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教研組考核評比活動方案（通用26篇）
為了確保事情或工作有序有力開展，我們需要事先制定方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編幫大家整理的教研組考核評比活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教研組考核評比活動方案 1
一、指導(dǎo)思想：
為加強學(xué)校教研組的教學(xué)研究，強化教研組的建設(shè)，增強教研組的活動成效，及時總結(jié)推廣教研組的經(jīng)驗，特制訂本實施細(xì)則。
二、實施辦法：
1、以學(xué)科教研組（語文、數(shù)學(xué)、綜合）為單位每學(xué)期評選一次。每學(xué)期初，教研組長帶領(lǐng)組員認(rèn)真學(xué)習(xí)本細(xì)則，參照執(zhí)行，注重平時的教研活動的開展和資料的結(jié)累，注重活動的實效性。
2、本細(xì)則為優(yōu)秀教研組的基本條件，如果達(dá)不到基本條件，將沒有資格參評期末優(yōu)秀教研組的評比。達(dá)到基本條件的教研組，在期末總結(jié)評比會上宣讀本組的詳細(xì)總結(jié)，然后通過評議，無記名投票，票數(shù)最多者為該期的`優(yōu)秀教研組，并給予500元的獎勵。該組自動生成為本學(xué)期或本年度的校級以上的優(yōu)秀教研組候選組。
三、具體評價指標(biāo)：
A級指標(biāo) B級指標(biāo) 評分標(biāo)準(zhǔn) 考核辦法
常規(guī)教研
1、教研組計劃、總結(jié)具體詳細(xì)，教研活動正常、規(guī)范、無差錯。計劃、總結(jié)符合本組實際情況，每學(xué)期教研活動不能少于6次。每次活動不得有人無故缺席、遲到、早退。各項內(nèi)容均按要求記錄完整，如時間、地點、內(nèi)容、參與人員、主持人、發(fā)言內(nèi)容等。查看會議記錄本、活動記錄本
2、建有教研研究檔案，教研活動記錄完整，研訓(xùn)記錄本內(nèi)容完整，資料齊全、規(guī)范。每次活動要有完整的資料，如教案、課件、教學(xué)反思、評課記錄等。查看教研活動檔案
3、教研組成員準(zhǔn)時參加各級會議和教研活動，并能及時傳達(dá)。能積極主動關(guān)注并參與各級各類教研活動或會議通知，做好詳細(xì)地記錄，回校后能主動積極傳達(dá)會議精神和活動情況。外出開會、聽課、學(xué)習(xí)時能自行安排好校內(nèi)的工作。全期老師不少于10節(jié)，校長書記不少于25節(jié)，主管教學(xué)校長、教導(dǎo)教研主任不少于40節(jié)，教研組長、學(xué)科帶頭人不少于15節(jié)，任教不到三年的老師不少于20節(jié)。查看會議記錄本、活動記錄本、聽課本
4、能積極開展組內(nèi)教研活動，并有活動新聞上傳到芙蓉區(qū)教育網(wǎng)站。每次開展活動有文字、圖片、影像等資料，每期至少有5次教研活動新聞上傳到局網(wǎng)站。并能把所有的資料收集整理好。看局新聞網(wǎng)看文字檔案和電子稿
5、能積極參與學(xué)校的校本研訓(xùn)活動。每個學(xué)期學(xué)校會組織老師進(jìn)行4次以上的校本研訓(xùn)活動，8次以上的電腦培訓(xùn)活動。各個教研組成員要做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記，能寫學(xué)習(xí)心得�？囱杏�(xùn)活動記錄本、會議記錄本、活動記錄本
6、教研活動重視理論與實踐相結(jié)合，有自己獨到的見解。能積極參加各級各類的論文、案例、課例、教學(xué)故事等比賽活動。文字和電子稿、獲獎證書
7、做到教學(xué)"五認(rèn)真"。有教學(xué)計劃、教案、作業(yè)、潛能生、總結(jié)�？唇虒�(dǎo)處的檢查記錄
8、認(rèn)真上好每一堂課。掛牌聽課、隨堂聽課、推門聽課、常規(guī)視導(dǎo)課至少要做到爭優(yōu)保良，杜絕合格和不合格課。看聽課評價表
科研課題
1、全體教研組成員教科研意識強，人人自覺，主動參加教科研活動。能積極參加課題研討活動，能外出學(xué)習(xí)觀摩，及時做好記錄。能按質(zhì)按量完成課題需要提交的資源。看網(wǎng)站資源提交會議記錄本、學(xué)習(xí)筆記本
2、教研組成員能積極撰寫專題總結(jié)或論文，并能參加比賽。每學(xué)期教研組內(nèi)的主研人員每人至少寫一篇關(guān)于課題的論文、反思、總結(jié)或案例。協(xié)研人員也能積極撰寫相關(guān)文章。每期至少有1篇獲得區(qū)級以上的獎勵。文字和電子稿，獲獎復(fù)印件和原件
3、積極承擔(dān)各級課題組的公開課、研討課、觀摩課。教研組內(nèi)每學(xué)期必須要有1堂以上的課題研討課，并由相關(guān)的評課和研討紀(jì)錄。找到切實可行的、優(yōu)質(zhì)高效的教育教學(xué)方式。為課題的深入開展提供寶貴的經(jīng)驗。實踐驗證、活動記錄本、影像資料等
3、按規(guī)范開展課題研究，注重過程資料的積累和整理工作。有計劃有總結(jié)，能提供具體的活動方案、照片、光盤等資料�？唇萄谢顒訖n案袋
四、備注
以上評比細(xì)則經(jīng)陽朝二村小學(xué)職代會通過，現(xiàn)發(fā)到各個教研組再進(jìn)行詳細(xì)商討，并請于12月12日前將商討結(jié)果上報學(xué)校教科室。
教研組考核評比活動方案 2
為了全面實施素質(zhì)教育,全面提高我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)我鎮(zhèn)小學(xué)“兩全”管理工作，夯實小學(xué)教學(xué)基礎(chǔ)，落實“雙基”，各校要開齊課程、上足課時，為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展提供保障，特制訂我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理辦法。
一、教學(xué)質(zhì)量管理目標(biāo)：
面向全體學(xué)生，全面實施素質(zhì)教育
1、教學(xué)目標(biāo)評價項目：優(yōu)秀生、中下層生、綜合平均分、綜合及格率。
2、分值分布：總分500分，一至五年級占250分，六年級占250分。具體如下：
�、僖恢廖迥昙壙偡�250分，每級占50分。其中每級優(yōu)秀生20分、中下層生10分、綜合平均分10分、綜合及格率10分。
�、诹昙壙偡�250分。其中優(yōu)秀生100分、中下層生50分、綜合平均分50分、綜合及格率50分。
③五、六年級因為中心校招生，必須要大家鼎力支持，所以優(yōu)秀生、中下層生、綜合平均分、綜合及格率四項指標(biāo)均以返還人數(shù)計算。中心校招上的全部作為優(yōu)秀生目標(biāo)，各校被中心校錄取的優(yōu)秀生在目標(biāo)中減除。
二、評價辦法：
以鎮(zhèn)統(tǒng)考、競賽和市六年級考試成績?yōu)闇?zhǔn)，以級為單位把各校應(yīng)該考試的人數(shù)匯成總庫，計算考試成績，以成績總分排出名次，分別計算各校總分(名次)進(jìn)入優(yōu)秀生、中下層生的人數(shù)和綜合平均分、綜合及格率。
(一)面上完小一至五年級按市給定的目標(biāo)計算：優(yōu)秀生與目標(biāo)比較，不完成的按完成率計分，完成的得滿分，超過目標(biāo)的每增一個加0.5分;中下層生與目標(biāo)比較，不大于目標(biāo)的給滿分，大于目標(biāo)的，每增一個扣0.5分，直至扣完該項分值。綜合平均分和綜合合格率，達(dá)到或超出目標(biāo)值的給滿分;未達(dá)到目標(biāo)值的，綜合平均分每低0.1分扣0.1分，綜合合格率每低0.1個百分點扣0.1分，直至扣完該項分值。六年級的加分和扣分都是一至五年級的5倍，如優(yōu)秀生超過目標(biāo)的每增一個加2.5分，綜合及格率每低0.1個百分點扣0.5分，直至扣完該項分值。
(二)中心校一至四年級按市給定的目標(biāo)優(yōu)秀生增加5%，綜合平均分增加2分，綜合及格率增加2%計算。優(yōu)秀生與目標(biāo)比較，不完成的按完成率計分，完成的得滿分，超過目標(biāo)的`每增一個加0.1分;中下層生與目標(biāo)比較，不大于目標(biāo)的給滿分，大于目標(biāo)的，每增一個扣0.1分，直至扣完該項分值。綜合平均分和綜合合格率，達(dá)到或超出目標(biāo)值的給滿分;未達(dá)到目標(biāo)值的，綜合平均分每低0.1分扣0.1分，綜合合格率每低0.1個百分點扣0.1分，直至扣完該項分值。
(三)中心校五、六年級目標(biāo)：優(yōu)秀生是把現(xiàn)有人數(shù)減去招生人數(shù)后，按市給定的目標(biāo)增加5%，再加上招生人數(shù)計得優(yōu)秀生目標(biāo);中下層生目標(biāo)是把現(xiàn)有人數(shù)減去招生人數(shù)后，按市給定的目標(biāo)計算;綜合平均分增加5分，綜合及格率增加5%計算。優(yōu)秀生與目標(biāo)比較，不完成的按完成率計分，完成的.得滿分，超過目標(biāo)的每增一個加0.5分;中下層生與目標(biāo)比較，不大于目標(biāo)的給滿分，大于目標(biāo)的，每增一個扣0.5分，直至扣完該項分值。綜合平均分和綜合及格率，達(dá)到或超出目標(biāo)值的給滿分;未達(dá)到目標(biāo)值的，綜合平均分每低0.1分扣0.5分，綜合及格率每低0.1個百分點扣0.5分，直至扣完該項分值。
(四)第二學(xué)期六年級如果舉行代表隊選拔考試，選入代表隊的人數(shù)等于分配目標(biāo)時，按上述方法評價;選入代表隊的人數(shù)少于分配目標(biāo)時，不足人數(shù)每人扣5分;選入代表隊的人數(shù)大于分配目標(biāo)時，多出人數(shù)每人加5分。
(五)因為每學(xué)年只獎勵一次，所以如果第一學(xué)期舉行競賽，第二學(xué)期末計算學(xué)年總分時，第一學(xué)期占3成，第二學(xué)期占7成。
三、幾個注意問題
1、考生人數(shù)計算，以各校各級實際人數(shù)減去正常流動生數(shù)為基數(shù)。當(dāng)實際學(xué)生數(shù)少于此基數(shù)時，用其他辦法扣分。
2、每學(xué)年獎勵一次。
3、獎勵學(xué)校：一等獎二所，二等獎二所，三等獎二所。
4、如有考試弄虛作假，成績不真實的，另作處理。
教研組考核評比活動方案 3
以“樹教研新風(fēng)、教改之志，強化崗位意識，規(guī)范教學(xué)行為”促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高為目的，根據(jù)學(xué)校工作安排，結(jié)合本組實際，擬定語文組量化細(xì)則，
一、思想素質(zhì)
1、無故不參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一次扣15分，無記錄的一次扣15分，早退、遲到扣5分。
2、不按時完成工作任務(wù)，一次扣10分，不承擔(dān)本組分配的'任務(wù)一次扣20分。
二、教學(xué)常規(guī)
1、每差一節(jié)教案扣5分。
2、備課思路不清，環(huán)節(jié)不完整，沒有體現(xiàn)教改精神，經(jīng)查實一次性扣量化5分。
3、不能把握教材出現(xiàn)知識性錯誤，情節(jié)嚴(yán)重一次扣5分。
4、備課要充分考慮學(xué)生實際，實際合理的教學(xué)方法，有單元教學(xué)反思，否則，一次扣5分。
5、遵循教學(xué)原則，體現(xiàn)以學(xué)生為主，面向全體學(xué)生，發(fā)展學(xué)生智能，否則一次扣5分。
6、按果表行為，不私自停課、調(diào)課、缺課如有發(fā)現(xiàn)一次扣10分。
7、講究教學(xué)方法，不體罰和變相體罰學(xué)生，否則一次扣10分。
8、輔導(dǎo)必須面向全體學(xué)生，內(nèi)容要切合學(xué)生實際，如有歧視差生或輔導(dǎo)不認(rèn)真，一次扣5分。
9、作業(yè)布置要精練，有代表性，作業(yè)量適度，作業(yè)批改次數(shù)按學(xué)校教務(wù)工作為準(zhǔn)，每差一次作業(yè)扣10分。缺一次作文批發(fā)，扣20分。
10、作業(yè)批改要認(rèn)真，反對大鉤大叉，每發(fā)現(xiàn)一次扣5分。
11、檢測試卷要有試卷評析，否則按無備課教案論處。
12、每位教師必須按學(xué)生教研計劃安排，相互聽課，彼此交流。每學(xué)月聽課不得少于三節(jié)。第差一節(jié)扣量化5分。
13、進(jìn)行集體備課，說課、評課，并有相應(yīng)的資料記載。如無資料反應(yīng)視為未參加教研活動論處。
14、按時上交，計劃、總結(jié)、經(jīng)驗論文等相關(guān)資料，未按時上交者扣量化5分。
15、沒有掌握信息技術(shù)的教師，要按時參加學(xué)習(xí)，期末考試不過關(guān)的教師扣量化20分。
16、集體備課，課題研究要有記載，有資料，無資料可查扣20分。應(yīng)付了事扣10分。
教研組考核評比活動方案 4
一、量化目標(biāo)
1、具備過硬的政治思想素質(zhì)，極高的集體榮譽感，較強的互動合作精神。
2、工作嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、責(zé)任心較強。工作盡職盡責(zé)，求真務(wù)實，不滯后。
3、有過硬的'教學(xué)業(yè)務(wù)水平，能正確駕馭所任學(xué)科，能利用現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。
4、積極融入集體。熱情、主動參與教研活動，并起帶頭作用。
5、坦誠相待，不帶有色“眼鏡”。慮心請教，主動學(xué)習(xí)，提高自己業(yè)務(wù)水平。
二、量化細(xì)則
1、按時完成所任科目教學(xué)工作計劃（總結(jié)）。上交未按時視為未完成，扣5分。計劃不具體，無指導(dǎo)性，敷衍應(yīng)付扣2—4分。
2、組內(nèi)組織的教研活動，要求簽到，一次未參加扣5分，遲到、早退各扣1分，無記錄視為未參加。
3、教案
�、倜刻煸谏险n前（即第一節(jié)正課前）必須把當(dāng)天授課教案交辦公室集中檢查，一次未檢查，按學(xué)校常規(guī)檢查缺一次教案計算扣1分。
�、诮贪冈O(shè)計不合理，敷衍應(yīng)付檢查，經(jīng)指導(dǎo)仍無改正的一次性扣3分。
③每課（章、單元）須有教學(xué)反思，要求內(nèi)容具體、認(rèn)識深刻、有指導(dǎo)性，凡敷衍應(yīng)付，缺一次扣1分。
�、芙虒W(xué)目標(biāo)未建立，沒有分單元、分課時完成扣0.5分。
4、作業(yè)
