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如何提高初中班級(jí)凝聚力主題班會(huì)
導(dǎo)語(yǔ)：五人團(tuán)結(jié)一只虎，十人團(tuán)結(jié)一條龍，百人團(tuán)結(jié)像泰山。下面是小編為大家整理的，班級(jí)凝聚力主題班會(huì)。希望對(duì)大家有所幫,歡迎閱讀，僅供參考，更多相關(guān)的知識(shí)，請(qǐng)關(guān)注文書(shū)幫!
班級(jí)凝聚力主題班會(huì)【篇一】
教學(xué)目的
希望同學(xué)們通過(guò)這次主題班會(huì)了解到一個(gè)班級(jí)凝聚力的重要，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力需要每位同學(xué)的努力，培養(yǎng)自身的集體榮譽(yù)感，號(hào)召同學(xué)們作為班級(jí)的一份子，用行動(dòng)為形成班級(jí)凝聚力做出貢獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，共創(chuàng)輝煌，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
主持稿
甲：同學(xué)們，
乙：大家好!
齊：我宣布初二(3)班增強(qiáng)班級(jí)凝聚力主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!本次主題班會(huì)由
甲：我，甲
乙：我，乙
齊：共同主持
甲：首先，向大家解釋一下“增強(qiáng)班級(jí)凝聚力”這個(gè)主題。班級(jí)是一個(gè)群體，領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)群體的人要有一定的號(hào)召和領(lǐng)導(dǎo)能力讓同學(xué)信服，這樣有著明確的方向和目標(biāo)自然就會(huì)產(chǎn)生凝聚力。一個(gè)有凝聚力的班級(jí)同學(xué)和睦，師生融洽，勇往直前，每一個(gè)成員都積極肯干、全力以赴，樂(lè)于將自己的一切奉獻(xiàn)給班集體。整個(gè)集體彌漫著一種積極向上的氛圍。所以增強(qiáng)一個(gè)班級(jí)的凝聚力是很重要的。 乙：可是，空口無(wú)憑，實(shí)際到底如何才能增進(jìn)班級(jí)的凝聚力呢?這正是本主題班會(huì)所要討論的問(wèn)題。請(qǐng)看相聲表演《我愛(ài)我班》。
甲：不知同學(xué)們看了相聲之后，有何感觸?現(xiàn)在我來(lái)提問(wèn)。(提三到五個(gè)問(wèn)題)
乙：可見(jiàn)，我們班的班級(jí)凝聚力還有待加強(qiáng)�，F(xiàn)在請(qǐng)各小組協(xié)同商議我班凝聚力不夠強(qiáng)的結(jié)癥所在。現(xiàn)發(fā)給每個(gè)小組一張白紙，5分鐘后會(huì)隨機(jī)抽點(diǎn)同學(xué)宣讀該小組討論情況。(5分鐘后)(抽3到4人)
甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞三句半《尊重他人》 ，由XX表演
乙：同學(xué)們，剛才他們的表演怎么樣啊?尊師愛(ài)友、互幫互助，確實(shí)是一個(gè)班級(jí)凝聚力產(chǎn)生的基石啊!
甲：現(xiàn)在有請(qǐng)XX進(jìn)行詩(shī)朗誦《班級(jí)有我更精彩》
乙：同學(xué)們，讓我們銘記，我們是班級(jí)的一份子，班級(jí)有我更精彩。我們所付出的每一滴汗水，每一份心血，都將在班級(jí)這塊肥沃的土壤生根發(fā)芽，形成一份份凝聚力，為我們的班級(jí)增光添彩，給我們自己一份榮耀與成就。
齊：時(shí)間總是在我們不知不覺(jué)中流逝，今天的主題班會(huì)也快要接近尾聲了，相信今天的“增強(qiáng)班級(jí)凝聚力”主題班會(huì)可以堅(jiān)定大家建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)的信心，讓我們一起努力吧，一起期待我們班的美好明天。最后讓我們一起在歌聲《同桌的你》中，結(jié)束我們的班會(huì)課吧。 齊：初二(3)班增強(qiáng)班級(jí)凝聚力主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!(敬禮) 附：我愛(ài)我班
甲：哎，小胖，當(dāng)你面對(duì)著這鮮艷的五星紅旗，面對(duì)著操場(chǎng)上一千多名少先隊(duì)員，此時(shí)此刻，不知道有什么感受?
