幼兒園參觀小學(xué)活動方案

時間：2024-08-10 07:00:32 活動方案我要投稿

幼兒園參觀小學(xué)活動方案范例[15篇]

　　為保障事情或工作順利開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編收集整理的幼兒園參觀小學(xué)活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園參觀小學(xué)活動方案范例[15篇]

幼兒園參觀小學(xué)活動方案1

　　活動名稱：

　　我向往的小學(xué)生活

　　活動時間：

　　20xx年6月24日

　　活動人員：

　　大班組各班班主任、大班保育員、保安

　　活動線路：

　　活動流程：

　　一、問題的提出：

　　隨著大班最后一學(xué)期的來臨，孩子們也越來越接近小學(xué)的生活，但是對于孩子們來說，小學(xué)的樣子還很陌生。小學(xué)是什么樣子的?在小學(xué)里要做些什么?小學(xué)生要睡覺嗎?小學(xué)上課是什么樣子的?對于這些問題，孩子們都想一一找到答案，于是我們舉行了“參觀小學(xué)”的活動，讓孩子們能夠了解小學(xué)的生活，知道小學(xué)的生活學(xué)習(xí)。

　　二、活動目的：

　　1.通過活動讓幼兒感知、了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

　　2.知道自己在幼兒最后一學(xué)期，要好好學(xué)習(xí)，懂得珍惜身邊的朋友。

　　三、活動過程：

　　1.出發(fā)前的準(zhǔn)備。

　　教師事先掌握知識點：昆山市花橋中心小學(xué)校座落在江蘇省的東大門，始建于1906年，距今已有九十六年的歷史。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，是昆山市文明單位，蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校，江蘇省“實施國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)”先進(jìn)學(xué)校。學(xué)校貫徹黨的教育方針，以“辦一流學(xué)校、創(chuàng)一流環(huán)境、育一流人才”為宗旨，全面實施素質(zhì)教育，積極進(jìn)行教學(xué)研究，努力提高教學(xué)效率和質(zhì)量。

　　學(xué)校占地面積21732米，建筑面積5283.5平方米，綠化面積10375平方米，學(xué)校現(xiàn)有1176名學(xué)生，22個教學(xué)班，有教師51名，專任教師50名，具有中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的有28名，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中60%的教師獲大專及以上學(xué)歷，青年教師100%通過計算機初級考試。學(xué)校擁有微機室、語音室、電教室、自然室、體育室、衛(wèi)生室、音樂室和藏書近2萬冊的圖書閱覽室等。學(xué)校確立了“文明、嚴(yán)教、勤學(xué)、奮進(jìn)”的校風(fēng)，倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實、科學(xué)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，弘揚“勤奮、好學(xué)、多思、開拓”的學(xué)風(fēng)，營造“尊師、團結(jié)、活潑、向上”的班風(fēng)。

　　活動前進(jìn)行規(guī)則教育，提醒孩子們在過馬路時要走斑馬線，不能你推我擠，注意馬路上的安全。請平時比較乖的和能力比較強的寶寶帶好身邊的同伴，走路時不要交頭接耳，眼睛看著前面的路，在必要時互相幫助。

　　2.到達(dá)小學(xué)開展活動。

　　師：孩子們，我們已經(jīng)到達(dá)目的地中心小學(xué)了，現(xiàn)在請安靜的跟著小學(xué)的吳軍老師進(jìn)行參觀小學(xué)，在參觀時請注意不能隨便亂跑。馬上你們對小學(xué)的疑問和問題都會得到一一的解答。

　　孩子們在老師的帶領(lǐng)下，對小學(xué)的各個設(shè)施進(jìn)行參觀，并了解每個專用教室都有什么作用。在引導(dǎo)老師的講解下，知道小學(xué)生每天的一日生活學(xué)習(xí)情況。最后大家一起到小學(xué)的操場上進(jìn)行活動，讓孩子們在游戲中初步感受小學(xué)生活的美好與充實。

　　3.參觀結(jié)束，師幼回園。

　　教師組織幼兒排好隊，清點人數(shù)，準(zhǔn)備回幼兒園。讓幼兒手牽手一起慢慢走回學(xué)校。

　　在課堂上，教師組織幼兒圍繞“我向往的小學(xué)生活”展開討論，講講自己在小學(xué)中的.所見所聞及所感，初步感知小學(xué)生活的快樂與充實，萌發(fā)愛學(xué)習(xí)、愛探索、認(rèn)真學(xué)習(xí)的情感。教師歸納總結(jié)，回歸主題——我向往的小學(xué)生活。

　　四、注意事項：

　　1.安全工作不能忽視。由于本次活動要出幼兒園，安全工作顯得尤為重要，這也是家長和老師最為擔(dān)心的一個方面。為了確保活動安全順利地開展，我們要進(jìn)行全方位的安全教育工作。

　　2.加強教師的安全意識。防患于未然，是做好安全工作的最好保證，而教師是活動的主要組織者，所以安全工作的首要任務(wù)是加強教師的安全意識。在參觀活動前，應(yīng)專門組織教師們討論、假想活動中可能遇到的安全隱患，并設(shè)計出切實可行的解決辦法。

　　3.加強幼兒的安全意識。孩子們很容易激動，走出活動室、走出幼兒園，面對廣闊的大自然，他們更有一種無拘無束的感覺，但放松的同時也很容易產(chǎn)生不安全的因素。我們應(yīng)在教育目標(biāo)中加大安全教育的比重，將安全教育工作滲透到外出活動的各個環(huán)節(jié)，組織孩子們討論一系列安全問題，如走路時怎樣才能不掉隊、怎樣才不會撞上別人和車輛、怎樣過馬路等，使孩子們的自我保護(hù)能力得以提高。