�。�1）每次作業(yè)須批改及時，有批改記錄，補救措施要具體、實用。作業(yè)次數(shù)以學(xué)校規(guī)定為準(zhǔn)，組內(nèi)不定期抽查，每周至少抽查4個以上班級作業(yè)，缺一次作業(yè)扣2分，記入該月工資常規(guī)量化。
（2）沒有統(tǒng)一規(guī)范班級學(xué)生作業(yè)，作業(yè)隨意、應(yīng)付扣2分。
（3）作業(yè)批改有借誤的，每人次扣1分。
5、輔導(dǎo)
輔導(dǎo)要有目的進(jìn)行，輔導(dǎo)任務(wù)和輔導(dǎo)對象由班主任規(guī)定，每月均有輔導(dǎo)過程記錄，且要有所成就，缺一次扣1分。
6、參與教研活動不主動，對安排的工作不接受，工作推卸責(zé)任，找借口。經(jīng)查實后，一次性扣10分。造成后果者，并上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
7、組內(nèi)組織的集中聽課、說課、評課活動，一次未參與者按未參加一次教研活動算扣5分，以資料為準(zhǔn)。聽課每學(xué)月3節(jié)，缺一次扣1分。說課、評課必須提前準(zhǔn)備資料，要有話可說，無資料一次扣1分。
8、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄，自學(xué)記錄每月不少于1500字，無記錄扣2分。
9、教師著裝隨意、有損形象的、語言不規(guī)范的（要求用普通話），課堂秩序混亂的，每項每次扣0.5分。（以值周教師、領(lǐng)導(dǎo)提供依據(jù)為準(zhǔn)）
10、未指導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽活動，缺一次扣2分。
11、學(xué)期沒有一篇以上教學(xué)論文扣2分。（期末考核）
12、對學(xué)�；蚪M內(nèi)組織的各類考試，無故不參加監(jiān)考、評卷工作扣2分。弄虛作假者加倍處罰。
13、凡舉行單元教學(xué)檢測計作業(yè)2次，計教時4節(jié)，要求全批全改，有詳細(xì)的質(zhì)量分析。未隨教學(xué)進(jìn)度處理好單元測試的一次扣2分。在質(zhì)量分析中沒有學(xué)生情況記載、分析、補救措施或分析不具體扣1—2分。
14、各類資料上交不及時，推遲，扣1分。
三、具體考核辦法
1、采用百分制，實行扣分，加分制度。
2、教研組組織月考核，教研處監(jiān)督，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核。
四、加分制度
1、工作熱情，積極主動參與教研活動，在“課改”實踐中有突出貢獻(xiàn)，能帶動本組人員，在教學(xué)中有新思路，好方法的加5分。以資料為準(zhǔn)。
2、有論文發(fā)表，國家級刊物加5分、省級刊物加4分、市級刊物加3分、縣級刊物加2分。
3、獲國家優(yōu)質(zhì)課一等獎加7分、二等獎加6分、三等獎加5分，獲省、市級優(yōu)質(zhì)課一等獎加6分、二等獎加5分、三等獎加4分，獲縣級優(yōu)質(zhì)課一等獎加5分、二等獎加4分、三等獎加3分。
4、凡組內(nèi)教師所認(rèn)科目班級學(xué)生參加競賽獲獎加分如下：
獲國家級一等獎1人次加5分， 二等獎1人次加4分， 三等獎1人次加3分；
獲省、市級一等獎1人次加4分，二等獎1人次加3分，三等獎1人次加2分；
獲縣級一等獎1人次加3分， 二等獎1人次加2分，三等獎1人次加1分。
以上各類加分屬同類的以最高檔次積分，不累計加分，其它加分因素，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定。
教研組考核評比活動方案 5
一、量化目標(biāo)
1、具備過硬的政治思想素質(zhì)，極高的集體榮譽感，較強的互動合作精神。
2、工作嚴(yán)謹(jǐn)，責(zé)任心強。認(rèn)真組織和管理組內(nèi)各項工作，制定詳盡的管理制度，健全組內(nèi)管理體制，明確量化細(xì)則，求真務(wù)實，檢查量化。
3、經(jīng)常性督導(dǎo)，周周審查簽字并評定上報，月月考核量化，不拖延，不滯后，不講世故，不談人情，詳細(xì)記載，公正量化，真實反映組內(nèi)教師常規(guī)。
4、熱情主動，指導(dǎo)、帶好組內(nèi)教師的`教研及常規(guī)工作，積極融入組內(nèi)集體，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。
二、量化細(xì)則
1、按時完成教研工作計劃，學(xué)期結(jié)束時對本期工作進(jìn)行全面總結(jié)。無計劃或總結(jié)扣5分，計劃不具體，無指導(dǎo)性加3—4分，總結(jié)敷衍應(yīng)付扣3—4分，上交計劃、總結(jié)不及時扣1—2分。
2、按學(xué)校教研工作計劃要求，認(rèn)真擬定教研課題，腳踏實地地展開課題研究，未按時確立課題研究扣1分，完成課題步驟不合理，不緊湊，投機取巧，課題研究沒落到實處，流于表面，或淺嘗輒止，探索研究無突破的扣2—4分，只提出課題而未開展研究扣5分。專題研究沒有總結(jié)扣2分，上交資料不及時，不完整扣05—1分。
3、對本組教師教研管理不嚴(yán)，量化流于表面扣1—2分，組內(nèi)紀(jì)律渙散，教研態(tài)度淡漠，應(yīng)付完成教研任務(wù)扣3—5分。
4、抓實畢業(yè)班教研，沒有課題扣5分，探索浮于表面，不深入、不實際、無實效的扣2—4分。
5、本期各組實行自主管理，要制定科學(xué)、有效、合理的考核細(xì)則，無考核細(xì)則者扣5分，制度不詳盡、具體、可行的扣2—4分。
6、對教師教研、常規(guī)進(jìn)行量化，嚴(yán)格監(jiān)督記載，嚴(yán)格量化兌現(xiàn)，要求嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，若量化無依據(jù)、無記載扣2—4分，在檢查中弄虛作假，視其情節(jié)扣4—10分（以行政、教導(dǎo)處抽查，普查為準(zhǔn)）。
7、對教師常規(guī)工作注重指導(dǎo)，本組教師完成常規(guī)任務(wù)普遍不高，且不見提高者扣2—3分。有上級領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)問題大，并公開提出批評意見的扣8—15分。
8、建立本組教師教研檔案，沒有本組教師情況扣5分，對本組教師的普通話等級、計算機掌握情況、職稱、學(xué)歷不明白的`扣1—4分。
9、天天有記載，周周有總評，月月有量化。每周上交一次教導(dǎo)處，資料缺一次扣5分，不完善扣2—4分，上交不及時扣0.5分。
10、協(xié)助完成中繼教工作及其它教學(xué)工作，安排不動一次扣4分，任務(wù)完成質(zhì)量太差者扣3—4分。
11、教研要有實效，期末匯報，教研處審查核實，無說課、聽課、評課、專題研究、學(xué)科實踐活動、論文、簡報等材料一項扣10分，收集不齊者，根據(jù)比例扣分。
12、各教研組每周需有教研內(nèi)容，一周內(nèi)無教研內(nèi)容者扣15分。
三、考核辦法
1、采取百分制，實行扣分、加分制。
2、量化不足80分者取消當(dāng)月量化津貼。
3、以量化80分為標(biāo)準(zhǔn)發(fā)津貼30月，超1分1元計算。
4、凡被上級檢查時被批評的教研組扣回津貼30元。
四、加分
1、組內(nèi)教師教研工作熱情，積極主動，有走出去聽課或參觀外校教研，并帶回教研新思路、好方法在組內(nèi)交流的給教研組加4分（以資料為準(zhǔn)）。
2、組內(nèi)發(fā)表論文一篇，國家級刊物加5分，省級刊物加4分，市級刊物加3分，縣級刊物加2分。
3、獲國家級優(yōu)質(zhì)課一等獎加7分，二等獎加6分，三等獎加5分；獲省級優(yōu)質(zhì)課一等獎加6分，二等獎加5分，三等獎加4分；獲市級優(yōu)質(zhì)課一等獎加5分，二等獎加4分，三等獎加3分；獲縣級優(yōu)質(zhì)課一等獎加4分，二等獎加3分，三等獎加2分。（教研年會舉行的優(yōu)質(zhì)課競賽獲獎情況同縣級優(yōu)質(zhì)課加分）
4、凡組內(nèi)有參加縣級以上學(xué)科競賽的，按競賽學(xué)生獲獎情況加分。獲國家級一等獎1人次加5分，二等獎1人次加4分，三等獎1人次加3分；獲省級一等獎1人次加4分，二等獎1人次加3分，三等獎1人次加2分；獲市級一等獎1人次加3分，二等獎1人次加2分，三等獎1人次加1分；獲縣級一等獎1人次加2分，二、三等獎1人次加1分。
教研組考核評比活動方案 6
為了加強教研組建設(shè)，促進(jìn)教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)理念的提升，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，提高我校整體教學(xué)水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量，特制訂教研組工作量化考核實施細(xì)則。
一、考核量化標(biāo)準(zhǔn)
1．每個教研組必須于開學(xué)后第一次放假前交教研組工作計劃，期末考試前交備課組工作總結(jié)。該項滿分為10分，未按時交者，每項扣1分；凡未交者，每缺一項扣5分。
2．每個學(xué)期期末考試前，教研組長要整理好該組的活動資料（包括教研活動記載、各次教研活動的學(xué)習(xí)資料、學(xué)生活動記載等的紙質(zhì)稿件和電子稿件），交到教研處存檔。該項滿分為10分，凡未按時上交的，每項扣1分；未上交的扣10分，并且以下各條款考核中涉及需要查閱記載的均為0分。
3．教研組每月至少要組織一次教研活動，全期活動不少于4次。該項滿分為20分。未達(dá)到要求的，每缺一次扣5分。
4．每個教研組期初要對全學(xué)期活動有通盤安排，納入教研組工作計劃，并按計劃有步驟的實施。該項滿分為5分，如計劃中對每月活動安排不詳?shù)目?分。
5．每次教研活動均要做好考勤記載，每月向教研處上報一次教研活動考勤結(jié)果。該項滿分為5分，凡未上報考勤結(jié)果的，每次扣1分。
6．教研組要根據(jù)本學(xué)科的教學(xué)實際，有針對性的開展問題研究，確立校本研究課題。該項滿分為5分，凡未確立研究課題的扣5分，確立了課題但未開展有針對性研究活動的扣5分。
7．教研組要根據(jù)本學(xué)科的特點，有針對性的開展學(xué)生活動。每個教研組每個學(xué)期至少開展一次學(xué)生活動。該項滿分10分，凡未開展活動的不得分。
8．教研組每個學(xué)期必須針對“三維導(dǎo)學(xué)”課堂模式改革開展一次大型教研活動，探究課堂教學(xué)的有效性。該項滿分10分，未開展的不得分。
9．教研組要組織教師參與校本課程的.開發(fā)與實施，每個教研組都必須承擔(dān)活動課選修課的開發(fā)任務(wù)。各組重點打造的課程為：
語文組：文學(xué)社團活動、演講與朗誦
數(shù)學(xué)組：數(shù)學(xué)競賽班、數(shù)學(xué)提高班
英語組：校園英語角
文綜組：文史大講堂
理綜組：科技大觀園
體音美微組：學(xué)校籃球隊、校園舞蹈隊、校園管樂隊、校園合唱團、美術(shù)興趣班、計算機應(yīng)用、跆拳道
每個教研組均應(yīng)該舉全組之力，開發(fā)好校本課程資源，打造出自己的特色課程，并且每個學(xué)期末舉行一次匯報性展示活動。該項滿分20分，凡未承擔(dān)校本課程的不得分，校本課程開發(fā)有特色且按要求開展得20分，活動開展較好且按時開展的15分，活動開展較好但期末沒有展示活動得10分。
10．教研組要積極參與“青藍(lán)工程”，做好組內(nèi)教師“師徒結(jié)對”工作，關(guān)心青年教師的成長，指導(dǎo)幫助年輕教師參加各級各類教學(xué)比賽活動。該項滿分10分，教師參加教學(xué)比賽獲國家級獎計10分，省級獎計8分，市級獎計6分，縣級獎計4分。
11．教研組要認(rèn)真組織教師參與各級課題實驗，凡在課題實驗中被評為優(yōu)秀課題實驗單位，獎勵10分。
二、考核方法
1．對教研組的考核量化評比每學(xué)期進(jìn)行一次。
2．學(xué)校將成立專門的考核領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)學(xué)校相關(guān)處室日常工作記載和各備課組報送的書面材料逐項打分。
三、獎勵辦法
1．每個學(xué)期，學(xué)校將根據(jù)該考核量化結(jié)果，評選出優(yōu)秀教研組2個，獎勵該組600元，組長在當(dāng)學(xué)期績效考核中加4分。
3．每個學(xué)年，學(xué)校將綜合兩個學(xué)期的考核量化結(jié)果，評選出2名優(yōu)秀備課組長予以表彰、宣傳。
四、相關(guān)說明
該《考核細(xì)則》自教代會通過之日起實施，最終解釋權(quán)為學(xué)校行政會。
教研組考核評比活動方案 7
1、期初制定教研組工作計劃，期末有工作總結(jié)（10分）
考核標(biāo)準(zhǔn)：每學(xué)期初教研組長按教導(dǎo)處提出的工作計劃，結(jié)合本組的實際情況制訂出教研工作計劃的得分5分；期末能根據(jù)一學(xué)期來的活動情況撰寫工作總結(jié)的得5分。不能按時按質(zhì)完成的得6-8分，沒有完成的不得分。
2、認(rèn)真組織教師做好各項教學(xué)工作的檢查、督導(dǎo)、反饋與考核（10分）
考核標(biāo)準(zhǔn)：能認(rèn)真做好各項教學(xué)常規(guī)檢查、督導(dǎo)工作，并進(jìn)行反饋的得5分；對本組老師進(jìn)行教學(xué)工作（備課、上課、作業(yè)等）進(jìn)行實事求是，嚴(yán)格認(rèn)真的考核，每學(xué)期末向教導(dǎo)處提供考核數(shù)據(jù)得5分。
3、組織本組老師學(xué)習(xí)新課程理念，推廣教學(xué)經(jīng)驗（10分）
考核標(biāo)準(zhǔn)：能組織本教研組老師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，課程標(biāo)準(zhǔn)，推廣教學(xué)經(jīng)驗的得10分；反之則不得分。
4、組織開展教學(xué)研究專題實驗，指導(dǎo)開展教學(xué)觀摩活動：10分
考核標(biāo)準(zhǔn)：能按學(xué)校要求組織本組教師開展組內(nèi)研討活動，做到有計劃，有安排，有效果的得5分；能根據(jù)學(xué)校的要求積極推薦老師參加校級以上公開課，并認(rèn)真組織本組教師參與研討的得5分。以上兩項如果組織不力的根據(jù)情況酌情扣1-2分。
5、兩周一次的教研活動組情況（10分）
考核標(biāo)準(zhǔn)：能認(rèn)真組織本教研組兩周一次的教學(xué)研討活動，做到有計劃，有內(nèi)容，有記錄的.得10分；若組織不力，并每缺上一項內(nèi)容的扣2分。
6、每學(xué)學(xué)期隨堂聽課、評課不低于20節(jié)（10分）
