活動方案

時(shí)間：2023-09-21 09:00:32 活動方案我要投稿

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【經(jīng)典】活動方案

　　為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的活動方案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【經(jīng)典】活動方案

活動方案篇1

　　一、活動目標(biāo)

　　1、通過做游戲，讓幼兒初步了解樹木給人們帶來的好處。

　　2、在講講做做的過程中，激發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境的情緒,提高幼兒的環(huán)保意識。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、布置大森林的場景、各種生活在地球上的動物的頭飾數(shù)量與幼兒人數(shù)相等（包括人類）。

　　2、動畫（樹真好）及相關(guān)設(shè)備、“大樹的本領(lǐng)”圖片；小鳥的家相關(guān)圖片；“森林被破壞的危害”動畫。

　　3、一幅光禿禿的森林圖（沒有樹葉的大樹）、自制小樹苗若干（與幼兒人數(shù)相等）、蠟筆、水彩筆。

　　4、《大樹媽媽》、《開火車》歌曲磁帶。

　　三、活動過程：

　　1、創(chuàng)設(shè)情境

　�、俑鞣N小動物乘上小火車，隨《開火車》音樂我們一起出發(fā)去“大樹媽媽”家慶祝生日。（進(jìn)入“大森林”的場景中）

　�、谟酶杪暫魡敬髽鋴寢專ǜ枨洞髽鋴寢尅罚�

　　隨音樂大樹媽媽上（扮演者），撫摸她心愛的寶貝們。（通過抱抱、親親、摸摸，傳達(dá)大樹對一切的關(guān)愛，體驗(yàn)家的溫暖。）（歌曲完，大家偎依在大樹媽媽身邊。）

　　2、講講大樹的本領(lǐng)

　　(1)觀看“樹真好”動畫

　　老師：孩子們，你們和大樹媽媽玩得開心嗎？（開心）你們愛大樹媽媽嗎？（愛）大樹媽媽也很愛我們，我們都是大樹媽媽的寶貝，我們離不開大樹媽媽，大樹是小猴、小兔、大象、小鳥等各種小動物、還有我們小朋友們的家。今天是大樹媽媽的生日，我們來為大樹媽媽獻(xiàn)上我們的祝福吧。在請小朋友送祝福之前，我想請小朋友先看幾幅動畫，再請你們來說說大樹媽媽的本領(lǐng)和你想對大樹媽媽說的話。

　　(2)幼兒結(jié)合原有經(jīng)驗(yàn)說出大樹媽媽的一項(xiàng)本領(lǐng)，為大樹媽媽獻(xiàn)上祝福。大樹媽媽給送過祝福的小朋友回贈小樹苗。

　�、俅髽涫且话汛髠銚踝⊙谉岬奶枺覀冊诖髽湎鲁藳�。

　�、诖髽錇槲覀兲峁r美的食物，還可以造成各種工具、物品。

　�、鄞髽渖系拿恳黄瑯淙~都能吐出“氧氣泡泡”使空氣新鮮，使我們都能吸到氧氣。

　　(3)播放“大樹的本領(lǐng) ”圖片，總結(jié)大樹媽媽的本領(lǐng)（從樹根到樹葉）

　　(4)慶祝生日：大家手舉小樹苗，圍著大樹媽媽唱生日歌。

　　3、救救大樹

　�、傩▲B為什么會失去美麗的家園？

　　——（播放“哭聲”）師：咦，小朋友們，你們聽、是誰在哭呀？（播放枯黃小樹葉圖片）噢，原來是從遠(yuǎn)方飄來的枯黃小樹葉在哭泣，這是小鳥寄給大樹媽媽的信：

　�。ㄟ叢シ畔嚓P(guān)圖片，邊講述）小鳥很傷心，小鳥沒有了自己的.家，它的家原本溫暖美麗，可它的家現(xiàn)在變成光禿禿的一片了，因?yàn)闆]有了大樹的保護(hù)，小花、小草不再在這生長，各種小動物也都失去了自己的家園……

　　——說一說為什么小鳥的家會變成光禿禿的一片？（人們的破壞，濫砍亂伐）

　�、跊]有了大樹，森林被破壞，會對我們的生活產(chǎn)生什么危害？

　　——引導(dǎo)幼兒根據(jù)并結(jié)合大樹媽媽的作用，自由回答。

　　——觀看“森林被破壞帶來的危害”動畫，再總結(jié)回答。

　�。ㄉ衬砀珊担簬砩硥m暴，少了個(gè)防風(fēng)固沙的屏障；污染環(huán)境，破壞生態(tài)平衡；帶來泥石流等自然危害……）

　�、畚覀儜�(yīng)該怎么做幫助小鳥重建家園？

　�。ūＷo(hù)樹木，不濫砍亂伐；不折樹枝，不摘樹葉；多種樹；節(jié)約用紙；不使用一次性筷子）

　　4、做片小樹葉

　�、俪鍪灸欠]有樹葉的大樹）光禿禿森林圖，大家想辦法救他：我愿“做”一片小樹葉，陪伴在大樹身邊。

　�、谟變悍止ず献鹘o樹添上樹葉，并畫上樹的好朋友：小花、小草、各種小動物等，表達(dá)自己的心愿，“說說”自己的心理話，貼到大樹媽媽身上救活她。

　　5、展示幼兒作品。

　　四、活動結(jié)束

　　師：“瞧！大森林又回來了，小鳥又有了美麗的新家，小鳥很開心。我們和小鳥一起帶著這片森林回教室，讓更多的小朋友參與到我們保護(hù)樹木的行動中來，學(xué)會愛護(hù)樹木，愛護(hù)我們身邊的環(huán)境�！睅煄в變郝犚魳纷叱龌顒邮�。

