家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議記錄(錦集15篇)
家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議記錄1
時(shí)間：20xx年11月20日
地點(diǎn)：一（2）班教室
主持人：xx參與人員：一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)
會(huì)議資料：
一、向?qū)W生家長(zhǎng)反饋上期學(xué)生統(tǒng)測(cè)成果和學(xué)生在校平常表現(xiàn)。
二、對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)提出老師的看法和舉薦：我班的教學(xué)成果要更上一層樓的話，不是憑空而想的，不是說(shuō)的還比唱的好聽一樣，而是要落實(shí)到位，加大管理力度。那我門該怎樣管理呢那就要以制度管人，在校內(nèi)老師加高校生管理，在家中，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生加大管理。絕不能出現(xiàn)象有些家長(zhǎng)所說(shuō)的'那樣我把孩子送到校內(nèi)就是老師的職責(zé)，學(xué)得好學(xué)不好都是老師的職責(zé)，反正與我家長(zhǎng)無(wú)關(guān)，要是這樣的話。家長(zhǎng)就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們老師，家長(zhǎng)決不能把學(xué)生放任自流，尤其是在家里，家長(zhǎng)該管的，務(wù)必得管。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教化非常之重要，有句話說(shuō)得好，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。比如說(shuō)，有些家長(zhǎng)，自己的孩子都管理不好，還去替代別的家長(zhǎng)管理別家的孩子，在那里無(wú)理取鬧，這樣的家長(zhǎng)，這樣的學(xué)生，就是請(qǐng)個(gè)教授來(lái)以難以教化好難以教好。因此，我們（老師、學(xué)生、家長(zhǎng)）應(yīng)扭成一股繩，為學(xué)生的將來(lái)共同努力，老師做到盡職盡責(zé)（盡自己的最大努力教化好自己的學(xué)生），學(xué)生做到一心一意（遵守校內(nèi)及班級(jí)規(guī)定，按時(shí)按質(zhì)完成老師布），家長(zhǎng)做到大力支持（讓學(xué)生回家后有足夠的時(shí)間去學(xué)習(xí)，不要支配他們過(guò)多的家務(wù)活，能對(duì)學(xué)生幫忙的盡量賜予最大幫忙）。
三、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方面盡可能賜予最大支持（如購(gòu)買學(xué)習(xí)用品和輔導(dǎo)資料）。
四、家長(zhǎng)不應(yīng)對(duì)學(xué)生施加太大壓力，讓他們簡(jiǎn)潔自如的學(xué)習(xí)。
五、加強(qiáng)對(duì)子女用電、用火、上學(xué)及放學(xué)回家途中的平安問題。
六、簽定學(xué)生平安職責(zé)書。
家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議記錄2
小學(xué)階段是人生發(fā)展的關(guān)鍵期。大多數(shù)的父母都認(rèn)識(shí)到小學(xué)階段教育的重要性，無(wú)不希望自己的孩子成為一個(gè)健康活潑、聰明伶俐有才能的人。事實(shí)證明，孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校教育，更不和了家庭的教育，家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，父母是孩子的第一任老師。如今隨著父母文化水平的不斷提高，隨著父母對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)不斷加深，家長(zhǎng)對(duì)于提高自身素養(yǎng)對(duì)于增強(qiáng)家庭教育知識(shí)的愿望越來(lái)越強(qiáng)烈。因此如今越來(lái)越多的學(xué)校開設(shè)了家長(zhǎng)學(xué)校。我們學(xué)校成立家長(zhǎng)學(xué)校較早并多次獲得新區(qū)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校稱號(hào)。成立家長(zhǎng)學(xué)校的主要目的是在家庭和學(xué)校之間架起一座橋梁。作為學(xué)校會(huì)盡力地運(yùn)用多種方式將各種教育信息傳遞給家長(zhǎng)，尤其是一年級(jí)的新生家長(zhǎng)，更要加強(qiáng)家校聯(lián)系。
本學(xué)期將開三至四次家長(zhǎng)會(huì)，我們會(huì)請(qǐng)家庭教育方面的專家為大家作報(bào)告，請(qǐng)各位家長(zhǎng)到自己孩子班級(jí)聽一堂隨堂課，了解孩子老師的上課情況，并下發(fā)家校小報(bào)，并通過(guò)成立家委會(huì)、家校信箱等家長(zhǎng)參與學(xué)校管理。學(xué)期結(jié)束前我們還將讓每一位家長(zhǎng)撰寫一篇家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)體會(huì)，根據(jù)每次家長(zhǎng)會(huì)出席率以及學(xué)習(xí)小結(jié)，上交情況，下發(fā)家長(zhǎng)學(xué)校畢業(yè)證書，并評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)。今天是本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)，各位家長(zhǎng)一定非常想了解您孩子的學(xué)校各方面的一些情況，接下來(lái)就請(qǐng)各位家長(zhǎng)先觀看一部關(guān)于介紹我校的片子。(看片)
為大家介紹一下，這位是我們北蔡鎮(zhèn)中心小學(xué)的黨支部副書記秦老師，下面有請(qǐng)秦老師介紹我校的軟件、硬件方面的情況。歡迎！
一個(gè)孩子比幼兒園跨入小學(xué)，是他人生的一個(gè)新起點(diǎn)。這個(gè)轉(zhuǎn)折使孩子逐步擺脫以游戲?yàn)橹鞯纳睿D(zhuǎn)入正規(guī)的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)為主導(dǎo)的新時(shí)期。什么是學(xué)習(xí)，從狹義上說(shuō)，學(xué)習(xí)是一種有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的掌握知識(shí)技能和行為規(guī)范的活動(dòng)。小學(xué)生的文化科學(xué)知識(shí)主要是通過(guò)學(xué)校教育獲得的，就家庭如何配合好學(xué)校的教育，當(dāng)然不在于為孩子上課，如果那樣的話，要任務(wù)還是應(yīng)該從兒童個(gè)性心理特點(diǎn)出發(fā)，指導(dǎo)孩子適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，幫助孩子掌握獲得知識(shí)的方法技巧。對(duì)于一年級(jí)新生的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，首先要做的就是如何讓孩子做好入學(xué)前的'準(zhǔn)備以及幫助、輔導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我校從今年開始一年級(jí)語(yǔ)文采用新教材，要求孩子在一年級(jí)就能掌握大量的新字、新詞。這對(duì)于學(xué)生是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，對(duì)于老師也是一個(gè)挑戰(zhàn)，作為家長(zhǎng)一定也非常想了解怎樣幫助孩子度過(guò)這一關(guān)。接下來(lái)，有請(qǐng)一年級(jí)組的年級(jí)組長(zhǎng)林老師為大家作這方面的介紹。林老師無(wú)論在教學(xué)方面還是在班級(jí)管理方面都是經(jīng)驗(yàn)非常豐富的，大家歡迎！
你們的孩子這三個(gè)半天在學(xué)校培訓(xùn)的主要內(nèi)容是在校行為習(xí)慣。良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)是非常重要，孩子的成才不僅包括知識(shí)和技能是不夠的，更重要的是得體的為人處事以及文明的行為習(xí)慣。而這些應(yīng)該是從小培養(yǎng)的。我們學(xué)校是上海市的首批行為規(guī)范示范銅牌校，非常注重行為禮儀方面的培養(yǎng)。因此所為家長(zhǎng)首先就要遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，成為孩子的表率。有不良行為的家長(zhǎng)是極個(gè)別的，有的是因?yàn)椴涣私馇闆r，現(xiàn)將家長(zhǎng)進(jìn)校須知給大家講一下，作個(gè)了解。
