塢橋小學(xué)一中隊(duì)感恩活動(dòng)主題方案

時(shí)間：2024-08-24 02:07:03 活動(dòng)方案我要投稿

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　　為了確定工作或事情順利開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的塢橋小學(xué)一中隊(duì)感恩活動(dòng)主題方案，歡迎閱讀與收藏。

塢橋小學(xué)一中隊(duì)感恩活動(dòng)主題方案

塢橋小學(xué)一中隊(duì)感恩活動(dòng)主題方案1

　　一、隊(duì)會(huì)活動(dòng)背景。

　　中國(guó)是個(gè)歷史悠久的禮儀之邦。在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化文明中，“孝”為百行之首，是一切道德的基礎(chǔ)、至善的美德。而當(dāng)前的學(xué)生，大多是獨(dú)生子女，父母、長(zhǎng)輩對(duì)他們百般寵愛，無(wú)不對(duì)他們“言聽計(jì)從”，在孩子眼里，一切都是那么的理所當(dāng)然，自然他們孝敬父母和長(zhǎng)輩的意識(shí)越來(lái)越淡薄。他們衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，他們只知道向父母索取關(guān)愛，卻不愿或不懂得回報(bào)。受到委屈，只懂撒嬌；被教訓(xùn)，只會(huì)大發(fā)雷霆……他們?cè)趯W(xué)校，亦是如此：對(duì)老師的付出不但之不理，有時(shí)甚至惡語(yǔ)相對(duì)；對(duì)同學(xué)的關(guān)心與幫助，若惘然�！案卸鳌边@個(gè)詞，離他們是越來(lái)越遠(yuǎn)了。因此對(duì)這種現(xiàn)象因勢(shì)利導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，學(xué)會(huì)在生活中去體驗(yàn)情感的真諦，消除自私的心理，學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)感恩。

　　二、隊(duì)會(huì)活動(dòng)目標(biāo)。

　　通過(guò)多種方式創(chuàng)設(shè)情境，討論交流，讓學(xué)生帶著問(wèn)題“走進(jìn)生活”，“走向社會(huì)”，身臨其境，去探索問(wèn)題的奧秘，去探求問(wèn)題的核心與主題，去親身感受“滴水之恩，涌泉相報(bào)”的真諦。以此轉(zhuǎn)化成內(nèi)在的動(dòng)力，在生活和學(xué)習(xí)中做一個(gè)有心人，不斷的促使自己進(jìn)步。

　　三、隊(duì)會(huì)開始儀式。

　　1、各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)：小隊(duì)長(zhǎng)：第一小隊(duì)全體少先隊(duì)員立正，報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第一小隊(duì)原有少先隊(duì)員xx人，實(shí)到xx人，報(bào)告完畢。

　　2、中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告�；バ嘘�(duì)禮。

　　3、中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)：全體立正。“報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本中隊(duì)原有少先隊(duì)員47人，實(shí)到47人，請(qǐng)您參加我們的隊(duì)會(huì)并給與指導(dǎo)。”

　　4、輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，參加你們的隊(duì)會(huì)并預(yù)祝隊(duì)會(huì)圓滿成功�！保ū尘耙魳�(lè)：《奉獻(xiàn)》）

　　5、甲：我們沐浴著愛的陽(yáng)光成長(zhǎng)，我們滋潤(rùn)著人間的真情長(zhǎng)大。

　　乙：我們差不多都已經(jīng)習(xí)慣了接受別人的關(guān)愛與幫助，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

　　甲：陽(yáng)光灑在我們的臉上，乙：溫暖留在我們的心中。甲：敬愛的老師。乙：親愛的同學(xué)們。

　　合：湘湖小學(xué)602中隊(duì)《點(diǎn)亮感恩之燈》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

　　6、主持人：出旗、敬禮、奏樂(lè)！禮畢

　　7、唱隊(duì)歌

　　四、隊(duì)會(huì)活動(dòng)過(guò)程。

　　乙：有兩個(gè)人，

　　甲：他們?cè)敢庥米约旱囊簧勰悖?/p>

　　乙：他們是誰(shuí)？

　　合：他們就是我們的爸爸、媽媽

　　甲：你們知道“烏鴉反哺、羊羔跪乳”的故事嗎？

　　乙：還是讓小博士再給大家講一講吧！

　　小博士：

　　大家好，下面就由我小博士來(lái)為大家做講解：

　　1.據(jù)說(shuō)“烏鴉反哺”是烏鴉的習(xí)性。當(dāng)烏鴉年老不能覓食的時(shí)候，它的子女們就奔波于田野叢林尋覓害蟲和谷物，銜回來(lái)嘴對(duì)嘴地喂給老烏鴉。

　　2.無(wú)獨(dú)有偶，“羊羔跪乳”的習(xí)性也可謂異曲同工，殊途同歸：小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的.，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。就是這樣了。

　　乙：太感人了。烏鴉知道反哺、羊羔知道跪乳，我們又做得如何呢？請(qǐng)看小品小品表演“抱怨”

