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2016慶祝傳統(tǒng)冬至的主題班會(huì)方案
導(dǎo)語：今天是冬至，我送你一碗特制餃子：平安皮兒裹著如意餡兒，用愛心煮熟，吃一個(gè)快樂，吃一個(gè)幸福，吃三個(gè)健康，吃一碗發(fā)財(cái)，喝湯順利!下面是小編為大家整理的，冬至的主題班會(huì)。希望對(duì)大家有所幫,歡迎閱讀，僅供參考，更多相關(guān)的知識(shí)，請(qǐng)關(guān)注文書幫!
冬至的主題班會(huì)【范文一】
一、活動(dòng)設(shè)想：
1、針對(duì)近來這一段時(shí)間年段出現(xiàn)一些小偷小摸的現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，著重教育同學(xué)們要以“誠(chéng)實(shí)為本，守信做人”。
二、活動(dòng)目的：
1、通過同學(xué)們的討論，給出“誠(chéng)信”的具體的解釋。
2、使同學(xué)們對(duì)“誠(chéng)信”有更加深刻的認(rèn)識(shí)。
三、 活動(dòng)方式：
以同學(xué)之間討論、發(fā)言為主，老師旁聽，節(jié)目輔之。
四、 活動(dòng)內(nèi)容及過程安排：
主持人：
莎士比亞曾說過：“真誠(chéng)是偽善的天敵，它能贏得所有人的心”。
雨果也曾經(jīng)說過：“大海是冬季的禮拜堂，背信是地獄的禮拜堂。
“內(nèi)不欺己，外不欺人”是弘一大師的教誨。
泰戈?duì)栆苍@樣描述：“虛偽的真誠(chéng)，比惡魔更可怕。”
我們還記得那些美麗的傳說：手捧空花盆的孩子坐上了王位;美麗的公主拒絕了父王那美麗卻沒有香味的鮮花;還有伴隨著我們同年的狼來了的故事。
節(jié)目一：學(xué)生講述“手捧空花盆的孩子坐上了王位”了的故事，同學(xué)們討論對(duì)這個(gè)故事的看法。
同學(xué)a：這個(gè)故事告訴我們做人必須要有誠(chéng)信。
同學(xué)b：有信用才能取得真正的成功。
同學(xué)c：我們這里要講的是“誠(chéng)信”，做出選擇最重要的標(biāo)準(zhǔn)和出發(fā)點(diǎn)也應(yīng)是“誠(chéng)信”。“誠(chéng)信”乃誠(chéng)實(shí)守信，守信則就是要實(shí)現(xiàn)自己的諾言，一言九鼎。
……
主持人：非常精彩的討論。雖然只是討論，但大家積極的發(fā)言卻像是一場(chǎng)辯論。無論如何，先讓我們把心靜下來，欣賞一首中文歌輕松一下。
主持人：短暫的輕松之后呢，我們又要言歸正傳了。剛才我聽出同學(xué)們的討論中，“信用”者占了絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)�？磥恚�“誠(chéng)信”在我們現(xiàn)代學(xué)生的眼里并沒有貶值。我們一起來看看古代對(duì)“信用”看法。
節(jié)目二：學(xué)生講述“周幽王烽火戲諸侯”的故事。學(xué)生進(jìn)行評(píng)論。
主持人：即使是在寓言故事里面，誠(chéng)信故事也有很大的比例，比如我們馬上學(xué)過的，和即將要學(xué)習(xí)的《乘船》，《期行》，《蔡勉旃堅(jiān)還亡友財(cái)》等等。
節(jié)目三：學(xué)生講述《乘船》，《期行》，《蔡勉旃堅(jiān)還亡友財(cái)》小故事，同學(xué)們看書，重新溫習(xí)課文。
節(jié)目四：學(xué)生講述“狼來了”的故事。學(xué)生進(jìn)行評(píng)論。
同學(xué)d：既然這個(gè)故事能留傳至今，就一定會(huì)有其深遠(yuǎn)的教育意義。老老實(shí)實(shí)做人，誠(chéng)誠(chéng)懇懇為人，以信立身，以誠(chéng)待人。
同學(xué)e：通過這個(gè)故事，我受益匪淺、感觸頗深，我們都應(yīng)該向故事中的主人翁學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的“誠(chéng)信”為人，我們要把“誠(chéng)信”作為人生道路上的燈塔，這樣我們才不會(huì)誤入歧途。(掌聲)
主持人：的確如此，我們應(yīng)該把“誠(chéng)信”當(dāng)作前進(jìn)路途中的燈塔，照亮我們的未來，謝謝大家的精彩發(fā)言。
主持人：感謝大家的參與。“誠(chéng)信”在當(dāng)今社會(huì)越來越多的被人們重視起來，身為21世紀(jì)的接班人有必要了解“誠(chéng)信”，運(yùn)用“誠(chéng)信”和維護(hù)“誠(chéng)信”，這也是我們今天主題班會(huì)的目的，希望同學(xué)們能夠牢記“誠(chéng)信”這一準(zhǔn)則，以“誠(chéng)信”去建設(shè)我們的未來!
七、 總結(jié)：
現(xiàn)在來討論“誠(chéng)信”，不是為了那種落入俗套的形式追求，而是為了現(xiàn)實(shí)，為了未來。“誠(chéng)信”在社會(huì)上正扮演著一個(gè)越來越重要的角色，可以毫不夸張地說，“誠(chéng)信”對(duì)于各行各業(yè)來說都是一筆寶貴的財(cái)富，隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的越演越烈，“誠(chéng)信”將不僅僅再局限于人生中精神上的一種追求，它更將成為我們今后能否在社會(huì)上立穩(wěn)腳跟的重要因素之一。在高科技、高技術(shù)的明天，讓我們拿著“誠(chéng)信”這把利劍去開辟一片美好的天地吧!
