天第一次應(yīng)用性飛行，太空授課生動(dòng)體現(xiàn)了“應(yīng)用性”特色，體現(xiàn)了航天工程直接為國(guó)民教育服務(wù)的功能。
雖然太空授課在美國(guó)早就已經(jīng)開(kāi)展了，但是作為載人航天的后來(lái)者，我國(guó)在這一領(lǐng)域的.實(shí)踐才剛剛開(kāi)始，這次授課，也極大的提高了我了解航天、走進(jìn)科學(xué)的熱情。
作為學(xué)生，我們要如何看待這次的“太空授課”呢？我認(rèn)為，要立足于現(xiàn)在，也要展望未來(lái)。我們要在中國(guó)蓬勃發(fā)展的航天事業(yè)中，找到了需要借鑒的航天精神，感受到了追逐夢(mèng)想的不易，不斷努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，通過(guò)自己的勤奮學(xué)習(xí)，追逐屬于自己的夢(mèng)想。
通過(guò)這次太空授課，我將進(jìn)一步領(lǐng)悟它的真諦，轉(zhuǎn)而為己用，去追逐未來(lái)，去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。夢(mèng)想是生活的航標(biāo)，我們?cè)谏钪凶吩浦鹪铝撕镁�，把美好與希望寄托給了夢(mèng)想。要有夢(mèng)想，要愛(ài)學(xué)習(xí)，要有毅力，要敢于拼搏。
云海中升起朝陽(yáng)，恰似人生需要夢(mèng)想點(diǎn)亮，學(xué)習(xí)載人航天精神，去追求探索吧！
航天員太空授課的觀后感 篇3
2013年6月20號(hào)上午10時(shí)，中國(guó)首位“太空老師”女航員王亞平在神十的飛行器天宮一號(hào)上，為青少年太空授課。我們班在老師的組織下，準(zhǔn)時(shí)觀看了這次太空授課。
太空授課內(nèi)容使我們了解微重力環(huán)境下物體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，了解液體表面張力的作用，加深對(duì)質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念的理解。“太空老師”王亞平在天宮一號(hào)里進(jìn)行在軌講解和試驗(yàn)演示，還與與地面師生開(kāi)展雙向互動(dòng)交流。
通過(guò)太空授課進(jìn)行科普教育活動(dòng)，天地互動(dòng)的.形式展示一些奇特的物理現(xiàn)象。讓廣大青年朋友一起去感知、探索神奇而美妙的太空，獲取知識(shí)和快樂(lè)。更激發(fā)廣大青少年對(duì)宇宙空間的向往、對(duì)學(xué)習(xí)科技知識(shí)的熱情，使青少年走近航天、了解航天、熱愛(ài)航天。
在這次太空授課之后，我一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)，將來(lái)為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
航天員太空授課的觀后感 篇4
6月20日上午十時(shí)，這是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，中國(guó)將首次在神舟飛船上進(jìn)行太空授課。這是我國(guó)前所未有的，在全球來(lái)說(shuō)也是第二次。因此，神十太空授課不僅是舉國(guó)矚目的一次盛世，也是全球愛(ài)好天文學(xué)、物理學(xué)等領(lǐng)域?qū)W者、朋友的一次盛世。
第一次太空授課是什么時(shí)候呢？其實(shí)，早在1985年，美國(guó)宇航局就提出了太空授課的構(gòu)想，并且為此訓(xùn)練了兩名女教師，一個(gè)是麥考利夫，一個(gè)是摩根。然而，令人遺憾的是，第二年飛船升空時(shí)，麥考利夫與飛船一同殞夢(mèng)地球上空——那次，飛船“挑戰(zhàn)者”號(hào)升空73秒后突然爆炸而破碎。
然而，摩根卻并未放棄這個(gè)上天授課夢(mèng)，為此她又準(zhǔn)備了22年。終于，在2007年，她在國(guó)際空間站里進(jìn)行了世界上第一次的太空授課，通過(guò)視頻，給學(xué)生上了25分鐘課，并展示了宇航員在太空怎樣運(yùn)動(dòng)、在太空如何喝水等情景。
無(wú)獨(dú)有偶，此次我國(guó)同樣是由女航天員來(lái)進(jìn)行授課，但授課的難度卻比摩根那次要大得多——此次王亞平主要是展示在失重環(huán)境下的一些物理現(xiàn)象，演示的不再是喝水、運(yùn)動(dòng)等我們都早已比較清楚的內(nèi)容，而是科技含量更高的物理概念。
王亞平在此次講課中主要演示了五個(gè)實(shí)驗(yàn)，分別是質(zhì)量測(cè)量、單擺運(yùn)動(dòng)、陀螺運(yùn)動(dòng)、水膜和水球等5個(gè)基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)，主要是讓青少年了解在失重條件下，物體運(yùn)動(dòng)會(huì)有何特點(diǎn)，液體表面張力有什么作用，同時(shí)加深對(duì)質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念的理解。這五個(gè)實(shí)驗(yàn)不要看起來(lái)簡(jiǎn)單，但其背后蘊(yùn)藏的.物理知識(shí)卻是令人驚奇而深厚的！
這次實(shí)驗(yàn)是他們事先自己劃定的嗎？其實(shí)不是。這次實(shí)驗(yàn)中的部分問(wèn)題是中國(guó)載人航天工程網(wǎng)所征集到的，這不僅是航天的一次突破，更是青少年自身的一次突破。因?yàn)橹挥芯哂醒菔緝r(jià)值的問(wèn)題才能被征集，這要求我們青少年需要補(bǔ)充更多的相關(guān)知識(shí)，讓自己從里到外充實(shí)起來(lái)，不能外強(qiáng)中干腹空空。
