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科學(xué)教育活動(dòng)主題方案
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編為大家收集的科學(xué)教育活動(dòng)主題方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
科學(xué)教育活動(dòng)主題方案1
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，營(yíng)造愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，豐富校園科技生活，推動(dòng)素質(zhì)教育全面實(shí)施，根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃和工作重點(diǎn)，結(jié)合上級(jí)有關(guān)要求，我校決定在四月份組織開(kāi)展“崇尚科學(xué)科技月”主題教育活動(dòng)�，F(xiàn)制定活動(dòng)方案如下：
二、活動(dòng)主題：
科學(xué)創(chuàng)新發(fā)展未來(lái)
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月
四、參加對(duì)象：
全體師生
五、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）利用升旗儀式時(shí)間進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
�。ǘ┟堪嗪诎鍒�(bào)上開(kāi)辟科技宣傳欄。
�。ㄈ┟堪嘟M織召開(kāi)一次有關(guān)科技內(nèi)容的主題班會(huì)。
�。ㄋ模┮龑�(dǎo)學(xué)生閱讀科普書(shū)籍，并組織交流。
�。ㄎ澹┬@廣播站播放有關(guān)科技節(jié)目。
（六）各年級(jí)部組織有關(guān)活動(dòng)。
1、一、二年級(jí)開(kāi)展“我講科學(xué)小故事”活動(dòng)。
2、三、四年級(jí)組織開(kāi)展以“科技環(huán)�！睘轭}材的作品征集活動(dòng)。
3、五、六年級(jí)舉行以“崇尚科學(xué)，創(chuàng)新未來(lái)”為主題的'征文比賽。
六、活動(dòng)要求：
�。ㄒ唬└髂昙�(jí)部根據(jù)本年級(jí)實(shí)際情況自行安排，在不影響正常教育教學(xué)活動(dòng)的前提下，務(wù)求活動(dòng)實(shí)效。
（二）各年級(jí)要在四月底前將活動(dòng)的過(guò)程性資料報(bào)學(xué)生處存檔，同時(shí)做好相關(guān)宣傳報(bào)道工作。
學(xué)生處大隊(duì)部
二○xx年四月
科學(xué)教育活動(dòng)主題方案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒在聽(tīng)聽(tīng)玩玩的過(guò)程中，辨別不同物體發(fā)出的不同聲音。
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)指示牌要求行動(dòng)，并能隨音樂(lè)較有節(jié)奏的表演。
3、讓幼兒體驗(yàn)聲音給人帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、罐子32個(gè)、紅豆若干、核桃若干、米若干
2、指示牌紅豆、米、核桃
3、音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
1、教師出示空罐子，搖一搖
師：看看今天顧老師帶來(lái)了好多好多的罐子？
師：罐子里面有東西嗎？（幼：沒(méi)有�。�
師：你怎么知道沒(méi)有？（幼：沒(méi)有聲音）
師：沒(méi)有聲音可能罐子里沒(méi)有東西，打開(kāi)罐子看看到底有沒(méi)有東西哦！
2、老師轉(zhuǎn)身在罐子里放進(jìn)一個(gè)核桃，搖一搖
師：顧老師要來(lái)變魔術(shù)了，你再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)里沒(méi)有聲音？
師：現(xiàn)在里面有東西嗎？
師：你是怎么知道的？（幼：有聲音所以有東西）
3、師小結(jié)：有聲音了，有聲音就是里面有東西了對(duì)嗎？
二、聽(tīng)一聽(tīng)、猜一猜。在聽(tīng)聽(tīng)玩玩的過(guò)程中，辨別不同物體發(fā)出的不同聲音。
1、游戲挑罐子——教師請(qǐng)幼兒用耳朵找一個(gè)有東西的罐子玩一玩。
師：我這兒呀有這么多的罐子，考考小朋友的.耳朵誰(shuí)的最靈？找一個(gè)里面有東西的罐子。罐子都封住的不可以打開(kāi)的噢！今天用耳朵找一找哦！
師：誰(shuí)的罐子里有東西的？
師：大家都有的啊！
師：罐子寶寶保護(hù)好，罐子寶寶一直發(fā)聲音聲音也會(huì)啞掉的哦！
2、聽(tīng)辨聲音，為自己的罐子找聲音相同的朋友，教師根據(jù)罐子的聲音把幼兒分成三組坐下。師：罐子寶寶都有聲音對(duì)吧？里面的聲音一樣嗎？聽(tīng)聽(tīng)，你的東西和他的東西一樣嗎？那我們來(lái)給罐子寶寶找找朋友。
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