考核標(biāo)準(zhǔn)：每學(xué)年隨堂聽評課不低于20節(jié)，課后及時進(jìn)行評課，每缺一節(jié)或沒有組織評議的扣0.5。
7、對本教研組的教學(xué)質(zhì)量實施監(jiān)控，有具體辦法的措施（10分）
考核標(biāo)準(zhǔn)：每學(xué)年能對本教研組的重點年段進(jìn)行期中質(zhì)量監(jiān)控，并及時進(jìn)行反饋的得10分。
8、做好以老帶新工作，培養(yǎng)青年教師（10分）
考核標(biāo)準(zhǔn)：能履行教研組職責(zé)，認(rèn)真培養(yǎng)青年教師（每周對青年教師聽課一至兩節(jié)，該教師業(yè)務(wù)能力進(jìn)步較快的得5分；沒有完成此項工作的不得分。）
9、抓好本學(xué)科的各項競賽，出成果，出人才（10分）
考核標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)學(xué)科特點，每學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行一次校級競賽活動的得10分；沒有組織的不得分。
10、出色完成學(xué)校交給的各項臨時性工作（10分）
考核標(biāo)準(zhǔn)：能按質(zhì)、按量、按時完成教導(dǎo)處交給的一些臨時工作的得10分，不能按時完成的，每拖欠一天扣1分；不能按質(zhì)按量的視其完成情況酌情扣分。
教研組考核評比活動方案 8
為更加深入開展素質(zhì)教育，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，發(fā)揮團隊?wèi)?zhàn)斗威力，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量再上新的.臺階。特制訂本百分考核細(xì)則：
一、評比內(nèi)容及評估分值
1、教研活動時間能否得到保證（15分）
2、教研活動內(nèi)容是否得到落實（20分）
3、教學(xué)常規(guī)是否得到遵守（20分）
4、教研資料是否收集齊全（15分）
5、教學(xué)質(zhì)量是否得到提高（30分）
二、具體內(nèi)容
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1、組織學(xué)生參加學(xué)校各種興趣小組活動、競賽，校級比賽中獲一、二、三等獎?wù)�，分別加指導(dǎo)老師所在備課組、教研組各3分、2分、1分。
2、組織學(xué)生參加各種市級以上競賽，獲一、二、三等獎?wù)�，分別加指導(dǎo)老師所在備課組、教研組各5分、4分、3分。
3、教學(xué)成績大幅度提高，以備課組為單位，學(xué)科均分與同類學(xué)校相比能實現(xiàn)保位晉級。保位加3分，每進(jìn)一個名次再加2分。
4、優(yōu)秀教案、課件、教學(xué)論文發(fā)表，經(jīng)所在教研組（或備課組）加6～10分。
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1、保證教研活動時間
①各備課組嚴(yán)格按照教務(wù)處下發(fā)的`集體備課安排表進(jìn)行備課活動，遲到1人次分別扣該備課組、教研組各0．2分，缺席1人次分別扣該備課組、教研組各0．5分，以學(xué)期為單位，累計得分。
②中途隨便離開或早退視同遲到。
2、落實教研活動內(nèi)容
�、俑鹘萄薪M、備課組活動內(nèi)容必須得到充分落實，不得聊天、閑扯，否則扣1分。
�、诟鱾湔n組在集體備課前，必須明確主備課人，主備課人必須事先做好充分準(zhǔn)備，有書面資料，否則扣1分。
�、鄄坏米雠c教研活動不相干的事，發(fā)現(xiàn)1人次扣該備課組2分，同時扣所屬教研組2分。
3、遵守教學(xué)常規(guī)
�、賴�(yán)格按課表上課，不得私自調(diào)課，發(fā)現(xiàn)1次扣調(diào)課雙方所在備課組、教研組各0．5分。
�、诓坏皿w罰或變相體罰學(xué)生，不得隨意停學(xué)生的課，不得將學(xué)生逐出課堂，否則扣該備課組、教研組各2分。
4、收集齊全教研資料
�、俑鱾湔n組、教研組按周收集教研活動材料，整理好上交教務(wù)處，缺1次扣0．5分。
�、诟鹘萄薪M計劃、總結(jié)，教師教育教學(xué)小結(jié)，課題論文等，按規(guī)定及時上交教務(wù)處備案，缺一項資料扣1分。
三、說明
1、本細(xì)則解釋權(quán)屬校長室，以上未涉內(nèi)容，原則上由學(xué)校集體研究決定。
2、各教研組、備課組得分、失分情況與各當(dāng)事人聯(lián)系起來，并納入個人百分考核檔案。
3、評定方法：
①得分最高者為優(yōu)秀教研組；
�、谌】偡智叭麨閮�(yōu)秀備課組。
教研組考核評比活動方案 9
一、評先條件
�。ㄒ唬┘訌娬螌W(xué)習(xí)和師德培訓(xùn)。全組教師認(rèn)真履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和教師“八不準(zhǔn)”規(guī)定，努力實踐“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表”的師德規(guī)范。
�。ǘ┲匾暲碚搶W(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修。組內(nèi)成員學(xué)習(xí)氣氛濃，每位教師均要有不同層次、不同課題、不同方向的符合學(xué)校發(fā)展和自身發(fā)展需要的業(yè)務(wù)進(jìn)修和自學(xué)安排，努力成為學(xué)習(xí)型教研組。
�。ㄈ┙炭蒲泄ぷ髟鷮嶉_展。教科研工作突出以校為本，課題研究、教學(xué)論文、經(jīng)驗總結(jié)、實踐反思、優(yōu)秀教案和試卷必須結(jié)合本校本班教育教學(xué)工作實際。力戒為應(yīng)付檢查，為評職稱而做表面文章的傾向。每人每學(xué)年必須上交一篇教師論文。
教師、備課組、教研組三位一體，以教師個體研究為基礎(chǔ)，以備課組相互交流和探討為重點，研究學(xué)生、研究教材、研究教法、學(xué)法和考法。教研組從教學(xué)工作的各時段，各方面總體上作出安排，組織教學(xué)觀摩課、安排示范課、公開課。組內(nèi)教師相互聽課、集體評課要形成制度。使教科研工作真正做到為教育教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為教師的自身提高服務(wù)。教研組活動隔周進(jìn)行，備課組活動每周進(jìn)行，要有活動記錄。
�。ㄋ模┙處熃谈膭�(chuàng)新意識強。教師能根據(jù)所教學(xué)生的實際，認(rèn)真處理教材、設(shè)計教學(xué)方案、嘗試分層教學(xué)、擇優(yōu)組合教學(xué)方法、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，活躍學(xué)生思維，巧妙地進(jìn)行學(xué)科和現(xiàn)代信息技術(shù)的整合，現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用適時適度。
（五）認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)，做到備課、上課、改作、復(fù)習(xí)、考試五認(rèn)真。備課要求做到一課一案，不用舊教案，做到常備常新。課堂教學(xué)講求實效，努力達(dá)成三維目標(biāo)。知識目標(biāo)：學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動，情緒飽滿，上課以學(xué)生聽懂掌握為出發(fā)點；能力和方法目標(biāo)：在學(xué)習(xí)和解決問題過程中形成一定的能力和方法；情意目標(biāo)：每位學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀等方面得到相應(yīng)的發(fā)展。作業(yè)數(shù)量難度適當(dāng)，批改及時認(rèn)真。重視復(fù)習(xí)和分層輔導(dǎo)、個別補課�？荚嚸}的指導(dǎo)思想是讓大部分學(xué)生都能及格，靈活設(shè)考、分層命題，并認(rèn)真做好考試試卷分析。
�。└鶕�(jù)職教特色，配合學(xué)校開展師生技能比賽活動，爭取在省市各項技能比賽中取得優(yōu)異成績。根據(jù)學(xué)科特點和教師特長開設(shè)選修課和組織學(xué)生興趣小組活動。把會考合格率、高考上線率、技能等級通過率列入先進(jìn)教研組評選條件。
�。ㄆ撸┬吕辖Y(jié)對，做好傳、幫、帶，發(fā)揮中老年教師的示范引領(lǐng)作用，重視中青年教師的.生力軍作用，給年輕教師搭建“一年熟悉、三年成熟、五年成骨干，八年成學(xué)科帶頭人”的進(jìn)步階梯，促使他們盡快成長。
�。ò耍⿲W(xué)期初有計劃，期末有總結(jié)，教學(xué)定進(jìn)度。學(xué)期教研組活動計劃（活動定人、定時間、定地點、定專題）和教師教學(xué)進(jìn)度計劃于第二周星期三上交教務(wù)處。學(xué)期教研組工作總結(jié)于結(jié)束前上交教務(wù)處，教研組環(huán)境整潔，文明和諧。組員勞動紀(jì)律觀念強，各種會議、各項活按時參加，該上報材料，包括年度論文、考核材料、考試命題要及時上報，未按規(guī)定完成工作要相應(yīng)扣分。
二、評選辦法
�。ㄒ唬┙萄薪M長針對上述八個方面做好全面總結(jié)，總結(jié)材料必須與全組教師見面后上報。
�。ǘ┱匍_教研組長會議聯(lián)評。各組長向會議匯報，然后進(jìn)行評議并提出初步的先進(jìn)組侯選名單。
�。ㄈ┬Ｐ姓䲡h研究確定并公布。
�。ㄋ模┫冗M(jìn)備課組由各組長提出，評選條件可參照第三、第四、第五條，重點放在集體備課研討上。
三、獎勵
（一）先進(jìn)教研組組長和備課組長推薦為優(yōu)秀教師侯選人。
�。ǘ⿲ο冗M(jìn)教研組或備課組予以精神物質(zhì)獎勵，并給集體或個人提供外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會。
教研組考核評比活動方案 10
一、組風(fēng)建設(shè)（10分）
1.服從學(xué)校工作安排，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，有奉獻(xiàn)精神。（5分）
2.團結(jié)協(xié)作，團隊精神突出，積極組織教師參加教研交流、合作與研討。（5分）
二、常規(guī)管理（25分）
1.工作目標(biāo)、計劃明確，工作落實到位并及時總結(jié)，各項資料齊全。（5分）
查：計劃、總結(jié)、綜合實踐（含興趣小組活動）材料、教師期末個人業(yè)務(wù)上交材料。其中以組為單位的計劃、總結(jié)、綜合實踐材料少1份，扣1分；以“個人”為單位的教師個人業(yè)務(wù)材料，少1人次，扣0.5分，扣完為止。
2.集體備課活動正常開展，注重實效，記錄完整。（5分）
查：集體備課記錄本，不完整不詳實，扣1分；弄虛作假，扣3分；經(jīng)教務(wù)處抽查未集體備課1次，扣0.5分，扣完為止。
3.“教學(xué)六認(rèn)真”落實，教案、作業(yè)量等情況檢查優(yōu)良。（5分）
根據(jù)學(xué)期備課組長檢查和教務(wù)處抽查，全部達(dá)A，5分，有1人達(dá)C及以下等第，3分，其余等第，4分。
4.教研氣氛濃。每學(xué)期組內(nèi)相互聽課、集中評課，不少于10次/人。（5分）
查：校內(nèi)聽課、隨堂聽課、校外聽課、教師研修手冊，1人次不達(dá)要求扣0.5分，1人次弄虛作假扣2分，扣完為止。
5.考試命題符合要求，閱卷登分科學(xué)、公正、規(guī)范，做好質(zhì)量分析工作。（5分）
查：期中考試命題與成績，難度超出0.6—0.8，扣1分；查月考、期中、期末閱卷登分，不合要求或被通報批評，扣1分；教師期中期末質(zhì)量分析表，缺1人次扣0.5分�？偡挚弁隇橹埂�
三、教學(xué)活動（25分）
1.有創(chuàng)新理念和教改意識，學(xué)科教學(xué)有具體舉措。（5分）
2.教學(xué)手段適當(dāng)，與現(xiàn)代化教育技術(shù)有機整合。（5分）
查：根據(jù)《班級電教情況記錄本》和《班級教學(xué)日記》，綜合評定3分、4分、5分三檔。
3.每學(xué)期每人至少舉行一次課堂教學(xué)展示活動。（5分）
查：校內(nèi)公開課、校外公開課記錄，1人次不達(dá)要求扣0.5分，扣完為止。
4.在市級（含太倉市）以上教學(xué)評優(yōu)課、競賽（含基本功競賽、把握學(xué)科能力競賽、教育技術(shù)能力競賽）中取得較好成績。（5分）
參加市級評優(yōu)課、競賽且獲獎，5分；參加市級評優(yōu)課、競賽未能獲獎，4分；市沒有組織評優(yōu)課、競賽得基本分，3分；市組織評優(yōu)課、競賽但組內(nèi)拒不參加，0分。最終以組內(nèi)教師獲獎的平均得分計入考核總分。
5.分層教學(xué)措施落實，學(xué)生優(yōu)秀生群體不斷壯大，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量高，在市級以上考試中成績突出或進(jìn)步顯著。（25分）
主要依據(jù)“學(xué)期質(zhì)量獎”考核中“學(xué)科團體質(zhì)量獎”細(xì)則綜合評定。
四、學(xué)科研究（20分）
1.有市級、校級研究課題，常年開展有目標(biāo)、有成效的研究，并有階段性或終結(jié)性成果。（4分）
根據(jù)組內(nèi)省市級、校級立項課題且研究過程性資料成果綜合評定。
2.組內(nèi)教師能積極開展校本研修，重視青年教師的'`指導(dǎo)，活動有記錄、有反思。（4分）
“青年教師結(jié)對子”落實較好且記錄本記載詳實，1人次不合要求扣0.5分。
3.組內(nèi)教師撰寫的教學(xué)論文、優(yōu)秀教案在市級以上（含太倉市）發(fā)表或獲獎，每年人均不少于1篇。（4分）
以學(xué)年為單位綜合評定。
4.積極組織并認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生參加各級競賽，取得較好成績。（4分）
以學(xué)年為單位，根據(jù)學(xué)生獲獎情況綜合評定。
5.積極參加校園網(wǎng)建設(shè)，教研組網(wǎng)頁、博客人均發(fā)帖量居領(lǐng)先地位，校內(nèi)課件、隨筆競賽成績突出。（4分）
以學(xué)期為單位，根據(jù)組內(nèi)獲獎統(tǒng)計、教科室檢查匯總綜合評定。
教研組考核評比活動方案 11
一、指導(dǎo)思想
為促進(jìn)我校教科研工作的深入開展，使我校教科研工作再上新臺階，進(jìn)一步提升教研組長、備課組長的教科研能力從而帶動全校教師積極參與學(xué)校教科研活動，切實提高學(xué)科教學(xué)水平特制訂本考核細(xì)則。