有人詢問(wèn)太空中的生活用水是不是循環(huán)使用的。我對(duì)這個(gè)問(wèn)題也很感興趣。指令長(zhǎng)聶海勝告訴我們，飛船中的用水是從地球帶上來(lái)的，但目前還不具備循環(huán)利用功能，因?yàn)檫@需要更先進(jìn)的技術(shù)和復(fù)雜的設(shè)備。聽(tīng)了這話，我不禁有些心酸，他們?cè)谔罩械纳钤撚卸嗥D苦啊。
也許，太空生活用水的循環(huán)利用是否能夠?qū)崿F(xiàn)就需要看我們青少年這一代了。我相信，在不久的將來(lái)，一定會(huì)有更多的人對(duì)神秘的太空感興趣，愿意為我們的航天事業(yè)發(fā)揮出更大的力量，向我們“中國(guó)夢(mèng)，太空夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)靠近！
航天員太空授課的觀后感 篇5
看了這次神舟十號(hào)太空授課的視頻之后，真是令我大開(kāi)眼界，王亞平阿姨雖然不是專業(yè)的老師，但是他講課非常生動(dòng)，讓我學(xué)到了很多的知識(shí)。
這次的太空授課給我最大的感受就是，科學(xué)世界真的太神奇了�？茖W(xué)在是改變我們生活，甚至改變著我的世界觀，因?yàn)榭茖W(xué)的力量，我們走進(jìn)了太空，這在以前根本就是不敢想象的'，而今天神十授課，讓我們每一個(gè)學(xué)生都真真切切的感受到了科學(xué)的力量。
這堂課中我學(xué)到了很多的知識(shí)，關(guān)于太空的一些物理現(xiàn)象，雖然太空還是離我們很遠(yuǎn)，但是，我相信未來(lái)我們征服太空也不是不可能的，宇宙之大，我們還需要繼續(xù)去探索。
同學(xué)們，讓我們好好學(xué)習(xí)，一起攜手把中國(guó)帶進(jìn)一個(gè)強(qiáng)大的時(shí)代吧！中國(guó)加油！
航天員太空授課的觀后感 篇6
6月20日，神舟十號(hào)航天員在天宮一號(hào)為全國(guó)青少年進(jìn)行太空授課。
王亞平：現(xiàn)在，我們是在遠(yuǎn)離地面300多公里的天宮一號(hào)實(shí)驗(yàn)艙里向大家問(wèn)好！同學(xué)們都知道，失重是太空環(huán)境中最獨(dú)特的現(xiàn)象。那么首先，讓我們的指令長(zhǎng)來(lái)給大家表演幾個(gè)高難度的'動(dòng)作吧。
聶海勝：好，沒(méi)問(wèn)題，那我就給大家表演一個(gè)“懸空打坐”吧。
王亞平：哎，我還有“大力神功”呢。（王亞平用一根手指輕輕一推，聶海勝飛了出去。）
王亞平：怎么樣，很厲害吧？在太空失重環(huán)境中，我們各個(gè)都像是“身輕如燕”的武林高手。那么，失重了，我們的身體質(zhì)量是不是也沒(méi)有了？要是能測(cè)量一下就好了。這樣，我想先問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題，在生活中你們都是怎樣來(lái)測(cè)量物體的質(zhì)量呢？誰(shuí)能來(lái)告訴我？
航天員太空授課的觀后感 篇7
神十飛天，太空對(duì)接，美女航天員王亞平作為中國(guó)第一位太空教師，用自己的親身經(jīng)歷講授太空科學(xué)知識(shí)，她鏗鏘有力的聲音透過(guò)云層，傳遞到全國(guó)乃至世界的每一個(gè)角落，讓我們的地球母親也不禁為之震撼。應(yīng)該說(shuō)，這是中國(guó)航天事業(yè)的壯舉，它不僅標(biāo)志著中國(guó)已經(jīng)能夠熟練的運(yùn)用載人航天技術(shù)，也意味著我國(guó)的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域伸出了橄欖枝。
其實(shí)，太空授課并不是我國(guó)航天員的首創(chuàng)。早在1986年，美國(guó)“挑戰(zhàn)者”號(hào)就曾經(jīng)制定了“教師在太空”計(jì)劃，女教師考利夫被幸運(yùn)選中。然而，事與愿違，不僅考利夫沒(méi)能順利實(shí)現(xiàn)太空發(fā)聲，就連“挑戰(zhàn)者”號(hào)因意外爆炸，成為了太空實(shí)驗(yàn)的犧牲品。時(shí)隔21年之后，美國(guó)教師芭芭拉·摩根再戰(zhàn)太空，并在“奮進(jìn)”號(hào)內(nèi)講授了人類有史以來(lái)的“太空第一課”。盡管整個(gè)過(guò)程只有短短的25分鐘，但是，它卻具有劃時(shí)代的意義，開(kāi)啟了人類太空旅程的新篇章。此次，王亞平作為中國(guó)航天員的杰出代表，在300公里的太空傳遞科學(xué)知識(shí)，并用各種太空實(shí)驗(yàn)向世人展示宇宙的魅力，更是激發(fā)了無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)神秘太空的'興趣。
師者，傳道授業(yè)解惑也。但是，用太空講課的方式親自傳授科學(xué)知識(shí)，這也只能是人類現(xiàn)代史上才能完成的壯舉。孔子當(dāng)年杏林游學(xué)時(shí)又怎會(huì)想到有一天，他的后輩會(huì)像嫦娥一樣奔向太空，并在太空上傳道授業(yè)解惑呢？都說(shuō)“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，而摩根和王亞平卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空，讓整個(gè)宇宙都沐浴在人性的光輝下。
如果說(shuō)浩瀚的宇宙是一本書籍的話，那么強(qiáng)大的綜合國(guó)力、扎實(shí)的航天技術(shù)無(wú)疑是打開(kāi)這本書的智慧鑰匙。王亞平的太空授課，王亞平已經(jīng)為我們開(kāi)啟了神奇的太空之旅，她發(fā)出的“中國(guó)好聲音”也正在感染和感動(dòng)著我們身邊每一個(gè)人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠(yuǎn)也給中國(guó)的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。而我們也期待神舟十號(hào)的此次太空歷險(xiǎn)記將我們帶到更遙遠(yuǎn)的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽(tīng)到“中國(guó)好聲音”。
