活動(dòng)方案(優(yōu)秀7篇)
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過程。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
為了更好地貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，為了進(jìn)一步落實(shí)《開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》的要求，深入推動(dòng)全鎮(zhèn)小學(xué)生思想道德建設(shè)，提高少年兒童的思想道德素質(zhì)，根據(jù)教育局的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校決定9月份在全鎮(zhèn)小學(xué)生中開展“弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng)月”活動(dòng)。
一、活動(dòng)內(nèi)容
以愛國(guó)主義、集體主義、孝親尊師、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法等為主要內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。
二、活動(dòng)目的
1.在活動(dòng)月中，通過一系列教育活動(dòng)的開展，讓學(xué)生明確：民族精神是中華民族幾千年文化的積淀，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。繼承和發(fā)揚(yáng)民族精神是每一個(gè)中國(guó)人的責(zé)任。
2. 通過此次活動(dòng)，引導(dǎo)廣大學(xué)生深入了解中華民族精神的豐富內(nèi)涵，感受民族精神的震撼力量，領(lǐng)略民族精神的時(shí)代風(fēng)貌，逐步樹立起民族自尊心、民族自信心和民族自豪感。
三、具體安排
�。ㄒ唬�9月3日-9月7日
1.舉行一次以弘揚(yáng)和培育民族精神為主題的升旗儀式，精心準(zhǔn)備《國(guó)旗下講話》，講話稿由六年組完成。
2.搜集、整理家鄉(xiāng)為建設(shè)幸福中國(guó)作出貢獻(xiàn)的`英烈故事，在校園內(nèi)開展英烈故事宣講活動(dòng)，并組織學(xué)生認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)體會(huì)。
�。ǘ�9月10日-9月14日
1.召開以“尊敬師長(zhǎng)，做文明學(xué)生”為主題的主題班（隊(duì)）會(huì)。
2.開展系列教育活動(dòng)：
（1）讀一本弘揚(yáng)和培育民族精神的書籍。
�。�2）學(xué)唱一首愛國(guó)主義歌曲。
�。�3）觀看一部愛國(guó)主義題材的電影或電視片。
（三）9月17日-9月21日
1.結(jié)合“九．一八”開展以“牢記歷史，奮發(fā)圖強(qiáng)”為主題的演講比賽。
2.開展以“我愛家鄉(xiāng)，建設(shè)幸福松原”為主題的書信文化活動(dòng)。
（四）9月24日-9月28日
1.開展形式多樣的體驗(yàn)勞動(dòng)、公益活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)及志愿者活動(dòng)等。
2.開展一次以“做文明有禮扶余人”為主題的手抄報(bào)活動(dòng)。
總之，經(jīng)過全面部署和精心準(zhǔn)備，我校將根據(jù)通知精神，把主題教育活動(dòng)貫穿于學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活之中，抓住契機(jī)，開展好“弘揚(yáng)和培育民族精神”教育活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地做好此項(xiàng)工作。
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)緣起
感恩節(jié)雖是一個(gè)“洋節(jié)”，但中國(guó)是一個(gè)禮儀之幫，文明古國(guó)，自古就有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“誰言撣心、報(bào)得三春暉”的傳統(tǒng)美德，懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩大自然、感恩社會(huì)。