1、早上將學(xué)生送到校門口，無(wú)特殊情況不到教室(請(qǐng)假、交物、生病……)
如有特殊情況與門口總護(hù)導(dǎo)老師說(shuō)明情況，課間有特殊情況進(jìn)校必須與門衛(wèi)老師說(shuō)明，獲許可方可入內(nèi)。(安全)
2、進(jìn)校時(shí)注意自身儀表(如穿背心、脫鞋或衣衫不整不得進(jìn)入，要為學(xué)生
創(chuàng)設(shè)一個(gè)文明、健康的環(huán)境)。
3、進(jìn)校不得抽煙，吃東西。(強(qiáng)調(diào))
4、早上將孩子送到學(xué)校后盡快離開學(xué)校，以免堵住校門口。
5、用轎車接送的家長(zhǎng)要把車停在家得利超市門前，不可堵住校道口，更不可開進(jìn)校門。
6、下雨天請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備好單獨(dú)使用的傘或雨披，不可將車駛進(jìn)校門(到了門口讓孩子自己進(jìn)教室，為了學(xué)生安全)。
家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議記錄3
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭之間的橋梁，也是家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的情況并與教師交流的重要渠道。在家長(zhǎng)會(huì)上，教師們會(huì)通報(bào)學(xué)校的一些重要事項(xiàng)，并和家長(zhǎng)們交流學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。因此，為了更好地記錄家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，記錄家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議紀(jì)要十分必要。
一、家長(zhǎng)會(huì)的意義
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校開展家長(zhǎng)教育的一種形式，其目的是幫助家長(zhǎng)掌握孩子在校的情況，反應(yīng)問題并提出一些解決方案。家長(zhǎng)會(huì)促進(jìn)了教育者、家長(zhǎng)和學(xué)生之間的'合作，從而提升了教育品質(zhì)和家庭教育水平。家長(zhǎng)會(huì)還是孩子展示成果的好機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)們可以更深入地了解孩子的學(xué)習(xí)和生活，更好地參與到孩子們的成長(zhǎng)當(dāng)中。
二、家長(zhǎng)會(huì)的重要性
家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)階段性的、建立聯(lián)系的、解決問題的、有利于教育的、促進(jìn)和諧的活動(dòng)，其重要性在于：
1、提高家長(zhǎng)的教育水平：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的交流，可以讓家長(zhǎng)更深刻地了解學(xué)校和教育的目標(biāo)和要求，提升家長(zhǎng)的教育水平。
2、鼓勵(lì)家校合作：家校合作是家庭教育的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)可以使家長(zhǎng)和教師形成良好的合作關(guān)系，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
3、傳達(dá)學(xué)校的信息：家長(zhǎng)會(huì)也可以起到傳達(dá)學(xué)校信息的作用，告知家長(zhǎng)們學(xué)校的重大活動(dòng)、規(guī)劃和決策，讓家長(zhǎng)們了解學(xué)校的發(fā)展情況。
4、解答家長(zhǎng)的疑問：家長(zhǎng)們?cè)诮逃袝?huì)遇到各種各樣的問題，家長(zhǎng)會(huì)可以為家長(zhǎng)們解答疑問，提供幫助和建議。
家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議記錄4
一、家長(zhǎng)會(huì)流程：
1、家長(zhǎng)填簽到表
2、會(huì)議內(nèi)容
�、俳處熥晕医榻B
�、诎嗉�(jí)情況分析
�、劢逃虒W(xué)工作情況與總結(jié)
④家長(zhǎng)需知注意事項(xiàng)
�、菁倨诎踩议L(zhǎng)需配合的工作
二、會(huì)議開始：
大家好！我是本班的班主任，姓X。很高興能夠成為大家孩子的老師。我的電話號(hào)碼是XXXXXXX，如果有任何問題或需要和我聯(lián)系，請(qǐng)隨時(shí)給我打電話。我是今年下半年才來(lái)到這個(gè)園所任教，對(duì)我們班的孩子們還不是很了解。剛開始的工作可能會(huì)有些不夠完善，希望各位家長(zhǎng)能夠理解和支持。非常感謝！
現(xiàn)在，親愛的家長(zhǎng)朋友們，非常感謝您們蒞臨參加大班家長(zhǎng)會(huì)，讓我們能夠有機(jī)會(huì)交流與溝通。感謝您們抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參與，這顯示了您們對(duì)我們工作的支持與信任，讓我們更有動(dòng)力去做得更好。我們會(huì)繼續(xù)努力，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和教學(xué)質(zhì)量。再次感謝您們的到來(lái)，希望我們能夠攜手共同成長(zhǎng)，共同努力，讓孩子們?cè)诳鞓穼W(xué)習(xí)中茁壯成長(zhǎng)。謝謝！
孩子們?cè)诖蟀喽冗^(guò)的一年是他們幼兒園生活中最為重要的一年，也是他們即將步入學(xué)校的關(guān)鍵一年。作為老師，我們將會(huì)更加耐心、細(xì)心、認(rèn)真地培養(yǎng)每個(gè)孩子的各種能力，盡最大努力幫助他們成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)诟鱾�(gè)方面都取得了進(jìn)步。在我看來(lái)，每個(gè)孩子的進(jìn)步都是獨(dú)一無(wú)二的，因?yàn)樗麄兠總�(gè)人的起點(diǎn)和努力程度都不同。比如，有些孩子剛開始不善于開口說(shuō)話，但現(xiàn)在能夠勇敢舉手發(fā)言了，比如許思陽(yáng)、丘友炎、郭彬彬和黎鵬鑫等同學(xué)。還有一些孩子剛開始只能掌握5以內(nèi)的加減，但現(xiàn)在已經(jīng)能夠做到8以內(nèi)的加減，盡管與其他孩子已經(jīng)掌握20以內(nèi)的加減相比仍有差距，但對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，這也是一種進(jìn)步，比如陳棟、李長(zhǎng)欣、黃漢強(qiáng)等同學(xué)。希望家長(zhǎng)們能夠善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的進(jìn)步，不要盲目比較，而是要理解和鼓勵(lì)他們?cè)谧约旱牟椒ド锨斑M(jìn)。接下來(lái)，我將向各位家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期以來(lái)孩子們?cè)趫@的學(xué)習(xí)和生活情況。
(1)班級(jí)情況
我們班共有30名幼兒，其中男孩15名，女孩15名。幼兒們個(gè)個(gè)活潑可愛，喜歡參加各種園所活動(dòng)。他們身體健康，動(dòng)作靈活，體質(zhì)明顯增強(qiáng)。在園生活中，孩子們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，懂得禮貌用語(yǔ)，能自己獨(dú)立完成一些小事情，如用餐、整理物品等。大部分幼兒在集中教學(xué)活動(dòng)中能積極思考、發(fā)言，表達(dá)自己的想法。本學(xué)期，我們按照幼兒園教學(xué)大綱的要求，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，針對(duì)幼兒的特點(diǎn)，基本實(shí)現(xiàn)了各科教育目標(biāo)。
(2)教育教學(xué)工作
