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4月23日閱讀日活動主題方案
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，就常常需要事先準備方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的4月23日閱讀日活動主題方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
4月23日閱讀日活動主題方案1
第一階段:啟動階段(9月1日至9月4日)
1、啟動儀式
�、倥e行“讀書節(jié)”開幕式.
�、诿鞔_本次閱讀活動的主題和活動的口號.
�、鄢珜熒沧x.
2.做好環(huán)境布局，營造書香濃郁的閱讀氛圍.
①校園掛橫幅，宣傳窗口.
�、诎嗉壋龊诎鍒�，讀書角，讓班級充滿濃郁的書香.
第二階段:活動階段(9月5日至9月28日)
1.“約好書，攜手美文”閱讀交流活動.
語文老師每周五定一節(jié)課作為閱讀指導時間，指導和鼓勵學生快樂閱讀，分享閱讀的樂趣.開展“好書推薦會”、“故事會”、“讀書博覽會”、“名言”、“換書交朋友”、“報刊剪輯”等活動.
2.好書交換活動
以班級為單位，動員每個學生開展“獻一本看百本書”活動，并借助此活動豐富班級圖書角落.要求每個學生在閱讀節(jié)期間把自己喜歡的書帶到課堂上，由圖書管理員統(tǒng)一管理和借閱，形成“讀好書，讀好書”的`閱讀氛圍.同時，提倡課間和年間的書籍交換，加強學生在書籍交換過程中對書籍的熱愛意識.
3.開設“導讀課”
語文教師開設閱讀導讀課.導航學生的課外閱讀，讓學生掌握閱讀方法，激發(fā)學生的閱讀興趣，使學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣.
四、讀“經(jīng)典古詩”
開展閱讀經(jīng)典古詩活動，激發(fā)學生閱讀興趣，讓學生進入唐宋詩、書林年，與經(jīng)典同行，與大師對話，與智慧沖擊，暢游書海，收獲智慧！
5.開展校級征文和演講比賽
舉辦“讀后感”征文、閱讀筆記、演講比賽.各班推薦優(yōu)秀學生參加校級比賽，評出一、二、三等獎，并給予表彰和獎勵.
6.童話劇比賽.各班準備優(yōu)秀節(jié)目參加校級比賽，評出一、二、三等獎，并給予表彰和獎勵.
第三階段，評價總結(jié)，閉幕式(9月29日至9月30日)
1.評比班和學校兩級的“讀書之星”(每個班在班級讀書之星中選擇一個學校“讀書之星”，學校將獲得獎勵.)
2.表彰優(yōu)秀的征文、演講、童話劇.
4月23日閱讀日活動主題方案2
一、活動目的:一、活動目的:
書籍是人類的朋友，書籍是人類進步的階梯！為了進一步加強學校管理，建設學術(shù)校園建設，拓寬學生的'知識，通過閱讀活動，激發(fā)學生的閱讀興趣，讓每個學生閱讀更多，閱讀好書，閱讀好，養(yǎng)成愛書，閱讀好習慣，培養(yǎng)閱讀實踐活動的情感，獲得真正的知識，樹立理想！學校制定的特殊活動計劃如下：
二、活動目標：
1.通過活動，在課堂上形成熱愛閱讀的良好氛圍。
2.通過活動，學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。
3.通過活動，提高學生的知識更新、積極的思維和綜合實踐能力
三、活動時間：
10月19日上午
四、活動地點：
中央小學樓前廣場
五、參與者：
三年級以上學生(包括三年級，人數(shù)不限)參與交流。全校師生參加觀察。
六、活動事項：
1.每個班匯報自己的閱讀情況，包括閱讀方法，展示本班學生的作品，如閱讀筆記、手寫報紙、繪畫等課堂文化。
2.學生代表匯報閱讀情況:比如你讀了哪些書，你最喜歡哪些書，講講故事中的原因或人物和情節(jié)。
