【精選】誦讀活動方案16篇
為了確保事情或工作扎實開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的誦讀活動方案，希望能夠幫助到大家。
誦讀活動方案 1
一、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步弘揚民族傳統(tǒng)，傳承國學(xué)經(jīng)典文化，引領(lǐng)我校學(xué)生通過誦讀經(jīng)典詩詞，感受祖國傳統(tǒng)文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培養(yǎng)他們熱愛祖國、孝敬父母、尊敬師長、勤學(xué)自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)，努力營造濃郁的書香校園氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化的建設(shè)。按照實際情況制定我校國學(xué)經(jīng)典誦讀方案。
二、活動主題：
“誦國學(xué)經(jīng)典美文，揚中華傳統(tǒng)美德 ”
三、活動時間：
20xx年3月25日——20xx年6月25日
四、誦讀內(nèi)容：
七、八、九年級國學(xué)經(jīng)典教材
五、活動方式及要求
1、每周兩讀（周三周五利用早讀時間集體誦讀，時間不少于15分鐘）
每周一記（每周精選一篇經(jīng)典詩文等，并要求學(xué)生背誦）；
每周一課（每周設(shè)一堂經(jīng)典賞析課，由語文教師講解國學(xué)經(jīng)典，賞析詩詞名篇）
每學(xué)期一賽（聯(lián)合校每學(xué)期組織一次經(jīng)典誦讀比賽，大力推進(jìn)國學(xué)經(jīng)典活動在校園的深入開展）。
2、誦讀：以讀經(jīng)典、背經(jīng)典為主要形式，讓學(xué)生日有所誦，大量積累。
3、表演：以吟唱經(jīng)典、演繹經(jīng)典為主要形式，讓學(xué)生感受、體驗經(jīng)典文化的魅力。
4、講故事：了解與詩文創(chuàng)作以及作者相關(guān)的故事，通過再創(chuàng)作改變成有豐富內(nèi)容、語言生動的故事，開展講故事活動。
5、寫作：在講故事的基礎(chǔ)上，仿照文包詩的形式進(jìn)行寫作；根據(jù)自己對詩文的理解進(jìn)行改寫、擴(kuò)寫。
6、詩文繪畫：根據(jù)詩文的內(nèi)容和意境，進(jìn)行創(chuàng)作性的`詩配畫。
7、詩文書法：以硬筆書法為主，有能力的學(xué)生可以以毛筆書法的形式，書寫經(jīng)典詩文。
六、活動安排
第一階段：活動準(zhǔn)備階段
20xx年3月25日前，各班級制定系列活動的實施方案或各班制定的活動計劃，全面啟動此項活動。
第二階段：活動開展階段（20xx年3月25日—20xx年6月25日）
利用晨讀、課外活動、雙休日等時間鼓勵學(xué)生開展以誦讀為主的自主活動。各學(xué)校定期舉行成果展示、比賽等豐富多彩、形式多樣的集體活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣、激發(fā)學(xué)生熱情。
第三階段：成果展示。
七、活動總結(jié)
本次語文教研活動中，我們研究學(xué)生的記憶規(guī)律，探討經(jīng)典誦讀教學(xué)的方法，配合學(xué)校的國學(xué)知識賽，讓學(xué)生先背誦大量的古詩文，實現(xiàn)“量”的積累，充分汲取古詩文的精華，得到古文化的浸潤，厚積而薄發(fā)把經(jīng)典誦讀、古詩吟誦與語文教學(xué)結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，同時增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)誦讀國學(xué)經(jīng)典的意識，充分認(rèn)識此次活動的意義，認(rèn)真組織，制定方案，將活動搞得有聲有色。
誦讀活動方案 2
一、活動主題：
復(fù)興中華，從我做起。
二、活動目的：
為了通過組織學(xué)生演講比賽的方式，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化， 弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，樹立社會主義榮辱觀。提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生健康成長，使學(xué)生逐步成長為具有全球視野和時代責(zé)任感的中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的`建設(shè)者和接班人。
三、比賽時間及地點：
時間：20xx年4月23日
地點：xx縣第二初級中學(xué)小學(xué)教學(xué)樓四樓會議室
四、比賽形式：
四——八年級各班限報一名演講參賽選手，要求脫稿參賽。
五、獎勵方法：
四—六年級參賽選手評選一名1等獎、2名二等獎、3名三等獎、優(yōu)秀獎6名。
七—八年級參賽選手評選一名1等獎、2名二等獎、3名三等獎。
六、評比細(xì)則：
1、比賽要求：
（1）比賽時間限定為5分鐘之內(nèi)。
�。�2）要求內(nèi)容健康，用普通話，必須脫稿。
�。�3）要求參賽者儀表整潔大方，演講時富有感情。
�。�4）可編排適當(dāng)?shù)膭幼鳌?/p>
2、評分標(biāo)準(zhǔn)
（1）精神面貌好。（2分）
�。�2）普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當(dāng)，停頓合理，脫稿。（3分）
�。�3）誦讀和演講時間：5分鐘內(nèi)。（2分）
�。�4）比賽內(nèi)容緊扣主題。 (3分)。
3、各項比賽內(nèi)容分開評分，各評委評分采取10分制，8分起評，評分保留兩位小數(shù)。
4、全部評委所評得分需去除一個最高分和一個最低分后計算平均得分。
七、評委：
1、評委老師xx老師。
2、計分老師：xx老師。
3、攝像老師：xx老師。
誦讀活動方案 3
一、活動主題：
感悟傳統(tǒng)，體味人生，提升素質(zhì)
二、活動背景：
廣州大學(xué)是一所綜合性大學(xué)，具有深厚的經(jīng)典閱讀傳統(tǒng)和相應(yīng)的學(xué)科基礎(chǔ)。為了順應(yīng)時代的要求，與時俱進(jìn)，特意開展中華經(jīng)典誦讀活動，“弘揚傳統(tǒng)文化、建設(shè)中華民族共有的精神家園。”以達(dá)到更好的引導(dǎo)和促進(jìn)廣大學(xué)生弘揚民族文化精神，樹立正確的審美觀、價值觀和人生觀的目的。
培養(yǎng)全面發(fā)展的`高素質(zhì)人才。
三、 主辦單位：
