幼兒園活動(dòng)方案（優(yōu)秀）
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)方案呢？以下是小編整理的幼兒園活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園活動(dòng)方案1
活動(dòng)主題：大自然尋寶
活動(dòng)對(duì)象：新城區(qū)幼兒園大班
活動(dòng)時(shí)間：30分鐘(戶外活動(dòng)20分鐘)
活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園草地
活動(dòng)目的：讓幼兒了解世界地球日的有關(guān)知識(shí)，并懂得保護(hù)地球的.重要性，讓保護(hù)環(huán)境成為幼兒的一種自覺(jué)行動(dòng)。
材料：大自然尋寶卡;舊信封、紙袋
規(guī)則：小組成員一起活動(dòng);不得采摘或傷害動(dòng)植物;遵守時(shí)間。
材料：自然尋寶卡、草地尋寶地圖若干份
活動(dòng)過(guò)程：
�、僦v述生物與非生物，討論非生物的重要性。
�、谟變悍譃�2人或3人一組。
�、鄯纸o每組幼兒9張尋寶卡、一張活動(dòng)頁(yè)、一個(gè)舊信封及尋寶地圖。
�、馨延變簬У讲莸�，給他們15～20分鐘時(shí)間去尋找、收集卡上的東西，放入袋中幼兒園地球日活動(dòng)方案活動(dòng)方案。每位幼兒記下找到這些東西的地點(diǎn)。
�、�15～20分鐘后，集合幼兒，回到教室。
�、薷鹘M向大家展示他們找到的東西，并講出它對(duì)自然環(huán)境的重要性。大家一起討論自然界中各種事物之間的聯(lián)系及各自獨(dú)特的作用。
�、呖偨Y(jié)：地球只有一個(gè)，若我們不珍惜它的話，它會(huì)報(bào)復(fù)我們的。
�、嗝拷M展示完畢，讓他們將這些東西再次放回原地。
幼兒園活動(dòng)方案2
幼兒園游戲活動(dòng)方案
親子游戲活動(dòng)方案 李小燕
活動(dòng)類型：體育競(jìng)技領(lǐng)域
適合年齡：6—8歲
活動(dòng)名稱：快樂(lè)的搬運(yùn)工
活動(dòng)目標(biāo)：
家長(zhǎng)目標(biāo)：
1、能領(lǐng)會(huì)此次活動(dòng)是為了鍛煉孩子的手部平衡能力、全身的協(xié)調(diào)能力.
2、能夠在活動(dòng)中很好的引導(dǎo)孩子又快又穩(wěn)又多的運(yùn)送兵乓球. 兒童目標(biāo)：
1、鍛煉孩子手、眼、腳的協(xié)調(diào)與配合能力.
2、培養(yǎng)孩子在活動(dòng)中抗受挫折的能力，中途掉球后能不氣餒，重新出發(fā).
3、增強(qiáng)孩子和父母之間的合作能力，培養(yǎng)親子感情. 活動(dòng)材料：兵乓球若干、球拍4對(duì) 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、志愿者提前做好場(chǎng)地檢查，保持活動(dòng)場(chǎng)地整潔有序.
2、檢查活動(dòng)道具是否到位，有無(wú)破損.
3、志愿者檢視儀容儀表，調(diào)整好情緒狀態(tài)迎接孩子和家長(zhǎng)的到來(lái). 活動(dòng)步驟：
１、志愿者先示范整個(gè)游戲的流程.
２、活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)起點(diǎn)和終點(diǎn)，中間距離50米.
３、起點(diǎn)點(diǎn)放兵乓球若干，終點(diǎn)放籃子一個(gè)，由一名孩子和一名家長(zhǎng)從起點(diǎn)開(kāi)始，用球拍向終點(diǎn)運(yùn)球.
４、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，往返運(yùn)球，運(yùn)送兵乓球最多的組為勝. ５、中間乒乓球落地必須返回起點(diǎn)重新運(yùn)球. 指導(dǎo)家長(zhǎng)建議：
1、在活動(dòng)中有落球現(xiàn)象時(shí)，及時(shí)給與孩子鼓勵(lì)，讓其盡快重新投入游戲中.
2、讓孩子們明白重在參與的運(yùn)動(dòng)精神.
家庭活動(dòng)延伸：
1、在家可和父母一起用書(shū)本、硬紙殼之類的運(yùn)送球狀物，把它當(dāng)做生活中的一種趣味運(yùn)動(dòng)，有助于協(xié)調(diào)親子關(guān)系，更能鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)能力.
2、在農(nóng)村可以采取搬運(yùn)紅薯、玉米、桔子、橙子之類的農(nóng)作物作為游戲道具，進(jìn)行游戲.
常見(jiàn)問(wèn)題處理：
1、活動(dòng)中落下的乒乓球志愿者要及時(shí)清理，以免參與者踩到摔倒.
2、往返運(yùn)球時(shí)只能走自己的賽道，不能走到別人的賽道，盡量避免跑. 安全隱患及排除：
1、在寬闊地方進(jìn)行游戲，排除地面障礙以免摔倒.
2、賽道內(nèi)禁止跑.
活動(dòng)類型：知識(shí)競(jìng)賽領(lǐng)域
適合年齡：9—12歲
游戲名稱：瘋狂猜猜猜
家長(zhǎng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)親子之間的默契度，能理解孩子的肢體語(yǔ)言.
2、重溫童年時(shí)代體會(huì)游戲帶來(lái)的快樂(lè).
兒童目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒肢體表達(dá)能了和口頭表達(dá)能力.
2、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力.
游戲材料：提示卡
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、志愿者提前做好場(chǎng)地檢查，保持活動(dòng)場(chǎng)地整潔有序.
2、檢查活動(dòng)道具是否到位，有無(wú)破損.
3、志愿者檢視儀容儀表，調(diào)整好情緒狀態(tài)迎接孩子和家長(zhǎng)的到來(lái).
游戲步驟：
１、志愿者先示范整個(gè)游戲流程.
２、孩子為描述方，家長(zhǎng)為答題方，工作人員舉提示卡.
３、孩子可以用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)描述提示卡上的內(nèi)容，家長(zhǎng)則要一字不差的猜出提示卡上的內(nèi)容方可進(jìn)入下一題.