這學(xué)期我主要擔(dān)任本班的語(yǔ)言、音樂、繪畫、寫字、健康、社會(huì)等課程;張老師主要擔(dān)任數(shù)學(xué)、音樂、健康、社會(huì)等課程;丘老師主要是擔(dān)任手工、常識(shí)等課程。在教學(xué)時(shí)，我們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，避免了填鴨式的灌輸�？紤]到孩子的手指協(xié)調(diào)能力比較強(qiáng)了，我們還讓孩子練習(xí)書寫漢字與數(shù)字。由于我剛接這個(gè)班時(shí)，發(fā)現(xiàn)許多孩子連筆都不會(huì)握，所以我就從最基本的孩子坐姿、握筆姿勢(shì)和基本的筆畫筆順開始訓(xùn)練，等孩子基本掌握后才開始寫些簡(jiǎn)單的字。那字的內(nèi)容都在孩子的作業(yè)本上有體現(xiàn)，家長(zhǎng)放假的時(shí)候可以翻看，并買些寫字本讓她們復(fù)習(xí)。在這方面做的很好的孩子有：等小朋友。因?yàn)榇蟀嗟慕虒W(xué)內(nèi)容比較多，學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，我們不可能把所有的時(shí)間都拿來(lái)寫字，孩子需要的是全面發(fā)展。所以幼兒園的課程也比較豐富。在音樂方面，我想大部分的家長(zhǎng)都有所感知，孩子回家是不是時(shí)不時(shí)嘴里會(huì)唱著歌啊，由于時(shí)間的關(guān)系我在這就不一一列舉學(xué)了什么歌曲，家長(zhǎng)可以利用寒假時(shí)間叫孩子表演一下。在這方面很棒的有：等小朋友。在語(yǔ)言方面，我們這個(gè)學(xué)期主要鍛煉的是孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，看圖說(shuō)話，和書寫能力。在這一方面很棒的有：等小朋友。在數(shù)學(xué)方面，主要讓幼兒學(xué)習(xí)1——10的相鄰數(shù)、學(xué)會(huì)創(chuàng)編5以內(nèi)的加減法應(yīng)用題，掌握5以內(nèi)的組成和加減運(yùn)算，認(rèn)識(shí)球體、圓柱體等，在這方面表現(xiàn)好的有：等小朋友。除了知識(shí)方面，我們還重視孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用具、認(rèn)真聽講、積極回答問題等。
尊敬的家長(zhǎng)們，我想和您分享一下我班本學(xué)期以來(lái)的一些情況。首先，我班的同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上表現(xiàn)出了較好的狀態(tài)，他們認(rèn)真聽講，積極思考，作業(yè)也能按時(shí)完成。在課堂上，同學(xué)們踴躍發(fā)言，展現(xiàn)了良好的學(xué)習(xí)氛圍。此外，我班的同學(xué)們?cè)谡n外活動(dòng)中也有所參與，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，展現(xiàn)出團(tuán)結(jié)合作的精神。在體育課上，同學(xué)們互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)精神。然而，也有一些問題需要我們共同關(guān)注和解決。比如，一些同學(xué)在課堂上注意力不集中，需要我們共同努力引導(dǎo)他們集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率。另外，一些同學(xué)的作業(yè)完成質(zhì)量有待提高，需要我們家校合作，共同督促他們提高學(xué)習(xí)態(tài)度，完成作業(yè)。希望家長(zhǎng)們能夠繼續(xù)關(guān)心和支持我們的工作，共同努力為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此，希望您能配合我們做以下幾點(diǎn)事情：1.鼓勵(lì)孩子多思考，多提問，幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；2.每天關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，與老師保持溝通，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)；3.鼓勵(lì)孩子積極參加課外活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力；4.幫助孩子建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，督促他們按時(shí)完成作業(yè)，提高學(xué)習(xí)效率。謝謝您的支持與配合，讓我們攜手共同努力，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展而努力！
①提醒家長(zhǎng)們，孩子們需要堅(jiān)持每天來(lái)園，如果有事情需要請(qǐng)假，請(qǐng)?zhí)崆案嬷�。即使無(wú)法親自前來(lái)，也可以通過(guò)電話請(qǐng)假。為了避免緊急情況下聯(lián)系不上，請(qǐng)確保你們保存了班主任或其他配班老師的電話號(hào)碼。另外，我們發(fā)現(xiàn)還有幾位家長(zhǎng)的電話號(hào)碼已經(jīng)無(wú)法聯(lián)系，請(qǐng)及時(shí)告知我們更新。在這方面，我要特別感謝陳棟的爺爺，他非常負(fù)責(zé)任，每次陳棟請(qǐng)假都會(huì)親自來(lái)找我或晨檢老師，或者直接給我打電話。即使親自來(lái)過(guò)，他還會(huì)再次電話告知一聲。希望大家都能像陳棟的爺爺一樣自覺，這樣我們的工作將會(huì)更加順利。
�、诩议L(zhǎng)們，請(qǐng)?jiān)诤⒆觼?lái)園前檢查他們的物品，確保沒有帶任何危險(xiǎn)物品，如扣子、小刀、小飾品等。這一步非常重要。盡管我們的孩子已經(jīng)是大班生了，但我曾多次發(fā)現(xiàn)他們攜帶涂釘或小木棒等尖銳物品，尤其是在開學(xué)初。這樣的行為非常危險(xiǎn)。因此，為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們加強(qiáng)教育和檢查，提前預(yù)防潛在的危險(xiǎn)。
③請(qǐng)?jiān)诤⒆由〔荒苌蠈W(xué)時(shí)提前通知老師，請(qǐng)?jiān)谒秃⒆尤雸@時(shí)告知值班老師，以便我們能更好地照顧孩子。如果孩子需要服藥，請(qǐng)告知老師服藥的時(shí)間和劑量，并填寫記錄表。切勿讓孩子自行服藥，以免發(fā)生錯(cuò)誤用藥的情況。感謝您的配合！希望孩子早日康復(fù)！
�、芎⒆觽兲煨曰顫姾脛�(dòng)，他們之間的矛盾或磕磕碰碰是難以避免的。但是，孩子們之間的矛盾往往來(lái)得快去得也快，他們的友誼也常常在矛盾中得到加強(qiáng)。家長(zhǎng)和老師應(yīng)該以理性的態(tài)度來(lái)處理幼兒之間的矛盾，正確引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)寬容待人、分享、合作，以及友好交流與相處的能力。這樣，孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中將更加健康快樂地成長(zhǎng)。
�、轂榱烁玫貛椭⒆禹樌^(guò)渡到小學(xué)生活，我們將著重進(jìn)行幼小銜接工作。幼兒教育的核心在于培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和良好的行為習(xí)慣，而不是簡(jiǎn)單地灌輸知識(shí)。因此，我們將注重通過(guò)游戲等活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的'綜合能力、興趣和動(dòng)手能力。只有讓孩子在幼兒園階段建立起對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和良好的習(xí)慣，他們才能更好地適應(yīng)小學(xué)生活。從現(xiàn)在開始，我們將引導(dǎo)孩子逐步適應(yīng)園所生活，培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣，如早早到園，不遲到，讓孩子在8:30前到達(dá)幼兒園，逐步培養(yǎng)他們獨(dú)立做事的能力。
�、藿铀秃⒆樱航铀秃⒆幼詈貌灰寗e人代接，每次憑卡接人。如果實(shí)在有事要請(qǐng)人代接，請(qǐng)電話預(yù)先通知我們，并告訴我們是孩子的誰(shuí)來(lái)接，也要憑卡接人。每次傍晚放學(xué)，請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)來(lái)接孩子，同時(shí)在接送孩子的途中注意交通安全。
�、咂綍r(shí)需要家長(zhǎng)配合的工作，也懇請(qǐng)大家能積極配合。比如：這學(xué)期請(qǐng)家長(zhǎng)簽《關(guān)于交通安全至家長(zhǎng)的一封信》和《安全責(zé)任狀》的回執(zhí)單。都需要家長(zhǎng)的積極配合。但我覺得我們班的家長(zhǎng)在這一方面還是挺配合的。要感謝大家!