　　五、活動延伸

　　在幼兒的《大森林》作品上印上小朋友手印，把作品貼在教室作為環(huán)境布置。

活動方案篇2

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系,構(gòu)建教育與社會、學(xué)校與家庭、教師與學(xué)生和諧共進(jìn)的良好教育局面,努力營造有利于學(xué)生健康成長的教育氛圍,辦好人民滿意的學(xué)校,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,學(xué)校將舉辦學(xué)生家長“校園生活體驗(yàn)日”活動。為確保活動圓滿成功,特制定本方案。

　　一、活動時(shí)間:

　　20xx年3月17日

　　二、活動地點(diǎn):

　　羅汨市二中校園

　　三、參加對象:

　　高二年級全體教師、學(xué)生、家長,其余年級部分教師、學(xué)生、家長

　　四、活動主題:

　　交流、體驗(yàn)

　　五、活動內(nèi)容:

　　1、8:30之前家長到校,8:30——10:00在體育館與學(xué)生一起參加學(xué)考動員會;

　　2、10:00——12:00,聽中國時(shí)代之聲演講團(tuán)海童老師作《讓生命充滿愛》的感恩勵(lì)志演講:

　　3、12:00——13:00學(xué)生與家長在學(xué)校食堂就中餐,體驗(yàn)學(xué)校生活;

　　4、13:00——15:00,以班級為單位召開家長會,并與老師進(jìn)行交流。

　　六、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長:z

　　成員:高二年級全體班主任

　　下設(shè)四個(gè)小組

　　1、宣傳接待組

　　由辦公室負(fù)責(zé),負(fù)責(zé)活動宣傳、會議音響設(shè)備等與會議相關(guān)的事項(xiàng)準(zhǔn)備工作和演講團(tuán)專家的接送,要求3月16日前完成所有工作

　　2、保衛(wèi)組和現(xiàn)場秩序組

　　由綜治辦和政教處負(fù)責(zé),負(fù)責(zé)搞好衛(wèi)生、當(dāng)日家長車輛停放的指揮和大會現(xiàn)場秩序的調(diào)度

　　3、后勤保障組

　　由總務(wù)處負(fù)責(zé),負(fù)責(zé)當(dāng)日的學(xué)生及家長中午就餐、家長委員會和班主任中午就餐和演講團(tuán)專家的食宿安排

　　4、會務(wù)組

　　由高二年級負(fù)責(zé),負(fù)責(zé)學(xué)考動員會、感恩演講會、分班家長會等會議的`組織工作

　　七、活動要求:

　　1、思想重視,明確責(zé)任。

　　作為學(xué)校具有重要意義的一次年度大型德育活動,各處室、部門、年級、班級必須高度重視此次演講活動,認(rèn)真做好演講活動的宣傳和組織策劃工作,明確責(zé)任,并按活動方案要求開展有關(guān)工作。

　　2、加強(qiáng)宣傳,保障效果

　　各處室、部門、年級、班級要對學(xué)生、家長和教師做好王海童老師及其演講的宣傳工作,落實(shí)好電話聯(lián)系告之家長,確保師生及家長均能按要求參加活動。

　　3、嚴(yán)格秩序,強(qiáng)化安全

　　本次活動參加人數(shù)多、涉及面廣,學(xué)校綜治辦要做好師生、家長與會交通、入場、離會的預(yù)案,嚴(yán)格遵守大會秩序,強(qiáng)化安全教育,確保整個(gè)活動安全圓滿完成。

　　羅汨市二中

活動方案篇3

　　一、活動背景：

　　大學(xué)生都是背井離鄉(xiāng)的人，在他們這些人當(dāng)中往往一年也很難回家一兩次，對于他們來說家鄉(xiāng)是個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，特別是在節(jié)日期間，最多的不是開心而是牽掛和思念。

　　二、活動目的及意義：

　　讓大學(xué)生寫出對遠(yuǎn)方親人的`祝福，既能讓他們遠(yuǎn)方的親人得到真心的祝福，也能讓遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的他們在節(jié)日時(shí)得到一點(diǎn)慰藉,并讓背井離鄉(xiāng)的大學(xué)生們過一個(gè)快樂的圣誕節(jié)。