　　4.出發(fā)前的準(zhǔn)備工作。如提醒幼兒喝水、大小便，清點孩子的人數(shù)、工作人員的配備情況等。準(zhǔn)備好照相機、攝像機。

　　5.做好活動中的保育工作。

　　活動中教師要善于觀察幼兒的身體情況和情緒狀態(tài)，及時調(diào)整活動的節(jié)奏和速度，給予適當(dāng)?shù)男菹ⅲ處熃?jīng)常清點幼兒人數(shù)以防幼兒走失，及時提醒幼兒進(jìn)行上廁所等，保證活動的順利和安全�；顒雍蟮谋Ｓぷ魍瑯又匾�(jīng)過2-3個小時的活動，孩子們回到幼兒園時一般都累了，于是就會發(fā)生大小便在身上、不洗手就拿點心吃等情況。所以，即使參觀活動結(jié)束了，教師也不能掉以輕心，要堅持做好活動后的保育工作，組織好后續(xù)工作。

　　1.20xx大班參觀小學(xué)活動方案

　　2.20xx幼兒園大班參觀小學(xué)活動方案

　　3.20xx開展幼兒園參觀小學(xué)活動方案

　　4.《參觀小學(xué)》主題活動方案

　　5.20xx幼兒園大班組參觀小學(xué)活動方案

　　6.20xx幼兒園參觀小學(xué)活動方案

幼兒園參觀小學(xué)活動方案2

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、對小學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境有所了解，讓幼兒更加期待小學(xué)生活。

　　2、了解上小學(xué)需要做的相關(guān)準(zhǔn)備。

　　3、觸發(fā)即將成為小學(xué)生的自豪感，為幼兒升入小學(xué)做好積極的心理準(zhǔn)備。

　　二、活動時間：20xx年XX月XX日XX：XX——XX：XX

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1、事先與XX小學(xué)聯(lián)系參觀時間、內(nèi)容以及當(dāng)天的活動安排。

　　2、幼兒從幼兒園步行至小學(xué)的時間超過15分鐘，需提前聯(lián)系好校車或巴士載幼兒前往，保證幼兒安全。

　　3、每班提前聯(lián)系2-3名家長一同前往，進(jìn)行安全保障工作。

　　4、每班準(zhǔn)備一份禮物，送給參觀的班級，表達(dá)謝意。

　　5、參觀活動進(jìn)行前，給幼兒發(fā)放“參觀小學(xué)”調(diào)查表，讓幼兒進(jìn)行記錄，教師引導(dǎo)幼兒表述自己記錄的內(nèi)容，并帶著記錄表中的各項問題到小學(xué)尋找答案。

　　四、活動對象：大班全體幼兒

　　五、活動當(dāng)天流程：

　�。▋H為建議，具體流程還需根據(jù)實際情況）

　　8：30——8：

　　幼兒園集合

　　教師點名，未到的幼兒需及時與家長聯(lián)系

　　8：45——9：

　　幼兒園出發(fā)至小學(xué)

　　出發(fā)前，需組織幼兒上洗手間。如有乘車，需注意上下車安全，并在乘車期間提醒幼兒乘車安全

　　9：00——9：

　　到指定的班級，觀摩一年級學(xué)生上課

　　需提前安排好幼兒的`座位，并與幼兒說明課堂規(guī)則，以免影響課堂秩序

　　9：25——9：

　　幼兒提問環(huán)節(jié)，幼兒向小學(xué)老師或小學(xué)生提問

　　教師可引導(dǎo)幼兒針對自己調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行提問，幫助幼兒更好地了解小學(xué)生的校園生活

　　9：40——9：

　　幼兒代表給參觀班級送禮物，并合影

　　教師維持秩序，組織合影，并有序離開上課地點

　　9：45——10：

　　教師組織幼兒喝水、上廁所等

　　小學(xué)洗手間與幼兒園會有所不同，需陪同幼兒上廁所，保證幼兒在洗手間的安全，同時還可以引導(dǎo)孩子觀察幼兒園洗手間與小學(xué)洗手間的不同

　　10：00——10：

　　幼兒參觀小學(xué)生課間活動

　　有序引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)生課間活動的項目，也可引導(dǎo)幼兒參與課間活動，增加幼兒代入感

　　10：10——10：

　　幼兒參觀學(xué)校環(huán)境，認(rèn)識與了解教室、操場、舞蹈教室、美術(shù)教室、禮堂等地點的具體位置及功能

　　詳細(xì)介紹學(xué)校環(huán)境，各功能室的作用，不僅能幫助幼兒更加熟悉小學(xué)生活，還能增加幼兒對小學(xué)生活的憧憬

　　10：40——10：

　　教師組織幼兒喝水、上廁所等

　　11：

　　全體師生集合返校

　　教師進(jìn)行點名后返校，如有乘車，需注意上下車安全，并在乘車期間提醒幼兒乘車安全

　　返校后，教師再次組織幼兒完善調(diào)查表內(nèi)容，與幼兒討論總結(jié)自己本次參觀的收獲。最后，請幼兒將調(diào)查表帶回家，與家人分享這次出行的收獲。

幼兒園參觀小學(xué)活動方案3

　　一、活動目標(biāo)

　�。ㄒ唬┩ㄟ^帶幼兒參觀青年路小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

　　（二）提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

　　二、活動時間

　�。ㄒ唬�20xx年5月7號——5月9日（下午5:45—6:30）

　�。ǘ�5月7日：大一班、大二班

　�。ㄈ�5月8日：大三班、大四班

　�。ㄋ模�5月9日：大五班、大六班

　　三、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬﹨⒂^xx路小學(xué)，了解小學(xué)生生活四、參加人員及分工