廣州大學(xué)美術(shù)與設(shè)計學(xué)院團(tuán)委
四、 活動時間及地點：
時間：3月8日-3月20日地點：廣州大學(xué)
五、 活動形式
a) 中華經(jīng)典誦讀海報設(shè)計大賽（以大一大二的學(xué)生為主）
b) 以班級為主的開展小型的“中華經(jīng)典誦讀”朗誦或征文大賽。（主要以大一新生為主）
c)“中華經(jīng)典誦讀”搶答比賽（以大一學(xué)生為主）
六、 工作人員：
美術(shù)設(shè)計學(xué)院各班團(tuán)委實踐部、團(tuán)支部書記
七、 活動對象：
美術(shù)與設(shè)計學(xué)院大一大二的學(xué)生
八、 活動流程：
i、部門內(nèi)部想出活動方案，討論可行性與各個細(xì)節(jié)，制定策劃書。
ii、聯(lián)系大一大二各級各班的團(tuán)支書，開一個關(guān)于“中華經(jīng)典誦讀”各個活動的細(xì)節(jié)的會議，宣傳我們這個活動，讓每一個學(xué)生都能得知這個活動開展的消息，積極參與其中。
iii、 宣傳活動中，個團(tuán)支部書記抽空與全班同學(xué)開會，讓每個同學(xué)都能積極參與。
iv、每個學(xué)生（班）的準(zhǔn)備參加。努力做好充分的準(zhǔn)備。
v、 每個學(xué)生或班級都開始進(jìn)行活動。全體教職員工及時與各班聯(lián)系，回答學(xué)生提出的問題，及時回應(yīng)情況。
vi、對作品或文件的xx。（各個部委分工合作，對負(fù)責(zé)的年級的作品或文件進(jìn)行及時的xx。）
七、評委們給作品打分。選擇獲勝者或小組[或班級]。
viii、對得獎?wù)哌M(jìn)行頒獎。
ix. 對這次活動進(jìn)行總結(jié)。
九、 活動經(jīng)費及預(yù)算（略）
十、 前期準(zhǔn)備
人員安排要得當(dāng)，分工協(xié)作，互助互助，忠于職守；計劃書應(yīng)詳盡并在每個細(xì)節(jié)上執(zhí)行；大一大二各個班級的聯(lián)系要做到位，不許漏掉任何一個；會議內(nèi)容要詳細(xì)、充分，宣傳要達(dá)到最大效果。
十一、 干部安排
部門人員配置：黃xx、何xx、刑xx負(fù)責(zé)大二的工作或文件。何xx、陳xx、李xx負(fù)責(zé)第一年的工作或文件。
林敏婷主要負(fù)責(zé)策劃評審，主持會議并對活動進(jìn)行總結(jié)。招志江和蘇安瀾負(fù)責(zé)協(xié)助部長進(jìn)行管理、收集和總結(jié)。監(jiān)督和管理各部委解決突發(fā)事件。
國學(xué)經(jīng)典誦讀班活動要求個團(tuán)支部書及及其班長組織班級活動和宣傳活動，使班上學(xué)生積極參與。
[競賽的評委邀請大二學(xué)生的部長或老師公平公正]。
十二、 注意事項及要求
�。ㄒ唬� 中國經(jīng)典海報設(shè)計大賽
1.大賽對象以大一大二學(xué)生為主
2.海報設(shè)計大賽要求：
�。�1） 兩種形式：個人設(shè)計形式；小組設(shè)計形式（不超過3人）；
�。�2）海報尺寸：半開；海報可以是手繪板或印刷版（提交作品時需要電子版和印刷版）
�。�3） 作業(yè)上應(yīng)注明班級、姓名和學(xué)號
�。�4）準(zhǔn)時在3月16日交齊作品（過時不候）
（二）中華經(jīng)典誦讀班級活動
�。�1）活動對象以大一新生為主
（2）活動細(xì)節(jié)：
�。ㄈ┲腥A經(jīng)典誦讀搶答比賽：
�。�1）比賽針對大一各個班級
（2）大一各個班級各派出六個學(xué)生代表，進(jìn)行搶答比賽。進(jìn)行多倫比賽選出最佳班級。
誦讀活動方案 4
為弘揚中華民族燦爛文化、發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，并創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，以提高學(xué)生的.普通話朗誦水平，使學(xué)生們能夠在緊張的學(xué)習(xí)之余充分展現(xiàn)自己的藝術(shù)潛能，學(xué)校決定開展經(jīng)典誦讀比賽。
一、活動主題：
“書香滿校園，童聲誦經(jīng)典”。
二、活動目標(biāo)：
1、通過活動，激發(fā)學(xué)生讀書熱情。
2、使學(xué)生借優(yōu)秀詩詞美文朗讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、通過經(jīng)典美文的誦讀，感受祖國文化的博大精深，激發(fā)愛國情感
三、參賽對象：
全鎮(zhèn)1—6年級在校生
四、比賽要求：
1、學(xué)生以班級為單位，每班誦讀一個節(jié)目，自選題材誦讀，誦讀時間再3分鐘以內(nèi)、內(nèi)容以“經(jīng)典美文”為題任意選擇。要求形式多樣，突出個性，展示班級特色。
2、各個班級可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。
3、朗誦要求脫稿、語音清晰準(zhǔn)確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方、具有感染力。
五、比賽時間：
5月上旬
六、評選方法：
評委由政務(wù)處根據(jù)實際情況進(jìn)行安排。
評分方法：打分去掉一個最高分和一個最低分后的平均分為該班級得分。
七、計分細(xì)則：
1、采用10分制。
2、所選的詩詞適合兒童年齡特點，思想健康向上，語言流暢，吐字清晰，音量適中，語速得當(dāng)，普通話聲、韻、調(diào)準(zhǔn)確。（6分）
3、服裝整齊、大方得體、與作品和諧、造型特別（2分）
4、有藝術(shù)處理，符合作品意境，配樂融洽、感情充沛，感染力強(qiáng)，舞臺效果好。（2分）
八、獎項設(shè)置
根據(jù)比賽節(jié)目情況，本次活動分別設(shè)一、二等獎若干名。獲得一等獎作品的指導(dǎo)教師給予優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。
選拔出1個節(jié)目參加教體局組織的決賽
九、有關(guān)注意事項：
1、各班級應(yīng)按要求認(rèn)真組織，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比賽。
2、比賽時，凡需要播放背景音樂的請準(zhǔn)備好。
3、觀看過程中，班主任要管理好學(xué)生、注意保持會場的安靜。
誦讀活動方案 5
為了在全校師生中傳承和弘揚優(yōu)秀民族文化，提高學(xué)生品德修養(yǎng)，教育和引導(dǎo)全校學(xué)生繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，形成良好的道德素質(zhì)和文明素質(zhì)，學(xué)校決定在全校開展國學(xué)經(jīng)典教育活動，現(xiàn)制訂實施方案如下。