　　三、活動時(shí)間：****年12月25日中午

　　四、活動主題：千里送祝福相約在圣誕

　　五、活動地點(diǎn)：四川旅游學(xué)院食堂門口

　　六、參與人員：

　　a、負(fù)責(zé)人：

　　b、協(xié)助人：四川旅游學(xué)院青年志愿者全體成員

　　七、活動對象：四川旅游學(xué)院（籌）全體學(xué)生

　　八、主辦單位：四川旅游學(xué)院青年志愿者

　　九、承辦單位：四川旅游學(xué)院青年志愿者

　　十、活動流程：

　　A、活動前期：

　　a.寫出策劃交由學(xué)院審批，審批成功后正式實(shí)施。

　　b.開會決定活動人數(shù)、具體分工和各項(xiàng)負(fù)責(zé)人。

　　c.借志愿者服飾旗幟和音響設(shè)備以及桌椅帳篷等。

　　d.購買裝飾2個(gè)圣誕樹以及活動其他所需物品。

　　e.制作展板1個(gè)、海報(bào)2張、橫幅1張并張貼懸掛宣傳。

　　f.提前準(zhǔn)備相機(jī)等攝影設(shè)備等。

　　g.選出活動主持人負(fù)責(zé)主持活動。

　　h.設(shè)立安全小組負(fù)責(zé)活動中的秩序和安全勸導(dǎo)。

　　B、活動中期：

　　a.中午12：30在食堂門口集合并提前裝備場地，清點(diǎn)人數(shù)和器材后由主持人宣布活動開始。

　　b.各分組按會議要求負(fù)責(zé)自己相應(yīng)的任務(wù)。

　　c.由各規(guī)定分組人員解說活動并邀請參與人員在許愿條上寫出自己對親人的祝�；蛘咴竿煸谑フQ樹上。

　　d.活動中由規(guī)定組采集照片和錄像。

　　e.在圣誕樹上掛滿許愿條上以后由主持人宣布活動結(jié)束。

　　C、活動后期：

　　a.清理現(xiàn)場并歸還所借服飾旗幟、道具設(shè)備等。

　　b.拍照留念。

　　c.開會進(jìn)行活動總結(jié)，列出活動的不足點(diǎn)并要求在下次活動中改進(jìn)

　　d.寫出新聞稿并發(fā)表微博。

　　十一、注意事項(xiàng)：

　　a.活動中工作人員應(yīng)注意言行舉止要禮貌積極。

　　b.活動中沒有特殊狀況不得缺到請假，更不得隨意離開崗位。 c. 活動過程中全體工作人員必須穿著志愿者服飾或者佩戴志愿者標(biāo)志。

　　d.活動過程中要愛護(hù)環(huán)境，不得亂扔垃圾，更不得踐踏花園破壞植被。

　　e.活動當(dāng)天，若發(fā)生緊急狀況不能活動，那么活動推后（活動最好不得推后）。

　　f.在活動過程中，安全小組應(yīng)維持好秩序，避免不必要的交通堵塞。

　　十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　名稱單價(jià)數(shù)量總價(jià)

　　展板

　　橫幅

　　海報(bào)

　　彩筆

　　許愿布條

　　裝飾好的圣誕樹

　　總計(jì)

活動方案篇4

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、有用繩子進(jìn)行體育活動的興趣，能創(chuàng)造性地探索繩子的多種玩法，有初步的求異求新意識。

　　2、有與同伴互相合作玩耍的意識，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

　　3、培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性，靈活性。

　　4、培養(yǎng)幼兒關(guān)愛動物、保護(hù)動物的`意識。

　　二、活動準(zhǔn)備：幼兒跳繩每人一根，各種玩具動物若干，音樂帶，貼地彩紙。

　　場景設(shè)置：設(shè)置一條5米寬的河流。

　　三、活動過程：

　　1、幼兒隨著老師在音樂聲中輕松進(jìn)入活動室。

　　2、準(zhǔn)備活動：幼兒跟著教師在音樂聲中輕松運(yùn)動。

　　3、適時(shí)集中幼兒，教師出示跳繩，啟發(fā)小朋友想一想：跳繩除了可以跳以外的其他各種不同的玩法。適時(shí)，教師給予提示。對幼兒的各種不同玩法予以充分的肯定和鼓勵(lì)。

　　4、讓幼兒自由玩耍，大膽探索各種不同玩法，啟發(fā)幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。教師巡視，發(fā)現(xiàn)有新玩法及時(shí)肯定，并可讓幼兒集體學(xué)習(xí)。

　　5、以接到電話，小動物遇險(xiǎn)，幼兒營救為由引出游戲“營救小動物”。

　　6、講解玩法，明確游戲規(guī)則。鼓勵(lì)幼兒大膽參加游戲，啟發(fā)幼兒利用繩子變成各種營救工具。如：小橋、船、石礅、飛機(jī)等通過小河到達(dá)河岸，救出小動物。