　　乙：其實(shí)我們每天都可以過(guò)得很精彩，但是為何總是無(wú)緣無(wú)故的抱怨呢？想想這些抱怨真的沒(méi)有必要。

　　甲：無(wú)論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方。

　　乙：有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)……

　　合：這個(gè)人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。請(qǐng)看“地震中的母親”

　　乙：父母之恩最偉大，從養(yǎng)育到教養(yǎng)，父母對(duì)我們的恩情難以回報(bào)，有些人恐怕至今都未能意識(shí)到，下面讓我們來(lái)看段視頻。視頻演講隨機(jī)采訪甲：“可憐天下父母心”我們的父母從我們呱呱墜地那刻起便義無(wú)反顧無(wú)所圖報(bào)地為我們付出，他們毫無(wú)怨言地滿足我們的要求，看了這段視頻，我們每個(gè)人深刻的反省自己，我們?cè)摓楦改缸鳇c(diǎn)什么？

　�。ǖ共�，捶背，說(shuō)笑話，做家務(wù)，陪父母上街，不頂嘴，不亂花錢）

　　甲：父愛如山，他沉默無(wú)語(yǔ)；母愛似海，她博大無(wú)私。

　　乙：陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來(lái)了她的深情；傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷；瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。

　　甲：朗誦《感恩父母》多人

　　甲：朗誦《感謝你，父母》4人學(xué)生詩(shī)朗誦《感謝你，父母》

　　a讓我怎樣感謝你啊,我的父母當(dāng)我走向你的時(shí)候我原想捧起一片雪花你卻給了我整個(gè)雪山

　　b讓我怎樣感謝你啊,我的父母當(dāng)我走向你的時(shí)候我原想拾起一朵浪花你卻給了我整個(gè)長(zhǎng)江

　　c讓我怎樣感謝你啊,我的父母當(dāng)我走向你的時(shí)候我原想擁有一絲陽(yáng)光

　　你卻給了我整個(gè)溫暖的冬天

　　甲：要感謝父母，是他們給了我們生命和幸福的生活。我們還應(yīng)該感謝老師，在人生道路上老師永遠(yuǎn)是那盞最亮的指路燈。

　　甲：朗誦《感恩老師》《感恩老師》

　　甲：感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力，給我飛翔的翅膀；

　　乙：感恩老師，給我指明人生的方向，給我放眼世界的慧眼……

　　丙：老師像是一支紅燭，點(diǎn)點(diǎn)融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。

　　甲：她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的芳香。

　　乙：淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照。

　　丙：為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠(chéng)的、無(wú)私的。

　　合：無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，無(wú)論我們走到天涯海角，都會(huì)時(shí)刻想著您。

　　乙：感謝父母、感謝師長(zhǎng)，感謝朋友，如果人與人之間缺乏感恩，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，看看這些圖片吧，你又作何感受？生活中的冷漠“圖片”

　　乙：讓我們一起朗誦《學(xué)會(huì)感激》

　　感激生育我的人，因?yàn)樗麄兪刮殷w驗(yàn)生命。感激撫養(yǎng)我的人，因?yàn)樗麄兪刮也粩喑砷L(zhǎng)。感激幫助我的人，因?yàn)樗麄兪刮叶冗^(guò)難關(guān)。感激關(guān)懷我的人，因?yàn)樗麄兘o我溫暖。感激鼓勵(lì)我的人，因?yàn)樗麄兘o我力量。感激教育我的人，因?yàn)樗麄冮_化我的蒙昧。感激傷害我的人，因?yàn)樗捔宋业男闹�；感激絆倒我的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了我的雙腿；感激欺騙我的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了我的智慧；感激藐視我的人，因?yàn)樗X醒了我的自尊；感激遺棄我的人，因?yàn)樗虝?huì)了我該獨(dú)立。凡事感激。學(xué)會(huì)感激。感激一切使我成長(zhǎng)的人！同學(xué)們！讓我們做優(yōu)秀的人，愛我們親愛的父母。愛我們尊敬的老師！愛我們可愛的學(xué)校！合從小事做起！從現(xiàn)在做起！堅(jiān)持做得最好！我是最棒的！能做到嗎？（能�。┖�！跟我一起宣誓：出示幻燈片(齊讀)

　　宣誓：做一個(gè)優(yōu)秀的人，愛我們偉大的祖國(guó)！愛我們親愛的父母。愛我們尊敬的老師！愛我們可愛的學(xué)校！從小事做起！從現(xiàn)在做起！堅(jiān)持做得最好！我是最棒的！

　　乙：讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠(chéng)心的禱告，愿天下人都學(xué)會(huì)“感恩”！

　　乙：此時(shí)此刻，你最想感謝的是誰(shuí)？請(qǐng)拿出你們的感恩卡，寫上你最想說(shuō)的話吧。

　　乙：現(xiàn)在，誰(shuí)來(lái)談?wù)勀愕男睦镌�？讓我們和你一起分享心中那份感�?dòng)吧。（學(xué)生發(fā)言）

　　心存感恩，會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化做一種充滿愛意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界！感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。每一個(gè)有愛心的人，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。心存感恩，回報(bào)他人。

