適合一年級講故事比賽的小故事

時間：2024-08-30 07:56:21 活動方案我要投稿

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適合一年級講故事比賽的小故事

適合一年級講故事比賽的小故事1

　　一、活動目的：

適合一年級講故事比賽的小故事

　　家是幼兒生命的搖籃，是他們最溫暖、最安全的港灣，父母是他們最親近的人。母親給予孩子生命，更是孩子溫暖的依靠，母親是偉大無私的，感謝母親，讓孩子參與到感恩活動中，到學著體會愛，進而初步表達愛，萌發(fā)從關(guān)心親人到關(guān)心他人的`意識，知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽、奶奶、外婆阿姨等女性的節(jié)日。了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。尊敬、關(guān)心媽媽，并通過各種方式表達對媽媽的愛。同時結(jié)合20xx年4月23日是第18個“世界讀書日”。讀書使人明理，讀書使人高尚。為了進一步激發(fā)全體師生、家長濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣，我們小一班開展了家長講故事比賽，本次活動的主題是“聽媽媽講故事” 。

　　二、工作人員安排

　　負責人：

　　教師評委：

　　主持人：

　　會場布置：小一班教師、生活老師

　　音響與攝像：

　　三、準備：

　　1、歌曲磁帶，如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》等。

　　2、通知媽媽參加活動。

　　3、鮮花、禮品

　　四、具體事項

　　1．參賽對象：小一班全體家長

　　2．參賽內(nèi)容：自選一則幼兒故事（講述時間限定2～3分鐘）。

　　3．比賽時間：20xx年3月7日上午9：30。

　　4．評比標準：10分制。

　　A．主題突出，故事內(nèi)容健康有趣，符合兒童年齡特點。（1分）

　　B．普通話標準，語氣自然、流暢。（3分）

　　C．緊扣故事情節(jié)，語感豐富、語速處理得當，富有表現(xiàn)力。（3分）

　　D．口齒清楚，表達連貫、完整，生動有趣。（1分）

　　E．精神飽滿，衣著得體、自然。（1分）

　　F．講故事時間為3～5分鐘。（1分）

　　五、活動流程：

　　1、引語：三月，迎春花開了，陽光一天天地明媚起來，在這春意濃濃的日子里，我們小一班暖意融融，特地選擇了一個具有紀念意義的時刻：3月8日，媽媽們相約來到了幼兒園，開始我們的慶�；顒印：⒆觽�，3月8日是誰的節(jié)日呢？我們都知道今天是媽媽的節(jié)日。媽媽平時很辛苦，又要照顧我們，又要上班。我們今天要為媽媽過一個特別而又意義的節(jié)日！下面先請媽媽代表上來講話。

　　2、歌曲表演：《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》

　　3、家長講故事比賽

　　4、互動游戲

　　5、由教師組成評委組，以打分的方式評出最佳表現(xiàn)獎10個，最佳風采獎19個。

　　6、由評委做頒獎嘉賓。

　　六、成果展示

　　1．新聞報道：各班班主任。

　　2．宣傳：丫丫廣播站、賓王網(wǎng)站。

適合一年級講故事比賽的小故事2

　　一、活動目的：

　　為弘揚愛國主義精神，提高學生對語言的感悟和表達，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生的口語表達能力和主動參與的精神，我校決定開展“奮發(fā)向上、崇德向善”為主題的`講故事比賽。

　　二、比賽地點：一樓階梯教室

　　三、參賽對象：第一場：四至六年級學生第二場：一至三年級學生

　　四、比賽時間：

　　第一場：4月28日（周二）下午1：30主題：崇德向善（四、五、六）

　　第二場：5月14日（周四）下午1：30主題：中國傳統(tǒng)文化故事（一、二、三）

　　五、比賽要求：

　　參賽選手為每班一人，講述內(nèi)容必須緊扣本屆活動主題。要求以生動的語言和感人的事例，展現(xiàn)新時期青少年熱愛祖國、奮發(fā)進取的精神面貌。講題要鮮明，內(nèi)容要連貫，語言要符合年齡特點。參賽選手必須使用普通話，要求口齒清晰、表達流暢、精神飽滿、儀態(tài)自然。選手著裝應整潔舒展，大方得體。講述時間不能超過4分鐘。注意：內(nèi)容為演講稿的不能評一、二等獎，必須是故事。