二、活動(dòng)目的
通過為期一個(gè)月的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
三、活動(dòng)時(shí)間：11月
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí);
2、學(xué)唱《感恩的心》;
3、讀一篇《感恩的心》故事。
有一個(gè)天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時(shí)分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。
有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因?yàn)椴环判乃龁?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……
每一個(gè)看完這個(gè)故事的孩子都會(huì)有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動(dòng)。小女孩的`不幸遭遇令我們同情，她的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著更令我們震撼。無論何時(shí)，只要想起這個(gè)小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對(duì)生命中的坎坷辛苦。無論多大風(fēng)雨，學(xué)習(xí)上遇到再大的困難，都勇敢地去面對(duì)，永不放棄。
4、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。
5、標(biāo)識(shí)語：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂
6、讓學(xué)生制作“感恩卡”，寫一段祝福，將感激銘記心中。寫一段祝�！且笸瑢W(xué)們將自己想要感激的人或事寫下來，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。
7、為長(zhǎng)輩捶捶背;為長(zhǎng)輩洗洗腳;為家人端杯水;向家人獻(xiàn)個(gè)吻;與朋友來個(gè)擁抱。
8、相互說一聲“謝謝”，和家人、老師、同學(xué)、朋友見面說一句“謝謝”的話語，感謝的內(nèi)容要具體，表達(dá)的感情要真摯。
寫一段祝�！且笸瑢W(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠(chéng)摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。
活動(dòng)方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
通過開展豐富多彩的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)健康，使學(xué)生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展。第二課堂活動(dòng)可以彌補(bǔ)第一課堂的不足，培養(yǎng)學(xué)生各種良好的素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)，增長(zhǎng)才干，使學(xué)生的`個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的發(fā)展。學(xué)校根據(jù)小學(xué)生年齡特點(diǎn)，決定在全校學(xué)生中開展陽光體育"和諧之花"跳繩比賽。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)及裁判員安排：
1、組長(zhǎng)：Z校長(zhǎng)、Z書記、Z校長(zhǎng)
總裁判員：Z發(fā)令：Z
2、長(zhǎng)繩：
甲區(qū)（甲班）：Z（負(fù)責(zé)）、Z
乙區(qū)（乙班）：Z（負(fù)責(zé)）、Z
3、短繩：（1-5號(hào)為甲班選手、6-10號(hào)為乙班選手）
ZZ（1號(hào)選手）、ZZ（2號(hào)選手）、ZZ（3號(hào)選手）
ZZ（4號(hào)選手）、ZZ（5號(hào)選手）
照相：Z
廣播：ZZ
醫(yī)療：Z
安全：李爾
新聞、成績(jī)統(tǒng)計(jì)：Z