(3)假期安全工作
為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)安全、快樂、健康、有意義的寒假，我們需要加強(qiáng)他們的安全教育。在這個(gè)寒假期間，我們要教育孩子們?nèi)绾伟踩疟夼�、注意交通安全、保持健康飲食等知識(shí)，提高他們的安全意識(shí)。家長(zhǎng)們，請(qǐng)配合我們一起做好以下工作，為孩子們營(yíng)造一個(gè)安全、愉快的假期氛圍。
�、俸倨陂g，好的，我會(huì)幫孩子安排好生活作息時(shí)間，讓他們養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，保證規(guī)律的飲食和生活。讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
�、谡�(qǐng)您時(shí)刻注意孩子的安全，不要讓孩子到危險(xiǎn)的地方去，不玩危險(xiǎn)的玩具。同時(shí)要注意交通安全，不乘坐“三無(wú)”車輛或超載車輛，飲食衛(wèi)生安全，不食用“三無(wú)”食品，不暴飲暴食等。教育孩子養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，遠(yuǎn)離火源、電源和開水。不要讓孩子玩火，也不要讓他們接觸煙花爆竹，確保孩子的安全。
③在寒假期間，走親訪友是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓孩子學(xué)習(xí)如何對(duì)他人保持禮貌。希望在這個(gè)過(guò)程中，孩子能夠?qū)W會(huì)尊重他人、待人有禮，成為一個(gè)懂得尊重和關(guān)心他人的好孩子。
�、芊偶倭�，孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視對(duì)眼睛不利，容易造成眼睛疲勞和近視。建議家長(zhǎng)控制孩子看電視的時(shí)間，每天最好控制在2小時(shí)以內(nèi)，并提醒孩子與電視機(jī)保持1米5的距離，有助于保護(hù)視力健康。希望家長(zhǎng)們能夠關(guān)注孩子的視力保護(hù)，讓他們遠(yuǎn)離近視的困擾。
�、菁倨谥姓�(qǐng)您堅(jiān)持讓孩子做一些力所能及的事情。比如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。
�、薹偶贂r(shí)間：XX年XX月XX日
家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議記錄5
時(shí)間：xxx
地點(diǎn)主持人：xxx
內(nèi)容：xxx
一、介紹班級(jí)的基本情況
二、講解保險(xiǎn)對(duì)學(xué)生的好處
三、安全教育
1、學(xué)生的乘車安全。
2、 “十一”放假學(xué)生要注意的安全。
3、在校園內(nèi)要注意的安全。
4、食品安全。
5、要適時(shí)適地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心里健康教育。
四、孩子的責(zé)任
1、 整理學(xué)習(xí)用具。
2、幫助父母做一些力所能及的事情。
3、好好學(xué)習(xí)。
4、做一個(gè)聽話的好孩子。
五、家長(zhǎng)的責(zé)任
1、給孩子健康快樂的.生活環(huán)境。
2、幫助孩子愉快學(xué)習(xí)。
3、教會(huì)孩子做人道理。
總結(jié)
這次的家長(zhǎng)會(huì)開得很及時(shí)，也很必要。
會(huì)上，通過(guò)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，家長(zhǎng)不僅了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)校對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)要求，而且教師也了解了孩子在家里的學(xué)習(xí)、生活情況。
通過(guò)交流，家長(zhǎng)和教師為了使孩子能在德、質(zhì)、體、美、勞、智方面全面發(fā)展，彼此交流了思想和想法，并在教育孩子上達(dá)到了一定的共識(shí)。
家長(zhǎng)明確了怎樣能配合老師抓好孩子的學(xué)習(xí)，老師也明確了在學(xué)生的弱項(xiàng)方面怎樣著手使之能強(qiáng)化。
總之，這次的家長(zhǎng)會(huì)開得很成功。
家長(zhǎng)的大力支持和教師的及時(shí)反饋成了最后的主題。
愿這次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生不論在學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面都會(huì)有所提高。
家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議記錄6
為了讓孩子們順利適應(yīng)幼兒園生活，幫助家長(zhǎng)樹立正確的、科學(xué)的育兒觀，20xx年8月7日早上9：30分，西纜幼兒園如期召開了新學(xué)期第一次新生家長(zhǎng)會(huì)，讓更多的家長(zhǎng)們了解幼兒的成長(zhǎng)規(guī)律，加入到科學(xué)育兒的'隊(duì)伍中來(lái)，為孩子們即將入園做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
本次家長(zhǎng)會(huì)上，西纜幼兒園辦公室主任韓瑩老師為家長(zhǎng)們帶來(lái)了一場(chǎng)科學(xué)實(shí)用，輕松幽默的講座《家園銜接 平穩(wěn)過(guò)渡》。
為了緩解家長(zhǎng)們首次參加家長(zhǎng)會(huì)的嚴(yán)肅氛圍，韓老師采用現(xiàn)場(chǎng)提問的形式活躍氣氛，拉近了與家長(zhǎng)之間的距離。一切問題以孩子為中心，為家長(zhǎng)們羅列出新生入園時(shí)會(huì)出現(xiàn)的種種情況，從幼兒心理學(xué)，幼兒認(rèn)知水平特點(diǎn)為家長(zhǎng)們一一解讀孩子的行為表現(xiàn)，以及家長(zhǎng)們能夠?yàn)楹⒆幼鲂┦裁础哪芰?zhǔn)備、物品準(zhǔn)備到認(rèn)識(shí)幼兒的分離焦慮，如何應(yīng)對(duì)孩子的焦慮情緒等，不僅有方式方法的傳授，還具體到一個(gè)動(dòng)作一句話，如什么時(shí)候擁抱孩子，每天送幼兒入園時(shí)應(yīng)該說(shuō)那些話等，面面俱到，為的就是讓家長(zhǎng)們關(guān)注幼兒每一個(gè)細(xì)小的變化，合理采取措施，從而使幼兒平穩(wěn)過(guò)渡，盡快適應(yīng)。在自我服務(wù)能力準(zhǔn)備介紹中涉及到寶寶穿鞋左右不分的問題，韓老師告訴家長(zhǎng)可以用簡(jiǎn)單的圖案貼讓幼兒在快樂中輕松學(xué)會(huì)區(qū)分左右腳，等等這些簡(jiǎn)單實(shí)用的方法在講座中還提到了許多，得到了家長(zhǎng)們的廣泛認(rèn)可。
家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議記錄7
會(huì)議時(shí)間：x4年9月17日晚6：30——8：30
會(huì)議地點(diǎn)：大一班教室
主講人：A(園長(zhǎng))，B(副園長(zhǎng))，X，Y
參加會(huì)議者：X(教師)，Y(教師)，大一班家長(zhǎng)(44人)
會(huì)議記錄：Y
會(huì)議程序：
一.A園長(zhǎng)介紹幼兒園現(xiàn)狀，以及幼兒園的辦園發(fā)展思路。(聽廣播)
1.介紹幼兒園教職工的基本情景;
2.介紹幼兒園基本情景;
3.本園幼兒的家庭情景;
4.簡(jiǎn)介幼兒園的辦園發(fā)展思路;
5.關(guān)于幼兒園新遷工作的要求和說(shuō)明;
二.B園長(zhǎng)介紹幼兒園教育教學(xué)方面的問題。(聽廣播)
1.介紹目前幼兒園使用的教材;
2.簡(jiǎn)單介紹幼兒在園的一日活動(dòng)安排;
3.介紹了本學(xué)期關(guān)于家長(zhǎng)工作的設(shè)想;
三.X教師介紹班級(jí)幼兒情景，以及對(duì)家長(zhǎng)的配合提出要求。
1.介紹本班幼兒的基本情景;
2.介紹本學(xué)期幼兒的發(fā)展目標(biāo)，以及具體開展情景;
3.介紹九月份主題活動(dòng)的開展情景，提出了需要家長(zhǎng)幫忙配合的.資料;
4.根據(jù)本班幼兒情景分析中的弱勢(shì)分析，對(duì)家長(zhǎng)提出有針對(duì)性的家庭教育資料;
四.Y教師談此刻的家庭教育中存在的薄弱點(diǎn)及解決的策略。
1.自我介紹;
2.為“幼小銜接”做準(zhǔn)備的重要性及其準(zhǔn)備工作的重點(diǎn);
3.強(qiáng)調(diào)每一天與幼兒交談的重要性;
4.針對(duì)班級(jí)幼兒挑食的問題，介紹在家庭中教育
幼兒不挑食的藝術(shù);
五.與家長(zhǎng)個(gè)別交流幼兒情景。
家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議記錄8
成長(zhǎng)記錄袋應(yīng)與明確的教學(xué)目標(biāo)相呼應(yīng)，收集學(xué)生在實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)過(guò)程中自然生成的各種作品和資料。設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)案例作品要在教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生并收集。學(xué)生作品及相關(guān)證據(jù)是在教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生并收集起來(lái)的。也就是說(shuō)，成長(zhǎng)記錄袋中所收集的具體項(xiàng)目，不是在某一教學(xué)過(guò)程結(jié)束后，專門安排時(shí)間通過(guò)某種活動(dòng)來(lái)完成而是在日常的教學(xué)活動(dòng)中自然生成，并根據(jù)需要收集起來(lái)。這樣，教師費(fèi)時(shí)費(fèi)力的問題也可以在很大程度上得到解決或緩解。
