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活動方案

幼兒園活動方案

時間:2023-07-24 12:13:01 活動方案 我要投稿

幼兒園活動方案(合集)

  為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強的方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園活動方案(合集)

幼兒園活動方案1

  活動目標(biāo):

  1.可以讓幼兒完整的演唱歌曲。

  2.嘗試用肢體語言表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。

  3.體驗在與同伴游戲時的快樂。

  重難點:

  在熟悉掌握歌曲的基礎(chǔ)上,能用肢體語言表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。

  活動準(zhǔn)備:

  音樂CD、紙飛機(jī)、鈴鼓、圖片。

  活動過程:

  一、發(fā)聲練習(xí)

  小朋友們,看看今天來了這么多客人老師,我們唱歌來和客人老師問個好,好不好?

  哎呦,真有禮貌,除了客人老師來了,還有誰來了?快坐下來看看。

  二、出示教師折好的飛機(jī)

  出示教師折好的飛機(jī),我們來看一看有哪些小動物坐在紙飛機(jī)上飛行,他們開心嗎?

  教師引導(dǎo)幼兒用肢體動作模仿飛機(jī)飛行,比如起飛、轉(zhuǎn)彎、上升、下降、落地等。

  在教師的鈴鼓聲中,幼兒用肢體模擬飛機(jī)飛行,當(dāng)鈴鼓節(jié)奏停下來的時候,幼兒也需暫停飛行。

  三、播放CD幼兒傾聽歌曲,熟悉歌詞,并引導(dǎo)幼兒用肢體動作表現(xiàn)歌詞。

  你在歌曲里聽到了什么?用動作表示你是一張紙,正在被折成飛機(jī)呢?在想象自己變成一架紙飛機(jī),你會怎么飛?

  幼兒跟隨音樂邊唱邊做動作兩到三遍。

  四、將幼兒分組,根據(jù)歌曲來玩兒紙飛機(jī)的'游戲。

  請幼兒五人一組,排成一縱隊。先由第一名幼兒當(dāng)紙,排在第二個的幼兒唱第一句,并假裝把第一名幼兒折成了紙飛機(jī)。唱第二句的時候,把扮演紙飛機(jī)的第一名幼兒丟出去,推一下。第一名,幼兒就被丟出去后開始到處飛,在歌曲最后一句的時候,飛回到隊尾。然后第二名幼兒扮演飛機(jī),被第三名幼兒折好丟出去,按此循環(huán)游戲。

  教學(xué)反思:

  通過豐富多彩的教學(xué)手段,結(jié)合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂,享受音樂,音樂是情感的藝術(shù),只有通過音樂的情感體驗才能達(dá)到音樂教育!耙悦栏腥,以美育人”的`目的,幼兒的演唱效果很好,在實踐過程中,培養(yǎng)了幼兒審美能力和創(chuàng)造能力,通過成功的音樂活動,會提升孩子們對音樂活動的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心.

幼兒園活動方案2

  活動目標(biāo)

  1.用線條小人的繪畫表現(xiàn)勞動者的勞動狀態(tài)。

  2.增進(jìn)對勞動樂趣的感受,培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:孩子用線條小人做過游戲,對線條小人有一定理解。

  孩子有過勞動體驗。

  材料準(zhǔn)備:孩子勞動時的照片、關(guān)節(jié)小人、白板、白板筆。

  活動重難點

  重點:用線條小人表現(xiàn)勞動中的'勞動者。

  難點:將孩子勞動時的照片轉(zhuǎn)變成為線條小人畫。

  活動過程

  1.游戲:“我是小木偶”。

  教師出示關(guān)節(jié)小人,孩子聽教師口令,模仿關(guān)節(jié)小人進(jìn)行動作游戲,比如轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、伸伸胳膊、擺擺手,要求孩子邊做動作邊說出頭部、身體的位置變化。

  2.出示孩子勞動時的照片。

  (1)師:照片中的小朋友在做什么?他是怎么做的呢?(請孩子模仿并且說出自己身體部位的位置變化)

  (2)師:照片中的小朋友的動作有什么特征?剛才“我是小木偶”的游戲中,也做過這個動作,請回憶一下,你當(dāng)時的身體部位發(fā)生了哪些變化?

  2.示范部分動作的繪制。

  (1)教師在白板上用白板筆繪制線條小人,表現(xiàn)照片中勞動著的孩子形象。

  (2)請兩個孩子配合,一個做動作,一個在白板上繪制出線條小人。

  4.孩子繪畫。

  (1)引導(dǎo)孩子說說自己想畫哪些勞動者,可以是身邊的人,也可以是自己。

  (2)指導(dǎo)孩子畫勞動中的線條小人。

  5.分享交流。

  繪畫完成后,請孩子逐一向小朋友們介紹自己畫的線條小人,說說它在進(jìn)行什么勞動。

幼兒園活動方案3

  一、目標(biāo)

  1、懂得“垃圾分類”的意義,樹立環(huán)保意識。

  2、培養(yǎng)觀察、分析、比較、分類等能力。

  二、準(zhǔn)備

  1、用廢泡沫、插塑積木等材料布置成的“xx市”和“xxx市”,其中“xx市”里散亂地放著一些垃圾。

  2、各類實物垃圾,如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲劑、指甲油、摩絲瓶等。

  3、5只垃圾分裝桶,上貼5種標(biāo)志。

  4、錄像機(jī)以及有關(guān)垃圾處理的錄像帶。

  5、磁性圖片若干,一次性塑料手套若干。

  三、過程

  (一)評選“衛(wèi)生城市”

  1、引導(dǎo)幼兒觀察、比較xx市和xxx市的環(huán)境,啟發(fā)幼兒說說:你喜歡哪座城市?這什么?如果你住在xx市感覺怎樣?

  2、請幼兒用貼五角星的形式評選“衛(wèi)生城市”。

  3、引導(dǎo)幼兒討論:為什么你們不選xx市?如果你住在xx市會有什么感覺?

  4、教師小結(jié):xx市滿地垃圾,又臟又臭,大家都不喜歡。而xxx市整潔有序,受人歡迎。你們想知道這個城市的垃圾都到哪里去了嗎?下面我們一起來看錄像。

  (二)了解垃圾分類與回收的方法

  1、教師配解說詞,讓幼兒觀看有關(guān)垃圾分類回收過程的錄像片斷,然后說說垃圾車把垃圾送到哪里去了,垃圾回收后可以制成哪些新產(chǎn)品。

  2、認(rèn)識“回收利用”標(biāo)志。

 、俪鍪尽盎厥绽谩钡臉(biāo)志,讓幼兒根據(jù)圖意猜測該標(biāo)志的含義,并說說在哪些地方看到過這一標(biāo)志。

 、谥v解“回收利用”標(biāo)志含義,請幼兒說說:垃圾中的哪些物品可以回收利用?為什么?(紙、玻璃瓶、易拉罐、礦泉水瓶等經(jīng)過加工處理,可以制造出新的產(chǎn)品。)

 、蹎l(fā)幼兒設(shè)計“不能回收利用”的標(biāo)志圖,并說說:垃圾中的哪些物品不能回收利用?為什么?應(yīng)該怎樣處理這些垃圾?(焚燒或深埋。)

 、軐⒑诎迳系拇判岳鴪D片按可以回收利用與不可以回收利用分成兩類,教師檢查幼兒分類情況。

 、萁處熜〗Y(jié):如果我們能回收利用這些物品,就能凈化環(huán)境,保護(hù)資源。

  3、游戲:看誰做得對。

  教師說出某一垃圾的名稱,如果是可以回收利用的,幼兒就做形似的動作;如果是不可以回收利用的.,就做形似“x”的動作。

  (三)將可能回收利用的垃圾作進(jìn)一步分類

  1、組織幼兒討論:怎樣才能讓工人叔叔更好、更方便地處理這些可以回收利用的垃圾?

