【精華】活動(dòng)方案模板錦集五篇
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編精心整理的活動(dòng)方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)方案 篇1
一、班會(huì)主題:
相親相愛的一家人
二、班會(huì)時(shí)間:
20xx年4月16日（周六）下午2:00—4:30
三、班會(huì)地點(diǎn):
7幢301報(bào)告廳
四、參與人員:
生科101班全體成員、班主任廖芳蕾老師、潘楓學(xué)長(zhǎng)、曹孝強(qiáng)學(xué)長(zhǎng)、季佳琳學(xué)姐
五、班會(huì)背景：
俗話說“單木不成排，獨(dú)木不成林。”我們是一個(gè)集體，有緣千里來相會(huì)，相聚是福，相逢是緣，組建成生科101班這個(gè)大家庭。有家才有愛，班級(jí)一大家，寢室一小家，我們是相親相愛的一家人，我們來到大學(xué)的主要目的是學(xué)習(xí)，但是學(xué)會(huì)融入集體，學(xué)會(huì)與人交流，拒絕忽視，拒絕冷漠，個(gè)人的力量微不足道，群體的力量才能撼天動(dòng)地！
寢室是大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場(chǎng)所， 也是影響大學(xué)生成長(zhǎng)的重要空間。對(duì)于許多大學(xué)生而言，寢室空間的質(zhì)量如何往往會(huì)促進(jìn)或制約著他們個(gè)性特征的發(fā)展與完善， 影響著他們綜合價(jià)值觀念的取向和確定。通過輕松歡快的主題班會(huì)，在熱烈的氣氛中，同學(xué)們開懷暢談自己對(duì)寢室關(guān)系、寢室環(huán)境等方面問題的看法，同時(shí)聯(lián)系實(shí)際情況，引導(dǎo)大家為共同營(yíng)造和諧、寬松、溫馨的寢室氛圍而努力。
寢室之外，是我們團(tuán)結(jié)的班級(jí)。初入大學(xué)，彼此陌生，相識(shí)到相知，這是一個(gè)漸變的過程。說出內(nèi)在的你，分享彼此的小特點(diǎn)，了解彼此，溫馨的大家庭里不需要忌諱，我們尋找彼此的共同點(diǎn)，了解最不一樣的你、我、他。
六、班會(huì)目的：
本次班會(huì)的主題是“相親相愛的一家人”，我們借助寢室這個(gè)平臺(tái)來挖掘每一個(gè)人不一樣的一面，了解寢室中的每一個(gè)人。通過此次班會(huì)，我們希望大家能夠彼此有更深刻的認(rèn)識(shí)。游戲環(huán)節(jié)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，增強(qiáng)彼此之間的信任我們是一家人，是緣分讓我們緊緊相連，我們應(yīng)該有集體榮譽(yù)感，在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神，才能促進(jìn)個(gè)人的健康成長(zhǎng)，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感，才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù)，創(chuàng)造出屬于我們的精彩。
七、前期準(zhǔn)備：
1．寢室成員搜集每個(gè)人的特征，并整理成冊(cè)；
2．搜集班級(jí)同學(xué)生活照，制作班級(jí)生活照集錦；
3．每個(gè)寢室準(zhǔn)備一段介紹詞，以備班會(huì)上演講；
4．尋找班會(huì)音樂，制作PPT；
5．確定主持人，確認(rèn)教室并布置教室，幻燈片的預(yù)播放以及音響的調(diào)試等。
6．邀請(qǐng)班主任以及學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐參與我們的主題班會(huì)，大家進(jìn)場(chǎng)就坐，正式開始我們的主題班會(huì)。
7．購(gòu)買獎(jiǎng)品
八、班會(huì)流程：
1.主持人開場(chǎng)白
主持人：包得超（B）周蓓蓓（Z）
B:俗話說“在家靠兄弟，出門靠朋友”；
Z:家的溫暖是我們前進(jìn)的動(dòng)力；B:家的溫馨是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾；
