重陽節(jié)小學(xué)活動方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編為大家收集的重陽節(jié)小學(xué)活動方案，歡迎大家分享。
重陽節(jié)小學(xué)活動方案1
為更好地弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，激發(fā)學(xué)生尊老愛老的情感，懂得"尊老愛老，孝敬長輩"是每個中華兒女應(yīng)該遵守的'社會公德和道德規(guī)范，通過各種活動，培養(yǎng)學(xué)生愛家、尊老乃至愛集體、愛祖國、愛社會的優(yōu)秀品質(zhì)，進(jìn)一步樹立社會責(zé)任感，在重陽節(jié)來臨之際，按照蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校的要求和園區(qū)教育局的要求，我校決定開展重陽節(jié)祝福活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。
一、活動主題：
尊老愛老，從我做起
二、活動時間：
20xx年10月10—10月13日
三、參加對象：
全體學(xué)生
四、活動方式：
1.學(xué)生登錄蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校網(wǎng)站，點擊"尊老愛老，從我做起"活動專題，依次填寫"曾經(jīng)或準(zhǔn)備為老人做什么"、"給老人送祝福"、"輸入個人信息(如實注明學(xué)校、年級、班級，開通家校路路通的學(xué)校可直接選擇，并填寫自己的真實姓名)"。
2.信息填寫完畢，選擇該信息是否發(fā)送。如選擇發(fā)送，請?zhí)顚懯謾C(jī)號碼，我們將在重陽節(jié)當(dāng)天，以短信形式發(fā)送到您填寫的家長手機(jī)上;如選擇不發(fā)送，也可參與優(yōu)秀信息評選。
3.我們將從"曾經(jīng)或準(zhǔn)備為老人做什么"和"給老人送祝福"兩塊內(nèi)容里評選出：切合主題、原創(chuàng)、情感真摯、語言簡練的優(yōu)秀信息。
五、獎項設(shè)置
1、優(yōu)秀組織獎若干名。
2、學(xué)生優(yōu)秀信息若干名。
重陽節(jié)小學(xué)活動方案2
一.活動目的：
1.讓孩子解重陽節(jié)的風(fēng)俗及民族文化含義。
2.培養(yǎng)孩子敬老，愛老的良好品質(zhì),弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng).
二.活動時間：
20xx年10月15日星期五
三.活動準(zhǔn)備：
1：背誦
《九月九日憶山東兄弟》 《飲酒》
(唐)王維 (東晉) 陶淵明
獨在異鄉(xiāng)為異客， 采菊東籬下，
每逢佳節(jié)倍思親。 悠然見南山。
遙知兄弟登高處， 山氣日夕佳，
遍插茱萸少一人。 飛鳥相與還。
2：同學(xué)和家長一起準(zhǔn)備一個尊老的故事：古代的、名人的'、身邊的。
3：同學(xué)和家長一起準(zhǔn)備一句國學(xué)里關(guān)敬老，孝道的名句。(最好能理解并背誦下來)
4：同學(xué)根據(jù)各自實際情況寫一句"尊老承諾"。
例：
親愛我，孝何難;親惡我，孝方賢。(左上角寫搜集的名句)
承諾：我每周幫爺爺，奶奶整理一次房間。(每一位同學(xué)都要做力所能及的事，讓老人感受親情的溫暖。)
承諾人：某某某
監(jiān)督人：家長簽名
年 月 日
四.活動過程：
重陽節(jié)的時間
尊老的名句交流
重陽節(jié)的來歷
尊老的故事：古代、名人、身邊
重陽節(jié)的習(xí)俗
我們可以這樣做
重陽節(jié)的詩句
尊老承諾
重陽節(jié)尊老
10、在節(jié)日里為老人送上一份禮物(重心意)
五.總結(jié)
活動結(jié)束
重陽節(jié)小學(xué)活動方案3
