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培訓專題會議記錄（精選10篇）
會議記錄是指在會議過程中，由記錄人員把會議的組織情況和具體內容記錄下來，就形成了會議記錄。培訓專題會議記錄怎么寫？下面是小編整理的培訓專題會議記錄，歡迎大家借鑒分享。
培訓專題會議記錄 篇1
時間：20xx年10月27日 下午3：00
地點：學生活動中心(四食堂三樓)
活動主題：服務同學、提升自我
活動內容：學習、工作、實踐方式和方法
活動形式：專題報告會
活動主持人：校學生會主席
主要籌辦部門：自律部
活動對象：校學生會全體干部
一、 自律部組織全體干部同學入場、辦公室簽到。
二、 主持人開場。
三、 專題報告。
在服務中學習
黃向陽(副教授)
黃向陽老師為我們做了一場精彩的報告，我們受益匪淺。
他的專題報告會的主題是在服務中學習，他用十個字概括了他的報告精華：服務、溝通、忍讓、組織和推銷。
他提到，我們作為一名學生干部，具有特殊的省份，既是學生，有是干部。
我們的身上有著比普通同學更多得責任和義務。
既要搞好自己的學習，又要努力做好自己的工作，服務同學，提升自我。
我們既然進入了學生會這個團體，就要把握好這個機會，好好利用這個平臺去服務同學，并且在服務中不斷的學習。
學生會中群英薈萃，我們要相互學習，相互進步，這是一批豐富的人脈資源，我們要好好學習，將來為社會貢獻自己的一份力量。
1、 服務
付出就會有回報。
黃老師告訴我們，在我們?yōu)橥瑢W服務的同時，我們自己也能學到很多東西。
我們要在服務中不斷學習、探索，建立服務意識。
只有具備了服務的意識，我們才會主動去幫助別人。
他舉了小布什和毛澤東的例子。
小布什在大學期間，經常幫助同學，最后在競選總統(tǒng)的時候，那些被他服務過的同學，給他投上了寶貴的一票。
他服務了他人，自己具有優(yōu)秀的品格，所以獲得的無價的回報。
毛澤東在大學時期，辦夜校，領導各種革命運動，給農民傳播科學知識，服務百姓。
最后獲得百姓的擁戴。
他們都在服務他人的同時，不斷學習，在服務中不斷地提升自己的思想，最后獲得了人生的成功。
所以我們可以向他們學習，努力服務他人，同時也在為自己的將來積累能量。
2、溝通
要服務他人，就得學會溝通，溝通時服務的前提。
我們要服務他人，首先就要將自己的意圖告訴對方，讓對方能夠理解和支持。
否則，可能會造成誤會，讓別人不理解，繼而影響我們的正常工作。
他舉例子說：城管和小攤販之間經常發(fā)生矛盾，很大原因就是城管沒有和那些小攤販溝通好。
有時城管語言用的不恰當，不禮貌，很容易惹怒先攤販，所以造成小攤販不聽從指揮，引起糾紛。
所以，要做好服務，我們必須學會溝通。
3、忍讓
如果在進行工作的時候，別人不理解，或者故意給你難堪，給你制造麻煩，我們不要跟他們一般見識，我們要學會克制自己的情緒，學會忍讓。
并且我們要在為他人服務的過程中，鍛煉自己的忍耐性。
黃老師提到，現(xiàn)實社會中，有很多年輕人自殺，容易動怒等，就是應為沒有忍耐性，不能忍讓一些東西，所以動怒或者讓自己抑郁想不開而自殺。
忍字頭上一把刀，我們要努力學會忍讓，提高自己的'品性。
4、組織
組織能力在學生會管理中不可或缺。
我們要學會在在團隊中管理自己，管理他人。
在處理問題的時候，我們要考慮細致、嚴謹，注意細節(jié)。
所謂細節(jié)決定成敗。
我們要學會將事情一件一件，按部就班，有條不紊地做好，不管有多么地繁瑣，不管頂著多大的壓力。