航天員太空授課的觀后感 篇8
神舟十號(hào)飛船2013年6月11日17時(shí)38分搭載三位航天員飛向太空，將在軌道飛行十五天，并首次開(kāi)展我國(guó)航天員太空授課活動(dòng)。飛行乘組由男航天員聶海勝、張曉光和女航天員王亞平組成，聶海勝擔(dān)任指令長(zhǎng)。
神舟十號(hào)發(fā)射了，它帶走的是全國(guó)人民13億顆緊張的心，帶回來(lái)的卻是1億滴喜悅的淚水！就讓我們一起期待，期待神舟十號(hào)回歸的那一天。
神舟十號(hào)是中國(guó)“神舟”號(hào)系列飛船之一，它是中國(guó)第五艘搭載太空人的飛船。飛船的推進(jìn)艙、返回艙、軌道艙和附加段組成。升空后再和目標(biāo)飛行器天宮一號(hào)的對(duì)接，并對(duì)其進(jìn)行短暫的有人照管實(shí)驗(yàn)。對(duì)接完成之后的任務(wù)將是打造太空實(shí)驗(yàn)室。任務(wù)是對(duì)“神九”載人交會(huì)對(duì)接技術(shù)的“拾遺補(bǔ)缺”。
這將是飛船太空飛行時(shí)間最長(zhǎng)的一次，航天科技集團(tuán)神舟十號(hào)飛船總設(shè)計(jì)張柏楠表示，重點(diǎn)是解決空間站建設(shè)中的這些關(guān)鍵技術(shù)，通過(guò)天宮一號(hào)的飛行來(lái)發(fā)現(xiàn)、解決、驗(yàn)證在空間站建設(shè)遠(yuǎn)營(yíng)中可能遇見(jiàn)的問(wèn)題，這是我們當(dāng)前的一個(gè)重點(diǎn)，所以“神舟十號(hào)”的任務(wù)是一個(gè)承前啟后的任務(wù)。
我為我們的科學(xué)家感到驕傲，我為我們的祖國(guó)感到自豪！我作為一名初中生，現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，使中國(guó)成為世界第一強(qiáng)國(guó)！
神十成功發(fā)射了，承載著我們中國(guó)的`夢(mèng)，這是我們航天史上的巨大突破。而且，在這次神十發(fā)射后還進(jìn)行了我們首次太空授課，作為一個(gè)將要升入初二開(kāi)始學(xué)物理的學(xué)生，在第一時(shí)間就觀看了這次太空課。在這次授課中，王亞平老師講解了液體表面張力的作用，了解了在失重環(huán)境下物體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，這讓我對(duì)將要學(xué)習(xí)的物理產(chǎn)生了濃厚的興趣，希望在真正接觸到物理的時(shí)候，可以了解更多關(guān)于失重環(huán)境下物體的特點(diǎn)。
這一次觀看這一篇視頻，我有了非常大的感觸。我接觸到了平時(shí)我想都沒(méi)有想過(guò)的在太空中進(jìn)行的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。他們讓我進(jìn)一步了解到了太空中的生活，那些科學(xué)道理雖然復(fù)雜難解，但是確實(shí)繡人迷人的。作為祖國(guó)花朵的我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)天天向上，為祖國(guó)的未來(lái)奮斗。為祖國(guó)的美好未來(lái)做出貢獻(xiàn)。這樣也許我們可以更深層次地了解到那些神秘詭異卻又迷人的太空，甚至在太空中進(jìn)行進(jìn)一步的發(fā)展和研究。也許我們還在那里代代繁衍下去，開(kāi)始不一樣的生活。將來(lái)也會(huì)有更多的實(shí)驗(yàn)空間站。太空生活讓我充滿了無(wú)限憧憬。讓我們一起向未來(lái)奔跑吧，一定向未來(lái)努力發(fā)展奮斗，向太空進(jìn)發(fā)，向祖國(guó)美好生活努力奮勇獻(xiàn)力。
航天員太空授課的觀后感 篇9
中國(guó)載人航天史上的首堂太空授課已經(jīng)圓滿落幕。在大多數(shù)孩子都還在細(xì)細(xì)回味這堂生動(dòng)的太空授課帶來(lái)的樂(lè)趣時(shí)，或許很少人會(huì)想到，究竟還有多少孩子沒(méi)有機(jī)會(huì)參加這堂課。
在大家都習(xí)以為常的享受著現(xiàn)代化帶來(lái)的學(xué)習(xí)樂(lè)趣時(shí)，一些山大溝深的山區(qū)，還有不少孩子需要翻越幾座山才能帶著干糧步行到學(xué)校，而因師資和教室匱乏，在不少地區(qū)甚至還存在一些二、三、四年級(jí)同班一起上課的復(fù)式班，二年級(jí)上完課復(fù)習(xí)，老師再給三年級(jí)上課，之后是四年級(jí)……
對(duì)他們來(lái)說(shuō)，一本嶄新的作業(yè)本、書本都已經(jīng)算得上奢侈品。在這樣的條件下，你很難想象他們能夠像城里孩子那樣，坐在明亮的現(xiàn)代化教室里，興致勃勃的看著精彩的太空授課。
太空授課，也讓能問(wèn)出“iPad可以吃嗎”問(wèn)題的他們，成為被“最高講臺(tái)”拋棄的那一批人。所有這一切，無(wú)容置疑，都是教育資源分配不公導(dǎo)致的。而我們不能簡(jiǎn)單地把這一責(zé)任推卸給地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡和地域差異的中國(guó)現(xiàn)狀。
造成這種現(xiàn)象，我們?nèi)鄙俚牟皇琴Y金，也不是統(tǒng)籌兼顧、實(shí)現(xiàn)教育平衡的調(diào)控手段和能力，而是徹底實(shí)現(xiàn)教育公平的決心和勇氣。