　　7、結(jié)束：教師以“送小動物回家”為由，在音樂聲中帶幼兒離開活動室。

活動方案篇5

　　活動目的：

　　1、將大隊(duì)部的“我給予我快樂”愛心志愿活動和“獻(xiàn)給父母新年祝福的話”為主題的孝敬教育活動結(jié)合起來。

　　2、用我們隊(duì)員省下的零分錢，購買愛心新年卡，獻(xiàn)上冬日里的一份真摯愛心。

　　3、在愛心賀卡上寫上給父母新年祝福的話語，讓孝心通過孝行在心底扎根。

　　4、通過活動提高隊(duì)干部的工作能力和創(chuàng)新能力，挖掘他們的潛能，努力建設(shè)一支有活力、有能力、銳意進(jìn)取、團(tuán)結(jié)合作、樂于奉獻(xiàn)的`少先隊(duì)大隊(duì)干部隊(duì)伍。

　　活動策劃：

　　1、12月2日，中午大隊(duì)部進(jìn)行大隊(duì)委員會議，共同策劃商議活動方案。由大隊(duì)委員進(jìn)行愛心助學(xué)卡義賣活動的宣傳，五、六年級大隊(duì)委員撰寫愛心助學(xué)倡議書，通過活動宣傳在本中隊(duì)內(nèi)招募活動愛心志愿人員。

　　2、12月3日-------12月5日，義賣活動宣傳準(zhǔn)備階段。大隊(duì)委員先向各輔導(dǎo)員匯報(bào)活動意義及活動思路，協(xié)助輔導(dǎo)員做好本次活動的宣傳并上交本中隊(duì)隊(duì)員名單。

　　3、12月8日：通過周一升旗儀式，大隊(duì)宣傳部通過廣播向全校隊(duì)員愛心助學(xué)倡議。

　　4、周一張貼愛心助學(xué)卡活動的宣傳海報(bào)。輔導(dǎo)員利用晨會課時(shí)間在中隊(duì)內(nèi)進(jìn)行愛心助學(xué)卡活動的宣傳和活動注意事項(xiàng)。

　　5、12月8日中午11：50，義賣志愿人員開會，進(jìn)行分組和義賣培訓(xùn)。

　　6、12月9日：中午11：40-------12：30愛心助學(xué)卡義賣活動。

　　地點(diǎn)：中幢門廳前。分成六個(gè)組，一個(gè)年級一組，每組三人進(jìn)行愛心義賣活動。

　　7、12月10日匯總，向團(tuán)市委上交愛心助學(xué)義賣的愛心款。

　　一、活動目的：

　　1、六年的小學(xué)生活對每個(gè)人來說都是非常難忘的，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮，表達(dá)畢業(yè)生對母校老師的感謝之情。

　　2、通過畢業(yè)典禮，對學(xué)生進(jìn)行一次感恩的教育，教育學(xué)生立足今天，腳踏實(shí)地，朝著自己的理想奮進(jìn)！

　　二、活動主題：XX區(qū)潘家小學(xué)20xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮

　　三、時(shí)間：6月30日8：00

　　四、地點(diǎn)：學(xué)校報(bào)告廳

　　五、參加人員：中層以上領(lǐng)導(dǎo)、六年級任課老師、學(xué)生

　　六、活動議程

　　1、宣布活動開始。

　　2、校長致辭。（不超過3分鐘）

　　3、學(xué)生代表六（3）張君彧發(fā)言。（不超過3分鐘）

　　4、表彰。

　�。�1）胥校長宣布全面發(fā)展學(xué)生。

　�。�2）秦校長宣布優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)積極分子。

　�。�3）楊校長宣布孝雅小標(biāo)兵和誠信小標(biāo)兵。

　　5、三個(gè)節(jié)目。（不超過10分鐘）

　　六（3）（4）朗誦《明天，我們畢業(yè)》

　　六（1）（2）歌曲《隱形的翅膀》

　　歌曲《我相信》

　　七、注意事項(xiàng)

　　1、席位卡：周黎洪；活動落實(shí)：周黎洪。

　　2、座位安排：趙敏華。

　　3、主持人：吳林軒，趙一鼎；指導(dǎo)：吳文明。

　　4、攝影、新聞：李永清。

　　5、音響：吳文明。

　　6、各班提前5分鐘到達(dá)指定地點(diǎn)。

　　一、指導(dǎo)思想

　　為加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，提高我校少先隊(duì)員文明素質(zhì)、規(guī)范我校少先隊(duì)員道德行為。中隊(duì)是少先隊(duì)員學(xué)習(xí)、生活的最重要的集體，建立良好的班風(fēng)班貌，是學(xué)校精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工作。為了完善和強(qiáng)化對少先隊(duì)員的管理，更好地落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范我校的德育管理工作，為此，學(xué)校決定開展 “做一個(gè)有修養(yǎng)的現(xiàn)代人”系列活動，并作為今后經(jīng)常性工作，特制定本考評方案。