我們要學會協(xié)調個人，個部門之間的工作，將每個人的才能都充分發(fā)揮出來。
讓我們學生會中，人人有事做，事事有人去做。
5、推銷
我們要懂得推銷自己，推銷自己的勞動成果。
在適當?shù)臅r間，適當?shù)牡攸c，用適當?shù)姆椒�，適當?shù)膶⒆约夯蛘咦约旱南敕�、意見推銷給適當?shù)娜恕?/p>
不善于推銷，就很容易埋沒人才，錯失展現(xiàn)自己的舞臺。
對不同的人說話，要有不同的方式和技巧。
人是有差別的，對不同的人，我們的表現(xiàn)技巧也是不同的。
經常反思，找出自己的不足。
根據(jù)不同的場合，要適當?shù)陌b自己，將最好的自己展現(xiàn)給他人。
四、 主持人總結。
五、 合影留念(網絡信息部)。
六、 會議結束，會場清理。
培訓專題會議記錄 篇2
時間：20XX年5月30日下午02：00點
主持人：王建民
記錄：王建偉
參加人員：(部門全體員工)
會議內容：
一、秩序與紀律
1、上班工作首先要做到“一想”、“二查”、“三嚴”。
“一想”就是想一想當天的生產與工作中有哪些安全問題，可能會發(fā)生什么事故，怎樣預防。
“二查”就是檢查工作場所和要使用的機械、設備、工具、材料是否符合安全要求。
上道工序有無隱患及如何排除;還要檢查一下本身操作是否會影響周圍的人身安全及如何防防。
“三嚴”、嚴格按照安全要求及工作規(guī)程進行操作，嚴守勞動紀律，不搞與工作無關的活動。
2、進入施工現(xiàn)場，必須按規(guī)定使用各種防護用品，否則不準進入，嚴禁穿背心、短褲、拖鞋等不符合安全要求的衣著上崗。
3、保持作業(yè)場地的文明整潔，工具、材料要擺放整齊，不能亂堆亂放，以免造成阻塞。
及時清除通道上的障礙物和其他雜物，以保暢通。
4、凡是掛有“當心墜物”、“禁止進入”、“嚴禁煙火”、“有電危險”、等危險警告標志的場所，或掛有安全色標的標記，必需嚴格遵守，嚴禁隨意進入危險區(qū)和開合刀閘等等。
5、工間休息或工作任務完成后，要及時清理工地現(xiàn)場內的垃圾及其他障礙物，器械、工具要擺放整齊。
6、工作過程中不能與他人嬉戲、閑談，不要心不在焉或相互干擾，要把全部精力投入到工作中去。
7、工作中，人與人之間、部門與部門之間要相互諒解、包容、配合、支持，發(fā)揚“同舟共濟、團結協(xié)作”的精神，切實保障安全生產。
二、對員工的安全要求
1、作業(yè)現(xiàn)場作業(yè)人員在上崗前務必認真學習和嚴格遵守機械設備及所用工具的安全操作規(guī)程，不得隨心所欲，違章作業(yè)，千萬不能草率行事、麻痹大意，以免造成失誤，釀成事故。
2、作業(yè)前要細心檢查所使用的`工具及設備，確認無故障后再行操作。
3、工作時要高度集中精神，禁止聊天閑談，追逐打逗等有礙安全的行為。
4、兩人或兩人以上一起操作時，必須有主有從，密切配合，遇事商量，統(tǒng)一意見，解決問題，不得任意行動或撒手不干。
5、正確使用勞動防護用品，愛護安全裝置，并保證齊全完好。
6、別人操作的設備，不能隨便觸摸擺弄，更不能擅自開動。
7、接受安全管理人員的檢查與監(jiān)督。
8、發(fā)生工傷事故時，要全力救護傷員，保護好現(xiàn)場，并立即報告有關領導或安全管理人員，以便及時處理。
三、進去作業(yè)現(xiàn)場的有關安全規(guī)定
1、每天走上施工作業(yè)崗位之前，必須穿好工作服，戴好安全帽，穿好安全鞋，穿戴好本工種規(guī)定的防護用品。
2、作業(yè)現(xiàn)場嚴禁抽煙、使用明火、以免發(fā)生火情。