二、考核內(nèi)容（100分）
1、及時撰寫教研組、備課組工作計劃、總結(jié)，滿分10分，組長不交的每次扣5分，組內(nèi)成員不交的，每次扣1分。
2、本組集體備課等教研活動落實到位、認(rèn)真并及時做好記錄，滿分20分，不正常開展活動的每次扣2分。
3、重大考試做好命題、分析等工作，按時完成的，滿分10分，不完成的每次扣5分、不按時完成的每次扣2分。
4、認(rèn)真組織公開課活動，完成學(xué)校規(guī)定次數(shù)的，滿分20分，每少一次扣5分，組內(nèi)成員聽課必須達(dá)到規(guī)定節(jié)數(shù)，少1節(jié)扣2分。執(zhí)教市、縣及校際公開課的每一人次加3分、2分、1分。
5、組內(nèi)發(fā)表、獲獎?wù)撐臐M分10分，教研組長、備課組長有省級及以上發(fā)表論文的、或有縣級及以上獲獎?wù)撐牡�，�?分；組內(nèi)教師省級及以上發(fā)表論文的、或有縣級及以上獲獎?wù)撐牡拿科?分。
6、組內(nèi)有國家、省、市、縣級課題的，并按時結(jié)題的，滿分10分，國家級結(jié)題10分、省級結(jié)題8分、市級結(jié)題5分、縣級結(jié)題3分。
7、認(rèn)真完成學(xué)校交付的工作（如：每兩周1次上傳教科研活動到校園網(wǎng)等），滿分10分，不完成的每少1次扣2分。
8、組內(nèi)組織各項活動獲得上級主管部門表彰的`，滿分10分。組長或組員在活動中獲得表彰的，省級一二三等獎分別加10分、9分、8分；市級一二三等獎分別加7分、6分、5分；縣級一二三等獎分別加5分、4分、3分；體育在各類比賽中獲縣前三名的加5分；4至8名加4分；8至12名加3分，比縣級高一級別另加2分。
三、考核程序和獎勵辦法
1、教科室會同教導(dǎo)處將組織有關(guān)人員按照本細(xì)則要求認(rèn)真檢查，做好記錄，如：各年級的集體備課活動以年級主任檢查、簽字為準(zhǔn)，并及時將出現(xiàn)的問題告知組長及當(dāng)事人。
2、每學(xué)期結(jié)束時根據(jù)得分評出一、二、三等獎，比例分別是30%、40%、30%，考評津貼教研組長一二三等獎每月分別為50元、40元、30元；備課組長一二三等獎每月分別為40元、30元、20元，在績效工資中發(fā)放。
教研組考核評比活動方案 12
一、考核及獎勵辦法：
1、考核組成員組成：每學(xué)期由主管業(yè)務(wù)副校長、教科室、教導(dǎo)處等人員員具體實施考核評價。
2、考核辦法：由教科室牽頭，各教研組長負(fù)責(zé)收集、展示一學(xué)期工作的實績，考核組成員按教研組量化打分方案打分。
3、考核結(jié)果的使用：考核結(jié)果作為評選優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研組長獎勵的依據(jù)。
4、獎勵辦法：
(1)每學(xué)年根據(jù)得分高低評選3個優(yōu)秀教研組。
(2)獲“優(yōu)秀教研組”稱號的教研組，按教研組成員30元/人的獎金發(fā)給教研組,另外對教研組長的獎勵方法是：10人以上200元，10人以下150元。
二、“優(yōu)秀教研組”一票否決內(nèi)容
1、組內(nèi)有嚴(yán)重不團結(jié)現(xiàn)象，影響學(xué)校的正常教學(xué)秩序。
2、組內(nèi)有嚴(yán)重不遵守學(xué)校制度的現(xiàn)象，并由此而影響學(xué)校的正常教學(xué)秩序。
3、組內(nèi)有拒不接受學(xué)校安排，造成嚴(yán)重影響的現(xiàn)象。
4、組內(nèi)發(fā)生嚴(yán)重的安全事故或嚴(yán)重影響學(xué)校聲譽的事情。
5、期末監(jiān)考、閱卷工作中有舞弊行為者。
三、“優(yōu)秀教研組長”一票否決內(nèi)容
優(yōu)秀教研組長原則上在優(yōu)秀教研組中產(chǎn)生，但因下列情況之一者不能評為優(yōu)秀教研組長，寧缺勿濫。
1、教研組長每期沒有或未按時上交教研組工作計劃與總結(jié)。
2、每學(xué)年對本組內(nèi)教師隨堂聽課少于10節(jié)或沒有做好聽課記錄。
3、各教研組組長獨立撰寫的論文沒有獲得市級及以上獎勵者
4、無校級及校級以上教研課題或未上教研課者。
5、拒不接受學(xué)校布置的工作任務(wù)、無故不組織教研活動或教研組活動記錄不齊全。
6、教研組長在兩次期末統(tǒng)考或高考中出現(xiàn)縣排名第7名、第8名者，
四、量化考核細(xì)則：
【1】、教學(xué)常規(guī)(30分)
1、各教師能按時、科學(xué)地制定各學(xué)科教學(xué)計劃，每缺一人次扣1分。
2、作業(yè)布置適當(dāng)，批改認(rèn)真，違反一人次扣1分。
3、教案編寫認(rèn)真，按時上交學(xué)校檢查，不按時上交每人次扣1分。
——以上三項以教導(dǎo)處檢查為準(zhǔn)。
4、組內(nèi)教師上課遲到，發(fā)現(xiàn)一次扣1分，上課期間擅自離開教室者，發(fā)現(xiàn)一次扣1分，曠課一節(jié)扣1分，曠工一天扣5分�！�-以行政檢查記錄為準(zhǔn)。
5、準(zhǔn)時參加學(xué)校同意批準(zhǔn)參加的各級教研會議、各級教研活動、各級學(xué)習(xí)培訓(xùn)，無故不參加每人次扣2分，遲到、早退每人次扣1分�！�-以上級部門檢查通知為準(zhǔn)。
6、組內(nèi)老師積極參加匯報課、賽課活動，本組成員教師無故不參加，每人次扣0.5分
———以抽查記錄為準(zhǔn)。
7、教研組按時開展課改活動、教研活動，內(nèi)容充實、記錄詳細(xì)，全期10次以上，少于10次者每少一次扣1分�！云谀z查為準(zhǔn)
8、該項最終得分=30分-所扣分，扣完30分為止。
【2】、教學(xué)能力(30分)
1、教學(xué)成績：所教學(xué)科以期末縣統(tǒng)考統(tǒng)閱科目為標(biāo)準(zhǔn)，以備課組為單位，獲縣1、2、3、…..8名分別獎勵該教研組20、16、12、8、6、4、2、0分，音、體的大型比賽團體名次視同期末統(tǒng)考名次，無統(tǒng)考的科目視同第4名記分，高三科目按所得名次分?jǐn)?shù)×2記分，最終得分為將兩學(xué)期的各項得分之和除以參加考核的各科各年級數(shù)。
2、業(yè)務(wù)能力考試：縣業(yè)務(wù)能力考試中根據(jù)縣按科別排名(有優(yōu)秀率則按優(yōu)秀率，無優(yōu)秀率則按合格率)獲縣1、2、3、……8名，分別記10、8、7、6、5、4、3、2分，縣未組考的`個人按第4名計算。最終得分為各科各年級得分之和除以參加考核的科目數(shù)，應(yīng)當(dāng)參考而未考試的或考試不及格的在【2】項最終得分中按每人2分扣分。
【3】、教研教改(40分)
1、開放研究課：獲校級優(yōu)質(zhì)課比賽一、二、三等獎分別記2分、1分、0.5分;校級示范課記1分;縣級開放研究課記4分;市級開放研究課記6分;省級開放研究課記8分。(業(yè)務(wù)主管部門組織，學(xué)校推薦才認(rèn)可)
2、教學(xué)比武：進(jìn)入縣級優(yōu)質(zhì)課比賽,獲一、二、三等獎，分別記6分，5分，4分;市級優(yōu)質(zhì)課獲一、二、三等獎，分別記8分、7分、6分，省級在市級基礎(chǔ)上乘以2。
3、論文、課件、教案：由學(xué)校組織選送，經(jīng)教育主管部門評選，每篇論文或經(jīng)驗文章在縣級參評，獲一、二、三等獎，分別記4分，3分、2分;市級分別記8分、6分、4分;省級分別記10分、8分、6分，國家級15分、12分、10分。(同一篇目只記一個最高等級;若幾人合著論文獲獎，將該論文分值平均記入教師個人得分;教案，課件評比視同論文記分)
4、教改課題：校級、縣級、市級、省級教改課題，有方案，有實施記載，有總結(jié)。每個課題校級記2分，縣級記4分、市級記6分、省級記8分。
5、發(fā)表文章：在正規(guī)報刊和雜志上發(fā)表專業(yè)文章分別獎勵每人縣級10分、市級15分、省級、20分、國家級30分。在黨報黨刊上發(fā)表通訊報道縣級5分、市級10分、省級15分、國家級20分。
6、“十個一”活動：在年終被評委校級優(yōu)秀的分別獎勵每人5分。
7、教研課常規(guī)獎勵：按照學(xué)校安排按時上課有授課、評課環(huán)節(jié)且有說課稿(或詳細(xì)單獨教案)的獎勵5分每人，無說課稿(或詳細(xì)單獨教案)的記2分，每學(xué)期未按安排完成教研課的扣10分。
8、備注：教研組教研教改得分=各項積分總和÷組內(nèi)人數(shù)，超過40分的相應(yīng)折成40分，如甲組的分20分，乙組獲最高分是50分，則甲最終得到16分，乙最終得到40分。
五、評定周期：
以一個年頭為時間，如本次以20xx年上、下學(xué)期為周期。
六、評定時間：
年終。
七、綜合組的評優(yōu)方法為：
若縣評為優(yōu)秀工會小組，則視為校級優(yōu)秀教研組獎勵。
教研組考核評比活動方案 13
一、根據(jù)學(xué)校的總體要求按時制定有教研組特點的可行的工作計劃。
二、按計劃落實本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，并能和各個備課組一起討論，確定各年級的教學(xué)要求、進(jìn)度及質(zhì)量檢查。
三、按時召開教研組工作會議，布置和落實學(xué)校的各項工作。
四、按時參加教研組長會議，并按要求不斷完善和調(diào)整教研組工作。
五、管理落實各年級的教學(xué)常規(guī)。
六、督促落實各備課組手冊的.使用和完成。
七、落實和抓好各學(xué)科各階段的命題工作。
八、對教學(xué)質(zhì)量要隨時監(jiān)控，并及時完成各階段的教研組工作反思和總結(jié)。
教研組考核評比活動方案 14
學(xué)校（年級）教研組是學(xué)校教學(xué)研究的基本單位，是實施校本研修、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的基地。為加強學(xué)校教研組長建設(shè)，不斷推動校本教研深入開展，充分發(fā)揮教研組的教學(xué)研究功能，根據(jù)我校實際，制定考核方案。
一、考核項目
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1、每學(xué)期按要求制訂工作計劃、學(xué)期總結(jié)；
2、開展教研組活動，每隔周進(jìn)行一次，教研組活動記錄要規(guī)范、整潔、詳細(xì)、字跡工整；
3、組長帶領(lǐng)成員積極開展公開課；
4、組長帶領(lǐng)成員積極參加學(xué)�；蛘呱霞壊块T安排的各級、各類教學(xué)研究、教學(xué)觀摩、培訓(xùn)活動并做好記錄；
5、組長帶領(lǐng)成員積極參加上級教育主管部門安排的各類教育教學(xué)研究活動，開展課題研究；
6、教研組活動安排學(xué)習(xí)教學(xué)科研相關(guān)理論，每學(xué)期至少1000字的讀書筆記；
7、組長積極組織成員開展學(xué)校安排的命題、讀書活動等相關(guān)工作；
8、完成學(xué)校安排的其他任務(wù)，如完成上級檢查時的任務(wù)；組織本組成員參加學(xué)校安排的.臨時性主題活動（專家講課）等。
（二）繼續(xù)教育
1、組長指導(dǎo)成員開展教研活動，并完成《校本研訓(xùn)活動記錄冊》，研訓(xùn)冊要工整、內(nèi)容符合要求；
2、組長帶領(lǐng)成員積極參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)；
3、組長帶領(lǐng)成員積極參加專業(yè)技術(shù)人員相關(guān)培訓(xùn)，并完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)；
4、積極參加學(xué)校組織的集體研修培訓(xùn)活動。
三、考核結(jié)果
1、考核等級分為A（85分以上）、B（80—85分）、C(65—80分和D(65分以下）四個等級；
2、學(xué)校將根據(jù)等級不同發(fā)放等級津貼，D等級不發(fā)津貼；
3、在A等基礎(chǔ)上選出20%為優(yōu)秀，在對應(yīng)等級津貼的基礎(chǔ)上另加50%作為獎勵；
4、每學(xué)期結(jié)束考核一次。
教研組考核評比活動方案 15
教研組是推進(jìn)教學(xué)改革，進(jìn)行教育科研，探討課堂教學(xué)效益，實施素質(zhì)教育的核心組織；教研組的每一位成員都是教學(xué)活動和教育科研的直接參與者。要使我校的教學(xué)管理進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化，加強教研組職能，健全對教研組的考核機制顯得尤為重要。為此，特制定我校教研組量化考核方案。
一、考核辦法：
1、考核組成員組成：每學(xué)期由校長、教導(dǎo)處及有關(guān)人員具體實施考核評價。
2、考核辦法：由教導(dǎo)處牽頭，各教研組負(fù)責(zé)收集、展示一學(xué)期工作的實績，考核組成員按教研組量化方案打分。
二、“優(yōu)秀教研組”一票否決內(nèi)容
1、組內(nèi)有嚴(yán)重不團結(jié)現(xiàn)象，影響學(xué)校的`正常教學(xué)秩序。
2、組內(nèi)有嚴(yán)重不遵守學(xué)校制度的現(xiàn)象，并由此而影響學(xué)校的正常教學(xué)秩序。
3、組內(nèi)有拒不接受學(xué)校布置的任務(wù)現(xiàn)象。
4、組內(nèi)發(fā)生嚴(yán)重的安全事故或嚴(yán)重影響學(xué)校聲譽的事。
5、期末監(jiān)考、閱卷工作中有舞弊行為者。
三、考核內(nèi)容：
�。ㄒ唬⿴煹乱�(guī)范
1、全面貫徹黨的教育方針，全組形成“愛生、敬業(yè)、求真、務(wù)實”的良好風(fēng)尚。
2、自覺執(zhí)行師德規(guī)范，教書育人，結(jié)合學(xué)科教學(xué)滲透德育教育。
3、具有先進(jìn)的教育理念和良好的教師職業(yè)道德，注意差生的轉(zhuǎn)化工作，無任何體罰、變相體罰現(xiàn)象。
4、組內(nèi)成員團結(jié)和諧，教學(xué)上互相探討，工作上互相幫助，教學(xué)資料互相交流。
（二）教研組常規(guī)管理
1、教研組活動正常，有書面記錄。
2、學(xué)科帶頭人、骨干教師帶頭開課，組內(nèi)教師相互聽課活動正�；贫然�，完成規(guī)定聽課節(jié)數(shù)。
3、組內(nèi)教師均能嚴(yán)格按照“教學(xué)六認(rèn)真”的要求做好各項教學(xué)工作，教導(dǎo)處抽查效果好。
4、加強青年教師培養(yǎng)工作，師徒結(jié)對效果好。
5、組織和參加市、區(qū)、校級教研活動。
6、組內(nèi)教師均能認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，對有困難的學(xué)生進(jìn)行幫助，效果良好。