成長(zhǎng)記錄袋主要包括預(yù)習(xí)、課堂、課后檢測(cè)、評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)反思這幾個(gè)部分的內(nèi)容，讓學(xué)生在這種自我整理、自我梳理的過(guò)程中，能不斷了解自己對(duì)知識(shí)、技能掌握的情況，能使自己的思維漸有條理，甚至走向創(chuàng)造性。讓他們看到自己的優(yōu)點(diǎn)，看到自己的進(jìn)步，感覺到成功的喜悅，從而激發(fā)新的學(xué)習(xí)動(dòng)力，使評(píng)價(jià)真正發(fā)揮促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的功能。
二、化學(xué)成長(zhǎng)記錄袋的建立步驟
成長(zhǎng)記錄袋通常是由學(xué)生和教師共同完成。成長(zhǎng)記錄袋的形成包括以下兩個(gè)個(gè)步驟：
1、明確目的
現(xiàn)代教育中應(yīng)該民主，不能什么事情都由老師一個(gè)人說(shuō)了算，在開學(xué)初期進(jìn)行問卷調(diào)查，了解學(xué)生的大致情況，初步確定成長(zhǎng)記錄袋的內(nèi)容。
2、確定成長(zhǎng)記錄袋內(nèi)容和技能
向?qū)W生介紹成長(zhǎng)記錄袋，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)參與。
創(chuàng)建成長(zhǎng)記錄袋沒有固定的模式，教師可以根據(jù)自己的教學(xué)以及學(xué)生的情況設(shè)計(jì)其他的任務(wù)，也可以從其他維度制定對(duì)成長(zhǎng)記錄袋的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)鍵是建立成長(zhǎng)記錄袋的目的、要求放入內(nèi)容以及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要相匹配，并且要讓學(xué)生充分了解，設(shè)定目的、選擇放入的內(nèi)容、制定詳細(xì)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，這一系列過(guò)程都可以由教師和學(xué)生（甚至可以是家長(zhǎng)）共同參與，保證達(dá)成共識(shí)，并幫助學(xué)生確立明確的奮斗目標(biāo)。
3、成長(zhǎng)記錄袋的實(shí)施
若能應(yīng)用并堅(jiān)持實(shí)施這樣的成長(zhǎng)記錄袋，效果會(huì)很不錯(cuò)，但目前以應(yīng)試教育為主，還未從繁重的學(xué)習(xí)中解放出來(lái)，甚至于作業(yè)都完不成不想做的情況下，實(shí)施起來(lái)很困難，能否簡(jiǎn)化些。要實(shí)施這樣的成長(zhǎng)記錄袋中老師的作用也很重要，應(yīng)該進(jìn)行這方面的培訓(xùn)。
教師要及時(shí)收集學(xué)生的實(shí)施情況進(jìn)行分析和反饋。收集不是目的，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展才是成長(zhǎng)記錄袋應(yīng)用的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。教師如果把學(xué)生辛辛苦苦收集起來(lái)的作品放在一旁而不做評(píng)價(jià)，其潛在的教育價(jià)值也就無(wú)法發(fā)揮出來(lái)。教師要盡量和學(xué)生一起回顧他們的成長(zhǎng)記錄袋，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)勢(shì)和不足，一方面指導(dǎo)學(xué)生不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)，另一方面也促進(jìn)自己教學(xué)質(zhì)量和專業(yè)能力的提高。成長(zhǎng)記錄袋的實(shí)施與老師和學(xué)生的工作分不開，作為老師，應(yīng)該幫助同學(xué)建立新的學(xué)習(xí)模式和學(xué)習(xí)方法，和學(xué)生一起進(jìn)行成長(zhǎng)記錄袋的施行。再聯(lián)系家長(zhǎng)影響學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
三、成長(zhǎng)記錄袋的實(shí)施現(xiàn)狀
成長(zhǎng)記錄袋的實(shí)施上問題是明顯的，如果沒有運(yùn)用新型的學(xué)習(xí)方式和教育環(huán)境，學(xué)生很難進(jìn)行這樣的學(xué)習(xí)方式，會(huì)占用學(xué)生的一部分時(shí)間，特別是我這一個(gè)成長(zhǎng)記錄袋強(qiáng)調(diào)的是預(yù)習(xí)和總結(jié)，里面的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)對(duì)初中的學(xué)生來(lái)說(shuō)比較困難，對(duì)于老師和學(xué)生的要求都很高，我們只有客觀的面對(duì)這些問題，以積極的.態(tài)度解決或減少問題，才能在今后的教學(xué)評(píng)價(jià)中更好的發(fā)揮成長(zhǎng)記錄袋的作用。
要實(shí)施這樣的成長(zhǎng)記錄袋就必需進(jìn)行全面的教育改革，對(duì)教師進(jìn)行全面的培養(yǎng)，給教育事業(yè)注入更多更新的活力，全面的改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自學(xué)和自我評(píng)價(jià)發(fā)展學(xué)生的各項(xiàng)能力獲得和學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)能力。
成長(zhǎng)記錄袋所存在的問題，成長(zhǎng)記錄袋的使用讓人覺得耳目一新，學(xué)生、家長(zhǎng)都很歡迎，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很高，教師也暫時(shí)從分?jǐn)?shù)的捆綁下解脫了出來(lái)，得以更靈活的有創(chuàng)造性的進(jìn)行教學(xué)。但我們的探索并沒有到此為止，因?yàn)槲覀兦宄@些評(píng)價(jià)還有不少不盡人意的地方。
1、記錄袋存放的問題
全年級(jí)幾百個(gè)學(xué)生，每人一個(gè)“成長(zhǎng)記錄袋”，存放也成問題。有的是學(xué)校集體存放，有的是班級(jí)一起存放，或者是各科任教師自存，在使用時(shí)拿出來(lái)，筆者認(rèn)為存放時(shí)最好“化整為零”，存放在學(xué)生家里，讓家長(zhǎng)協(xié)助管理，需要時(shí)帶回學(xué)校；或者在教室的某一角落放一學(xué)習(xí)檔案櫥，安排專人管理，定期拿、放，有效利用。
2、成長(zhǎng)記錄袋利用的問題
成長(zhǎng)記錄袋的利用要制度化和經(jīng)�；Ｓ捎诮處熡^念的不同，有的教師不利用或利用的不經(jīng)常，還有的教師低年級(jí)使用的機(jī)會(huì)多一些，高年級(jí)為了應(yīng)付升學(xué)考試，成長(zhǎng)記錄袋的使用就削弱了，如何糾正這種把試評(píng)價(jià)和檔案袋評(píng)價(jià)對(duì)立的看法和做法，也值得研究。
3、成長(zhǎng)記錄袋建立的問題
有的學(xué)生成長(zhǎng)記錄的內(nèi)容涉及方方面面，變成了沒有條理的資料的容器，那些紛亂的資料由于缺乏目標(biāo)和針對(duì)性，無(wú)法清晰地反映學(xué)生一個(gè)階段在某個(gè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的軌跡和發(fā)生的變化，喪失了成長(zhǎng)記錄對(duì)學(xué)生發(fā)展的指導(dǎo)和促進(jìn)作用。必須把握建立成長(zhǎng)記錄評(píng)價(jià)的一些關(guān)鍵要素，如明確的目標(biāo)和計(jì)劃、反映學(xué)習(xí)和變化的資料、自我反省等。
歸結(jié)起來(lái)最主要的還是注意課程改革的理念問題和成長(zhǎng)記錄袋的效度問題，該選擇哪些內(nèi)容，并進(jìn)行怎樣的解釋，才能既有成長(zhǎng)記錄袋事實(shí)上的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)又能關(guān)注到學(xué)生的個(gè)別差異；既能客觀真實(shí)全面的反映學(xué)生的發(fā)展情況，又能及時(shí)恰當(dāng)?shù)暮饬繉W(xué)生在群體中的位置。
家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議記錄9
班級(jí)：
四年級(jí)
班主任：
xx
家長(zhǎng)到校人數(shù)：
41人
家長(zhǎng)會(huì)主題：
反饋學(xué)習(xí)狀況，規(guī)范學(xué)生行為家長(zhǎng)會(huì)主要資料
1、向家長(zhǎng)通報(bào)校園近幾年的成績(jī)。
2、班級(jí)狀況資料，主要是學(xué)生紀(jì)律，班級(jí)風(fēng)貌，以及學(xué)生的思想狀況。
2、就期中考試的一些狀況，從試卷上反映出來(lái)的一些問題，包括學(xué)習(xí)上和態(tài)度上的進(jìn)行分析。
3、針對(duì)學(xué)生平時(shí)的作業(yè)和課堂學(xué)習(xí)進(jìn)行分析，針對(duì)不同分段的學(xué)生采用不同的幫教方式，鼓勵(lì)學(xué)生重視基礎(chǔ)部分，培養(yǎng)良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣，個(gè)性是針對(duì)班級(jí)普遍存在著的粗心的現(xiàn)象，跟家長(zhǎng)進(jìn)行了探討，期望家長(zhǎng)能夠引起重視，平時(shí)在家里多關(guān)注孩子這方面的狀況。
4、另外科學(xué)、英語(yǔ)老師分別就自己本學(xué)科的狀況與家長(zhǎng)進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的交流。