４、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)猜出答案最多的那組為勝.
指導(dǎo)家長(zhǎng)建議：
活動(dòng)中孩子碰到難表達(dá)的時(shí)候，家長(zhǎng)不要著急，給與適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，或者提醒孩子可以pa掉難度大的這一題，直接進(jìn)入下一題.
家庭活動(dòng)延伸：
準(zhǔn)備好題卡，隨時(shí)可以在家和爸爸媽媽進(jìn)行游戲.
常見(jiàn)問(wèn)題處理：
孩子在描述時(shí)不可出現(xiàn)與提示卡上相同的字，如有出現(xiàn)，此題成績(jī)無(wú)效，直接進(jìn)入下一題.
安全隱患及排除：
1、在寬闊地方進(jìn)行游戲，排除地面障礙以免摔倒.
2、兩點(diǎn)距離適當(dāng)，不宜太遠(yuǎn).
小班游戲活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想：
深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為.為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展.
二、班級(jí)游戲情況分析：
小班的幼兒沒(méi)有幼兒園生活經(jīng)驗(yàn).由于小班年齡相對(duì)較小，因此，相對(duì)來(lái)說(shuō)各方面能力水平都比較低，如何開(kāi)展游
戲更為重要.經(jīng)過(guò)一端時(shí)間的觀察，本班幼兒對(duì)于一些有形象、貼近生活的游戲較感興趣，如布偶、動(dòng)物玩具、娃娃家游戲等，絕大多數(shù)幼兒的游戲水平都只停留在簡(jiǎn)單的操作和擺弄上，而不會(huì)創(chuàng)造游戲的情節(jié)與目的，如何使幼兒增加游戲的趣味性，豐富游戲的情節(jié)是本學(xué)期的重點(diǎn)所在.
三、游戲的目標(biāo)：
本學(xué)期主要目標(biāo)：
1、幼兒能積極參與游戲，能夠主動(dòng)選擇玩具，并愿意與同伴一起分享玩具，友好的進(jìn)行游戲.
2、遵守游戲規(guī)則，并做到愛(ài)護(hù)玩具，不爭(zhēng)搶，不亂扔玩具，學(xué)會(huì)自己整理玩具.
3、游戲中學(xué)說(shuō)普通話，開(kāi)始加入簡(jiǎn)單的英語(yǔ)，能大膽表達(dá)自己的意愿，引導(dǎo)膽小內(nèi)向的幼兒參與游戲，并喜愛(ài)游戲.
四、具體措施：
角色游戲：
1．幼兒園的角色游戲是促進(jìn)幼兒社會(huì)化發(fā)展的重要手段.也是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效活動(dòng)，這是其他任何游戲和活動(dòng)所不可替代的各班要根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)適合小班幼兒經(jīng)驗(yàn)的角色游戲內(nèi)容，吸引幼兒積極主動(dòng)地參與到角色游戲中去.教師要努力創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)角色游戲的指導(dǎo)，確保角色游戲的時(shí)間，使角色游戲發(fā)
揮其最大的效益.
2．在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配.突出個(gè)性化方面.豐富區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容，能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料，使區(qū)域活動(dòng)能適合幼兒各種興趣和探索學(xué)習(xí)的需要，更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要.
3．積極投入課題研究中去，踏實(shí)地開(kāi)展研究，操作科學(xué)、規(guī)范，并注意過(guò)程資料的積累.
4．加強(qiáng)對(duì)兒童個(gè)案的研究，實(shí)施有目的的跟蹤觀察和記錄，并能針對(duì)部分特殊兒童的典型行為加以研究、分析，更有效地促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展.
戶外體育游戲：
1．確保戶外體育游戲的時(shí)間
2．學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)和按信號(hào)反應(yīng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)，結(jié)合游戲感受隊(duì)形距離和學(xué)習(xí)走隊(duì)
3．提供多樣、豐富的游戲材料，組織各種有趣的戶外體育游戲，在游戲中有計(jì)劃的讓幼兒得到鍛煉.
專用教室游戲：
1．了解專用教室的使用要求，遵守活動(dòng)規(guī)則
2．愛(ài)護(hù)游戲材料，游戲后將物品擺放整齊
3．幼兒認(rèn)真活動(dòng)，每次給幼兒提出更高的要求
其他各類游戲：
1．貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)
2．組織各種形式的游戲，豐富幼兒的活動(dòng)
五、工作安排：
九月份：
1、收集各類材料，制作游戲區(qū)的操作材料
2、合理安排游戲活動(dòng)區(qū)域，完善各區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)“師生互動(dòng)”的主旨.
十月份：
1、圍繞主題來(lái)開(kāi)展各類游戲活動(dòng).
2、豐富區(qū)域活動(dòng)材料，開(kāi)設(shè)“娃娃家”的游戲區(qū).
3、引導(dǎo)幼兒相互交流游戲的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，介紹游戲過(guò)程，并進(jìn)行自我評(píng)價(jià).
4、制定好游戲計(jì)劃，正常各類游戲活動(dòng)的開(kāi)展.
5、投放各類半成品材料，引導(dǎo)幼兒能發(fā)揮想象，并進(jìn)行再創(chuàng)作.
6、認(rèn)真做好幼兒游戲情況的記錄.
十一月份：
1、圍繞主題來(lái)開(kāi)展各類游戲活動(dòng).
2、深入指導(dǎo)游戲，推動(dòng)游戲情節(jié)的合理發(fā)展，增設(shè)“幼兒園”的游戲區(qū).
3、鼓勵(lì)幼兒與伙伴友好合作，活動(dòng)后及時(shí)整理.
4、收集各類瓶子、盒子進(jìn)行色彩的創(chuàng)意裝飾等活動(dòng).
5、組織參加友誼班穿脫衣服比賽.
十二月份：
1、圍繞主題開(kāi)展各類游戲活動(dòng).
2、培養(yǎng)幼兒在游戲中的自信心，敢于嘗試新的角色，增設(shè)“醫(yī)院”的游戲區(qū).
3、引導(dǎo)幼兒參與到簡(jiǎn)單的游戲材料制作中.