教育需要改革，所有的孩子都不能被拋棄，尤其是貧困山區(qū)的.孩子，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，讀書也許是改變命運(yùn)的唯一途徑。
我們絕對(duì)不能讓他們成為被現(xiàn)代化拋棄的一代。因?yàn)閽仐壦麄�，我們失去的不只是那些貧困地區(qū)的未來(lái)，更是整個(gè)民族的未來(lái)。
航天員太空授課的觀后感 篇10
今天我們?cè)谠缟?0：00看了航天員王老師給我們講課。
首先是稱質(zhì)量，其實(shí)具體的演示，王亞平給指令長(zhǎng)聶海勝稱了一下他的體重。
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是關(guān)于失重的單擺運(yùn)動(dòng)。在地球上，單擺小球會(huì)在一定范圍內(nèi)來(lái)回晃蕩，但是在太空當(dāng)中給它一個(gè)作用力，它會(huì)做圓周運(yùn)動(dòng)。現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們見(jiàn)到這個(gè)現(xiàn)象，也感到眼睛一亮。
第三個(gè)實(shí)驗(yàn)是王亞平手里拿了兩個(gè)我們從小就玩的陀螺，在太空當(dāng)中，給它一個(gè)作用力，它就會(huì)朝著一個(gè)方向去轉(zhuǎn)動(dòng)。
第四個(gè)實(shí)驗(yàn)和水有關(guān)，是要驗(yàn)證表面液體的張力，捏出一個(gè)水泡之后，形成了一個(gè)水膜，后來(lái)緊接著的實(shí)驗(yàn)就是給一個(gè)水膜不斷的注水，形成了一個(gè)透明的水球。最讓大家驚喜的就是王亞平在后來(lái)就給這個(gè)水球里面用注射器注射進(jìn)去了一個(gè)紅色的水滴，這個(gè)棉絮狀的水滴就蔓延開(kāi)來(lái)，彌漫了整個(gè)的水球。
王亞平介紹說(shuō)，在失重環(huán)境下，人們能夠獲取結(jié)構(gòu)更加均勻完整、尺寸更大的`半導(dǎo)體晶體，有利于開(kāi)展材料學(xué)基礎(chǔ)性研究，優(yōu)化和改進(jìn)地面生產(chǎn)工藝。失重條件下冷原子鐘的頻率穩(wěn)定度會(huì)大大提高，可以應(yīng)用于高精度的衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)……
神舟十號(hào)航天員20日上午在天宮一號(hào)進(jìn)行的我國(guó)首次太空授課活動(dòng)傳遞出這樣一種理念：向民眾普及科學(xué)知識(shí)、激發(fā)科學(xué)精神，同樣是中國(guó)開(kāi)展航天活動(dòng)的重要任務(wù)。
實(shí)際上，太空科普教育活動(dòng)也是世界航天活動(dòng)的組成部分。從上個(gè)世紀(jì)80年代起，美國(guó)就開(kāi)始推行“教師在太空”等一系列太空教育計(jì)劃。作為載人航天的后來(lái)者，我國(guó)在這一領(lǐng)域的實(shí)踐剛剛開(kāi)始，但歷次神舟飛行在實(shí)現(xiàn)工程目標(biāo)的同時(shí)，也極大提升了全社會(huì)尤其是青少年了解航天、走近科學(xué)的熱情。30歲左右的年輕一代已經(jīng)成為載人航天工程各系統(tǒng)的技術(shù)骨干，而他們中的很多人，正是在航天員楊利偉首次登上太空那一幕的激勵(lì)下走進(jìn)航天行列的。正如女航天員王亞平在接受采訪時(shí)曾說(shuō)過(guò)的，面對(duì)浩瀚的宇宙，我們都是學(xué)生�？茖W(xué)永遠(yuǎn)是一個(gè)國(guó)家前行的基石。在建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的歷程中，我們需要更多的人才熱愛(ài)航天、投身航天，需要全社會(huì)理解、支持這項(xiàng)造福人類的偉大事業(yè)。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，航天科普活動(dòng)中蘊(yùn)藏著中國(guó)航天走向明天的無(wú)窮潛力。
在今天的神十航天員太空授課，我意猶未盡。因?yàn)樯倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)；少年行則國(guó)行；少年富則國(guó)富，這就是我的中國(guó)夢(mèng)。每個(gè)人都可以有一個(gè)‘中國(guó)夢(mèng)’，就好像每個(gè)人都可以仰望星空，星光灑在每個(gè)人的臉上，照亮更加豐沛的人生，也照亮更加燦爛的中國(guó)！
航天員太空授課的觀后感 篇11
今天下午，老師組織同學(xué)們?cè)诮淌依镉^看女航天員王亞平在中國(guó)首個(gè)目標(biāo)飛行器天宮一號(hào)上，為青少年授課的直播。
宇航員王亞平在失重的狀態(tài)下講解和演示了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。我最感興趣的是魔幻水球的演示，王亞平把水注到一個(gè)金屬圈里，水沒(méi)有像飛流直下三千尺那樣流下來(lái)，而是奇跡發(fā)生了，變成了一個(gè)水球，水球漂浮在王亞平的`臉前，透出的頭像是倒立的。如果大詩(shī)人李白看到這一幕，他會(huì)寫出怎樣的詩(shī)句呀？
這次觀看學(xué)習(xí)，讓我對(duì)失重，牛頓第二定律和水的張力等有了很深的印象。覺(jué)得知識(shí)也很有趣，女孩子也能成為航天員。放學(xué)了，我走出校門，仰頭望著碧藍(lán)的天空，想像如果我是一名宇航員該多好啊！我也可以在浩瀚的宇宙中探索無(wú)窮無(wú)盡奧秘……
航天員太空授課的觀后感 篇12
今天，我在學(xué)校上了一趟非常特殊的課，這堂課的老師遠(yuǎn)在距離我們300多公里的浩瀚太空中。這位老師就是神舟十號(hào)的女航天員王亞平老師。