7、按時完成各類材料的上交工作。
�。ㄈ┙虒W(xué)效果
1、教學(xué)工作正常開展,課堂教學(xué)秩序井然，效果良好。
2、教學(xué)質(zhì)量(優(yōu)秀率、及格率、差生轉(zhuǎn)化率等)明顯提高。
3、在期中、期末考試和各類統(tǒng)考中成績優(yōu)良或教學(xué)質(zhì)量（優(yōu)秀率、及格率、差生轉(zhuǎn)化率等）明顯提高。
4、學(xué)生對該學(xué)科學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)能力提高。
(四)教科研工作
1、積極參加教科研工作，主動承擔(dān)教科研任務(wù)。
2、有明確的研究課題及教科研論文。
3、每月完成相應(yīng)內(nèi)容和相應(yīng)字?jǐn)?shù)的課題研究筆記。
�。ㄎ澹├碚搶W(xué)習(xí)
1、組織好間周一次的校內(nèi)教研活動，時間保證，活動內(nèi)容有針對性，有書面記錄。
2、組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教育教學(xué)理論，并指導(dǎo)實踐。
�。┘臃植糠郑�15分）
1、組內(nèi)教師在區(qū)以上教育、教學(xué)比賽中獲個人或集體前三名(三等獎)以上。
2、組內(nèi)教師有論文、案例在區(qū)以上教學(xué)刊物發(fā)表或交流，獲獎(三等獎以上)。
3、指導(dǎo)學(xué)生在區(qū)以上學(xué)科競賽中獲個人或集體前三名(三等獎)以上。
教研組考核評比活動方案 16
教研組是學(xué)校實施教學(xué)管理和教學(xué)研究的基本組織。促進(jìn)教研活動的正常開展，不斷提高教師的教學(xué)能力了和研究水平，推進(jìn)課堂教學(xué)改革進(jìn)程，增進(jìn)教師之間的合作交流，發(fā)揮整體效能，使教研組真正成為“群體合作的學(xué)習(xí)型組織，行為改善的實踐共同體”，特制定“星級教研組”評比方案。
一、教研組評比內(nèi)容：
（一）隊伍建設(shè)
1.全組教師為人師表，教書育人，無違反師德規(guī)范的行為。
2．有明確的教研組建設(shè)目標(biāo)并獲得認(rèn)同。教研組長有一定的威信，組內(nèi)成員團結(jié)和諧。
3．組內(nèi)師徒結(jié)對活動有具體措施和實效，新教師進(jìn)步明顯。師徒掛鉤有記載。
�。ǘ� 教師培養(yǎng)
組內(nèi)師徒結(jié)對活動有具體措施和實效，新教師進(jìn)步明顯。師徒掛鉤有記載。
�。ㄈ┙萄泄芾�
1.開學(xué)制定切實可行的.教學(xué)計劃，其中有對教學(xué)工作的檢查、期末有學(xué)期工作總結(jié)。
2.教研活動正常開展，富有成效�；顒忧坝杏媱�，活動中有記載，活動后有總結(jié)。
3．對本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有具體目標(biāo)，每學(xué)期召開一次質(zhì)量分析會，對教學(xué)質(zhì)量的分析具體，措施有力。
4．教研組檔案、資料健全，認(rèn)真完成“五個一”。
5．能按時、高質(zhì)量的完成上級部門布置的其他工作。
�。ㄋ模┙虒W(xué)研究
1.定期開展集體備課，有過程，有記錄，實現(xiàn)資源共享。
2.積極參加各級教研活動和培訓(xùn)，在區(qū)、市級及以上各類教研、培訓(xùn)中承擔(dān)公開課、講座、經(jīng)驗介紹等。
3..有課題立項、認(rèn)真開展研究并及時結(jié)題，校級、區(qū)級、市級課題。
�。ㄎ澹┙虒W(xué)水平
1．學(xué)科教學(xué)成績良好。
2.積極撰寫教研論文，教學(xué)總結(jié)，教學(xué)反思、教學(xué)案例等。
3.扎實開展興趣小組、有計劃的組織學(xué)生參加各級各類競賽。
4.對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的分析研究有措施、有過程記錄，對學(xué)困生和特長生的分層指導(dǎo)有計劃，有成效。
二、評比程序
各教研組根據(jù)星級教研組評價表準(zhǔn)備材料，開展自評，申報至學(xué)校教學(xué)部門，教學(xué)部門組織評審小組進(jìn)行復(fù)審，根據(jù)評分項目及標(biāo)準(zhǔn)公開亮分，按分?jǐn)?shù)從高到低，在語文、數(shù)學(xué)、綜合三大學(xué)科各取一個五星級教育組的基礎(chǔ)上，再按照全校分?jǐn)?shù)高到低取第四名，評出四個五星級教研組，其余為三星級教研組，有違反師德行為的降一等級。
三、獎勵標(biāo)準(zhǔn)
星級教研組評審組成員由校長室、辦公室、教學(xué)部門、德育部門成員組成。星級教研組獎勵如下：
五星級教研組獎勵：組員人均150分，組長獎勵300分
三星級教研組獎勵：組員人均100分，組長獎勵150分
一星級教研組獎勵：組員人均50分，組長獎勵75分
教研組考核評比活動方案 17
為加強學(xué)校教學(xué)管理制度化、規(guī)范化，充分發(fā)揮教研組的基層教學(xué)組織作用，促進(jìn)教研組(備課組)活動的.開展，表彰優(yōu)秀教研組(備課組)，根據(jù)學(xué)校實際，特制定本考核細(xì)則。
一級指標(biāo)
二級指標(biāo)
自評30%
校評70%
一、教研組長負(fù)責(zé)任(10分)
1、能及時制定教研組工作計劃。指導(dǎo)思想明確，奮斗目標(biāo)合理，工作任務(wù)詳盡，具體安排合理，時間安排恰當(dāng)。3分
2、按時參加組長會議，積極開展教研組備課組活動，及時進(jìn)行工作小結(jié)、反思。7分
二、教研組活動規(guī)范中求特色(50分)
1、各組應(yīng)圍繞從教學(xué)問題中從提煉為課題，并根據(jù)研究課題確立每一次的活動主題，依托專題開展研討活動。20分
2、教研活動準(zhǔn)時進(jìn)行，保證活動時間和質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考勤請假制度，組內(nèi)人員有無故缺席現(xiàn)象。15分
3、每次集體活動結(jié)束后及時收交有關(guān)資料，活動手冊記錄完整，記載規(guī)范、詳細(xì)。5分
4、組內(nèi)教師的公開課及研討課都能按照活動主題開展，并組織好組內(nèi)相互聽課、評課，并做好相關(guān)記錄。10分
三、教學(xué)常規(guī)管理(30分)
1、組內(nèi)教師電子備課上傳及時，“四個一”能按規(guī)定時間上傳。10分
2、組內(nèi)教師都能按照教學(xué)常規(guī)要求執(zhí)行教學(xué)任務(wù)。10分
3、教研組備課組每學(xué)期至少對本組活動做兩次宣傳報道，圖文并茂得5分，無報道不得分。10分
四、教研氛圍濃厚(10分)
1、組員間團結(jié)協(xié)作，共同提高。骨干教師多聽課，多指導(dǎo)新教師，發(fā)揮群體智慧。5分。
2、對上級教育部門及學(xué)校組織的教研活動(如論文評比、教案征集、聽講座等)組員有參與且積極性高。根據(jù)情況分別加分。5分
六、附加分
1、組教師參加區(qū)級以上的各項教學(xué)活動并獲獎。省、市、區(qū)級按1、2、4加分折算，可累加。
2、承擔(dān)校級以上教研活動，活動有特色有創(chuàng)新。5分
3、對學(xué)校教研工作提出建設(shè)性意見，并實施有績效。5分
提供材料：
1、教研組活動記錄冊(記錄6-8次的活動)
2、教研組學(xué)期總結(jié)一份。
3、組長教師各項獲獎情況。
4、組內(nèi)成員四個一完成材料。
5、每次的活動資料：如學(xué)習(xí)材料、活動照片、活動報道等等。
附各組教研組長名單：
教研組考核評比活動方案 18
一、指導(dǎo)思想
為加強教研組建設(shè)，加大對教研組的管理，使教研組工作制度化、有序化，從而提升我校的辦學(xué)質(zhì)量和品位，特制訂本考核辦法。
二、考核標(biāo)準(zhǔn)主要項目
職業(yè)道德15分教學(xué)科研85分
加分項（教學(xué)成果、其他工作）
三、教研組的建立
全校共設(shè)立16個教研組：高中語文教研組、高中數(shù)學(xué)教研組、高中英語教研組、高中物理教研組、高中化學(xué)教研組、高中生物教研組、高中政治教研組、高中歷史教研組、高中地理教研組、初中語文教研組、初中數(shù)學(xué)教研組、初中英語教研組、初中理科教研組（理化生）、初中文科教研組（政史地）、音體美教研組、微機教研組；
四、考核內(nèi)容：
（一）職業(yè)道德
1、遵紀(jì)守法：教研組成員遵守國家法律，無違反教師職業(yè)道德的言行得3分，有違者視情節(jié)扣1-3分；
2、愛崗敬業(yè)：教研組成員服從學(xué)校工作安排，責(zé)任心強，工作盡職盡責(zé)，有不服從學(xué)校安排、工作失職的.得3分，有違者視情節(jié)扣1-3分；
3、為人師表：教研組成員無體罰和變相體罰學(xué)生、亂收費、亂訂教輔資料得3分。凡有上述行為之一者扣3分；
4、團隊意識：教研組成員團結(jié)友好，關(guān)系融洽，互幫互助，積極參加學(xué)校組織的各類集體活動得3分。有吵架、搬弄是非現(xiàn)象，不參加學(xué)校組織的集體活動本項扣3分。
5、出勤：教研組成員嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的工作紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)本組教師曠職每人次口1分；
（二）教學(xué)教研（85分）
1、計劃總結(jié)：每學(xué)期教研組工作計劃、總結(jié)要按時上交。缺一項扣5分，不按時上交扣2分；
2、教研活動：每一周開展一次教研活動，每月至少組織教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備充分，教研風(fēng)氣濃厚，活動過程有記載有考勤�；顒又校ㄩ_教研會、聽公開課）每缺1人次扣2分，活動記載不詳實每一次扣1分；
3、集體備課：每周教研組集體備課一次，有備課記載。無故不組織集體備課每次扣5分，活動中每缺1人次扣1分，記載不詳實扣1分。
4、公開課等：教研組每位老師每學(xué)期上一節(jié)公開課（多上一節(jié)加5分，累計加分），青年教師還要參加學(xué)校組織的賽課、匯報課等，課后要組織評課，做好活動記載。無故不按計劃開課或虛報活動、不參加賽課和匯報課扣5分，不進(jìn)行評課每次扣2分，沒有記載每次扣1分；
5、外出學(xué)習(xí)：積極參加上級主管部門及學(xué)校組織的外出參觀和學(xué)習(xí)，并能記好學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)體會、考察報告等（返校后要將相關(guān)材料交到教科室）。每缺1人次扣2分，沒有學(xué)習(xí)筆記或?qū)W習(xí)體會或考察報告每次扣2分；
6、教改實驗：未按要求確立教改課題扣2分，未組織全組教師對教改課題進(jìn)行研討扣1分。
7、教研論文、優(yōu)質(zhì)課和教師解題比賽：教學(xué)論文評比缺一人次扣1分，教師解題缺一次扣2分，優(yōu)質(zhì)課比賽缺一人次扣2分，每學(xué)年必須有一篇論文在省級以上刊物上發(fā)表，沒有的扣5分。
8、“青藍(lán)工程”：青藍(lán)工程”要有徒弟計劃和師傅計劃，缺一項扣2分，徒弟每周一節(jié)匯報課，師傅每周一節(jié)示范課，缺一節(jié)扣2分，
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1、教學(xué)論文、優(yōu)質(zhì)課、教案、說課、等獲獎的按一、二、三等獎加分。國家級的依次加10、8、7分，省級的依次加8、6、5分、市級的依次加6、4、3分�？h級的依次加3、2、1分。校級的依次加2、1分。
2、論文在國家級、省級、市級、縣級等刊物上發(fā)表的論文每篇依次記15、12、10、6分。
3、積極倡導(dǎo)教學(xué)研究、審批立項的研究專題或研究課題，實施者每個課題或?qū)ｎ}根據(jù)國家級、市級、縣級、校級分別記15分、12分、10分、5分。
4、積極完成上級主管部門或?qū)W校安排的臨時性應(yīng)急工作，視情況加5-10分。
5、青藍(lán)工程加分
五、附則：
1、本條例解釋權(quán)在教科室。
2、學(xué)校將在學(xué)期結(jié)束時，針對上述考核方案逐條評分考核，評出優(yōu)秀教研組，給予表彰和經(jīng)濟上的獎勵。
教研組考核評比活動方案 19
一、指導(dǎo)思想
為了全面落實我校教管處工作計劃，強化學(xué)校內(nèi)部管理，增強集體凝聚力，提高學(xué)科整體質(zhì)量，創(chuàng)設(shè)教研組內(nèi)鉆研探索、團結(jié)合作的氛圍，促使廣大教師愛崗敬業(yè)，求真務(wù)實，開拓進(jìn)取，建立有效的激勵機制，從而全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、崗位職責(zé)
教研組、備課組是各科教師開展教學(xué)活動，進(jìn)行教學(xué)研究與教育科研、實施教學(xué)業(yè)務(wù)管理的基層教學(xué)組織。教研組長、備課組長是教研組、備課組的負(fù)責(zé)人，在學(xué)校教管處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，組織本組教師積極參加教學(xué)研究與教育科研，提高教師的思想、業(yè)務(wù)水平與教學(xué)、科研能力，建立良好的教師團體，培養(yǎng)優(yōu)良教風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量。其基本職責(zé)是：
1、組織本組教師學(xué)習(xí)黨和國家的教育方針與政策法規(guī)，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)工作文件，堅持正確的'教學(xué)觀，不斷引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
2、審核本組教師教學(xué)計劃并檢查實施情況。根據(jù)學(xué)校和級部教學(xué)工作計劃，制定并組織實施教研組工作計劃，期末做好工作總結(jié)。
3、組織好本組的教研活動，嚴(yán)格考勤，認(rèn)真填寫活動記錄。
4、積極開展教科研，組織申報科研課題，指導(dǎo)課題實驗；有計劃有目的地組織示范課、研究課和展示課教學(xué)，督促教師聽課、評課，總結(jié)交流。
5、組織教師深入鉆研本學(xué)科課程目標(biāo)、教材和教法，指導(dǎo)、督促備課組長抓好各年級備課組的集體備課活動。
6、策劃、組織本學(xué)科課外活動（如競賽、講座、興趣小組等）。