　　五、學(xué)生掛“行動(dòng)卡”和“愛心卡”。

　�。úシ鸥枨鹤屖澜绯錆M愛）（播放歌曲：感恩的心）

　　漫長(zhǎng)的人生是一場(chǎng)苦旅，學(xué)會(huì)感恩就會(huì)變得幸福。我們不僅要感激父母，老師和生命中那些幫助過(guò)我們的人們，還要感激我們生命旅途中遭遇到的所有幸與不幸。

　　歌曲表演唱《感謝你》

　　在陣陣的感恩聲中，我們的隊(duì)會(huì)也接近了尾聲，現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲邀請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。

　　六、輔導(dǎo)員講話

　　今天，我們一起感受了愛的教育，從晶瑩的淚水和潮濕的雙眸中知道你們懂得了愛，是的，一個(gè)人不管你有什么樣的不足，但只要你懷有一顆感激之心，就一定是一個(gè)不斷進(jìn)步的人。希望同學(xué)們用一生的行動(dòng)去踐行感恩！

　　七、隊(duì)會(huì)結(jié)束儀式。

　　主持人：全體起立，呼號(hào)，舉起右拳：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”

　　全體隊(duì)員：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”呼號(hào)畢，退旗！奏樂(lè)，敬禮，禮畢。

　　合：湘湖小學(xué)602中隊(duì)“點(diǎn)亮感恩之燈”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。節(jié)目?jī)?nèi)容

塢橋小學(xué)一中隊(duì)感恩活動(dòng)主題方案2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　教師節(jié)是一個(gè)對(duì)教師和學(xué)生都非常重要的節(jié)日，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行“感恩老師”教育活動(dòng)的大好機(jī)會(huì)。感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧，學(xué)會(huì)感恩，為自己已有的而感恩，感謝生活給你的贈(zèng)予，這樣你才會(huì)有一個(gè)積極的人生觀，總能健康的心態(tài)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)“知恩、報(bào)恩、施恩”，從而讓他們真正擁有一顆感恩的心，這樣他們才懂得去尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛他人；才會(huì)勤奮學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)校、回報(bào)社會(huì)；才能擁有快樂(lè)、擁有幸福、擁有美好的未來(lái)。通過(guò)這次“感恩老師”主題教育月活動(dòng)和利用教師節(jié)這一重要尊師節(jié)日讓學(xué)生達(dá)到自我教育的目的，讓學(xué)生不忘老師知遇之恩，提攜之恩，幫扶之恩，使“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”之情得到進(jìn)一步升華。

　　二、活動(dòng)主題：

　　感恩老師活動(dòng)內(nèi)容：感恩師長(zhǎng)感謝老師的教誨，尊師重教，教育學(xué)生感謝老師，懂得老師深沉的愛的實(shí)質(zhì)意義

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　九月一日九月三十日活動(dòng)步驟：

　　四、實(shí)施步驟

　�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段

　　1、向?qū)W生發(fā)出“感謝老師的教誨之恩”倡議,創(chuàng)設(shè)校園感恩老師氛圍。

　　2、每位學(xué)生設(shè)“感恩記錄本”，人手一冊(cè)，記錄在感恩教師活動(dòng)中的所思所感所作所為，存入學(xué)生。

　�。ǘ⿲�(shí)施階段重點(diǎn)開展好六個(gè)活動(dòng)。

　　1、“老師，我想對(duì)你說(shuō)”一次主題班會(huì)以班級(jí)為單位，圍繞“感恩老師回報(bào)學(xué)�！敝黝}，按照學(xué)生特點(diǎn)，組織一次關(guān)于感謝老師的教育之恩的主題班會(huì)，具體內(nèi)容可自行安排。或討論或演講或講述，結(jié)合生活實(shí)際談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)，尤其是對(duì)老師、感激之情要融平時(shí)老師對(duì)自己的.點(diǎn)滴關(guān)懷之中。

　　2、“我讀感恩書籍學(xué)感恩”主題班會(huì)活動(dòng)。學(xué)生自選書籍，需經(jīng)老師審閱。

　　3、在教師節(jié)期間，圍繞感恩老師主題，出一期黑板報(bào)。

　　4、學(xué)唱一首歌，并唱給老師聽。9月份內(nèi)自己安排時(shí)間，學(xué)會(huì)一首感恩歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》或《長(zhǎng)大后我就成了你》。

　　5、觀看一部感恩電影，推薦感恩影片：《一個(gè)也不能少》、《華羅庚》等。

　　6、感謝老師教育我，我為老師爭(zhēng)光彩。

　　（1）開展向老師獻(xiàn)真情，表達(dá)對(duì)老師的感激之情活動(dòng)（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻(xiàn)一束鮮花，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心，送一句話，寫一首詩(shī)歌等，可任選一項(xiàng)或多項(xiàng)）。

　�。�2）開展給班級(jí)做一件有益的事，為老師減輕負(fù)擔(dān)等活動(dòng)，激起同學(xué)要處處體諒到老師辛苦的熱情。

　�。ㄈ┛偨Y(jié)展示階段：

　　將學(xué)生記錄的感恩教師的事件匯集總結(jié)，讓學(xué)生產(chǎn)生對(duì)老師的感恩之情

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