乙：害怕。
甲：瞧你這出息。
乙：那你什么感受?
甲：全身顫抖。
乙：嗨，還不如我呢。
甲：絕對(duì)不一樣，我是為這莊嚴(yán)的時(shí)刻激動(dòng)的全身發(fā)抖，我是為我們班光榮承擔(dān)升旗任務(wù)興奮的全身顫抖，我是為我能成為中隊(duì)的一員自豪的全身顫抖。 乙：你不怕得癲癇啊。
甲：說(shuō)實(shí)在的，我們班到這個(gè)份兒上真不容易啊。
乙：可不是
甲：多虧了張老師，是他一把屎一把尿。。。。。
乙：什么?
甲：不，不，是他殷切的教育，辛勤的工作，才使班級(jí)的面貌煥然一新。 乙：這還差不多。
甲：當(dāng)初，咱班多亂啊，科學(xué)老師上課兜里都得揣上幾粒去痛片。
乙：一點(diǎn)不假
甲：科學(xué)課上，同學(xué)們都達(dá)到一種亂的最高境界了
乙：什么境界?
甲：空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響
乙：嘿，這句詩(shī)他用在這了。
甲：如今你再到教室里看一看。
乙：怎么樣
甲：這里的黎明靜悄悄。
乙：變化多大啊
甲：變化不大，咱班能評(píng)上校規(guī)范班嗎?
乙：瞅把你神氣的`
甲：回首走過(guò)的路，我思緒萬(wàn)千，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，也難訴我心中的感慨。 乙：怎么還要唱啊!
甲：班歌
乙：我們的班歌就是好。
甲：啊!三月春風(fēng)吹滿地
二年三班真爭(zhēng)氣
困難面前頭不低
跌倒之后再爬起
二三精神永第一
不信你就比一比
乙：小孩尿炕——詩(shī)(濕)興大發(fā)啊
甲：自從張老師給我們心中銘刻下集體二字以后，集體主義精神就為班級(jí)發(fā)揮著重要作用，幫助我們完成一個(gè)又一個(gè)艱巨的任務(wù)。
乙：你能不能給大家講一講
甲：還記得那次小發(fā)明小創(chuàng)作活動(dòng)嗎?
乙：那哪能不記得呢，我們班有三件作品被選到市里參加展覽，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，同學(xué)們高興了好幾天呢!
甲：對(duì)呀，沒(méi)有集體主義觀念，同學(xué)們能犧牲玩的時(shí)間去四處收集采購(gòu)材料，認(rèn)真反復(fù)的研究，完成那些質(zhì)量較高的小發(fā)明嗎，沒(méi)有集體主義觀念同學(xué)們能克服
自身知識(shí)少，有些家長(zhǎng)又不積極支持的困難，而又堅(jiān)持完成那些看起來(lái)粗糙卻凝聚著同學(xué)們心血的小創(chuàng)作嗎?
乙：這
甲：遠(yuǎn)的不說(shuō)，咱說(shuō)說(shuō)近的，開(kāi)學(xué)初，學(xué)校開(kāi)展“美麗校園我打扮”活動(dòng)，我們班第一個(gè)光榮的接受了這項(xiàng)任務(wù)。在那煥然一新的校門和足球門的背后是同學(xué)們沾滿油漬的衣物和那上舉無(wú)數(shù)次的酸楚的雙手，在那圖文并茂的黑板報(bào)背后是辦報(bào)同學(xué)凍得漸漸麻木的雙手和雙腳，是集體主義精神才使他們變得如此堅(jiān)強(qiáng)，再說(shuō)近點(diǎn)，比如說(shuō)你吧。
乙：是夠近的，我怎么了
甲：沒(méi)有集體你能這么胖嗎?
乙：跟這有什么關(guān)系?