Z：相親是通向成功的指向標(biāo)； B：相愛是鋪向成功的基石；
Z：相親是開往成功的列車；
B：相親是指向成功的明燈。
合：我們是相親相愛的一家人，生科101班“相親相愛一家人”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
2.主題引入（視頻）
【節(jié)目?jī)?nèi)容】
播放視頻“搞笑一家人”片段
【節(jié)目目的】
《搞笑一家人》，一段家庭溫馨的場(chǎng)景，展現(xiàn)融洽的家庭氛圍，我們選擇這個(gè)視頻作為我們的主題引入，是為了表示我們相聚在生科101班這個(gè)集體，融洽的氛圍，我們歡樂中度過，勃發(fā)的是我們班級(jí)欣欣向榮的生機(jī)與活力。最重要的是，我們珍惜這份感動(dòng)，珍惜這么來之不易的相親相愛。
3.“寢室，你不知道”
【場(chǎng)景重現(xiàn)】
每個(gè)寢室派出代表依次介紹寢室氛圍，以及每位寢室成員不一樣的性格特征和不為人知的小秘密。通過舉手評(píng)比選出介紹最全面、最吸引人的寢室，同時(shí)選出表述最不生動(dòng)的寢室，要求該寢室成員向其他寢室成員表達(dá)作為同學(xué)的友誼
【節(jié)目目的】
生活中的每個(gè)人都是不為人知的，作為一個(gè)大家庭，我們?cè)跄懿涣私馕覀兊腵家庭成員呢？從寢室室友的口述中了解在寢室里的那個(gè)非同一般的他，增加家庭成員的熟悉程度和關(guān)注度。
4.“你認(rèn)識(shí)他嗎”
【場(chǎng)景重現(xiàn)】
這是本次班會(huì)的高潮。使用計(jì)算機(jī)隨機(jī)產(chǎn)生幸運(yùn)觀眾，選擇一個(gè)不是同寢室的同學(xué)的特征題目，回憶剛才他所在寢室的介紹，回答正確即有獎(jiǎng)。
【節(jié)目目的】
一方面考驗(yàn)對(duì)生活中的同學(xué)的熟悉程度，另一方面考驗(yàn)本次班會(huì)的參與關(guān)注程度。
5.“你找，我找，一起找”
【游戲規(guī)則】
隨機(jī)產(chǎn)生四名同學(xué)，兩兩組隊(duì)，在一分鐘之內(nèi)找到要求尋找的物品，看哪一隊(duì)尋找到的物品齊全，即為獲勝方。游戲重復(fù)兩次。
【場(chǎng)景重現(xiàn)】
游戲受到大家的熱烈歡迎，大家都自告奮勇的報(bào)名參賽，可惜是隨機(jī)產(chǎn)生。整場(chǎng)游戲下來，氣氛激烈，每一隊(duì)成員都爭(zhēng)分奪秒，不甘落后。曹孝強(qiáng)學(xué)長(zhǎng)也按耐不住，毛遂自薦參與比賽之中，果不其然，拿下第二組的勝利。
【游戲目的】
游戲固然好玩，但其中所蘊(yùn)含的意義也是不容小覷的，游戲考驗(yàn)了大家團(tuán)隊(duì)的合作能力，也在游戲中建立彼此的友誼，融合我們的大家庭。
6.我們一同走過
【場(chǎng)景重現(xiàn)】
方鑫棟同學(xué)搜集整理我們班一起開展過的活動(dòng)照片，制作成PPT的形式。經(jīng)歷過的酸甜苦辣，回憶蔓延在整個(gè)教室，不知不覺中我們從相逢、相知、到相伴已歷時(shí)一年。我們這個(gè)集體慢慢成為我們割舍不了，心里記掛的那個(gè)大家庭。
【節(jié)目目的】
渲染一種溫馨懷念的氣氛，調(diào)動(dòng)大家對(duì)生科101班感情，將愛進(jìn)行到底。自我們?cè)谶@個(gè)大學(xué)里相遇，到如今已經(jīng)相守一年的時(shí)光了，我們擁有著很多很多美好溫馨的回憶，經(jīng)典回顧把我們重新帶回到那美好的時(shí)刻。歷次我們聚會(huì)，班會(huì)談心等等珍貴的視頻、照片讓我們回味不已，我們大家一直在一起。
7．便利簽漂流
【場(chǎng)景重現(xiàn)】
每位同學(xué)記錄下自己的祝愿，通過交換，將祝愿漂流，每位同學(xué)都能收獲一份沉甸甸的祝福，收到感動(dòng)。
【節(jié)目目的】
將幸福傳遞，將愛傳遞，讓整個(gè)班級(jí)同學(xué)更加有愛。
九、教育反思：
每一次的班級(jí)建設(shè)都是一個(gè)過程，要使某種氛圍由個(gè)體身上擴(kuò)散到群體身上，不，以情動(dòng)情，引起共鳴，在情緒和感情上受到感染，在不滲入任何強(qiáng)制因素的前提下，在潛移默化中受到將班級(jí)融合。
