小學(xué)教學(xué)大比武活動方案
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小學(xué)教學(xué)大比武活動方案1
依據(jù)道教通【20xx】31號(《關(guān)于舉行20xx年中小學(xué)教師課堂教學(xué)大比武活動的通知》)文件精神，特制定本方案。
一、參賽對象
1.各教學(xué)片篩選出的中小學(xué)正副教務(wù)（教科）主任。
2.各教學(xué)片篩選出的各參賽學(xué)科教師。
二、參賽時間及地點
三、評委組成
由各學(xué)科負責(zé)人組織安排。
四、競賽內(nèi)容及方式
1．參賽教師自主選取教學(xué)內(nèi)容，自己制作相應(yīng)課件和電子教案(體育除外)，并打印教案10份。嚴禁抄襲，否則取消獲獎資格！
2．競賽采取課堂教學(xué)展示（30分鐘）的形式進行，教學(xué)展示內(nèi)容與電子教案內(nèi)容要一致，課堂現(xiàn)場提供多媒體教學(xué)設(shè)備及聽課學(xué)生(24人)。評委現(xiàn)場評分，具體評分標(biāo)準(zhǔn)見附件1。
五、競賽要求
1.請各參賽選手必須攜帶賽課的課件和電子教案在競賽的前一天下午三點趕到教科中心，由學(xué)科負責(zé)人組織抽簽，決定賽課的順序，然后到賽課地點進行課件調(diào)試。
2.各學(xué)校就參賽學(xué)科各派一名教師聽課觀摩，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊并安排好老師們的生活。
3.參加聽課觀摩的.老師必須在7:30分以前到指定的賽課地點簽到。
4.參賽學(xué)生的班級由參賽老師在賽課前20分鐘抽簽決定。
5.賽課老師的課件、教案及賽課過程中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱和本人姓名。
6.承辦學(xué)校負責(zé)會場、會標(biāo)、設(shè)備及工作人員用餐等具體會務(wù)的安排。
六、表彰獎勵
各科類按2：3：5的比例設(shè)一、二、三等獎，并頒發(fā)榮譽證書及獎金。
小學(xué)教學(xué)大比武活動方案2
一、指導(dǎo)思想
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，直接關(guān)系到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣。為了快速幫助青年教師成長——練就扎實的教學(xué)基本功，不斷增強業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升教學(xué)教研水平；讓青年教師快速立足講臺，早日成材，建設(shè)一支與耒師附小辦學(xué)相適應(yīng)的、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍；培養(yǎng)、造就一批優(yōu)秀的青年教師隊伍，經(jīng)學(xué)校研究決定本學(xué)期舉行青年教師折子課教學(xué)比武活動。
二、活動主題
不忘初心尋夢想，磨煉內(nèi)功展風(fēng)采
三、活動目標(biāo)
通過開展折子課教學(xué)比武活動，引導(dǎo)青年教師要加強理論學(xué)習(xí)，認真研究教學(xué)問題，努力尋找解決問題的方法和策略�；顒右浴叭巳藚⑴c、相互切磋、取長補短、共同進步”為導(dǎo)向，組織青年教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的平臺，促進教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，達到全面提升我校青年教師隊伍整體素質(zhì)快速提升的`目標(biāo)。
四、領(lǐng)導(dǎo)小組
指導(dǎo)：
組長：
全面負責(zé)：劉愛民
成員：
五、參加對象：
語文組：（15人）
數(shù)學(xué)組：（5人）
綜合組：（15人）
六、活動安排：
1.暫定時間：
語文組
20xx年5月24日上午（星期一）、4月25日上午（星期二）
數(shù)學(xué)組
20xx年5月26日星期三（上午）
綜合組
20xx年5月27日上午（星期四）、5月28日上午（星期五）
2.授課內(nèi)容：所教學(xué)科折子課（15--20分鐘）
備注：參賽教師的上課先后順序按姓氏中的漢語拼音大寫字母順序排列。
3.領(lǐng)導(dǎo)督查：
全面督查:李賢玉
語文組：
數(shù)學(xué)組：
綜合組：
4.評委安排：
語文組：
數(shù)學(xué)組：
綜合組：
六、活動要求：
1.各位青年教師要高度重視本次大比武活動，將其作為提升自身業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，在教學(xué)比武的平臺上鍛煉自我、展示自我。