3、機械、車輛禁止無證人員隨意操作。
特迅國際物流展覽包裝部
培訓專題會議記錄 篇3
時間：20xx年9月8日晚上8點
地點：D棟樓下架空層
出席人員：
請假：
主持人：
記錄人：
會議議題：
一、學年工作目標及宗旨
二、學年工作制度
三、學年工作要求
四、工作安排
會議內容：
附加項：班委開會要求(詳見《09針七班團委工作手冊》)
一、工作目標：協(xié)力組織好各項活動，帶領09針七同學創(chuàng)造精彩而充實的大二生活，并從中增強09針七的和諧與團結。
工作宗旨：團結、自強、包容、創(chuàng)新班、團委間內部溝通要充分，對內互助合作，對外各分職能;努力擺脫班委在班內過去一年的不好形象，要有自信進行改革;班委要包容同學偶然的不體諒，吸取他們的客觀意見再進行改進，勇于發(fā)表自己的想法。
二、工作制度：
班、團委間的工作關系為互助，共進，對內兩者工作可互相幫助，對外各分職能;
1. 班委與其他同學的關系：以發(fā)動同學參與為主，也可發(fā)動同學組織活動;
2. 班委內部各盡職能：
陳繼彬：主要負責跟進宣娛委員和體育委員的工作;
李瑋琪：主要負責跟進學習委員和生活委員的工作;
生活委員：1)管賬，錢的收支，每月公布一次班費收支情況;
2)整理出一份新的通訊錄;
3)買東西的各項事務;
學習委員：彼此多溝通，三者合理分配工作
宣娛委員：4人合作，工作自己分配好，主要負責組織各項活動。
共同要求：1)班委內部坦誠，對外一致;
2)工作要溝通好，不要做重復的東西;
3)注重效率;
4)尊重班長管理原則，可有自己特色;高效地工作，主動做事，敢于突破，不怕犯錯(重要是知錯能改，不斷進步)。
三、工作安排：
近期已進行的`工作：報到、領教材、加飛信、期前考、接待新生的籌備工作。
1. 大課班長負責考勤，每周隨機考勤兩次;小班學習委員負責考勤，每周隨機考勤兩次;
2. 校、院活動考勤制度：
自愿報名，人數(shù)不足則按學號輪流出席，由林駿榮發(fā)通知，允許私下調換，缺席將影響期末評估;
3. 生活委員的工作：
A、 整理新的通訊錄;
B、 白大褂及人體解剖圖解的購買;
C、 落實每月壽星的具體形式;
D、 每月公布班費收支情況。
4. 學習委員的工作：
A、4、6級的報名及收費;
B、中基競賽的籌備工作(包括選人出題及競賽形式);
C、關于學習方面的通知。
5、宣娛委員的工作：
A、跟進迎新晚會的相關事宜;
B、籌備中秋晚會，江靜怡和林韻珊主要負責;
C、宣傳中基競賽，活動通知工作由林駿榮負責;
D、籌備平安夜的活動。
6、體育委員的工作：
A、通知校三球賽的時間，拉人去看比賽;
B、想好怎么平衡籃球隊與足球隊，人員過多重復，不利于下學期的比賽;
C、想好培訓方式，增強我班隊伍的技術，確立球隊訓練時間。
7、團委、黨員在10月份要負責好本班的黨章學習。
8、本學期的日程時間表由楊蟬銘發(fā)到各班委郵箱。
培訓專題會議記錄 篇4
時間：20**年1月11日
地點：音美樓
參與人員：全體學生會干部
主講：凌主任
培訓內容摘要：
一、提出一個建議——“三個轉變”
第一個轉變就是觀念轉變。
第二個轉變是角色轉變。
第三個轉變是行為轉變。
二、幾點提示和要求
1、放松好心情。
2、安排好學習。
3、多多讀好書。
4、培養(yǎng)好品質。
培訓專題會議記錄 篇5
主題：研究方向及工作布置
主持：
時間：
地點：301會議室
與會人員：
記錄：
會議紀要：
1、促進個人發(fā)展，帶動個人教研組內成員發(fā)展。