存在問題
1、個(gè)別學(xué)生課堂紀(jì)律太渙散。應(yīng)針對(duì)性的幫忙改變不良的習(xí)慣。
2、學(xué)生的作業(yè)狀況不是十分理想，個(gè)性是周末的作業(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)以課堂作業(yè)本和同步練為例進(jìn)行檢查，能夠重視午后作業(yè)和周末作業(yè)。
3、個(gè)別學(xué)生對(duì)除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)外的課程課堂紀(jì)律不好，應(yīng)注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。
家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議記錄10
時(shí)間：xxxx年x月xx日
地點(diǎn)：小二班教室
參會(huì)人員：所有教師和家長(zhǎng)
記錄人：xxxx
活動(dòng)目的：我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣？在幼兒園表現(xiàn)怎么樣？我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望你們家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)我們老師和你們家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
一、開場(chǎng)白
尊敬的家長(zhǎng)各位家長(zhǎng)：
大家好！首先我代表小二班的所有老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來(lái)的，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。
二、向各位家長(zhǎng)介紹老師及孩子的情況
首先，讓我為大家介紹我們小二班的成員吧，我們班有三位老師，一位阿姨。
我姓邢，在本學(xué)期中，由我擔(dān)任這個(gè)班的班主任，另一位老師是林老師，有一定的教育經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理念，對(duì)孩子充滿愛心。董老師是保育老師，她熱愛孩子，在護(hù)理孩子上有著豐富的保育經(jīng)驗(yàn)，且在工作中任勞任怨、不怕臟、不怕苦。我們所有的老師，一定會(huì)密切配合，盡心盡力把班級(jí)的各項(xiàng)工作做好。
我們班孩子34人，男18人，女16人。我們這班的'孩子都很聰明，表現(xiàn)在孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力、接受能力等都比以往小班的孩子強(qiáng)，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長(zhǎng)的素質(zhì)在提高，對(duì)孩子教育方面投入的精力多了。注重對(duì)孩子的能力培養(yǎng)了。但是也有值得我們家長(zhǎng)注意的地方，比如：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，在家從來(lái)都是以他為中心，家長(zhǎng)都疼他，也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì)分享，要學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)過(guò)集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等。
1、學(xué)會(huì)分享
多教育孩子和小朋友分享。家長(zhǎng)可在家中有意識(shí)的讓孩子分東西給父母、老人，讓孩子感受到與人分享也是一種快樂。
2、學(xué)會(huì)禮貌要學(xué)會(huì)禮貌的交往，每天讓孩子從問好、再見開始，從小養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。
3、自理能力培養(yǎng)孩子的自理能力，是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，我們要教他們掌握基本的吃、穿技巧，會(huì)自己吃飯，自己穿外套，褲子，有大、小便要及時(shí)去，有相當(dāng)部分的孩子起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來(lái)幫，長(zhǎng)久下去天冷了孩子容易生病，所以請(qǐng)大家在家也注意讓孩子鍛煉，能放手就放手。其他孩子能做到的，你的孩子也應(yīng)該能做到。
4、學(xué)習(xí)方面孩子剛開始上幼兒園，每天都會(huì)有很大的進(jìn)步，他需要我們鼓勵(lì)，請(qǐng)我們對(duì)于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。使他有信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣。幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)注重孩子的體驗(yàn)，從動(dòng)手中學(xué)習(xí)知識(shí)，為此在學(xué)習(xí)中要家長(zhǎng)參與活動(dòng)準(zhǔn)備
a、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)上的準(zhǔn)備
幼兒園的空間是封閉的、有限的。因此，需要家長(zhǎng)帶孩子走向廣闊的生活空間，以獲得感性知識(shí)。在班級(jí)開展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，如果幼兒沒有感性經(jīng)驗(yàn)，活動(dòng)很容易機(jī)械和說(shuō)教。因此，家長(zhǎng)給孩子的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的鋪墊是很重要的。如認(rèn)識(shí)“秋天”，單憑一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，或者系列活動(dòng)在幼兒園都有局限性，而家長(zhǎng)帶孩子走進(jìn)大自然，接觸大自然，積累感性經(jīng)驗(yàn)，然后在老師的整理、提升下，孩子就能得到一個(gè)完整系統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)范疇。
尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)多重視�？傊嘟o自己的孩子一點(diǎn)關(guān)愛，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力�？赡芪矣械臅r(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格，俗話說(shuō)：“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。小班的常規(guī)建立好了，將為以后中班、大班的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。因此請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的嚴(yán)格能給予充分的諒解。希望你們有事多找我商量，相信我對(duì)大家是真誠(chéng)的，我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都有美好的明天。在將來(lái)的日子里，我無(wú)法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì)本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心、安心工作。
三、注意事項(xiàng)
1、幼兒每天入園時(shí)間是早晨8：00——8：30，離園是下午5：10，無(wú)特殊情況不要提早接回幼兒，以免影響其他幼兒正�；顒�(dòng)。
2、請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)接送幼兒上下學(xué)，經(jīng)常遲到的幼兒，不僅影響工作、學(xué)習(xí)、亦間接影響同學(xué)關(guān)系及日后學(xué)習(xí)態(tài)度，請(qǐng)鼓勵(lì)寶寶每天按時(shí)入園。
3、嚴(yán)格使用接送卡，您委托他人來(lái)接幼兒，請(qǐng)事先告知老師對(duì)方的姓名、特征、以確保幼兒安全。
4、幼兒的服裝
�。�1）、請(qǐng)讓幼兒穿著簡(jiǎn)單、舒適、便于活動(dòng)的衣服，使幼兒易于穿脫。
（2）、為孩子準(zhǔn)備一套衣服裝在小書包里，做好記號(hào)，以便換洗。
�。�3）、禁止小孩帶小刀、鐵釘、玻璃等危險(xiǎn)品和零食入園。
�。�4）、每個(gè)孩子有一個(gè)標(biāo)記，家長(zhǎng)幫助孩子認(rèn)識(shí)，使孩子學(xué)會(huì)辨認(rèn)自己的物品。
5、幼兒健康保健及請(qǐng)假事宜
�。�1）、若您發(fā)現(xiàn)寶寶有下列不適情況，請(qǐng)勿必留在家中休息以免傳染，并及時(shí)報(bào)告：發(fā)燒、嘔吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。
（2）、幼兒病癥較輕微或痊愈后上學(xué)，請(qǐng)?zhí)貏e告訴教師有關(guān)藥物、飲食、衣著等事項(xiàng)并寫上服藥委托書。
�。�3）、幼兒對(duì)某種食物或藥物過(guò)敏時(shí)，請(qǐng)事先告訴老師。
�。�4）、幼兒請(qǐng)假請(qǐng)打電話通知老師，幼兒不來(lái)可退生活費(fèi)。
6、戶口復(fù)印件、體檢表、醫(yī)療保險(xiǎn)的事項(xiàng)。
7、每天給孩子帶一塊手絹，每周給孩子剪指甲。
四、聯(lián)系方式
......