  2、出示貼有標(biāo)志的5只垃圾分類裝桶,請個別幼兒將垃圾按標(biāo)志分類。

  3、組織幼兒戴上手套清理xx市的垃圾,并進(jìn)行分類。

  4、引導(dǎo)幼兒欣賞變得干凈美麗的“城市”。

  四、活動延伸

  1、將垃圾分裝桶放在活動室的一角,督促幼兒在日常生活中學(xué)習(xí)分類處理垃圾。

  2、向父母宣傳“垃圾分類”的意義,并付諸實踐。

幼兒園活動方案4

  為認(rèn)真貫徹落實區(qū)委、政府和教體局創(chuàng)建全國文明城市的要求,確保創(chuàng)建全國文明城市各項責(zé)任目標(biāo)落到實處,努力實現(xiàn)我園創(chuàng)建工作在全局領(lǐng)先,按照《區(qū)文明城市創(chuàng)建分解任務(wù)表》和《區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》的有關(guān)要求,結(jié)合幼兒園實際,特制定本實施方案:

  一、指導(dǎo)思想

  堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,以構(gòu)建和諧教育為主線,以提高師幼文明素質(zhì)為核心,堅持社會主義核心價值體系,突出文明和諧文化內(nèi)涵,調(diào)整創(chuàng)建活動思路,豐富創(chuàng)建活動載體,充實創(chuàng)建活動內(nèi)容,緊緊圍繞區(qū)委、政府創(chuàng)建全國文明城市的工作部署,認(rèn)真落實《區(qū)文明城市創(chuàng)建分解任務(wù)表》和《區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》工作任務(wù)分解的具體要求,進(jìn)一步提升全園文明創(chuàng)建水平,為著力打造文明健康、和諧向上的學(xué)前教育環(huán)境,切實辦好人民滿意的幼兒教育,為基礎(chǔ)教育的發(fā)展和創(chuàng)建全國文明城市做出積極有效的貢獻(xiàn)。

  二、總體目標(biāo)

  著眼于推動幼兒園和諧、文明、進(jìn)步,努力使幼兒園在創(chuàng)建文明城市的過程成為不斷深化師德師風(fēng)建設(shè)、不斷推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)、不斷優(yōu)化校園文化建設(shè)、不斷提升教育教學(xué)和衛(wèi)生保健質(zhì)量的過程,促進(jìn)幼兒園成為孕育文明、傳承文明、弘揚文明的重要基地和平臺,促進(jìn)社會公共文明整體水平全面提升。嚴(yán)格對照《區(qū)文明城市創(chuàng)建分解任務(wù)表》和《區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》各項指標(biāo),力爭通過3年的不懈努力,切實做到教職工、幼兒和家長精神面貌良好,行為舉止文明有禮,政務(wù)環(huán)境高效廉潔、法治環(huán)境公正公平、人文環(huán)境健康向上、生活環(huán)境安居樂業(yè)、生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展,各項指標(biāo)全面達(dá)標(biāo)。

  三、全國文明城市創(chuàng)建目標(biāo)

  確保做到:園務(wù)環(huán)境廉潔高效、校園環(huán)境潔凈優(yōu)雅、人文環(huán)境健康向上、生活環(huán)境輕松愉快、創(chuàng)建活動扎實有效,樹立文明校園的形象。

  四、全國文明城市創(chuàng)建任務(wù)

 。ㄒ唬┻M(jìn)一步加強師風(fēng)師德建設(shè)

  1、定期組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》中有關(guān)教師職業(yè)道德的內(nèi)容和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,學(xué)習(xí)時事政治,提高廣大教師教書育人的積極性,樹立忠于職守、愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)的行業(yè)風(fēng)尚,不斷增強廣大教職工的服務(wù)意識和大局意識,樹立教育行業(yè)的`新形象。

  2、深入持久地對教師進(jìn)行愛崗敬業(yè),以“樹師表形象,做文明教師”為主題,進(jìn)一步提高師德修養(yǎng)。對教師進(jìn)行職業(yè)道德和法制教育,大力提倡無私奉獻(xiàn)和人梯精神,倡導(dǎo)建立新型的文明和諧師生關(guān)系,使廣大教師“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)”。進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范教育行為,推行教師文明用語,要求教師做到儀表美、語言美、情感美、行為美。

 。ǘ╅_展形式多樣的創(chuàng)建活動,提高幼兒文明素養(yǎng)和思想道德水平。

  1.弘揚民族精神和時代精神,利用重大活動、重要紀(jì)念日、節(jié)慶日深入開展系列活動,加強對幼兒進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育,激發(fā)幼兒愛國、愛鄉(xiāng)熱情,營造優(yōu)雅、健康向上的校園文化環(huán)境。

  2.深入開展“文明禮儀伴我行,做個文明人”主題實踐活動。大力加強師德師風(fēng)教育活動,引導(dǎo)師幼文明乘車、文明游園、文明觀演、文明行車、文明走路、文明就餐、文明購物、文明待客、文明過節(jié),教育師幼注重微小細(xì)節(jié),養(yǎng)成文明習(xí)慣,使廣大師幼自覺成為崇尚文明的宣傳者、實踐者、示范者。

  3、大力開展綠色校園活動。繼續(xù)開展綠化、美化、凈化、藝術(shù)化校園;開展“愛綠、護(hù)綠”等活動,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,促進(jìn)校園的生態(tài)文明建設(shè),讓綠色充滿校園,營造舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

  4、深化“禮儀教育和德育活動”。加大宣傳力度,營造良好氛圍,邀請有關(guān)專家進(jìn)行專題講座,提高師幼的禮儀;充分利用黑板報、家園聯(lián)誼等開展系列宣傳教育活動;做好把禮儀教育滲透到保教工作的各個環(huán)節(jié)。

  5、深入開展“我們的節(jié)日”主題活動,豐富和充實師幼的精神生活。主要圍繞各種傳統(tǒng)節(jié)日,藝術(shù)節(jié)等主題活動加強對幼兒的愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)主題教育、理想教育、感恩教育、成長教育、環(huán)保教育、責(zé)任教育、禮儀教育、法制教育等。

  6、深化“書香校園”活動。定期開展讀書心得分享活動,在校園中營造濃郁的文化氛圍,讓濃濃的書香飄滿校園、飄滿濟(jì)源,以提高教職工的文化素養(yǎng)帶動市民文化素養(yǎng)的提升。