2、每人出一篇微課，12月底之前交。微課使用方法，例如：在班級中建立QQ群，放在QQ群讓學生看，第二天提問。
3、張林12月8日展示，參考“微課時代到了”。
4、工作室研究方向：
1）、心理策略；
2）、學習教學策略。
以“學習教學策略”為研究方向的教學策略：
“具體化策略”：一個原子的數(shù)量很小，給學生距離一個足球多大，一個教室多大，如果用原子來鋪的話，需要多少個原子？
其他策略：“原認知策略”：原認知是自己的意思，關于我自己在認識過程中實踐、調節(jié)，產生的.能力�！敖嫴呗浴薄ⅰ皥D解策略”、“轉化策略”、“預設策略”、“具體化策略”等。
注意：一種策略不能解決所有問題，一節(jié)課中可能選擇好幾個策略，只要選到的策略能解決問題就是好策略。
5、“策略”與“方法”的異同？策略是各種方法的提煉和歸納。
6、12月聽課，希望每人發(fā)言：選擇策略，用在那節(jié)課（或某一知識點）上，解決什么問題，怎么用，效果，等。
7、心理學效應：（《現(xiàn)代教學》20xx/7AB合刊，P17倒數(shù)第二段）可能對班主任更有用，在教學上教學策略更有用。
作業(yè)：
1、微課，12月底上交。
2、策略研究（定義）、怎么用、效果等，12月會議交流。
培訓專題會議記錄 篇6
地點：打一小學搖籃演播廳
參加人員：打一教育集團骨干教師
主持：吳x
會議主題：新的起點，新的努力
記錄：
內容：
一、會議背景
1．學校骨干教師整體情況
去年底開始，楊浦區(qū)開展各級各類骨干教師評選工作，包括區(qū)骨干、學科帶頭人、區(qū)級認定教育教學能手、集團骨干教師等。到今天為止，打一教育集團新一輪骨干教師評選基本結束，學校整個教師梯隊比較健全：
市級：
（1）名校長培訓基地主持人；
�。�2）上海市兩名培訓基地；
�。�3）上海市德育實訓培養(yǎng)基地；
區(qū)級：
�。�1）區(qū)教育系統(tǒng)拔尖人才（3-4位）；
�。�2）區(qū)學科帶頭人（從3位擴大到7位）；
�。�3）區(qū)級骨干教師（12位上升到17位）；
�。�4）區(qū)級認定校級教育教學能手（16位上升到34位）；
集團：
青年骨干教師（23位增加到30位）
總共：86位
2．教師素質是立校之本
這是學校的工作指南。學校對骨干教師提出要求：學識基礎，人文素養(yǎng)，師德修養(yǎng)，團隊合作，集體榮譽.
如何引領、發(fā)揮骨干教師隊伍帶頭作用，是今天會議的主旨。
二、骨干教師代表交流發(fā)言
�。ㄒ唬⿵坸老師（雙名培養(yǎng)對象、學科帶頭人）
1．用好的方法教會學生提升自己，提煉五細教學法：和風細雨、關注細節(jié)、細致關心、細心教導、細水長流。
2．用好的方法引領團隊共同發(fā)展，關注全學科教師發(fā)展，和中高老師一起引領學校數(shù)學組的發(fā)展。
3．用好的方法輻射區(qū)域教研同行，參與教研培訓，與智者為伍，參與組織各層面的展示活動。
�。ǘ┲靫x
學校給了我很多平臺，我的發(fā)展得益于學校的支持。前不久在基地層面進行了公開展示教學，在活動中成長、收獲很多。
�。ㄈ┩鮴x
放平心態(tài)，努力進取
1．參加《現(xiàn)代教學》雜志社的論文評比，得了二等獎，論文被雜志錄用。
2．參與了上海市德育實訓基地答辯，被基地錄取。
3．申報了區(qū)科研骨干教師，但未成功。我感受到遺憾，今后會繼續(xù)努力。
4．在青年教育教學能手的比賽時，成績有待提升，自己進行了反思，要繼續(xù)努力。
