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全民閱讀日活動方案優(yōu)秀
為了確保事情或工作有序有效開展，通常會被要求事先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的全民閱讀日活動方案優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
全民閱讀日活動方案優(yōu)秀1
一、宗旨
為了隆重慶祝建國六十周年，培養(yǎng)全國三億多少年兒童良好的閱讀習(xí)慣，中國圖書館學(xué)會策劃開展“全國少年兒童閱讀年”活動，旨在貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院加強(qiáng)未成年人思想道德教育的精神，實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，提高少年兒童的科學(xué)文化素質(zhì)，為保障農(nóng)村留守兒童和農(nóng)民工子弟的基本文化權(quán)益提供服務(wù)。
二、主題：
讓我們在閱讀中一起成長
三、活動時間：
20xx年4月—20xx年4月
四、主辦機(jī)構(gòu)
指導(dǎo)部門：中宣部、中央文明辦、新聞出版總署、文化部、教育部、廣電總局、總政宣傳部、全國總工會、全國婦聯(lián)、共青團(tuán)中央，全國知識工程領(lǐng)導(dǎo)小組
支持單位：文化部全國文化信息資源建設(shè)管理中心等。
主辦單位：中國圖書館學(xué)會。
承辦單位：中國圖書館學(xué)會少年兒童圖書館專業(yè)委員會。
協(xié)辦單位：中國圖書館學(xué)會推薦書目委員會。
五、組織機(jī)構(gòu)
活動組織委員會包括策劃協(xié)調(diào)組、運(yùn)作統(tǒng)籌組、公關(guān)宣傳組和國際交流組。
六、活動對象：
少年兒童、家長、教師
七、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬�1-3月，預(yù)備會，南寧。
（二）4月，啟動儀式和少年兒童閱讀高層論壇，天津市少年兒童圖書館。
（三）6月，重點(diǎn)展示：城市少年兒童閱讀調(diào)查報告、少年兒童閱讀講壇、羊城青少年‘照亮明天’閱讀計劃、流動圖書到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、青少年心理咨詢，公布“影響60年三代人的少年兒童讀物”備選書目，舉辦備選書目展，廣州市少年兒童圖書館。
�。ㄋ模�9月，主題閱讀：“為祖國喝彩——全國少年兒童科普作品成果展暨建國六十年優(yōu)秀少兒科普圖書展”，重慶市少年兒童圖書館。
（五）3-12月，少年兒童閱讀活動調(diào)查，湖南省少年兒童圖書館。
�。�3-8月，全國少年兒童快樂閱讀大賽，上海少年兒童圖書館、天津少年兒童圖書館。
�。ㄆ撸�2-8月，全國少年兒童創(chuàng)意漫畫大賽，天津市少年兒童圖書館。
�。ò耍�1-12月，“聞一多杯”全國少年兒童書法、繪畫征集賽，武漢市少年兒童圖書館。
�。ň牛�3-9月，全國少年兒童校園劇大賽，沈陽市少年兒童圖書館。
�。ㄊ�3-10月，“童心沐書香閱讀同分享”主題系列，首都圖書館；故事大王賽，重慶、武漢市少年兒童圖書館；班級讀書會，長春市少年兒童圖書館；誦讀比賽，大連市少年兒童圖書館。
�。ㄊ唬�3-8月，廈門、蘭州、杭州、溫州、紹興、金華等各少兒圖書館舉辦多姿多彩的創(chuàng)新閱讀活動。
（十二）4月，德國專家來華作“兒童閱讀在德國”報告；8月，赴德，中德“圖書館與閱讀”論壇。
�。ㄊ�3-12月，“閱讀接力”活動，各個圖書館向貧困地區(qū)中小學(xué)和農(nóng)民工子弟小學(xué)送書捐書。