甲：關(guān)系大著呢，你在這樣的集體里生活，你難道不高興嗎?你天天心情愉快，就能吃，能吃你才長(zhǎng)的這么胖啊
乙：還真有些道理。
甲：別看他這么胖，還是班級(jí)足球隊(duì)的呢。大家一看就知道他是踢后衛(wèi)的 乙：(掐腰)
甲：咱班足球水平可以說(shuō)全校首屈一指了
乙：別說(shuō)在學(xué)校，在世界也是首屈一指了。
甲：這我還第一次聽(tīng)說(shuō)哦
乙：前天，我們班與世界冠軍法國(guó)隊(duì)踢了一場(chǎng)友誼賽。
甲：真的?
乙：我的任務(wù)是負(fù)責(zé)看住齊達(dá)內(nèi)，小勇和小強(qiáng)是前鋒，只見(jiàn)小勇中場(chǎng)帶球突破，左晃右晃，轉(zhuǎn)眼間前面就剩一名防守隊(duì)員了，要說(shuō)小勇真是帥才，他并不貪功，而是把球分給了插上的小強(qiáng)，小強(qiáng)飛起一腳，球應(yīng)聲入網(wǎng)。1：0.我這個(gè)樂(lè)啊，跑過(guò)去抱著小強(qiáng)好頓啃。這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)爸爸喊了一聲：“臭小子，不睡覺(jué)，咬我的腳干什么!”
甲：做夢(mèng)啊!
三句半《尊重他人》
老師同學(xué)注意了，四名隊(duì)員站得好，要問(wèn)我們演什么?往下瞧。 尊重他人很重要，打架罵人得取消，人人都會(huì)來(lái)夸你，別驕傲。 從小尊重要做到，文明禮貌是目標(biāo)，長(zhǎng)大再改行不行?可不好。 學(xué)習(xí)雷鋒志氣高，互相幫助人人笑，要從小事來(lái)做起，有實(shí)效。 說(shuō)到不如做得到，提高覺(jué)悟最重要，彼此尊重樹(shù)新風(fēng)，那才妙。 我們說(shuō)得好不好，提出意見(jiàn)會(huì)記牢，下次上臺(tái)來(lái)表演，再提高。
班級(jí)有我更精彩
也許 從出生開(kāi)始
就預(yù)定了我們今天的相逢
每一次成功的努力
都帶給我深深的感動(dòng)
也許 從這里出發(fā)
就會(huì)直達(dá)理想的大本營(yíng)
我走了千里萬(wàn)里的歸程
只為了要赴這次前世的約定 當(dāng)我還是個(gè)懵懂的小女孩
每日在小小的院子里玩耍
是學(xué)校那一抹綠蔭
搖曳出我最初的憧憬
于是 我們相約著從尋夢(mèng)開(kāi)始
一路走成夢(mèng)中的風(fēng)景
雖然前行的路上有雨有風(fēng)
可我們堅(jiān)信
風(fēng)雨過(guò)后的彩虹
不要因?yàn)楹脡?mèng)會(huì)醒
就拒絕即將到來(lái)的黎明
多少次揮灑汗水和淚水的守候
我們已分享了精彩的過(guò)程
不要因?yàn)樾褋?lái)會(huì)痛
就閉上勇敢追尋的眼睛
哪怕是揮揮手告別
也要留一個(gè)瀟灑的背影
有我 班級(jí)才會(huì)更精彩
誰(shuí)讓這是喜歡做夢(mèng)的年齡
我們追尋理想的通行證
就是一路暢通的年輕
有我 班級(jí)才會(huì)更精彩
怎能忘 你們一路深情地陪伴
我用來(lái)表達(dá)感謝的語(yǔ)言
就是跋涉后到達(dá)的成功
因?yàn)樽穳?mèng)的人
心底總會(huì)有夢(mèng)
我們追夢(mèng)
為心靈找一個(gè)舞臺(tái)
我們追夢(mèng)
讓瞬間變?yōu)橛篮?/p>
我們追夢(mèng)
有夢(mèng)更加精彩
我們追夢(mèng)
心與心一起跳動(dòng)
我追夢(mèng) 我精彩 班級(jí)有我更精彩
班級(jí)凝聚力主題班會(huì)【篇二】
一、活動(dòng)目的
1、加強(qiáng)集體主義教育，形成集體意識(shí)和主人翁意識(shí)。
2、明了團(tuán)結(jié)合作的重要性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，同心協(xié)力促進(jìn)團(tuán)體的進(jìn)步。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、多媒體課件(配上背景音樂(lè)《眾人劃槳開(kāi)大船》)
2、活動(dòng)前收集班中好人好事每人寫一封表?yè)P(yáng)信《優(yōu)點(diǎn)大轟炸》。
三、活動(dòng)設(shè)計(jì)：
(一)小游戲——蒙眼過(guò)障礙(體會(huì)互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作)(5分鐘)
用凳子、桌子組成一個(gè)障礙區(qū)。要求一位學(xué)生第一次雙眼被蒙住，翻越障礙區(qū)，第二次在兩位同學(xué)的攙扶下再次翻越，第三次在同學(xué)攙扶并以適當(dāng)?shù)目诹钪笇?dǎo)下再次翻越，每次都做好計(jì)時(shí)，加以比較。(游戲可邀請(qǐng)多組同學(xué)參與)
(二)小記者采訪：(10分鐘)
1、三次計(jì)時(shí)的結(jié)果差距說(shuō)明了什么?原因是什么?