�。ㄋ模⿵坸
1．做到：考慮在先，勤快在中，總結在后。
2．平時：與青年教師多溝通，學會工作方法；
3．要求：學習，學習，再學習，不斷提升專業(yè)發(fā)展；
4．思考：保持特色，活用基準教案，不吃老本；注重教學評價，多思考，多實踐，起到引領作用；
5．教研組建設：嚴于律己，嚴謹說課、上課、總結、反思。
�。ㄎ澹┨Kx
1．向師傅學思想、學本領、學做人；
2．平時工作：多讀、多思、多寫；
3．發(fā)展方向：向資深老師學習、靠攏，平時多積累，才能有所發(fā)展；
4．學會發(fā)言，學會說話。
5．發(fā)展目標：課堂教學進步一點，科研能力提高一點，成長印跡凸顯一些。
�。┩鮴
1．成為骨干教師后，我覺得多了一份責任，這是一個新的起點；
2．個人發(fā)展與學校給予的平臺是離不開的；
3．個人發(fā)展的動力，來自于自身，要把握各種學習的機會；
4．骨干老師要帶領好自己的團隊。
三、書記點評
1．張x：知道教學的基本責任、教學核心是什么；
2．王xx：學會“說話”，放平心態(tài)，努力進取，帶著反思心態(tài)；
3．王x：提出專業(yè)發(fā)展提升的目標——奔“中高”；
4．張x：適應新環(huán)境，發(fā)揮個體小能量，聚焦自己的專業(yè)領域，給自己多點麻煩，別人就會少點麻煩，體現(xiàn)骨干教師的責任和擔當；
5．蘇x：學思想，學本領，學做人。
四、副校長點評
1．作為一個骨干教師，根本的就是要學習，學以致用，研學并進。在學習、工作、生活上都要有不斷進取的態(tài)度。
2．每個老師的業(yè)務綜合能力，包括：教學質量、備課、科研能力、學習教研能力等，對于骨干教師來說，要思考如何將基準教學活用在自己的`課堂中。
3．要通過自己的努力，形成自己的教學風格。
4．集體的凝聚力很重要，對于骨干教師來說，在自身發(fā)展的同時，要發(fā)展好自己的團隊。
五、校長總結
1．新的起點，新的努力：學校為大家提供了發(fā)展的機會。在打一小學工作、付出就有收獲。
2．在打一小學工作的教師要珍惜學校提供的發(fā)展平臺，感謝學校給予的機會。心懷感恩，會走的更遠。
3．骨干教師在各項活動中應該起到傳遞正能量的作用，工作步伐應該與學校要求保持一致。骨干教師是使命，也是責任。
六、學校骨干教師發(fā)展方案與要求
1．學校形成：骨干教師培訓計劃與方案；
2.學科帶頭人、區(qū)級骨干教師完成：楊浦區(qū)高端人才手冊；
3．完成區(qū)級學科帶頭人中期、終期考核表、自評表等；
4．校級教育教學能手、骨干教師完成學�？己吮�；
5．學校制定了打一教育集團骨干教師考核指標，在新一輪考核中要有這個目標，做好積累工作，目標明確。做起積極作用的人，做起積極作用的事！
培訓專題會議記錄 篇7
時間：20XX年
地點：院會議室
參加人員：XXX
會議主持人：XXX
會議內容：學習消防安全知識
一、院長帶領全體人員學習《消防法》;
二、學習消防安全基本知識;
三、學習滅火器的使用方法;
四、學習火災逃生方法。
培訓專題會議記錄 篇8
會議時間11點00分開會12點00分閉會
會議地點商店
主持人XXX
會議名稱消防安全培訓會議
記錄人XXX
出席人XXX
會議內容
1、新《消防法》的內容。
2、火場逃生方法和注意事項。
3、滅火器的使用方法。
4、火災疏散逃生演練。
請專業(yè)人員通過現(xiàn)場講解，指導如何檢查和使用滅火器，并組織人員進行火災現(xiàn)場滅火演示。通過親身體驗，讓店員消除了火場緊張心理，系統(tǒng)地掌握滅火器撲救火災的基本要領和處置方法，夯實了店員的.消防安全基礎，以應對火災的發(fā)生。