（十四）12月-20xx年3月，全國少年兒童閱讀年活動成果攝影展，廣西北海少年兒童圖書館承辦，4月長沙首展并巡展。
�。ㄊ澹�3月開始，“全國少年兒童閱讀年”網(wǎng)站啟動，合肥市少年兒童圖書館。
�。ㄊ╅喿x年內(nèi)，各圖書館根據(jù)自己的'計劃，主辦或聯(lián)合舉辦少年兒童閱讀活動，均可上報組委會，組委會予以上網(wǎng)宣傳。
八、媒體宣傳
�。ㄒ唬┙M委會組織國家級主流媒體報道。
�。ǘ┙M委會邀請與閱讀有關(guān)的專業(yè)媒體作為支持媒體，并進(jìn)行系列跟蹤報道。
�。ㄈ└鲌D書館積極與當(dāng)?shù)孛襟w合作，進(jìn)行宣傳報道。
�。ㄋ模╅_展網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳。
全民閱讀日活動方案優(yōu)秀2
一、活動目的
圍繞20xx年XX市跨入“全國文明城市”行列的總目標(biāo)，以“悅讀城市·升級文明”為主題，在機(jī)關(guān)、學(xué)校、社區(qū)(村)、企事業(yè)單位、各行業(yè)協(xié)會中廣泛開展全民讀書、經(jīng)典誦讀活動，將“書香XX·全民閱讀”活動，培育成為我區(qū)公民教育品牌項(xiàng)目，使之成為倡導(dǎo)愛讀書、愛學(xué)習(xí)的有效載體，進(jìn)而推動文明城市建設(shè)工作長遠(yuǎn)發(fā)展。
二、活動主題
“悅讀城市·升級文明”
三、活動時間
20xx年4月—12月
四、組織架構(gòu)
辦單位：區(qū)委宣傳部（區(qū)文體旅游局）、區(qū)直屬機(jī)關(guān)黨工委、區(qū)教育局、區(qū)總工會、團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)文明辦、區(qū)圖書館、新華書店。
媒體支持：珠江商報、XX電臺XX分臺、XX電視臺XX分臺、XX城市網(wǎng)。
五、活動安排
�。ㄒ�)“書香XX”——20xx全民閱讀活動啟動儀式。（責(zé)任單位：區(qū)委宣傳部(區(qū)文體旅游局）、區(qū)直屬機(jī)關(guān)黨工委、區(qū)教育局、區(qū)總工會、團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)文明辦、區(qū)圖書館、XX鎮(zhèn)宣傳文體辦）
時間：4月22日。
地點(diǎn)：XX鎮(zhèn)文化中心。
內(nèi)容：啟動“書香XX”——20xx全民閱讀活動，在啟動儀式上舉行“現(xiàn)場選書，即時借閱”、XX公共圖書館集群中心館網(wǎng)站啟用、XX圖書館20xx年度閱讀之星頒獎儀式、經(jīng)典誦讀、書畫表演等活動。
�。ǘ�)“低碳文明——手機(jī)閱讀伴XX”活動。(責(zé)任單位：區(qū)委宣傳部、XX城市網(wǎng)）
時間：4月——12月
內(nèi)容：面向全區(qū)手機(jī)用戶，以手機(jī)閱讀為載體，充實(shí)“好學(xué)XX”手機(jī)網(wǎng)站內(nèi)容，向全區(qū)社會各界手機(jī)網(wǎng)民提供數(shù)字低碳閱讀。
（三)爭當(dāng)“閱讀之星”、創(chuàng)建“書香校園”系列活動。(責(zé)任單位：區(qū)教育局、區(qū)文明辦）
1.20xx年XX區(qū)中華經(jīng)典誦讀大賽。
時間：4月—5月
內(nèi)容：充分挖掘中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，組織各中小學(xué)校教師、學(xué)生，廣泛開展經(jīng)典誦讀相關(guān)活動。
2、“文明美德伴我成長”讀書征文比賽。
時間：4月—6月