2.同組的所有教師要參與聽評課，若有沖突，自行調(diào)好課。不同組的教師配合好有需要的教師調(diào)課。
3.教學(xué)比武的主要評價內(nèi)容包括教學(xué)常規(guī)、多媒體的運用、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法等方面。
4.評課應(yīng)充分體現(xiàn)課程改革的精神，引導(dǎo)教師扎實開展基本功訓(xùn)練，積極探索新課程背景下優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂效益、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的途徑和方法。
5.所有參賽教師賽后要將電子版和紙質(zhì)版教案、課件、課后反思，交教研室梁希老師存檔。
七、評分辦法：
學(xué)校拿出統(tǒng)一的高效課堂標(biāo)準(zhǔn)，各位評委對照標(biāo)準(zhǔn)公平公正打分，取平均分作為最后得分，按得分高低排名。
八、獎勵辦法：
本次教學(xué)大比武活動的評委主要由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長組成，各評委聽課后給參賽教師打分，最后計算出評委所給分數(shù)的平均值即為參賽教師的最后得分。比賽按參賽小組人數(shù)三分之一取獎。
小學(xué)教學(xué)大比武活動方案3
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認真貫徹落實基礎(chǔ)教育課程改革的精神，通過活動的開展，帶動廣大中小學(xué)教師練好教學(xué)基本功、練實教研基本功、提高教師基本素質(zhì)和學(xué)科素養(yǎng)，提升適應(yīng)新課程改革的能力和水平，培養(yǎng)造就一批名師隊伍。教師教學(xué)大比武活動以“抓全員，重培訓(xùn);強素質(zhì)，重創(chuàng)新”為宗旨，充分調(diào)動廣大教師參與的積極性，充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造性;堅持公平、公正、公開的原則，不斷豐富比賽內(nèi)容，不斷創(chuàng)新比賽形式，促使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教學(xué)行為，培育良好教風(fēng)，提高教學(xué)效率。
二、活動內(nèi)容
本次中小學(xué)教師教學(xué)大練兵、大比武活動，以備課、說課、評課、教學(xué)設(shè)計與課例、演講與寫字、口語表達、實驗操作、課件制作等教學(xué)基本功為主要內(nèi)容，活動全面滲透新課程理念。
本次活動小學(xué)階段以語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、思品、科學(xué)、體育八門學(xué)科為主要參賽學(xué)科;初中階段有語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、思想品德、歷史、地理、體育、音樂、美術(shù)十二個學(xué)科，各學(xué)科再根據(jù)學(xué)科實際制定評價標(biāo)準(zhǔn)及細則。教學(xué)大比武活動本著改革創(chuàng)新，與時俱進的精神，在堅持素質(zhì)教育基礎(chǔ)上，突出基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)和要求，突出對學(xué)生的.習(xí)慣養(yǎng)成教育;提倡使用現(xiàn)代化教學(xué)輔助工具和手段。
三、活動安排
本屆中小學(xué)教師教學(xué)大比武活動分以下四個階段：
(一)準(zhǔn)備階段(9月)
全市各中小學(xué)校組織學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)、新課程標(biāo)準(zhǔn)、研討教材，擬定實施方案。
(二)練兵階段(10月)
通過檢查教案、聽課、評課、說課、教學(xué)設(shè)計、演講、口語表達、課件制作、實驗操作等形式，組織全體教師參與活動，在此基礎(chǔ)上，以校為單位開展練兵比武活動。
(三)比武階段(11月)
1.大比武內(nèi)容。備課、評課、說課、教學(xué)設(shè)計、演講與寫字、口語表達、課件制作、實驗操作等(各學(xué)段、各學(xué)科詳情見文后附錄)
2.參賽選手的選定。各科參賽選手由各學(xué)校評選出的優(yōu)勝者。
3.大比武評選程序。大比武以學(xué)科為單位，先進行學(xué)校預(yù)賽，再進行市級決賽。①學(xué)校預(yù)賽：先在學(xué)校全體教師中依據(jù)本方案的具體要求進行競賽。學(xué)校對參賽教師進行評定評分，確定進入市級決賽人員。②市級決賽：入圍教師提前抽簽確定比賽順序，然后按照各學(xué)科規(guī)定展開競賽，評委對其進行評定評分。