培訓專題會議記錄 篇9
會議名稱：消防安全知識培訓及現(xiàn)場演練
會議時間：20XX年7月23日
會議地點：三樓會議室和酒店外場
會議主持人：
會議記錄人：
參會人員酒店全體員工
會議主要內容
消防演習培訓內容
一、在職員工必須具備的能力。
1、所有員工必須接受消防知識及實用技能的培訓,必須做到一懂、二知、三會。一懂:緊急情況下安全疏散，二知:火警電話號碼119滅火器材的放置地點和位置，三會:會報火警會使用滅火器會撲救初起火。
2、結合酒店及員工所在崗位的特點,做好針對性的消防培訓。
3、定期做消防演習及消防知識的再培訓。
4、入職員工須經過保衛(wèi)消防培訓后,方可上崗。
二、培訓內容如下:
1、簡單火災撲救知識、逃生方法(理論知識講解);
《1》簡單火災撲救知識：發(fā)生火災時的處理程序
A、一般火災的處理程序(以下不包括特殊情況)
1、一般情況下，發(fā)生火災后應同時及時報警、同時組織滅火、同時組織人員疏散;
2、當現(xiàn)場只有一個人時，應一邊呼救，一邊進行處理，必須盡快報警，邊跑邊呼叫，以便取得他人的幫助;
3、報警電話：消防隊“119”公司消防控制室：內線：35630或者35606外線：3575630或者3575606
B、報警時應注意什么問題?發(fā)現(xiàn)火災迅速撥打火警電話119。報警時沉著冷靜，要講清詳細地址、起火部位、著火物質、火勢大小、報警人姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。
C、發(fā)生火災時如何救人?
1、緩和救人法：在被火圍困人員較多時，可先將人員疏散到本樓相對較安全的其它地方，再設法轉移到地面;
2、轉移救人法：出口被封鎖時引導被困人員疏散到屋頂或其他安全地點，利用各種方法通知地面人員，等待救援;
3、架梯救人法：利用各種梯和登高工具搶救被困人員;
4、繩管救人法：利用建筑物的室外各種管道或室內可利用的繩索實施滑降;
5、控制救人法：用消防水槍控制防火樓梯的火勢，將人員從防火梯疏散下來;
6、拉網救人法：發(fā)生有人急欲縱身跳樓時，可用大衣、被褥、帆布等拉成一個“救生網”搶救人員;
《2》自救逃生方法：當發(fā)生火災時應立即組織人員撲火、疏散并及時報警，必要時應利用各種通道逃生，如：
(1)利用就近門窗
(2)利用落水管
(3)利用成品布代替繩索
(4)利用消防水帶代替繩索。如無任何逃生方法，可到地面人員看得到的地方大聲呼救。
注意：逃生時應采用彎腰的姿勢，并利用隨身毛巾或衣物等捂住嘴和鼻子，以免吸入煙霧中毒，絕不能躲到某個角落里。
2、怎樣使用滅火器，現(xiàn)場示范;
《1》滅火器的使用方法與滅火類別本公司范圍內所配備的滅火器均為ABC類干粉滅火器
(1)、ABC滅火器可以滅哪些種類的火災
1、撲救A類火災;指含碳固體可燃物，如木材、棉、毛、麻、紙張等燃燒的火災;
2、撲救B類火災;指甲、乙、丙類液體，如汽油、煤油、甲醇、乙醚、丙酮等燃燒的火災;
3、撲救C類火災;指可燃氣體，如煤氣、天然氣、甲烷、乙炔、氫氣等燃燒的火災;
4、撲救E類(電氣)火災;
(2)、手提式滅火器的使用方法
1、手提滅火器快速奔赴火場;
2、到達火場2—5米(因火勢大小而定)停下，拔下安全銷;
3、一手握緊膠管、一手按下壓把，對準火焰根部開始噴粉滅火;
C、使用滅火器時的注意事項?