一月份：
1、做好游戲總結(jié).
2、整理好各類游戲物品
幼兒園內(nèi)常用游戲方案大全
游戲名稱：投彩球
目的：復(fù)習(xí)反義詞，豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒的反應(yīng)能力.
準(zhǔn)備；彩球1個(gè)玩法：拋球者說(shuō)出一詞，如：大接球者必須說(shuō)出對(duì)應(yīng)的反義詞，如小.游戲反復(fù)進(jìn)行.
游戲名稱：悄悄話
目的：激發(fā)幼兒積極參與活動(dòng)的.興趣.
玩法：按幼兒座次將其分成四組，教師悄悄地告訴每組排頭幼兒一句話，然后自排頭開(kāi)始往下傳話，傳到最后一名幼兒時(shí)，最后一名幼兒站起大聲說(shuō)出聽(tīng)到的話，以傳得又對(duì)又快的組為勝.
游戲名稱：猜謎
設(shè)計(jì)者：王春苗
目的：培養(yǎng)幼兒的思維能力、口語(yǔ)表達(dá)能力.
玩法：教師說(shuō)謎面請(qǐng)幼兒說(shuō)出謎底.也可請(qǐng)一名幼兒說(shuō)謎面，教師與其他幼兒進(jìn)行猜謎.
游戲名稱：超級(jí)模仿秀
設(shè)計(jì)者：公桂蘭
目的：培養(yǎng)幼兒模仿能力.
玩法：請(qǐng)3—5名幼兒到前面，側(cè)向全體幼兒，站成一排，面向第二名幼兒編一動(dòng)作然后第二名幼兒再向第三名幼兒模仿第一名幼兒所做的動(dòng)作，依次模仿，最后一名幼兒模仿完動(dòng)作后，說(shuō)出做的是什么動(dòng)作. 游戲名稱："一槍打四個(gè)"
設(shè)計(jì)者：攸可靜
目的：練習(xí)手部動(dòng)作的靈活性，培養(yǎng)幼兒的快速反應(yīng)能力.
玩法： 教師說(shuō)："一槍打四個(gè)"，幼兒先用右手的拇指食作成槍狀，同時(shí)，左手伸出四個(gè)手指，左右手交替進(jìn)行，教師可以靈活運(yùn)用，如"一槍打三個(gè)"一槍打兩個(gè)"等. 游戲名稱：?jiǎn)柎鹪?shī)歌
設(shè)計(jì)者：攸可靜
目的：培養(yǎng)幼兒的記憶力及口語(yǔ)表達(dá)能力.
玩法：教師與幼兒分句背誦兒歌，教師背1、3、5句，
幼兒接背2、4、6句.游戲
也可這樣進(jìn)行 ——如：教師"一、二、三、四、五、六、七，"幼兒"七、六、五、四、
三、二、一"教師"七個(gè)阿姨干什么？"幼兒"七個(gè)阿姨來(lái)摘果"教師"七個(gè)什么手中提"幼兒"七個(gè)竹籃手中提""……"這樣既能提高幼兒的記憶力，還能提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性，有利于幼兒靈活的掌握兒歌.
游戲名稱：玩偶情境表演
設(shè)計(jì)者：韓路紅
目的：培養(yǎng)幼兒的想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力，鼓勵(lì)幼兒大膽表演.
玩法：請(qǐng)若干個(gè)幼兒每人選一個(gè)手套玩偶，即興進(jìn)行表演，根據(jù)自己玩偶的特色，模仿說(shuō)話、動(dòng)作及角色之間的對(duì)話.
游戲名稱：正說(shuō)反做
設(shè)計(jì)者：韓路紅
目的：訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力.
玩法：①請(qǐng)一組幼兒站好，教師說(shuō)："高"，幼兒就要做"矮"的動(dòng)作，教師說(shuō)"左轉(zhuǎn)"，幼兒就要做"右轉(zhuǎn)"的動(dòng)作，依次類推.②、此游戲也可正話反說(shuō).如："上、下""大、小""長(zhǎng)、短""好、壞""對(duì)、錯(cuò)""粗、細(xì)""寬、窄"…….
游戲名稱：湊數(shù)練習(xí)
設(shè)計(jì)者：王春苗
目的：鞏固數(shù)的加法練習(xí)，培養(yǎng)幼兒的思維力及反應(yīng)能力.
玩法：教師出示一個(gè)數(shù)字，如"6"，教師模仿打槍："砰、砰"請(qǐng)幼兒接著打槍.也可以用"放炮""敲鼓""拍手""跺腳"等增加游戲興趣
培養(yǎng)小孩責(zé)任心和自信心的教學(xué)方案
大帶小游戲
設(shè)計(jì)意圖：
1）現(xiàn)在每個(gè)家庭都是獨(dú)生子女，生活中缺少責(zé)任心和自信心.小朋友一起游戲時(shí)大孩往往不知道謙讓，而小孩也膽怯自信心不足.
2）許多幼兒做不習(xí)慣以自我為中心，合作意識(shí)不明顯，突出地表現(xiàn)在游戲時(shí)不互相配合.
3）孩子入園一段時(shí)間后，跟班上老師，小朋友都熟悉了，為了創(chuàng)造更多的交往機(jī)會(huì)，讓
孩子在活動(dòng)中有語(yǔ)言交往，愉快的情緒體驗(yàn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了大帶小游戲.這類活動(dòng)對(duì)大孩子，小孩子都有益處.
活動(dòng)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒用多種方法躍過(guò)，鉆過(guò)拉繩.
2.學(xué)習(xí)跟大孩子，小孩子交往合作游戲.
3.體驗(yàn)游戲中愉快的情緒.
活動(dòng)過(guò)程：
一.引導(dǎo)幼兒互相問(wèn)好.
二.老師講解游戲名稱，方法：今天咱們一起玩繩游戲，每?jī)蓚�(gè)大班小朋友一組面對(duì)面拉繩，小小班小朋友從繩下跳或鉆過(guò)去.
三.開(kāi)始游戲：
游戲1：跳繩.
目標(biāo)：練習(xí)雙腳向前跳，發(fā)展平衡能力.