7、研究和擬訂考試命題原則，組織有關(guān)檢測試卷的命題、閱卷和試卷分析。
8、協(xié)助教管處和各級部及時完成對本組教師的教學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查工作，包括教案、上課、作業(yè)布置與批改、聽課節(jié)數(shù)、單元成績記錄等。
9、經(jīng)常進(jìn)班聽課，每周一般不少于1節(jié)，一學(xué)期不少于20節(jié)。認(rèn)真做好聽課記錄，課后及時與教師交流，提出改進(jìn)意見。
10、完成教管處交給的其他相關(guān)工作。
三、考核原則：
1、堅持公平、公開、公正的考核原則。
2、堅持按勞分配的考核原則。
四、考核方法：
（一）教研組長基礎(chǔ)津貼130元/月，備課組長基礎(chǔ)津貼100元/月。
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1、按時參加周三下午教管處會議，并有記錄（10元/次，最高30元/月）。
2、按時參加教案、作業(yè)檢查（20元/次，最高20元/月）。
�。�1）檢查教案后要從教案步驟是否詳盡、內(nèi)容是否充實、教案是否實用、每課是否有反思、書寫是否整齊、電子教案是否有二次備課等方面進(jìn)行總結(jié)，評選出優(yōu)劣并及時反饋給教師個人。
�。�2）作業(yè)檢查要從備課組作業(yè)類型是否統(tǒng)一、作業(yè)量是否適度、分層次作業(yè)是否體現(xiàn)、作業(yè)批改是否及時、作業(yè)批改是全批全改還是部分批閱以及作業(yè)次數(shù)等方面進(jìn)行小結(jié)并反饋給個人。
3、認(rèn)真擬定月考試題和期中、期末命題（月考50元/次，期中期末80元/次，最高80元/月）。
（1）正確把握命題范圍，考試內(nèi)容覆蓋面、試卷長度、試題分量、試題難度適當(dāng)。
�。�2）試題內(nèi)容應(yīng)具有考查意義，不應(yīng)出現(xiàn)低效率的試題。
�。�3）試題、試卷、參考答案與評分標(biāo)準(zhǔn)等的格式應(yīng)規(guī)范化，參考答案科學(xué)無誤，評分標(biāo)準(zhǔn)合理，便于操作，避免過繁或過簡。
�。�4）按時上交。
4、認(rèn)真制定教研組、備課組工作計劃（20元/學(xué)期）。
�。�1）制定計劃目標(biāo)明確，全面具體。
（2）有落實常規(guī)管理的具體的措施和要求。
�。�3）教研體現(xiàn)新課標(biāo)、新教材、素質(zhì)教育理論。
�。�4）目的明確，每學(xué)期重點突出，任務(wù)落實到人，職責(zé)分明。
�。�5）注重實效，有各項活動的具體做法及檢查反饋。
5、認(rèn)真梳理，完成教研組、備課組活動工作總結(jié)（20元/次）。
（1）及時上交每次活動的工作總結(jié)，要詳細(xì)、全面、客觀。
�。�2）能按時完成學(xué)校分配的各項任務(wù)。
（三）教研組、備課組集體活動：
（1）嚴(yán)格遵守市區(qū)校教研活動時間，集體備課活動準(zhǔn)備認(rèn)真充分、效果好，老師參與積極性較高（10元/次、最高40元/月）。
�。�2）認(rèn)真落實教研備課組工作計劃，教研活動質(zhì)量高，有實際意義。
�。�3）集體備課要有主備人、草案，要能體現(xiàn)出集體的智慧，教學(xué)效果好，每周每個年級至少有一節(jié)集體備課草案。
�。�4）認(rèn)真組織開設(shè)市區(qū)公開課、推磨聽課，要經(jīng)過說課、聽課、評課、研究指導(dǎo)課的流程，并有相應(yīng)的活動記錄和材料（區(qū)級公開課備課組長20元/次，市級公開課教研組長、備課組長各40元/次，教研組長兼任備課組長的不重復(fù)兼得）。
�。�5）認(rèn)真聽課并組織評課反饋活動（10元/次，最高40元/月）。
教研組考核評比活動方案 20
一、指導(dǎo)思想
教研組（備課組）是推進(jìn)教學(xué)改革，進(jìn)行教育科研，探討課堂教學(xué)效益，實施素質(zhì)教育的核心組織；教研組的每一位成員都是教學(xué)活動和教育科研的直接參與者。要使我校的教學(xué)管理進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化，加強教研組職能，健全對教研組的考核機制顯得尤為重要。為此，特制定溝獐中學(xué)教研組量化考核方案。
二、教研組的建立
全校共設(shè)立15個教研組：高中語文教研組、高中數(shù)學(xué)教研組、高中英語教研組、初中語文教研組、初中數(shù)學(xué)教研組、初中英語教研組、物理教研組、化學(xué)教研組、生物教研組、政治教研組、歷史教研組、地理教研組、體育教研組、藝術(shù)教研組、信息技術(shù)教研組。
三、考核及獎勵辦法
1、考核組成員組成：每月由校長室、教科室、教務(wù)處及有關(guān)人員具體實施考核評價。
2、考核辦法：由教科室牽頭，各教研組負(fù)責(zé)收集、展示每月工作的實績，考核組成員按教研組量化打分方案打分。
3、考核結(jié)果的使用：考核結(jié)果作為評選優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研組長的依據(jù)，考核結(jié)果作為教研組長津貼發(fā)放的依據(jù)。
4、獎勵辦法
�。�1）根據(jù)得分高低按1：2：1的比例確定“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”教研組。
�。�2）獲“優(yōu)秀教研組”稱號的`教研組，給教研組成員每月每人加1分。
（3）獲“優(yōu)秀備課組”稱號的備課組，給備課組成員每月每人加0.5分。
（4）評為“優(yōu)秀教研組”“良好教研組”“合格教研組”的組長分別發(fā)給教研組長津貼130元每月、100元每月、70元每月。
（5）評為“優(yōu)秀備課組”“良好備課組”“合格備課組”的組長分別發(fā)給備課組長津貼70元每月、50元每月、30元每月。
四、“優(yōu)秀教研組（備課組）”一票否決內(nèi)容
1、組內(nèi)有嚴(yán)重不團結(jié)或不遵守學(xué)校制度現(xiàn)象，并由此影響學(xué)校的正常教學(xué)秩序。
2、組內(nèi)有拒不接受學(xué)校布置任務(wù)的現(xiàn)象。
3、組內(nèi)發(fā)生嚴(yán)重的安全事故或嚴(yán)重影響學(xué)校聲譽的事。
4、期中、期末等大型監(jiān)考、閱卷工作中有嚴(yán)重失職和舞弊行為者。
五、量化考核內(nèi)容及方案
�。ㄒ唬┙萄薪M長考核
1、教研組長按時上交教研組工作計劃與總結(jié)等材料，無故不交每次扣2分，遲交每次扣1分。
2、每位教研組長按要求上好“五糧課”，無故不上者每次扣5分。
3、每月對本組內(nèi)教師隨堂聽課不少于8節(jié)（放假多的月份適當(dāng)減少），做好聽課記錄，每少聽1節(jié)扣1分。
4、積極組織組內(nèi)成員參加校內(nèi)教研活動，要求有時間、有地點、有計劃、有內(nèi)容、有效果，無故不組織教研活動1次扣4分。組內(nèi)教研活動記錄齊全，每少1次扣1分，不詳實扣0.5分。
5、安排好組內(nèi)的“青藍(lán)工程”工作并做好督查，組織不力者每次扣2分，檢查不到位的每次扣1分。
6、按時收集并計算好組內(nèi)成員的月和學(xué)期考核分，并帶相關(guān)原件按時到教科室積算分?jǐn)?shù)，無故不交或遲交的，本月不予考核。
7、積極參加或組織組內(nèi)成員參加上級主管部門及學(xué)校組織的外出參觀和學(xué)習(xí)，并能記好學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)體會、考察報告等（返校后要將相關(guān)材料交到教科室）。每缺1人次扣2分，沒有學(xué)習(xí)筆記或?qū)W習(xí)體會或考察報告每次扣2分。
�。ǘ┙M內(nèi)成員考核
教研常規(guī)
1、各教師能按時、科學(xué)地制定各學(xué)科教學(xué)計劃，每缺一人次扣1分。
2、認(rèn)真上好“五糧課”，不按“五糧課”模式上課的每人次每節(jié)扣1分。
3、“五糧課”教學(xué)案編寫認(rèn)真、規(guī)范，不規(guī)范者每人次扣1分，按時上交學(xué)校檢查，不按時上交每人次扣1分。
4、準(zhǔn)時參加會議、各級教研活動，無故不參加每人次減1分，遲到、早退每人次扣0.5分。
5、組內(nèi)老師積極參加公開課、賽課、解題等活動，無故不開課的每人扣5分，無故不參加聽課的1人次扣0.5分。
6、教研組按時開展課題研究和論文撰寫活動，內(nèi)容充實、記錄詳細(xì)，及時上交相關(guān)材料，一人次不參加或不交扣1分。
教學(xué)實績
1、以教務(wù)處測算的縣統(tǒng)考成績及標(biāo)準(zhǔn)為主要依據(jù)。
2、體育、藝術(shù)、信息技術(shù)教研組的實績主要依據(jù)平時開展的活動以及參加或組織的一系列比賽成果。
教研教改
1、賽課加分
�。�1）縣級：一等獎6分；二等獎4分；三等獎2分。
�。�2）市級：一等獎12分；二等獎8分；三等獎4分。省級，國家級依次在市級、省級得分基礎(chǔ)上乘以2。
2、解題、教案、課件、教具制作評比加分
�。�1）縣級：一等獎4分；二等獎2分；三等獎1分。
�。�2）市級：一等獎8分；二等獎4分；三等獎2分。省級，國家級依次在市級、省級得分基礎(chǔ)上乘以2。
3、輔導(dǎo)學(xué)生競賽加分
�。�1）縣級：一等獎3分；二等獎2分；三等獎1分。
�。�2）市級：一等獎6分；二等獎4分；三等獎2分。省級，國家級依次在市級、省級得分基礎(chǔ)上乘以2。
4、論文發(fā)表加分
�。�1）縣級：一等獎3分；二等獎2分；三等獎1分。
�。�2）市級：一等獎5分；二等獎3分；三等獎2分。
�。�3）省級：一等獎7分；二等獎5分；三等獎3分。
�。�4）國家級：一等獎10分；二等獎8分；三等獎5分。
5、課題研究加分
�。�1）課題申報立項成功，以有關(guān)部門通過驗收立項為據(jù)�？h級主持人加5分，每個研究成員加1分。以后每上升一個級別，得分在前一級別基礎(chǔ)上乘以2。
�。�2）課題成功結(jié)題，以有關(guān)部門通過驗收結(jié)題為據(jù)。縣級主持人加5分，每個研究成員加1分。以后每上升一個級別，得分在前一級別基礎(chǔ)上乘以2。
(備注：教研組該項得分=各組積分總和÷組內(nèi)人數(shù))
六、附則
1、本條例解釋權(quán)在校長室。
2、本條例暫為討論稿，一周后生效，歡迎各位提出寶貴意見。
教研組考核評比活動方案 21
根據(jù)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于落實好“新增城鄉(xiāng)教育共同體結(jié)對學(xué)校（校區(qū)）1500家”省政府民生實事任務(wù)的通知》（浙教辦函〔20xx〕53號）精神，為扎實推進(jìn)我區(qū)20xx年城鄉(xiāng)義務(wù)教育共同體結(jié)對幫扶工作，不折不扣完成年度幫扶工作任務(wù)，落實《衢江區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)<20xx年衢江區(qū)城鄉(xiāng)義務(wù)教育共同體調(diào)整方案>的通知》（衢江教〔20xx〕31號）和《衢江區(qū)教育局關(guān)于成立城鄉(xiāng)義務(wù)教育共同體工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》（衢江教〔20xx〕32號）要求，進(jìn)一步擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，積極探索具有衢江特色的教育共同體建設(shè)模式和有效運行機制，確保教育教共體取得實效，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、激發(fā)辦學(xué)活力、促進(jìn)我區(qū)鄉(xiāng)村教育振興，打造衢江教育新亮點，特制定本考核辦法。
一、考核評價對象
衢江區(qū)城鄉(xiāng)義務(wù)教育共同體所有結(jié)對學(xué)校，詳見《衢江區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)<20xx年衢江區(qū)城鄉(xiāng)義務(wù)教育共同體調(diào)整方案>的通知》（衢江教〔20xx〕31號）。
二、考核評價目標(biāo)
以“新增城鄉(xiāng)教育共同體結(jié)對學(xué)校（校區(qū)）1500家”20xx年任務(wù)完成核驗標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，嚴(yán)格按照時序完成年度結(jié)對幫扶各項任務(wù)；以過程性考核為手段，督促各教育共同體常態(tài)化運行，實現(xiàn)教共體內(nèi)“資源共享、管理共進(jìn)、教學(xué)共研、文化共生、考核捆綁”；以結(jié)果性考核為導(dǎo)向，促進(jìn)教育共同體結(jié)對幫扶工作取得實效，力爭經(jīng)過3-5年的努力，切實提高結(jié)對受援校的`辦學(xué)水平和教育實績。
三、考核評價原則
樹立正確的教育質(zhì)量觀，以立德樹人為根本任務(wù)，實施針對性評價，注重學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生成長的綜合評價、增值評價和特色評價，對教育核心校的績效評價以教共體（受援校）辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量評價為主要依據(jù)。
四、考核評價內(nèi)容
考核評價以核心校與成員校在資源共享、管理共進(jìn)、教學(xué)共研、文化共生和考核捆綁等方面為主要內(nèi)容和指標(biāo)�？己酥笜�(biāo)見附件。
五、考核評價程序
考核評價工作從20xx年1月1日開始，以三年為一個周期，每年度進(jìn)行一次。年度考核評價工作分自查自評、學(xué)期評價、年度總評三個步驟。
�。ㄒ唬┳圆樽栽u：各城鄉(xiāng)義務(wù)教育共同體認(rèn)真對照標(biāo)準(zhǔn)，逐項逐條對每學(xué)期教共體工作進(jìn)行自查自評打分，分別于每年6月30日、11月30日以前向區(qū)教育局提交自查自評報告。
�。ǘ⿲W(xué)期考評：在各城鄉(xiāng)義務(wù)教育共同體自評的基礎(chǔ)上，區(qū)教育局組織考核評價小組，按照考核評價指標(biāo)，對教共體每學(xué)期的辦學(xué)情況進(jìn)行考核評價打分。
�。ㄈ┠甓瓤傇u：區(qū)教育局組織專家評審小組，結(jié)合自評、學(xué)期考評、區(qū)教育局相關(guān)科室日常考核情況，對教共體年度辦學(xué)情況進(jìn)行綜合評價打分。
教研組考核評比活動方案 22