(四)總結(jié)階段(12月)
各學(xué)校對本次教學(xué)大比武活動要認真總結(jié)，建立檔案，表彰先進。對在教學(xué)大比武活動中表現(xiàn)突出的教師，在職稱評聘、職務(wù)任用，年度考核以及評功表模等方面給予傾斜，市教育局在年終召開總結(jié)表彰大會。大比武成績納入各學(xué)校教科研年度考核。
四、比武設(shè)獎
各學(xué)科按參加人數(shù)設(shè)一、二和三等獎三個等次，為表彰學(xué)校在這項活動中的工作成績，分別設(shè)組織獎三名。
五、各學(xué)科評委
(略)
六、有關(guān)要求及注意事項
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校按照本活動方案的精神，結(jié)合單位實際，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定比武實施方案，各單位于10月15日將比武領(lǐng)導(dǎo)小組名單和比武實施方案報市教育局教研室備案。
2.抓好過程管理。各單位要按照全員參與原則，嚴密組織，落實各項比武任務(wù)，并按比武項目的各項要求組織教師開展校本培訓(xùn)、校本教研，使比武活動真正成為全體教師學(xué)習(xí)提高的載體�；顒咏Y(jié)束后，各校要認真總結(jié)，并將活動的原始資料系統(tǒng)整理，裝訂存檔。市教育局將組織專項檢查，評出優(yōu)秀組織獎。
3.注重活動實效。各單位要把比武活動與中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程有機結(jié)合，與校本研修活動有機結(jié)合，與學(xué)校教育教學(xué)工作有機結(jié)合，在教師中大力開展教學(xué)基本功訓(xùn)練，促進教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力的全面提升和教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。
小學(xué)教學(xué)大比武活動方案4
一、初中語文：語文課堂導(dǎo)入設(shè)計與演講
1.比賽范圍：
八年級語文上下冊(蘇教版)12個單元的導(dǎo)入、每一篇課文的導(dǎo)入、名著導(dǎo)讀的導(dǎo)入等3個方面的導(dǎo)入。
2.方法:選手于比武活動前30分鐘在上面限定的導(dǎo)入設(shè)計范圍內(nèi)抽簽決定設(shè)計內(nèi)容(每位選手首先抽取比武順序號，再按照比武程序的安排，參照預(yù)定的時間表格按時抽取導(dǎo)入設(shè)計的具體內(nèi)容)，30分鐘后在指定的比武場所展示，展示的時間最長不長于5分鐘，由選定的評委當(dāng)場評分、當(dāng)場公布評定結(jié)果。
3.參與人數(shù)：每所中學(xué)各選送3名教師參加比賽。
4.語文課堂導(dǎo)入設(shè)計比武活動的評比標(biāo)準(zhǔn)
①導(dǎo)入設(shè)計的科學(xué)性(與所選內(nèi)容的關(guān)聯(lián)、與后面教學(xué)環(huán)節(jié)的關(guān)聯(lián)等，20分)。
�、趯�(dǎo)入設(shè)計的激趣性(是否能夠激發(fā)學(xué)生興趣、是否具有獨創(chuàng)性、是否運用多種教學(xué)手段等，30分)。
③導(dǎo)入設(shè)計展示的基本功(普通話、粉筆字、多媒體操作等，30分)。
�、軐�(dǎo)入設(shè)計的完美性(是否完整、是否完美等，20分)。
二、初中數(shù)學(xué)：說題能力比賽
1.比賽范圍：五指山市現(xiàn)行使用的七、八年級數(shù)學(xué)教材中的內(nèi)容。
2.方法與內(nèi)容：
備課---采用封閉的方式，現(xiàn)場公布題目，獨立完成備課，限時60分鐘。在備課時，除題目的.基本解法外，還要注意到：(1)題目立意：能力立意或知識立意等;(2)解題思路：包括一題多解，總結(jié)歸納(知識和方法);(3)延伸變式：分解組合，深入拓展，一題多變;(4)選用教法：有利于學(xué)生接受知識的教學(xué)方法;(5)學(xué)法指導(dǎo)：在學(xué)法指導(dǎo)上體現(xiàn)新課程理念;(6)創(chuàng)新實踐：有創(chuàng)新表現(xiàn)，亮點展示。msZ興化市安豐初級中學(xué)
講題---要求參賽者按照要求進行講題，展示語言表達水平、運用教學(xué)媒體(板書、課件等)的水平等，限時10分鐘，現(xiàn)場抽簽確定上課順序.msZ興化市安豐初級中學(xué)
3.說題的評分標(biāo)準(zhǔn)(100分)
�、僬f題目的立意(10分)
�、谡f解題思路與解法(50分)
�、壅f題目的變化與反思(15分)
�、苷f教法與學(xué)法(15分)
�、萁虘B(tài)、語言、時間掌握(10分)
三、初中英語：英語口語表達能力