　　二、考評辦法

　　1、開展“做一個(gè)有修養(yǎng)的現(xiàn)代人”四項(xiàng)競賽活動

　　學(xué)校組織優(yōu)秀少先隊(duì)員，每天進(jìn)行考評檢查，依據(jù)是“四項(xiàng)競賽”（行為習(xí)慣、紀(jì)律、衛(wèi)生、體育）、“值日領(lǐng)導(dǎo)巡視評定”、“當(dāng)月學(xué)校開展活動組織情況和獲獎情況”。（詳見“四項(xiàng)競賽”考評細(xì)則）

　　2、建立“行為規(guī)范監(jiān)督員”監(jiān)督制度

　　學(xué)校組建“行為規(guī)范監(jiān)督員”隊(duì)伍，每天進(jìn)行監(jiān)督檢查。檢查內(nèi)容：排隊(duì)進(jìn)專用教室、室外操場上課秩序、廣播操出操秩序、放學(xué)路隊(duì)秩序、不亂涂亂畫亂扔、課間文明休息不追逐打鬧、眼保健操、禮儀、玩自來水、文明乘車等方面。（詳見“行為規(guī)范監(jiān)督”考評細(xì)則）

　　3、建立“美德銀行”儲存激勵(lì)機(jī)制（單項(xiàng)考評）

　　開展“撿起一張廢紙，撿起一個(gè)美德”的彎腰行動，各中隊(duì)長認(rèn)真負(fù)責(zé)做好記載工作�；顒又挥涊d撿廢紙、廢塑料袋等，撿到一個(gè)記載一次，根據(jù)多少，每月評選“美德學(xué)生”若干名。

　　根據(jù)以上1、2兩項(xiàng)進(jìn)行綜合評定每月“好班風(fēng)”中隊(duì)，每個(gè)年級各評定2個(gè)中隊(duì)為當(dāng)月“好班風(fēng)”（完小每月評出3個(gè)中隊(duì)），并授予流動紅旗。

　　4、行為規(guī)范達(dá)標(biāo)少先隊(duì)員考評（單項(xiàng)考評）

　　◆、達(dá)標(biāo)少先隊(duì)員評選每周考評一次。少先隊(duì)員對照學(xué)校每周行為規(guī)范訓(xùn)練重點(diǎn)，自評、互評一次。達(dá)標(biāo)的在這表格相應(yīng)一欄里打勾。

　　◆、每月底在每周評比的基礎(chǔ)上，輔導(dǎo)員組織少先隊(duì)員評出中隊(duì)行為規(guī)范達(dá)標(biāo)示范學(xué)生，每班10人，在中隊(duì)里給予鼓勵(lì)表揚(yáng)，在中隊(duì)樹立榜樣，學(xué)校將每月達(dá)標(biāo)學(xué)生名單展貼在宣傳櫥窗光榮榜里。

　　◆、根據(jù)少先隊(duì)員每月達(dá)標(biāo)情況，期末各班評出“十佳”達(dá)標(biāo)少先隊(duì)員，學(xué)校頒發(fā)獎狀以致鼓勵(lì)。

　　三、考評細(xì)則

　　1、“四項(xiàng)競賽”考評細(xì)則

　　“四項(xiàng)競賽”（行為習(xí)慣、紀(jì)律、衛(wèi)生、體育）四大項(xiàng)十小項(xiàng)，各項(xiàng)如沒有達(dá)標(biāo)，按扣分進(jìn)行記載，每月一匯總，五個(gè)中隊(duì)最好的為五分，其次為四、三、二、一分；四個(gè)中隊(duì)為四、三、二、一分（如出現(xiàn)并列，一、二名并列，則一、二名分值相加除2，依次類推。）；“值日領(lǐng)導(dǎo)巡視評定”每天評定，寫明表現(xiàn)情況，周五巡視后給出分值，分別為五分、三分、一分相應(yīng)的分值（見表）；“當(dāng)月學(xué)校開展活動組織情況和獲獎情況”如集體獲獎一等獎得五分，二等獎得三分，三等獎得一分、（設(shè)優(yōu)勝獎統(tǒng)一得四分）。個(gè)人一等獎得三分，二等獎得二分，三等獎得一分。

　　2、“行為規(guī)范監(jiān)督”考評細(xì)則

　　排隊(duì)進(jìn)專用教室：發(fā)現(xiàn)一次沒有做到扣5分。室外操場上課秩序：發(fā)現(xiàn)一次沒有做到扣5分。廣播操出操秩序：發(fā)現(xiàn)秩序不好扣4分。放學(xué)路隊(duì)秩序：排隊(duì)沒有帶隊(duì)教師，秩序好扣3分；排隊(duì)有帶隊(duì)教師秩序亂扣3分；不排路隊(duì)扣5分。不亂涂亂畫亂扔：發(fā)現(xiàn)一次扣5分。課間文明休息不追逐打鬧：發(fā)現(xiàn)一次扣5分。眼保健操（除體育課外）：發(fā)現(xiàn)一次集體不做扣5分。禮儀（紅領(lǐng)巾佩戴、升旗儀式行注目禮、唱國歌）：發(fā)現(xiàn)2人以上不標(biāo)準(zhǔn)，集體扣5分。玩自來水：發(fā)現(xiàn)一人次，集體扣5分。文明乘車：根據(jù)車管員情況反饋，出現(xiàn)一人次集體扣5分。