  7、開展文明評比系列活動。大力開展“文明幼兒”、“文明班級”、“文明教師”等評比活動,引導(dǎo)師生說文明話、辦文明事、做文明人,教育幼兒在幼兒園做個好寶寶、在家庭做個好孩子、在社會做個好市民,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  (三)建立健全幼兒、社會、家庭“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò),促進(jìn)未成年人健康成長

  1、建立健全未成年人思想道德教育領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制,配合市文明辦設(shè)立專門的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu),建立健全學(xué)校、社會、家庭“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò),促進(jìn)未成年人健康成長。特別是要深化家長學(xué)校建設(shè)活動,加強家校溝通,提高教育成效,促進(jìn)未成年學(xué)生健康成長。

  2、繼續(xù)深化安全文明校園創(chuàng)建活動。以創(chuàng)建全國文明城市為契機(jī),加快和深化安全文明校園創(chuàng)建活動,聯(lián)合公安局等相關(guān)部門加強對文化娛樂場所,特別是網(wǎng)吧、電子游藝廳等場所及其他未成年人活動的校外的有效管理、規(guī)范管理,凈化未成年人成長的社會環(huán)境。

 。ㄋ模┣袑嵓哟笮麄髁Χ,營造濃厚的校園“創(chuàng)文”氛圍

  要嚴(yán)格按照教體局“創(chuàng)文”的工作要求,加大校園“創(chuàng)文”宣傳教育力度,營造濃厚的校園“創(chuàng)文”氛圍,讓每個師生員工、家長朋友都知曉、關(guān)注、支持、參與“創(chuàng)文”工作,形成良好的校園創(chuàng)建氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真抓好“創(chuàng)文”工作的組織落實。

  五、創(chuàng)建全國文明城市實施措施

 。ㄒ唬┙M織機(jī)構(gòu)

  組長:z(主持創(chuàng)建全面工作)

  副組長:z(分管創(chuàng)建工作,具體策劃與落實)

  成 員:z

 。ǘ⿲嵤┎襟E

  1.宣傳發(fā)動階段。(20xx年3月底以前)

  對照上級文件精神,制定適合本園實際的創(chuàng)建方案,成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),召開全園師生創(chuàng)建動員大會,利用國旗下講話、宣傳欄、宣傳標(biāo)語等大力營造創(chuàng)建氛圍。

  2.整體推進(jìn)階段。(20xx年4月—20xx年12月底)按照《大武口區(qū)創(chuàng)建全國文明城市任務(wù)分解表》和《大武口區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作任務(wù)分解表》中相關(guān)要求,對照標(biāo)準(zhǔn)、摸清底數(shù),分解任務(wù),明確責(zé)任,強化落實措施,狠抓落實,將創(chuàng)城工作與思想道德教育、素質(zhì)教育、養(yǎng)成教育、創(chuàng)先爭優(yōu)、進(jìn)一步營造風(fēng)清氣正發(fā)展環(huán)境活動、保教工作結(jié)合起來,推進(jìn)創(chuàng)城工作有序、有亮點、有特色開展,做好創(chuàng)建工作材料的積累,確保完成各項指標(biāo)任務(wù)。

  3.全面迎檢階段。(20xx年初—8月)

  鞏固創(chuàng)建成果,提高創(chuàng)建水平,確保相關(guān)指標(biāo)全面達(dá)標(biāo),確保相關(guān)資料全面到位,確保相關(guān)迎檢準(zhǔn)備全面落實。總結(jié)表彰先進(jìn),全力以赴做好迎接全國文明城市測評驗收工作。

 。ㄈ┚唧w活動

  1.深入開展思想道德教育活動

 。1)加強師風(fēng)師德建設(shè),扎實開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和職業(yè)道德培訓(xùn),提高教師隊伍整體水平,強化依法執(zhí)教意識,堅持校務(wù)公開,外樹形象,內(nèi)強素質(zhì)。

 。2)加強對幼兒進(jìn)行文明衛(wèi)生習(xí)慣教育。積極開展文明行為教育,落實日常行為規(guī)范要求,鞏固養(yǎng)成教育的成果。教育幼兒愛護(hù)公共衛(wèi)生,做到不亂扔紙屑、果皮、雜物,不隨地吐痰;教育幼兒愛護(hù)公共財物,做到不亂刻劃亂張貼,愛護(hù)花草樹木,不踐踏草坪,不折毀花木,節(jié)約水電;教育幼兒遵守社會公德和交通秩序。

  2.開展各種文明創(chuàng)建活動,凈化、美化校園環(huán)境。

 。1)認(rèn)真做好文明服務(wù)工作,樹典型,促養(yǎng)成,努力提升師生文明水平。

 。2)開展文明班級、文明幼兒、文明教師評比活動。

  3.美化、亮化工作

 、賰艋こ蹋鋵嵃嗉壭l(wèi)生包片責(zé)任制;②綠化工程。校園內(nèi)的綠化統(tǒng)籌安排、科學(xué)布局,見縫插綠,校園和操場要清除雜物。③美化工程。辦公室、教室內(nèi)物品擺放有序整齊,教師的機(jī)動車要定點整齊擺放。④亮化工程。亮化工作按幼兒園規(guī)劃,統(tǒng)一要求,一步到位。

  4.加大校園治安綜合治理力度,完善幼兒園及周邊治安綜合治理組織機(jī)構(gòu),群防群治,建立校園治安防控體系。組織師生進(jìn)行普法教育。堅決禁止教職工參加任何邪教組織和各種封建迷信活動。加強幼兒園的安全教育與管理,加強巡視和督查,維護(hù)好校園秩序,確保校園安全。配合交通、城管等執(zhí)法部門認(rèn)真參與對校園周邊環(huán)境的整治。

  5.加強幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

  6.規(guī)范創(chuàng)建資料管理,做好創(chuàng)建資料的收集、完善、整理和歸檔工作。

幼兒園活動方案5

  活動目標(biāo):

  1、在游戲情境中幼兒能對顏色、大小、數(shù)量進(jìn)行判斷,并做出相應(yīng)的動作。

  2、體驗與同伴共同游戲的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、不同顏色、大小、數(shù)量的魚寶寶圖片

  2、不同顏色的"池塘"5個

  活動過程:

  一、猜猜誰來了

  1、游游的音樂,猜猜誰來了,并用動作表現(xiàn)出來

  2、出示不同顏色、大小的魚寶寶

  3、幼兒根據(jù)自己的喜愛選擇魚寶寶

  二、魚寶寶找朋友

  1、師念兒歌,引導(dǎo)幼兒邊作動作邊玩游戲

  2、游戲:魚寶寶找朋友數(shù)量上不斷變化

  三、小魚游游

  (一)區(qū)分顏色

  1、出示不同顏色的`"池塘"

  2、幼兒根據(jù)自己挑選的魚寶寶并游進(jìn)相同顏色的"池塘"

  3、幼兒數(shù)一數(shù)有幾條相同顏色的魚寶寶,并找到相對應(yīng)的數(shù)字

  (二)區(qū)分大小

  1、出示不同大小"池塘"