場(chǎng)地布置：Z
紀(jì)律：Z（1-2年級(jí)）、Z（3-4年級(jí)）、Z（5-6年級(jí)）
三、活動(dòng)時(shí)間及安排
1、各班在活動(dòng)的基礎(chǔ)上，挑選優(yōu)秀選手參加學(xué)校組織的跳長(zhǎng)繩，時(shí)間為4月2日下午（2：40準(zhǔn)時(shí)開始），具體安排另行通知。
2、大隊(duì)部配合體育教師組織學(xué)生進(jìn)場(chǎng)并放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲（Z）
3、郭校長(zhǎng)致開幕詞并宣布比賽開始
四、比賽安排
1、比賽以班級(jí)為單位，設(shè)跳長(zhǎng)繩、短繩項(xiàng)目。
2、比賽按1---6年級(jí)順序進(jìn)行。
3、長(zhǎng)繩：一、二年級(jí)比賽時(shí)間為3分鐘；三、四、五、六年級(jí)比賽時(shí)間為5分鐘。
（1）3-6年級(jí)跳長(zhǎng)繩時(shí)間5分鐘，繩子停在兩腳之間為失誤，中途失誤可繼續(xù)比賽，但失誤次數(shù)應(yīng)扣除，搖繩者必須在聽到信號(hào)后才能搖繩。比賽中途搖繩隊(duì)員不能更換，但能換手，違反比賽規(guī)則，將取消成績(jī)。
（2）1-2年級(jí)跳長(zhǎng)繩時(shí)間3分鐘，由正、副班主任搖繩，繩子停在任何1名隊(duì)員腳下為失誤，中途失誤可繼續(xù)比賽，違反比賽規(guī)則，將取消成績(jī)。
4、短繩：各班選出5男5女參賽，時(shí)間為1分鐘。
五、評(píng)比規(guī)則
1、參賽班級(jí)為全校所有班級(jí)，按年級(jí)分組。
2、參加比賽人員數(shù)：（每個(gè)班級(jí)）
跳長(zhǎng)繩：男10人、女10人、搖繩2人。
跳短繩：男、女各5人。
3、長(zhǎng)繩分別取一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)一名。（5、3分）
4、短繩分別取前六名。（7、5、4、3、2、1分）
5、最后將長(zhǎng)繩、短繩的總分累計(jì)，分別評(píng)出陽光體育"和諧之花"跳繩比賽一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)若干名，及體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)一名。
活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)成語“畫龍點(diǎn)睛“，理解故事內(nèi)容，能用自己的語言講述故事。
2、積極參與觀察、討論活動(dòng)，大膽地表達(dá)自己的見解。
3、初步感受中國(guó)藝術(shù)魅力，激發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)成語的探索興趣。。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖、幼兒用書、九龍壁畫照片
活動(dòng)過程：
一、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖。
1、教師：今天老師帶來了一張?zhí)貏e的掛圖（出示掛圖），請(qǐng)小朋友讀一讀，和旁邊的小朋友說說你從掛圖上讀到了什么？
2、請(qǐng)個(gè)別小朋友回答。
3、圖上畫畫的人就是古時(shí)候的大畫家，他叫張僧繇�，F(xiàn)在我們一起來聽聽他的故事吧！故事的名字叫畫龍點(diǎn)睛。
二、欣賞故事《畫龍點(diǎn)睛》，理解故事。
1、教師結(jié)合教學(xué)掛圖，完整講述故事。
2、集體交流與討論，理解故事。
�。�1）教師：故事的名字叫什么？
�。�2）張僧繇一開始畫的龍是什么樣的？后來發(fā)生了什么事情？為什么有眼睛的兩條龍飛走了？
教師鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的'見解，引導(dǎo)幼兒理解給龍?zhí)砩涎劬蜁?huì)顯得更加逼真，感受繪畫藝術(shù)的魅力。
3、教師：“畫龍點(diǎn)睛”是一則成語故事，現(xiàn)在我們一邊看書一邊把這個(gè)故事講述一遍吧！
三、欣賞欣賞九龍壁畫，感受中國(guó)藝術(shù)的魅力。
1、教師：在我們中國(guó)有不少地方都有九龍壁畫呢，我們一起來看一看。
2、欣賞九龍壁畫，鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的觀后感受。