雖然這堂課主講老師是王亞平老師，但是神舟十號(hào)的另外兩名航天員聶海勝和張曉光叔叔都有為這堂特殊的課程出力。
以前我就知道太空是一個(gè)無(wú)重力的狀態(tài)，但是無(wú)重力究竟是一個(gè)什么樣子呢？我一直都不知道，今天終于有機(jī)會(huì)看看三位航天員在無(wú)重力狀態(tài)下的樣子了，我抱著期待的心情開(kāi)始認(rèn)真地聽(tīng)課。
課程的一開(kāi)始，聶海勝叔叔給我們表演了一個(gè)高難度的動(dòng)作，只見(jiàn)他先在天宮一號(hào)實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)站穩(wěn)，然后兩腳往上一收，做出一個(gè)打坐的動(dòng)作，但是出乎意料地，他不僅沒(méi)摔在地上，還穩(wěn)穩(wěn)地往上漂浮了起來(lái)！接著王亞平老師只用一只手指，輕輕推了一下正在漂浮的聶海勝叔叔，聶叔叔就在空中翻起了筋斗！實(shí)在太神奇！王亞平老師這樣的.神功，看得同學(xué)們都哈哈大笑了起來(lái)。
原來(lái)這就是太空中失重狀態(tài)下，航天員平時(shí)活動(dòng)的樣子呀！每個(gè)人都身輕如燕，還能輕而易舉地拿起很重的東西，省下了不少力氣，真是讓人羨慕！
太空授課接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)，雖然我不是很清楚其中的原理，可是有趣的實(shí)驗(yàn)看得我津津有味，真想快點(diǎn)長(zhǎng)大，學(xué)習(xí)這其中的道理，然后就像神舟十號(hào)的三位航天員一樣，飛上太空，感受一下無(wú)重力的狀態(tài)！
航天員太空授課的觀后感 篇13
從神舟十號(hào)升空的那一天起，我每天都有關(guān)注三位航天員在太空中的一舉一動(dòng)。而今天終于可以觀看在天宮一號(hào)中的太空授課，近距離地看到在太空中各種有趣的現(xiàn)象。
其中我最喜歡的'部分，就是王亞平老師利用一個(gè)金屬圈，先做出一個(gè)水膜，看到那個(gè)小小的水膜在金屬圈中輕輕晃動(dòng)，這是在地球上完全做不到，真是非常神奇。而且，這個(gè)水膜還非常結(jié)實(shí)，無(wú)論王亞平老師怎么晃動(dòng)，它也不會(huì)破，然后王亞平老師還往水膜不斷注水，只見(jiàn)那個(gè)薄薄的水膜慢慢變大，最后變成了一個(gè)圓圓的大水球！那個(gè)水球晶瑩透亮，還能在上面看到王亞平老師的倒影，真是漂亮！王老師還往水球注入紅色的水，那紅色水在水球中慢慢擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，最后充滿了整個(gè)水球，就像一個(gè)漂浮在空中神奇的魔法水晶！
沒(méi)想到在太空中，一些在我們生活中看似普通的東西，都能有這么神奇漂亮的一面，實(shí)在太有趣了！我回家一定要讓爸爸媽媽把今天的太空授課錄下來(lái)，要多看幾次，加深了解其中的奧妙。
航天員太空授課的觀后感 篇14
自3名航天員于6月13日進(jìn)駐天宮一號(hào)后，多項(xiàng)空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)試驗(yàn)陸續(xù)開(kāi)展。其中，即將進(jìn)行的首次太空授課受到廣泛關(guān)注。
航天員太空授課引世界關(guān)注 俄羅斯計(jì)劃推中學(xué)生太空課
中國(guó)航天史上首次太空授課于今天上午10時(shí)許開(kāi)始，女航天員王亞平將在距離地面約300公里的太空為青少年授課，從而成為繼美國(guó)芭芭拉·摩根之后世界上第二位“太空教師�！边@一事件引起世界各國(guó)的高度關(guān)注，而作為世界航天大國(guó)的俄羅斯也按捺不住，計(jì)劃在今年新學(xué)期推出“中學(xué)生太空課”。
俄新網(wǎng)18日?qǐng)?bào)道稱，6月11日中國(guó)“神舟-10”號(hào)飛船將3名航天員送入太空。在此次飛行任務(wù)中，女航天員王亞平肩負(fù)著一項(xiàng)“特殊任務(wù)”，為中小學(xué)生進(jìn)行“太空授課”。她將向?qū)W生們展示微重力條件下的特殊物理現(xiàn)象，讓孩子們對(duì)液體表面張力、物質(zhì)的質(zhì)量以及牛頓定律等基本物理概念有形象的理解。除此之外，王亞平還將進(jìn)行在軌講解和實(shí)驗(yàn)演示，并與地面師生進(jìn)行交流。屆時(shí)，中國(guó)媒體將全程直播此次活動(dòng)。
有分析人士認(rèn)為，此次太空授課是將航天項(xiàng)目與普通中國(guó)人生活相結(jié)合的一次大膽的嘗試，以前美國(guó)航空航天局曾通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)來(lái)激發(fā)孩子們對(duì)太空探索的`興趣。美國(guó)“空間”網(wǎng)站報(bào)道稱，太空授課的構(gòu)想早在20世紀(jì)80年代就曾被里根總統(tǒng)提出，但是該計(jì)劃在1986年因“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)爆炸而一度中止。本該成為歷史上第一位“太空教師”的美國(guó)宇航員麥考利夫在這次事故中遇難，而芭芭拉正是她的替補(bǔ)。
2007年8月，芭芭拉在距離地面320公里的國(guó)際空間站進(jìn)行了歷史上首次“太空授課”，授課內(nèi)容主要介紹了失重狀態(tài)下的生活環(huán)境。她通過(guò)視頻向?qū)W生生動(dòng)地展示了在太空運(yùn)動(dòng)、喝水等情景，并參與了和學(xué)生的互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)。好奇的學(xué)生們向她詢問(wèn)了各種有關(guān)太空的問(wèn)題。媒體稱，美國(guó)航空航天局設(shè)立“太空授課”計(jì)劃，是為了通過(guò)宇航員的“現(xiàn)身說(shuō)法”，培養(yǎng)青少年對(duì)于科學(xué)、數(shù)學(xué)以及太空探索等多個(gè)學(xué)科的興趣，芭芭拉的首次太空授課可謂圓滿實(shí)現(xiàn)了這一目標(biāo)。