  2、幼兒根據(jù)自己魚寶寶的大小并游進(jìn)想對應(yīng)的"池塘"

  3、幼兒數(shù)一數(shù)有多少條大魚寶寶和小魚寶寶,并找到相應(yīng)的數(shù)字

  4、具體數(shù)出有多少條不同顏色的大小魚寶寶,充分調(diào)動幼兒的感官

  四、結(jié)束

幼兒園活動方案6

  活動目標(biāo):

  1、了解重陽節(jié)的由來,知道重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

  2、養(yǎng)成尊敬老人、關(guān)愛老人的情感。

  3、嘗試用自己的方式表達(dá)對老人的關(guān)心和節(jié)日祝福。

  活動準(zhǔn)備:

  畫紙、彩筆、油畫棒、半成品材料、橡皮泥等。

  活動過程:

  一、引導(dǎo)幼兒了解重陽節(jié)的來歷。

  1、教師介紹重陽節(jié)的來歷及傳說。

  2、引導(dǎo)幼兒了解重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

  3、教師講述現(xiàn)在人們的'慶祝方式,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步體會重陽節(jié)的意義。

  二、請幼兒欣賞兒歌《重陽節(jié)》。

  1、跟讀兒歌,說說兒歌中講述了重陽節(jié)的哪些習(xí)俗。

  2、引導(dǎo)幼兒欣賞茱萸、重陽糕及菊花的畫面,加深幼兒對重陽節(jié)習(xí)俗的認(rèn)識。

  3、引導(dǎo)幼兒觀察畫面,思考問題。

  ——重陽節(jié)又被稱為什么節(jié)日?

  ——小朋友們是怎樣味老人慶祝節(jié)日的?

  ——你是怎么給老人慶祝節(jié)日的呢?

  ——在日常生活中你為老人做過哪些事情?為什么要這樣做?

  4、鼓勵幼兒大膽說出自己對待老人的態(tài)度,為老人做過的事情,教師根據(jù)幼兒的發(fā)言引導(dǎo)幼兒懂得尊敬和關(guān)心老人。

  三、鼓勵幼兒用自己的方式表達(dá)對老人的關(guān)心和節(jié)日祝福。

  1、出示繪畫及制作材料,請幼兒自主選擇,動手為老人制作節(jié)日禮物,如賀卡等,教師巡視指導(dǎo)。

  2、請幼兒展示自己的禮物,并進(jìn)行介紹,表明自己對老人的心意。

  活動延伸:

  1、帶幼兒參觀敬老院,為敬老院的老人送溫暖,引導(dǎo)幼兒們真正感受重陽節(jié)的深刻含義。

  2、鼓勵幼兒回家后為老人做力所能及的事情,如捶背、拿東西、表演節(jié)目等。并請幼兒與同伴進(jìn)行交流、分享。

幼兒園活動方案7

  一、活動目標(biāo)

  1、知道每年的農(nóng)歷正月十五是中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié),是一個團(tuán)圓的日子。

  2、愉快參加元宵節(jié)活動,感受節(jié)日氣氛。了解元宵節(jié)有關(guān)的傳說、來歷和故事,聽聽元宵節(jié)兒歌等。

  3、元宵節(jié)吃元宵,象征的是團(tuán)圓,了解湯圓的不同種類和味道,自己親手制作湯圓。

  4、欣賞元宵節(jié)花燈,感受元宵節(jié)歡快、喜慶的節(jié)日氣氛。

  二、活動實施概況

  1、歡歡喜喜鬧元宵:教師可以制定相關(guān)的活動,比如元宵節(jié)賞燈或者猜燈謎等。

  2、親子共度元宵節(jié):各年級或者各班級教師在本班開展親子活動,玩親子游戲,一起制作元宵(湯圓)。

  三、活動時間

  20xx年2月19日下午,大班、中班、小班請以各班具體時間為準(zhǔn)參加活動。

  四、活動準(zhǔn)備

  1、幼兒園內(nèi)準(zhǔn)備相關(guān)的花燈、燈謎展示;

  2、各班親子制作湯圓的相關(guān)食材和器具準(zhǔn)備;

  3、各班教師備好各種小禮物。

  五、活動過程

  1、教師引導(dǎo)幼兒和家長一起參觀園內(nèi)的花燈展示,欣賞花燈的外形和色彩以及圖案等。

  2、請各位家長互相交流猜燈謎,為幼兒豐富燈謎的由來、結(jié)構(gòu)和種類的'認(rèn)識。

  3、才對燈謎的家長或者幼兒可獲得教師準(zhǔn)備的小禮物,作為獎勵。

  4、回到各班教室內(nèi),親子共同開展制作元宵(湯圓)的活動。

 。1)教師引導(dǎo)幼兒為做元宵前的準(zhǔn)備,洗手—認(rèn)識食材—講解注意事項和要求—注意衛(wèi)生—注意食物的形狀—注意安全—注意團(tuán)隊合作等。

 。2)師生、親子共同動手制作湯圓,先取出湯圓的皮在手心搓圓然后壓扁,在中間放入不同味道的夾心,然后合攏搓圓就可以了。

  5、湯圓做好了之后由教師送去廚房煮元宵,然候一起吃元宵,結(jié)束本次活動。

幼兒園活動方案8

  一、活動主題:

  家長沙龍

  二、活動意圖:

  孩子降臨到家庭中,最先接觸到的是母親和父親。父母是孩子最最親近的人,家庭是孩子接受影響和教育最早的地方。先入為主,如果把孩子比喻成一塊有待琢磨的璞玉,那么父母將在其上留下第一條雕痕。然而,許多家長“望子成龍”心切,卻不知道怎樣合理地去愛孩子。針對這種情況,我們將積極響應(yīng)“‘中華明強杯’告別不良家教習(xí)慣親子對照簽約”活動,通過家長沙龍的形式,讓家長了解如何正確的教育孩子。

  三、活動準(zhǔn)備:

  撲克牌3副;姓名標(biāo)簽;小籮筐。

  四、活動過程:

  一、介紹“家長沙龍”

  開場白:家庭是孩子最早接觸的社會環(huán)境,家長又是孩子的第一任教師,是影響孩子成長的重要他人。孩子是在關(guān)系中成長的,而與家人的關(guān)系往往會影響其一生的心理發(fā)展。家長的教育行為對幼兒今后的成長起著至關(guān)重要的作用。現(xiàn)在家長的文化知識水平較高,家長也經(jīng)常翻閱有關(guān)孩子教育教學(xué)的書籍,有一定的理論知識,但碰到孩

  子的實際問題還是會束手無策。幼兒園把家長召集在一起,大家可以互相分析討論,說說養(yǎng)兒育女的心得體會。

  在傳統(tǒng)的家園合作模式上以“家長沙龍”這一形式為切入口,征召在家教習(xí)慣教育方面有問題的家長,通過一些案例分析,使家長們在談話中受到啟發(fā),反思自己的教育行為,對自己的孩子進(jìn)行有針對性的實踐。為孩子創(chuàng)造平等、民主、和諧、寬松的教育環(huán)境,提高孩子良好的心理品質(zhì)。