內(nèi)容：結(jié)合我區(qū)“創(chuàng)文”活動的深入開展，以“文明美德伴我成長”為主題，組織發(fā)動我區(qū)青少年參加讀書征文比賽，充分發(fā)揮主題教育讀書活動對青少年思想道德教育的作用，進(jìn)一步提高青少年的思想道德修養(yǎng)和文明禮儀素養(yǎng)，促進(jìn)青少年健康成長。
3、“書香校園”創(chuàng)建活動。
時間：5月—12月
內(nèi)容：配合“中小學(xué)校德育績效評估”工作，深入開展“書香校園”創(chuàng)建活動，樹立一批讀書活動特色學(xué)校，引導(dǎo)我區(qū)各級教育行政部門和中小學(xué)校樹立品牌意識和特色意識，積極打造具有特色的校園文化品牌。
4、“閱讀之星”評比活動。
時間：5月—12月
內(nèi)容：通過開展?fàn)幃?dāng)“閱讀之星”、“閱讀之師”、“閱讀校長”等活動，與“書香校園”創(chuàng)建活動深度融合，引導(dǎo)學(xué)校在加強(qiáng)讀書活動硬件建設(shè)的同時，重視人的因素，彰顯主體意識，最大限度調(diào)動學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生讀書的積極性，樹立一批可親、可學(xué)的讀書榜樣，在全區(qū)中小學(xué)校中形成人人爭當(dāng)“閱讀之星”的良好氛圍。
�。ㄋ�)“微文明·我寫我心”青少年書信教育活動(責(zé)任單位：區(qū)教育局、區(qū)文明辦、區(qū)郵政局）
時間：4月—7月
內(nèi)容：開展全區(qū)中小學(xué)生寄語“創(chuàng)文”明信片書寫活動，并通過大型拼圖活動、媒體曝光、郵寄傳遞等方式，加強(qiáng)青少年寫作基礎(chǔ)教育工作，提升青少年對“創(chuàng)文”工作的認(rèn)知度、接受度、參與度。
�。ㄎ�)“快樂閱讀”系列講座。(責(zé)任單位：區(qū)委宣傳部、區(qū)圖書館）
1、社科公益講座。
時間：4月—12月
內(nèi)容：組織XX社科人士、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講師到社區(qū)(村)、學(xué)校、企業(yè)舉行社科公益講座活動，把社科知識普及到基層。
2、作家閱讀講座。
時間：4月
內(nèi)容：邀請知名作家到圖書館為青少年讀者進(jìn)行培養(yǎng)閱讀興趣的專題講座，并現(xiàn)場進(jìn)行新書簽名會。
3、“讀秀知識庫檢索和使用”知識培訓(xùn)。
時間：4月
內(nèi)容：在圖書館新館信息檢索中心設(shè)置“讀秀知識庫”體驗(yàn)區(qū)，全天提供“讀秀閱讀”的體驗(yàn)服務(wù)，讀者可以在信息檢索中心工作人員的指導(dǎo)下上機(jī)閱讀。
4、親子閱讀分享會。
時間：4月
內(nèi)容：讀者在讀書活動中通過“故事欣賞——畫面欣賞——動手美勞”等環(huán)節(jié)分享親子閱讀的喜悅。
�。�)機(jī)關(guān)讀書活動(責(zé)任單位：區(qū)直屬機(jī)關(guān)黨工委）
時間：6月——10月
內(nèi)容：圍繞區(qū)委區(qū)政府“城市升級引領(lǐng)轉(zhuǎn)型發(fā)展，共建共享幸福XX”的核心任務(wù)和今年區(qū)直機(jī)關(guān)黨建中心工作，以“幸福閱讀，快樂工作”為主題，指導(dǎo)機(jī)關(guān)單位開展系列讀書活動，搭建機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)閱讀平臺：以各部門黨委為單位，開展“每月一薦”活動，定期向本單位的黨員干部推薦一本黨建書籍；開展“每月一講”讀書交流活動，為黨員干部交流讀書心得提供平臺。