活動(dòng)方案 篇5
一、宣傳工作
組織部納新宣傳活動(dòng)將以海報(bào)的形式于9月13日開展，宣傳標(biāo)語為“只要你有一技之長(zhǎng)，有著對(duì)自己的自信，有著青春朝陽般的沖勁，那就快快行動(dòng)吧。在自己的大學(xué)生活里，打出屬于自己的一片天地。我們已經(jīng)為你搭建好了舞臺(tái)，就等你的自我展示了，把握現(xiàn)在展望自己的未來。團(tuán)委組織部將與你并肩同行，活出精彩真生活，譜寫壯美新篇章！”
二、納新面試
第一輪——海選
首先要說明的是，各個(gè)組織部成員在與新生日常接觸了解之后，發(fā)現(xiàn)一些我部門確實(shí)需要的人才，可以告知部長(zhǎng)，經(jīng)部長(zhǎng)與副部長(zhǎng)同意后，可使其直接通過第一輪面試。第一輪面試初定時(shí)間為9月16日。
第一環(huán)節(jié)
這一環(huán)節(jié)請(qǐng)面試者作自我介紹。（控制在3分鐘左右）
第二環(huán)節(jié)
這一環(huán)節(jié)由面試官根據(jù)新生的自我介紹提問，進(jìn)一步的了解對(duì)方的日常生活與學(xué)習(xí)，同時(shí)緩解新生的緊張心情。（考察面試者的隨機(jī)應(yīng)變、邏輯組織、語言表達(dá)能力�？刂圃�5分鐘內(nèi)）
第三環(huán)節(jié)
這一環(huán)節(jié)進(jìn)行快速問答，問題針對(duì)組織部的工作需求，分為共答題和個(gè)答題兩類題型。
共答題：
1、你為什么選擇組織部？在你概念中組織部應(yīng)該是怎么樣的`？
2、你認(rèn)為自己的優(yōu)勢(shì)是什么？是實(shí)干型的還是創(chuàng)意型的？被錄用的可能性有多大？
個(gè)答題：
1、給你一元錢，十元錢，一百元，你會(huì)選擇多少錢?打算用來干什么？
2、在組織部工作，給你一張紙，一支筆，你想干什么？
3、憑你的個(gè)人第一感覺，看出部長(zhǎng)（副部長(zhǎng)）的缺點(diǎn)是什么？
4、請(qǐng)分別列舉學(xué)校讓你感到最滿意和最不滿意的地方。
5、你心情很不好時(shí)，什么都不想干，組織部的事情又來打擾，你會(huì)怎么處理？
6、對(duì)組織部建設(shè)有什么建議，希望營(yíng)造一種怎樣的氛圍，希望有些什么特色活動(dòng)？
7、給你一個(gè)權(quán)利，可以問我一個(gè)問題，請(qǐng)?zhí)釂枴?/p>
第二輪——重點(diǎn)選拔
在這一輪面試我部門將與其他部門合作，初定為9月21日開展。面試中，請(qǐng)第一輪通過的同學(xué)全部進(jìn)入面試場(chǎng)地，每人發(fā)一份由我們幾個(gè)合作部門統(tǒng)一印制的考卷，該考卷是每個(gè)部門出的2、3道選擇題綜合而成，問題內(nèi)容不得明顯涉及本部門的相關(guān)內(nèi)容。
面試者作答之后，進(jìn)行小組討論環(huán)節(jié) （考察面試者的團(tuán)隊(duì)合作和討論組織能力）。給小組成員2分鐘準(zhǔn)備，后3分鐘小組發(fā)揮，可以采用各抒己見，也可以采用互相補(bǔ)充，形式多樣，力求創(chuàng)新。
討論題：你是愿意做一個(gè)大池塘里的一條小魚，還是愿意做一個(gè)小池塘里的一條大魚？
討論結(jié)束后，進(jìn)行總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)。 每個(gè)人用一句話總結(jié)今天的面試，可以是感受，也可以說服我們錄用你，自由發(fā)揮。（考察面試者的總結(jié)概括和情感渲染能力）
第三輪
通過第二輪的同學(xué)進(jìn)入組織部開始為期1個(gè)月的工作試用期。在此期間，新成員需要提交個(gè)人對(duì)組織部工作的設(shè)想，并設(shè)計(jì)一份自己規(guī)劃的活動(dòng)方案。工作中要有團(tuán)隊(duì)合作精神，勤奮踏實(shí)，有責(zé)任心，樂觀開朗。
活動(dòng)方案 篇6
班會(huì)主題：保護(hù)心靈之窗
班會(huì)主持：
活動(dòng)目的：在6月6日“全國(guó)愛眼日”來臨之際，通過本次主題班會(huì)，讓同學(xué)們更深入地了解眼睛對(duì)我們生活學(xué)習(xí)的重要性，加強(qiáng)對(duì)于近視眼危害的認(rèn)識(shí)，提高同學(xué)們保護(hù)心靈之窗的意識(shí)，倡儀同學(xué)們從現(xiàn)在開始認(rèn)真保護(hù)眼睛。
