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活動方案7篇【推薦】
為了確保工作或事情有序地進行，常常需要預先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編整理的活動方案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動方案 篇1
活動內(nèi)容：娛樂活動：有趣的臉部表情
活動目標：
1、通過游戲，感知、理解表情。
2、能清楚的表現(xiàn)自己對表情的認識。
2、游戲中建立關(guān)心他人、快樂生活的情感和態(tài)度。
活動準備：
物質(zhì)準備：人手一面鏡子，畫有哭、笑、生氣等臉部表情的圖片。
指導要點：
1、幼兒談論臉部的各種表情。
�、倩顒娱_始，引導全體幼兒觀察老師的表情（笑）
師：今天，又和這么多好朋友見面了，小朋友高興嗎？那你們看齊老師高興嗎？你怎么知道老師很高興？（老師在笑）那你又是怎么知道老師在笑的？
輔助提問：老師的'嘴巴、眉毛、眼睛怎么樣了？
師：哦，眉毛彎了，眼睛瞇起來了，嘴巴往上彎了，小朋友就知道老師在笑了。
那現(xiàn)在，我們一起拿出小鏡子，看看自己是怎么笑的？
②笑是一種表情，除了笑還有什么表情？幼兒照鏡子找找，說說。
2、啟發(fā)幼兒表現(xiàn)哭，笑，生氣，發(fā)怒，害羞等表情。
師：你找到了什么表情？來，到上面來表演給小朋友看。（幼兒表現(xiàn)）
根據(jù)回答出示表情圖，說說表情，進一步感知明顯特征。
3、出示圖片，讓全班的小朋友做出相應的表情動作。熟悉后，請個別幼兒上臺模仿圖片表情，其他幼兒評論。
4、討論自己喜歡的表情
�、俦砬檫@么有趣，他表達的內(nèi)容這么豐富，那你最喜歡哪種表情呢？為什么？
②我們都喜歡高興的表情，那怎樣才能讓自己和別人天天都高興呢？
教師小結(jié)：幫助別人、關(guān)心別人、不被困難嚇倒、勇敢的人才能快樂的生活。
5、延伸活動：
區(qū)角活動時，讓幼兒自由做表情，也可同時請兩個人模仿表情動作，看看，比比誰做的表情更逼真，更準確。
活動方案 篇2
今年的9月10日是我國第30個教師節(jié)，為了引導學生關(guān)心老師、熱愛老師、理解老師，讓教師們過一個有意義的教師節(jié)，特制定本活動方案：
一、指導思想：
為了進一步加強師德建設(shè)，在全校營造“尊師重教”的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進取，開拓創(chuàng)新，推動學校各項事業(yè)的全面發(fā)展，特舉辦本次活動。通過活動，讓學生用實際行動感恩教師，讓老師在活動中深深地感受到學生的敬愛之情，同時，教師要思考自己的責任，用愛心去呵護學生，用實際行動去關(guān)愛學生。
二、活動時間：9月3日——9月10日
三、活動安排：
�。ㄒ唬┍砀兄x
1、歌聲表恩情：
送上幾首歌曲——9月6日開始，課間將播送《每當走過老師窗前》、《長大后我就成了你》等歌頌教師的歌曲。
送上一句祝�！處煿�(jié)這天，同學們見到老師時，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的'祝福：“老師，您辛苦了！”、“老師，祝您節(jié)日快樂！”、“老師，我們感謝您！”。