一、活動目的：
國學(xué)經(jīng)典文章內(nèi)涵豐富，語言精練，句式齊整，富有韻律，易于誦記，名篇佳作篇目繁多，美不勝收。讓學(xué)生從小誦讀古文，不僅能拓展他們的知識面，培養(yǎng)對文學(xué)的興趣愛好，培養(yǎng)學(xué)生的語感，打下扎實的文學(xué)功底，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，還能激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質(zhì)。我們的學(xué)生正處于記憶的黃金時期，也是學(xué)習(xí)語言、積累文化的最佳時期。因此，吟誦古文活動對于他們今后的治學(xué)修身、熏陶性靈、引導(dǎo)價值判斷、提升審美品味以及培養(yǎng)語文能力，塑造少年兒童的靈魂，增強(qiáng)民族的自豪感和民族凝聚力，更具有無與倫比的作用。
二、基本原則：
1、熟讀成誦：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，對國學(xué)讀本的內(nèi)容達(dá)到“認(rèn)識字、發(fā)音準(zhǔn)確、流利誦讀，對其中大部分篇目能背誦”的目標(biāo)
2、教學(xué)相長：教師在引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的同時，自己也要廣泛學(xué)習(xí)國學(xué)內(nèi)容，不斷提高國學(xué)素養(yǎng)，學(xué)生背誦的篇目教師先要進(jìn)行研讀，力爭做到熟讀成誦。
三、活動意義
1、引導(dǎo)學(xué)生誦讀具有優(yōu)秀傳統(tǒng)文化價值的經(jīng)典詩文，吸取終生受益的知識精華，塑造健全的人格和優(yōu)雅的氣質(zhì)，樹立民族自尊心和自豪感，獲得創(chuàng)造的智慧。
2、培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣，在誦讀中使低年級學(xué)生擴(kuò)大識字量，在吟誦表演中使高年級學(xué)生感受經(jīng)典詩文的博大精深。學(xué)生養(yǎng)成天天誦讀的習(xí)慣，逐步使學(xué)生能夠出口成章、引經(jīng)據(jù)典，形成良好的文化素養(yǎng)。
3、通過教師與學(xué)生共同誦讀，全面提高師生的人文素養(yǎng)。
四、活動內(nèi)容
1、經(jīng)典詩文誦讀部分
小學(xué)一、二年級：熟讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦小學(xué)生背誦的70首優(yōu)秀古詩中的前50首。以及注音版的《三字經(jīng)》、《百家姓》等。
要求：“不求甚解，但求熟讀”，獲得基本的文化熏陶，得到規(guī)范的語言訓(xùn)練，對祖國對家鄉(xiāng)有基本的感性的'認(rèn)識和熱愛。
2、藝術(shù)表演部分
在學(xué)校深入推廣繪畫、書法等國粹創(chuàng)作活動。開展“三唱三頌”活動，培養(yǎng)師生愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的思想感情。
五、活動實施
1、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：
副組長：
組員：
2、具體實施過程
(一)宣傳動員階段(20xx年9月上旬、中旬)
1、開展師生培訓(xùn)，通過培訓(xùn)會議、升旗儀式、校園廣播、展板、條幅宣傳等向全體師生全面系統(tǒng)的講解學(xué)習(xí)國學(xué)精粹的重要性，轉(zhuǎn)變師生的觀念，達(dá)到思想認(rèn)識的統(tǒng)一。
2、通過致家長一封信，使全體家長了解國學(xué)精粹，并全力配合學(xué)生開展好此項工作。
(二)具體實施階段(20xx年10月——20xx年7月)
1、實施途徑
(1)課堂教學(xué)。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，同時將國學(xué)精粹與語文、綜合實踐等學(xué)科相結(jié)合，注重學(xué)科整合和滲透。各班要制訂誦讀計劃，在黑板上開辟一小塊專欄，安排專人將每周(每天)的誦讀內(nèi)容寫在專欄上，語文教師負(fù)責(zé)檢查落實。每天利用十分鐘的時間讓學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典，鼓勵學(xué)生利用節(jié)假日堅持學(xué)習(xí)、每天誦讀國學(xué)經(jīng)典三十分鐘。每周星期五綜合教育課，由班主任授課，對于一些典故和字的讀音，教師要做適當(dāng)指導(dǎo)�！敖�(jīng)書不厭百回讀，熟讀深思子自知�！敝灰獙W(xué)生能熟練背誦，里面的意思自會理解。
(2)主題活動。與學(xué)校的教育教學(xué)活動有機(jī)融合，創(chuàng)造性的開展豐富多彩的活動。充分利用兒童節(jié)、經(jīng)典誦讀比賽、國學(xué)精粹書法賽、國學(xué)精粹故事會、國學(xué)精粹征文、手抄報等活動，力爭使每個學(xué)生都有參與和展示的機(jī)會，為他們搭建展示的平臺。
(3)實踐活動。開展社會服務(wù)活動，通過“小手拉大手”等方式，帶動廣大家長積極參與國學(xué)精粹經(jīng)典誦讀活動，開設(shè)“家庭經(jīng)典時刻”，要求孩子的父母或其他監(jiān)護(hù)人每天在孩子放學(xué)后、睡覺前，抽出一定時間，與孩子一起學(xué)習(xí)，“親子誦讀”，家校合作，共同引導(dǎo)孩子進(jìn)入國學(xué)的殿堂。
2、活動展示
(1)大型集體誦讀：以年級為單位整體展示，并輔以隊形變換、伴奏、伴舞等藝術(shù)表現(xiàn)形式(利用每周升國旗儀式展示)。
(2)小型集體誦讀展演：以班級為單位整體展示，并輔以隊形變換、伴奏、伴舞等藝術(shù)表現(xiàn)形式。
(3)小型誦讀展演：以情景劇表演、經(jīng)典朗誦會、親子誦讀活動、朗誦擂臺賽等形式，展示教師、家長、學(xué)生在參與誦讀經(jīng)典上獲得的喜悅與成績。
(4)手抄報展示：要求全校各班以《學(xué)習(xí)國學(xué)精粹的感受》為主題辦一期手抄報，展示讀書心得，彰顯人文教育。
(5)傳統(tǒng)體育項目、繪畫、書法等國粹活動展示。
(三)歸納總結(jié)階段(20xx年8月——20xx年8月)
認(rèn)真系統(tǒng)地總結(jié)國學(xué)精粹教育工作經(jīng)驗，取之精華，去其糟粕，對后續(xù)工作進(jìn)行及時的調(diào)整，真正的把國學(xué)精粹教育工作做實、做透、做深、做好，使國學(xué)精粹教育在我校落地、生根、開花、結(jié)果!