　　根據(jù)以上二個(gè)考評細(xì)則每月打分結(jié)算成績，分?jǐn)?shù)最高的中隊(duì)獲“好班風(fēng)”獎。

　　四、“文明中隊(duì)”的產(chǎn)生

　　“文明中隊(duì)”每學(xué)期評選一次，中心小學(xué)每個(gè)段（高段、中段、低段）評2個(gè)，完小評2個(gè)。評選以“好班風(fēng)”獲獎次數(shù)為依據(jù)，獲獎多的為“文明中隊(duì)”，如出現(xiàn)獲獎次數(shù)相同，則算小分評定。最后結(jié)果有班子討論決定。

活動方案篇6

　　活動場地：大四班教室

　　活動時(shí)間：待定

　　場地布置：幼兒面向東坐，家長面向幼兒坐

　　活動流程;

　　主持人：親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨：您們好！

　　今天是我們最后一次站在這里，和老師小朋友在一起，心里是多么歡喜。三年來我們在幼兒園學(xué)到了許多知識和道理。下面我們將把學(xué)到的一些知識和本領(lǐng)展示給大家。

　　首先請聽歌曲聯(lián)唱，有請所有男孩子：《小海軍》《數(shù)高樓》《抬花轎》

　　主持人：我們還有許多講故事的`高手呢。

　　《鼠寶寶找朋友》《彩色的鴨子》《照相》《國王生病了》等

　　主持人：兒歌一直是我們小朋友最喜歡的。

　　下面請欣賞兒歌《孫悟空打妖怪》《拍手歌》《雷公公敲門》

　　主持人：這幾首兒歌多有意思呀。下面請聽所有女孩子演唱的歌曲《買書》《柳樹姑娘》《小樹葉》

　　主持人：我們還會繞口令呢！《喇叭和釵叭》

　　主持人：怎么樣，我們的嘴巴夠厲害吧！

　　下面請聽詩歌朗誦《春天》《我是三軍總司令》《風(fēng)在哪里》

　　主持人：我們還有更絕的呢。請聽經(jīng)典詩文誦讀《笠翁對韻》

　　主持人：我們不僅會文的，還會武的呢。請欣賞太極功夫扇表演《中華神功》

　　主持人：感謝小朋友的精彩表演，三年幼兒園生活即將結(jié)束，我們就要上小學(xué)了，我們真舍不得離開可愛的伙伴，舍不得離開敬愛的老師。下面我們把一首《畢業(yè)詩》獻(xiàn)給老師。

　　主持人：我們就要和老師說再見了，最后一起用歌聲和老師說再見。歌曲《老師再見了》

　　主持人：下面請聽老師講話。

　　老師講話

活動方案篇7

　　一、活動背景

　　感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材中的羊角球，色彩鮮艷、造型美觀，能夠吸引幼兒的注意力，引起幼兒的興趣。當(dāng)幼兒看到它們時(shí)，都想去摸一摸、試一試、玩一玩。抓住幼兒的好奇心，我以羊角球?yàn)槠鞑?，設(shè)計(jì)了中班體育活動《快樂的小松鼠》，結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，賦予活動以故事情節(jié)，使原本枯燥乏味的基本動作練習(xí)，隨著故事情節(jié)的不斷豐富與深入，逐步提高動作難度和運(yùn)動的負(fù)荷程度，讓幼兒在自由、寬松、愉快的環(huán)境中自己去玩、去嘗試、去探索。

　　二、過程實(shí)錄

　　（一）活動目標(biāo)

　　1、通過玩羊角球，練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳，使肌體協(xié)調(diào)、靈活。

　　2、有參加體育活動的興趣，養(yǎng)成勤勞、勇敢的品質(zhì)。

　　（二）活動準(zhǔn)備

　　1、羊角球若干（與幼兒人數(shù)相同），平衡木四個(gè)，小樹16棵（空氣塑料玩具制作），大灰狼頭飾一個(gè)。

　　2、錄音機(jī)及磁帶。

　　（三）活動過程

　　1、開始部分："小松鼠"模仿操（動作自編），要求幼兒在老師的帶領(lǐng)下聽音樂有精神地做動作。

　　(評：這一環(huán)節(jié)，既達(dá)到了熱身的效果，又是提高幼兒興趣的前奏曲，更為后面的正式活動打下了基礎(chǔ)。)

　　2、基本部分：

　�。�1）"小松鼠"玩球：幼兒人手一只球，教師鼓勵(lì)幼兒大膽想象，用多種方法創(chuàng)造性地玩球，如：拋、滾、拍等，激發(fā)幼兒參加活動的興趣。

　�。ㄔu：幼兒在玩羊角球時(shí)，想了很多種玩法。有的把羊角球當(dāng)背包背在身上過小橋；有的拉住兩只羊角在地上拖、有的拍、有的`滾、還有的和好伙伴一起拋著玩。教師用贊許的目光，肯定的話語，啟發(fā)、暗示的口吻，如："你玩得真好，還有沒有其他種玩法呢？"、"你真行，這辦法棒極了！"等，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)新的玩法。）