1、最好將滅火器反復顛倒幾下，使干粉易于噴出;
2、滅火器應對著火焰的根部噴(掃)射;
3、人員應站立在上風口;
3、怎樣使用室內消火栓，現(xiàn)場示范;
(1)、消火栓的使用方法
1、打開消火栓箱門;
2、取出消防水帶，向著火點展開;
3、鋪向著火點水帶的那一側接上水槍;
4、水帶的另一側連接消火栓;
5、握緊水搶頭及水管，打開消火栓閥門，即可滅火;
(2)、直流水可以滅哪類火災
1、撲救
A類火災;
2、直流水不可以直接用于撲救除A類火災以外的火災，直流水直接用于其它類時易造成火災擴大，應將水柱朝火源的上空噴射，讓水柱自然下落滅火，防止直接使用時水流過大造成火勢的擴展。
(3)、使用消火栓時的注意事項
1、在消火栓箱門無法打開時，可以用周圍的硬物將玻璃擊碎;
2、消防水帶應平鋪展開，禁止打結;
3、直流水不可撲救帶電電氣火災;
4、直流水不可撲救A類火災以外的火災;
4、怎樣撲救初起火災及逃生方法，現(xiàn)場示范;撲救初起火災：一般來講，初起火災燃燒范圍不大，附近溫度不高，燃燒蔓延速度較慢。這時，我們應該保持頭腦冷靜，抓住這一滅火有利時機，迅速組織人員就近利用滅火器材進行撲救，并通過手報按鈕、內線電話、無線對講機等通訊工具向消防監(jiān)控室報警，同時向消防隊報警。滅火人員應正確掌握滅火器材的使用方法，以快攻、隔離、堵截等滅火戰(zhàn)術方法為主進行撲救�；馂谋粨錅绾髴羧丝词噩F(xiàn)場，防止死灰復燃。
逃生方法：
1、“熟悉環(huán)境，暗記出口”
2、“保持冷靜，尋路逃生”
3、“毛巾妙用，過濾煙毒”
4、“明辨方向，逃離火場”
5、“煙霧場所，匍匐前進”
6、“結繩自救，脫離險境”
7、“堵塞門戶，固守求生”
8、“身處高樓，沿梯下跑”
9、“借助器材，火口脫險”
10、“走投無路，廁所避難”
11、“利用陽臺，轉移疏散”
12、“敲盆晃物，尋求救援”
5、怎樣做好各部門防火意識(理論知識講解)。
人的生命只有一次，當你來到這個世界上的時候，你是幸運的，但同時你也開始了一趟沒有回頭重來的旅程，因為生命不可以輪回!生命對于每一個人而言都是寶貴的，只有珍愛生命，我們的生活才能幸福美滿�，F(xiàn)在社會生活中，火災已經成為威脅公共安全，危害人們生命財產的一種多發(fā)性災害。據(jù)統(tǒng)計，全世界每天發(fā)生火災10000起左右，死亡20XX多人，傷3000—4000人，造成直接損失達10億多元。給國家和人民群眾的生命財產造成巨大損失。
因此各部門要嚴守消防安全管理規(guī)定，不能玩忽職守，認真做好預防工作，準確操作各種儀器設備，正確使用所有設施，提高自己的消防安全意識和現(xiàn)場滅火的`實踐能力。
三、消防安全知識問答
1.我國的消防方針是什么?答:我國的消防方針是:"預防為主,防消結合"。
2.火災的危害是什么?答:火災的危害是給人類帶來破壞、苦難、死亡。
3.火災的特點是什么?答:火災的特點:
(1)突發(fā)性
(2)多變性
(3)瞬時性
4.撲救火災的幾種方法?答:撲救火災的方法有四種:
(1)隔離法
(2)冷卻法
(3)窒息法
(4)抑制法
5.燃燒的幾個階段?答:燃燒共分五個階段:
(1)初起階段
(2)發(fā)展階段
(3)猛烈階段
(4)下降階段
(5)熄滅階段
6.干粉滅火器的結構和使用方法?答:干粉滅火器的結構為:噴嘴、壓把、保險栓、氣瓶、粉桶、粉管、膠堵等組成。