一、活動主題：
我愛我?guī)熚覑畚倚?/p>
二、活動目的：
在第教師節(jié)來臨之際，在校園中營造節(jié)日氣氛，讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師、尊重教師，并通過實際行動表達(dá)對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。
三、活動內(nèi)容：
1、征集教師節(jié)祝福語。必須是出自自己的真心、真情、真意，杜絕網(wǎng)上下載。每班征集5條，于9月x日前上交FTP少先隊活動包。
2、請各班出一期有關(guān)教師節(jié)的黑板報，用同學(xué)們獨特的創(chuàng)意，豐富的想象，炫麗的'色彩，生動的內(nèi)容，展現(xiàn)各班的慶祝特色，渲染節(jié)日氣氛。(第二周周三評比)
3、“我最想對老師說的一句話”活動：說出你內(nèi)心最想對老師說的話，還可以制作成“心心卡”親自送給老師，讓彼此的心靈不再遙遠(yuǎn)。
4、你和老師之間肯定發(fā)生過許多難忘的事情，希望你拿出手中的筆，記錄下你們和老師的故事，讓大家和你一起分享你們同老師之間的歡樂和小秘密。
5、開展主題隊會，認(rèn)真思考“什么才是送給老師的教師節(jié)禮物”、“如何回報老師的培育之恩”。通過主題團(tuán)、隊活動，體會老師辛勤的汗水和殷切的期望，學(xué)會感恩和回報，并把尊師的意識根植于平時的一言一行中。
6、以班為單位開展“我當(dāng)一日老師”主題活動，同時邀請本班老師觀摩、指導(dǎo)并做出點評，增進(jìn)老師和學(xué)生的相互理解。
重陽節(jié)小學(xué)活動方案4
一、指導(dǎo)思想：
通過形式多樣中國傳統(tǒng)文化禮儀介紹，進(jìn)一步營造長幼有序、尊師重道的禮儀風(fēng)尚，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在自覺，樹立社會責(zé)任感和歷史使命感。
二、活動目的'：
通過青年教師穿漢服，表演漢禮，及對漢文化的簡單介紹，讓學(xué)生初步了解中國傳統(tǒng)漢文化，重申中國乃傳統(tǒng)禮儀之邦，教導(dǎo)學(xué)生要懂得長幼有序尊師重道;在提高青年教師服務(wù)意識的同時讓老年老師感受到青年人的敬愛之情。
三、活動主題：
禮樂人生，獻(xiàn)禮重陽
四、活動時間：
20xx年10月26日
五、活動內(nèi)容：
1、青年教師提早到校，更換漢服。總護(hù)導(dǎo)穿漢服在校門口迎接學(xué)生。
2、升旗儀式活動具體安排：
�、�、大隊部負(fù)責(zé)學(xué)生串詞，簡單介紹重陽節(jié)來歷及相關(guān)習(xí)俗，引出中國歷來有禮儀之邦之稱，漢禮又是其中的典范。歡迎團(tuán)員老師為大家表演漢禮。
�、�、團(tuán)員青年穿漢服，表演漢禮。向老年教師三作揖行禮，并送上重陽糕。
⑶、團(tuán)員青年簡單介紹漢服的傳統(tǒng)及漢禮的特點。
3、校會課上團(tuán)員青年進(jìn)各班教授學(xué)生行漢禮，鼓勵學(xué)生見到老師行漢禮。
4、團(tuán)員教師上午穿著漢服上課，在樓道里見到老年教師行作揖禮。
5、此周美術(shù)課課時安排各班進(jìn)行小漢服制作。
注：所有漢服均為"漢未央"社團(tuán)提供租借，團(tuán)員青年需注意妥善保管，以免造成漢服的損壞。漢服中午由團(tuán)支部統(tǒng)一收回。
重陽節(jié)小學(xué)活動方案5
活動目標(biāo):
在第xx個教師節(jié)來臨之際，開展主題活動，讓學(xué)生回憶起每位老師為他們的成長所付出的心血和汗水，使學(xué)生深刻地理解老師的品質(zhì)，抒發(fā)對老師的感激之情，從而激勵學(xué)生更加熱愛老師，把對老師的尊敬化為發(fā)奮學(xué)習(xí)的動力,以的成績報答老師的培育之恩!
