培訓(xùn)會議總結(jié)
作為新入職的老師,這次小學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)會議對我個人影響非凡。這次培訓(xùn)讓我在教師職業(yè)素養(yǎng)和教師專業(yè)素養(yǎng)兩方面受益匪淺。
首先從教師職業(yè)素養(yǎng)方面,韓院長用一些真實(shí)可感的案例向我們傳遞了怎樣做才能成為一名優(yōu)秀的教師,怎樣才能更好地培養(yǎng)我們的學(xué)生,教師職業(yè)生涯的每一階段老師需掌握良好的專業(yè)實(shí)踐所必備的知識。技能和專業(yè)情意等知識。其中專業(yè)情意讓我印象頗深。教師不是傳遞知識的工具,同時學(xué)生也不是學(xué)習(xí)知識的機(jī)器,我們要真正的把教育當(dāng)教育辦,把人當(dāng)人教。老師和學(xué)生都是有血有肉的活生生的人,作為老師要有高度的熱情和強(qiáng)烈的責(zé)任感,用善良。真誠之心向?qū)W生傳遞知識,形成良好的師生互動。作為老師要真正的去愛學(xué)生,當(dāng)然怎樣去愛,怎樣一視同仁地對待學(xué)生,在以后的教學(xué)中我還需要不斷地摸索學(xué)習(xí)的。
韓院長所講的許多方面中還有一點(diǎn)讓我印象頗深。那就是教師的職業(yè)倦怠問題。韓院長講了一句非常有哲理的話“除掉雜草的最好辦法是種上莊稼”。從這句話我領(lǐng)悟到面對教師的職業(yè)倦怠問題,我們教師要學(xué)會自我救贖,消除職業(yè)倦怠,真正愛上教師這份職業(yè)。怎樣消除職業(yè)倦。课覀冃枰嘧x書多研究。讀書可以增長我們的知識,開闊我們的眼界,鍛煉思維能力,而且自我知識能力的提高有助于更好地向?qū)W生傳遞知識,增強(qiáng)老師的自信心和成就感。而自信心和自我成就感會是我們熱愛教師這份職業(yè)很大的動因。其次多研究,我們面對的是形形色色的學(xué)生,我們需要研究觀察學(xué)生,了解學(xué)生的身心發(fā)展特征,為更好地上好每一堂課打下基礎(chǔ)。上完每堂課對學(xué)生的課堂反應(yīng)。學(xué)習(xí)效果等要進(jìn)行反思研究,反反復(fù)復(fù)的自我反思和總結(jié)才有利于教師自身素質(zhì)的提高。在今后的教學(xué)工作中,我要利用反思日記,不斷提高自身教學(xué)素質(zhì)。
再次從教師專業(yè)素養(yǎng)方面,作為教師除了具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識.掌握傳遞專業(yè)知識的技巧外,還應(yīng)具備較高的人文素養(yǎng)。在這次培訓(xùn)中王教授著重強(qiáng)調(diào)了人文素養(yǎng)的培養(yǎng),在英語方面學(xué)生人文素養(yǎng)培養(yǎng)的任務(wù):學(xué)生通過英語課程能夠開闊視野,豐富生活經(jīng)歷,形成跨文化意識,增強(qiáng)愛國主義精神,發(fā)展創(chuàng)新能力,形成良好的品格和正確的人生觀和價值觀。王教授人文素養(yǎng)培養(yǎng)的觀點(diǎn)讓我深受啟發(fā)。人文素養(yǎng)培養(yǎng)的過程也是學(xué)生對這一學(xué)科興趣培養(yǎng)的過程,我們在教學(xué)生學(xué)說英語的過程中,也要讓孩子了解外國的文化.風(fēng)俗人情,開闊他們的視野,同時與本國文化作比較,增強(qiáng)他們的愛國主義精神,傳遞正確的人生觀和價值觀。在今后的教學(xué)過程中,每講一堂新課,要講到文化或風(fēng)俗人情或道德情感等等,讓孩子要有人文素養(yǎng)的提高,讓孩子們真正喜歡上英語,真正做到教書育人。
這次英語培訓(xùn)讓我受益匪淺,希望以后有更多參加這樣培訓(xùn)的機(jī)會。
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