玩法：引導(dǎo)大班小朋友蹲下把繩平放在地上并鼓勵(lì)小小班小朋友從繩上雙腳跳過(guò).游戲2：邁繩.
目標(biāo)：能掌握好重心；增強(qiáng)腿部肌肉力量.
玩法：大班小朋友把繩抬高30"40厘米，小小班小朋友從繩上邁過(guò)去.
游戲3：鉆繩.
目標(biāo)：手膝爬行，增強(qiáng)四肢及軀干部位肌肉力量及而耐力.
玩法：大班小朋友把繩抬高40"50厘米，小小班小朋友從繩下爬過(guò)去.
游戲4：老爺爺怎樣走.
目標(biāo)：學(xué)習(xí)低頭半蹲走，鍛煉膝關(guān)節(jié)及周圍韌帶肌肉.
玩法：大班小朋友起立身體站直拉繩，繩距地面約70"80厘米.小小班小朋友從繩下低頭彎腰走過(guò).
游戲5：學(xué)做解放軍.
目標(biāo)：能向前自然大步走.體驗(yàn)游戲樂(lè)趣.
玩法：大班小朋友把繩抬高至90"100厘，小小班小朋友從繩下學(xué)習(xí)解放軍走過(guò).游戲6：看誰(shuí)摸得高.
目標(biāo)：練習(xí)縱跳觸物，發(fā)展彈跳能力.
玩法：大班小朋友把繩舉高過(guò)頭，小小班小朋友從繩下跳躍手觸摸繩.
四.游戲結(jié)束.請(qǐng)幼兒說(shuō)玩得怎么樣.帶領(lǐng)幼兒說(shuō)：明天再跟我們玩吧.互相再見(jiàn).
一）親子游戲 1、瓶子游戲 每個(gè)家庭都有一些用不著的瓶子. 游戲玩法：幼兒與家長(zhǎng)兩人為一組，每輪游戲有四小組進(jìn)行比賽.游戲開(kāi)始時(shí)，家長(zhǎng)與幼兒的一只腳
20xx年9月20日 幼兒教育系列：親子游戲大全爸爸媽媽 目標(biāo)：加深親子依戀之情， 玩法：幼兒5－6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前， 20xx年10月23日 親子游戲是拉近親子關(guān)系的好方法，常玩親子游戲，有利于形成良好的親子關(guān)系，構(gòu)建和諧的親子家庭！以下給出親子游戲兩則： 第一則游戲名稱：趕小豬
幼兒親子游戲大全 爸爸媽媽 目標(biāo)：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)自已父母的情感. 準(zhǔn)備：小椅5－6把，蒙眼巾5－6條. 玩法：幼兒5－6人，蒙眼坐
幼兒園親子游戲活動(dòng)項(xiàng)目春光明媚，風(fēng)和日麗，幼兒園
園內(nèi)一片歡聲笑語(yǔ)， 4、我們一家來(lái)套圈玩法：游戲開(kāi)始，幼兒向前跑，碰到呼拉圈拿起從頭上套下，跑回，拍家長(zhǎng)的
猜爸爸媽媽
目標(biāo)： 加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)自已父母的情感.
準(zhǔn)備： 小椅５－６把，蒙眼巾５－６條.
玩法： 幼兒５－６人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說(shuō)出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自己的爸爸媽媽.
注意： １：猜不著時(shí)可以讓幼兒聽(tīng)被猜人的聲音. ２：猜對(duì)時(shí)可由父母對(duì)孩子做親昵的動(dòng)作，以表示獎(jiǎng)勵(lì).
小心陷井
目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒與媽媽一起共同動(dòng)手動(dòng)腦，細(xì)心地合作.
準(zhǔn)備： 空奶瓶４個(gè)，火柴棍若干.
玩法： 發(fā)給每個(gè)參賽家庭空奶瓶１個(gè)、火柴若干.比賽開(kāi)始孩子與媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，瓶口上堆放火柴最多
的那家為勝.
規(guī)則： 火柴掉進(jìn)瓶里一根就被淘汰.
大西瓜、小西瓜
目標(biāo)： 增進(jìn)親子情感交流，培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣.訓(xùn)練
反應(yīng)的靈敏性.
玩性： 家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立，家長(zhǎng)說(shuō)："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢(shì).家長(zhǎng)說(shuō)："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯.錯(cuò)者淘汰，最后未被淘汰者為勝. 每二次游戲開(kāi)始后，互換角色進(jìn)行.
注意： １：此游戲也可由主持人發(fā)出信號(hào)，家長(zhǎng)和孩子一起做. ２：可別選一些詞語(yǔ)，如高、矮、胖、瘦來(lái)進(jìn)行這種游戲.
"二人三足跑"
目標(biāo)： 學(xué)習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步，增進(jìn)親子情感的交流.
玩法： 在場(chǎng)地兩端畫(huà)一條起跑線和一條終點(diǎn)線，請(qǐng)幾對(duì)父子站在起跑線上，媽媽用一根長(zhǎng)帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背后，聽(tīng)到口令后，爸爸和孩子一起出發(fā)向關(guān)跑，到終點(diǎn)線后反回，以先反回到起跑線者為勝.媽媽為爸爸和孩子解開(kāi)帶子.
規(guī)則： 爸爸雙手必須背后，媽媽必須將帶子系緊.
傳達(dá)室動(dòng)作
目標(biāo)： 體會(huì)親子共同游戲時(shí)的平等，和諧的愉悅.
過(guò)程： 父母孩子圍坐在一起，由一人做一個(gè)動(dòng)作如拍肩，每二個(gè)人跟做此動(dòng)作，當(dāng)?shù)诙䝼�(gè)人做完后，第一一個(gè)有接著做其它動(dòng)作，第三人跟第二人傳的拍肩的動(dòng)作，看能傳
多久動(dòng)作不斷.