1.比賽內(nèi)容：
�、僬n文朗讀(八、九年級人教版教材);
�、谠掝}演講(根據(jù)所給8個話題，現(xiàn)場抽簽演講，時間控制在4分鐘內(nèi))
小學(xué)教學(xué)大比武活動方案5
為全面加強我校教師隊伍建設(shè)，進一步提升教師的教學(xué)能力和科研素養(yǎng)，引領(lǐng)教師專業(yè)化成長，根據(jù)《印山民族小學(xué)校園文化建設(shè)試點工作實施方案》要求，結(jié)合我校實際，經(jīng)研究決定在全校開展教學(xué)大比武活動�，F(xiàn)制定活動方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以新課程理念為先導(dǎo)，以提高教師常規(guī)教學(xué)基本功為核心，打牢廣大教師教學(xué)基本功和科研基本功，以學(xué)科教學(xué)創(chuàng)新為重點，以青年教師專業(yè)成長為根本，以教學(xué)質(zhì)量提高為目標(biāo)，認真探索和研究新課程背景下學(xué)科教學(xué)的基本特點和操作方法。通過大比武活動進一步更新青年教師的課堂教學(xué)觀念，夯實專業(yè)知識，提高青年教師的專業(yè)水平，推進課堂教學(xué)改革，不斷提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和新課程實施水平。
二、活動目的
本次活動即是對教師個體教學(xué)能力的一次校本培訓(xùn)，也是對學(xué)校教師隊伍建設(shè)的一次檢閱和教師個體能力的一次展示，以活動促研究，以活動促規(guī)范，以活動促提高，通過比武競賽，激發(fā)內(nèi)部活力，進一步濃厚教、學(xué)、練氛圍，加快青年教師專業(yè)成長的`步伐，培植典型，打造名師，促進全校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、活動組織
組長：高應(yīng)忠
副組長：代靈芝
成員：教導(dǎo)處全體成員及各年級組長。
四、活動時間：
20xx年10月15日—12月8日。
五、比賽項目
1、上課
2、評課
3、下水作文
4、書法（硬筆或軟筆）、剪紙
六、活動安排及相關(guān)要求
1、全校教師都參加此次大比武活動，課題教師可參加兩個項目的比賽，其余教師自選一項。（45歲以上的教師可以不參加）。
（1）課題教師必須從上課、評課中自選一項參加比賽。
�。�2）語文教師必須從下水作文、上課、評課三項中任選一項參加比賽。
2、參加上課比賽的教師必須上自己所任學(xué)科的科目，內(nèi)容自定。
3、評課內(nèi)容由大比武活動組指定，統(tǒng)一觀課后同時寫評課稿，再按抽簽順序進行評課比賽。
4、下水作文題目現(xiàn)場指定，現(xiàn)場作文。
5、書法內(nèi)容由活動組統(tǒng)一指定并進行現(xiàn)場書寫。剪紙內(nèi)容自選，現(xiàn)場制作。
6、書法、評課、現(xiàn)場作文的所需紙張由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放，書法參賽用筆、墨教師自帶，剪紙材料和工具參賽教師自備。
7、報名
�。�1）語文、數(shù)學(xué)教師分別在自己所在年級的年級組長處報名；英語、信息技術(shù)在羅維老師處報名；音樂、體育、美術(shù)教師在姜南寧老師處報名；科學(xué)及其它教師在田桃秀老師處報名，并填寫好相關(guān)報名表。
（2）報名截止日期：20xx年10月10日。
�。�3）10月11日，組長將報名表交教導(dǎo)處匯總。
七、獎勵辦法
每項比賽設(shè)置一、二等獎，學(xué)校向獲獎選手頒發(fā)證書和獎品。
小學(xué)教學(xué)大比武活動方案6
為提升教師教育教學(xué)理論素養(yǎng)，錘煉教學(xué)基本功，推進教育信息化與學(xué)科教學(xué)深度融合，培養(yǎng)高素質(zhì)、專業(yè)化的師資隊伍，全面提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立教學(xué)業(yè)務(wù)大比武工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：石門小學(xué)、黃泥塘小學(xué)全體教師
競賽工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在石門小學(xué)，羅彬兼任辦公室主任，負責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)大比武的組織協(xié)調(diào)工作。
二、指導(dǎo)思想
強力推進，全員參與；教研相長，以研促教。堅持立德樹人、質(zhì)量為本，堅持教育信息化與學(xué)科教學(xué)深度融合。
三、參加對象
利川市沙溪鄉(xiāng)石門小學(xué)、利川市沙溪鄉(xiāng)黃泥塘小學(xué)全體教師。