7.火災現(xiàn)場逃生的途徑有哪些?答:火災現(xiàn)場逃生的途徑有:門、窗、安全出口、消防電梯、疏散樓梯、逃生滑梯、陽臺、屋頂、下水管道、緊急出口等。
8、滅火器使用方法
A.提起滅火器,拔掉鉛封和安全栓。
B.對準火源根部左右掃射。
9、兩盤水帶使用方法圖
A.甩開第一盤,將第一節(jié)水帶的一個接口連接在分水器上
B.將第一盤水帶的另一接口,連接在第二盤水帶。
C.甩開第二盤水帶,將其另一端接上水槍,對準火源根部,左右掃射。
培訓專題會議記錄 篇10
時間：
主講人：
參訓人員：
主要內容
一、原料采購衛(wèi)生要求
1、應符合國家有關衛(wèi)生標準和規(guī)定的有關要求，并應進行驗收，不得采購《食品衛(wèi)生法》第九條規(guī)定禁止生產經營的食品。
禁止采購的食品：
a、腐敗變質、油脂酸敗、霉變、生蟲、污穢不潔、混有異物或其他感官性狀異常，含有毒有害物質或者被有毒、有害物質污染，可能對人體健康有害的食品。
b、未經獸醫(yī)衛(wèi)生檢驗或者檢驗不合格的肉類及其制品。
c、超過保質期限或不符合食品標簽規(guī)定的定型包裝食品。
d、其他不符合食品衛(wèi)生標準和要求的食品。
建議不采購的食品：
黃花菜，四季豆及亞硝酸鹽腌制的食物。
2、采購時應索取發(fā)票等購貨憑據(jù)，并做好采購記錄，便于溯源；
向食品生產單位、批發(fā)市場等批量采購食品的，還應索取生產廠家食品衛(wèi)生許可證、工商執(zhí)照、生產許可證和產品檢驗（檢疫）合格證明復印件等。
3、入庫前應進行驗收，出入庫時應登記，做好記錄。有關記錄至少應該保存12個月。
二、食品運輸存儲衛(wèi)生要求
1、儲存食品的場所、設備應當保持清潔，無霉斑、鼠跡、蒼蠅、蟑螂，不得存放有毒、有害物品（如：殺鼠劑、殺蟲劑、洗滌劑、消毒劑等）及個人生活用品。
2、食品應當分類、分架存放，距離墻壁、地面均在10cm以上，并定期檢查，使用應遵循先進先出的原則，變質和過期食品應及時清除。
庫房內要建標立卡，各類食品應建立標簽，標明編號，產品名稱，過期時間，采購時間等。期中編號應與索證資料相對應。
3、食品冷藏、冷凍儲藏的溫度應分別符合冷藏盒冷凍的溫度范圍要求。
冷藏：指為保鮮和防腐的需求，將食品或原料置于冰點以上較低溫度條件下儲存的過程，冷藏溫度的范圍應在0~10℃之間。
冷凍：指將食品或原料置于冰點溫度以下，以保持冰凍狀態(tài)的儲存過程，冷凍溫度的范圍應在-20℃~-1℃之間。
a、食品冷藏、冷凍儲藏應做到原料、半成品、成品分開，不得在同一冰室存放。冷藏、冷凍柜應有明顯的區(qū)分標志，宜設外顯式溫度計，以便于對冷藏、冷凍柜內部溫度的檢測。
原料：指供烹飪加工制作食品所用的'一切可食用的物質和材料。
半成品：指食品原料經過初步或部分加工后，尚需進一步加工制作的食品或原料。
成品：指經過加工制成的或待出售的可直接食用的食品。
b、食品在冷藏、冷凍柜內存儲時，應做到植物性食品、動物性食品和水產品分類擺放。
c、食品在冷藏、冷凍柜內儲藏時，為確保食品中心溫度達到冷藏或冷凍的溫度要求，不得將食品堆積、擠壓存放。
成品和半成品應盡量使用密閉容器保存，也可用保鮮膜進行覆蓋。
d、勇于儲藏食品的冷藏、冷凍柜，應定期除霜、清潔和維修，以確保冷藏、冷凍溫度達到要求并保持衛(wèi)生。
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