六一幼兒園游戲活動(dòng)方案
幼兒園體育游戲活動(dòng)方案
幼兒園游戲觀摩活動(dòng)方案
幼兒園民間游戲活動(dòng)方案
幼兒園室內(nèi)游戲活動(dòng)方案
幼兒園活動(dòng)方案3
設(shè)計(jì)意圖：
《耳朵上的綠星》是一篇充滿溫情、美麗又動(dòng)人的童話故事。它不同于一般的童話抒情故事，它還有著引人人勝的情節(jié)和生動(dòng)鮮明的人物形象，善良可愛(ài)的小松鼠、柔弱美麗的玫瑰花和小草、樂(lè)于助人的螢火蟲(chóng)，賦予了他們鮮明的個(gè)性特征，符合幼兒的欣賞特點(diǎn)，這一內(nèi)容情節(jié)有趣，形象鮮明，語(yǔ)言詼諧有趣，容易引起幼兒的興趣，又可以擴(kuò)展幼兒詞匯量。二則現(xiàn)在幼兒由于生活環(huán)境受限制，缺少與周圍人的相處經(jīng)驗(yàn)，普遍幼兒都缺乏與周圍事物的感情行為，所以這一內(nèi)容既符合幼兒年齡特點(diǎn)，又符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需求。容易引起情感上的共鳴。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒懂得愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，感悟故事中所傳達(dá)的友愛(ài)之情。
2、理解故事內(nèi)容，樂(lè)于表達(dá)自己的感受，能大膽地說(shuō)出角色對(duì)話。
3、喜歡欣賞文學(xué)作品，感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美。
活動(dòng)重點(diǎn)：
萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)，讓幼兒懂得做事時(shí)多為他人著想，互相幫助，互相關(guān)心。
活動(dòng)難點(diǎn)：
理解故事情節(jié)內(nèi)容，表達(dá)自己的感受及大膽地說(shuō)出角色對(duì)話�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件《耳朵上的綠星星》、音樂(lè)《把愛(ài)傳出去》
2、教具：小草、玫瑰花、螢火蟲(chóng)、星星、小松鼠頭飾若干�；顒�(dòng)過(guò)程：
一、出謎語(yǔ)，談話。
今天我們班來(lái)了一位神秘的小客人，它的身子很靈巧，尾巴像傘本領(lǐng)高，愛(ài)吃松果樹(shù)上跳，它會(huì)是誰(shuí)呢？（小松鼠）
�。ǔ鍪緢D二）瞧，小松鼠來(lái)了，咦，小松鼠你的耳朵上怎么還有綠星星呀？這是怎么回事？小朋友，你們想知道這個(gè)秘密嗎？那我們就一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事吧，這個(gè)故事的名字叫《耳朵上的綠星星》聽(tīng)完這個(gè)故事小朋友要告訴老師，這個(gè)故事當(dāng)中有些誰(shuí)？小松鼠耳朵上的綠星星是會(huì)誰(shuí)呢？
二。播放故事錄音《耳朵上的綠星星》
問(wèn)：這個(gè)故事中有些誰(shuí)？（小松鼠、小草、玫瑰花、螢火蟲(chóng)）小松鼠耳朵上的綠星星是誰(shuí)呢？（螢火蟲(chóng)）
問(wèn)：螢火蟲(chóng)為什么會(huì)跑到小松鼠的耳朵上呢？要回答這個(gè)問(wèn)題先請(qǐng)小朋友們來(lái)看看我?guī)?lái)的圖片吧。
二、播放圖片欣賞故事
圖（1）：原來(lái)今天晚上森林里要開(kāi)音樂(lè)會(huì)，小松鼠要上臺(tái)表演唱歌。小松鼠想：上臺(tái)表演一定要打扮的很美才行�。啃∨笥褌円硌莨�(jié)目的時(shí)候是怎么打扮自己的？小松鼠到底想了什么辦法來(lái)打扮自己呢？
圖（2）：春天到了花園里的草綠了，花兒紅了，小松鼠走過(guò)花園看到了綠綠的小草，她想：用小草編頂帽子，戴在頭上一定很
美。小草會(huì)說(shuō)什么呢？（“別摘我，別摘我，我會(huì)疼的呀�。鄙屏嫉男∷墒鬀](méi)有摘小草走開(kāi)了。
圖（3）：小松鼠又看到了一朵玫瑰花，她想用玫瑰花瓣把嘴唇涂得紅紅的一定很美。玫瑰花叫起來(lái)：別采我，別采我，我會(huì)疼的`呀。善良的小松鼠也沒(méi)有采花，走開(kāi)了。
圖（4）這時(shí)候，躲在一片樹(shù)葉底下的兩只螢火蟲(chóng)看到了這一切，他們說(shuō)：“綠綠的小草，是我們玩的地方；紅紅的玫瑰花是我們睡覺(jué)的地方。小松鼠不摘草，不采花，她真好。”小松鼠回到了家，心里很難過(guò)。為什么難過(guò)？因?yàn)樗裁匆矝](méi)有打扮。那它去參加音樂(lè)會(huì)了嗎？又發(fā)生了什么事情呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)下面的故事。
圖（5）晚上月亮出來(lái)了，小松鼠去參加音樂(lè)會(huì)，要路過(guò)花園，小松鼠要走過(guò)小草的身旁，又走過(guò)玫瑰花的身旁，這時(shí)候兩只螢火蟲(chóng)悄悄的跟著小松鼠，森林音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了。第一個(gè)上臺(tái)表演的就是小松鼠。幕布一拉開(kāi)，臺(tái)下所有的觀眾都驚呆了：小松鼠今晚真漂亮！她的兩只尖尖的小耳朵上，有兩顆綠茵茵的小星星！小松鼠從來(lái)沒(méi)有這么漂亮過(guò)！小松鼠的歌唱得那么好聽(tīng)，滿天的星星都出來(lái)了，眨著眼睛靜靜地聽(tīng)。誰(shuí)也沒(méi)有看出來(lái)，小松鼠耳朵上的綠星星，就是兩只螢火蟲(chóng)。連小松鼠自己也不知道。
小松鼠去參加音樂(lè)會(huì)了，螢火蟲(chóng)打扮了它，螢火蟲(chóng)飛到了小松鼠的耳朵上，變成了兩顆小星星。小朋友們你們現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)為什么螢火蟲(chóng)會(huì)跑到小松鼠的耳朵上去呢？（因?yàn)樾∷墒髳?ài)護(hù)花草，小草是螢火
蟲(chóng)玩的地方，玫瑰花是螢火蟲(chóng)睡覺(jué)的地方，小松鼠不摘花草幫助了螢火蟲(chóng)）這個(gè)故事好聽(tīng)嗎？
三、完整欣賞故事。記住小松鼠，小草，玫瑰花和螢火蟲(chóng)說(shuō)的話，聽(tīng)完故事我找?guī)讉�(gè)小朋友來(lái)表演。
四、情感教育：
問(wèn)：欣賞完了這個(gè)故事，小朋友們喜歡故事中的誰(shuí)？為什么？小松鼠：愛(ài)護(hù)花草，非常的善良，什么事都替別人著想。我們小朋友來(lái)到花園里，會(huì)不會(huì)摘花草呢？