三、工作安排和要求
1、參與年級：根據(jù)教育局的精神，我校四年級全體學(xué)生及部分教師參與“國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動。
2、四年級教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)：
(1)、古典詩詞專題誦讀：《春日》
(2)、古典詩詞專題誦讀：《憶江南》
(3)、古典詩詞專題誦讀：《南北朝民歌》
(4)、古典詩詞專題誦讀：《勸君須惜少年時》
(5)、古典詩詞專題誦讀：《從軍行》
(6)、古典詩詞專題誦讀：《佳人》
3、教學(xué)目標(biāo)：
我校的整體教學(xué)目標(biāo)是：增強(qiáng)語文能力，夯實文化功底。塑造良好品德，奠定優(yōu)雅人格;激發(fā)讀書興趣，培養(yǎng)良好習(xí)慣;各年級段的具體目標(biāo)如下：
4、課時安排：
國學(xué)經(jīng)典誦讀主要由四年級語文教師負(fù)責(zé)，每周利用校本課程時間和每天早讀時間完成此項活動。
(1)利用每周五下午第三節(jié)課，采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生誦讀理解。讓學(xué)生堅持天天吟誦，按照各年級的要求完成誦讀任務(wù)。
(2)利用寫字課時間，將要求所吟誦的經(jīng)典、古詩詞，再通過書寫加強(qiáng)記憶，達(dá)到一舉多得的目的。
(3)召開家長會傳達(dá)其精神，引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生家長積極參與，父母與孩子一起學(xué)習(xí)，共同引導(dǎo)孩子進(jìn)入國學(xué)的殿堂。
4、評價方法：
(1)學(xué)校定期檢查學(xué)生背誦要求篇目的情況，然后結(jié)合情況對學(xué)生和教師總結(jié)評價，對表現(xiàn)優(yōu)秀的班級和學(xué)生給予適當(dāng)獎勵。
(2)校領(lǐng)導(dǎo)聽推門課，參加學(xué)校研討課、教學(xué)評優(yōu)活動。學(xué)校依據(jù)評價方案進(jìn)行綜合評價。
(3)舉行“國學(xué)經(jīng)典誦讀”朗誦會進(jìn)行展示。
5、組織管理：
(1)成立以校長任組長的“國學(xué)經(jīng)典誦讀”領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
組員：
(2)成立“國學(xué)經(jīng)典誦讀”教研組，定期進(jìn)行教研
(3)定期對任課教師進(jìn)行培訓(xùn)
培訓(xùn)方式包括：理論學(xué)習(xí)交流、專題講座、教學(xué)研討、課堂教學(xué)觀摩、課例分析等。
(4)教導(dǎo)主任分階段完成學(xué)生的誦讀驗收工作。
6、保障的措施。
1.堅持教研制度，保證“國學(xué)經(jīng)典誦讀”課程的開發(fā)與實施工作不斷地完善縱深。
2.學(xué)校將盡力地在經(jīng)費、人力和物力上給予最大的支持。
誦讀活動方案 6
一、活動主題：
親子共誦古詩詞，書香墨韻沁心扉
二、活動對象：
水心小學(xué)一至四年級孩子和家長
(每班一個節(jié)目，至少一位孩子和一位家長參加)
三、活動時間：
20xx年3月23日下午1：40
四、活動地點：
水心小學(xué)二校區(qū)階梯教室
五、活動目的：
為了讓家長能和學(xué)生一同閱讀，一同朗誦，一同成長，創(chuàng)設(shè)良好親子閱讀、互動氛圍;也為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化，感受傳統(tǒng)文化的博大精深，體味傳統(tǒng)文化豐富的人文內(nèi)涵，豐富學(xué)生的`課余生活，提升現(xiàn)代家庭的文化品味，根據(jù)我校讀書節(jié)活動要求，決定在學(xué)校一至四年級家庭中開展經(jīng)典古詩詞親子誦讀活動。
六、活動內(nèi)容和要求：
1、參賽家庭自選中華經(jīng)典古詩詞一篇或若干篇進(jìn)行串聯(lián)組接，一至四年級每班一個節(jié)目，至少一位學(xué)生和一位家長參加，每班可以幾個家庭聯(lián)合組成一支隊伍，朗誦時間在3分鐘以內(nèi)，不強(qiáng)調(diào)脫稿朗誦。
2、所選作品要求內(nèi)容健康向上，有優(yōu)秀民族文化底蘊。
3、以表現(xiàn)語言藝術(shù)為主，可配樂、舞蹈、琴藝、書法等輔助才藝，表現(xiàn)手段多樣、效果好。要求語言流暢，吐字清晰，感情投入，感染力強(qiáng)。
七、報名辦法：
1、報名時間：20xx年3月14日前
2、報名辦法：凡報名者按規(guī)定填寫報名表后送各校區(qū)大隊部。
八、總結(jié)表彰：
擔(dān)任評委：xx、xx
獎項設(shè)置：按班級設(shè)一、二、三等獎，頒發(fā)證書。
攝像：xx
我們期盼著，在讀書節(jié)這個活動的引領(lǐng)下，在各位家長的支持下，“親子共誦古詩詞”會帶動一大批書香書庭，讓家長們和孩子們共同浸潤在書香中。
誦讀活動方案 7
一、指導(dǎo)思想：
古詩文是我國民族文化史上的一顆璀璨的明珠，是人類文化的寶庫。她是寶貴的精神食糧，不僅蘊含著深刻的知性美和崇高的人格美，更積淀著一個偉大民族不滅的精魂；她是民族精神的教科書，哺育了一代又一代的中華兒女，讓每一位炎黃子孫都深深地烙上了龍的傳人的印跡。為全面落實新《課標(biāo)》理念，展示我校課改實驗的成果，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提升，結(jié)合我校工作計劃的安排，將開展小學(xué)生古詩文誦讀系列活動，意在把學(xué)生引入古詩文的海洋，讓他們與高尚對話，與智慧碰撞，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的.思想感情和民族自豪感；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)中國古代文化的熱情和興趣，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生人文素養(yǎng)，提升學(xué)生品味；擴(kuò)大學(xué)生語文知識面，積累古代詩文材料，為進(jìn)一步鑒賞古代詩文打下堅實基礎(chǔ)；從而打下扎實、厚重的文學(xué)功底。
二、活動主題
誦讀經(jīng)典、傳承文明、凈化心靈、滋養(yǎng)人生
三、活動內(nèi)容
1.中華經(jīng)典誦讀。
誦讀內(nèi)容：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、語文教材要求背誦的優(yōu)秀篇目和推薦篇目兩部分，包括80首古詩詞和課文中必背篇目，對學(xué)生原則上要求記憶為主，理解為輔。在誦讀中傳承中華文明，弘揚民族精神，遷移默化地熏陶學(xué)生道德情操，在誦讀中自然而然地養(yǎng)成文明禮儀的習(xí)慣，在實踐中培育人文精神，凈化學(xué)生心靈。
2.其他經(jīng)典《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》。
四、保證誦讀時間
每天固定10分鐘誦讀時間，（上午到校從預(yù)備鐘到上課鈴聲之間10分鐘）
利用語文課，班會，品德課，興趣活動等時間 要求學(xué)生每天在家誦讀10-15分鐘。（課外閱讀任務(wù)）