　�。ǘ﹨⒓尤藛T

　　全體大班幼兒、教師和家長

　�。ㄈ┤藛T分工

　　組織集合隊伍：各班班長大門口驗證：xxx、xxx

　　五、活動準(zhǔn)備

　�。ㄒ唬┞�(lián)系小學(xué)、確定具體參觀時間。

　�。ǘ├眯〗萄杏懻搮⒂^小學(xué)安全教育內(nèi)容。

　　（三）發(fā)放“大班參觀小學(xué)活動”邀請卡，告知家長具體活動事宜。

　�。ㄋ模┗顒忧罢勗挘訌娪變喊踩逃�、禮貌教育。

　　六、活動過程安排

　�。ㄒ唬┯變涸诩议L的帶領(lǐng)下從幼兒園走到小學(xué)，提醒家長注意交通安全，過馬路要走人行橫道，不東張西望，按時到達(dá)指定地點集合。

　�。ǘ┘议L憑邀請卡和接送卡進(jìn)入校園。

　�。ㄈ┯變哼M(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則。

　　1、在參觀過程中要仔細(xì)看，不離開隊伍。

　　2、不能大聲說話，不隨地亂扔垃圾。

　　3、愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

　　4、參觀時，兩名教師在幼兒隊伍的一前一后，提醒幼兒和家長走樓梯時一個跟著一個，不推也不擠，靠著右邊走。

　　（四）帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的`重要場所。

　�。ㄎ澹┱堃荒昙壍睦蠋煘榧议L和孩子們講解入小學(xué)的準(zhǔn)備及注意事項。

　�。┡c小學(xué)里的老師告別，由家長帶領(lǐng)幼兒安全回家。

　　5、活動結(jié)束后的延伸活動

　�。�1）表達(dá)與交流，你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個小學(xué)生。

　　（2）表達(dá)與創(chuàng)造，把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來（繪畫或口述日記等）。

幼兒園參觀小學(xué)活動方案4

　　為了讓孩子了解小學(xué)生活，做好入學(xué)前的準(zhǔn)備，特制訂萬嬰恒大幼兒園參觀小學(xué)活動方案：

　　一、活動時間：

　　20xx年4月28號（星期五）

　　二、活動內(nèi)容：

　　參觀北師大附屬小學(xué)，了解小學(xué)生生活。

　　三、活動對象：

　　大班畢業(yè)班全體小朋友及家長。

　　四、活動目標(biāo)：

　　1、通過參觀北師大附屬小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

　　2、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

　　五、活動過程安排

　　1、小朋友和家長們手牽手一起走進(jìn)小學(xué)。

　　2、一起參觀小學(xué)生課間操活動。

　　3、家長參觀學(xué)校環(huán)境、了解教室、操場、廁所的具體位置。

　　4、體驗一節(jié)體育課，讓幼兒對小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。

　　5、家長參加講座，了解小學(xué)情況及幼小銜接準(zhǔn)備。

　　6、家長和孩子們一起品嘗小學(xué)準(zhǔn)備的體驗午餐。

　　通過今天的'小體驗，相信孩子們都有所收獲，能更好的適應(yīng)小學(xué)的生活環(huán)境。

幼兒園參觀小學(xué)活動方案5

　　為了讓孩子了解小學(xué)生活，做好入學(xué)前的準(zhǔn)備，特制定我園參觀開發(fā)區(qū)中心小學(xué)的活動方案：

　　一、活動時間：

　　20xx年6月12日（周一）

　　二、活動內(nèi)容：

　　參觀小學(xué)，了解小學(xué)生生活。

　　三、活動目標(biāo)：

　　1、通過帶幼兒參觀小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

　　2、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。

　　四、參加人員：大班幼兒

　　五、活動過程安排：

　　1、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識了解教室、操場、多功能室、廁所等具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。參觀小學(xué)的升旗儀式。

　　2、參觀一年級的'小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對小學(xué)生該怎樣上課有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。

　　3、具體流程：小學(xué)教室——開水房——衛(wèi)生間——二樓國學(xué)苑——書吧——誠信超市——文明崗——操場升旗。

　　六、參觀要求：

　　1、教育幼兒在活動的過程中要遵守紀(jì)律，做個守紀(jì)律的好孩子。

　　2、幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則。

　　3、在參觀過程中要仔細(xì)看，不離開隊伍。

　　4、不能大聲喧嘩影響小學(xué)生上課。

　　5、愛護(hù)花草樹木。

　　七、回到幼兒園的延伸活動：

　　1、表達(dá)與交流：你在小學(xué)里看到了什么？該怎樣做個小學(xué)生？

　　2、表達(dá)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來。

幼兒園參觀小學(xué)活動方案6

　　一、活動思路：

　　6月份即將畢業(yè)的大班孩子們，他們在內(nèi)心里對小學(xué)充滿了好奇和向往。小學(xué)是什么樣子？我在學(xué)校里要做什么……無數(shù)個問號在他們心里盤旋。

　　小學(xué)與幼兒園無論在上課、活動、學(xué)習(xí)等各個方面都有所不同，為讓孩子們充分了解小學(xué)，解答孩子對小學(xué)的困惑，解除家長的疑慮，幼兒園組織開展了“參觀小學(xué)”的活動，讓孩子們了解小學(xué)環(huán)境及學(xué)習(xí)形式，做好入學(xué)準(zhǔn)備，實現(xiàn)從幼兒園教育到小學(xué)教育順利過渡。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、通過參觀小學(xué)校，了解小學(xué)的環(huán)境、學(xué)校設(shè)施與學(xué)習(xí)形式。

　　2、消除對小學(xué)的`陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望和激情。

　　3、感受和體驗小學(xué)生活，提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

　　三、活動時間：

　　20xx年xx月xxx號上午8：30—11：

　　四、活動內(nèi)容：

　　參觀xxxxxx小學(xué)，了解小學(xué)環(huán)境及小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)形式