四、學(xué)科及項目
（一）學(xué)科
語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、道德與法治及其它（含音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、生命安全教育、心理健康教育）等學(xué)科。
（二）項目
每位教師須完整呈現(xiàn)以下三項教學(xué)業(yè)務(wù)技能參加比武：
1.一個課例。完成一個規(guī)定內(nèi)容的完整現(xiàn)場授課（45分鐘或40分鐘）。滿分70分。要求體現(xiàn)教師教與學(xué)生學(xué)和諧統(tǒng)一，避免滿堂灌、滿堂問、滿堂放；體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的情境化、生活化、系統(tǒng)化；體現(xiàn)教學(xué)手段的.自主、合作、探究；體現(xiàn)教學(xué)組織的全員化、差異性；體現(xiàn)信息技術(shù)的融合度、有效性。
2.一份教案。所授課例的教學(xué)詳案（略案不得分）。滿分20分。要求目標(biāo)依課標(biāo)、教材、學(xué)情而定，定位精準(zhǔn)；教學(xué)活動設(shè)計依學(xué)科性質(zhì)而設(shè)，體現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)；學(xué)法指導(dǎo)依教學(xué)理念和內(nèi)容而施，體現(xiàn)自主、合作探究。
3.一篇反思。所授課例教學(xué)之后的詳細教學(xué)反思。滿分10分。要求反思問題捕捉準(zhǔn)確，針對性強；反思內(nèi)容具有價值，是教學(xué)中真問題；反思原因分析具體，思考透徹；反思問題有解決策略，具有可操作性。字數(shù)要求300字以上。
五、實施流程
教學(xué)業(yè)務(wù)大比武所有學(xué)科原則上在一學(xué)年內(nèi)完成，20xx年秋季舉行語文、英語、道德與法制三科。20xx年春季舉行數(shù)學(xué)、科學(xué)、其他（音樂、體育、美術(shù)等）
（一）石門賽區(qū)賽制
1.本賽區(qū)由石門小學(xué)為主、黃泥塘小學(xué)為輔協(xié)助組織實施。結(jié)合市教育局規(guī)劃的學(xué)科賽課時間表統(tǒng)籌安排好各學(xué)科的賽課。
20xx年10月20日前上傳實施方案到中心學(xué)校。
10月20日至11月26進行秋季語文、英語、道德與法制比賽并推送優(yōu)勝者到中心學(xué)校參加沙溪鄉(xiāng)鄉(xiāng)級大比武。
11月30日前整理秋季比武資料歸檔。
20xx年3月20日——4月25日進行春季數(shù)學(xué)、科學(xué)、其他比賽并推送優(yōu)勝者到中心學(xué)校參加沙溪鄉(xiāng)鄉(xiāng)級大比武。
20xx年4月30日前整理春季比武資料歸檔。
2、辦公室組織機構(gòu)
辦公室主任：羅彬
成員：溫超肖赟
要做到“三個確�！保捍_保區(qū)域內(nèi)正規(guī)賽課有序推進，不流于形式；確保各校人人賽課，不落一人；確保賽課評分客觀，不失公允。
3、本聯(lián)合賽區(qū)要求做到班與班之間，校與校之間交叉上課。各學(xué)科課題由參賽教師依據(jù)教學(xué)進度自行決定，提前上報，各班級預(yù)留賽課內(nèi)容不上，以達到賽課公平。
4.賽課保留賽課資料。賽課資料含兩類。
一類為組織過程資料，即活動方案、評分記錄、評定結(jié)果等；
一類為教學(xué)資源資料，即每位教師的三項技能成果：一個課例(以完整的錄像呈現(xiàn))，一份教案（以電子文檔方式呈現(xiàn)）、一篇教學(xué)反思（以電子文檔方式呈現(xiàn)）。所有賽課資料均歸檔在中心學(xué)校，市教育局將不定期抽查。
5、在每一學(xué)科賽課結(jié)束后分學(xué)科推薦轄區(qū)賽課第一名參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)比賽，交齊該參賽教師的三項教學(xué)業(yè)務(wù)比賽資料。
6、各組織單位要利用錄像機、手機等工具保證課例的完整性。
六、具體安排
兩所學(xué)校交叉上課，即黃泥塘小學(xué)到石門小學(xué)上課，石門小學(xué)到黃泥塘小學(xué)上課，當(dāng)天課題全部結(jié)束后，放學(xué)后在辦公室統(tǒng)一進行說課評課，組織學(xué)校負責(zé)收集評分表，確定該科優(yōu)勝者，由辦公室上報推薦人至中心學(xué)校。
�。ㄒ唬�20xx年秋季比武時間與課程：
20xx年10月29日黃泥塘小學(xué)五年級陳國福、六年級黃州到石門參加英語比武，三年級何玲美到石門參加道德與法制比武。
組織協(xié)調(diào)安排：羅彬
攝像：羅彬
后勤保障：溫超
說課評課主持人：羅彬
20xx年11月17日，黃泥塘小學(xué)參加語文的教師到石門小學(xué)比武