大學(xué)的學(xué)習(xí)形式不同于初高中時(shí)代，除了平時(shí)課堂上在一起，其他時(shí)間都是自由活動(dòng)，同學(xué)之間凝聚力不是很強(qiáng)，對(duì)于各位同學(xué)具有什么才藝能力，了解不是很強(qiáng)。對(duì)于這一現(xiàn)象，如何去挖掘我們同學(xué)的閃光點(diǎn)，并能讓大家去自由發(fā)揮這次班會(huì)讓我自己深有體會(huì)。此次班會(huì)說出心中的你、我、他，讓我對(duì)每一個(gè)人都有更深的了解，為班級(jí)大家庭的建設(shè)添磚加瓦。
本次班會(huì)可以說非常成功，班主任肯定我們班會(huì)豐富的形式和內(nèi)容，通過這次主題班會(huì)讓我們真正看到了同學(xué)的另一面，各種形式與主題還比較貼近，更通過此次班會(huì)大家的心更加緊密相連，很多人還提出要?jiǎng)?chuàng)班歌，尋集班級(jí)口號(hào)，甚至最好能設(shè)計(jì)屬于我們自己的班服，我們都意識(shí)到了要?jiǎng)?chuàng)建優(yōu)秀班集體必須全班一盤棋，團(tuán)結(jié)加智慧，弱者勝?gòu)?qiáng)者。
活動(dòng)方案 篇2
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真落實(shí)新政有關(guān)精神，切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)在學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的指導(dǎo)作用，充實(shí)學(xué)生的精神世界，做到“減負(fù)不減質(zhì)”，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
一年目標(biāo)：使學(xué)生形成濃厚的閱讀興趣，并具有良好的閱讀習(xí)慣。
兩年目標(biāo)：使讀書成為教師和學(xué)生的需要，成為教師和學(xué)生的日常生活方式之一；
長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：使學(xué)校形成讀書文化，成為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重要內(nèi)容。
三、工作措施
(一)統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
1.學(xué)校成立課外閱讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
各班語(yǔ)文教師：負(fù)責(zé)執(zhí)行學(xué)校有關(guān)計(jì)劃、制度，開展讀書活動(dòng)。
2.組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)省市縣有關(guān)文件精神，加強(qiáng)各項(xiàng)有關(guān)宣傳活動(dòng)。
(二)積極營(yíng)造氛圍，給學(xué)生一個(gè)樂于讀書的環(huán)境
積極宣傳發(fā)動(dòng)，充分利用宣傳櫥窗、班會(huì)晨會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、黑板報(bào)等陣地宣傳讀書的意義，介紹讀書方法，推薦閱讀書目，推廣古今中外的名人和大師的讀書經(jīng)驗(yàn)等；另外，利用少先隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)行課外閱讀氛圍的營(yíng)造，優(yōu)秀書簽的評(píng)比等，在短時(shí)間內(nèi)掀起一股讀書熱潮。具體安排： 1.學(xué)校櫥窗4塊；2.學(xué)校山墻布置兩塊大彩塑3.各班發(fā)揮自主性布置墻面和書櫥；4.召開家長(zhǎng)會(huì)；5.晨誦宣傳、班會(huì)推動(dòng)。
(二)解決書源問題，讓學(xué)生不愁沒書讀。
1.建立班級(jí)圖書角和年級(jí)圖書屋，鼓勵(lì)學(xué)生為班級(jí)、年級(jí)捐書，教師做好組織工作，培養(yǎng)班級(jí)、年級(jí)圖書管理員，保證班級(jí)圖書正常有序流通；