  今晚就是我們“家長沙龍”的第一次活動,希望大家都能拋開顧慮,暢所欲言,在“家長沙龍”里沒有專家,只有大家,大家共同學(xué)習(xí),共同成長。

  二、沙龍簽到

  1、參加沙龍的`家長簽到在姓名標(biāo)簽上填寫相關(guān)的內(nèi)容。

  (1)我的名字是(),我是()班的家長。

  (2)我有一個關(guān)于()的問題。

  (3)我可以回答一個關(guān)于()的問題。

  2、把家長填好的標(biāo)簽放入籮筐中。

  三、熱身游戲:《撲克組合》

  1、發(fā)給每位家長一張牌,而后讓他們自由組合成5人的小組,而小組內(nèi)各人的牌必須是玩撲克牌游戲中最好的一手牌。

  2、請參與的老師開始比較,選出牌面最好的一組作為優(yōu)勝隊,可以抽取家長填寫的標(biāo)簽。

  3、請獲勝的家長來講他們?nèi)俚慕?jīng)驗法。如何才能又快又好地

  組成牌面最好的小組?在游戲過程中家長有什么想法?

  小結(jié):如何在眾多的家長中選擇5人,自由組合成一副好牌面,一開始可能會產(chǎn)生混亂,但經(jīng)過大家協(xié)助和不斷的溝通,漸漸有了頭緒,最后終于組成了一副好牌。我們家長在教育孩子的過程中,也會出現(xiàn)一些問題,這也需要我們家園雙方不斷的進(jìn)行溝通和合作,才能解決出現(xiàn)的問題,共同教育好孩子。

  四、全場互動:

  1、疑難問題大家談。

  請在游戲中獲勝的小組家長首先抽姓名標(biāo)簽,看看上面提的是什么問題?(家長互助)

  2、互相交流經(jīng)驗,解決疑難問題。

  3、通過案例分析或小品的形式,讓家長了解幾種不正確的教養(yǎng)態(tài)度和愛孩子的幾個基本要求。

  東港幼兒園20xx學(xué)年第一學(xué)期家長沙龍活動

  活動時間:20xx年9月26日

  活動對象:小二班全體家長

  活動目標(biāo):

  1、通過介紹、照片展示等形式,使家長了解幼兒近階段在園的情況。

  2、在寬松的環(huán)境下,相互探討育兒經(jīng)驗,提升彼此的育兒能力。活動準(zhǔn)備:下發(fā)通知單、簽到表。

  活動內(nèi)容:

  一、開場白首先,感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的

  家長會,同時也感謝在之前的三周里大家對我們工作的支持。

  經(jīng)過三周的時間,絕大多數(shù)孩子已經(jīng)能愉快上幼兒園了,這要感謝你們的大力支持,當(dāng)孩子不想來幼兒園的時候,是你們及時地引導(dǎo)使孩子們逐步喜歡和適應(yīng)了幼兒園的生活。

  二、介紹班級和幼兒情況

  1、介紹班級基本情況

  本學(xué)期,我們小二班現(xiàn)有幼兒30人,其中男孩12人,女孩18人,兩個老師和一個阿姨。

  2、介紹小班一日活動安排

  向家長介紹小班幼兒的一日活動安排,讓家長了解幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)是很有規(guī)律的。(用照片展示)

  3、介紹開展主題的情況

  本學(xué)期,我們主要安排了幾個與幼兒生活經(jīng)驗相關(guān)的主題活動,例如:“我上幼兒園”、“娃娃家”、“冬天不怕冷”等,根據(jù)這些主題精心設(shè)計活動方案,發(fā)展幼兒的語言、數(shù)、藝術(shù)等方面的能力。

  三、介紹教育理念

  我們小班的教育是以“保”為主,與小學(xué)化的教育有很大的不同,幼兒不但要學(xué)習(xí),還在幼兒園生活(包括盥洗、午餐、午睡、點心)。在教育方面,小班主要以游戲為主,在游戲中我們會加入數(shù)的概念、語言的表達(dá)等,促使幼兒的發(fā)展。

  四、家園共育

  1、請家長說說寶寶自從入園以來的變化。

  2、請家長討論在育兒方面的經(jīng)驗或困惑。

  3、教師小結(jié):現(xiàn)在的寶寶在兩代人的保護(hù)下成長,因此,剛?cè)雸@的孩子因為第一次離開家庭,來到陌生的集體,遇到陌生的老師以及同伴,一起生活,難免會有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象,這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔(dān)憂,經(jīng)過三周的磨合,我班的寶寶這種“焦慮”已經(jīng)漸漸隱去。

  對于生活自理能力的培養(yǎng),則需要家園的配合,只有家里和幼兒園保持一致,才能讓寶寶的自理能力迅速提高。建議:給寶寶的衣服一定要寬松,便于穿脫。另一個重要話題就是寶寶之間的相處。小班的孩子語言尚未健全,很多表達(dá)的方式就用肢體來表現(xiàn),碰一下之類的,在另一個寶寶看來就是:他在打我,其實并非如此。當(dāng)然,調(diào)皮的寶寶還是會有,只有請父母在家多找寶寶談心,我們老師也會盡量注意,讓每個寶寶都安全、健康。建議:勤給寶寶剪指甲。

  4、公開交流平臺——小二班的博客,通過這個平臺,父母如果沒有時間可以在博客上進(jìn)行和老師、家長進(jìn)行溝通和交流。

  五、請您配合

  1、讓幼兒每人攜帶一個玩具來園,供幼兒在自由活動時擺弄。

  2、植物角的豐富需要家長的配合,如果方便,請家長帶一些便于養(yǎng)殖的動物和植物來園。

  六、結(jié)束語

  再次感謝各位家長的到來,讓我們以“為了孩子的健康成長”為目標(biāo),攜手共同努力!

幼兒園活動方案9

  設(shè)計意圖:

  最近,我班里的很多幼兒喜歡拿著粉筆在黑板上進(jìn)行隨意的涂畫,他們覺得用粉筆在黑板上畫畫有趣極了。為了滿足孩子用粉筆進(jìn)行創(chuàng)作的好奇心,結(jié)合冬天的這一季節(jié),我設(shè)計了用粉筆和黑色卡紙進(jìn)行繪畫來表現(xiàn)冬天美麗的雪景的活動。

  活動目標(biāo):

  1、初步嘗試用粉筆畫出冬天里的雪景。

  2、感受冬天的美麗,萌發(fā)對冬季的喜愛。

  活動準(zhǔn)備:

  黑色卡紙、白色粉筆和彩色粉筆、故事PPT《冬姑娘的禮物》、范畫、抹布

  活動重點:

  嘗試用粉筆畫出冬天里的雪景

  難點:

  能畫出冬天里雪景的景物特征

  活動過程:

  一、故事《冬姑娘的禮物》欣賞,萌發(fā)幼兒對冬天的喜愛

  1、師:小朋友們,你收到過禮物嗎?什么禮物?誰送給你的?(幼兒自由討論)