（七)企業(yè)職工閱讀活動。(責(zé)任單位：區(qū)總工會）
1、職工書屋建設(shè)。
時間：2月—12月
內(nèi)容：有重點(diǎn)地加快推進(jìn)職工書屋建設(shè)，主要集中在外來務(wù)工人員較多的企業(yè)、工業(yè)園區(qū)。同時通過硬件軟件的提升，不斷提升“職工書屋”在職工中的影響力和吸引力，使之成為貼近一線職工的重要文化活動品牌。
2、職工讀書活動。
時間：4月—12月
內(nèi)容：以“職工閱讀·提升素質(zhì)超越自我”為主題，在全區(qū)職工中廣泛開展讀書活動。同時，通過送書籍和講座到基層、“流動書屋”進(jìn)企業(yè)等活動，掀起職工讀書熱潮。
�。ò�)青少年閱讀夏令營活動。(責(zé)任單位：團(tuán)區(qū)委、區(qū)圖書館）
時間：7月—9月
內(nèi)容：組織舉辦“第二屆暑期夏令營”活動，在全區(qū)范圍免費(fèi)接受11至16歲青少年報名參與�；顒右韵蚯嗌倌晏峁┤轿坏拈喿x內(nèi)容為宗旨，以專題講座、專題視頻、自由閱讀、專題互動討論為主要閱讀形式，設(shè)立災(zāi)難求生知識、傷病救護(hù)知識、心理健康養(yǎng)護(hù)、儀容儀態(tài)規(guī)范等公選閱讀主題，以及文學(xué)經(jīng)典、藝術(shù)、歷史、軍事、科普、地理等自選閱讀主題，將知識性、娛樂性、趣味性融于一體，給青少年提供一個精彩的'暑假。
�。ň�)親子共讀活動。(責(zé)任單位：區(qū)婦聯(lián)）
時間：5月—12月
內(nèi)容：面向全區(qū)兒童，以傳承傳統(tǒng)文化、誦讀經(jīng)典、褒揚(yáng)社會美德、“做一個有道德的人”為主要內(nèi)容，推進(jìn)“兒童書閣”創(chuàng)建，舉辦“親子成長營”、閱讀交流會、講故事比賽、朗誦比賽、書法繪畫比賽、親子環(huán)保手工制作，充分展現(xiàn)我區(qū)兒童積極進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌，表現(xiàn)廣大市民家庭和諧、鄰里團(tuán)結(jié)、關(guān)愛互助的道德情操。
�。ㄊ�)“XX圖書館讀者俱樂部書友換書吧”活動。(責(zé)任單位：區(qū)圖書館）
時間：4月—12月
內(nèi)容：在XX梁銶琚圖書館建立一個圖書交流平臺，鼓勵書友之間進(jìn)行圖書交換，將家里閑置的圖書帶到交換吧，供其他書友挑選閱讀。通過圖書交換吧平臺，提倡互助、分享、環(huán)保的生活理念，營造文明的書香氛圍。
�。ㄊ唬⿻銤MXX活動。（責(zé)任單位：新華書店）
時間：4月—10月
內(nèi)容：面向青少年推薦一批優(yōu)秀少兒圖書，結(jié)合六·一兒童節(jié)向全區(qū)青少年實(shí)行購書優(yōu)惠服務(wù)，向中小學(xué)生推薦100種優(yōu)秀讀物，設(shè)立專臺方便選購、閱讀。開展中小學(xué)生暑期讀后感比賽，豐富中小學(xué)生的假期生活。
�。ㄊ�20xx南國書香節(jié)·XX書展”活動。（責(zé)任單位：區(qū)委宣傳部（區(qū)文體旅游局）、區(qū)教育局、區(qū)總工會、團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)文明辦、區(qū)圖書館、新華書店）
時間：8月—9月
內(nèi)容：開展“20xx南國書香節(jié)·XX書展”活動，通過圖書展銷、名家簽售、講座論壇、好書推薦、網(wǎng)絡(luò)閱讀展示、狀元文化展示、歷史文化有獎問答等各類讀書文化活動，進(jìn)一步在全社會倡導(dǎo)熱愛閱讀、崇尚學(xué)習(xí)的理念，營造讀書崇文、主動學(xué)習(xí)的氛圍。
六、工作要求