　�。�2）"小松鼠"學(xué)跳：在幼兒剛才玩的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳。

　�、� 教師一邊請個(gè)別幼兒示范跳的動作，一邊講解動作要領(lǐng)"兩手抓住羊角，坐在球上，雙腳蹬地和球一起前進(jìn)"。

　　② 幼兒四散練習(xí)，教師觀察、指導(dǎo)，提醒幼兒跳的穩(wěn)，幫助個(gè)別能力差的幼兒，糾正不夠正確的動作。

　�、� "比比誰的本領(lǐng)學(xué)得好"：幼兒分組練習(xí)跳得動作，練習(xí)跳一段距離，不從球上掉下來，能力強(qiáng)的幼兒跳的距離可長一些。

　�。ㄔu：教師集體講解并示范，便于幼兒做些休整；而在分散練習(xí)中，幼兒二人或多人結(jié)伴一起練習(xí)，能相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。）

　�。�3）"小松鼠"采松果

　　啟發(fā)幼兒說出冬天來了，"小松鼠"要幫助媽媽一起準(zhǔn)備很多松果，幼兒四散跳到場地兩邊的"樹林"采松果，進(jìn)一步練習(xí)跳的動作，教師注意觀察和個(gè)別指導(dǎo)。

　�。ㄔu：這一環(huán)節(jié)，充分利用了場地上的自然資源，以真正的樹林來吸引幼兒，幼兒的興趣十分高漲。）

　�。�4）"小松鼠"運(yùn)松果回家，綜合發(fā)展幼兒的平衡、跳、后退走等動作。

　�。ㄔu：在這個(gè)游戲中，教師特設(shè)了三座不同的橋，一座又低又寬，一座又高又窄，還有一座是帶斜坡的。過橋時(shí)還要求幼兒把羊角球背在身后，失去了手的平衡作用，幼兒確實(shí)有些害怕。但是，當(dāng)他們一個(gè)個(gè)小心翼翼地走過獨(dú)木橋時(shí)，原先嚴(yán)肅、緊張的小臉頓時(shí)綻開了燦爛的笑容，這說明幼兒在老師的鼓勵(lì)下，通過自己的努力，體驗(yàn)到了成功的喜悅。）

　　3、結(jié)束部分：聽音樂做放松動作。

　　（評：在抒情的慢三拍音樂中，幼兒悠閑地趴在羊角球上，搖來搖去，和老師一起做放松運(yùn)動，幼兒的身體也逐漸恢復(fù)到相對靜止?fàn)顟B(tài)。）

　　四、活動評價(jià)

　　1、活動的游戲性強(qiáng)。本活動是針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)，以游戲?yàn)橹�，將故事情�?jié)貫穿于整個(gè)活動之中，由淺入深，環(huán)環(huán)扣緊，銜接自然。在活動中教師與幼兒始終保持著角色身份，幼兒游戲的積極性很高。

　　2、組織形式多樣化。活動中既有自由玩球的分散活動，又有組織的集體活動，在采松果時(shí)，還考慮到幼兒發(fā)展水平的差異性，特設(shè)了遠(yuǎn)近兩條路線，注重了個(gè)體差異。多種形式的有機(jī)結(jié)合，使幼兒在反復(fù)練習(xí)中不覺枯燥乏味，跳的能力得到了充分提高。

　　3、充分體現(xiàn)幼兒是活動的主體。在活動中，教師鼓勵(lì)幼兒大膽想象，用多種方法創(chuàng)造性地玩球，激發(fā)了幼兒參加活動的興趣，并能按教師的要求，積極、主動地完成活動的要求，整個(gè)活動是在愉快、寬松、自由的氛圍中進(jìn)行的。

　　4、良好的情緒促進(jìn)了幼兒身心和諧發(fā)展。活動中，教師始終以松鼠媽媽的身份貫穿活動，處處以游戲的口吻引導(dǎo)幼兒，幼兒興趣盎然，達(dá)到了身心鍛煉的目的�；顒又校處熧澰S的目光、小伙伴的掌聲、加油聲，給膽怯的幼兒增加了膽量，使他們獲得了情感上的滿足，也發(fā)展了他們適應(yīng)群體的社會能力。

