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簡歷太“簡”的原則
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簡歷太“簡”的原則【1】
簡歷太“簡”
有外表還得有內(nèi)涵，幾乎所有的人力資源專業(yè)人士都贊成簡歷要“簡”，但“簡”也得有原則。
“簡”不代表無，對于求職成功的重要內(nèi)容是萬萬“減”不得的。
那么對于大學(xué)生來講，什么是求職成功的重要內(nèi)容呢?除了學(xué)習(xí)成績，用人單位更看重的是應(yīng)聘者的個人能力和發(fā)展?jié)撡|(zhì)。
我看過很多大學(xué)生的求職簡歷，簡單得像填登記表格，除了自中學(xué)起的畢業(yè)學(xué)校和專業(yè)就什么都沒有了。
他們大都會說，我們當(dāng)然知道，如果能有一些大學(xué)社團(tuán)活動和社會實(shí)踐對找工作會很有幫助，可是專家不是說簡歷要簡單嗎，面試的時候再去陳述細(xì)節(jié)吧，如果企業(yè)對我有興趣自然會面試我。
大家自以為得到了真?zhèn)鳎氩恢獞{一張“登記表”，企業(yè)就會對你感興趣嗎?想在初審時就從人堆里一躍而出，簡歷中不提更待何時?
那么怎樣既有這些內(nèi)容又能簡潔表達(dá)呢?其實(shí)，雇主并不要求大學(xué)生實(shí)踐活動的經(jīng)驗(yàn)必須與應(yīng)聘的職位對應(yīng)，而是注重考察在這些實(shí)踐活動中顯示或者鍛煉了應(yīng)聘者的哪些能力，這些能力是不是職位所要求的或者有否發(fā)展?jié)摿Α?/p>
因此，所謂的“簡”是把那些與別人相同相似的經(jīng)歷簡化或者減掉，重點(diǎn)突出自己獨(dú)特的東西，并一定使之與招聘崗位的需求對應(yīng)起來。
到這里大家可能又會說，我怎么知道那個招聘的崗位是什么需求?其實(shí)，大部分崗位的基本要求是有相同之處的，比如工作的主動性、時間管理、細(xì)節(jié)管理、溝通能力等。
例如陳述自己在大學(xué)里參與的為貧困同學(xué)募捐活動，需要用簡潔的語言表明以下幾點(diǎn)：
1.你在活動中扮演的角色是什么?整個活動的策劃還是現(xiàn)場的指揮，或者某一個環(huán)節(jié)的實(shí)施?這是崗位名稱;
2.這個角色的作用是什么?它對于活動成功的重要程度如何?這是崗位職責(zé)和權(quán)利范圍;
3.你取得了什么樣的成績，或鍛煉了哪方面的能力?這是體現(xiàn)你的工作成果和顯示你的能力或潛力。
你可以這樣來寫：我在為貧困同學(xué)的募捐活動中負(fù)責(zé)海報(bào)張貼，共在多少天內(nèi)在學(xué)校的多少個地點(diǎn)張貼了多少份海報(bào)，召集到參與同學(xué)多少人，在全體同學(xué)的努力下成功籌集捐款多少元。
張貼海報(bào)看似微不足道但學(xué)問很多，如何在海報(bào)如潮的張貼欄上始終占據(jù)顯著位置，如何最大面積地傳遞信息，就反映了你的主動性、計(jì)劃性、工作思路、細(xì)節(jié)管理，同時也反映了踏實(shí)和勇于堅(jiān)持等優(yōu)秀品質(zhì)。
大家可能認(rèn)為我說得玄乎，但雇主就是通過這些小事來考察一個沒有工作經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生的。
簡歷：要學(xué)會進(jìn)行橫向比較【2】
大學(xué)畢業(yè)生求職，首先就是要通過向用人單位呈送求職簡歷來介紹和推銷自己。
求職簡歷是用人單位了解畢業(yè)生有關(guān)情況的重要途徑和方式。
因此，求職簡歷寫得是否“抓人”，對畢業(yè)生求職的成功與否起著十分關(guān)鍵的作用。
那么，怎樣才能將求職簡歷寫得更加“抓人”呢?