五、有關(guān)要求
1、利用好黑板報開辟“古詩樂園”、“今日格言”，“精彩段落”等欄目。
2、每天定時誦讀，每班一名誦讀輔導(dǎo)教師
3、各班每周安排誦讀內(nèi)容，學(xué)校周末檢查比賽，教導(dǎo)處存檔。 具體責(zé)任人為：蔣艷茹、張銀中。
4、階段實施方案計劃 20xx年2月為動員宣傳階段
20xx年3月——20xx年6月為落實實施階段 20xx年6月為總結(jié)階段
誦讀活動方案 8
一、活動主題：
祖國在我心中，讀書伴我成長
二、活動目的：
營造濃厚的讀書氛圍，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“書香校園”品牌特色，扎實推進(jìn)新教育實驗。
三、活動流程：
�。ㄒ唬⿻r間：20xx年9月30日
比賽時間：五分鐘以內(nèi)
（二）地點：學(xué)校操場
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1、升國旗、奏國歌
2、領(lǐng)導(dǎo)致辭（校長）
3、國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽
參賽形式：集體賽（人人參與）
參賽要求及安排：
1、主要誦讀內(nèi)容為：課本內(nèi)容（節(jié)選組合）《小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典選讀》推薦的優(yōu)秀古詩文篇目，在內(nèi)容上各學(xué)段、各年級有所側(cè)重，如可以配以《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《道德經(jīng)》、以及四書五經(jīng)、唐詩宋詞、散文等愛國主義篇目。
2、形式豐富，可安排飛花令、吟唱、朗誦加伴舞、快板等形式，具有一定的藝術(shù)性，有較強(qiáng)的感染力和人文精神。
3、比賽分組：
低年級（一、二年段）
中年級（三、四年段）
高年級（五、六年段）
4、比賽時按照從低年級到高年級，本次比賽按抽簽方式進(jìn)行。
評獎辦法：
低年段組評出一等獎一名、二等獎一名、三等獎四名。中年段組評出一等獎一名、二等獎一名、三等獎四名。高年段組評出一等將一名、二等獎一名、三等獎四名。
評委安排：xx、xx
低年級（一、二年段）：
中年級（三、四年段）：
高年級（五、六年段）：
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（五）場地安全：xx、xx
�。┮繇懀簒x
（七）拍攝：xx
�。ò耍┙y(tǒng)計：xx、xx、xx
（九）評分表、主持稿、審稿、后臺總監(jiān)：xx、xx
�。ㄊ┘�、整隊：xx
主持稿：xx
主持人：xx、xxx
評分標(biāo)準(zhǔn)：
a、選材內(nèi)容符合比賽要求，具有一定的.教育意義（15分）
b、形式靈活新穎，令人耳目一新。如有配樂，配樂與所朗誦篇章意境吻合，節(jié)奏和諧（15分）
c、普通話標(biāo)準(zhǔn)（10分）
d、語言流暢，語速得當(dāng)，適合本年齡段的課標(biāo)要求（30分）
e、紅領(lǐng)巾佩戴（5分）
f、衣著統(tǒng)一（5分）
g、進(jìn)出場順序整齊（3分）
h、口令響亮（2分）
i、臺風(fēng)大方，感情充沛，感染力強(qiáng)，現(xiàn)場效果好（15分）。
誦讀活動方案 9
一、活動主題
誦讀中華經(jīng)典美文傳承華夏文明古風(fēng)
二、活動意義
國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華。通過系統(tǒng)的國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，提高文化和道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。
三、活動內(nèi)容
1、參賽對象：湖村鄉(xiāng)小學(xué)全體學(xué)生。
2、比賽分組：分完小組和中小組兩個組別。
3、比賽內(nèi)容從《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、唐詩宋詞等國學(xué)經(jīng)典書目中自選。
4、比賽形式： 以小集體誦讀為基本形式，鼓勵編排對誦、小組朗誦、配樂朗誦等藝術(shù)表演形式，參加展示活動，每個節(jié)目時間3-5分鐘為宜。
5、著裝要求：服裝統(tǒng)一，整齊大方。中小全體學(xué)生著校服 。
6、比賽時間：10月20日 地點：中心小學(xué)操場
四、評比獎勵辦法
1、邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)老師組成評委會，根據(jù)各校的誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場打分。
2、根據(jù)比賽情況和現(xiàn)場評分，完小和中小組各設(shè)立一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名。
五、活動流程：
�。ㄒ唬┲鞒秩酥略~
�。ǘ┱b讀展示
�。ㄈ┈F(xiàn)場評獎
（四）領(lǐng)導(dǎo)講話
�。ㄎ澹┈F(xiàn)場頒獎
六、現(xiàn)場具體工作安排
1、 評委小組
組長： xx
組員： xx
工作職責(zé)：組長負(fù)責(zé)評委小組的領(lǐng)導(dǎo)工作，評委小組主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場的.評獎工作。
2、宣傳小組
組長：xx
成員：xx
工作職責(zé)：組長負(fù)責(zé)宣傳組的領(lǐng)導(dǎo)工作，宣傳組主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場布置，包括音響的調(diào)試和橫幅的懸掛工作，活動全程的攝像錄影及刻制光盤工作等。
3、秩序小組
組長：xx
成員：xx
工作職責(zé)：組長負(fù)責(zé)秩序小組的領(lǐng)導(dǎo)工作，秩序小組主要負(fù)責(zé)維護(hù)現(xiàn)場秩序，使之穩(wěn)定有序。
七、相關(guān)事宜
1、各校各班要集中精力，抓緊時間，扎實做好選材和誦讀形式的編排訓(xùn)練工作。
2、未盡事宜，另行通知，希望各小組要明確目標(biāo)，落實職責(zé)，規(guī)定時限，高質(zhì)量的完成工作。
誦讀活動方案 10
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹《國家通用語言文字法》，提高全校學(xué)生語言文字規(guī)范意識和用語用字水平。以普通話和規(guī)范漢字為載體，以語文學(xué)科教學(xué)和課外閱讀為主陣地。通過誦讀比賽弘揚中華民族精神，傳承祖國優(yōu)秀文化，深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建我校良好的校園文化，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。
二、活動主題
誦讀經(jīng)典美文規(guī)范語言文字
三、比賽時間
第十三周（各小學(xué)根據(jù)實際情況定具體時間）
四、誦讀內(nèi)容及要求
1.班級參賽誦讀內(nèi)容：中華經(jīng)典詩詞、美文，可以是教材內(nèi)容也可以選取課外讀本內(nèi)容。主題鮮明，內(nèi)容健康，積極向上。