螢火蟲(chóng)：別人幫助了它，它為了感謝，也幫助了別人。小朋友，如果有人幫助了你，你會(huì)怎么做？我們也要像小松鼠和螢火蟲(chóng)學(xué)習(xí)干什么事情都要替別人著想，做一個(gè)有愛(ài)心，樂(lè)于助人的乖寶寶。 小結(jié)：我們的小朋友真棒，其實(shí)，我們班上的小朋友不僅是有愛(ài)心的好孩子，而且還都是小演員呢。你們想上臺(tái)表演嗎？
五、延伸活動(dòng)：《把愛(ài)傳出去》
今天我們欣賞的這個(gè)故事叫什么名字呢？你們?cè)敢猱?dāng)綠星星嗎？今天小朋友們表現(xiàn)得真棒，老師要獎(jiǎng)勵(lì)給你們每人一顆綠星星，我們帶著自己的綠星星來(lái)跳個(gè)舞吧。讓愛(ài)傳出去。
幼兒園活動(dòng)方案4
為了更好地展示我鄉(xiāng)xxx學(xué)校藝術(shù)和素質(zhì)教育成果及學(xué)生藝術(shù)天才、優(yōu)秀作品和健康向上的精神風(fēng)貌，經(jīng)中心學(xué)校研究決定5月23日在xxx學(xué)校舉行“慶六一、展風(fēng)采”為主題的慶�；顒�(dòng)。為使慶�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，特制定本方案如下：
一、活動(dòng)目的
通過(guò)開(kāi)展“慶六一、展風(fēng)采”活動(dòng)，使兒童在積極的.參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福，難忘的“六一”兒童節(jié)。使教師、家長(zhǎng)在參與兒童節(jié)的活動(dòng)中進(jìn)一步感悟兒童教育觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)，通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示學(xué)生的風(fēng)采活動(dòng)，進(jìn)一步塑造xxx學(xué)校的良好形象。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1，學(xué)生作品展示；
各校在xxx學(xué)校教室展示學(xué)生作品。每校單獨(dú)設(shè)立一個(gè)展示臺(tái)，此項(xiàng)工作必須在慶祝會(huì)前一天完成。中心學(xué)校將派人到實(shí)地督促。
2，文藝節(jié)目匯演。
三、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，xxx紅兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)工作。
四、活動(dòng)安排
時(shí)間：20xx年5月23日。
地點(diǎn)；xxx小學(xué)。
主辦單位：xxx中心學(xué)校
場(chǎng)所布置：會(huì)標(biāo)，宣傳標(biāo)語(yǔ)
出席人員：縣局領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)、全鄉(xiāng)中小學(xué)校校長(zhǎng)。
活動(dòng)程序：
1、8；00-8；30；慶祝儀式。升國(guó)旗。領(lǐng)導(dǎo)講話溪小學(xué)學(xué)生表演校園集體舞。
2、8；40-12；30；上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參觀學(xué)生作品展示及觀看文藝節(jié)目。
3、8：30-9：00；評(píng)委觀看各校學(xué)生作品，并給作品評(píng)分。
4、9；00-12；50；文娛匯演，評(píng)委觀看文藝節(jié)目且給節(jié)目評(píng)分。
4、。12；00-12；30；公布評(píng)比結(jié)果、頒獎(jiǎng)。；
五、活動(dòng)要求
(1)、5月22日，各校攜帶本校學(xué)生作品到xxx小學(xué)布置展廳教室安排；xxx小學(xué)教學(xué)樓一樓教室自西往東，第一個(gè)教室xxx小學(xué)、xxx小學(xué)，二個(gè)教室xxx小學(xué)，三個(gè)教室xxx學(xué)校，第四個(gè)教室xxx小學(xué)、xxx小學(xué)。
(2)、5月23日上午，……各校選派20名學(xué)生代表(包括演員)及領(lǐng)隊(duì)和輔導(dǎo)老師參加，xxx小學(xué)、xxx中學(xué)全體師生參加。各校要求有校旗、隊(duì)旗，參加活動(dòng)的學(xué)生要佩戴紅領(lǐng)巾且服飾整齊、素養(yǎng)良好。
(3)、各校代表必須在5月23日上午7；30之前趕到活動(dòng)地點(diǎn)。
(4)、活動(dòng)布置安排由中心學(xué)校負(fù)責(zé)，xxx小學(xué)配合完成。
(5)、各校推薦一名教師作為慶�；顒�(dòng)的評(píng)委，組成慶祝活動(dòng)評(píng)審小組。評(píng)分方法：去最高分和最低分，取其平均分為該項(xiàng)目得分。
六、活動(dòng)評(píng)比
1、評(píng)比項(xiàng)目；(1)學(xué)生作品、(2)文娛節(jié)目、(3)學(xué)�？傇u(píng)
2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置；
(1)學(xué)生作品；一等獎(jiǎng)1個(gè)；二等獎(jiǎng)2個(gè)；三等獎(jiǎng)3個(gè)；
(2)文娛節(jié)目；一等獎(jiǎng)1個(gè)；二等獎(jiǎng)2個(gè)；三等獎(jiǎng)3個(gè)；
(3)學(xué)校總評(píng)；一等獎(jiǎng)1個(gè)；二等獎(jiǎng)2個(gè)；三等獎(jiǎng)2個(gè)；
3、獎(jiǎng)金設(shè)置
(1)、學(xué)生作品獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)30元、二等獎(jiǎng)20元、三等獎(jiǎng)10元。
(2)、文娛節(jié)目獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)50元、二等獎(jiǎng)30元、三等獎(jiǎng)10元。
(3)、學(xué)�？傇u(píng)：一等獎(jiǎng)300元、二等獎(jiǎng)200元、三等獎(jiǎng)100元。
幼兒園活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目標(biāo)：
能借助不同的輔助材料練穩(wěn)的運(yùn)球、顛球、對(duì)墻擊球。
積極參與活動(dòng)并遵守游戲規(guī)則。