2、小小賀卡表心意：在一、二、三年級舉行“童心七彩獻老師”心意卡設(shè)計展。要求每位同學都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動手，將自己對教師的真情實感透過自己的設(shè)計流露在心意卡上，充分表達對老師的理解、關(guān)心和尊重。心意卡的設(shè)計時間為9月3日至9月10日，請一至三年級每班擇優(yōu)選取5張，于9月11日放學前上交于德育處，進行評比。
（二）訴心聲
1、筆尖訴心聲：
開展“我心中的陽光老
師”為主題的征文，要求四、五年級各班組織好每一位同學寫寫“心中最難忘的陽光老師”，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。上送份數(shù)：各班選送五篇征文，上送時限：請在9月11日之前上德育處，參加評比。
2、班會表心聲：召開一次以“感念師恩訴說心聲”為主題的班會（9月10日班會課）。
3、在教師節(jié)（9月10日），開展“老師，節(jié)日快樂”的主題升旗儀式，在升旗儀式上，校領(lǐng)導致辭，學生為教師節(jié)獻詞，教師代表講話，通過開展主題活動，使師生同歡樂，共振奮，為我校今后發(fā)展積淀了精神財富。
活動方案 篇3
畢業(yè)典禮，是全體高三學生在離開母校前共同參加的最后一個集體活動，是母校留給所有畢業(yè)學生最后的記憶。高中三年，應該是人生中收獲最多和成長最快的階段，同時也是一生中最令人難以忘懷、品味最深刻的時期，本屆以“感恩成長，放飛夢想”為主題，使畢業(yè)典禮為高三學子畫上在溪三中學最完整的`句號。典禮通過學生感言、家長囑托、教師寄語、領(lǐng)導致辭，并在其間穿插獻花和頒發(fā)證書，營造同學與同學之間、同學與老師之間相聚分離的情感氛圍，升華畢業(yè)學生對母校、對老師、對同學的感情，讓學生體悟感恩、學會珍惜并勵志拼搏。
一、活動主題：感恩成長，放飛夢想
二、活動時間：6月1日（周五）下午3：10—5:10
三、活動地點：實驗樓階梯教室
四、出席對象：學校領(lǐng)導、家長代表、高三段全體師生
五、分工安排
策劃協(xié)調(diào)：z及高三段七位班主任。
典禮主持人：z
多媒體播放：z
現(xiàn)場攝影、錄像：z
會場布置：z
�。ㄖ芏匍_高三段班主任會議討論確定:各班優(yōu)秀畢業(yè)生名單，高三教師發(fā)言代表、學生發(fā)言代表、各班上臺接受畢業(yè)證書和會考證書頒發(fā)代表、上臺獻花環(huán)節(jié)學生名單，搜集各班三年精彩圖片）
六、典禮流程
流程內(nèi)容備注投影
0暖場：背景音樂播放、三年高中生活精彩圖片電子相冊循環(huán)播放背景音樂：何炅的《梔子花開》電子相冊
1主持人簡要說明舉行畢業(yè)典禮的目的和意義、并宣布典禮儀式開始各工作人員準備就緒。校園圖片配字
2主持人介紹出席對象背景音樂：《友誼地久天長》校園圖片配字
3第一項議程：奏唱國歌全體起立五星紅旗圖
4第二項議程：學生代表發(fā)言背景音樂：《驪歌》《萍聚》電子相冊
5第三項議程：獻花
A.給列席領(lǐng)導及家長代表上臺獻花合影
B.給七位班主任上臺獻花合影
C.給任課教師上臺獻花合影背景音樂：《感恩的心》
或張學友《祝�！�。
班主任坐在第一排位置，
任課教師坐在第一及第二排位置。鮮花放在第三第四排位置，一花一學生。電子相冊
6第四項議程：教師代表發(fā)言背景音樂：周華健《朋友》電子相冊
7第五項議程：家長代表發(fā)言背景音樂：《懂你》家長會照片
8第六項議程：所有領(lǐng)導及教師每人一句贈言。背景音樂：張學友《祝�！贰断喾晔鞘赘琛冯娮酉鄡�
9第七項議程：邱校長宣讀畢業(yè)文件（全體349名學生畢業(yè)，優(yōu)秀畢業(yè)生名單）；