要善于寫出那些能表現(xiàn)自己人格、品質(zhì)魅力的經(jīng)歷是否具有特殊的經(jīng)歷、優(yōu)秀的人格品質(zhì)以及良好的性格，已經(jīng)成為當(dāng)今許多用人單位在錄用人員時要考慮的一項(xiàng)重要條件和內(nèi)容。
畢業(yè)生如能在這方面進(jìn)行挖掘，做些文章，無疑是會給自己的“雙選”或應(yīng)聘增添一些優(yōu)勢的。
有位畢業(yè)生曾這樣介紹自己的經(jīng)歷，頗得用人單位欣賞并最終錄用了他：“我來自貧困山區(qū)的貧困家庭，惡劣的環(huán)境和艱苦的生活磨練了自己吃苦耐勞、頑強(qiáng)不屈的品質(zhì)，只要能讀書，再大的苦本人都能吃。
考上大專以后，我格外地珍惜這難得的讀書機(jī)會，學(xué)習(xí)一直都很用功，所以基礎(chǔ)比較扎實(shí)，成績優(yōu)秀。
現(xiàn)在我即將畢業(yè)走向社會，只要能給我一份工作，我一定會加倍珍惜，再苦再累的活兒我都能干，難道還有比貧困山區(qū)更苦更累的活兒嗎?”
要寫出自己對一些相關(guān)問題的看法和態(tài)度現(xiàn)在的用人單位在錄用員工時，已不是單單看他會不會干活，而且還要看他有沒有思想，有沒有頭腦，有沒有眼光，能不能為本單位的繼續(xù)發(fā)展出點(diǎn)子、想辦法。
因此，畢業(yè)生在寫求職簡歷時，如果能夠自然地寫出自己對一些與自己相關(guān)問題的認(rèn)識和看法，也可以讓用人單位對自己認(rèn)識事物的能力和水平有所了解。
有一位畢業(yè)生是這樣介紹自己的學(xué)習(xí)情況的：“在學(xué)習(xí)中，有不少同學(xué)都認(rèn)為《電工基礎(chǔ)》這門課難學(xué)，所以不想學(xué)。
而我則認(rèn)為，正因?yàn)樗y學(xué)，學(xué)通學(xué)透它的人少，社會就比較缺乏這方面的人才，反過來，擁有這門知識和技術(shù)的人就業(yè)的空間就更大。
所以我是認(rèn)認(rèn)真真努力學(xué)好這門課，這門課的成績也就特別優(yōu)秀……”
用人單位在看完這樣的求職簡歷后，自然會覺得這是一位有思想、有眼光、有主見、不隨波逐流的人。
這樣的人，在錄用時，就會被優(yōu)先考慮。
要學(xué)會進(jìn)行橫向比較俗話說：“不怕不識貨，就怕貨比貨。
因此，那些成績特別優(yōu)異和出眾的畢業(yè)生，在寫求職簡歷時，就要善于突出和反映出自己的優(yōu)勢，把自己的成績放在年級或?qū)I(yè)的排位上來進(jìn)行比較，這樣才更能顯示和表現(xiàn)出你不同尋常的優(yōu)勢和出類拔萃的成績。
如只寫“成績優(yōu)異”就不如寫“自己的成績排在年級或?qū)I(yè)的前幾名”這樣更具體更有分量。
要善于用事實(shí)說話現(xiàn)在有不少畢業(yè)生在寫求職簡歷時，大多存在著一種毛病，就是寫得比較空泛籠統(tǒng)。
如“要求上進(jìn)、嚴(yán)守紀(jì)律、成績優(yōu)秀”等等，如此這般，而無具體事例，誰都可以這樣寫，由你怎么吹，都很難令用人單位信服。
因此，在寫求職簡歷時，要善于讓事實(shí)說話，用充分的事實(shí)來征服用人單位，來取信于用人單位。
如“嚴(yán)守紀(jì)律”不如寫成“連續(xù)四年從未被扣過操行分，每學(xué)期都榮獲守紀(jì)獎”;“成績優(yōu)異”不如寫成“大學(xué)四年中專業(yè)所有科目的成績都在90分以上”或“每學(xué)期都獲得‘三好生’”、“某次被評為區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生”等;“寫作能力強(qiáng)”不如寫先后在哪些報(bào)刊上發(fā)表了多少篇文章;“有演講特長”不如寫成“在參加學(xué)校舉行的各種演講比賽中，每次都獲得二等以上的獎勵”或“某次代表學(xué)校參加市區(qū)演講賽分別獲得某等獎”;“組織管理能力強(qiáng)”不如寫擔(dān)任了哪些職務(wù)，取得了哪些成績來得更具體、更令人信服。
要寫出自己的特長用人單位都希望被錄用者一專多能，或具有某種顯著的特長，所以，畢業(yè)生在寫求職簡歷時，一定要把自己最顯著的特長寫進(jìn)去，這樣可以使自己在應(yīng)聘時多一些優(yōu)勢，也增加被錄用的機(jī)會。
當(dāng)然，要想使自己的求職簡歷寫得“抓人”，首先還是要學(xué)得好，做得好，否則，吹得再好聽，但沒有實(shí)際技能，倒霉的還是自己。
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