活動形式
觀看短片、講述故事、朗誦詩歌、演唱歌曲、舞蹈表演、現(xiàn)場采訪老師等
活動地點：
學(xué)校多功能教室
活動準(zhǔn)備
制作多媒體課件、排練節(jié)目、鮮花、服裝、采訪家長
活動過程
一、整理隊伍、報告人數(shù)
二、宣布活動開始。
中隊長：“我宣布希望小學(xué)六(4)中隊‘謝謝您，老師’主題活動開始!”
三、出旗。中隊長：出旗，敬禮。
四、唱隊歌。中隊長：禮畢。唱隊歌。
五、隊長講話
中隊長：請全體隊員回到座位上坐好。隊員們，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的光臨!(學(xué)生鼓掌)
本次主題活動主要通過不同形式的內(nèi)容，讓隊員們回憶起每位老師為他們的成長所付出的心血和汗水，使隊員深刻地理解老師的品質(zhì)，抒發(fā)對老師的感激之情，從而激勵隊員更加熱愛老師，把對老師的尊敬化為發(fā)奮學(xué)習(xí)的動力,以的成績報答老師的培育之恩!希望所有隊員在活動中能有出色的表現(xiàn)，并能從中受到教育或啟發(fā)。接下來我們將時間交給這次活動的主持人陳美麗和劉剛。
六、活動內(nèi)容：
主持人(陳)：風(fēng)沙能吹老歲月，
主持人(劉)：但無論世事如何變幻，
主持人(合)：我們都不會忘記我們的老師!
主持人(陳)：在老師的教育下，我們學(xué)會了做人，學(xué)會了求知，學(xué)會了做事，學(xué)會了共處，學(xué)會了生活。
主持人(劉)：這中間，老師不知為我們操了多少心，流了多少汗水!
主持人(陳)：那點點滴滴，成了一幕幕感人的畫面，一個個
難忘的鏡頭，在我們心中激蕩。請看短片。(配樂播放圖片，女主持人旁白)
主持人(劉)：看了短片，想必勾起了同學(xué)們很多的回憶，誰愿意來說一說?
隊員1：看完短片，讓我憶起了老師對我的關(guān)愛。記得有一次，我身體不舒服，上課嘔吐起來，臉青嘴唇白。這一切，被正在講課的老師看見了，她急忙走過來，親切地問：“你怎么了?”老師明白我的病情后，馬上跑到辦公室找萬花油，然后輕輕地幫我擦，還吩咐另一同學(xué)給我倒杯開水，這時我感到一股暖流涌上心頭。老師那關(guān)切的目光，溫暖的話語，讓我感受到生活的美好，師愛無價。
主持人(陳)：是的，老師對我們的.愛是無私的，是偉大的。
隊員2：記得有次我因橡皮擦的小事與同桌鬧別扭。于是老師把我們叫到辦公室，語重心長地說：“同學(xué)在一起，就要像兄弟姐妹一樣和睦相處。我們班就是一個整體，就好比人的手指，如果手指之間不和諧，哪能干好事?”在老師諄諄教誨之下，我和同桌冰釋前嫌，親如姐妹，和諧相處。
主持人(劉)：對，是老師的教導(dǎo)讓我們走過了人生的坎坎溝溝。
隊員3：我記得上個學(xué)期期中自查，我因粗心大意，作文離了題，得了個70多分。當(dāng)我看到卷子時，眼淚像斷了線的珠子直往外流。老師見了，把我叫到辦公室，掏出紙巾，為我擦去腮邊的淚水，然后鼓勵我說：“失敗乃成功之母。一次失誤不要緊，重要的是吸取教訓(xùn)，下次認(rèn)真審題就行了�！痹诶蠋煹拈_導(dǎo)下，我暗下決心，后來再也沒有犯過相同的錯誤了，而且每一次的自查，我都取得了優(yōu)異的成績。
隊員4：上個學(xué)期，剛剛摸熟電腦的我，由新奇走向癡迷，一到周末，就沉迷于網(wǎng)絡(luò)中，成績急劇下降。輔導(dǎo)員看在眼里，急在心里。于是深入家訪，了解情況，與我促膝長談，幫我制定學(xué)習(xí)計劃。在老師的幫助下，我成功地走出了網(wǎng)游，并正確地利用網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建學(xué)習(xí)的平臺，成績有了明顯的進(jìn)步。
主持人(陳)：恩情如海深，教誨如春
風(fēng)。一顆顆真摯的心，想獻(xiàn)給我們最敬愛的老師。請欣賞詩歌朗誦《老師，辛苦了》。
老師，辛苦了
是誰——
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，老師!