為推動我校網(wǎng)絡(luò)教研工作，根據(jù)《三亞市教育局關(guān)于評選全市中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)單位和先進(jìn)個人的通知》，我校將開展網(wǎng)絡(luò)教研工作情況以及網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)個人的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計，現(xiàn)制定方案如下：
一、網(wǎng)絡(luò)教研個人考核
（一）考核對象
xxx小學(xué)所有教師。
（二）考核條件
1、在省、市、學(xué)校組織的在線網(wǎng)絡(luò)研討中起帶頭作用（在省教育研究培訓(xùn)院、市教研室、學(xué)校和個人網(wǎng)頁上有所反映）；
2、基于hersp平臺的個人博客的發(fā)表原創(chuàng)文章數(shù)不少于當(dāng)月發(fā)表文章總數(shù)的30%、評論數(shù)不少于20條；
3、網(wǎng)站基本印象好（在原創(chuàng)文章及品質(zhì)、頁面設(shè)計及欄目分類合理性等方面有所反映）；
4、積極參與本校教研網(wǎng)站的建設(shè)和維護，指導(dǎo)本校教師參與網(wǎng)絡(luò)教研活動并取得一定成效。
（三）考核辦法
網(wǎng)頁資源建設(shè)：以每月考核教師個人hersp平臺的相關(guān)數(shù)據(jù)（發(fā)表文章數(shù)和評論數(shù)）。
�。ㄋ模┆剟�
1、將以上積分總和進(jìn)行全校排名，每學(xué)期獎勵積分靠前的3名教師。
2、當(dāng)月考核達(dá)標(biāo)的`老師加10分。
2、學(xué)校應(yīng)將教師開展網(wǎng)絡(luò)教研的情況納入教師考核、評優(yōu)、評先、以及獎勵性績效工資發(fā)放的機制。
二、有關(guān)要求
根據(jù)市教育局關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教研工作的有關(guān)要求及hersp平臺的功能特點，結(jié)合我校開展網(wǎng)絡(luò)教研工作的要求，各位老師應(yīng)做好以下工作：
1、進(jìn)一步加強對本學(xué)校網(wǎng)頁資源的建設(shè)。學(xué)校網(wǎng)頁既是網(wǎng)絡(luò)教研的主陣地，也是宣傳自己學(xué)校，提高學(xué)校知名度的平臺。博客管理員要及時將學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、學(xué)校概況在網(wǎng)頁上進(jìn)行展示；同時，要加強子欄目的建設(shè)，不斷豐富和及時更新網(wǎng)絡(luò)教研資源。
通過設(shè)置各個子欄目，要求教師通過hersp平臺的“驗證碼”功能將個人發(fā)表的文章發(fā)送到該各個相應(yīng)欄目上，并登錄學(xué)校網(wǎng)頁積極發(fā)表評論，參與學(xué)校組織的在線研討活動，每月對各教師參加網(wǎng)絡(luò)教研工作的情況進(jìn)行統(tǒng)計公布，使學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研工作形成常態(tài)化，同時學(xué)校網(wǎng)頁各項數(shù)據(jù)也得到提升。
2、繼續(xù)落實學(xué)校關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教研工作的有關(guān)要求。各教師要實名登錄學(xué)校網(wǎng)頁，積極發(fā)表文章及評論，共同推進(jìn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研工作的發(fā)展。同時提倡有價值、有反思的原創(chuàng)文章及真實評論。
3、結(jié)合本校與各科組的實際，各科組要每個學(xué)期組織校本在線研討活動不少于2次，有針對性的開展行之有效的網(wǎng)絡(luò)教研活動，共同營造良好的網(wǎng)絡(luò)教研工作氛圍。
此考核方案從xxxx年11月1日起實施。
教研組考核評比活動方案 23
為推動學(xué)校辦學(xué)共同體工作，根據(jù)《青神縣教育和體育局關(guān)于深化“1+X”辦學(xué)模式實施學(xué)校辦學(xué)共同體發(fā)展的通知》（青教普〔20xx〕2號），特制定本方案。
一、考核時間
每年9月（具體時間另行通知）。
二、考核對象
辦學(xué)共同體及成員學(xué)校
三、考核辦法
教育督導(dǎo)室、縣教體局組織的考核，按照《青神縣辦學(xué)共同體考核細(xì)則》（見附件）進(jìn)行，結(jié)合各辦學(xué)共同體的年度工作計劃，突出考核重點。各辦學(xué)共同體牽頭學(xué)校組織的考核，參照《青神縣辦學(xué)共同體考核細(xì)則》，結(jié)合本共同體年度工作計劃，制定考核細(xì)則組織考核。各項考核滿分100分，按比例折算計入相應(yīng)考核得分。
�。ㄒ唬⿲Ω鬓k學(xué)共同體的考核。
1.督導(dǎo)考核。由教育督導(dǎo)室結(jié)合年度教育督導(dǎo)評估，組織對各學(xué)校（不含民辦園）辦學(xué)共同體工作進(jìn)行考核，以各辦學(xué)共同體成員學(xué)校該項工作平均得分計入該辦學(xué)共同體得分。
2.集中考核。由縣教體局組織教育股、人事股、計財股、督導(dǎo)室、技裝站、教研中心相關(guān)人員組成考核組，對5個辦學(xué)共同體整體工作進(jìn)行考核。
共同體整體考核得分=督導(dǎo)評估得分×20%+集中考核得分×80%�？h教體局依據(jù)得分，從高到低，對5個辦學(xué)共同體評定優(yōu)秀、良好等級。
�。ǘ⿲Ω鞴餐w成員學(xué)校的考核（不含民辦園）。
1.自主考核。由各辦學(xué)共同體牽頭學(xué)校負(fù)責(zé)，抽調(diào)本共同體內(nèi)成員學(xué)校人員組成考核組，對本辦學(xué)共同體成員學(xué)校共同體工作進(jìn)行考核。
2.集中考核。沿用上述縣教體局組織的.考核得分，折算計入各共同體成員學(xué)校得分。
3.督導(dǎo)考核。沿用上述教育督導(dǎo)室組織的考核得分。
共同體成員學(xué)�？己说梅�=自主考核得分×40%+集中考核得分×40%+督導(dǎo)評估得分×20%。縣教體局依據(jù)得分，從高到低，對各成員學(xué)校評定等級。優(yōu)秀、良好共同體分別按4:4:2、2:4:4的比例確定優(yōu)秀、良好、合格等次的學(xué)校。
四、考核方式
自評；聽取匯報；查閱資料；座談交流；集中評價。
五、結(jié)果運用
�。ㄒ唬┙逃綄�(dǎo)室組織的對各校（園）辦學(xué)共同體工作的督導(dǎo)評估得分，按照督導(dǎo)評估方案，折算后計入各校（園）的年度督導(dǎo)評估總分。
�。ǘ┟磕晏崛�20%的全縣教育質(zhì)量績效獎作為辦學(xué)共同體專項考核獎，縣教體局根據(jù)辦學(xué)共同體和成員學(xué)�？己说却�，對校（園）長、教師專項考核獎進(jìn)行分配。有中心園的學(xué)校，校長、教師專項考核獎綜合考慮小學(xué)和幼兒園的考核等次評定。
�。ㄈ┛h教體局每年對考核等次為“優(yōu)秀”的學(xué)校和工作中涌現(xiàn)的先進(jìn)個人予以通報表揚。先進(jìn)個人由牽頭學(xué)校推薦，局黨委審定。
教研組考核評比活動方案 24
一、總體目標(biāo)
到20xx年6月，第一批醫(yī)共體建設(shè)縣運行和管理機制基本建立，初步形成以縣級醫(yī)院為龍頭、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院為樞紐、村衛(wèi)生室為基礎(chǔ)的縣域醫(yī)共體管理模式。
到20xx年底，全省所有縣（市、區(qū)）全面推開縣域醫(yī)共體建設(shè)，縣域內(nèi)基本醫(yī)療、公共衛(wèi)生和健康管理能力進(jìn)一步提升，整合型醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系初步建成。
到20xx年，縣域醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力明顯增強，資源利用效率明顯提升，群眾健康水平明顯提高；所有醫(yī)共體牽頭醫(yī)院達(dá)到縣級醫(yī)院綜合能力推薦標(biāo)準(zhǔn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）所在地醫(yī)共體成員單位普遍具備較高水平的基本醫(yī)療、公共衛(wèi)生和健康管理等服務(wù)能力，基層就診率達(dá)到65％以上，縣域就診率達(dá)到90％以上。
二、主要任務(wù)
�。ㄒ唬�(gòu)建縣域醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系。
1.整合縣鄉(xiāng)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)資源。綜合考慮縣域內(nèi)地緣關(guān)系、人口分布、群眾就醫(yī)需求、醫(yī)療資源分布等因素，將區(qū)域內(nèi)醫(yī)療資源進(jìn)行整合。以縣域為單位，將服務(wù)區(qū)域劃分為若干個(一般為1-3個)網(wǎng)格，每個網(wǎng)格建設(shè)1個以1家縣級醫(yī)院為龍頭、其他若干家縣級醫(yī)院及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院(社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心)為成員單位的緊密型醫(yī)共體。醫(yī)共體成員單位人、財、物全面整合,功能職責(zé)整體納入,形成管理、服務(wù)、利益、責(zé)任共同體。醫(yī)共體為網(wǎng)格內(nèi)居民提供健康管理、疾病預(yù)防、診斷、治療、康復(fù)等連續(xù)性醫(yī)療服務(wù)。鼓勵中醫(yī)醫(yī)院牽頭建設(shè)醫(yī)共體，充分發(fā)揮婦幼保健機構(gòu)預(yù)防、保健和診療作用，鼓勵社會辦醫(yī)療機構(gòu)和康復(fù)醫(yī)院、護理院加入醫(yī)共體。三級醫(yī)院和康復(fù)、護理等慢性病醫(yī)療機構(gòu)可以跨網(wǎng)格提供服務(wù)，檢查檢驗、消毒供應(yīng)、特殊臨床專科技術(shù)等可以區(qū)域內(nèi)資源共享。
2.完善鄉(xiāng)村衛(wèi)生一體化管理。對政府或集體辦的村衛(wèi)生室和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站,納入醫(yī)共體業(yè)務(wù)一體化管理;依照規(guī)劃應(yīng)設(shè)置村衛(wèi)生室而未設(shè)置的村,逐步由醫(yī)共體負(fù)責(zé)延伸服務(wù)。其他村衛(wèi)生室，可按照自愿原則，鼓勵納入醫(yī)共體統(tǒng)籌管理。推進(jìn)基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),不斷完善設(shè)施設(shè)備,改善鄉(xiāng)村醫(yī)療條件和就醫(yī)環(huán)境。
3.促進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生資源共享。醫(yī)共體內(nèi)可依托縣醫(yī)院或者獨立設(shè)置醫(yī)學(xué)影像、檢查檢驗、消毒供應(yīng)、后勤服務(wù)等中心，為醫(yī)共體內(nèi)各醫(yī)療機構(gòu)提供統(tǒng)一化服務(wù)。在保障醫(yī)療質(zhì)量的前提下，推進(jìn)醫(yī)共體內(nèi)不同級別類別醫(yī)療機構(gòu)間影像、檢查檢驗結(jié)果互認(rèn)。
�。ǘ┙⒖h域醫(yī)療衛(wèi)生管理體制。
4.形成統(tǒng)一高效政府辦醫(yī)體制。探索建立由縣級黨委、政府牽頭組建,相關(guān)政府部門及利益相關(guān)方參與的管理委員會,統(tǒng)籌醫(yī)共體的規(guī)劃建設(shè)、投入保障、項目實施、考核監(jiān)管等重大事項。
5.健全醫(yī)共體內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。制定醫(yī)共體章程,建立健全內(nèi)部組織機構(gòu)、管理制度和議事規(guī)則。充分落實醫(yī)共體在人員招聘和用人管理、內(nèi)設(shè)機構(gòu)和崗位設(shè)置、中層干部聘任、內(nèi)部績效考核和收入分配、醫(yī)務(wù)人員職稱評聘、醫(yī)療業(yè)務(wù)發(fā)展等方面的自主權(quán),激發(fā)醫(yī)共體運行活力、服務(wù)效率和發(fā)展動力。
�。ㄈ┩晟瓶h域醫(yī)療衛(wèi)生運行機制。
6.建立人員統(tǒng)籌使用機制。推進(jìn)人事制度改革，將現(xiàn)有縣級醫(yī)院和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院編制統(tǒng)一管理，逐步實行編制、崗位“縣管鄉(xiāng)用”，促進(jìn)人才向基層流動。建立靈活的選人用人機制，對所需適宜人才可由醫(yī)共體自主招聘。推進(jìn)醫(yī)共體內(nèi)崗位管理，按照按需設(shè)崗、按崗聘用、競聘上崗、人崗相適的原則，實現(xiàn)醫(yī)共體人員統(tǒng)籌管理。
7.促進(jìn)資源集約利用。按照精簡、高效的原則,整合設(shè)置人力資源、財務(wù)、醫(yī)保和信息化等管理中心,實行醫(yī)共體行政管理、醫(yī)療業(yè)務(wù)、后勤服務(wù)、信息系統(tǒng)等統(tǒng)一管理,統(tǒng)籌醫(yī)共體內(nèi)基本建設(shè)、物資采購和設(shè)備配置,主動控制運營成本。加強醫(yī)共體內(nèi)部床位、號源、設(shè)備的統(tǒng)籌使用。完善雙向轉(zhuǎn)診機制。
8.加強財務(wù)管理。醫(yī)共體內(nèi)設(shè)專門崗位，加強醫(yī)共體經(jīng)濟管理工作，承擔(dān)醫(yī)共體財務(wù)管理、成本管理、預(yù)算管理、會計核算、價格管理、資產(chǎn)管理、會計監(jiān)督和內(nèi)部控制工作，逐步實現(xiàn)醫(yī)共體內(nèi)財務(wù)統(tǒng)一管理、集中核算、統(tǒng)籌運營。加強醫(yī)共體內(nèi)審管理，自覺接受審計監(jiān)督。