A．列席領(lǐng)導頒發(fā)畢業(yè)證書和會考證書（每班兩捆）
B．列席領(lǐng)導頒發(fā)優(yōu)秀畢業(yè)生證書分兩批上臺合影背景音樂：《心愿》《同一首歌》。
A各班已指定學生做好上臺準備。
B第一批1234班，第二批567班。
優(yōu)秀畢業(yè)生坐在第三第四排位置（兼獻花任務）畢業(yè)合影電子相冊
10第八項議程：黃校長講話背景音樂：《畢業(yè)生主題曲》畢業(yè)合影電子相冊
11第九項議程：聶耳《畢業(yè)歌》全體起立
12主持人宣布儀式結(jié)束離場音樂:《二十年后再相會》《友誼地久天長》圖片
七、相關(guān)事宜：
1、級段召開班主任會議：確定優(yōu)秀畢業(yè)生名單；確定教師發(fā)言代表（在班主任中產(chǎn)生）；確定學生發(fā)言代表；每班指定一位優(yōu)秀畢業(yè)生上臺接受畢業(yè)證書和會考證書頒發(fā)；優(yōu)秀畢業(yè)生兼任獻花任務（坐在第三第四排指定位置）；搜集各班三年精彩圖片（上傳到網(wǎng)絡硬盤級段工作20xx級）。
2、姜桂村負責會場布置：發(fā)言臺上鮮花的購買和布置；獻花用花束的購買和布置；購買金色絲帶裝扮畢業(yè)證書、會考證書（每班兩捆）；背景制作。
3、主持人由何克儉書記擔任。
4、z與z提前商量制作電子相冊和PPT；z要熟悉投影展示的內(nèi)容及順序，把握好音樂播放的時機和音量，熟悉每首音樂（必要記下每曲高潮位置），除臺式話筒外，再準備一個無線話筒。
5、攝影和攝像由z老師負責。
活動方案 篇4
為了認真做好我校深入學習實踐科學發(fā)展觀活動學習調(diào)研階段的各項工作，根據(jù)上級組織的部署，和我�！蛾P(guān)于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施意見》的要求，制定如下實施方案：
一、目標任務
圍繞“愛心教育，和諧校園”的實踐載體，集中開展“二學習二深入”、討論深化等活動，抓好全體教師特別是領(lǐng)導班子的學習、調(diào)研、討論，堅持學以致用、以用促學，在學習中更新理念，在調(diào)研中理清思路，在討論中解放思想，努力形成推進科學發(fā)展、構(gòu)建和諧古中的共識和思路，為分析檢查、整改落實奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、具體安排
時間為：20xx年X月份啟動，X月底前基本完成。
�。ㄒ唬┱J真準備，全面發(fā)動
2、建立工作機構(gòu)。學校黨支部成立了開展學習實踐科學發(fā)展觀活動領(lǐng)導小組，黨支部書記吳彪任組長，三位副校長任副組長，下設(shè)辦公室，組織實施學習實踐活動。
3、制定活動方案。校黨支部認真學習、深刻領(lǐng)會上級組織的有關(guān)文件精神，深入調(diào)研，總結(jié)分析，查找問題，理清思路，明確學習實踐活動的.目標任務。在此基礎(chǔ)上，制定了《**中學開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施意見》和本實施方案。
�。ǘ⿲W習調(diào)研，理論先行
2、扎實開展“二深入”，摸清存在問題�！岸钊搿笔侵干钊胝n堂、深入教師。學校領(lǐng)導要堅持深入到課堂、深入教師，開展調(diào)研活動，了解學校迫切需要解決的問題，分析研究，尋找對策，采取措施。開展黨員干部聯(lián)班活動，在9月底前完成結(jié)對。
�。ㄈ┯懻撋罨�，凝聚共識