3.節(jié)目展示:操作可以靈活多樣，可以抓住故事中的具體章節(jié)進行描述，也可以采用小品、舞蹈、相聲、故事會、說唱等其他形式，時間不限。
4.活動總結(jié)。
4月23日閱讀日活動主題方案3
書籍是人類精神世界的基石，反映了人類文明的傳承和延續(xù)。讀書就是和最崇高的人交談，就是和大師們一起建造人類文明的建筑。她能讓我們增加知識，陶冶氣質(zhì)，愉悅身心，增強學習能力。抓住讀書節(jié)的機遇，進一步推進我校快樂校園建設，激發(fā)學生的閱讀熱情，激發(fā)校園文化，發(fā)展學生個性，增加知識，提高師生的文藝修養(yǎng)和欣賞水平，營造良好的學術(shù)氛圍。希望通過活動有效挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛力，促進學生個性特長的和諧發(fā)展。
一、宣傳口號
書籍是人類進步的.階梯。
2.獲取知識，課內(nèi)三分，課外七分。
3.用珠寶裝扮自己比用知識充實自己好。
生命的全部意義在于對未知事物的無限探索，在于不斷增加更多的知識。
5.人不僅要有知識，還要有文化。
6.愛讀書，會讀書，讀好書
二、活動目的
引導和組織學生閱讀，吸收民族文化和世界文化的精髓，豐富學生的知識，擴大他們的知識，培養(yǎng)他們的漢語素養(yǎng)，使他們從小就熱愛閱讀，渴望知識。培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，掌握良好的閱讀方法，盡快掌握獲取和處理信息的能力，使他們快樂地學習，利用這種能力發(fā)展自己，為社會做出貢獻。同時，讓學生在閱讀中接受傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣。
三、主題
做一個快樂的讀者
四、組織領導機構(gòu)
組長：周澤榮
副組長：魏澤軍 魏冬梅 廖云娣
組員：各班班主任
五、活動時間
20__.12.28——20__.1.15
六、主要形式和內(nèi)容
操作條件：充分利用課堂圖書角，增加圖書數(shù)量，在閱讀節(jié)期間每班至少增加30本書（讓學生自帶）。開放圖書館，營造強烈的閱讀氛圍。比賽分為個人和小組。在班級比賽的基礎上，建議學生參加學校比賽。學生的個人比賽成績計入班級總分。
七、設獎
1.個人(團體)每次比賽一等獎、二等獎、三等獎、一等獎5分、二等獎3分、三等獎2分。
2.班級組總分為班級全體學生比賽得分之和。
3.獎勵方式:獲得個人一、二、三等獎者，頒發(fā)證書并給予適當獎勵。
八、活動內(nèi)容
1.征文比賽“學校是我家，環(huán)境靠大家”。
交貨時間：1月6日
參與者:三六年級各班學生:
活動安排:參賽年級每班選擇5篇文章參加學校選拔。一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。
2.閱讀手抄報評比。
交貨時間：1月7日
參與者：全校學生
活動安排:每班選擇5部作品參加學校評選。一、二、三等獎分別設在年級，名額分別為1、3、5。
3.閱讀節(jié)專題黑板報比賽。
時間：1月8日下午
地點：各教室
參與者：一年級至六年級各班：
活動安排：每個班都以做一個快樂的學者為主題發(fā)布一份黑板報紙（在發(fā)布新內(nèi)容之前，必須刪除原始內(nèi)容）。學校組成評委會進行評估，并根據(jù)年級獲得一等獎。
4.閱讀筆記評比。
上交時間：1月11日
參與者：全校學生
活動安排:各班選擇5本筆記本，交組委會評選。一、二、三等獎以年級為單位，名額分別為1、3、5。
5.詩韻古詩朗讀比賽。
比賽時間：1月14日
參與者：全校學生