　　五、參加人員及分工：

　　1、參加人員：全體大班幼兒、各班教師、保健醫(yī)一人

　　2、人員分工：組織集合隊伍各班老師

　　六、活動準(zhǔn)備：

　　1、聯(lián)系小學(xué)、確定具體參觀時間（負(fù)責(zé)人xxxxx教師

　　2、利用教研討論參觀小學(xué)安全教育內(nèi)容。

　　3、發(fā)放“大班參觀小學(xué)活動”通知，告知家長具體活動事宜。

　　4、活動前談話，加強幼兒安全教育、禮貌教育。

　　5、各班準(zhǔn)備點名表和簽退表

　　6、拍照留檔，微信播報（負(fù)責(zé)人xxxxxx教師）

　　七、活動過程安排：

　　1、8：30到小學(xué)門口集合；11：00到小學(xué)門口接幼兒回園。提醒家長注意交通安全，過馬路要走人行橫道，不東張西望，按時到達(dá)指定地點。

　　2、老師帶幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則。

　�、僭趨⒂^過程中要仔細(xì)看，不離開隊伍。

　�、诓荒艽舐曊f話，不隨地亂扔垃圾。

　　③愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

　�、軈⒂^時，三名教師在幼兒隊伍的一前一中一后，提醒幼兒和家長走樓梯時一個跟著一個，不推也不擠，靠著右邊走。

　　3、參加小學(xué)升旗儀式

　　4、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境

　�、僬J(rèn)識了解教室

　�、趹敉獠賵�

　�、鄱喙δ芙淌�

　�、苡嬎銠C教室

　�、菪l(wèi)生間、飲水處的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。

　　5、請一年級的老師為孩子們講解入小學(xué)的準(zhǔn)備及注意事項。

　　6、與小學(xué)里的老師告別，組織幼兒離開學(xué)校。

　　八、活動延伸：

　　1、表達(dá)與交流：你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個小學(xué)生。

　　2、表達(dá)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來。

幼兒園參觀小學(xué)活動方案7

　　目標(biāo)

　　1、熟悉小學(xué)環(huán)境，初步了解小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況。

　　2、通過集中教育、體驗、感知、了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，減少對小學(xué)的陌生感，萌發(fā)上學(xué)的愿望。

　　3、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

　　準(zhǔn)備活動

　　1、提前于小學(xué)聯(lián)系負(fù)責(zé)人做對接工作，安排一名小學(xué)教師做介紹。

　　2、給孩子做好教育，帶著問題去參觀，明確參觀小學(xué)的任務(wù)與要求，并提醒幼兒外出參觀活動要注意安全及不影響小學(xué)生學(xué)習(xí)等事項。

　　3、發(fā)活動通知，做好參觀準(zhǔn)備（路線、飲水等）。

　　活動地點

　　實驗小學(xué)

　　活動時間

　　20xx年xx月xx日上午8：00-12：00準(zhǔn)時出發(fā)。

　　活動過程

　　活動流程及接待安排

　　活動一：進(jìn)入校園整理隊伍抖音：幼兒園的`小可愛

　　（1）時間：8：30-8：40；

　�。�2）地點：運動場

　�。�3）活動內(nèi)容：到達(dá)目的地馬上清點人數(shù)，安撫好幼兒心情，班主任老師整理好隊伍，按照兩列縱隊站立。

　　（4）具體分工：田如洪、陳運琴負(fù)責(zé)。

　　活動二：觀看升旗儀式抖音：幼兒園的小可愛

　　（1）時間：8：50-9：20；

　�。�2）地點：運動場；

　　（3）活動內(nèi)容：參觀實驗小學(xué)升旗儀式；

　�。�4）具體安排：田如洪、陳運琴負(fù)責(zé)，胡玉負(fù)責(zé)安排4名帶飄帶的禮儀隊同學(xué)負(fù)責(zé)引導(dǎo)參觀的小朋友和隨行老師在升旗儀式教師方隊的兩側(cè)站立，觀摩升旗儀式活動。

　　活動三：感受班級氛圍抖音：幼兒園的小可愛

　�。�1）時間：9：20—10：00；

　�。�2）地點：一號會議室；

　�。�3）內(nèi)容：聽一節(jié)一年級的課；

　　（4）負(fù)責(zé)人：龍中元，負(fù)責(zé)安排一名一年級教師上一堂課，（5）具體安排：

　　請相關(guān)人員提前做好課程安排，認(rèn)真組織，妥善安排活動，志愿者按照每班兩名帶隊。

　　活動四：參觀校園文化

　�。�1）時間：10：10—11：20；

　�。�2）地點：學(xué)校風(fēng)雨教室和鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮

　　（3）活動內(nèi)容：參觀小學(xué)環(huán)境，操場、教室、走廊、少年宮等。

　　（4）具體安排：羅藝負(fù)責(zé)提前將少年宮各功能室打開，分別由石昌海、張振中、田如洪、陳運琴、龍中元負(fù)責(zé)陪同參觀并解說。

　　活動五：合影留念

　�。�1）時間：11：20-11：40；

　�。�2）地點：鄉(xiāng)村少年宮樓前；

　�。�3）活動內(nèi)容：活動小結(jié)，合影留念；

　　（4）具體安排：石昌海副校長負(fù)責(zé)組織和總結(jié)。

　　七：工作要求：

　　1、幼兒穿園服）統(tǒng)一組隊步行出發(fā)。

　　2、早上7：50前全部幼兒回園吃早餐，8：00準(zhǔn)時從幼兒園出發(fā)，請大家盡量提前入園，切勿遲到，過時不候！

　　3、在實驗小學(xué)校門口由班主任介紹校牌，小學(xué)的校名。

　　4、參觀時提醒幼兒注意安全、遵守活動規(guī)則。

　�。�1）在參觀過程中要仔細(xì)看，不隨便離開隊伍。

　　（2）不大聲說話影響小學(xué)生學(xué)習(xí)，亂扔垃圾。

　　延伸活動

　　活動后組織幼兒進(jìn)行討論《我參觀的小學(xué)》

幼兒園參觀小學(xué)活動方案8

　　活動地點：

　　小學(xué)部活動對象：

　　大班全體師幼設(shè)計意圖：

　　隨著大班最后一學(xué)期的來臨，孩子們也越來越接近小學(xué)的生活，但是對于孩子們來說，小學(xué)生活還很陌生。在小學(xué)里要做些什么？小學(xué)上課是什么樣子的？對于這些問題，孩子們都想一一找到答案。于是我們通過開展“參觀小學(xué)”的活動，讓孩子們能夠初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