圍繞“愛心教育，和諧校園”的實踐載體，組織全體教職員工深入開展解放思想大討論，尋找制約**中學發(fā)展的問題，在討論中要貫徹“四個找”，即找問題、找原因、找辦法、找目標，引導廣大教師特別是領(lǐng)導干部把思想認識從不符合科學發(fā)展觀要求的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，進一步解放思想、開闊眼界、開闊胸襟、轉(zhuǎn)變觀念，達到對科學發(fā)展觀認識更深、理解更透、把握更準的目的。黨員領(lǐng)導干部要帶頭參加討論，通過討論，進一步深化認識、啟迪思路、形成共識。
通過學習討論，使廣大教職員工深刻理解科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，進一步解放思想。要求全體教職員工結(jié)合工作實際，認真撰寫好心得體會。
三、具體要求
1、落實責任。學習調(diào)研階段是學習實踐活動的起始階段，是搞好整個學習實踐活動的前提和基礎(chǔ)。學校黨支部要求全體黨員特別是領(lǐng)導干部要聚精會神，全力以赴，切實做好學習調(diào)研階段的工作。要充分體現(xiàn)領(lǐng)導帶頭、率先垂范的作用，做到帶頭學習調(diào)研。
2、堅持邊學邊查邊改。黨支部結(jié)合實際，精心制訂學習調(diào)研階段工作方案，周密組織實施，認真做好學習調(diào)研階段各項工作的落實。要堅持邊學邊查邊改，立說立糾立行，從一開始就要注重實效，著力解決問題。對學校在發(fā)展中遇到的問題，群眾迫切希望解決、通過努力近期又能解決的突出問題，學校將全力以赴加以解決，努力使群眾及早看到學習實踐活動帶來的變化。
3、加強指導檢查。開展學習實踐科學發(fā)展觀活動領(lǐng)導小組，認真好思想發(fā)動工作，對整個學習過程，進行嚴格把關(guān)，對不符合要求的督促改進；下設(shè)辦公室，認真搞好組織和協(xié)助工作，廣泛深入地聽取方方面面的意見，盡快熟悉情況，出好點子，當好參謀，協(xié)助領(lǐng)導小組做好工作。
4、要強化輿論宣傳。黨支部指定專人負責信息聯(lián)絡工作、專人負責宣傳工作。及時將本單位開展學習調(diào)研階段工作的進展、做法、成效和問題報送街道學習實踐活動辦公室；充分發(fā)揮宣傳工具作用，把握節(jié)奏，講求效果，積極營造良好的活動氛圍。
活動方案 篇5
我們迎來了xx級的新生加入我校之后兩個月里，我們也即將送走xx級的學長學姐，在這樣一個特殊的'時間里，為了活躍校園氣氛，為了讓大一新生更加迅速和愉快地融入這個校園，為了豐富校園生活，展示各位學子的風采，拓寬學生能力和特長，讓課外生活更加豐富多彩，我們特此為大家在這特殊的日子舉辦這個聯(lián)誼會。
一.活動目的
(1)促進同學之間的關(guān)系。
(2)豐富校園文化，活躍學習氛圍
(3)團結(jié)會員以及其他學生，展示會員風采
二.活動宗旨
在校、院方的同意下，以最大的影響，最美好的方法來促進同學之間的友誼。
三.活動對象
荊楚理工學院全體師生
主辦單位：大學生實踐協(xié)會，人文社科學院文藝部
承辦單位：xxx
特邀嘉賓：xxx
四.時間及地點
時間：20xx年11月11晚6：30
地點：荊楚理工學院大學生社團文化中心
五.活動流程
1.前期宣傳
�、�.有大學生實踐協(xié)會和人文社科學院文藝部畫出活動展板。
�、�.通知全院的每一個班文藝委員關(guān)于此次活動相關(guān)事宜，再由他們通知班級每一位成員(人文社科學院文藝部)。
�、�.通過拉贊助，獲取經(jīng)費贊助，把橫幅展示出來(大學生實踐協(xié)會)。