  師:我們都收到過別人送的各種各樣的禮物。今天,還有一位朋友,冬姑娘也帶來了她的禮物,我們一起來看看是什么禮物。

  2、欣賞課件《冬姑娘的禮物》

  師:小朋友,冬姑娘的禮物是什么?冬姑娘把禮物送給了誰?(幼兒根據(jù)故事回答)

  小結(jié):冬姑娘把禮物送給了大地媽媽、小麥、大樹、屋頂,還有小朋友……,最后變成了一幅美麗的雪景。

  二、出示作畫的材料,引起幼兒興趣,教師示范

  1、師:我們怎樣把冬天美麗的景色永遠(yuǎn)留住呢?(畫下來、拍下來)

  2、出示粉筆和黑色卡紙

  師:我們平時畫畫都是用蠟筆和白紙,今天老師給你們介紹新朋友,看看是誰啊?(白色粉筆和黑色卡紙)

  3、師幼共同回憶故事內(nèi)容,教師進(jìn)行示范

  師:a.冬天來了,冬姑娘帶著她的禮物潔白的雪花在空中飄呀飄呀(邊說邊畫雪花),她先把潔白的雪花送給了誰?(大地媽媽)

 。ǚ酃P的運用方法:表現(xiàn)大面積的色塊可以將粉筆橫著涂抹)

  b.大地媽媽把冬姑娘送給她的.禮物分給了誰?(小朋友)那你們會把潔白的雪花變成什么?(雪人)

 。ㄕ堃粋小朋友來試一下畫上雪人)

  c.冬姑娘帶著她的禮物在空中飄呀飄呀(邊說邊在空中畫雪花),還把雪花送給了誰?(大樹)

  d.冬姑娘還把她的禮物送給了誰?(屋頂)

 。ㄕl能幫助我把屋頂上的雪畫出來?)幼兒在示范的時候,教師進(jìn)行引導(dǎo),說出不同形狀的屋頂,三角形的、梯形的、半圓形的、平頂?shù)臉欠俊?/p>

  三、幼兒創(chuàng)作冬天的雪景,教師指導(dǎo)

  師:你們一定很想來試一試,不急,豎起耳朵聽清楚要求再畫,一定能畫的更好。

  1、交代要求

  粉筆畫的線條容易擦掉,我們畫的時候要注意:把手抬起來,別弄花了畫,別弄臟了衣服。畫出自己想留住的冬天里的雪景,要和別人畫的不一樣。畫好后擦干凈小手。

  2、觀察指導(dǎo)

  a.啟發(fā)幼兒豐富畫面的內(nèi)容。

  b.指導(dǎo)幼兒對作品進(jìn)行互相欣賞。

  附:散文故事——冬姑娘的禮物

  冬姑娘來了。

  帶著她的禮物,潔白的雪花在空中飄呀飄呀

  她先把潔白的雪花送給了大地媽媽,大地媽媽高興地說:“冬姑娘帶來的雪花真好呀!”

  小麥也高興地拍拍小手:“哈哈!我有雪花當(dāng)被子,就能美美地過冬了!

  大地媽媽把潔白的雪花分給了小朋友,看,他們堆起了雪人、打起了雪杖,可帶勁了。

  冬姑娘把潔白的雪花送給了大樹,大樹說:“哇!我穿上白色的新衣服啦!”

  冬姑娘飄呀飄,還把雪花送給了屋頂,屋頂戴上了白色的小帽子,一下子變得精神起來了!

  冬姑娘把她的禮物送給了許許多多的朋友,一下子他們都變了模樣,裹上了一件潔白的衣裳。

幼兒園活動方案10

  活動由來:

  幼兒進(jìn)入中班之后,對周圍事物的好奇心日益增加,有的幼兒發(fā)現(xiàn)每到一個季節(jié)我們都會換不同的衣服,衣服成為了幼兒在活動之余經(jīng)常談?wù)摰脑掝},我們就從幼兒的這一興趣點出發(fā),設(shè)計了這一主題活動。

  活動目標(biāo)問題

  板壁報區(qū)域游戲及相關(guān)內(nèi)容家園合 作資源利用

  1、通過各種活動引導(dǎo)幼兒了解衣服的種類、質(zhì)地以及用途,服裝與人類的關(guān)系。

  2、培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,并嘗試設(shè)計服裝。

  3、了解服裝的制作過程,以及銷售。

  幼兒發(fā)現(xiàn)了衣服之間有許多的不同,有的幼兒就會提出各種各樣的問題。

  有關(guān)服裝的展示墻面為幼兒創(chuàng)設(shè)服裝展示區(qū)(語言)、表演區(qū)、美工區(qū)投放各種各樣的廢舊材料,讓幼兒動手制作?茖W(xué)區(qū)投放服裝超市,請幼兒進(jìn)行分游戲。

  1、請家長帶幼兒參加服裝展銷會。

  2、請家長協(xié)助帶領(lǐng)幼兒參觀服裝廠,逛商店。

  1、如果有條件,可以讓幼兒自己親手用實物進(jìn)行制作,比如給娃娃做衣服。

  2、此主題活動可以在任何一個季節(jié)進(jìn)行,也可以結(jié)合節(jié)日進(jìn)行活動。

  3、對于此主題,可根據(jù)幼兒實際的動手能力大膽讓幼兒嘗試,對于美工材料的投放盡可能豐富些,給幼兒留有創(chuàng)作的余地。

  活動一:我是服裝設(shè)計師活動目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,并嘗試設(shè)計服裝。

  活動形式:小組進(jìn)行活動準(zhǔn)備:

  報紙、皺紋紙、塑料袋、彩紙、布、珠子、膠棒、乳膠、雙面膠、及時貼設(shè)計意圖師生互動教育反思幼兒在生活中發(fā)現(xiàn)到每個不同的季節(jié)都會換不同的衣服,在他們?nèi)粘5恼勗捴幸舱f到了衣服的不同,我抓住這個契機(jī)引導(dǎo)幼兒來自己當(dāng)設(shè)計師,用各種材料來設(shè)計服裝。在美工活動中來進(jìn)行。

  1、引導(dǎo):出示各種材料,引導(dǎo)幼兒觀察,這些材料能做哪些事情,有什么用?

  2、幼兒可以自由想象他們的用處?

  3、引導(dǎo)幼兒觀察自己身上的衣服是什么樣子的?用什么材料做的?

  4、啟發(fā)幼兒自己來當(dāng)設(shè)計師,來設(shè)計服裝,并鼓勵幼兒大膽使用各種材料,并將服裝進(jìn)行裝飾。

  5、引導(dǎo)幼兒說說他們想設(shè)計什么樣的服裝,用哪些材料?

