- 相關(guān)推薦
《大班幼兒注意力提高培養(yǎng)》活動(dòng)方案
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的《大班幼兒注意力提高培養(yǎng)》活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《大班幼兒注意力提高培養(yǎng)》活動(dòng)方案 1
一、研究背景與任務(wù)
也許我們現(xiàn)在都面臨著這樣困擾，孩子的注意力不能集中，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)跟不上，不少家長(zhǎng)朋友們也向我反饋過(guò)這一問(wèn)題，幼兒注意的發(fā)展在幼兒心理發(fā)展中具有重要的意義，培養(yǎng)幼兒形成良好的注意品質(zhì)是發(fā)展幼兒聰明才智的必要條件。
二、研究的指導(dǎo)思想與理論依據(jù)
俄國(guó)教育家烏申斯基曾說(shuō)道："注意是學(xué)習(xí)的門(mén)戶。"如果不打開(kāi)這扇大門(mén)，人們就無(wú)法學(xué)習(xí)，也無(wú)法獲得知識(shí)和技能。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)也是如此。幼兒的一切智力活動(dòng)，甚至一切心理活動(dòng)都必須有注意參加才能得到發(fā)生、發(fā)展和形成。
三、研究目標(biāo)
上述一個(gè)課題將依據(jù)基層需求，立足
四、研究?jī)?nèi)容
1、讓幼兒積極參加游戲活動(dòng)
2、充實(shí)幼兒的生活的內(nèi)容
3、多讓孩子做一些目的與要求明確的事，發(fā)展幼兒的有意注意
4、讓幼兒把注意力集中到不感興趣而又必須注意的事情上去
5、創(chuàng)造良好的環(huán)境，防止幼兒注意分散
五、研究方法
根據(jù)研究目標(biāo)和內(nèi)容的需要，上述課題采用理論研究、開(kāi)發(fā)研究與行動(dòng)研究相結(jié)合的`方法。在研究過(guò)程中，不同的研究?jī)?nèi)容又根據(jù)需要綜合文獻(xiàn)調(diào)研法、調(diào)查法、觀察法、準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究法、案例研究法等具體的方法、技術(shù)來(lái)收集研究數(shù)據(jù)和材料，用定性與定量分析相結(jié)合的方法分析研究數(shù)據(jù)和材料。這些具體的方法和技術(shù)貫穿于整個(gè)研究過(guò)程中，尤其在課題研究初期，更需要以大量的文獻(xiàn)調(diào)研、調(diào)查研究為基礎(chǔ)來(lái)構(gòu)建整個(gè)研究與實(shí)踐最基本的理論框架和操作體系。研究結(jié)論的分析則是建立在大量準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究數(shù)據(jù)、行動(dòng)研究案例和調(diào)查、觀察數(shù)據(jù)等的基礎(chǔ)上；應(yīng)用模式與教學(xué)模式的構(gòu)建則采取演繹法和歸納法相結(jié)合的方法；對(duì)于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)的支撐平臺(tái)和教育教學(xué)資源，則采取開(kāi)發(fā)研究的方法。也就是說(shuō)，在具體研究方法上，上述兩個(gè)課題將主要采用行動(dòng)研究和準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究的方法和策略，并綜合文獻(xiàn)研究、調(diào)查研究、個(gè)案研究、開(kāi)發(fā)研究等多種方法。下面就對(duì)行動(dòng)研究、準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究、個(gè)案研究和開(kāi)發(fā)研究等四種研究方法的研究取向和實(shí)施方法作一簡(jiǎn)要的闡述，文獻(xiàn)研究和調(diào)查研究等比較成熟和廣為研究者所知的方法就不作贅述。
六、研究計(jì)劃
1、準(zhǔn)備階段（20xx年12月）
在這個(gè)階段，主要做好課題的選題、申報(bào)、找合作者
2、初步探索階段（20xx年1月--20xx年12月）
3、深入研究與經(jīng)驗(yàn)推廣階段（20xx年3月--20xx年4月）
4、總結(jié)階段（20xx年5月）