在競(jìng)賽活動(dòng)中學(xué)會(huì)小組合作，體驗(yàn)小組合作取得成功的.自豪感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
人手一只乒乓球、一只乒乓板。
場(chǎng)地布置：運(yùn)球過(guò)橋(A區(qū))顛球繞障礙(B區(qū))對(duì)板擊球(C區(qū))將幼兒分成紅、黃、藍(lán)、綠四組。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)由舉行乒乓運(yùn)動(dòng)會(huì)引趣，導(dǎo)入課題。
小朋友們好，今天我們又要進(jìn)行乒乓活動(dòng)了，我們的口號(hào)是什么?(我乒乓、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)!耶)好，今天我們要舉行一個(gè)乒乓運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們先跳個(gè)舞慶祝一下。(幼兒人手一球，邊聽(tīng)音樂(lè)，邊做球操。)
(二)游戲：乒乓游戲比賽。
幼兒利用板和球進(jìn)行花樣玩球。
乒乓運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要開(kāi)始了?那你們都有些什么乒乓本領(lǐng)呢?請(qǐng)你拿好板和球找個(gè)空地方去玩一玩吧。
請(qǐng)幼兒根據(jù)圖示逐一介紹介紹比賽項(xiàng)目與規(guī)則。
師：小朋友的本領(lǐng)都很大，不過(guò)今天的比賽項(xiàng)目變難了，這就是那些項(xiàng)目的圖示，看看圖示上說(shuō)了些什么?
(1)A區(qū)：從起點(diǎn)線開(kāi)始，用球拍托球在橋上行走，球不能掉落。
(2)B區(qū)：從起點(diǎn)線開(kāi)始，用球拍顛球繞障礙走，球不掉落。
(3)C區(qū)：對(duì)板擊球不掉落，而且要數(shù)清自己擊了幾個(gè)球。
幼兒熟悉各賽場(chǎng)游戲玩法。(分散練習(xí))"在正式比賽之前，我們先去把這些本領(lǐng)練一練，呆會(huì)兒練習(xí)的時(shí)候，聽(tīng)到我的哨聲就進(jìn)行交換，如果那一區(qū)人多你可以去別的區(qū)先練習(xí)現(xiàn)在請(qǐng)你先找一個(gè)區(qū)作好準(zhǔn)備。"集中反饋請(qǐng)幼兒提出較有難度的游戲，大家?guī)椭毩?xí)。
"剛才你在練習(xí)的時(shí)候遇到了什么問(wèn)題?"幼兒再次練習(xí)。
分紅、黃、藍(lán)、綠四隊(duì)進(jìn)行比賽。
"比賽馬上就要正式開(kāi)始了，我們這次比賽分小組進(jìn)行，有紅隊(duì)、黃隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、綠隊(duì)，我來(lái)當(dāng)裁判，呆會(huì)兒聽(tīng)到裁判發(fā)口令，各隊(duì)的第一個(gè)小朋友就開(kāi)始出發(fā)，運(yùn)球過(guò)橋，然后顛球繞障礙，再對(duì)板擊球，當(dāng)你擊滿3次10個(gè)球后，就跑到終點(diǎn)，舉起板，下一位小朋友就可以出發(fā)，哪一組先到，就是冠軍。
(1)提出比賽要求三區(qū)串聯(lián)，行進(jìn)間如果球掉地原地?fù)炱鹄^續(xù)前進(jìn)。
在對(duì)板擊球時(shí)，當(dāng)你擊滿3次10個(gè)球時(shí)就可以往前到達(dá)終點(diǎn)。下一位幼兒就可以出發(fā)。
(2)幼兒完整地練習(xí)一次。
(3)根據(jù)幼兒活動(dòng)情況進(jìn)行正式比賽1～2次。
(三)總結(jié)鼓勵(lì)幼兒游戲情況。
給勝利組掌聲鼓勵(lì)。
教育幼兒勝不驕，敗不餒，好好練習(xí)乒乓球，長(zhǎng)大了象電視里的叔叔阿姨參加比賽奪金牌，為國(guó)爭(zhēng)光。
(四)放松活動(dòng)比賽結(jié)束了，你們累不累啊?找個(gè)好朋友相互捶捶放松一下。
幼兒園活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.結(jié)合主題活動(dòng)，讓孩子感受春天的變化
2.通過(guò)組織兒童外出活動(dòng)，真正讓兒童進(jìn)入大自然，開(kāi)闊視野，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
二、活動(dòng)地點(diǎn):
白沙門公園
三、活動(dòng)人物:
小中班全體老師和全體孩子 家長(zhǎng)若干
四、活動(dòng)時(shí)間:
周五(3月30日)
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.教師確定參觀路線
2.通知家長(zhǎng)，特別是小班家長(zhǎng)，告知家長(zhǎng)活動(dòng)的目的和合作事項(xiàng)。
教師準(zhǔn)備游戲和道具。
六、安全措施：
1.加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。層層落實(shí)各環(huán)節(jié)的安全防范措施，對(duì)人負(fù)責(zé)。
2.班主任對(duì)兒童進(jìn)行春游安全教育，增強(qiáng)兒童的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3.春游期間，聽(tīng)取一切行動(dòng)指揮，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，準(zhǔn)時(shí)返校。
4.班主任每次聚會(huì)都要清點(diǎn)孩子的數(shù)量，保證孩子的安全。
5.保健醫(yī)生攜帶急救用品。防止兒童發(fā)生緊急情況。
6.參觀�；顒�(dòng)要井然有序，教育孩子不要擁擠，不要追，不要打架。上下車有序。你不能在車?yán)锎舐晢?wèn)候，也不能把頭和手伸出窗外。
7.注意言行文明，愛(ài)護(hù)公物，不亂扔垃圾。
所有的孩子都必須穿校服。
七、活動(dòng)過(guò)程:
1、觀察“白沙門共園”樹(shù)木、花草，感受春天的美景。
2.游戲活動(dòng):集體活動(dòng):玩沙子參觀榕樹(shù)、游樂(lè)場(chǎng)等。
3.親子游戲：
(1)揪“尾巴” 準(zhǔn)備：“尾巴”若干 游戲玩法:游戲開(kāi)始時(shí)，一位家長(zhǎng)和孩子把三分之一的紅帶塞進(jìn)褲腰，其余的拖在外面當(dāng)“尾巴”�！拔舶汀辈灰�，否則孩子不容易抓住。父母和孩子面對(duì)面站著，數(shù)數(shù)“一，二，三”，兩人同時(shí)開(kāi)始左右移動(dòng)，互相拉對(duì)方“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。