主持人(劉)：老師的辛苦，我們都能體會，每當(dāng)走過老師窗前，看到老師孜孜不倦地為孩子們的成長忙碌，我們都心存感激。請允許我們在歡度節(jié)日的時刻，懷著無限的敬意把您歌唱!《每當(dāng)我走過老師窗前》
主持人(陳)：老師的形象是平凡的，但老師的精神卻是偉大的。在我心目中，老師就是一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
主持人(劉)：老師更是辛勤的園丁，給我知識，教我做人。你們說，我們還可以把老師比作什么?
隊員1：老師是太陽，給我能量，照我成長;
隊員2：老師是鋪路石，讓我踏著她走向遠(yuǎn)方;
隊員3：老師是小草，樸實無華，默默奉獻(xiàn);
隊員4：老師是大海，她有博大的胸襟和寬廣的胸懷;
隊員5：老師是燈塔，照亮了我們前進(jìn)的道路
隊員6：老師是工程師，啟迪了我們每一顆幼稚的童心。
隊員7：老師是春雨，滋潤著每一個孩子的心田。
隊員8：老師是一葉小舟，它載著我們在知識的海洋里遨游。
隊員9：老師是春蠶，吐盡了蠶絲，犧牲了自己。
主持人(男)：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!
主持人(陳)：這還算什么!同學(xué)們還準(zhǔn)備了舞蹈來抒發(fā)心中對老師的愛。請欣賞舞蹈《我愛米蘭》。
主持人(劉)：在這個特別值得紀(jì)念的日子里，老師，我們還有很多話要對您們說。
老師，您為了我們的成長，可謂嘔心瀝血，我們不會忘掉您的教誨，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，以的成
績回報你。
老師，您給予我們的實在太多了，卻從來不向我們索取什么，我們決不會辜負(fù)您的!
老師，您是孩子眼里的慈母，家長眼里的園丁。千言萬語無法表達(dá)我的心意，只有衷心對您說一聲：“謝謝您，老師!”
老師，每當(dāng)我們犯錯誤時，您總是循循善誘，曉之以理，直到我們心悅誠服;每當(dāng)我們?nèi)〉眠M(jìn)步時，您就勉勵我們要做得更好;每當(dāng)我們面對挫折時，是您鼓勵我們不要氣餒，要勇敢面對。老師，您為我們做的一切，我們看在眼里，記在心中。
老師，我們曾埋怨您的嘮嘮叨叨，也曾埋怨您對我們管得太嚴(yán)，卻從來沒有讀懂您的用心良苦，在此，請您原諒我們的無知。
老師，我們懂您。我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航。
老師，可能由于我們的青春沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤，現(xiàn)在請您原諒。我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學(xué)生!
老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著不可替代的地位，我們真的非常感激您!