2.學(xué)校開放圖書室、閱覽室，與班主任配合，建立起有序的借書、讀書、還書的程序，并對(duì)學(xué)生借書情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，作為調(diào)研學(xué)生讀書情況的'材料之一；
3.爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持，印發(fā)(告家長(zhǎng)書)，宣傳培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣的意義，鼓勵(lì)和指導(dǎo)家長(zhǎng)為學(xué)生科學(xué)購(gòu)書。
4.開展“淘書樂”活動(dòng)，讓學(xué)生將家中已讀的課外書帶到學(xué)校來，進(jìn)行以書換書或者圖書跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)。
(三)解決時(shí)間問題，不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
鼓勵(lì)學(xué)生到校后，閱讀語(yǔ)文英語(yǔ)課本和課外書，中午在校就餐的學(xué)生看課外書；積極開展有效課堂研究，提高課堂教學(xué)效率，每周節(jié)省一堂語(yǔ)文課，作為課外月度指導(dǎo)課，指導(dǎo)學(xué)生正確養(yǎng)成讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書效率。
(四)開展讀書活動(dòng)，提高學(xué)生讀書的積極性。
1.開展讀書征文活動(dòng)，學(xué)校推薦書目，并在一定時(shí)間后開展征文活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀征文投寄發(fā)表，并表彰獲獎(jiǎng)同學(xué)；
2.開展讀書筆記展覽活動(dòng)，在中高年級(jí)評(píng)選出優(yōu)秀讀書筆記，并在全校范圍內(nèi)展覽，以提高學(xué)生讀書的積極性；
3.開展讀書手抄報(bào)比賽活動(dòng)。
4.在低年級(jí)開展親子共讀活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子家長(zhǎng)與孩子一起讀書，學(xué)期結(jié)束評(píng)選“優(yōu)秀親子讀書家長(zhǎng)”。
5.評(píng)選“優(yōu)秀讀書班級(jí)”和“讀書明星”活動(dòng)。
(五)學(xué)科上，在教研室的指導(dǎo)下，利用每課5到10分鐘時(shí)間進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，并盡快建立起“英語(yǔ)課外閱讀指導(dǎo)體系”，擬制定(望直港鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)課外閱讀指導(dǎo)意見)
(六)加強(qiáng)研究，推動(dòng)課外閱讀科學(xué)發(fā)展
加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)課備課的研究，適時(shí)開展課外閱讀指導(dǎo)課觀摩活動(dòng)；開展教師讀書活動(dòng)，在讀書的同時(shí)，在提升自身素養(yǎng)的同時(shí)，提高課外閱讀指導(dǎo)能力。
活動(dòng)方案 篇3
一、 活動(dòng)背景
人們常說父愛如山，深沉含蓄。每個(gè)父親表達(dá)愛的方式或許不太一樣，但一樣的是對(duì)孩子的愛。有一位父親因?yàn)楣ぷ魈�，選擇用寫信的方式和自己青春期的女兒交流。成長(zhǎng)并非一帆風(fēng)順，在孩子困惑迷茫時(shí)，希望爸爸的16封信能如16個(gè)錦囊一般，給予孩子勇氣和啟發(fā)。
來自爸爸的16封信，是一位兒童文學(xué)大作家同時(shí)也是一位父親以自己的親身經(jīng)歷和孩子分享為人處世的智慧。成長(zhǎng)的煩惱和爸爸聊一聊，讓爸爸成為你最好的導(dǎo)師和朋友。
二、 活動(dòng)對(duì)象
小學(xué)到初中親子家庭