《大班幼兒注意力提高培養(yǎng)》活動(dòng)方案 2
一、預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)
上課前充分預(yù)習(xí)，考試前充分地復(fù)習(xí)，與“打有準(zhǔn)備之仗”有同曲之道。
預(yù)習(xí)效果好，聽(tīng)課才能有針對(duì)性；聽(tīng)課有針對(duì)性，復(fù)習(xí)才能順利進(jìn)行；復(fù)習(xí)深刻，作業(yè)、考試才能得心應(yīng)手。所以說(shuō)預(yù)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。
二、掌握好高效的聽(tīng)課方法
課上集中精力聽(tīng)課，是掌握知識(shí)的捷徑。聽(tīng)講時(shí)，思想上必須與老師講解的思路保持一致，聽(tīng)老師對(duì)事物是怎樣分析、推理；聽(tīng)老師解決問(wèn)題是用什么方法、技巧；聽(tīng)老師對(duì)問(wèn)題有哪些提問(wèn)和解釋。
這樣才能把握住聽(tīng)課的重點(diǎn)。聽(tīng)講中，要把自己在預(yù)習(xí)中的理解，和老師講解的相比較，看自己和老師有哪些相同點(diǎn)和區(qū)別點(diǎn)。
三、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間
速讀記憶專家通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，有幾個(gè)時(shí)間段有利于鞏固記憶。
一是學(xué)習(xí)后最初幾分鐘內(nèi)，電生理活動(dòng)引起蛋白質(zhì)的合成；
二是學(xué)習(xí)后在48小時(shí)內(nèi)復(fù)習(xí)；
三是一周之后腦突觸發(fā)生永久性變化。
根據(jù)人在學(xué)習(xí)過(guò)程中這一生理變化，采用復(fù)習(xí)加強(qiáng)記憶就顯得特別重要了。如果我們能夠在學(xué)習(xí)的內(nèi)容即將忘記時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，那么復(fù)習(xí)的效果最好，效率也最高。
四、做作業(yè)的科學(xué)方法
這里有七種做作業(yè)的技巧：
1、先復(fù)習(xí)后做作業(yè)。復(fù)習(xí)是做好作業(yè)的關(guān)鍵，只有復(fù)習(xí)得好，作業(yè)才能做得好。
做作業(yè)前先把老師這一節(jié)課所講的內(nèi)容認(rèn)真地看一看，弄清楚基本原理和概念后再去做作業(yè)，作業(yè)才能做得既快又好。
2、認(rèn)真審題。
做作業(yè)最關(guān)鍵的—步就是審題，連題都判斷錯(cuò)了，作業(yè)內(nèi)容就全錯(cuò)了。首先第—步要弄清楚題目的內(nèi)容，所給的條件，什么要求，需要聯(lián)系哪些知識(shí)等等；其次是考慮好解題思路、方法、步驟，要善于把—道題分成幾部分，化大為小、化難為易、分清其中的已知和未知，弄清各部分的聯(lián)系，設(shè)計(jì)好整個(gè)解題步驟， —定要讓自己做到不明白題意不做題，不清楚方法步驟不下筆。
3、細(xì)心的做題。
做題是表達(dá)思路的全過(guò)程，這個(gè)過(guò)程要求既動(dòng)腦、又動(dòng)手。
做題的關(guān)鍵是要保證“規(guī)范”、“準(zhǔn)確”。要做到這兩點(diǎn)就要求學(xué)生認(rèn)真的抄好題，書(shū)寫(xiě)格式必須正確、規(guī)范，嚴(yán)格按照各類題的解題要求，仔細(xì)演算解題的.每—步，得出正確的結(jié)果。
只有平時(shí)做題認(rèn)真細(xì)致，步驟完整，思路正確，表達(dá)嚴(yán)密，準(zhǔn)確無(wú)誤，考試時(shí)才能按照這種良好的習(xí)慣進(jìn)行。
4、要認(rèn)真檢查作業(yè)。
做完作業(yè)后認(rèn)真檢查，是保證作業(yè)質(zhì)量的重要手段之一。在作業(yè)的過(guò)程中，由于種種原因，難免會(huì)出現(xiàn)各種各樣的漏洞和問(wèn)題，因此，作業(yè)做完了之后， —定要認(rèn)真檢查之后再交上去，這樣就避免了作業(yè)中的差錯(cuò)和漏忘。
作業(yè)檢查—般分四部進(jìn)行：
—是檢查題目是否抄對(duì)；
二是審題是否正確；
三是運(yùn)算是否正確？
四是方法、思路與步驟是否正確。平時(shí)做完題要認(rèn)真檢查，養(yǎng)成習(xí)慣，考試時(shí)方能如此。