9.統(tǒng)一醫(yī)共體信息平臺。推進(jìn)電子病歷在縣域尤其在鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的普及應(yīng)用，促進(jìn)縣域內(nèi)各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)信息系統(tǒng)的互聯(lián)互通，提高服務(wù)效率。利用“互聯(lián)網(wǎng)+”手段，重點推進(jìn)遠(yuǎn)程影像、遠(yuǎn)程心電、遠(yuǎn)程會診等服務(wù)，加強診斷智能輔助系統(tǒng)建設(shè)，實現(xiàn)“鄉(xiāng)檢查、縣診斷”，方便患者看病就醫(yī)。
10.改革醫(yī)保支付方式。積極推進(jìn)醫(yī)保支付方式改革，探索對縣域醫(yī)共體實行醫(yī)�？傤~付費等多種付費方式，制定相應(yīng)考核辦法，形成醫(yī)共體內(nèi)順暢的轉(zhuǎn)診機制。研究制定遠(yuǎn)程醫(yī)療、日間手術(shù)、日間病房、家庭病床、居家護理、簽約服務(wù)等醫(yī)療服務(wù)項目價格與醫(yī)保報銷政策，適應(yīng)服務(wù)需求和服務(wù)模式轉(zhuǎn)變，形成可持續(xù)發(fā)展的長效機制。
11.深化薪酬制度改革。落實“兩個允許”要求，合理確定和動態(tài)提升醫(yī)共體工資總額和薪酬水平。建立以崗位為基礎(chǔ)，以績效為核心,多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的內(nèi)部分配機制。醫(yī)共體在核定的績效工資總額內(nèi)可打破人員身份限制，進(jìn)行自主分配，充分發(fā)揮績效工資的激勵導(dǎo)向作用。
12.推進(jìn)醫(yī)療服務(wù)價格改革。按照“騰空間、調(diào)結(jié)構(gòu)、保銜接”要求，動態(tài)調(diào)整、合理提升體現(xiàn)醫(yī)務(wù)人員技術(shù)勞務(wù)價值的醫(yī)療服務(wù)價格，逐步提高醫(yī)療服務(wù)中技術(shù)勞務(wù)性收入的比重，調(diào)動醫(yī)療機構(gòu)及醫(yī)務(wù)人員積極性。
13.推進(jìn)藥品供應(yīng)保障機制改革。統(tǒng)籌開展醫(yī)共體內(nèi)藥事管理。在優(yōu)先采購使用基本藥物的前提下，可實行縣鄉(xiāng)村三級統(tǒng)一目錄、統(tǒng)一議價、統(tǒng)一采購、統(tǒng)一配送、統(tǒng)一結(jié)算，落實公立醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)藥品采購“兩票制”，降低采購成本，保障供應(yīng)。
�。ㄋ模┨嵘h域醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平。
14.提升縣級醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)能力。進(jìn)一步加強醫(yī)共體牽頭醫(yī)院人才、技術(shù)、臨床�？频群诵哪芰ㄔO(shè)，提高規(guī)范化、精細(xì)化、信息化管理水平。進(jìn)一步完善縣級醫(yī)院診療科目設(shè)置，在健全一級診療科目的基礎(chǔ)上，逐步完善二級診療科目。進(jìn)一步加強臨床及其支撐�？平ㄔO(shè)，提升對縣域內(nèi)常見病、多發(fā)病以及傳染病、地方病的.診療能力。通過改善設(shè)備設(shè)施、引進(jìn)專業(yè)人才、加入�？坡�(lián)盟等措施，提升急診、兒科、麻醉科、重癥醫(yī)學(xué)科等薄弱專科能力。加強與上級醫(yī)院的技術(shù)合作，引進(jìn)并推廣適宜技術(shù)項目，提高內(nèi)鏡、介入治療等微創(chuàng)技術(shù)臨床使用比例，提升腫瘤、心腦血管疾病、感染性疾病等重大疾病診療能力。
15.提升基層醫(yī)療機構(gòu)服務(wù)能力。加強以全科醫(yī)生為重點的人才隊伍建設(shè)，通過助理全科醫(yī)生培訓(xùn)和農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生免費培養(yǎng)等多種方式，充實基層人才隊伍。進(jìn)一步加大基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備建設(shè)力度，改善基層服務(wù)條件和環(huán)境。加大對鄉(xiāng)村醫(yī)生開展實用技能和適宜技術(shù)培訓(xùn)力度，可采取巡回醫(yī)療、駐村服務(wù)等方式進(jìn)一步提高村級服務(wù)能力。
16.落實醫(yī)療機構(gòu)功能定位。縣級醫(yī)院進(jìn)一步發(fā)揮縣域醫(yī)療服務(wù)“龍頭”作用，主要提供縣域內(nèi)常見病、多發(fā)病診療，以及危急重癥患者搶救和疑難復(fù)雜疾病向上轉(zhuǎn)診服務(wù)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院為診斷明確、病情穩(wěn)定的慢性病患者、康復(fù)期患者、老年病患者等提供接續(xù)性醫(yī)療服務(wù)。村衛(wèi)生室根據(jù)當(dāng)?shù)厝罕娋歪t(yī)需求，加強公共衛(wèi)生和健康管理服務(wù)，做好疾病防控工作。
17.落實防治結(jié)合要求。由醫(yī)共體負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)居民健康管理和疾病診療工作，醫(yī)共體牽頭單位負(fù)總責(zé)，主動承擔(dān)疾病預(yù)防工作。將疾病預(yù)防控制、婦幼保健、慢性病長期照護等接續(xù)性醫(yī)療機構(gòu)等納入醫(yī)共體整體規(guī)劃，充分發(fā)揮專業(yè)機構(gòu)的作用。
18.做實家庭醫(yī)生簽約服務(wù)。拓展簽約服務(wù)內(nèi)涵，優(yōu)化服務(wù)流程，為群眾提供基本醫(yī)療、公共衛(wèi)生和健康管理相結(jié)合的服務(wù)，優(yōu)先向重點人群提供簽約服務(wù)，形成長期穩(wěn)定的契約關(guān)系�？h級醫(yī)院要加強對家庭醫(yī)生團隊的指導(dǎo)和支持，賦予家庭醫(yī)生團隊一定比例的醫(yī)院專家號、預(yù)約掛號、預(yù)留床位等資源，方便簽約居民優(yōu)先就診和住院，提高群眾簽約服務(wù)利用率。
三、組織保障
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導(dǎo)。各級政府要切實把醫(yī)共體建設(shè)作為深化縣域綜合醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的重要抓手,提上重要議事日程。要結(jié)合本地實際,認(rèn)真制定實施意見和工作方案,確保改革落地見效。衛(wèi)生健康、編制、發(fā)改、財政、人社、醫(yī)保、藥品監(jiān)管等部門要加強聯(lián)系,完善政策措施,制訂任務(wù)清單,加強工作協(xié)同,形成改革合力。
�。ǘ⿵娀冃Э己恕８骷壭l(wèi)生健康部門要建立縣域醫(yī)共體綜合績效考核制度和動態(tài)調(diào)整機制，由對單一醫(yī)療機構(gòu)考核轉(zhuǎn)變?yōu)閷︶t(yī)共體綜合績效考核。以公益性為導(dǎo)向，突出職責(zé)履行、功能落實、醫(yī)療質(zhì)量、費用控制、運營績效和群眾滿意度等考核指標(biāo)�？己私Y(jié)果與財政補助、醫(yī)保償付、薪酬總量等掛鉤。
（三）加強輿論引導(dǎo)。各級政府要及時總結(jié)工作經(jīng)驗，推廣有益成果。充分利用報紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，大力宣傳醫(yī)共體建設(shè)相關(guān)政策，加強典型宣傳，展示工作成效，營造良好輿論氛圍，引導(dǎo)形成有序就醫(yī)的分級診療格局。
教研組考核評比活動方案 25
為落實《浙江省教育廳等四部門關(guān)于新時代城鄉(xiāng)義務(wù)教育共同體建設(shè)的指導(dǎo)意見》（浙教基〔20xx〕70號）、《浙江省教育廳辦公室關(guān)于落實好“新增城鄉(xiāng)教育共同體結(jié)對學(xué)校（校區(qū)）1500家”省政府民生實事任務(wù)的通知》（浙教辦函〔20xx〕53號）和《玉環(huán)市教育局等四部門關(guān)于印發(fā)玉環(huán)市城鄉(xiāng)義務(wù)教育共同體建設(shè)實施方案》（玉教〔20xx〕30號）工作要求，推動城鄉(xiāng)義務(wù)教育共同體發(fā)展，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋率，辦好人民滿意教育，結(jié)合玉環(huán)教育實際，特制定本考核評價方案。
一、考核對象
全市各城鄉(xiāng)義務(wù)教育共同體學(xué)校。
二、考核辦法
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堅持定性和定量相結(jié)合的原則，從常態(tài)化工作、項目評估、特色發(fā)展等三個方面，采用自查自評、實地考核和組織評審相結(jié)合的方法實施兩級評價、兩次評估。每學(xué)期各開展一次常態(tài)化工作評估，每年11月份和次年6月份分別對各城鄉(xiāng)義務(wù)教育共同體學(xué)校按學(xué)年進(jìn)行第一學(xué)期評估和第二學(xué)期評估，每學(xué)期各開展一次常態(tài)化工作評估，兩次常態(tài)化工作考核得分各按30%計入總分；學(xué)年末的'項目評估或特色發(fā)展評估總分40分，按實際考核得分計入總分。
融合型教育共同體、共建型教育共同體核心校和成員校的常態(tài)化工作考核結(jié)果按照1:1進(jìn)行賦分，項目評估考核結(jié)果按照7:3進(jìn)行賦分，學(xué)校特色發(fā)展考核結(jié)果按照3:7進(jìn)行賦分；協(xié)作型教育共同體核心校和成員校的常態(tài)化工作考核和項目評估考核結(jié)果同等賦分。
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1.項目申報。學(xué)年初，核心校結(jié)合成員校實際共同商議確定幫扶項目，成員校在充分征求核心校意見后確定符合本校實際的特色發(fā)展方向，制定工作實施方案，并分別填寫《玉環(huán)市城鄉(xiāng)義務(wù)教育共同體幫扶項目申報表》（附件3）、《玉環(huán)市城鄉(xiāng)義務(wù)教育共同體學(xué)校特色發(fā)展申報表》報市教育局審核備案。
2.自查自評。各城鄉(xiāng)義務(wù)教育共同體學(xué)校對照《玉環(huán)市城鄉(xiāng)義務(wù)教育共同體學(xué)校常態(tài)化考核評價指標(biāo)》進(jìn)行自查自評，并于當(dāng)年的11月10日和次年6月10日前分別將學(xué)期自評情況報市教育局基礎(chǔ)教育科；對照《玉環(huán)市城鄉(xiāng)義務(wù)教育共同體學(xué)校特色發(fā)展和幫扶項目考核評價指標(biāo)》進(jìn)行自查自評，并于次年5月30日前將自評情況報市教育局基礎(chǔ)教育科。
3.考核評價。學(xué)年末，由市教育局城鄉(xiāng)義務(wù)教育共同體領(lǐng)導(dǎo)小組組織開展評價考核工作。根據(jù)學(xué)校自評報告，采用現(xiàn)場督查、組織評審等方式，對常態(tài)化工作、幫扶項目和特色發(fā)展實施成效進(jìn)行評審，并匯總考核結(jié)果。
三、考核結(jié)果
城鄉(xiāng)義務(wù)教育共同體考核成績按照一定比例計入學(xué)校學(xué)年度考核結(jié)果中。融合型教育共同體、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)與下屬完小結(jié)對模式的共建型教育共同體，實行全方位、一體化考核；其他共建型教育共同體，按常態(tài)化工作、項目評估、特色發(fā)展分別賦分，實行捆綁考核；協(xié)作型教育共同體，主要對常態(tài)化工作、項目評估進(jìn)行捆綁考核。
對工作成績突出的教育共同體學(xué)校，市教育局將加大資金支持力度。對工作成效特別顯著的典型經(jīng)驗，市教育局將適時通過現(xiàn)場會、經(jīng)驗交流會等多種形式進(jìn)行推廣。
教研組考核評比活動方案 26
為進(jìn)一步促推進(jìn)名師工作坊及名師工作點工作的有效開展，發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)和輻射作用，根據(jù)《蒲城縣教育局關(guān)于印發(fā)蒲城縣“名師聯(lián)盟”工作實施方案》(蒲教發(fā)〔2018〕66號)文件精神，經(jīng)教育局研究決定，開展“名師+”研修共同體工作考核。具體內(nèi)容如下：
一、考核時間
20xx年7月上旬
二、考核內(nèi)容
1.名師工作坊工作開展情況（詳見附件1）；
2.名師工作點（個人）工作開展情況（詳見附件2）。
三、考核形式
1.考核工作由教研室牽頭，教育局監(jiān)察室、教師發(fā)展中心配合，分高中、初中、小學(xué)（學(xué)前）三個學(xué)段對名師工作坊、工作點一年來所完成的任務(wù)性活動進(jìn)行考核。
2.考核采取查閱資料、走訪問詢等形式。由各工作坊坊主、名師個人按要求提供材料，考核人員進(jìn)行賦分，最后根據(jù)賦分結(jié)果確定為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。
四、相關(guān)要求：
1.各名師工作坊坊主及名師個人要高度重視，按附件1.2的`要求準(zhǔn)備資料。工作坊（點）的過程性資料按照類別裝入一個或幾個檔案盒，檔案盒附封面（名師工作坊封面為：工作坊名稱+單位名稱+時間；名師工作點封面為：工作坊名稱+名師個人姓名+單位名稱+時間）。材料首頁需附材料目錄，并按考核表內(nèi)容順序進(jìn)行整理。
2.名師工作坊坊主將本工作坊及坊內(nèi)成員的材料統(tǒng)一收集整理，于20xx年6月30日集中一天上報教研室教科研組。高中生物、信息技術(shù)；初中化學(xué)、歷史、生物、政治；小學(xué)英語、音樂8個工作點的資料直接上報教研室教科研組。（工作坊、工作點名單見附件3）
3.考核提供的各類材料均在20xx年9月—20xx年6月30日之間（幫扶對象獲得的省市縣級教學(xué)能手證書或文件只提供20xx年的賽教結(jié)果，幫扶對象名單見附件附件4）。
4.所有上報材料（含榮譽證書復(fù)印件、學(xué)校證明等）均需真實，并加蓋學(xué)校公章。
5.各考核組成員要堅持公平公正的原則，認(rèn)真負(fù)責(zé)、不徇私情做好此項工作。
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