三、 活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年6月21日 晚 19:00-21:00(父親節(jié)，周日)
地點(diǎn)：大夢(mèng)書屋 (福州市鼓樓區(qū)夢(mèng)山路27號(hào))
四、 主辦、承辦機(jī)構(gòu)
主辦單位：福建少年兒童出版社、福建教育出版社
承辦單位：海峽兒童閱讀研究中心、海峽悅讀學(xué)堂、大夢(mèng)書屋
五、 參與對(duì)象：
1. 擬出席嘉賓：楊佃青、孫漢生、郭曉瑩、鄭偉、黃姍姍、曉月、何捷、雷勁、郭燕瓊等名師及閱讀推廣人
2. 部分嘉賓介紹：
楊佃青：著名少兒出版人、第六代兒童文學(xué)評(píng)論家，福建少年兒童出版社副社長(zhǎng)、副總編輯。著有《從高向低攀登》等書籍。
郭曉瑩：閩江師范高等�？茖W(xué)校副教授。福州蒲公英故事家族發(fā)起人，海峽兒童閱讀研究中心創(chuàng)建人之一。教書育人，以閱讀的姿態(tài)引領(lǐng)了一批批的兒童閱讀愛好者致力于書香家庭、書香校園、書香社會(huì)的建設(shè)，改善著城市和農(nóng)村的閱讀生態(tài)環(huán)境。
鄭偉：福建幼兒師范高等專科學(xué)校副教授，長(zhǎng)期從事兒童文學(xué)教學(xué)與研究，任省“兒童文學(xué)精品課程”課題組負(fù)責(zé)人。常年在省少兒圖書館、新華書店、小學(xué)、幼兒園從事兒童閱讀推廣工作，積極推動(dòng)我省兒童閱讀事業(yè)的發(fā)展，為家長(zhǎng)、教師提供兒童閱讀、寫作的專業(yè)指導(dǎo)。
曉月：知名少兒電臺(tái)主持人，《晚安寶貝》欄目主持人， 主任播音員， 國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，主持福州人民廣播電臺(tái)901左海之聲少兒廣播節(jié)目《晚安寶貝》多年，現(xiàn)已出版《快樂學(xué)寫作》、《撫摸歲月》等CD光盤。
何捷：福建省語(yǔ)文學(xué)會(huì)小學(xué)專委會(huì)秘書長(zhǎng)、常務(wù)理事，福建省作協(xié)成員，福建地區(qū)“游戲作文”“百字作文”創(chuàng)始人和倡導(dǎo)者，近年來提出“寫作教學(xué)進(jìn)行時(shí)”這一全新作文教學(xué)主張。撰寫文章一千余篇發(fā)表于《人民教育》《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等各級(jí)期刊中，已出版《一課都不能少——何捷老師的奇趣語(yǔ)文課》《一線立場(chǎng)——快樂教學(xué)錦囊80篇》等近二十部個(gè)人專著、專輯。
雷勁：福州教育研究院教研員，福州小學(xué)語(yǔ)文“林莘名師工作室”成員。 常年開展各種班級(jí)讀書會(huì)，并積極參與兒童閱讀推廣活動(dòng)。
郭燕瓊：福州實(shí)驗(yàn)小學(xué)高級(jí)教師，長(zhǎng)期致力于推廣兒童閱讀的'實(shí)踐與研究，有一定的積累和經(jīng)驗(yàn)。曾被評(píng)為福州市優(yōu)秀班主任、校園十佳班主任、十佳教師。
六、活動(dòng)流程(90分鐘)：
1. 主持人開場(chǎng)，介紹本場(chǎng)讀書會(huì)的主題和出席的嘉賓。(2分鐘)
2. 嘉賓主持開場(chǎng)，播放林良的視頻 (5分鐘)。
3. 曉月老師分享《爸爸的十六封信》(25分鐘)
4. 嘉賓分享親子溝通的有效方式。(25分鐘)
5. 互動(dòng)環(huán)節(jié)(30分鐘)
活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)主線：
教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生具體的分析欣賞各種小食品包裝的實(shí)物，具體的理解食品包裝的形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，形式與對(duì)象（兒童年齡特點(diǎn)）的統(tǒng)一，以及最具生活趣味的藝術(shù)特點(diǎn)。
教學(xué)目的：