　　六、評分標準：

　　比賽采用10分制，評委現(xiàn)場打分，去掉一個最高分和最低分，保留到小數(shù)點后兩位取平均分。

　　1、評比標準：

　�、倬o扣主題、生動活潑、不成人化

　�、谡Z言流暢自然，有感召力

　�、壑v故事時間不超過4分鐘

　　2、語言能力：

　�、倨胀ㄔ挊藴�，語調(diào)準確，表達流暢

　�、诿摳逯v故事

　　③表情自然豐富，肢體語言使用恰當

　　3、綜合印象：

　�、偕舷聢鲋乱�、答謝

　　②服裝得體，自然大方

　　③觀眾反映好

　　七、獎項設置

　　各年級分別評出一、二、三等獎若干名。頒發(fā)獎狀，計入先進班級考核。

　　八、評委：部分語文老師和學校領(lǐng)導。

　　屆時請相應年級段學生派代表按時、有序地入場，認真地觀看比賽，請班主任強調(diào)賽場紀律，會將當天比賽幾率記入本周值周分數(shù)。

適合一年級講故事比賽的小故事3

　　一、活動目的

　　為提高學生對語言的感受能力、表達能力，豐富學生的課余生活，結(jié)合學�？扑嚬�(jié)特舉行講故事比賽。旨在鼓勵學生進行有效的名著閱讀，以豐富語言積累，培養(yǎng)良好的`語感。

　　二、參賽對象

　　經(jīng)初一年各班前期初選，具體參賽選手名單如下：

　　三、比賽時間

　　x月x日晚6：00～8：00

　　四、比賽地點

　　科學摟三樓多媒體會議室

　　五、比賽規(guī)則

　　1、內(nèi)容：中國古典名著《西游記》中的相關(guān)內(nèi)容。

　　2、形式：講故事。

　　3、4月6日上午課間操時間到年段室抽簽，確定賽時上場順序。

　　六、評委

　　教師評委2名：待定

　　學生評委：xxx校長，xxx副校長，xxx主任

　　大賽主持：xxx

　　七、評分標準（100分）

　　1、項目標準取分范圍得分演講時間（10分）

　　3—5分鐘得10分；

　　2——3分鐘得7分；

　　2分鐘以下或超時5分鐘得4分。

　　2、故事內(nèi)容（50分）

　　內(nèi)容具體，情節(jié)完整得42～50分

　　內(nèi)容較具體，情節(jié)較完整得28～41分

　　內(nèi)容不具體，情節(jié)不完整27分以下

　　3、語言表達（30分）

　　條理很清楚，語句順暢，語言生動，感染力強得15～20分

　　條理較清楚，語句較連貫，沒有太多的。語病，有一定的感染力得9～14分

　　表達沒條理，語句不連貫，不能吸引人得3～8分

　　普通話標準，聲音洪亮，吐清楚得10分

　　普通話較為標準，聲音較洪亮，吐較清楚得7分

　　普通話不標準口齒不清，聲音小得4分

　　4、表情儀態(tài)（10分）

　　表情自然富于變化，儀態(tài)大方得10分

　　表情較自然，儀態(tài)較大方得7分

　　表情不自然，儀態(tài)不大方得4分

　　八、計分方法

　　1、計分員：101班xxx、102班xxx；計時員：102班xxx；

　　2、評委要充分尊重參賽選手，評分要客觀、公正、公開、公平，實行現(xiàn)場打分亮分，打分精確到小數(shù)點后兩位；

　　3、比賽實行百分制。

　　九、統(tǒng)分辦法

　　統(tǒng)分時，去掉一個最高分、去掉一個最低分，其余分數(shù)總和的平均分，即為選手的最后得分（保留小數(shù)點后兩位）。如果得分相同，就根據(jù)小數(shù)點后第三位數(shù)來定，以此類推。

　　十、獎項設置：

　�。ㄒ唬┲v故事獎：按總分高低評出一、二、三等獎。

　�。ǘ﹥�(yōu)秀學生評委：3名初中語文組組長。

適合一年級講故事比賽的小故事4

　　為深入實施素質(zhì)教育，弘揚民族優(yōu)秀文化，營造濃郁的校園讀書氛圍，決定舉辦明德小學生二年組中華經(jīng)典美文誦讀比賽，通過比賽培養(yǎng)學生愛國主義情操，培養(yǎng)學生對經(jīng)典美文的興趣，提高學生普通話的口語表達能力，激發(fā)學生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂

　　一、活動主題

　　誦讀千古美文，爭做博學少年。愛經(jīng)典詩詞，做文明少年，誦千古美文，揚傳統(tǒng)文化。

　　二、活動目標

　　1、通過活動，激發(fā)學生讀書熱情，使學生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣；

　　2、使廣大的學生借講故事的`平臺，了解小故事，明白大道理，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基。

　　三、活動具體安排

　　1、參賽對象：三年級以班為單位，每班選送5人參賽。

　　2、參賽內(nèi)容：感恩勵志故事。

　　3、表演要求：儀表穩(wěn)重大方，要有感染力，使用普通話，朗讀正確、流利，感情豐富，誦讀出作品的韻味，要脫稿朗誦。

　　4、參賽節(jié)目數(shù)量：每人誦讀一篇文章，限時4分鐘之內(nèi)

　　5、比賽時間：11月16日下午一節(jié)課后

　　6、比賽地點：電教室。

　　7、參賽采取抽簽為序。

　　8、比賽形式：現(xiàn)場打分，現(xiàn)場統(tǒng)計。

　　四、評分標準

　　本次比賽計分采用十分制，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取得的平均分為最后得分。具體評分標準如下：