活動(dòng)議程：
一、播放主題班會(huì)ppT圖片----看圖說話，（5位同學(xué)）讓同學(xué)們感受眼睛所帶來的豐富信息。
二、由我國(guó)近視眼統(tǒng)計(jì)數(shù)字（1位同學(xué)）引入本班同學(xué)近視眼的`數(shù)據(jù)（由全班同學(xué)自己數(shù)）。
三、說說近視眼的危害
A：給生活帶來的不便表現(xiàn)。（7位）
B：深入說說近視眼對(duì)于我們將來的影響（2位）
四、如何保護(hù)視力
A：生活習(xí)慣方面（8位）
B：維生素小對(duì)話（3位同學(xué)同時(shí)上臺(tái)）
五、請(qǐng)孫老師總結(jié)
活動(dòng)方案 篇7
一、 組織實(shí)施
由句容市委宣傳部、句容市文化體育局主辦，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及贊助單位
協(xié)辦，句容文化館承辦
二、 活動(dòng)時(shí)間
—12月底
三、 活動(dòng)內(nèi)容
文藝演出
四、 節(jié)目組成
句容群星藝術(shù)團(tuán)節(jié)目占4/5，所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)節(jié)目占1/5。 具體節(jié)目單
附后
五、 場(chǎng)次安排
每鄉(xiāng)鎮(zhèn)4場(chǎng)，具體安排如下：
天王鎮(zhèn) *村 *村 *村 *村
茅山鎮(zhèn) *村 * 村 * 村 *村
黃梅鎮(zhèn) *村 * 村 * 村 * 村
下蜀鎮(zhèn) *村 * 村 * 村 * 村
寶華鎮(zhèn) *村 * 村 * 村 * 村
白兔鎮(zhèn) *村 *村 *村 * 村
邊城鎮(zhèn) *村 * 村 *村 *村
華陽鎮(zhèn) *村 *村 * 村 * 村
郭莊鎮(zhèn) *村 *村 *村 *村
后白鎮(zhèn) *村 *村 *村 *村
開發(fā)區(qū) *村 *村 *村 *村
六、 啟動(dòng)儀式
1、 時(shí)間：下午2：30
2、 地點(diǎn)： 鎮(zhèn) 村
3、 參加人員：市委宣傳部、文化體育局、所在鎮(zhèn)及贊助單位等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)
4、 準(zhǔn)備：
（1） 舞臺(tái)搭設(shè) （2） 會(huì)場(chǎng)布置
�。�3） 背景板設(shè)計(jì)
�。�4） 音響設(shè)備安裝
�。�5） 氛圍營(yíng)造彩虹門 5、 程序：
（1） 文化體育局領(lǐng)導(dǎo)主持
�。�2） 市委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)講話
（3） 贊助單位代表講話
�。�4） 鎮(zhèn)村代表講話
�。�5） 文藝演出
七、 活動(dòng)要求
1、各地、各有關(guān)部門要充分重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)，落實(shí)到位。各鎮(zhèn)負(fù)責(zé)安排好演出場(chǎng)所、場(chǎng)地，演出人員的就餐，觀眾的組織，現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持及通電等事項(xiàng)，承辦單位負(fù)責(zé)舞臺(tái)的搭設(shè)，演出的.組織。要按照分工，各司其職，各負(fù)其責(zé)，精心組織策劃，周密安排并加強(qiáng)配合，確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行。
2、 演出的節(jié)目以市文化館編排的節(jié)目為主，各地盡可能選調(diào)2—3個(gè)優(yōu)秀節(jié)目參加演出，以展示本地文化活動(dòng)的成果。
3、演出節(jié)目?jī)?nèi)容健康向上，質(zhì)量上精益求精，確保演出效果。
4、抽調(diào)的演職人員，各地、各部門要大力支持，給予時(shí)間保證，參加活動(dòng)的演職人員要遵守紀(jì)律，認(rèn)真演出，確保演出成功。
5、加強(qiáng)安全教育，確保人員、車輛安全無事故。
6、新聞單位要加強(qiáng)對(duì)本次送戲下鄉(xiāng)活動(dòng)的宣傳報(bào)道。
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