通過畫各種小食品，引導(dǎo)學(xué)生加深理解形狀和色彩等繪畫知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、記憶能力和繪畫表現(xiàn)能力。 教學(xué)重點(diǎn)：小食品的特點(diǎn)和裝飾特點(diǎn)的理解與表現(xiàn)方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
小食品的不同形狀特點(diǎn)與不同裝飾風(fēng)格的表現(xiàn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
學(xué)生自帶一樣小食品。要求沒有教師的允許下不許打開，違反者禁止參加本課的活動(dòng)。
作業(yè)要求：
寫生 或想象畫幾個(gè)小食品，要注意好外形特點(diǎn)和圖案與色彩的設(shè)計(jì)效果。
活動(dòng)過程
一、 小食品觀賞活動(dòng)。解決以下問題 （培養(yǎng)學(xué)生敏銳的審美感知能力）（造型的審美） 關(guān)于對(duì)小食品（ ）的調(diào)查 年 班 所研專題名稱： 經(jīng)研究我知道 調(diào) 查 內(nèi) 容 包裝上面有什么：4種以上 通過包裝我知道里面是： 外形： 色彩：以 色為主，還有 顏色。 色彩搭配的作用： 適合的年齡段 。 1．哪些顏色再一起對(duì)比比較強(qiáng)烈 2．包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一？ 是 不是 3．畫幾種你發(fā)現(xiàn)的線條。 你還發(fā)現(xiàn)了什么： 。
二、教師小結(jié) 學(xué)生在研究的過程中，發(fā)現(xiàn)的色彩運(yùn)用的規(guī)律。
三、把你觀察的`小食品畫出來。 適當(dāng)講授構(gòu)圖技巧。可以進(jìn)行隨意的組合 （審美能力的理解。a美術(shù)知識(shí)的介紹）
四、調(diào)查反饋。
1．讀自己的研究報(bào)告，張貼自己的研究成果。
2．比一比誰(shuí)的小食品畫的又象又好。 （d通過學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的對(duì)照、比較、鑒別）
五、布置作業(yè)，通過研究， 我們學(xué)習(xí)了對(duì)事物的細(xì)致的觀察�；丶颐咳诉x一樣物體進(jìn)行調(diào)查，自己寫一份調(diào)查報(bào)告。下節(jié)課我們進(jìn)行更多的交流。
關(guān)于對(duì)小食品（ ）的調(diào)查 . —— 年—— 班 所研專題名稱：——
經(jīng)研究我知道 調(diào) 查 內(nèi) 容 包裝上面有什么：——4種以上
通過包裝我知道里面是： 外形： 色彩：以 色為主，還有 顏色。
色彩搭配的作用： 適合的年齡段 。
哪些顏色再一起對(duì)比比較強(qiáng)烈 包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一？ 是 不是 畫幾種你發(fā)現(xiàn)的線條。 你還發(fā)現(xiàn)了什么：—— 。
關(guān)于對(duì)小食品（ ）的調(diào)查—— 年 ——班 所研專題名稱： ——
經(jīng)研究我知道 調(diào) 查 內(nèi) 容 包裝上面有什么：4種以上 通過包裝我知道里面是： 外形： 色彩：以 色為主，還有 顏色。
色彩搭配的作用： 適合的年齡段 。 哪些顏色再一起對(duì)比比較強(qiáng)烈 包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一？ 是 不是 畫幾種你發(fā)現(xiàn)的線條。
你還發(fā)現(xiàn)了什么：—— 。
活動(dòng)方案 篇5
縣安委會(huì)：
按照國(guó)家和省、市、縣相關(guān)部門關(guān)于開展20xx年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的統(tǒng)一部署，圍繞“科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展；“強(qiáng)化紅線意識(shí)、促進(jìn)安全發(fā)展”這個(gè)主題，廣泛開展內(nèi)容豐富、形式多樣、社會(huì)廣泛參與的宣傳教育活動(dòng)，在全鎮(zhèn)營(yíng)造“紅線意識(shí)、弘揚(yáng)安全文化、普及安全知識(shí)”的輿論環(huán)境和社會(huì)氛圍。