　　活動目標(biāo)：

　　1.通過活動，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。

　　2.初步熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生活，消除陌生感。

　　3.提高幼兒適應(yīng)環(huán)境的`能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.聯(lián)系小學(xué)部老師，提前做好準(zhǔn)備。

　　2.每人一把小椅子。

　　活動流程：

　　一、開始部分

　　1.問題導(dǎo)入。

　　師：“小朋友們，你們在下個學(xué)期就要升入小學(xué)去讀書了，你們想不想去看看小學(xué)的哥哥姐姐上課時究竟是什么樣子呢？”幼：“想！”師：“好，那我們今天就一起去小學(xué)部參觀一下，但要仔細(xì)看看小學(xué)和幼兒園有哪些不同，看看小學(xué)生是怎樣生活的，怎樣學(xué)習(xí)的�！�

　　二、基本部分

　　1.各班兩位老師組織幼兒排隊前往小學(xué)。

　　2.觀看小學(xué)生上課

　�。�1）小學(xué)生是怎樣準(zhǔn)備上課的？（引導(dǎo)幼兒觀察桌子的學(xué)習(xí)用品的擺放、上課姿勢以及舉手發(fā)言的動作）

　�。�2）小學(xué)生是怎樣寫作業(yè)的？（寫作業(yè)時的姿勢以及認(rèn)真的態(tài)度）

　　（3）下課后小學(xué)生干什么？（有的自己放松一會，有的回去廁所小便，有的為下一節(jié)做準(zhǔn)備）3.參觀閱覽室和圖書室讓幼兒了解圖書室和閱覽室的工作及作用。

　　三、結(jié)束部分

　　1.組織幼兒回班級今天我們一起去參觀了小學(xué)，你們覺得小學(xué)生活是什么樣的？你也來用畫筆來畫一畫自己心目中的小學(xué)。

　　活動延伸：

　　1.組織幼兒畫一畫自己心目中的小學(xué)。

幼兒園參觀小學(xué)活動方案9

　　一、活動意圖

　　大班的這個學(xué)期是幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期，他們即將步入另一個兒童小社會-學(xué)校。為此，幼兒的社會性教育、幼小銜接便自然而然的成為本學(xué)期工作的重點。同時，對于幼兒上小學(xué)，家長們都給予了高度的關(guān)注，他們經(jīng)常會對幼兒講起小學(xué)的相關(guān)生活，并有意識地用小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求幼兒，這自然也成為幼兒所關(guān)注的問題。在幼兒生活中，我們經(jīng)常可以看到幼兒在自發(fā)的游戲中嘗試扮演小老師，他們在角色的體驗中獲得滿足；我們也會經(jīng)常聽到幼兒談?wù)撘恍╆P(guān)于學(xué)習(xí)生活的話題，與他們的交流的過程中可以感受到幼兒對上學(xué)有著不同的看法和想法。我們及時捕捉到幼兒的這一需求，特別組織本次參觀小學(xué)的活動，通過參觀、交流以及體驗，使幼兒客觀的了解小學(xué)、認(rèn)識小學(xué)，產(chǎn)生積極的`入學(xué)愿望并做好充分的入學(xué)前心理準(zhǔn)備。

　　二、活動時間

　　20xx年4月20日星期三

　　三、活動地點

　　XXX小學(xué)

　　四、活動參與人員

　　大班全體幼兒

　　五、活動目標(biāo)

　　1、通過參觀活動引導(dǎo)幼兒感受小學(xué)的生活。

　　2、在活動中引導(dǎo)幼兒感受幼兒園與小學(xué)的不同。

　　3、通過體驗活動感受小學(xué)課堂氣氛。

　　4、感受課間十分鐘和小學(xué)課本的不同。

　　5、通過與小學(xué)生交談活動，引導(dǎo)幼兒大膽提出自己的問題以及想法。

　　六、活動內(nèi)容

　　1、上午到達(dá)清華附中豐臺學(xué)校小學(xué)部，到操場參觀操場、廁所環(huán)境等大環(huán)境。

　　2、參觀一年級一節(jié)體育課，引導(dǎo)幼兒看看小學(xué)生在上體育課的情景，了解幼兒園戶外活動與小學(xué)體育課的差異。

　　3、親身體驗課間十分鐘，看小學(xué)哥哥姐姐對課間十分鐘的安排、內(nèi)容。

　　4、參觀樓道環(huán)境，引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園樓道與小學(xué)樓道的不同。

　　5、進(jìn)教室與小學(xué)哥哥姐姐進(jìn)行交流上小學(xué)后的感受以及提出自己的想問的問題。

　　6、體驗小學(xué)課堂，感受上課的形式和氣氛。

　　7、看一看哥哥姐姐的作業(yè)本以及課本。

　　8、集體合影留念。

幼兒園參觀小學(xué)活動方案10

　　大班幼兒即將面臨畢業(yè)，離開幼兒園，邁進(jìn)小學(xué)的大門。對孩子來說，小學(xué)畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方，無論是課的設(shè)置，還是環(huán)境及作息時間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓家長和孩子解除憂慮，實現(xiàn)從幼兒園教育到小學(xué)教育的順利過渡，我們開展了“參觀小學(xué)校”活動，讓孩子熟悉小學(xué)環(huán)境，做好入學(xué)的準(zhǔn)備。