�。ㄒ�)高度重視，精心組織�！皶鉞X·全民閱讀”活動是提高市民思想道德素質(zhì)，提升城市文化品位的重要載體，各鎮(zhèn)(街道）、各有關(guān)單位要高度重視，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把抓好“書香XX·全民閱讀”工作與落實(shí)創(chuàng)建全國文明城市任務(wù)有機(jī)結(jié)合起來，制訂、細(xì)化好各項(xiàng)活動實(shí)施方案，扎實(shí)推進(jìn)。
�。ǘ﹦�(chuàng)新形式，豐富載體。各單位可以在本方案的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步策劃、組織各種相關(guān)的活動，充分運(yùn)用學(xué)校、社區(qū)、少年宮等陣地以及運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等教育資源開展實(shí)踐活動，豐富全民閱讀活動的內(nèi)容與形式，增強(qiáng)活動的。吸引力和影響力，大范圍地動員市民參與閱讀活動，使活動取得切實(shí)效果。
（三）做好宣傳，營造氛圍。各新聞媒體要全面跟蹤報道全區(qū)開展全民閱讀活動的情況，認(rèn)真制作刊播公益廣告，積極引導(dǎo)讀者、觀眾、聽眾參與到活動中來。各單位要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺提供便捷的信息，形成網(wǎng)絡(luò)與平面媒體相互交錯的立體宣傳態(tài)勢，為全民閱讀活動營造濃厚的輿論氛圍。
�。ㄋ模┳⒅匾龑�(dǎo)，及時報送。各單位策劃組織的活動要突出“悅讀城市·升級文明”這一主題；融入“文明XX”、“崇文XX”、“好學(xué)XX”等徽標(biāo)。請各單位將開展活動情況和相關(guān)信息及時通過政府OA報區(qū)文明辦。
全民閱讀日活動方案優(yōu)秀3
為迎接4月23日世界閱讀日，激勵學(xué)生們愛書讀書，促進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社區(qū)之間的緊密聯(lián)系，提升孩子們的綜合實(shí)踐能力，特于4月20日（周五）開展主題為“迎世界兒童圖書日社區(qū)圖書交流會”活動。
一、活動意義：
1、培養(yǎng)學(xué)生處理舊書和選擇書籍的實(shí)踐能力；
2、培養(yǎng)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、與人溝通協(xié)調(diào)的能力；
3、給學(xué)生提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書流通的渠道，學(xué)會資源共享。
4、活動中，學(xué)生以書會友，懂得經(jīng)營所得，感恩社會，奉獻(xiàn)愛心。
二、活動地點(diǎn)、對象及時間：
活動地點(diǎn)：欽村小學(xué)前廣場
活動對象：全體師生。
活動時間：XX年4月20日（星期五）下午12:30-3:00。
三、活動過程：
�。ㄒ唬┎邉潨�(zhǔn)備階段
1、個人搜集整理
各班主任利用班隊(duì)會時間發(fā)動學(xué)生拿出1～2本對自己已經(jīng)沒有使用價值，但曾經(jīng)和父母進(jìn)行過讀書交流并對自己產(chǎn)生過幫助的書進(jìn)行售賣。售賣對象是小區(qū)居民、學(xué)生家長及學(xué)校同學(xué)。
同時請學(xué)生統(tǒng)一在書的右上角寫好班級、姓名、最低售價，并制作1-2張隨書附贈的“親子閱讀漂流卡”（卡上可撰寫書的內(nèi)容、推薦信息、愛書名言、與父母讀書的感受、對下任圖書主人的期望及良好祝愿、親子個性簽名、聯(lián)系方式等內(nèi)容，頁面豐實(shí)美觀為宜）。（樣例見附件）