最后我們想對(duì)每個(gè)家長(zhǎng)朋友們說(shuō)，每個(gè)孩子都平平安安、快快樂樂地度過(guò)每一天是我們共同的心愿，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子，如果你們?cè)谝院蟮慕逃邪l(fā)現(xiàn)什么問題，有更好的建議，希望你能與我們當(dāng)班的老師及時(shí)溝通，在不斷溝通中讓孩
子更好地發(fā)展，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子需要你我共同的努力。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！謝謝大家！
總之，我們的活動(dòng)需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流您也可以寫在紙上與我們交流。
家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議記錄11
時(shí)間：
xxx2年10月10日
主持人：
六（2）班班主任
參加對(duì)象：
學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、班主任、科任教師及家長(zhǎng)會(huì)議目的：探討怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)
會(huì)議記錄：
一、班主任致歡迎辭
二、向各位家長(zhǎng)說(shuō)明這次開家長(zhǎng)會(huì)的議程
1、介紹參加這次會(huì)議的人員
2、牟校長(zhǎng)發(fā)言
3、毛校長(zhǎng)發(fā)言
4、簡(jiǎn)主任發(fā)言
5、各班班主任陳述學(xué)生當(dāng)前學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)狀。
6、兩班科任老師發(fā)言
7、家長(zhǎng)代表發(fā)言
8、家長(zhǎng)討論如何才能把子女的成績(jī)提高
9、總結(jié)
三、校長(zhǎng)分析和介紹了學(xué)生當(dāng)前存在的問題和現(xiàn)狀。得出了5+2=0的'結(jié)論。
四、副校長(zhǎng)談到了我們長(zhǎng)堡學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況。
五、簡(jiǎn)主任談到了小學(xué)六年級(jí)這一年的重要性。
六、班主任老師就當(dāng)前班級(jí)情況及學(xué)習(xí)情況進(jìn)行匯報(bào)。
1。介紹學(xué)校的基本情況及班級(jí)學(xué)生人數(shù)，整體特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況。
2。表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。比如：六（2）班的xx和xx本學(xué)期以來(lái)，學(xué)習(xí)情況較以前大有好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步較快，六（1）班的xx這學(xué)期轉(zhuǎn)變很快，不僅不調(diào)皮了，還愛學(xué)習(xí)了，成績(jī)也進(jìn)步得快。
七、兩班科任老師分別說(shuō)出了各自班級(jí)學(xué)生目前的數(shù)學(xué)成績(jī)，并作了簡(jiǎn)要的分析，還表了態(tài)。
八、家長(zhǎng)代表發(fā)言，交流。
家長(zhǎng)（xxx）：我孩子在家很少做作業(yè)，即使有時(shí)在做都是喜歡邊看電視邊寫作業(yè)，就像校長(zhǎng)說(shuō)的，在校學(xué)了五天，回家兩天就忘了？？家長(zhǎng)（xxx）：我們家長(zhǎng)一天在家的時(shí)間太少了，根本沒時(shí)間管理孩子學(xué)習(xí)，全靠在學(xué)校學(xué)習(xí)，我希望學(xué)習(xí)老師給我們孩子補(bǔ)補(bǔ)課。家長(zhǎng)（xxx）我的孩子雖然有自覺性，但學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想
九、教師及家長(zhǎng)共同探討解決的方法
1、加強(qiáng)良好的習(xí)慣的養(yǎng)成和督促，希望學(xué)校老師犧牲雙休日時(shí)間給孩子補(bǔ)補(bǔ)課。
2、希望家長(zhǎng)經(jīng)常和老師聯(lián)系，共同關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
3、對(duì)于習(xí)慣較差的學(xué)生，家長(zhǎng)和教師共同配合加強(qiáng)指導(dǎo)、督促。
十、班主任總結(jié)
十一、道別
家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議記錄12
會(huì)議名稱：家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議
會(huì)議時(shí)間：XX年XX月XX日
會(huì)議地點(diǎn)：XX學(xué)校XX教室
參會(huì)人員：學(xué)校校長(zhǎng)、教師、家長(zhǎng)代表
主持人：XXX
記錄人：XXX
會(huì)議議程：
1、開場(chǎng)白
主持人：大家好，我是本次家長(zhǎng)會(huì)的主持人XXX，感謝各位家長(zhǎng)代表和教師參加本次會(huì)議。今天我們的會(huì)議主題是XXX（根據(jù)實(shí)際情況修改），主要想聽聽大家對(duì)于XXX的意見和建議。
2、校長(zhǎng)致辭
校長(zhǎng)：各位家長(zhǎng)，感謝你們對(duì)我校的支持。今年我校出現(xiàn)了XXX（如學(xué)生分?jǐn)?shù)下降、教師流動(dòng)大等問題），在此我想與大家商討一下，如何解決這些問題。
3、問題討論
教師代表：我們面臨的.最大問題是學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)下降，有些學(xué)生的綜合素質(zhì)也不是很高，我們想聽聽大家在這方面的看法。
家長(zhǎng)代表一：我認(rèn)為不僅是在學(xué)習(xí)上，我們也應(yīng)該重視學(xué)生的綜合素質(zhì)。要讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)，去參加各種課外活動(dòng)，積累更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
家長(zhǎng)代表二：我認(rèn)為老師的教育方式和方法也要變化一下。照搬老一套方法，可能不適合現(xiàn)在的學(xué)生，所以我們需要更加靈活和多樣化的教育。
校長(zhǎng)：謝謝大家的建議，我們會(huì)盡快采納，并落實(shí)到實(shí)際操作中。
4、公告事項(xiàng)
主持人：在這里，我宣布一下我們的XXX活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)，希望大家能夠積極參加。
5、結(jié)束語(yǔ)
主持人：今天的會(huì)議就到這里，感謝各位家長(zhǎng)和教師的參與。希望大家今后也能夠積極參加我們學(xué)校的各種活動(dòng)，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
以上就是本次家長(zhǎng)會(huì)議的全部議程，謝謝大家。
家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議記錄13
一、會(huì)議時(shí)間和地點(diǎn)
家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議記錄應(yīng)當(dāng)在每場(chǎng)會(huì)議開始時(shí)，首先說(shuō)明會(huì)議時(shí)間和地點(diǎn)，以方便未到場(chǎng)家長(zhǎng)了解會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)情況，確定自己的出席時(shí)間。
二、主持人開場(chǎng)白
家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議記錄的第二個(gè)要點(diǎn)是主持人的開場(chǎng)白。主持人要向家長(zhǎng)介紹會(huì)議議程、目的、程序和注意事項(xiàng)，使大家能夠?qū)磳⑦M(jìn)行的討論更加認(rèn)真負(fù)責(zé)，增加大家誠(chéng)實(shí)、公正地表達(dá)自己的觀點(diǎn)的動(dòng)力和信心。
三、會(huì)議內(nèi)容