面對(duì)美中兩個(gè)大國(guó)展開(kāi)的“太空授課”活動(dòng)，作為航天大國(guó)的俄羅斯也坐不住了。俄羅斯之聲17日的文章《來(lái)自太空的課程》稱，莫斯科教育和科學(xué)部準(zhǔn)備在今年9月1日新學(xué)期開(kāi)始后，也推出向中學(xué)生介紹航天知識(shí)的教學(xué)計(jì)劃。俄羅斯航天員將在國(guó)際空間站上為中小學(xué)生授課，課程包括生理、生物、物理和化學(xué)等。
俄專家認(rèn)為，太空授課活動(dòng)會(huì)重新喚起年輕人對(duì)太空的興趣，有助于培養(yǎng)航天事業(yè)接班人。從國(guó)際空間站向?qū)W生展示科學(xué)試驗(yàn)，對(duì)提高孩子對(duì)航天科學(xué)的興趣具有重要意義。俄教育和科學(xué)部計(jì)劃今后定期舉行這種太空授課活動(dòng)，一周一次或更多，總之所有的課程都將被安排在新學(xué)年教學(xué)計(jì)劃中。
航天員太空授課的觀后感 篇15
12月9日下午，神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將在中國(guó)空間站進(jìn)行太空授課。中央廣播電視總臺(tái)將對(duì)“天宮課堂”第一課進(jìn)行獨(dú)家全程直播。
本次太空授課通過(guò)天地對(duì)話的方式進(jìn)行，在中國(guó)科技館設(shè)置地面主課堂，廣西南寧、四川汶川、香港、澳門設(shè)置地面分課堂。3名航天員分別在軌介紹展示中國(guó)空間站工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等現(xiàn)象，并與地面課堂開(kāi)展天地互動(dòng)、進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，帶領(lǐng)受眾感知宇宙的奧秘，傳播載人航天知識(shí)，激發(fā)著隊(duì)員們對(duì)科學(xué)的興趣。
在水膜張力實(shí)驗(yàn)中，王亞平老師拿出提前折疊好的一朵紙花，將折好的.紙花小心翼翼地放置在水膜上，令人驚訝的現(xiàn)象出現(xiàn)了——花朵在晶瑩剔透的水膜上緩慢地“開(kāi)放”了。
看到眼前的一幕，隊(duì)員們的臉上都洋溢著可愛(ài)的笑容。
看，藍(lán)色太空歡樂(lè)球！
當(dāng)看到王亞平老師將泡騰片放入藍(lán)色水球中，泡騰片不斷產(chǎn)生氣泡，卻始終不離開(kāi)水球時(shí)，隊(duì)員們都直呼神奇，連連拍手！
通過(guò)本次對(duì)“天宮課堂”的學(xué)習(xí)，隊(duì)員們學(xué)習(xí)到了許許多多有趣的物理知識(shí)，感受到了太空的魅力。航天員演示的奇妙的物理現(xiàn)象，也在隊(duì)員們的心底播下了一顆有關(guān)“星辰大�！钡姆N子。
航天員太空授課的觀后感 篇16
12月9日下午15時(shí)40分，我校師生們聆聽(tīng)了一次特別的課堂——“天宮課堂”，同學(xué)們不但了解了神舟十三號(hào)乘組航天員在中國(guó)空間站的工作生活場(chǎng)景，還了解到了很多神奇的科學(xué)知識(shí)。
“天宮課堂”將三尺講臺(tái)放置在無(wú)垠的太空，背景是深藍(lán)的宇宙，星辰閃耀；課堂上是驚羨的眼神，心馳神往。
在課堂里我們了解到了航天員們的生活狀況，太空奧秘在今天我們得以印證。太空細(xì)胞學(xué)研究實(shí)驗(yàn)展示、浮力消失實(shí)驗(yàn)、水膜張力實(shí)驗(yàn)、水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)、泡騰片實(shí)驗(yàn)讓我們沉浸在科學(xué)的國(guó)度里，同時(shí)也讓我們知道了同樣的實(shí)驗(yàn)，在太空與地球上操作會(huì)有不同的效果，感受到了科學(xué)的無(wú)限魅力。
“天宮課堂”結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示：“要向航天員學(xué)習(xí)，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，為祖國(guó)的'繁榮富強(qiáng)做貢獻(xiàn)！”
“天宮課堂”是一把鑰匙，為隊(duì)員們打開(kāi)了科學(xué)的殿堂，又是智慧的火種，播下了追逐航天夢(mèng)想的種子。來(lái)自太空的一堂課，點(diǎn)燃了流峪鎮(zhèn)中心小學(xué)隊(duì)員們的夢(mèng)想之燈，隊(duì)員們真切地感受到科學(xué)實(shí)驗(yàn)的獨(dú)特魅力，激發(fā)了隊(duì)員們弘揚(yáng)科學(xué)精神、熱愛(ài)航空事業(yè)的熱情，長(zhǎng)大后為我國(guó)的航天事業(yè)做貢獻(xiàn)！
航天員太空授課的觀后感 篇17
今天我們觀看了“天宮課堂”直播，三位宇航員當(dāng)了我們的老師，為我們介紹了他們的生活方式和種種有趣的實(shí)驗(yàn)。
令我印象最深刻地的是雙重成像實(shí)驗(yàn)。宇航員王亞平阿姨用水做了一個(gè)水膜，再不斷加水，使它變成了一個(gè)水球。原來(lái)是在太空中水的表面張力大大增強(qiáng)，才使水不至于滴下來(lái)。抽干了水球中的'小氣泡后，就成了一個(gè)凸透鏡，王亞平老師的臉就變成了倒立的，真是太神奇了。隨后，葉光富老師又在水球中加了一個(gè)大氣泡，使凸透鏡中又有了一個(gè)凸透鏡，從這個(gè)水球前看，就有了一個(gè)正立的，一個(gè)倒立的像，這就是光的折射在大顯神威。這種雙重成像在地面上，幾乎是看不到的。