2.儀表穩(wěn)重大方，要有感染力，使用普通話，朗讀正確、流利，不丟字，不添字，停頓適當(dāng)，感情豐富，誦讀出作品的韻味，要脫稿朗誦。
四、活動流程及獎項設(shè)置
各小學(xué)先以班為單位組織初賽，推薦優(yōu)秀節(jié)目參加學(xué)校決賽。決賽獎項的設(shè)置是按班級數(shù)的.20%評出一等獎，班級數(shù)的30%評出二等獎。中心校將為獲獎班級頒發(fā)證書及進(jìn)行獎勵。
五、活動要求
1.各校要高度重視，依據(jù)中心學(xué)校的方案，根據(jù)學(xué)校實際情況，制定本校的活動方案，并按照方案扎實組織經(jīng)典誦讀比賽活動。
2.活動結(jié)束后，各小學(xué)要及時上送活動方案、活動美篇及活動總結(jié)。
誦讀活動方案 11
一、活動宗旨
中華經(jīng)典詩文誦讀活動以普通話和規(guī)范漢字為載體，以學(xué)校為輻射源，試圖通過誦讀、學(xué)習(xí)古代及現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀詩文，試圖在全社會特別是各級各類學(xué)校掀起誦讀經(jīng)典的熱潮，讓師生們在誦讀中親近，在熱愛中弘揚，在弘揚中整合創(chuàng)新，掌握、繼承和弘揚民族精神和優(yōu)秀文化。并以此為契機(jī)進(jìn)一步地宣傳和貫徹新時期語言文字工作方針政策，進(jìn)一步地落實《國家通用語言文字法》和江蘇省《實施辦法》，擴(kuò)大語言文字工作社會知曉度。
二、組織單位
1.主辦單位：鹽城市教育局、鹽城市語言文字工作委員會
2.承辦單位：鹽城市少年宮、鹽城市網(wǎng)上家長學(xué)�？傂�
三、活動對象
1.全市中小學(xué)學(xué)生；
2.全市中小學(xué)教師
四、活動形式
1.各縣（市、區(qū)）在認(rèn)真宣傳、發(fā)動的基礎(chǔ)上，以學(xué)校為單位組織活動，在各縣（市、區(qū)）初賽的`基礎(chǔ)上各縣（市、區(qū)）推薦3個節(jié)目（其中學(xué)生2個，教師1個，每個節(jié)目約3分鐘）到市里參加比賽。
2.活動形式分為兩個單元進(jìn)行，一是學(xué)生單元，二是教師單元。
3.活動內(nèi)容：古代及現(xiàn)當(dāng)代的經(jīng)典詩文，適于朗誦。
4.本次活動將評出一、二、三等獎及優(yōu)秀指導(dǎo)獎、優(yōu)秀組織獎等，并由市語委頒發(fā)相關(guān)證書。
五、活動時間及其他
1.9月15日；
2.參賽時間：9月20日；
3.參賽地點：市少年宮
誦讀活動方案 12
一、 活動背景及目的
閱讀是一項伴隨孩子生命成長的長久工程。聯(lián)合國教科文組織自1995年起，將4月23日定為“世界讀書日”，目的是向大眾(尤其是青少年)推廣閱讀和寫作。學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校、社會攜手，開展“好書伴我成長”親子讀書活動，激發(fā)學(xué)生的'讀書興趣，感受閱讀帶來的快樂，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣，從小形成尊重知識，崇尚發(fā)明創(chuàng)新、自主知識產(chǎn)權(quán)意識，營造書香社會氛圍。
二、活動組織及職責(zé)分工
主辦單位：xx市xx區(qū)出版物反盜版協(xié)會
xx市xx區(qū)知識產(chǎn)權(quán)局
xx市xx區(qū)教育委員會小教科
xx區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研室、德育研究室
承辦單位：xx市中小學(xué)生社會大課堂--京南衛(wèi)星圖書城基地
三、活動對象：
xx區(qū)五萬多名小學(xué)師生、家長
四、活動主題：
讀書伴我成長
五、活動時間：
20xx年4月至6月
六、比賽內(nèi)容：
小學(xué)協(xié)作區(qū)初賽和區(qū)級決賽現(xiàn)場親子誦讀展示活動;
七、組織形式
1.全區(qū)各學(xué)校在校級開展誦讀比賽活動的基礎(chǔ)上，推薦參加區(qū)級現(xiàn)場賽。
2.區(qū)級展示。誦讀展示活動分低、中、高三個學(xué)段組織，由專家組現(xiàn)場評審。統(tǒng)一標(biāo)題：好書伴我成長——大興區(qū)第六屆“京南杯”小學(xué)生誦讀大賽。
八、活動要求
(一)誦讀展示活動
1.誦讀內(nèi)容：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典類，革命歷史題材類，科普科幻、發(fā)明創(chuàng)新、知識產(chǎn)權(quán)理念類等等，內(nèi)容要求積極、健康、適切。時間在3-5分鐘(可配樂)。
2.誦讀形式：親子誦讀
3.時間安排：
3月進(jìn)行校級初選。
3月28日前直接跟班主任報名，年級組長統(tǒng)計報名人數(shù)
4月16日將參賽視頻(最好是刻錄成光盤)交給班主任
4月16日-18日學(xué)校評審組(其他年級老師代表、外聘專業(yè)教師、家委會代表)進(jìn)行評選
4月13日之前區(qū)級展示報名。
4月23日區(qū)級現(xiàn)場展示。
4.獎項設(shè)置：活動將設(shè)特等獎、一等獎、二等獎和優(yōu)秀組織獎
誦讀活動方案 13
為傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，弘揚偉大的民族精神，提高全局的文化素養(yǎng)，推動局里文化建設(shè)，建設(shè)充滿生機(jī)和活力氛圍，結(jié)合全市創(chuàng)建全國文明城市等相關(guān)文件要求，決定深入開展道德經(jīng)典誦讀活動。具體活動方案如下：
一、活動目的
中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典是華夏五千年文化的精髓，蘊含著中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化精髓，具有深刻的思想內(nèi)涵和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡赖乱?guī)范。開展道德經(jīng)典美文誦讀活動，是對干部職工進(jìn)行思想道德教育的重要載體，是弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、提升文明素質(zhì)的有效途徑，也是建設(shè)“全國文明城市”的重要內(nèi)容。全局要充分認(rèn)識開展道德經(jīng)典誦讀的重要意義，切實增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感和使命感，采取有力措施，推動活動深入開展，使干部職工從中華優(yōu)秀的.傳統(tǒng)道德文化中汲取營養(yǎng)，樹立良好道德規(guī)范，提高道德素質(zhì)，為“弘揚美德，構(gòu)建和諧”營造文明的社會環(huán)境和人文環(huán)境。
二、活動地點
會議室
三、參與人員
全體干部職工
四、活動內(nèi)容
1.誦讀主題：讀國學(xué)經(jīng)典，做道德先鋒。
2.活動對象：全體干部職工
3.誦讀志愿者：
4.主要內(nèi)容：包括《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》、《道德經(jīng)》和唐詩、宋詞等經(jīng)典名篇。