講課人：邱大雙五年級，喬僑二年級
組織協(xié)調(diào)安排：羅彬
攝像：羅彬
后勤保障：溫超
說課評課主持人：羅彬
20xx年11月18日，石門小學(xué)參加語文學(xué)科的教師到黃泥塘小學(xué)比武
講課人：蔡維一年級，李敏二年級，吳曉艷三年級，李建四年級，
梅梅二年級
組織協(xié)調(diào)安排：喬僑
攝像：喬僑
后勤保障：黃州
說課評課主持人：喬僑
20xx年春季學(xué)科賽課時間及具體安排根據(jù)春季教學(xué)進度商量后再行決定
（二）20xx年秋季競賽評委安排：
20xx年秋季語文學(xué)科評委由參賽的另外參與教師按評分標(biāo)準(zhǔn)公平給出評分后，去掉一個最高分與最低分，取六個分數(shù)的平均分，保留小數(shù)點后兩位小學(xué)，選取第一名推送至中心學(xué)校
20xx年秋季英語科目評委由兩所小學(xué)全體參與英語教師聽課后評選優(yōu)勝者推送至中心學(xué)校。
七、工作要求
1.廣泛動員。教學(xué)業(yè)務(wù)大比武是教師專業(yè)成長的重要平臺，各校要認真做好宣傳發(fā)動工作。比武結(jié)果與教師晉職晉級、評優(yōu)表模、年終考核、績效工資掛鉤；未參與的在編在崗一線任課教師在管校聘改革時實行一票否。
2.精心組織。各單位要按照比武方案和要求，組織好常規(guī)賽。骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師要帶頭參賽，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。把教學(xué)比武開展情況納入各年終績效考核，故意不參與者績效扣十分，師德師風(fēng)評價為不合格。
3.大力宣傳。各單位要通過周前會等方式積極宣傳教學(xué)業(yè)務(wù)大比武活動，擴大影響力。
4.加強培養(yǎng)。對于競賽中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師，各單位要加大跟蹤培養(yǎng)的力度，提供更多學(xué)習(xí)培訓(xùn)機會和交流展示平臺，充分發(fā)揮其引領(lǐng)帶動作用，促進更多教師崗位成才。
5.評分標(biāo)準(zhǔn)參照利川市教育局下發(fā)的《利川市20xx-20xx學(xué)年度教學(xué)業(yè)務(wù)大比武工作實施方案》小學(xué)階段評分標(biāo)準(zhǔn)。
小學(xué)教學(xué)大比武活動方案7
一、指導(dǎo)思想
為了鞏固和完善我�！暗掠秊槭�、教學(xué)為主、素質(zhì)為本、全面發(fā)展”的辦學(xué)模式，構(gòu)建和諧校園，豐富和發(fā)展對學(xué)生的素質(zhì)教育，有效糾正“應(yīng)試教育”的偏向，進一步強化對學(xué)生的藝術(shù)教育，開辟第二課堂教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的個性特長，使學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面健康協(xié)調(diào)地發(fā)展，成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的一代跨世紀新人。
二、活動遵循的原則
1、實踐性和創(chuàng)造性想結(jié)合的原則
第二課堂活動重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，要讓學(xué)生在活動中動腦筋，多思考，多想象，多動口，勤動手，注重教師對學(xué)生的引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生勇于實踐，大膽創(chuàng)新，獨立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力。
2、自立性和導(dǎo)向性相結(jié)合的原則
學(xué)生參加自已喜歡的強項，教師要認真安排活動內(nèi)容，有目的、有計劃指導(dǎo)好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲。
3、趣味性和實效性相結(jié)合
第二課堂活動就是要讓學(xué)生感興趣，重視開發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生的能力、素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)、自覺學(xué)、樂于學(xué)的好習(xí)慣和增強教師自身素質(zhì)相結(jié)合。
4、參與意識和競爭意識相結(jié)合
活動課上，力求學(xué)生要有積極參與的意識的競爭意識，這就要求教師把活動內(nèi)容安排的合理化，新穎化、創(chuàng)新化，讓學(xué)生學(xué)起來感到善思、有趣、樂學(xué)、有益。