牢固樹立科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展理念，全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任，加大安全生產(chǎn)監(jiān)督管理力度，有效防范和堅(jiān)決遏制重特大事故的發(fā)生，為我鎮(zhèn)安全生產(chǎn)各項(xiàng)任務(wù)的'完成情況提供良好的安全環(huán)境。為確保這次活動(dòng)深入開展，并取得實(shí)效，特制定本活動(dòng)方案。
一、成立組織機(jī)構(gòu)
為確保本次“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)有序、深入開展，特成立安全生產(chǎn)月活動(dòng)小組。
組 長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
成 員：xxxxxxxxx
活動(dòng)辦公室設(shè)在鎮(zhèn)安監(jiān)站，主任由xxx擔(dān)任，具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施“安全生產(chǎn)月”宣傳教育及隱患排查大整治活動(dòng)。
二、活動(dòng)形式及時(shí)間安全
1、6月1日，在全鎮(zhèn)開始“安全生產(chǎn)月”宣傳活動(dòng)。出動(dòng)宣傳車在本鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)進(jìn)行為期10天的巡回宣傳，同時(shí)在顯著位置刷寫標(biāo)語(yǔ)，各建筑施工現(xiàn)場(chǎng)懸掛橫幅等，營(yíng)造良好的安全社會(huì)輿論氛圍。
2、開展警示教育周活動(dòng)
6月份第一周為安全生產(chǎn)警示教育活動(dòng)周，鎮(zhèn)安檢站牽頭，派出所配合，負(fù)責(zé)組織各駐地單位、施工單位觀看警示教育片，利用集會(huì)、公共場(chǎng)所大力宣講及講述身邊發(fā)生的事來警示大家增強(qiáng)安全意識(shí)，提高安全防范技能。
3、6月16日、6月25日兩天分別在鎮(zhèn)區(qū)xxx鎮(zhèn)街道舉辦“安全生產(chǎn)宣傳咨詢?nèi)铡被顒?dòng)。綜治辦牽頭，司法所配合，宣傳安全生產(chǎn)方針政策、法律法規(guī)和安全知識(shí)，解答受理群眾就安全生產(chǎn)方面的問題和意見，發(fā)放安全生產(chǎn)宣傳彩頁(yè)。
4、6月20日開始在全鎮(zhèn)開展一次隱患排查大整治活動(dòng)，鎮(zhèn)安檢站負(fù)責(zé)對(duì)鎮(zhèn)域內(nèi)各建筑施工工地、高危行業(yè)進(jìn)行一次安全隱患全面檢查，對(duì)存在隱患的施工單位責(zé)令停工，進(jìn)行整改，消除隱患。
5、組織好參加安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
6、配合有關(guān)部門組織好12350安全生產(chǎn)舉報(bào)、投放、宣傳活動(dòng)。在安全月活動(dòng)期間鼓勵(lì)群眾積極舉報(bào)安全生產(chǎn)事故及隱患，嚴(yán)厲打擊各類安全生產(chǎn)非法違法行為。
三、活動(dòng)要求
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，夯實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化措施為本次活動(dòng)順利開展奠定良好的基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)宣傳，通過多種形式的宣傳，在全鎮(zhèn)形成強(qiáng)大的宣傳聲勢(shì)，營(yíng)造濃厚的安全氛圍。
3、加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，確保本次活動(dòng)有序開展，并取得實(shí)效。
20xx年5月28日
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