2.正式流程
⑴.在11月8日—9日，采取信箱形式，收集同學們的心里話。
�、�.在11月10日，我們主辦方通知那些同學，在他們自身同意的情況下，我們邀請其來參加我們11月11日晚上的聯(lián)誼會。
�、�.在11月11日晚6:30，我們將在大學生社團文化中心舉辦聯(lián)誼會。
活動方案 篇6
為貫徹落實市教育局“關(guān)愛每一名學生，關(guān)心每一位教師，辦好每一所學�！暗墓ぷ魉枷耄鷮嵧七M我校教師教書育人的能力與水平，促進我校教育質(zhì)量又好又快發(fā)展，特制定本方案。
一、 指導思想
以提高教師專業(yè)能力為主線，以“構(gòu)建有效課堂，提升實踐能力”為主題，開展基于崗位、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學習與研究，為學生的全面發(fā)展服務。
二、 活動目標
1.通過開展教師崗位大練兵活動，進一步提高教師適應新課程要求的專業(yè)能力。
2.通過開展教師崗位大練兵活動，構(gòu)建有效教學的行為模式，切實提高課堂教學的有效性。
3.通過開展教師崗位大練兵活動，全面提高教育教學質(zhì)量。
三、基本原則
1.以校為本，全員參與。
教師崗位大練兵活動是我市我區(qū)教育改革與發(fā)展的客觀需求，是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容。我校要求教師人人參加，人人練兵，通過崗位練兵，深化校本研修的內(nèi)涵，拓展校本研修的外延。
2.注重過程，強化實效。
教師崗位大練兵活動必須在過程上下功夫，注重過程的針對性和連續(xù)性。立足教師崗位確定練兵的內(nèi)容，真正提高教師教學的有效性。使練兵的成效體現(xiàn)在課堂教學中，落實到每位學生的身上。
四、途徑與內(nèi)容
我校依據(jù)《哈爾濱市中小學教師崗位大練兵內(nèi)容與標準》，結(jié)合我校實際，制定練兵的內(nèi)容，采取分步實施，分模塊達標的原則。大練兵的主戰(zhàn)場離不開課堂教學，離不開學年組與學科組，我校要充分利用有效的研修方式開展練兵活動。
1.同伴互助。
開展有效的聽課、說課、評課和反思活動，建立團隊型學習模式，對課堂教學進行深度研究。以教學課例為載體，以課標研讀、教材分析為重點，加強同伴交流，促進教師的專業(yè)成長。
2.青藍互助。
充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用，加強對青年教師的引領(lǐng)，強弱整合，優(yōu)勢互補，共同提高。我校骨干教師帶領(lǐng)青年教師備課，幫助青年教師指導參加區(qū)級競賽課。
3.實踐反思。
教師要制定“學科教學工作計劃”，確定發(fā)展目標，通過專業(yè)閱讀、課堂教學實踐，撰寫教育敘事，開展反思性教學，將崗位練兵活動貫穿與課前系統(tǒng)，課中系統(tǒng)，課后系統(tǒng)，實現(xiàn)教學技能的提高與自我超越。
五、搭建平臺，培養(yǎng)能力。
1.解讀課標與分析教材的能力。
本學期松北區(qū)開展了首屆教師素養(yǎng)大賽，我校抓住這個契機，深入學習“新課程標準”，熟悉“新課程標準”，深刻把握教材內(nèi)容，理清知識間的內(nèi)在聯(lián)系；科學合理的處理教材。五月末進行學科知識測試。
2.學情分析能力。
能對本學科學生學習現(xiàn)狀進行具體分析，指出存在的問題，提出具有針對性、可操作性的改進措施。要求每位教師撰寫一份學情分析報告。
3.教學設(shè)計能力。