5、全員參與和責(zé)任到人的原則
要求每一位學(xué)生都必須參加一項活動，每一位教師都必須承擔(dān)一項活動�；顒迂撠�(zé)老師必須精心組織，認真落實訓(xùn)練計劃，保證效果，校隊必須在街道以上的比賽獲得較好成績。
6、安全責(zé)任原則
各項目的老師必須保證活動的安全性，落實點名制度，活動中不得隨意增減學(xué)生，保證隊伍的穩(wěn)定性。
三、成立第二課堂領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：黃錦堂
副組長：黎天聰
成員：陳海濱鄧代政陳文朝侯文勝
四、活動設(shè)置
依據(jù)我校學(xué)生年齡小、興趣廣泛、特長明顯、可塑性強等生理和心理特征，結(jié)合實際，立足校情，學(xué)校成立下列三類大組。
l、校隊。在全校范圍內(nèi)組建下列活動小組。
(1)合唱團
(2)男子舞蹈隊
(3)女子舞蹈隊
(4)田徑隊
(5)電腦組
(6)科技組
(7)書法組
(8)美術(shù)組
(9)文學(xué)社
(10)鼓號隊
(11)籃球隊
2、必設(shè)組。
一、二年級組必須設(shè)置下列活動小組。
(1)書法組
(2)繪畫組
(3)體育組
(4)說話組
(5)閱讀組
三、四、五、六年級組必須設(shè)置下列活動小組。
(1)奧數(shù)班
(2)奧英班
(3)體育組
(4)寫作組
(5)3、自選組。各科任教師根據(jù)自己特長與愛好結(jié)合本級實際情況，可在下列各組中選擇建組。
(1)體育組
(2)科技組
(3)棋類組
(4)科技組
(5)美術(shù)組
(6)演講組
五、活動時間與地點
1、第二課堂活動，在新學(xué)年第一學(xué)期的第二周開始組建，從第三周開始起正�；顒�，平時檢查評分，期末進行驗收評估;第二學(xué)期原組不改變，第一周作為準(zhǔn)備、調(diào)整時間，第二周恢復(fù)正常活動，仍堅持平時檢查評分，期末進行年終驗收評估。
2、每周二、四下午第三節(jié)。班級第二課堂活動在各班教室或教師選擇地點。校級第二課堂活動由學(xué)校統(tǒng)一安排在各專用教室進行。
六、活動要求
1、輔導(dǎo)教師要樹立跨世紀意識，著眼未來，堅決糾正“應(yīng)試教育”的偏向，面向全體學(xué)生，重視素質(zhì)教育，為祖國四化建設(shè)培養(yǎng)有用人才。
2、輔導(dǎo)教師對學(xué)生的特長輔導(dǎo)要做到長計劃，短安排，在新學(xué)年初要寫出本年度的輔導(dǎo)計劃，使輔導(dǎo)活動有計劃、有目的、有步驟地進行。
3、輔導(dǎo)教師要切實做好對學(xué)生興趣的培養(yǎng)，使學(xué)生的興趣特長從無到有，逐步發(fā)展。本著學(xué)中有樂、樂中求學(xué)、學(xué)有特長的思想，講求輔導(dǎo)實效。
4、輔導(dǎo)教師要堅持因材施教、分類指導(dǎo)的原則，對成績突出的學(xué)生要做好重點培養(yǎng)，組織他們積極參加校內(nèi)外各種競賽，對取得優(yōu)異成績的學(xué)生要給予表彰獎勵。
5、輔導(dǎo)教師要堅持育人與輔導(dǎo)相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及與提高相[結(jié)合，通過第二課堂活動，使學(xué)生的實踐技能，從低到高，循序漸進，逐步提高。
6、第二課堂活動在新學(xué)年第一學(xué)期的第一周組建，第二周末輔導(dǎo)教師要交回本組輔導(dǎo)計劃。
七、管理辦法
為了增強輔導(dǎo)效果，切實提高第二課堂活動的質(zhì)量，使學(xué)生的個性特長得到充分、協(xié)調(diào)、健康地發(fā)展，進一步強化我校的素質(zhì)教育，加強藝術(shù)教育，為學(xué)生的成長奠定基礎(chǔ)。為此，學(xué)校對第二課堂活動實行“六定”的管理辦法。
定內(nèi)容：各組要按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，結(jié)合本組實際，依據(jù)教師特長與學(xué)生特點在規(guī)定范圍內(nèi)確定活動小組的名稱及內(nèi)容。
定學(xué)生：各組在班主任的指導(dǎo)下學(xué)生可自己選擇參加一項活動，組織報名，確定人員，落實人數(shù)，每個小組人數(shù)不得少于10人。
定時間：全校各個活動小組建立以后，每周要組織學(xué)生按時參加活動，輔導(dǎo)教師要保證充分的輔導(dǎo)時間，做到不遲到、不早退、不隨便曠課。
定地點：各有關(guān)部門要負責(zé)協(xié)調(diào)好各活動小組的`活動場所，要盡力排除外界干擾，保持清靜的學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)環(huán)境。