當(dāng)鏡頭轉(zhuǎn)向正在地球上方的中國(guó)空間站，而那和藹而清朗的女聲又一次自屏幕中緩緩流出時(shí)，當(dāng)年王亞平老師的太空一課依然歷歷在目。
航天員太空授課的觀后感 篇18
今天下午，幸觀看了“天宮課堂”，太空真奇妙。這是中國(guó)空間站首次太空授課。首先有可愛(ài)的小同學(xué)情緒飽滿的為我們展示了飛船與衛(wèi)星對(duì)接的過(guò)程；然后又有“感覺(jué)良好”三人組為我們介紹太空生活，跟隨他們深入全面了解我們的太空家園。宇航員們給我們展示了太空中與地球上的.各種不同之處，每一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)都令人震驚，教室中掌聲不斷、震耳欲聾，代表著同學(xué)心中與我一樣深深的觸動(dòng)與震撼之情。
通過(guò)這次課堂，我感受到了祖國(guó)的繁榮昌盛，感受到了祖國(guó)科技的發(fā)達(dá)、實(shí)力的強(qiáng)大。星空浩瀚無(wú)比，探索永無(wú)止境，希望我們能與祖國(guó)共同進(jìn)步，走向更加燦爛的未來(lái)！
航天員太空授課的觀后感 篇19
認(rèn)真觀看完神舟十三號(hào)航天員王亞平太空授課，相信大家被航天員王亞平體現(xiàn)出來(lái)的航天“巾幗力量”所震撼，我們要從天宮課堂中，汲取奮斗新征程的精神力量，執(zhí)筆繪就“奮斗長(zhǎng)卷”。
觀看太空授課，收獲的是逐夢(mèng)的力量。追逐星辰、遨游天宇是王亞平心中的夢(mèng)想，對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，凝聚成奮斗的力量。訓(xùn)練的難度高、強(qiáng)度大，不僅考驗(yàn)著航天員的身體素質(zhì)，更考驗(yàn)著精神意志，從水下訓(xùn)練到離心機(jī)訓(xùn)練場(chǎng)，王亞平能吃苦、不怕累，以理想信念的堅(jiān)守、腳踏實(shí)地的行動(dòng)、艱苦奮斗的意志、一往無(wú)前的勇氣推開(kāi)夢(mèng)想之“門”，汗水澆灌出夢(mèng)想的花朵，實(shí)干鑄實(shí)成功的基石，憑借堅(jiān)定執(zhí)著的信念和無(wú)私的奉獻(xiàn)付出鍛造出青春夢(mèng)想。
觀看太空授課，收獲的是奉獻(xiàn)的幸福。巾幗不讓須眉，王亞平為圓滿完成航天任務(wù)，在備戰(zhàn)的日子里從不懈怠，主動(dòng)放棄了休息與娛樂(lè)的時(shí)間，把時(shí)間和精力全部投入到航天事業(yè)中，心無(wú)旁騖地進(jìn)行訓(xùn)練，在堅(jiān)持不懈的努力下，為祖國(guó)航天事業(yè)的進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)。她這樣說(shuō)：“能夠享受多彩的生活是一種幸福，被祖國(guó)需要也是一種幸福，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這就是最大的幸福�！睘閲�(guó)奉獻(xiàn)是最大的幸福，至誠(chéng)報(bào)國(guó)是我們心中的使命，也是肩上的`責(zé)任。
觀看太空授課，收獲的是學(xué)習(xí)的快樂(lè)。在承擔(dān)航天員這項(xiàng)工作時(shí)，王亞平付出了許多高于普通人的努力，勤奮學(xué)習(xí)、刻苦訓(xùn)練積累出了成長(zhǎng)的“高度”，能夠適應(yīng)高強(qiáng)度的訓(xùn)練環(huán)境，出色解決各種突發(fā)問(wèn)題。王亞平在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)進(jìn)步，讓夢(mèng)想從“萌芽”到“綻放”，在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中適應(yīng)環(huán)境、克服困難、調(diào)節(jié)壓力，成為出色的航天員�！安环e跬步，無(wú)以至千里�！睂W(xué)習(xí)，是黨員干部掌握工作技能、實(shí)踐方法、發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的途徑，是不斷推動(dòng)事業(yè)進(jìn)步的力量。
航天員太空授課的觀后感 篇20
8年前，王亞平在太空為全國(guó)6000多萬(wàn)學(xué)生進(jìn)行太空授課，在“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限”的話語(yǔ)中，讓無(wú)數(shù)個(gè)孩子從此喜歡上了航天。8年后，“太空教師”再次出征，您說(shuō)愿意再次帶著孩子們的眼睛去觸碰夢(mèng)想，去開(kāi)啟新的探索。心潮澎湃之余，應(yīng)當(dāng)從載人航天精神中汲取智慧力量，用青春熱血點(diǎn)亮奮斗征程。
以“敢教日月?lián)Q新天”的信心追逐遠(yuǎn)大理想。在那個(gè)一枚鐵釘、一根火柴都需要依賴進(jìn)口的年代，如果有人說(shuō)中國(guó)人將來(lái)可以遨游太空，在天上“過(guò)年”，一定會(huì)被當(dāng)成癡人說(shuō)夢(mèng)。從“神一”到“神十三”，從“天問(wèn)”到“天和”，中國(guó)航天從零開(kāi)始，以敢為人先的勇氣向蒼穹出發(fā)，取得了令世人驚嘆的顯著成就�！白蠲篮教靻T”王亞平出征前說(shuō)，夢(mèng)想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力，總有一天能觸摸到它。正是因?yàn)橹袊?guó)人民“不信邪”，我們才先后甩掉了“東亞病夫”“中國(guó)貧油”等一個(gè)個(gè)標(biāo)簽，讓“民族獨(dú)立夢(mèng)”“兩彈一星夢(mèng)”“全面小康夢(mèng)”一個(gè)個(gè)成為現(xiàn)實(shí)。鳥(niǎo)兒就該向往天空，樹(shù)木就該向陽(yáng)生長(zhǎng)。年輕干部作為黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的生力軍，未來(lái)存在著無(wú)限的可能，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)“初生牛犢不怕虎”的.銳氣，讓逐夢(mèng)之舟突破陳舊思想的藩籬，駛向未來(lái)的星辰大海。