5.活動安排：活動分為三個階段。
一是宣傳發(fā)動 進(jìn)行動員宣傳，宣講傳統(tǒng)文化中道德精神的現(xiàn)實意義，宣講經(jīng)典誦讀在國內(nèi)外開展的情況和成功的經(jīng)驗，宣講誦讀活動的具體做法。
二是組織實施。 開展誦讀活動，比經(jīng)典儲存、比賞析能力，激發(fā)興趣。
三是成果展示。 組織道德經(jīng)典美文展示，展示道德誦讀實踐風(fēng)采。
五、道德經(jīng)典美文誦讀相關(guān)要求
誦讀活動要堅持“分散自學(xué)與專題講解相結(jié)合、學(xué)習(xí)經(jīng)典與道德實踐相結(jié)合”的原則，以誦讀為基礎(chǔ)，以感悟為路徑，以實踐為目的，提升干部職工的文化素養(yǎng)，促進(jìn)道德生成。
1.結(jié)合實際，優(yōu)化工作方案。要結(jié)合實際，建立齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，要加強(qiáng)對誦讀的檢查督導(dǎo)，總結(jié)推廣先進(jìn)典型經(jīng)驗，評先表優(yōu)，誦讀活動健康有序持久發(fā)展。
2.各要充分利用現(xiàn)代設(shè)備，以民警喜聞樂見的形式組織開展活動，不斷提高誦讀活動的實效性。
3.注重實踐，促進(jìn)道德生成。要抓好經(jīng)典誦讀與道德實踐的結(jié)合。要把經(jīng)典誦讀與社會主義核心價值觀相結(jié)合，與社會主義榮辱觀教育相結(jié)合，與理想信念教育相結(jié)合，不斷擴(kuò)大教育成果，內(nèi)化氣質(zhì)。
誦讀活動方案 14
一、指導(dǎo)思想
經(jīng)典古詩文是中華民族的文化精華，是凝聚著中華古圣先賢無數(shù)智慧結(jié)晶的文化寶典。誦讀經(jīng)典能增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊，享受閱讀的樂趣，獲得智慧的啟迪，提升人文素養(yǎng)，特制定本誦讀活動方案。
二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
組長：
副組長：
成員：全體中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任、語文教師
三、活動目的
1、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，教育學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化，了解祖國優(yōu)秀文化，提高人文素質(zhì)。
2、以經(jīng)典詩文，陶冶學(xué)生高雅情趣，開闊胸襟，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，培養(yǎng)開朗豁達(dá)的性情、自信自強(qiáng)的人格、和善誠信的.品質(zhì)。
3、在誦讀熟背中增大識字量、擴(kuò)大閱讀量、增加詩文誦讀量，使學(xué)生在誦讀中增強(qiáng)語感，感受文言精華，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。
4通過經(jīng)典誦讀活動，營造和諧人文的校園文化。
四、活動方式
結(jié)合學(xué)校的日常教育教學(xué)活動。各班結(jié)合自身實際，采用板報、廣告牌、主題班會等方式，開展適合中學(xué)生的多種形式的閱讀活動。本學(xué)期（孔子誕辰日）學(xué)校以班級為單位在孔子銅像前舉行“千人誦讀”《弟子規(guī)》比賽活動。
五、活動對象
全校師生，要求全體學(xué)生及四十周歲以下教師要熟讀并背誦《弟子規(guī)》
六、誦讀比賽內(nèi)容：
七年級：《入則孝》
八年級：《出則弟》
九年級：《泛愛眾》
教師：《信》
七、比賽時間、地點；
時間；20xx年9月28日晚上7：30至10：30
地點；孔子銅像前。
八、獎勵辦法；
本次誦讀活動設(shè)一等獎3名，二等獎6名，三等獎11名。
九、具體工作安排
備注；以上工作要求在9月28日xx：xx前完成。
誦讀活動方案 15
一、活動主題
“書香潤心靈，誦讀展風(fēng)采”
二、活動目的
1. 通過誦讀經(jīng)典文學(xué)作品，激發(fā)學(xué)生對閱讀的興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提高文學(xué)素養(yǎng)。
2. 為學(xué)生搭建展示自我的平臺，增強(qiáng)自信心和表現(xiàn)力，豐富校園文化生活。
3. 弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承經(jīng)典，讓學(xué)生在誦讀中感受文化魅力，增強(qiáng)民族自豪感。
三、活動主體
xx
四、活動時間與地點
1. 時間：xx
2. 地點：學(xué)校禮堂
五、活動準(zhǔn)備
1. 宣傳推廣
利用學(xué)校廣播、宣傳欄、班級群等渠道發(fā)布活動通知和海報，詳細(xì)介紹活動的主題、目的、時間、地點、參與方式等信息，吸引學(xué)生積極報名。
制作宣傳視頻，展示以往誦讀活動的精彩片段，營造濃厚的活動氛圍。
2. 作品征集與選拔
設(shè)定作品征集期限，要求學(xué)生以個人或小組形式報名，并提交誦讀作品音頻或視頻（內(nèi)容為經(jīng)典文學(xué)作品片段，時長不超過xx分鐘）。
組織教師評審團(tuán)對提交的作品進(jìn)行初評，根據(jù)誦讀的準(zhǔn)確性、情感表達(dá)、節(jié)奏感等方面評選出若干優(yōu)秀作品進(jìn)入決賽。
3. 培訓(xùn)指導(dǎo)
對進(jìn)入決賽的學(xué)生或小組進(jìn)行集中培訓(xùn)，指導(dǎo)他們在發(fā)音、語調(diào)、情感處理、肢體語言等方面進(jìn)一步提升誦讀水平。
邀請專業(yè)的.朗誦老師或校內(nèi)有經(jīng)驗的教師進(jìn)行示范和指導(dǎo)，分享誦讀技巧和經(jīng)驗。
4. 物資準(zhǔn)備
布置活動現(xiàn)場，包括舞臺背景設(shè)計（以與誦讀主題相關(guān)的古典元素為主，如書法、水墨畫等）、音響燈光設(shè)備調(diào)試、座位安排等，確保現(xiàn)場環(huán)境舒適、美觀。
準(zhǔn)備活動所需的獎品（如書籍、文具、證書等）、道具（如古裝、扇子等，供有需要的選手使用），以及飲用水、節(jié)目單等物資。
六、活動流程
1. 開場致辭
主持人介紹出席活動的領(lǐng)導(dǎo)、評委和嘉賓。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表開場致辭，強(qiáng)調(diào)誦讀活動的意義和價值，對參賽選手表示鼓勵和期待。
2. 比賽環(huán)節(jié)
選手按照事先抽簽確定的順序依次上臺誦讀。每位選手誦讀結(jié)束后，評委根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分（評分標(biāo)準(zhǔn)包括內(nèi)容選擇20分、發(fā)音準(zhǔn)確20分、情感表達(dá)30分、節(jié)奏把握20分、舞臺表現(xiàn)10分）。
在比賽過程中，穿插一些與誦讀相關(guān)的小知識問答互動環(huán)節(jié)，邀請現(xiàn)場觀眾參與，答對者可獲得小禮品一份，以活躍現(xiàn)場氣氛。