　　一、活動目標(biāo)：

　�。ㄒ唬┩ㄟ^帶幼兒參觀青年路小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

　�。ǘ┨岣哂變哼m應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

　　二、活動時間：

　　20xx年5月7號——5月9日（下午5：45—6：30）

　　5月7日：大一班、大二班

　　5月8日：大三班、大四班

　　5月9日：大五班、大六班

　　三、活動內(nèi)容：參觀xx路小學(xué)，了解小學(xué)生生活

　　四、參加人員及分工：

　�。ㄒ唬﹨⒓尤藛T：全體大班幼兒、教師和家長

　�。ǘ┤藛T分工：

　　組織集合隊伍：各班班長

　　大門口驗證：xxx、xxx

　　五、活動準(zhǔn)備：

　　1、聯(lián)系小學(xué)、確定具體參觀時間。

　　2、利用小教研討論參觀小學(xué)安全教育內(nèi)容。

　　3、發(fā)放“大班參觀小學(xué)活動”邀請卡，告知家長具體活動事宜。

　　4、活動前談話，加強幼兒安全教育、禮貌教育。

　　六、活動過程安排：

　　1、幼兒在家長的帶領(lǐng)下從幼兒園走到小學(xué)，提醒家長注意交通安全，過馬路要走人行橫道，不東張西望，按時到達(dá)指定地點集合。

　　2、家長憑邀請卡和接送卡進(jìn)入校園。

　　3、幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則。

　�。�1）在參觀過程中要仔細(xì)看，不離開隊伍。

　　（2）不能大聲說話，不隨地亂扔垃圾。

　�。�3）愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

　　（4）參觀時，兩名教師在幼兒隊伍的一前一后，提醒幼兒和家長走樓梯時一個跟著一個，不推也不擠，靠著右邊走。

　　4、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的'重要場所。

　　5、請一年級的老師為家長和孩子們講解入小學(xué)的準(zhǔn)備及注意事項。

　　6、與小學(xué)里的老師告別，由家長帶領(lǐng)幼兒安全回家。

　　7、活動結(jié)束后的延伸活動：

　�。�1）表達(dá)與交流：你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個小學(xué)生。

　�。�2）表達(dá)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來（繪畫或口述日記等）。

幼兒園參觀小學(xué)活動方案11

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒運用觀察、比較和講述的方法，學(xué)習(xí)比較小學(xué)和幼兒園的不同。

　　2、引導(dǎo)幼兒嘗試自己整理文具，建立對小學(xué)初步的感性認(rèn)識。

　　3、激發(fā)幼兒想做一名小學(xué)生的愿望。

　　4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

　　5、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入，激發(fā)經(jīng)驗。

　　1、出示哥哥姐姐在小學(xué)活動的照片。

　　2、教師請幼兒講述參觀小學(xué)后的發(fā)現(xiàn)，并指導(dǎo)幼兒相互交流講述自己的調(diào)查表。

　�、賻煟骸拔覀円矃⒂^了小學(xué)，現(xiàn)在請你來說說你參觀小學(xué)后新發(fā)現(xiàn)�！庇變狠喠鞅硎觯渌變鹤⒁鈨A聽別人的發(fā)言。

　　②“小朋友說了很多有關(guān)小學(xué)的情況，那我們拿出調(diào)查表，把你記錄到的情況講給你的小伙伴聽聽吧！”幼兒相互交流表述，教師加以引導(dǎo)

　　3、游戲：對對碰。

　　師：“大家說了很多幼兒園與小學(xué)的.情況，現(xiàn)在我們來玩一個好玩的游戲—對對碰。找一個朋友碰一碰，碰什么呀？就是剛才大家找到的幼兒園與小學(xué)的不同的地方。”教師與幼兒玩游戲。

　　二、教師引導(dǎo)幼兒按有關(guān)時間、環(huán)境、教師、學(xué)生類的，分組交流、比較、記錄、匯報小學(xué)與幼兒園的不同之處。

　　1、分組記錄、匯報。

　　師：“大家找了這么多不同，那我們分成小組，根據(jù)不同的內(nèi)容記錄在一張大表上。每xxxx人一組，每組自選一個記錄員，大家一定要看清楚桌上的標(biāo)志再記錄�！庇變鹤杂煞纸M記錄

　　2、請每組的代表講述這一組的記錄情況，其他幼兒注意傾聽別人發(fā)言，有沒說到的地方可以加以補充。

　　3、教師總結(jié)幼兒園與小學(xué)的相同之處，指導(dǎo)幼兒與聽課教師互動，增加幼兒自己的信息量。

　　師：“大家馬上就要上小學(xué)了，小學(xué)的老師和幼兒園的老師一樣，都希望我們健康快樂地成長。今天來了許多老師，那我們?nèi)枂査齻儗ξ覀冇惺裁锤玫慕ㄗh呢？”

　　4、幼兒講述自己得到的建議。

　　三、整理小書包。

　　師：“下課鈴聲就要響了，讓我們像小學(xué)生一樣去整理好自己的小書包，背上小書包跟王老師一塊走出活動室。”在音樂聲中結(jié)束活動。

幼兒園參觀小學(xué)活動方案12

　　活動目標(biāo)：

　　1.通過系列活動，了解小學(xué)與幼兒園的相同和不同之處。

　　2.為主題后續(xù)開展（小學(xué)大準(zhǔn)備）奠定基礎(chǔ)。

　　3.激發(fā)對小學(xué)的好奇和向往。

　　活動準(zhǔn)備：

　　本次活動分為準(zhǔn)備篇、參訪篇和分享篇三個篇章，活動準(zhǔn)備會在具體流程中呈現(xiàn)。

　　背景介紹：

　　參觀小學(xué)是主題《再見了，幼兒園》中不可或缺的實踐活動，但是如果我們僅僅把它作為一次半天的參觀活動，它是不能達(dá)到活動目的，基于本屆大班參觀小學(xué)活動的成功案例，特總結(jié)以下活動方案模板供大家參考。