以“不破樓蘭終不還”的恒心砥礪實(shí)干真功。電影《我和我的父輩》用《詩(shī)》這個(gè)部分向我們展示了“長(zhǎng)征一號(hào)”火箭研發(fā)的艱辛，當(dāng)年為精準(zhǔn)控制固體火箭的推力，章子怡飾演的火藥雕刻師需要以不超過(guò)兩張A4紙厚度的誤差，手工修正燃料箱中固體燃料的形狀，刀具一旦與金屬摩擦產(chǎn)生火花，固體燃料就會(huì)被瞬間引爆�？梢韵胍�(jiàn)，長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭從一代到四代的發(fā)展過(guò)程中，前輩們究竟克服了多少科研和技術(shù)難題，又凝聚著多少航天人的鮮血和汗水。征途漫漫，惟有奮斗。任何偉大成就都不是輕輕松松、敲鑼打鼓就可以實(shí)現(xiàn)，遇到一點(diǎn)困難挫折就想著“繞路”“躺平”的人，必定無(wú)法成為棟梁之才。年輕干部應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)“越是艱險(xiǎn)越向前”的韌勁，在艱苦地區(qū)、吃勁崗位上為意志“淬火”，在與頑癥痼疾的較真碰硬中為能力“開(kāi)刃”，將干事創(chuàng)業(yè)的“金剛鉆”牢牢抓在自己手中。
以“灑向千峰秋葉丹”的初心擦亮公仆底色。經(jīng)過(guò)層層篩選首批入選航天員的鄧清明，23年間作為“備份”與“主份”一起進(jìn)行過(guò)無(wú)數(shù)次同等強(qiáng)度的艱苦訓(xùn)練，用幾十年如一日的堅(jiān)守為“國(guó)之大者”作了最好的注解。從“我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘”的雷鋒到“心中裝著全體人民，唯獨(dú)沒(méi)有他自己”的焦裕祿，從“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的王進(jìn)喜到“一線崗位全部換上黨員”的張文宏，共產(chǎn)黨人在任何時(shí)候都將最廣大人民的利益挺在最前，任何時(shí)候都是燃燒自己、照亮別人，用火熱的初心溫暖“人民的心”�！敖骄褪侨嗣�，人民就是江山�！蹦贻p干部不要自我感覺(jué)學(xué)歷高、能力強(qiáng)就顯得十分“高冷”，而要想清“我是誰(shuí)”“為了誰(shuí)”“依靠誰(shuí)”，任何時(shí)候都不忘為民初心、牢記為民理念、站穩(wěn)人民立場(chǎng)，以真摯的為民情懷擦亮公仆底色，當(dāng)老百姓身邊的“貼心人”。
航天員太空授課的觀后感 篇21
我們要從航天英雄身上汲取“我心飛翔”之力，在新征程中不懈奮斗、奮力前行。
堅(jiān)定的理想信念，是“勇飛沖天”的力量。
航天英雄心中有“九天之夢(mèng)”，當(dāng)他們穿著白色航天服出征，探尋浩渺太空，在太空邁出清逸飄然的步伐時(shí)，當(dāng)他們揮動(dòng)鮮艷的國(guó)旗向祖國(guó)報(bào)告時(shí)，每一個(gè)中華兒女都在為他們鼓掌，都被他們不懈追求理想信念的精神所鼓舞。堅(jiān)定的理想信念是奮進(jìn)征程中的“燈塔”，從“直掛云帆濟(jì)滄�！钡膱�(jiān)定之向到“不破樓蘭終不還”的堅(jiān)毅之志，理想信念是共產(chǎn)黨人的“精神之鈣”。邁向遠(yuǎn)大征程，廣大黨員干部需要堅(jiān)定理想信念，在斗爭(zhēng)實(shí)踐中不斷砥礪斗志，在實(shí)踐熔爐里經(jīng)受考驗(yàn)，身經(jīng)百戰(zhàn)、烈火淬煉，始終勇立時(shí)代大潮，固牢思想根基、把穩(wěn)奮進(jìn)之舵，書寫優(yōu)秀的時(shí)代答卷。
實(shí)干的過(guò)硬作風(fēng)，是“飛而不止”的力量。
天行健，君子以自強(qiáng)不息。航天英雄們?cè)谌辗e月累的訓(xùn)練中凝聚逐夢(mèng)力量，他們用實(shí)干去觸碰夢(mèng)想，用腳踏實(shí)地的奮斗去圓夢(mèng)，奮斗的號(hào)角在心中吹響，奮戰(zhàn)的.腳步從未停歇。幾十年如一日的艱苦訓(xùn)練，讓他們夯實(shí)了“硬功夫”，磨礪了“硬肩膀”，讓他們對(duì)航天任務(wù)充滿了信心和期待�？照�?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。廣大黨員干部要學(xué)習(xí)航天英雄身上的實(shí)干精神，勇于在事上練，保持始終如一的干勁，以“鐵杵磨成針”的定力、“望盡天涯路”的境界干事創(chuàng)業(yè)，勤勤懇懇做事、扎扎實(shí)實(shí)工作，夯實(shí)事業(yè)發(fā)展根基，在新征程中“飛而不止”，以穩(wěn)健的腳步開(kāi)拓嶄新未來(lái)。
不懈的斗爭(zhēng)精神，是“逆風(fēng)向前”的力量。
征戰(zhàn)太空，對(duì)于航天英雄們來(lái)說(shuō)，既是職業(yè)，更是使命。他們把使命扛在肩上，從不言苦、從未喊累，面對(duì)任何艱難險(xiǎn)阻或挫折從不言放棄，就像航天員所說(shuō)“打開(kāi)艙門的那一刻，我沒(méi)有考慮過(guò)生死，也忘記了自己面對(duì)的是生死考驗(yàn)”。
【航天員太空授課的觀后感】相關(guān)文章：
航天員太空授課觀后感06-10
航天員太空授課觀后感通用06-09
太空授課英語(yǔ)作文01-20
有關(guān)看《太空授課》觀后感通用06-12
神舟十四號(hào)太空授課觀后感05-31
第二次天宮課堂授課觀后感版最新天宮課堂太空授課觀后感04-13
第二次太空授課觀后感02-09
王亞平太空授課觀后感（精選21篇）03-03