會(huì)議內(nèi)容是會(huì)議記錄的最核心部分，通常包括以下幾個(gè)主要內(nèi)容。
1、家長(zhǎng)會(huì)議的主題：
即制定議程，設(shè)定討論主題。主題要鮮明明了，確保家長(zhǎng)能夠明確的了解到討論的問題和方向。
2、發(fā)言：
家長(zhǎng)會(huì)是所有家長(zhǎng)進(jìn)行交流的場(chǎng)所。為了方便記錄，家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議記錄應(yīng)該詳細(xì)地記錄一下每個(gè)人的名字、所在班級(jí)、發(fā)言內(nèi)容。家長(zhǎng)的`發(fā)言內(nèi)容通常包括疑問、建議、想法等等，同時(shí)，記錄的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)注意到每一個(gè)人的名字和身份，保持客觀公正。
3、年級(jí)或班級(jí)小組討論：
針對(duì)某個(gè)具體的問題或者是針對(duì)特定的年級(jí)或者班級(jí)有著討論性質(zhì)的會(huì)議，記錄年級(jí)或班級(jí)所有教師和家長(zhǎng)討論的具體發(fā)言內(nèi)容。
四、總結(jié)發(fā)言
會(huì)議結(jié)尾處，通常會(huì)有總結(jié)發(fā)言環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議記錄也不例外，需要記錄總結(jié)發(fā)言，以便以后進(jìn)行評(píng)估分析。一份好的記錄，應(yīng)當(dāng)將主持人的總結(jié)發(fā)言、重要問題的概述、問題解決方案及實(shí)施時(shí)間、下一步工作方案等寫出，以此作為會(huì)議記錄完畢的標(biāo)志。
五、收尾語(yǔ)
家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議記錄最后，需要記錄一下會(huì)議的收尾語(yǔ)。通常包括了主持人對(duì)在場(chǎng)家長(zhǎng)的感謝、對(duì)收集到的信息的匯總、對(duì)下一次家長(zhǎng)會(huì)議的期待等等話語(yǔ)，以此讓家長(zhǎng)在離開后依然保持對(duì)學(xué)校的關(guān)注，對(duì)家園間的互動(dòng)更加融洽。
綜上所述，家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議記錄是對(duì)家長(zhǎng)會(huì)議內(nèi)容的概括整理，是家校交流的重要手段。通過(guò)詳細(xì)記錄每個(gè)人的發(fā)言，概括討論的重點(diǎn)和方向，總結(jié)解決問題的方案和時(shí)間，以及期望下一步的工作，可以較好地促進(jìn)家校之間的溝通和交流。因此，家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議記錄模板是值得重視的一項(xiàng)工作，需要高度重視其規(guī)范與完整性。
家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議記錄14
一、會(huì)議時(shí)間
二、會(huì)議地點(diǎn)
三、主持人
四、記錄人
五、議程
1、開場(chǎng)白
2、學(xué)校最近的情況匯報(bào)
3、教學(xué)質(zhì)量情況匯報(bào)
4、校內(nèi)各類活動(dòng)安排情況匯報(bào)
5、家校溝通渠道的開放性
6、家校合作項(xiàng)目的探討
7、開放式場(chǎng)地維護(hù)與管理
8、會(huì)議討論
9、結(jié)論及整改建議
10、閉幕致辭
六、會(huì)議詳細(xì)記錄
1、開場(chǎng)白
主持人向與會(huì)家長(zhǎng)致辭，感謝他們的到來(lái)和參與，并介紹了該次會(huì)議的主要議程。
2、學(xué)校最近的情況匯報(bào)
校長(zhǎng)向家長(zhǎng)匯報(bào)了學(xué)校最近的情況，包括學(xué)生的智育、德育、體育方面的'成績(jī)以及學(xué)校的發(fā)展方向等。
3、教學(xué)質(zhì)量情況匯報(bào)
教導(dǎo)主任介紹了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量情況，包括教師授課、教學(xué)設(shè)施等方面的詳細(xì)情況，并對(duì)黃文蘭老師等在教學(xué)中做出卓越貢獻(xiàn)的教師進(jìn)行了表彰。
4、校內(nèi)各類活動(dòng)安排情況匯報(bào)
文化部長(zhǎng)向家長(zhǎng)匯報(bào)了學(xué)校近期的文化活動(dòng)，包括文藝展演、講座、團(tuán)體活動(dòng)以及各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)等。
5、家校溝通渠道的開放性
校長(zhǎng)指出，開放式家長(zhǎng)會(huì)已成為學(xué)校和家長(zhǎng)溝通交流的重要途徑之一，并呼吁家長(zhǎng)們積極參與。
6、家校合作項(xiàng)目的探討
討論圍繞家校合作項(xiàng)目展開，包括校園課程、家庭作業(yè)監(jiān)督、出行安全指導(dǎo)等方面，家長(zhǎng)們紛紛提出自己的意見和建議。
7、開放式場(chǎng)地維護(hù)與管理
場(chǎng)地管理主任對(duì)開放式場(chǎng)地的維護(hù)與管理進(jìn)行了詳細(xì)介紹，并呼吁大家共同保護(hù)學(xué)校的場(chǎng)地設(shè)施。
8、會(huì)議討論
家長(zhǎng)們的討論聚焦于學(xué)校教學(xué)的質(zhì)量、學(xué)生管理、課后服務(wù)等方面，他們紛紛提出自己的意見和建議。
9、結(jié)論及整改建議
校長(zhǎng)就家長(zhǎng)們提出的意見和建議進(jìn)行了回應(yīng)，并提出整改和優(yōu)化措施。
10、閉幕致辭
主持人對(duì)與會(huì)家長(zhǎng)表示感謝，并呼吁大家積極參與下一次會(huì)議。
七、會(huì)議記錄總結(jié)
該次會(huì)議展示了學(xué)校和家長(zhǎng)之間緊密的溝通和協(xié)作關(guān)系，使家長(zhǎng)更好地了解了學(xué)校的教育方針和工作進(jìn)展情況，并集聚了家長(zhǎng)們的力量，共同致力于優(yōu)化學(xué)校教學(xué)和管理工作。
家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議記錄15
班級(jí):四年級(jí)
班主任:--x
家長(zhǎng)到校人數(shù):41人
家長(zhǎng)會(huì)主題:反饋學(xué)習(xí)狀況，規(guī)范學(xué)生行為
家長(zhǎng)會(huì)主要資料
1、向家長(zhǎng)通報(bào)校園近幾年的成績(jī)。
2、班級(jí)狀況資料，主要是學(xué)生紀(jì)律，班級(jí)風(fēng)貌，以及學(xué)生的思想狀況。
2、就期中考試的一些狀況，從試卷上反映出來(lái)的一些問題，包括學(xué)習(xí)上和態(tài)度上的進(jìn)行分析。
3、針對(duì)學(xué)生平時(shí)的作業(yè)和課堂學(xué)習(xí)進(jìn)行分析，針對(duì)不同分段的學(xué)生采用不同的幫教方式，鼓勵(lì)學(xué)生重視基礎(chǔ)部分，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，個(gè)性是針對(duì)班級(jí)普遍存在著的粗心的`現(xiàn)象，跟家長(zhǎng)進(jìn)行了探討，期望家長(zhǎng)能夠引起重視，平時(shí)在家里多關(guān)注孩子這方面的狀況。
4、另外科學(xué)、英語(yǔ)老師分別就自己本學(xué)科的狀況與家長(zhǎng)進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的交流。
存在問題
1、個(gè)別學(xué)生課堂紀(jì)律太渙散。應(yīng)針對(duì)性的幫忙改變不良的習(xí)慣。
2、學(xué)生的作業(yè)狀況不是十分理想，個(gè)性是周末的作業(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)以課堂作業(yè)本和同步練為例進(jìn)行檢查，能夠重視午后作業(yè)和周末作業(yè)。
3、個(gè)別學(xué)生對(duì)除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)外的課程課堂紀(jì)律不好，應(yīng)注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。
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