　　活動時間：

　　建議兩周活動

　　第一周：了解幼兒關(guān)于小學(xué)的興趣和已有經(jīng)驗，確立參觀小學(xué)的重點

　　第二周：參觀小學(xué)及參觀小學(xué)后的經(jīng)驗發(fā)表。

　　活動內(nèi)容：

　　一、準(zhǔn)備篇

　　活動目的：

　　1.了解幼兒關(guān)于小學(xué)的興趣和已有經(jīng)驗；

　　2.確定參觀小學(xué)活動方案。

　　活動形式及具體內(nèi)容：

　　1.團體討論：

　　例如：關(guān)于小學(xué)你想知道……快上小學(xué)了，我擔(dān)心……

　　2.調(diào)查

　　分組調(diào)查：調(diào)查關(guān)于小學(xué)想知道的共性問題

　　自主調(diào)查：調(diào)查關(guān)于小學(xué)想知道的個性問題

　　3.經(jīng)驗發(fā)表

　　4.團體討論：

　　例如：我的新問題……參觀小學(xué)我需要準(zhǔn)備……

　　5.展示活動

　　注意收集過程性資料，就幼兒前期調(diào)查內(nèi)容整理為海報或圖書

　　二、參訪篇

　　活動目的：

　　1.通過參觀小學(xué)環(huán)境，觀看小學(xué)課堂，了解小學(xué)與幼兒園的不同和不同之處；

　　2.通過與小學(xué)老師和哥哥姐姐互動，找到他們關(guān)于小學(xué)所好奇和擔(dān)心問題的.答案

　　3.減少對小學(xué)的陌生感，激發(fā)對小學(xué)的好奇和向往。

　　活動安排：

　　時間、地點、活動內(nèi)容、小學(xué)需要配合事項、備注

　　10分鐘、多功能廳、集合，介紹活動安排

　　老師或?qū)W生主持介紹活動安排（我們希望是一年級的小朋友，他更清楚幼兒園和小學(xué)的不同）

　　此環(huán)節(jié)可加入：一年級的主持人可以結(jié)合自己上小學(xué)的經(jīng)歷，談?wù)劯惺堋?/p>

　　20分鐘（需與小學(xué)時間配合，建議觀看下午第二節(jié)課）

　　各班教室、觀看小學(xué)課堂、老師開放課堂、（盡量是一年級課堂）

　　此環(huán)節(jié)，小學(xué)負(fù)責(zé)人是與班主任直接聯(lián)系的，所以有的科任老師并不知情就會拒絕幼兒進(jìn)入課堂，所以聯(lián)系時可以專門給負(fù)責(zé)老師說一下。

　　30分鐘、各班教室

　　與小學(xué)老師、哥哥姐姐互動答疑（看小學(xué)生的書包，聽小學(xué)生講自己的小學(xué)生活，向小學(xué)生提問）

　　老師和學(xué)生參與互動答疑

　　這個環(huán)節(jié)幼兒和小學(xué)生都非常喜歡的環(huán)節(jié)，提前一定要讓幼兒有準(zhǔn)備（想一想自己想要問的問題），自主互動能夠讓所有幼兒都有機會參與其中。

　　40分鐘、校園、參觀小學(xué)大環(huán)境（操場、圖書室、計算機教室、廁所）

　　老師或?qū)W生講解員

　　講解員帶著小朋友參觀的時候更多是“走馬觀花”，可以要求在每個功能室待一定的時間，幼兒自己觀察。（教師需要強調(diào)幼兒的規(guī)則意識）4:10、幼兒離校、幼兒可在校門口觀察小學(xué)生放學(xué)與幼兒園放學(xué)的區(qū)別。

　　建議：因為參觀當(dāng)天時間很緊湊，不建議幼兒帶調(diào)查表，因為沒有時間填寫。參觀回家后，幼兒可與家長一起通過繪畫的方式記錄自己觀察到的和調(diào)查的內(nèi)容。

　　三、分享篇

　　活動目的：

　　1.整合幼兒關(guān)于小學(xué)的經(jīng)驗，減少對上小學(xué)的恐懼；

　　2.針對小學(xué)與幼兒園的區(qū)別，引導(dǎo)幼兒制定后期活動調(diào)整計劃。

　　活動內(nèi)容：

　　1.多元表征、經(jīng)驗發(fā)表

　　教師在參觀過程可拍攝一些照片和視頻，幼兒在進(jìn)項表征前可以利用這些材料進(jìn)行回顧。

　　回顧之后，鼓勵幼兒多種方式將自己的所見所想表征出來。

　　2.班級分享

　　集體分享目的在于創(chuàng)設(shè)寬松的語言氛圍，讓幼兒想說、敢說、會說。集體分享，參觀小學(xué)的所見所感。

　　3.小組分享

　　基于集體分享的內(nèi)容，幼兒可以自己有相似觀察內(nèi)容或感受的幼兒交流表達(dá)。

　　4.年級組分享

　　對于同一事物班級里37個小朋友觀察的重點不一樣，年級組100多個小朋友觀察的重點更不一樣，年級組分享有利于幼兒整合經(jīng)驗，形成對小學(xué)相對完整的經(jīng)驗。年級組分享可以氛圍以下兩個步驟：