2、全班匯總分類
活動以班級為單位，每班挑選幾位圖書導(dǎo)購員負(fù)責(zé)登記（防止操作起來混淆，可在每個小組內(nèi)推選一位圖書導(dǎo)購員，圖書導(dǎo)購員負(fù)責(zé)推薦和銷售圖書），登記力求詳細(xì)具體，如書名、所有人、原價、現(xiàn)價、最低價等，如能將登記的圖書加以分類處理則更好。
3、填寫登記表
各班自行設(shè)計活動方案，填寫《圖書交流登記表》。（樣例見附件）
4、制定營銷策略
以班級為單位策劃活動過程，為了更好地銷售圖書，全班同學(xué)可共同制定營銷策略（如消費(fèi)者為上、耐心推薦、隨機(jī)應(yīng)變、特色介紹、廣告效應(yīng)等）。
5、我是小小說書人。每年級選出一名能夠用“說書”的形式將所讀書籍部分內(nèi)容繪聲繪色表演出來的學(xué)生，安排在年級書市內(nèi)展示，以來吸引顧客。
6、發(fā)放家長和社區(qū)居民邀請函。每個學(xué)生帶一份邀請函，邀請家長和社區(qū)居民閱讀，讀過之后在邀請函下簽名。每個學(xué)生至少邀請5人閱讀并簽名。老師提前就此話題開展口語交際訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生邀請時的禮儀和文明用語。
（二）具體實(shí)施階段（下午12:30-2:30）
1、每班自備展覽工具，按時到達(dá)欽村小區(qū)廣場。各年級帶好標(biāo)牌分區(qū)域坐好。主持人介紹活動目的、意義。
2、各年級播報員上臺介紹本年級書市交流區(qū)所在的`位置及富有特色的廣告宣傳、推薦語，營造書市氛圍。
3、主持人宣布交流會正式開始。然后廣播開始放富有書香氛圍的音樂。書市交流開始。售書、購書、換書、說書……開始。
4、各級部拍好本級部的活動過程照片。
5、相關(guān)教師要始終在場，確保學(xué)生的安全，并適當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生的售書、購書及換書活動。
6、活動結(jié)束后，各班做好場地衛(wèi)生清理工作。
�。ㄈ┗顒涌偨Y(jié)階段（下午2:30-3:00）
1、各班回教室，了解活動開展情況，并做好及時評價。
2、搭建資金分理平臺。圖書交流會學(xué)生個人所得可以捐給社會福利機(jī)構(gòu)（以班級為單位交給大隊(duì)輔導(dǎo)員），也可以自己保存成為個人發(fā)展基金。
3、各班就此項(xiàng)活動開展征文比賽，圍繞讀書活動，寫寫自己的所見所聞所感。每班選10份作文，謄抄在300格稿紙上，交教導(dǎo)處。凡是作文較好的學(xué)生，語文老師都可以給他們的親子閱讀適當(dāng)加分。班級可將優(yōu)秀作品上傳到班級博客。
四、活動要求
1、學(xué)生所帶的書刊必須通過家長同意，班主任把關(guān)，保證社會人士、學(xué)生有書可淘，淘到有質(zhì)量的書。（老師們家里有這樣的書也可以責(zé)成班級學(xué)生幫助售賣。）
2、學(xué)生可視年級、家庭情況自備一些錢用于買書。建議：每個學(xué)生帶錢不超過50元。
3、各班學(xué)生應(yīng)在班主任的帶領(lǐng)下，做好本班售書點(diǎn)的售書、登記、收款工作（每班可組成售書小組，學(xué)生輪流售書，輪流出去淘書。）。
4、活動期間，要充分發(fā)揮學(xué)生的自主性與獨(dú)立性，教師作適當(dāng)指導(dǎo)。班主任要協(xié)助隊(duì)員合理挑選書籍，特別是低年級的隊(duì)員，要指導(dǎo)他們正確購書換書，關(guān)注和處理好在交易過程中出現(xiàn)的意外問題，特別提醒學(xué)生保管好自己的錢物。