5、做完作業(yè)后要耐心思考。作業(yè)完成之后，—定要耐心的再思考—遍，想一想做這一道作業(yè)題用了哪些概念、原理、公式，這道題和例題有什么關(guān)系，和哪些題有聯(lián)系，有什么特點(diǎn)、規(guī)律可尋，稍加變化還能變成什么樣的題，是否還有其它的解題方法等等。
這樣才能把學(xué)習(xí)的知識(shí)融會(huì)貫通，達(dá)到系統(tǒng)掌握，觸類旁通和舉一反三的目的。
6、認(rèn)真分析批改后的作業(yè)。
老師把作業(yè)批改發(fā)回來(lái)后，—定要盡快翻閱，認(rèn)真分析、耐心反思。對(duì)做對(duì)的題目，想—想是采用什么樣的思維和方法做對(duì)的，以后遇到類似的題能不能觸類旁通；對(duì)做錯(cuò)的題，要找出做錯(cuò)的原因。
是由于慌張、馬虎、粗心大意而搞錯(cuò)，還是基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有掌握，弄錯(cuò)了概念、定律、公式，或者是思路不對(duì)？屬于第一種原因，就要警告自己以后做題時(shí)多加小心；屬于第二種原因時(shí)，就要在預(yù)習(xí)、聽(tīng)課和復(fù)習(xí)上下功夫牢固掌握所學(xué)知識(shí)后再去做作業(yè)；屬于最后一種原因者，就要認(rèn)真鉆研和分析例題，明確解題方法。只有經(jīng)過(guò)分析反思，才能吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免今后再有類似的錯(cuò)誤發(fā)生。
7、改掉作業(yè)拖沓的習(xí)慣。有的學(xué)生是因貪玩而拖沓作業(yè)；有的學(xué)生是對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)興趣而拖沓作業(yè)；有的學(xué)生是因?yàn)槟芰ο拗仆瓿勺鳂I(yè)有困難而拖沓作業(yè)。
無(wú)論是屬于哪些情況，都不能養(yǎng)成拖沓作業(yè)的習(xí)慣。當(dāng)天的學(xué)習(xí)當(dāng)天完成，明天還有明天的學(xué)習(xí)任務(wù)，困難只會(huì)越積越多。
克服作業(yè)拖沓的最有效的方法，就是天天督促要求自己當(dāng)天辦完當(dāng)天的事。
五、重視錯(cuò)題積累
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，同學(xué)們可能遇到過(guò)一錯(cuò)再錯(cuò)的現(xiàn)象。
究其原因，多數(shù)是由于在學(xué)習(xí)中不求甚解，不注意總結(jié)積累所致。那么，該怎么辦呢？
實(shí)踐證明，自編一本“易錯(cuò)題集”是避免做題一錯(cuò)再錯(cuò)的最好辦法。
把學(xué)習(xí)變成有利可圖的事：人是最現(xiàn)實(shí)的動(dòng)物，沒(méi)有好處的事情做一次兩次可以，要多做就很沒(méi)勁，要長(zhǎng)期堅(jiān)持根本不可能 。因此一定要明白學(xué)習(xí)的意義，如果長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義并不能使人心動(dòng)，那么眼前的、近期的收益則一定會(huì)令人興奮：考出名列前茅的成績(jī)、考取獎(jiǎng)學(xué)金、用學(xué)到的知識(shí)掙錢(qián)（沒(méi)有什么比這更來(lái)勁了，關(guān)鍵在于從事學(xué)以致用的職業(yè)或兼職）、考試過(guò)關(guān)出國(guó)留學(xué)、用優(yōu)良的成績(jī)?nèi)〉猛瑢W(xué)、親友的認(rèn)同等等，各人有不同的情況，要針對(duì)自己的實(shí)際制定近期的目標(biāo)，一個(gè)有吸引力、有甜頭的目標(biāo)，如果目標(biāo)所帶來(lái)的甜頭很大而且。
【《大班幼兒注意力提高培養(yǎng)》活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
培養(yǎng)幼兒的注意力的辦法12-03
如何提高學(xué)生的注意力03-20
幼兒大班活動(dòng)方案03-28
幼兒大班種植活動(dòng)方案02-11
幼兒大班六一活動(dòng)方案02-16
大班幼兒語(yǔ)言活動(dòng)方案04-22
大班幼兒手工活動(dòng)方案04-10
大班幼兒中秋活動(dòng)方案04-11
幼兒大班舞蹈活動(dòng)方案04-04