　�。�1）班級展示，班級可將小朋友前期活動的成果制作微海報或自制圖書進(jìn)行展示；

　�。�2）分享交流

　　5.幼兒制定調(diào)整計劃

　　針對于整合的關(guān)于小學(xué)和幼兒園的不同，例如作息時間不同、活動形式不同，引導(dǎo)幼兒制定后期活動計劃表。

幼兒園參觀小學(xué)活動方案13

　　一、活動時間：

　　5月30日(星期五)上午

　　二、活動內(nèi)容：

　　參觀蘇陳小學(xué)，了解小學(xué)生的生活。

　　三、活動目標(biāo)：

　　1.觀察和發(fā)現(xiàn)小學(xué)和幼兒園的不同之處，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。

　　2.積極向往小學(xué)生活，萌發(fā)要做一名小學(xué)生的自豪感。

　　四、參加人員：

　　大班組全體幼兒及教師

　　五、活動準(zhǔn)備：

　　1.事先先聯(lián)系蘇陳小學(xué)的負(fù)責(zé)人談妥有關(guān)事項。

　　2.聯(lián)系好車輛接送幼兒。

　　3.發(fā)放通知給家長。

　　4.提前給幼兒講解活動的`規(guī)則與要求。

　　六、活動地點：

　　蘇陳實驗小學(xué)

　　七、活動過程安排：

　　1.幼兒早上8點半準(zhǔn)時從幼兒園出發(fā)至蘇陳小學(xué)。

　　2.幼兒進(jìn)入蘇陳小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則：

　　(1)在參觀過程中仔細(xì)看，不離開隊伍。

　　(2)不能大聲說話，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。

　　(3)愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

　　3.帶幼兒參觀學(xué)校的環(huán)境：認(rèn)識與了解教室、操場、廁所、圖書室的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。

　　4.參觀一年級的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望，(參觀的教室提前進(jìn)行一一對應(yīng))。

　　5.與小學(xué)的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。

　　八、回到幼兒園后的延伸活動

　　1.表達(dá)與交流

　　(1)你在小學(xué)里看到了什么?

　　(2)該怎樣做個小學(xué)生?

　　2.表達(dá)與創(chuàng)造

　　把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來。

幼兒園參觀小學(xué)活動方案14

　　大班幼兒參觀小學(xué)活動方案為了讓大班幼兒了解小學(xué)生活，做好入學(xué)前的準(zhǔn)備，特制訂周原鎮(zhèn)中心幼兒園參觀小學(xué)活動方案：

　　一、活動時間：

　　20xx年6月18日

　　二、活動地點：

　　周原鎮(zhèn)軍輝小學(xué)

　　三、活動內(nèi)容：

　　參觀xxx小學(xué)，了解小學(xué)生生活。

　　四、活動目標(biāo)：

　　1、通過帶幼兒參觀小學(xué)，讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的欲望。

　　2、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

　　五、參加班級及人員

　　1、參加班級：大班（全體幼兒）

　　2、帶隊領(lǐng)導(dǎo):xxx

　　3、帶隊老師：xxx xxx

　　六、活動流程：

　　1.家長將幼兒送到小學(xué)，大班老師負(fù)責(zé)接管。老師教育幼兒要遵守紀(jì)律，過馬路要走人行橫道，不東張西望，做個守紀(jì)律的好孩子。

　　2.幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則。

　�、旁趨⒂^過程中要仔細(xì)看，不離開隊伍。

　　⑵不能大聲說話，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。

　�、菒圩o(hù)學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

　　3.帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。

　　4.觀摩一節(jié)課�？纯匆荒昙壍男W(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的欲望。

　　5、參觀小學(xué)生上課間操。

　　6.與小學(xué)里的`老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。

　　7.回到幼兒園后的延伸活動：

　　⑴表達(dá)與交流：

　�、倌阍谛W(xué)都看到了什么？

　�、谠撛鯓幼鰝€小學(xué)生？

　�、票磉_(dá)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來。

幼兒園參觀小學(xué)活動方案15

　　一、指導(dǎo)思想

　　進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)是大班幼兒面臨的一個轉(zhuǎn)折，這意味著從此他們將進(jìn)入一個全新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。這些變化即使他們感到新奇、有趣和自豪，又使他們感到緊張甚至有些無所適從。在這個轉(zhuǎn)折期間幼兒園和小學(xué)適當(dāng)?shù)貫楹⒆觽冏鲆恍?zhǔn)備，不但有利于入學(xué)前后幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，而且能為孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

　　為了拉近幼兒園大班畢業(yè)生和小學(xué)生的距離，增強家長對學(xué)校的了解，讓孩子快樂自信地走進(jìn)小學(xué)生活，我園與貢院小學(xué)開展幼小銜接參觀小學(xué)活動，帶孩子們走進(jìn)小學(xué)校園，走進(jìn)學(xué)校課堂，參觀學(xué)習(xí)環(huán)境，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)，課間活動等，建立成為一個小學(xué)生的自豪感，從而激發(fā)他們上小學(xué)的欲望。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、感受小學(xué)生活的樂趣。激發(fā)幼兒上小學(xué)的欲望，為幼兒升入小學(xué)做好積極的心理準(zhǔn)備。

　　2、參觀一年級的小學(xué)生課堂活動，讓幼兒對小學(xué)生的學(xué)習(xí)情景有所了解。

　　3、做好幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的準(zhǔn)備。

　　三、活動時間

　　20xx年6月15日（星期四）上午9：00——11：00。

　　四、活動對象

　　大班全體幼兒及大班全體教師

　　五、活動過程

　　1、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的`重要場所。

　　2、觀摩小學(xué)生課間活動。（觀察小學(xué)生的課間安排，如何整理準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具，如廁，課間活動，與小學(xué)生進(jìn)行互動游戲）

　　3、觀摩一年級的小學(xué)生上課。（上課紀(jì)律，坐姿，聽講、發(fā)言等課堂規(guī)則），讓幼兒對小學(xué)生學(xué)習(xí)狀況有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。