5、活動結(jié)束后，各中隊(duì)要進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，表彰在活動中表現(xiàn)突出的隊(duì)員，使每個孩子通過活動有所收獲，同時增長與人交往的社會實(shí)踐能力。
全民閱讀日活動方案優(yōu)秀4
在“4·23世界讀書日”到來之際，我校教導(dǎo)處與語文組將聯(lián)合開展“20xx校園讀書節(jié)”系列活動。具體事宜安排如下：
一、指導(dǎo)思想
為了更好地營建書香校園，在全校師生中倡導(dǎo)多讀書、讀好書的文明風(fēng)尚，進(jìn)一步促進(jìn)素質(zhì)的提高，推動閱讀活動深入開展，以“閱讀，讓生命更豐潤”為主題，營造全民讀書、終身學(xué)習(xí)的良好校園閱讀氛圍，推動群眾性讀書活動深入開展，提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，促進(jìn)人的成長。
二、活動時間：
20xx年4月23日——5月23日
“4·23世界讀書日”，為系列活動的啟動日，系列活動將持續(xù)到5月下旬。
三、活動目的
宣傳“世界讀書日”，倡導(dǎo)全民閱讀，營造閱讀氛圍，為構(gòu)建和諧校園、創(chuàng)建校園文化特色做出貢獻(xiàn)。
四、活動安排
（一）“4·23”系列活動啟動儀式
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向全校師生宣布天一中學(xué)20xx“天一讀書節(jié)”系列活動啟動。
�。ǘ┗顒觾�(nèi)容
1、“閱讀，讓生命更豐潤”讀書節(jié)活動與“世界讀書日”系列活動。
�、佟�4·23”當(dāng)天通過宣傳展板，讓學(xué)生們了解“世界讀書日”，養(yǎng)成讀書的`好習(xí)慣。
�、诮M織讀書節(jié)主題班會，同學(xué)之間互贈圖書，傳遞美好，傳遞和諧。
�、劢M織學(xué)生志愿者到圖書館做一次“小圖書管理員”。
�、軐W(xué)校圖書館在“世界讀書日”期間，開展宣傳“世界讀書日”相關(guān)內(nèi)容。
�、蓍_展學(xué)生與家長互動讀書活動。各學(xué)校充分利用本校圖書館資源，在本次活動期間，開展“我與父母同讀一本書”或“我為父母借本書”活動，促進(jìn)家長與孩子間的交流，營造一個良好的家庭讀書氛圍。倡導(dǎo)全民閱讀。
2、開展“營建書香校園”桐林中心小學(xué)青少年讀書教育活動演講比賽（3—6年級）。（5月份）
3、舉辦“對我影響深刻的一本書”有獎?wù)魑幕顒�。�?月——5月）
4、舉辦教師“讀書沙龍”活動。
5、舉辦20xx“對我影響深刻的一本書”獲獎作品展覽。（5月）
6、“名著有聲閱讀”優(yōu)秀影片播放
五、要求
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署。本次系列活動培養(yǎng)師生讀書興趣，提高全民文化素養(yǎng)，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)和諧社會構(gòu)建的重大文化活動，領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，確保各項(xiàng)活動圓滿順利開展。
（二）寓教于樂，健康有益。這次系列活動主要是提倡全民讀書，特別是鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，勤奮讀書。因此，在組織過程中要堅持寓教于樂，在活動中求知，形成一種充滿書香，健康有益的良好讀書氛圍。
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