　　1、吐字清晰，普通話標準，正確把握詩歌節(jié)奏。（5分）

　　2、背誦熟練，語調(diào)把握好。（3分）

　　3、感情飽滿真摯，表達自然，能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。（1分）

　　4、精神飽滿，表情自然，姿態(tài)得體大方，服裝整潔、得體。（1分）

　　五、比賽規(guī)則

　　1、各班主任組織學生坐好，不得走動喧鬧，保持會場秩序。

　　2、全體同學要認真聆聽，學習別人優(yōu)點，其他同學背誦結(jié)束后要熱情鼓掌，給與鼓勵。

　　六、獎勵

　　本次活動設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

適合一年級講故事比賽的小故事5

　　一、活動目的：

　　為扎實推進我校小學教育實踐教學，營造良好的“書香校園”氛圍，激發(fā)小學生課外閱讀的興趣，提高學生的口語表達與演講能力，提升學生的綜合素養(yǎng)，進一步活躍校園文化生活，為學生創(chuàng)設才藝展示的平臺，經(jīng)我校研究決定舉辦“百年追夢全面小康”為主題講故事比賽活動。

　　二、活動時間和地點：

　　時間：20xx年5月4日下午2：00（周四）

　　地點：音樂室

　　三、參賽對象：

　　三至六年級學生（男、女選手各一名），一、二年級采取自愿原則。

　　四、活動方式：

　　本次活動分為兩個階段

　　第一階段——初賽，各班按要求在本班內(nèi)開展比賽，由各班自行組織實施。

　　第二階段——決賽，各班經(jīng)過班級選拔后，每班篩選出男、女各一名優(yōu)秀選手，推薦參加學校的決賽。

　�。ㄏ扔筛靼喟嘀魅魏驼Z文教師組織各班學生在班級內(nèi)部進行一輪海選，評選出班級優(yōu)勝者參加學校的'比賽，層層篩選，讓每位同學都有參賽機會。）

　　五、比賽要求：

　　1、故事內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風貌。

　　2、故事取材要符合小學生年齡特征和心理特點，可以是中外童話故事、民間故事、啟智故事等內(nèi)容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。

　　3、參賽選手限定在6分鐘內(nèi)脫稿獨立完成，普通話標準、表達流暢、表情豐富、服裝大方、得體，也可適當布置道具、配置音樂等。

　　4、比賽通過抽簽決定選手出場順序。

　　5、各班主任和語文老師在賽前要精心為學生選稿，并對學生給予指導。各選手要盡量選擇不同的故事內(nèi)容，盡量避免雷同，提倡自主創(chuàng)新。

　　六、評分標準：

　　1、儀態(tài)20%（服裝、儀容、態(tài)度等）

　　2、內(nèi)容40%（咬字清晰、語言流暢、對文章內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)等）

　　3、表現(xiàn)技巧30﹪（聲調(diào)、對感情與張力的表現(xiàn)、整體表現(xiàn)等）

　　4、其它10%（時間掌控、創(chuàng)意特色呈現(xiàn)等）

　　七、評委人員：

　　校長、三至六年級班主任。（班主任不參加本班選手的評分）

　　八、得分計算。

　　各選手的得分，去掉一個最高分和最低分，再計算總分為最后得分。

　　九、獎項設置：

　　本次比賽設一等獎兩名（男、女各一名），二等獎兩名（男、女各一名），三等獎若干名。

適合一年級講故事比賽的小故事6

　　一、活動目的

　　中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是中華民族之魂，涵儲著中華人文精神的基因是中國人永恒的精神家園，是創(chuàng)造性人才所必備的精神底蘊，是優(yōu)質(zhì)教育的寶貴資源。為進一步鑄造學生的民族精神，打牢學生的文化根基，提高學生的道德素養(yǎng)和人文品質(zhì)，豐富學生的課余生活，學校特舉行“傳承中華文化共筑精神家園”講故事比賽講故事比賽。

　　二、參賽對象

　　桑園中心校明德小學一至六年級全體學生

　　三、活動方式及時間

　　1、本次活動分為兩個階段

　　第一階段——初賽，各班按要求在本班內(nèi)開展比賽，由各班自行組織實施。

　　（各班班主任和任課教師組織本班學生在班級內(nèi)部進行一輪海選，盡可能的讓更多的同學都有參賽機會，從中評選出優(yōu)秀選手參加學校的比賽，）

　　第二階段——決賽，各班經(jīng)過班級選拔后，每班篩選出2名優(yōu)秀選手，推薦參加學校的'決賽。

　　2、決賽時間：20xx年4月8日

　　四、比賽要求

　　1、故事內(nèi)容健康、明朗，格調(diào)清新，充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風貌。

　　2、故事取材要符合小學生年齡特征和心理特點，以“傳承中華文化、共筑精神家園”為主題。從教育讀本中選取民間故事、啟智故事等內(nèi)容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。

　　3、參賽選手講故事時間不超過4分鐘，普通話標準、表達流暢、表情豐富、服裝大方、得體，也可適當布置道具、配置音樂等。