  6、幼兒大膽制作,教師個別指導(dǎo)。

  7、結(jié)束及延伸:展示幼兒作品,教師對幼兒使用的材料和設(shè)計的用途進(jìn)行評價。

  通過這次活動幼兒對服裝有了更加深入地了解,在當(dāng)設(shè)計師的前提下,幼兒提高了對美工活動的興趣。在活動中幼兒能夠大膽使用各種材料進(jìn)行制作,興趣很高,幼兒很高興能制作服裝,還拿起自己的作品給同伴看,很有成功感,通過這次活動也鍛煉了幼兒的美工技能,培養(yǎng)了幼兒想象力。

  活動二:服裝博覽會活動目標(biāo):通過活動引導(dǎo)幼兒了解衣服的不同種類,服裝與人類的關(guān)系。

  活動形式:集體進(jìn)行活動準(zhǔn)備:各種各樣的服裝(幼兒可自備)、服裝博覽會場景(自建設(shè)計意圖師生互動教育反思服裝這個主題從幼兒的生活中來,通過這個活動使幼兒了解不同季節(jié)、不同場合、不同職業(yè)所穿的服裝是不同的,讓幼兒理解服裝的概念,了解它與人們的關(guān)系,有什么作用。

  1、請幼兒參加服裝博覽會,參觀后說一說你看到了什么?

  2、請幼兒挑選一件自己最喜歡的帶回來。

  3、請幼兒講述自己帶回來的服裝是什么樣的?什么季節(jié)穿的? 幼兒自由講述,教師小結(jié):四季的服裝是不同的,因為四季的溫度不同,要選擇不同質(zhì)地的服裝。根據(jù)天氣的變化來穿著4、你見過什么職業(yè)的人穿過這樣的衣服?

  教師小結(jié):不同職業(yè)的人有不同的服裝,這叫職業(yè)裝。

  5、你還見過什么樣的.服裝?

  教師請幼兒介紹自己穿的衣服?幼兒自己講述。

  6、結(jié)束及延伸:教師小結(jié)服裝的不同種類。在活動區(qū)活動中投放不同材料讓幼兒進(jìn)行繪畫和制作。

  幼兒通過活動了解服裝的不同種類、知道了職業(yè)裝這個名詞,發(fā)展了幼兒的語言表達(dá)能力,也幫助幼兒豐富了生活經(jīng)驗。幼兒對參觀博覽會這個設(shè)計特別感興趣,幼兒在講述自己喜歡的服裝時也特別投入、認(rèn)真。

  活動三:小小采購員活動目標(biāo):通過計算分類活動引導(dǎo)幼兒了解服裝的不同種類,并能根據(jù)不同要求進(jìn)行分類。

  活動形式:集體進(jìn)行活動準(zhǔn)備:分類標(biāo)記、服裝超市場景(自建)、服裝圖片若干設(shè)計意圖師幼互動教育反思服裝這個主題從幼兒的生活中來,通過這個計算分類活動使幼兒了解服裝可以根據(jù)不同季節(jié)、不同場合、不同職業(yè)來進(jìn)行分類。

  1、請幼兒參觀服裝超市,說一說你看到了什么?

  2、請幼兒說一說發(fā)現(xiàn)的問題。(服裝超市沒有標(biāo)記)3、請幼兒講述當(dāng)某某公司的采購員去超市進(jìn)行采購工作?

  教師交代任務(wù),請幼兒分別采購春、夏、秋、冬四個不同季節(jié)的服裝。并請幼兒說一說每個季節(jié)的服裝有什么特點?

  4、請幼兒幫助超市把所有的衣服進(jìn)行分類,并給他們根據(jù)不同季節(jié)、不同職業(yè)和不同的穿著場合做上標(biāo)記。

  5、結(jié)束及延伸:

幼兒園活動方案11

  活動時間:

  9月30日下午3:30

  活動目的:

  幼兒和全體家長一起過節(jié),體驗節(jié)日的快樂。

  2.向家長匯報幼兒入園一個月的學(xué)習(xí)生活。

  活動準(zhǔn)備:

  小國旗一面,小星星若干,墻面設(shè)計,幼兒節(jié)目,生日蛋糕一個

  活動過程:

  一、教學(xué)匯報

  早操

  2.歌曲《親親我》、《碰一碰》、《袋鼠》、《小手拍拍》、《我給奶奶捶捶背》等

  3.兒歌《小葉子的.話》、《小與大》、早讀書的內(nèi)容

  4.識字

  二、親子手工活動

  給祖國媽媽過生日,分享蛋糕

  2.做國旗

  三、布置下個月活動材料

  每個家長帶一個球,幼兒園搞全民健身活動。

  2.重陽節(jié)爺爺奶奶來園參加活動。

  3.幼兒秋游,征求家長意見。

  4.家長知識講座。

幼兒園活動方案12

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)手足眼互相協(xié)調(diào)。

  2、鍛煉身體的靈活性。

  活動準(zhǔn)備: 鈴鼓

  活動過程:

  一、熱身運動教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂到塑膠場地上做跳的動作(站著跳、蹲著跳),充分做好游戲前的準(zhǔn)備活動。

  二、教師講解游戲玩法“跳!跳!跳!我們是快樂小跳豆!崩蠋煋u動鈴鼓,請幼兒想象自己是小跳豆,隨鈴鼓聲的強弱上下跳動,當(dāng)鈴鼓聲強時表示跳高些,當(dāng)鈴鼓聲弱時表示跳低些。

  三、幼兒做游戲

  1、先請幼兒學(xué)說“跳!跳!跳!我們是快樂的`小跳豆。”

  2、游戲開始,老師搖動鈴鼓,并隨時變換節(jié)奏,讓幼兒跟隨節(jié)奏的強弱進(jìn)行隨時調(diào)整。

  3、分組進(jìn)行游戲。

  4、請一名小朋友手拿鈴鼓,其他小朋友做動作。游戲反復(fù)進(jìn)行。

  四、放松活動

  教師與幼兒一起隨音樂做放松運動結(jié)束游戲。

幼兒園活動方案13

  一、游戲:奔向20xx-火炬?zhèn)鬟f賽

  游戲目標(biāo):

  1、發(fā)展幼兒的動作協(xié)調(diào)性和靈敏度。

  2、在地圖上快速指認(rèn)首都北京。

  游戲材料:火炬、平衡木、山洞、跨欄器械、小紅旗

  游戲玩法:幼兒手拿"火炬",依次越過平衡木,跨過欄,鉆過山洞,在地圖上找到首都北京插上五星紅旗,最先完成的幼兒為嬴者。

  二、游戲:拼五環(huán)

  游戲目標(biāo):

  1、練習(xí)迅速套圈

  2、培養(yǎng)合作與競爭意識

  游戲材料:五環(huán)

  游戲玩法:五人一組,每組五個不同顏色的呼啦圈,分別放在第一幼兒旁邊,口令后,第一幼兒手拿起一個圈,從頭套下,跳出后,第二個馬上接上,最后一個幼兒放到指定位子,依次進(jìn)行,最后拼成五環(huán),速度快者為勝!