　　五、資料附錄

　　1、模仿操兒歌

　　2、場景分布圖

　　3、照片

活動方案篇8

　　一、設(shè)計(jì)思路

　　區(qū)域活動是讓幼兒自我學(xué)習(xí)，自我探索，自我發(fā)現(xiàn)，自我完善的活動。在實(shí)踐中，我們常習(xí)慣于對集體教學(xué)活動投入較多的時(shí)間和精力，而對幼兒的游戲特別是自選游戲的指導(dǎo)并不充分，有時(shí)甚至采取放任自流的態(tài)度。但實(shí)際上，幼兒游戲的內(nèi)容和方法往往不純粹是自我的結(jié)果，如果教師能給予合理的指導(dǎo)，就可能促使幼兒更好地實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)游戲的發(fā)展價(jià)值�？梢哉f，游戲蘊(yùn)含著幼兒學(xué)習(xí)與體驗(yàn)的種種契機(jī)可能，一次成功的游戲就是一次成功的教育，其情境的營造，規(guī)則的形成，問題的設(shè)置，角色間的合作，師幼的互動。游戲既是幼兒快樂的源泉更是幼兒成長的階梯。小小的游戲既能孕育幼兒的'智慧更能體現(xiàn)我們教育者的智慧。皮亞杰的理論告訴我們，學(xué)前幼兒的身心、心理的發(fā)展主要是通過感知和操作來認(rèn)識周圍事物的。根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)，以生活活動為主線，使幼兒在區(qū)域活動中進(jìn)一步理解數(shù)的實(shí)際意義，提高計(jì)算能力，同時(shí)將能力、情感、品德、智力發(fā)展有機(jī)的整合在一起，讓幼兒在充分自由，自主的活動過程中，通過多種方式進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和積累。此外，依據(jù)大班幼兒各方面差異較大的年齡特征，活動設(shè)計(jì)應(yīng)留有較大的空間，使幼兒在原有基礎(chǔ)上獲得提高和發(fā)展。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、喜歡區(qū)域活動，樂意與同伴一起合作游戲。

　　2、樂意把自己的心愿畫在心愿卡上，并大膽講述。

　　3、遵守游戲規(guī)則，學(xué)會等待。

　　三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　準(zhǔn)備一棵圣誕樹、皺紙、蠟光紙、剪刀、固體膠、廢舊紙盒、可樂罐、創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有設(shè)計(jì)氛圍的場地。

　　四、活動過程說明

　　我的設(shè)計(jì)

　　第一層面活動目標(biāo)：（高）發(fā)揮想象，創(chuàng)設(shè)各色各樣的心愿卡。

　　材料提供：教師與幼兒共同收集廢舊紙、可樂瓶、蛋糕紙等等。

　　引導(dǎo)策略：上次我們的小朋友們設(shè)計(jì)的心愿卡都非常的棒；今天，我要來考考小朋友在設(shè)計(jì)及裝飾心愿卡上有沒有一個(gè)突破，看看誰的最特別。誰的心愿卡讓我一眼看到就忘不了，下面就讓孩子們發(fā)揮創(chuàng)造，大膽的進(jìn)行設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)的時(shí)候教師可以提一些見意對好的幼兒給予一定的肯定，表揚(yáng)。

　　我會設(shè)計(jì)

　　第二層面活動目標(biāo)：（中）大膽的去嘗試自己設(shè)計(jì)心愿卡。

　　材料提供：各色裝飾用品、半成品的紙、一個(gè)簡單裝飾的心愿卡。

　　引導(dǎo)策略：今天，我請來了我的心愿卡，想與小朋友來做朋友，心愿卡他們最近有一個(gè)問題需要我們的幫忙。你們愿意來幫助它們嗎？（愿意）

　　心愿卡說：“小朋友的心愿卡制作的都非常的漂亮，但外表大部分都很相識。長的都差不多，所以，我們會為了這個(gè)小事情進(jìn)行吵架，今天，我來就是希望小朋友幫我這個(gè)忙，幫我們設(shè)計(jì)不要長的一模一樣的心愿卡好嗎？

　　小朋友們你們覺得該怎么辦呢？（從新進(jìn)行設(shè)計(jì)，裝飾）

　　好，那讓我們共同來設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)各色各樣的心愿卡。

　　第三層面活動目標(biāo)：（低）愿意把自己的心愿畫在心愿卡上。

　　材料提供：卡紙、剪刀、固體膠、皺紙、心愿卡。

　　引導(dǎo)策略：小朋友們，你們有心愿嗎？（有）

　　今天，我們就把自己的小心愿裝到我們的心愿卡上，讓更多的人知道自己的心愿，祝愿自己早日完成心愿。

　　老師拿出愛心卡請小朋友們把自己的心愿用畫畫的方式來寫心愿，裝飾好后并高高掛起。

　　五、交流討論

　　本次活動，我采取了教師請幼兒的方式；由于我們提倡自主，多數(shù)都是幼兒自己來選擇的�？蛇@次由老師來選擇，先請三位比較活躍的幼兒，有請了三位較文靜的幼兒，分別請他們到活動區(qū)去做自己的心愿卡。

　　剛開始三位文靜的幼兒覺得沒事可做，不知道從和下手，這時(shí)我看到丁丁的心愿卡上多了很多的圖片，這是我就馬上請丁丁來講述，等丁丁還沒有講完，那幾位幼兒就開始尋找材料，開始裝飾起來了，最后不愛講話的文文把自己的心愿大聲的講給了所有的小朋友們聽，所以說一次好的區(qū)域活動就是一次成功的教育，讓孩子們掌握的更多，更自然。

　　六、延伸活動

　　我們把活動延伸到——故事會、新聞區(qū)等等。