我認(rèn)為千言萬語也道不盡老師對我們的愛、對我們的付出，我只想走上臺來把老師們夸一夸。
主持人(陳)：那太棒了!掌聲有請。(快板表演)
夸老師
走上臺，竹板響
我們的心情多舒暢
一心一意夸老師
我們的老師個個棒
我們學(xué)校的晏校長
工作能力特別強(qiáng)
教育教學(xué)兩手抓
帶領(lǐng)老師向前闖
和藹可親的劉校長
他是老師的好榜樣
分管德育工作忙
一心只為學(xué)校想
敬業(yè)愛崗的主任們
工作認(rèn)真任勞任怨
教學(xué)工作抓得實
每個老師都贊揚(yáng)
咱們中隊的輔導(dǎo)員
班級管理確實強(qiáng)
關(guān)心學(xué)生個個愛
家長翹指來贊揚(yáng)
黃老師上的數(shù)學(xué)課
題目道道奇思妙想
學(xué)習(xí)雖然有些難度
樂趣卻在盡頭上
溫柔善良的盧老師
英語說的那叫洋
教咱發(fā)音耐得煩
準(zhǔn)叫老外都驚嘆
帥氣十足的彭老師
性格活潑又開朗
體育課上游戲多
強(qiáng)身健體手腳忙
音樂老師羅老師
多才多藝真漂亮
既把歌兒動情唱
又教舞來輕飛揚(yáng)
知識豐富的張老師
科學(xué)課上不一樣
活動精彩紀(jì)律好
同學(xué)個個學(xué)得牢
美術(shù)課的李老師
五十卻有娃心腸
一支畫筆隨手揮
惟妙惟俏直叫絕
魏老師呀教電腦
信息路上任飛翔
學(xué)好知識本領(lǐng)強(qiáng)
祖國發(fā)展無限量
我們的老師真的不一般，
是我們心中的好園丁!
教師節(jié)，齊歡慶。
感謝老師一片心，一片心!
主持人(陳)：三位隊員的精彩表演，道出了我們的心聲。
主持人(劉)：這何止是我們的心，更是家長們的心聲。
主持人(陳)：是的，有一位家長知道我們中隊今天要開展教師節(jié)專題主題隊會，也想趁此機(jī)會感謝所有的老師。(看錄像)
主持人(劉)：是的，我們今天成績的取得，是離不開老師的辛勤教導(dǎo)。
主持人(陳)：活動差不多接近尾聲，我們的老師觀看了我們的主題會，會有怎樣感受或?qū)ξ覀冇惺裁雌谕?讓我們一起來采訪一下臺下的老師。(采訪：蘇老師和劉老師)
主持人(劉)：非常感謝兩位老師的發(fā)言。
主持人(陳)：為了回報老師對我們的恩情，為了不辜負(fù)老師對我們的期望，
希望隊員們能努力做到以下幾點：
學(xué)生(男)：在日常學(xué)習(xí)和生活中，應(yīng)該嚴(yán)格履行老師提出的要求。
學(xué)生(女)：課堂上，要認(rèn)真聽講，積極思考并回答老師提出的問題，課后要按時完成作業(yè)。
學(xué)生(男)：要虛心接受老師的批評，有錯即改，要是老師錯怪了自己，要諒解老師。
學(xué)生(女)：對老師要有禮貌，遇見老師要主動敬禮問好;與教師交談，態(tài)度要誠懇。
主持人(劉)：隊員們，能做到嗎?
(全體隊員：能!)
主持人(合)：老師們，請相信我們吧!我們將會用行動來證明一切。
主持人(劉)：天長地久有時盡，只有師恩無窮期。請欣賞歌扮舞《感恩的心》
主持人(陳)：在教師節(jié)來臨之際，讓我們?nèi)w隊員再次對您說：“謝謝您，老師!”
主持人(劉)：讓我們把早已準(zhǔn)備好的鮮花獻(xiàn)給我們最敬愛的老師們吧!(音樂下獻(xiàn)花)
七、中隊輔導(dǎo)員為活動作
總結(jié)。
中隊長：請中隊輔導(dǎo)員為我們今天的活動作總結(jié)。
輔導(dǎo)員：本次主題會搞得非常成功，隊員們的表現(xiàn)非常棒!老師的心被你們的一言一行震撼了。我代表所有的老師真誠地感謝你們。希望隊員們能把對老師的感激之情化為學(xué)習(xí)的動力，好好學(xué)習(xí)，健康成長，努力成為一個對社會有用的人才。
八、呼號。中隊長：“呼號。由輔導(dǎo)員領(lǐng)呼。”
輔導(dǎo)員，呼：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”
全體隊員高聲回答：“時刻準(zhǔn)備著!”
九、退旗。
中隊長：退旗，敬禮。
十、宣布活動結(jié)束。
中隊長：“我宣布希望小學(xué)六(4)中隊‘謝謝您，老師’主題活動完滿結(jié)束!”我代表全體隊員祝福所有老師身體健康!工作順利!家庭幸福
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