3. 頒獎環(huán)節(jié)
根據(jù)評委打分結(jié)果，評選出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名。主持人宣布獲獎名單，邀請領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓為獲獎選手頒發(fā)證書和獎品。
4. 閉幕致辭
主持人邀請評委代表對本次活動進(jìn)行總結(jié)點評，對選手們的表現(xiàn)給予肯定，同時也指出存在的不足之處和改進(jìn)建議。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表閉幕致辭，對本次誦讀活動的成功舉辦表示祝賀，感謝所有參與人員的辛勤付出，并鼓勵學(xué)生們繼續(xù)熱愛誦讀，傳承經(jīng)典文化。
七、活動后期
1. 整理活動資料，包括選手的誦讀作品、照片、視頻、評委評分表等，制作活動紀(jì)念冊或電子資料集，分享給學(xué)校師生和家長。
2. 在學(xué)校官網(wǎng)、公眾號等平臺發(fā)布活動報道和優(yōu)秀誦讀作品展示，進(jìn)一步擴(kuò)大活動影響力，讓更多人感受到誦讀的魅力。
3. 組織學(xué)生開展活動心得分享會，讓他們交流在活動中的收獲和體會，進(jìn)一步深化活動效果。
八、人員安排
1. 活動總策劃：xx，負(fù)責(zé)活動的整體規(guī)劃和協(xié)調(diào)。
2. 宣傳組：xx，負(fù)責(zé)活動的宣傳推廣、海報制作、攝影攝像等工作。
3. 評審組：xx，負(fù)責(zé)作品的評選和現(xiàn)場打分。
4. 培訓(xùn)組：xx，負(fù)責(zé)對參賽選手的培訓(xùn)指導(dǎo)。
5. 后勤組：xx，負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場的布置、物資采購和管理、設(shè)備維護(hù)等工作。
6. 主持人：xx，負(fù)責(zé)活動的主持工作，把控活動流程和現(xiàn)場氣氛。
九、活動預(yù)算
1. 宣傳費用（海報制作、宣傳視頻制作等）：xx元
2. 獎品費用（書籍、文具、證書等）：xx元
3. 物資采購費用（道具、飲用水、節(jié)目單等）：xx元
4. 舞臺布置費用（背景設(shè)計、音響燈光設(shè)備租賃等）：xx元
5. 其他費用（不可預(yù)見費用）：xx元
總計：xx元
十、注意事項
1. 確�；顒蝇F(xiàn)場的安全，檢查舞臺、燈光、音響等設(shè)備是否存在安全隱患，安排專人負(fù)責(zé)現(xiàn)場秩序維護(hù)。
2. 活動過程中要注意時間的把控，確保各個環(huán)節(jié)按計劃進(jìn)行，避免出現(xiàn)時間過長或過短的情況。
3. 評審工作要做到公平、公正、公開，提前向評委明確評分標(biāo)準(zhǔn)和要求，確保評分結(jié)果的合理性。
4. 活動期間要做好衛(wèi)生管理工作，保持活動現(xiàn)場的整潔。
誦讀活動方案 16
一、活動主題
“書香潤心靈，誦讀展風(fēng)采”
二、活動目的
本次誦讀活動旨在通過誦讀經(jīng)典文學(xué)作品，激發(fā)人們對閱讀的興趣，提高語言表達(dá)能力和文化素養(yǎng)，傳承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營造積極向上、富有文化氣息的氛圍。
三、活動主體
xx
四、活動時間與地點
1. 時間：xx
2. 地點：xx
五、活動準(zhǔn)備
1. 宣傳推廣
制作精美的活動海報，張貼在學(xué)校、社區(qū)公告欄、企業(yè)宣傳欄等顯著位置。
利用微信公眾號、班級群、社區(qū)群、企業(yè)內(nèi)部郵件等網(wǎng)絡(luò)渠道發(fā)布活動信息和報名方式。
邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)負(fù)責(zé)人、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)等協(xié)助宣傳，鼓勵大家積極參與。
2. 物資準(zhǔn)備
準(zhǔn)備誦讀所需的音響設(shè)備、麥克風(fēng)、投影儀等，確保聲音清晰、畫面正常。
布置活動現(xiàn)場，包括擺放桌椅、裝飾舞臺、懸掛橫幅等，營造出濃厚的文化氛圍。
準(zhǔn)備活動獎品，如書籍、文具、禮品卡等，用于獎勵表現(xiàn)優(yōu)秀的誦讀人員。
3. 作品收集與篩選（若有比賽性質(zhì)）
設(shè)定作品提交的截止日期和方式，接受參與者的誦讀作品報名。
組織評委團(tuán)隊，根據(jù)作品的內(nèi)容選擇、誦讀技巧、情感表達(dá)等方面進(jìn)行初步篩選，確定入圍現(xiàn)場誦讀的名單。
六、活動流程
1. 開場致辭（5分鐘）
主持人介紹活動背景、目的'和到場嘉賓，歡迎參與者的到來，營造輕松愉快的氛圍。
2. 誦讀環(huán)節(jié)（約120分鐘）
若為個人誦讀，參與者按照事先抽簽確定的順序依次上臺誦讀。每人誦讀時間控制在xx分鐘左右，可選擇經(jīng)典詩詞、散文、小說片段等進(jìn)行誦讀。
若有團(tuán)體誦讀，則團(tuán)隊依次上臺，展示他們精心準(zhǔn)備的誦讀作品，團(tuán)體誦讀時間可適當(dāng)延長至xx分鐘。
在每個誦讀節(jié)目之間，主持人進(jìn)行簡短的串場，介紹下一個誦讀作品的主題或亮點。
3. 互動環(huán)節(jié)（20分鐘）
設(shè)置一些與誦讀作品相關(guān)的知識問答或小游戲，邀請現(xiàn)場觀眾參與。例如，給出一句經(jīng)典詩句，讓觀眾回答下一句；或者進(jìn)行詩句接龍游戲等。
為參與互動環(huán)節(jié)的觀眾準(zhǔn)備一些小禮品，如書簽、明信片等，增加活動的趣味性和觀眾的參與度。
4. 評委點評與頒獎（20分鐘）
邀請評委代表對本次誦讀活動進(jìn)行點評，從誦讀技巧、情感表達(dá)、作品理解等方面給予參與者反饋和建議，幫助大家提高誦讀水平。
根據(jù)評委打分（若有比賽性質(zhì)）或綜合表現(xiàn)評選出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎，由嘉賓為獲獎人員頒發(fā)獎品，并合影留念。
5. 閉幕致辭（5分鐘）
主持人對活動進(jìn)行總結(jié)，感謝所有參與者、評委和工作人員的付出，鼓勵大家繼續(xù)保持對誦讀和閱讀的熱愛，宣布活動圓滿結(jié)束。
七、活動預(yù)算
1. 宣傳費用：海報制作xx元，網(wǎng)絡(luò)宣傳xx元，共計xx元。
2. 物資采購費用：音響設(shè)備租賃xx元，裝飾材料xx元，獎品xx元，其他物資xx元，共計xx元。
3. 其他費用：評委酬金xx元，活動現(xiàn)場飲用水xx元，共計xx元。
總預(yù)算：xx元
八、注意事項
1. 活動現(xiàn)場安排專人負(fù)責(zé)音響、燈光等設(shè)備的操作和維護(hù)，確保活動順利進(jìn)行。
2. 提前對活動現(xiàn)場進(jìn)行安全檢查，排除安全隱患，確保參與者的人身安全。
3. 維護(hù)好活動現(xiàn)場的秩序，提醒參與者保持安靜，尊重每一位誦讀人員的表演。
4. 活動結(jié)束后，安排工作人員清理現(xiàn)場，歸還所借物資。
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