定輔導(dǎo)教師：每個教師要結(jié)合自己的特長，充分發(fā)揮自己的`優(yōu)勢，必須輔導(dǎo)好一個小組的課外活動，每個輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)的活動小組在一個學(xué)年里(除其它特殊原因被調(diào)整工作以外)不變化，要充分作好年度的輔導(dǎo)計劃和安排，保證輔導(dǎo)質(zhì)量。
定目標(biāo)：輔導(dǎo)教師要認真分析學(xué)生實情，根據(jù)輔導(dǎo)項目及特點，確定本組輔導(dǎo)目標(biāo)，在每學(xué)年的前一學(xué)期學(xué)校初步驗收，輔導(dǎo)教師要匯報輔導(dǎo)成果，在學(xué)年終了按此目標(biāo)進行評估。
八、驗收評估
1、主管第二課堂活動的領(lǐng)導(dǎo)每周要組織有關(guān)人員進行平時督促檢查，并進行評比打分。
2、學(xué)年度的第一學(xué)期末學(xué)校組織各方面的人力要對第二課堂活動進行評估，以百分制算出每個小組平均得分，并做好記載存檔工作。
3、學(xué)年度終了學(xué)校組織人員對各個活動小組按其確定的目標(biāo)進行年終評估驗收，仍以百分制算出每個小組的平均分值。
4、學(xué)校將平時及兩次期末驗收成績合并計算出每個小組的平均得分，作為輔導(dǎo)教師本年度的輔導(dǎo)成績，此成績列入本人年度考核成績之中，作為評優(yōu)選模、考核等依據(jù)之一。
九、其他
1、各教研組，備課組要高度重視第二課堂的開辟、校本課程的開發(fā)，并把該活動作為我們的辦學(xué)優(yōu)勢。
2、任何活動未經(jīng)學(xué)校允許，不得收取任何費用，不得擅自組織學(xué)生外出。
3、如確系活動需要，經(jīng)校長同意，可與校外單位聯(lián)系，組織學(xué)生外出活動。
小學(xué)教學(xué)大比武活動方案8
一、活動意義
通過開展教學(xué)大比武活動，提高我校教師專業(yè)水平和教學(xué)能力，引導(dǎo)教師把精力集中到改進課堂教學(xué)上，加強交流與合作，實現(xiàn)教師綜合素質(zhì)的提高和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
二、活動主題
錘煉教學(xué)基本功，促進教師專業(yè)成長
三、活動時間及地點
時間：20xx年11月2日
地點：錄播教室
四、活動形式
無需制作課件，脫稿說課，時間控制在15分鐘內(nèi)，全程錄像，當(dāng)場亮分，錄像視頻存檔，隨時接受監(jiān)督。
為了公平起見，評審委員會成員先說課，其余參賽選手抽簽決定說課順序，先說完的可以留在教室觀摩學(xué)習(xí)，其余參賽教師一律不允許提前進入比賽場地。
課題由領(lǐng)導(dǎo)小組成員根據(jù)教學(xué)進度提前一天確定說課課題。
五、活動目標(biāo)任務(wù)
通過開展教學(xué)大比武活動，引導(dǎo)教師要加強理論學(xué)習(xí)，認真研究教學(xué)問題，努力尋找解決問題的方法和策略。活動要以“積極參與、相互切磋、取長補短、共同進步”為導(dǎo)向，組織多員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的平臺，促進教師刻苦鉆研教斷提高自身業(yè)務(wù)能力。
六、活動內(nèi)容
學(xué)校全體教師都可申報參與教學(xué)比武活動。教師教學(xué)比武活動重點是進行教學(xué)基本功比武，主要形式：現(xiàn)場講課。講課重點展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)觀念與知識功底、教學(xué)設(shè)計與教學(xué)組織實施能力，特別是教學(xué)語言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實驗操作等方面。
七、活動安排
活動采取分學(xué)科組織發(fā)動、正式實施、總結(jié)表彰三個階段。
（一）組織發(fā)動階段
以教研組為單位組織全體教師認真學(xué)習(xí)《教師教學(xué)大比武活動方案》，統(tǒng)一思想，提高認識，明確目標(biāo)和任務(wù)，積極投入到活動中來。
（二）正式實施階段
1.開展語文組內(nèi)教學(xué)大比武。課堂講授順序一旦確定，不能變更。
2.開展“師帶徒”活動。以青藍工程為依托，通過本次教學(xué)大比武活動深入扎實的開展提高青方教師的`教學(xué)技藝和課堂掌控能力。
（三）活動總結(jié)表彰階段
學(xué)校對于課堂教學(xué)評價結(jié)果優(yōu)秀老師進行嘉獎，并通過經(jīng)驗交流或研討會等多種形式為其他教師提供學(xué)習(xí)的平臺，以達到共同成長、共同提高的目的。個人獎：根據(jù)評委打分，確定第一名5位老師，第二名6名老師，第三名5名老師獲得個人獎項。
八、評委名單
邢倩、趙麗梅、王琦、趙冬玉、劉衛(wèi)娟、徐曉婷
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