(主題班會(huì)結(jié)束)
冬至的主題班會(huì)【范文二】
時(shí)間：第十周周三活動(dòng)課
班會(huì)內(nèi)容：班級(jí)冬學(xué)動(dòng)員大會(huì)。
(一)準(zhǔn)備工作：
1.依據(jù)學(xué)生課堂表現(xiàn)、日常作業(yè)、學(xué)習(xí)成績(jī)，提前評(píng)好10名“班級(jí)學(xué)習(xí)明星”，寫好喜報(bào)。
(趙彥惠、趙小銳、李宏寧、于璐、張銳、劉星辰、張郝晨、李亦萱、劉文慧、展瑞涵)
2.準(zhǔn)備好《讀書可以賺大錢》的心得體會(huì)。(提前選出寫的比較好的)
3.黑板上寫好大標(biāo)題：努力學(xué)習(xí)，提高成績(jī)—四年級(jí)一班冬學(xué)動(dòng)員班會(huì)。
(二)班會(huì)基本流程
1.總結(jié)表彰，樹立榜樣
(1)根據(jù)班級(jí)過程性評(píng)價(jià)表，總結(jié)開學(xué)后的學(xué)生的各方面學(xué)習(xí)表現(xiàn)，發(fā)放六比六評(píng)喜報(bào)，在班級(jí)內(nèi)樹立榜樣。在這個(gè)月里，每位同學(xué)在紀(jì)律、作業(yè)、成績(jī)、書寫等方面都有了明顯的變化。根據(jù)檢查表記錄的成績(jī)，老師把不同方面表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)歸類，下面請(qǐng)我們的班長(zhǎng)為大家公布
(2)表揚(yáng)從開學(xué)到現(xiàn)在表現(xiàn)突出的：
聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)： 宋海川、吳棣、李鎮(zhèn)佚、李言斌、孫明川、徐淵盛、郭世宇、姜楠、王爍添、張中源
進(jìn)步快的同學(xué)： 巨謹(jǐn)銘、張銳、王玉鑫、劉雯惠、姜小妮、蘇夢(mèng)蓮、呂春巖 每天認(rèn)真完成作業(yè)的有：
展睿涵、佟碩、王穎儀、王璇、解雅媛、趙彥惠、戰(zhàn)一鳴、于凌云 這些同學(xué)每天及時(shí)完成作業(yè)書寫認(rèn)真正確率高。
愛讀書的有：
張曼笛\仇藝夢(mèng)\\于璐\左雯慧\王瀟諺\邵一鳴他們不光做到多讀書，而且會(huì)讀書，對(duì)書的內(nèi)容有深刻的記憶和理解，他們的讀書筆記寫的非常認(rèn)真。
(3)綜合以上幾方面的成績(jī)，我們?cè)u(píng)選出了班級(jí)學(xué)習(xí)明星：公布名單，讓
我們以熱烈的掌聲歡迎這幾位同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)取喜報(bào)。
(4)請(qǐng)獲獎(jiǎng)代表李宏寧同學(xué)上臺(tái)發(fā)言
同學(xué)們，獲獎(jiǎng)的同學(xué)在學(xué)習(xí)上為我們做出了榜樣，我們一定要向他們看齊，找準(zhǔn)問題，及時(shí)糾正，爭(zhēng)取早日趕上并超過他們!
2.查找問題，提高認(rèn)識(shí)
①學(xué)生通過自查、互查的形式查找自己學(xué)習(xí)中存在的問題。
現(xiàn)在就讓我們靜下心來反思自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，在哪方面還存在問題，把它們寫在紙上
通過質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)，讓學(xué)生自己找找原因，并上臺(tái)交流。
(聽講不認(rèn)真、寫字太潦草，沒有恒心、耐心，沒有好好做題，做完了也不檢查)這些同學(xué)能找到自身存在的問題，做到自我批評(píng)，這一點(diǎn)很寶貴。相信他們找出問題就能馬上糾正，讓我們用掌聲為他們加油吧!
小結(jié)：要提高各科成績(jī)并不難。這里要做到的就是三個(gè)字：一個(gè)是“勤”，另外兩個(gè)就是“堅(jiān)持”。
4、同學(xué)們，讀書就要扎扎實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真，而且還要講求讀書的方法。下面我們來交流《讀書可以賺大錢》的讀后感。
(1)小組內(nèi)交流，教師巡視
(2)指名談?wù)剬W(xué)習(xí)的.重要性。(3)說說不學(xué)習(xí)的危害
3.交流決心，鼓舞士氣
�、偻瑢W(xué)們，相信通過剛才的討論，大家都對(duì)自己今后的學(xué)習(xí)充滿了信心，對(duì)吧?下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙乱粡埣埳蠈懗瞿愕慕诘膶W(xué)習(xí)目標(biāo)(在哪方面以誰為榜樣)及期末奮斗目標(biāo)(各科成績(jī)要達(dá)到什么等級(jí))
�、谝龑�(dǎo)學(xué)生結(jié)成互助小組，鼓舞學(xué)生互幫互助，共同進(jìn)步。
讓成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)和成績(jī)不好的同學(xué)“結(jié)對(duì)”。
�、蹖W(xué)生寫出決心書。
�、芗w交流、小組交流。
⑤張貼決心書。
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