2、游戲中有何感受?
3、在此游戲中，團(tuán)結(jié)互助有什么意義?
(評(píng)析：活動(dòng)氣氛緊張又熱烈，無(wú)論是參與者還是旁觀者的神經(jīng)、視覺(jué)多種感官都被調(diào)動(dòng)起來(lái)，獲得了較為深刻的'情感體驗(yàn)，從學(xué)生發(fā)言中引出本次活動(dòng)的主題。)
(三)優(yōu)點(diǎn)大轟炸(10分鐘)
讓學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)班中的好人好事，評(píng)評(píng)他人的優(yōu)點(diǎn)。
例：1、學(xué)生1：走上講臺(tái)，說(shuō)到：我的同桌她心地善良，學(xué)習(xí)刻苦，樂(lè)于助人，每當(dāng)我碰到難題向她請(qǐng)教時(shí)，她再忙也會(huì)熱心的幫我解決難題，有時(shí)，講了一遍，我仍不大明白，她就會(huì)耐心地跟我再講一遍，直到我弄懂為止，所以我在這里要真誠(chéng)地向她道一聲：謝謝!
2、學(xué)生2：(鞠躬，掌聲)：上星期二我不小心腳扭傷了，行動(dòng)很不方便，心里也特別難過(guò)，可是那么多老師、同學(xué)向我伸出了援助之手，老師幫我補(bǔ)課，同學(xué)們有的幫我打飯，有的扶我上衛(wèi)生間，有的背我上教室——我深深地感受到了大家對(duì)我的關(guān)懷，集體的溫暖，我想，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我也會(huì)盡我所能為大家服務(wù)的，為我們的班集體建設(shè)得更好而貢獻(xiàn)力量。
(評(píng)析：通過(guò)這一環(huán)節(jié)的活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體的榮譽(yù)是依靠每一個(gè)同學(xué)的一點(diǎn)一滴貢獻(xiàn)獲得的，在集體中每個(gè)人各有所長(zhǎng)，對(duì)集體的貢獻(xiàn)也會(huì)不一樣，每一個(gè)人貢獻(xiàn)的大小并不重要，重要的是要有一顆為集體做事的熱心腸，自己做了好事從同學(xué)口中說(shuō)出來(lái)被加以表?yè)P(yáng)，更增加了班級(jí)愉悅的氣氛，同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié)，班級(jí)的凝聚力得到了進(jìn)一步增強(qiáng)。)
(四)制定本班公約(10分鐘)
(評(píng)析：由學(xué)生集體討論制定班級(jí)公約，更具有現(xiàn)實(shí)性、可操作性)
(五)全班共同唱響歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》，活動(dòng)在激情蕩漾中結(jié)束。(4分鐘)
四、感悟：
“團(tuán)結(jié)就是力量，力量是鐵，力量是鋼……”，熟悉的歌聲在號(hào)召我們共同努力，抓好班級(jí)凝聚建設(shè)，促進(jìn)班級(jí)進(jìn)步。讓我們用更多更好的辦法來(lái)促進(jìn)班級(jí)走向輝煌!
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