活動安排：各班選拔3名學生參加學校閱讀比賽。分別設置個人獎和團體獎。個人一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。小組總分最高，評為“最佳閱讀班”。
6.展示、表彰和總結(jié)(師生活動)
時間： 11月14日，大課間活動
地點：操場，宣傳欄
參與者：全體師生
活動安排：六個獲勝的“書香班”頒發(fā)獲獎證書（證書）；在宣傳欄上張貼優(yōu)秀學生名單，展示優(yōu)秀作品。
注：為鼓勵全體師生參與，班主任和副班主任可根據(jù)自身特長選擇相關(guān)比賽內(nèi)容進行輔導，并在報名時注明輔導員姓名。
4月23日閱讀日活動主題方案4
第一，活動時間：
20__年4月1日～20__年4月30日
二、主辦單位：
__小學圖書館
三、活動對象：
全校師生
四、活動內(nèi)容
(1)書香校園-海報創(chuàng)意大賽
活動形式：在全校舉辦以“學術(shù)校園”為主題的海報創(chuàng)意競賽，增強校園閱讀氛圍，倡導良好的閱讀習慣。獲獎作品將在圖書館的中間大廳展示。
作品要求：
1.主題鮮明，內(nèi)容健康，創(chuàng)造性強。
2.海報使用不小于A4紙是用彩色印刷制成的，工作結(jié)束后注明姓名、單位和聯(lián)系方式。
3.作品提交截止日期:20__年4月23日
4.作品提交方式:作品紙質(zhì)提交至圖書館一樓咨詢臺，電子版提交至email。
本次活動將獲得2個一等獎、5個二等獎、7個三等獎和多個優(yōu)秀學生。本次活動計劃為大學生素質(zhì)拓展活動，入圍者（90%參與者）可獲得相應學分。
(二) “文明閱讀、文明學習” 溫馨提示語征集活動
圖書館向全校讀者公開收集“文明借閱、文明學習”的溫馨提示，以讀者教育讀者的方式，為讀者創(chuàng)造溫馨和諧的借閱環(huán)境，引導讀者愛護博物館，構(gòu)建和諧的'校園文化。
1.內(nèi)容要求:
(1)溫馨提示必須符合圖書館各書庫、閱覽室、自習室的學習環(huán)境和管理規(guī)定。
（2）溫馨提示語言要求語言生動、簡潔、易于上口，符合創(chuàng)造和諧校園文化的語言趨勢。
(3)以“文明閱讀、文明學習”為中心的溫馨提示語
①維護借閱秩序；
�、趷圩o環(huán)境衛(wèi)生；
�、郾３职察o(不吵鬧，不在閱覽場所打電話等。
�、軔圩o圖書資料(不用不正當手段據(jù)為己有，不弄臟、不涂等。
�、輴圩o設備和家具；
�、尬拿鞑殚嗠娮淤Y源(不玩游戲，不瀏覽非法不健康網(wǎng)頁等。
�、呶拿魅￠啎�(不一次取多卷等)，文明自習(不占座位等)。
�、喾䦶墓芾�;
�、釙竦任拿魇褂谩�
(4)提示語言必須健康、創(chuàng)造性，不得抄襲。
2.征集方式:
(1)作品提交截止日期:20__年4月23日
(2)工作提交方式:電子版發(fā)送至__，請注明作者的姓名、單位、郵箱地址和聯(lián)系電話號碼。
本次活動將獲得2個一等獎、5個二等獎、7個三等獎和多個優(yōu)秀學生。本次活動計劃為大學生素質(zhì)拓展活動，入圍者（60%參與者）可獲得相應學分。
(三)“我最喜歡的書” 有獎征文活動
1.體裁不限，字數(shù)在3000字以內(nèi)。
2.作品內(nèi)容積極，要求原創(chuàng)作品不得抄襲。
3.作品提交方式:作品紙質(zhì)提交至圖書館一樓咨詢臺，電子版提交至Email，請注明作者的姓名、單位、郵箱地址和聯(lián)系電話號碼。
4.作品提交截止日期:20__年4月23日
一等獎2名，二等獎5名，三等獎5名 7、多個優(yōu)秀獎項，獲獎作品將在圖書館網(wǎng)站上推出。本次活動計劃為大學生素拓展活動，入圍者(90%參與者)可獲得相應學分。
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