  三、游戲:海底探寶

  游戲目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的平衡能力。

  游戲材料:高蹺各種玩具

  游戲玩法:幼兒踩高蹺邊走邊拾各種"貝殼",時間為半分鐘。半分鐘內(nèi)采10個以上為滿分,依次類推。雙腳不能離開高蹺,中途掉下不記分。

  四、游戲:無敵梅花樁

  游戲目標(biāo):發(fā)展幼兒的平衡能力。

  游戲材料:四個旺仔牛奶罐制作的梅花樁十個

  游戲玩法:十人一組,單腳站在梅花樁上,計時15秒,在規(guī)定時間內(nèi)單腳或雙腳沒有落地的得分,反之不得分。

  五、游戲:快樂一家人

  游戲規(guī)則:爸爸媽媽雙手交叉,孩子坐在上面,中轉(zhuǎn)處放下孩子,孩子投球,爸爸媽媽共同拿桶子接球,投中1個后,爸爸媽媽手拿木棒,孩子雙手吊在木棒上返回,以先返回到起跑線者為勝。

  六、游戲:我喂媽媽(爸爸)吃豆豆

  游戲規(guī)則:聽到口令后,孩子拿筷子從盤子里夾起豆豆喂到媽媽嘴里,時間5分鐘,以數(shù)量多者為勝。

  七、游戲:長凳游戲

  游戲規(guī)則:放輕音樂游戲開始。聽到命令兩組隊員分別迅速的爬過"地道"從長凳下爬過。鉆過雙層"地道"將長凳兩個兩個疊起來,再從凳子之間隙中爬過。爬過"暗道"-然后將長凳并攏,從長凳下爬過后站到凳子上。然后開"火車"。教師將長凳橫向間隔0.5米左右擺成一排,幼兒要肩搭肩從長凳上迂回走過過"橋"游戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳、兩個并排的長凳、兩個并排但左右分開的長凳上可以使用各種不同的方法走過"橋"。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的"彎曲橋"上走回來。游戲結(jié)束。勝利的一組得到相應(yīng)的獎品。沒有勝利的.一組進(jìn)行節(jié)目表演。

  八、游戲:喊數(shù)抱團(tuán)

  游戲規(guī)則:喊數(shù)抱團(tuán)其實很簡單,當(dāng)老師說到某一個數(shù)字寶寶的時候例如3,你就找到最近的一個小朋友抱在一起,依次類推。在圓圈的線上找到一個自己的位置,一起圍著圓圈走,當(dāng)聽到鼓聲響起的時侯,抱起來組成團(tuán).最后經(jīng)過數(shù)數(shù)檢驗其正確。鼓聲停止,找不到隊伍的孩子,進(jìn)行節(jié)目表演。

  九、游戲:猜燈謎

  游戲規(guī)則:教室四周掛著燈籠,燈籠下面有燈謎,幼兒在家長的陪同下猜出謎底。猜出后請小朋友告訴教師相應(yīng)題號的謎底如:第5題的謎底是……猜對后教師會在游園表上相應(yīng)的地方貼上小貼片以作獎勵。

  游戲玩法:十人一組,單腳站在梅花樁上,計時15秒,在規(guī)定時間內(nèi)單腳或雙腳沒有落地的得分,反之不得分。

  十、游戲:拾方塊游戲準(zhǔn)備:自己準(zhǔn)備方塊(石子)5塊。

  游戲規(guī)則:每次只能拾一塊,拾起后握在手里繼續(xù)拾。

  游戲玩法:首先有家長將方塊撒在地上,將一小沙袋拋起,同時迅速將方塊拾起,然后再拋沙袋拾起第二塊,直至拾完第五塊為止,然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點放入圈內(nèi),最先放入圈內(nèi)的為勝。

幼兒園活動方案14

  一、活動目標(biāo):

  1.鼓勵幼兒不怕冷地,勇敢的參加體育活動。

  2.聽信號進(jìn)行走、跑、跳的動作練習(xí),發(fā)展幼兒靈活的反應(yīng)本事。

  二、活動準(zhǔn)備:

  檢查幼兒的`穿戴

  三、活動過程:

  1.幼兒分散在場地上,自由做走跑跳及其他練習(xí)動作,并聽教師數(shù)1~10,當(dāng)數(shù)到10的時候教師喊:“結(jié)冰”,全體幼兒就不動了。

  2.教師說:“冰化了”幼兒散開繼續(xù)自由做動作,如此重復(fù)游戲。

  3.幼兒熟悉游戲后,教師可改變口令,如“兩人結(jié)冰”“三人結(jié)冰”等,幼兒必須兩人或三人身體的某一部分接觸,表示凍結(jié)在一齊了。

  規(guī)則:

  教師說結(jié)冰時,幼兒必須停止各種動作,原地不動,誰動了,暫停游戲一次。

幼兒園活動方案15

  一、指導(dǎo)思想

  為切實抓好我園開學(xué)安全工作,增強全園師生的安全和法制意識,提高師生的自我保護(hù)意識,根據(jù)教育局的安排和布置,結(jié)合我園實際,今年3月25日是第18個全國中小學(xué)生安全教育日,第五周確定為“安全教育周”。通過“安全教育周”活動,進(jìn)一步提高我園及全園師生應(yīng)對事故的應(yīng)急處理能力,確保校園安全,師生平安,確保正常的教育教學(xué)秩序,嚴(yán)防各類事故發(fā)生,提高幼兒的自救自護(hù)能力,特制定“安全教育周”活動方案。

  二、活動時間

  3月25日―3月29日

  三、活動主題

  主題為“普及安全知識,確保生命安全”增強安全意識,提高自我保護(hù)能力。

  四、組織領(lǐng)導(dǎo)

  為加強對“安全教育周”活動的組織與領(lǐng)導(dǎo),切實開展教育活動,特成立領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:李鳳英(全面負(fù)責(zé))

  副組長:王燕霞(負(fù)責(zé)活動的組織、實施與協(xié)調(diào))。

  成員:蘇振奮吳碧珠陳錦文鐘夏荔許毓梅(負(fù)責(zé)各部門、各組教育活動的具體實施)。

  五、活動安排及具體措施

  1、利用教師集體學(xué)習(xí)機(jī)會進(jìn)行“安全教育周”總動員,提高教師對安全教育工作的認(rèn)識,認(rèn)真落實“安全教育周”活動方案。

  2、利用晨間講話對幼兒進(jìn)行安全教育,重點對幼兒生活、游戲及交通安全教育,本周國旗下的講話以“安全教育”為主題。

  3、進(jìn)行一次徹底安全隱患大檢查。對戶外玩具、室內(nèi)電路、鍋爐、樓梯間、教室等重要部位進(jìn)行全面細(xì)致地檢查,不留死角,發(fā)現(xiàn)安全隱患,立即整改,幼兒園自身不能解決的`要上報主管部門協(xié)調(diào)解決。

  4、教育幼兒不乘坐三輪車,維護(hù)好園門口接送幼兒時的交通秩序。要求和教育幼兒注意飲食衛(wèi)生,不買三無食品,不帶危險物品入園,加大晨檢力度,值周教師要負(fù)責(zé)檢查和督辦

  5、各班級開展一周的安全教育課程。重點做好上下學(xué)交通安全、預(yù)防溺水、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、應(yīng)對自然災(zāi)害、防范校園傷害等知識的教育,真正做到安全知識入腦入心,進(jìn)一步提高中小學(xué)生的安全意識和避險能力。

  6、組織一次全園性的安全疏散演練。利用大課間時間開展安全疏散演練,讓全體師生鞏固疏散逃生自救的路線和要領(lǐng)。

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