熟練進行學科課程的構(gòu)思和設(shè)計，合理創(chuàng)設(shè)教學情境，科學設(shè)計問題的`發(fā)生過程、知識探究過程、知識應用過程和師生互動過程，能撰寫一份教學設(shè)計。
4.教學管理能力。
能熟練地掌握課堂的管理技術(shù)，注重群體學習行為的養(yǎng)成，實現(xiàn)有效教學。每學期每人參與一堂公開課，擔任說、講、評的角色，讓老師們能夠提升自身的教學能力。
5.教學反思能力。
能夠?qū)虒W設(shè)計、教學過程，自身教學行為和課堂教學整體行為及教學評估進行反思。
6.教研、科研能力。
積極學習鉆研教育理論，并能與同伴合作探索研究，建立學習型團隊，開展中、青、骨干、科任教師參與教研活動，運用各種教學方法開展基于問題的研修，開展課題研究，并撰寫一份教學論文。
7.教學機智。
能對課堂教學中出現(xiàn)的偶發(fā)事件及學生學習中出現(xiàn)的問題進行正確的分析及解決。撰寫一份教育敘事。
8.班主任思想道德教育能力。
組織全體教師參加各種形式的業(yè)務學習，加強專題研究，提高工作效率，增強教師全員育人、服務學生的意識。有效開展愛國主義教育與集體主義教育、行為習慣養(yǎng)成教育、勞動教育、安全教育、心理健康教育，積極促進學生健康成長。建立相應檔案，進行問卷調(diào)查。
9.班級管理的改革與創(chuàng)新能力。
優(yōu)化班級管理模式，建設(shè)良好班級文化，創(chuàng)新班級教育活動，建立與家長良好的合作關(guān)系，提高研究學生的能力、組織學生參加活動的能力，積極開展班、隊會活動的能力。
10、組織教師參與三筆字練習。
要求教師每周保質(zhì)保量地練習一葉毛筆字，兩板粉筆字，每日一頁鋼筆字。并對書寫認真的教師給予表揚和獎勵。
六、活動安排
1.準備和啟動階段（3月）：制定、下發(fā)教師崗位大練兵活動實施方案。
2.實施和推進階段（4月---6月）：團體教師認真活動方案，組織教師堅持理論與實踐相結(jié)合的原則，采取個人自修與團隊研修相結(jié)合的方式，扎實推進全員教師崗位大練兵活動。
3.總結(jié)階段（6月）：學校進行階段性總結(jié)，提煉大練兵的成功經(jīng)驗。把練兵工作與教師量化考核掛鉤，建立長效機制。
七、組織管理。
為確保對大練兵活動的組織領(lǐng)導，成立領(lǐng)導小組。
組長：付敏
副組長：李欣 李智慧
成員：學年、學科組長
活動方案 篇7
活動名稱：遇到陌生人
活動目標：
1、 讓孩子知道哪些情況下容易受到陌生人的傷害。
2、 讓孩子了解遇上這些情況時應該怎樣進行自我保護。
3、 教會孩子預防傷害事件的發(fā)生。
活動準備：
教材 情景掛圖
活動過程：
一、導入
1、教師：小朋友，你最喜歡吃什么？
教師：如果一個陌生人給你一個你最喜歡吃的東西，你吃嗎？為什么？
2、教師：小朋友，如果你一個人在路上走，有陌生人讓你坐他的`車，你會坐嗎？如果他需要你給他帶路呢，你會帶他去嗎？
二、討論
讓小朋友們討論以上問題及下列問題。
“那你不幫助他，你還是好孩子嗎？”
“你們說該怎么辦呢？”
三、陌生人的花招
針對教師按教材自編的情景，讓小朋友們討論：他們會怎么辦？
四、容易造成的傷害
老師告訴孩子們?nèi)菀自斐傻膫Γ喝菀妆幻曰杌蚪壖�、致命、被拐賣等（結(jié)合場景）
五、自我保護措施
1、啟發(fā)孩子們學會自我保護。
2、避免與陌生人單獨接觸。
3、趕快走到有人或人多的地方并大聲呼救。
4、打110-報警電話。
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