(2)沙地尋寶 準(zhǔn)備：各種“寶藏”若干 玩法:藏在沙地里“寶藏”，孩子和父母組成了一個(gè)尋寶隊(duì)，在沙地上“寶藏”找出來(lái)，哪支隊(duì)伍最多能找到勝利。
(3)袋鼠抱 游戲玩法：8個(gè)家庭是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)分成兩組，面對(duì)面站立。孩子們學(xué)會(huì)了袋鼠來(lái)抓住父母的頭和脖子，腿夾住父母的腰，父母不能用手抱著孩子。在游戲開(kāi)始時(shí)，第一個(gè)父母跑到對(duì)面的`父母那里，拍拍對(duì)面父母的手，而對(duì)面的父母則跑到對(duì)面。哪個(gè)隊(duì)的父母先贏了。
活動(dòng)結(jié)束后，乘專車返回幼兒園。
幼兒園活動(dòng)方案7
一、指導(dǎo)思想：
通過(guò)開(kāi)展以“爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀小標(biāo)兵”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng),使孩子明白“文明”的重要性,人人爭(zhēng)當(dāng)“文明禮儀小標(biāo)兵”。通過(guò)此次教育活動(dòng)，力爭(zhēng)形成孩子與孩子之間、孩子與老師之間、幼兒園與家長(zhǎng)之間彼此尊重、互相幫助的良好氛圍，提高禮儀意識(shí),自覺(jué)踐行文明禮儀,改進(jìn)和加強(qiáng)幼兒園工作,營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓孩子樂(lè)于參與集體活動(dòng)，并以此培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感和良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);
2、通過(guò)開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)孩子良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，使孩子具備文明生活的基本素養(yǎng)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、提前對(duì)孩子進(jìn)行微笑、問(wèn)好、及體態(tài)訓(xùn)練;
2、禮儀小標(biāo)兵的綬帶。
四、活動(dòng)口號(hào)：
1、人人學(xué)禮儀，爭(zhēng)做小標(biāo)兵
2、知禮懂禮好寶寶、我是文明小標(biāo)兵
五、操作方案：
第一階段：班級(jí)教學(xué)
主題一：《文明禮貌好孩子》
活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)：
1、不講臟話、粗話
2、學(xué)會(huì)使用 “請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)”等文明禮儀用語(yǔ)。
3、能夠在日常一日生活中自如地運(yùn)用
具體措施：
1、設(shè)計(jì)符合幼兒年齡發(fā)展特點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展讓孩子愿意并喜歡運(yùn)用禮貌用語(yǔ);
2、做禮儀小講師
主題二：《衛(wèi)生寶寶人人愛(ài)》
活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)：
1、不亂扔果皮紙屑、包裝袋等，發(fā)現(xiàn)地上有臟物主動(dòng)撿起，放進(jìn)垃圾箱中，不隨地吐痰。
2、著裝整齊，活潑大方，經(jīng)常洗衣頭又洗澡，講究梳理勤更衣。養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生好習(xí)慣，符合幼兒園衛(wèi)生習(xí)慣常規(guī)要求。
3、保持班級(jí)教室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生。愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生、做個(gè)勤勞的值日生。
具體措施：
1、教學(xué)活動(dòng)加常規(guī)培養(yǎng)
2、做小小監(jiān)督員
主題三：《文明課堂我最棒》
活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)：
1、坐姿端正(兩腳并攏，腰挺直)，精神飽滿，進(jìn)出專用教室要提前整隊(duì)，排隊(duì)要靜齊快，行進(jìn)中做到輕聲靠右走，保持隊(duì)列整齊。
2、舉手回答問(wèn)題，舉手姿勢(shì)規(guī)范(掌心朝內(nèi)側(cè)，手指基本與頭頂齊，肘部不要擊桌子發(fā)出聲音)�；卮饐�(wèn)題口齒清楚、聲音響亮�；卮鸷�，老師要對(duì)學(xué)生說(shuō)：“請(qǐng)坐”。學(xué)生聽(tīng)課過(guò)程中眼睛看好老師，有疑問(wèn)的地方先舉手，經(jīng)老師同意后才能發(fā)言。
3、在專用教室上課，須聽(tīng)從指揮，愛(ài)護(hù)儀器設(shè)備，保持室內(nèi)清潔，不得在桌、椅、墻上等地方亂涂亂劃。
具體措施：
1、教學(xué)活動(dòng)加常規(guī)培養(yǎng)
2、做禮儀好寶寶
第一階段展示活動(dòng)：
1、禮儀主題墻，對(duì)比活動(dòng)開(kāi)展前后孩子的變化
2、評(píng)比本班最有禮貌的禮儀小標(biāo)兵，并讓當(dāng)選的小朋友在本班門口做晨接待的禮儀小標(biāo)兵。
3、做家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，對(duì)孩子的`半日生活進(jìn)行展示
第二階段：全園評(píng)比
具體措施：以班為單位，由各班推薦本班的禮儀小標(biāo)兵，參加全園禮儀小標(biāo)兵的評(píng)選活動(dòng)。
評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：參照第一階段三個(gè)活動(dòng)主題的活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)。
活動(dòng)展示：
1、由當(dāng)選為全園的禮儀小標(biāo)兵的孩子，每天早上在園門口做晨接待，向來(lái)園的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、老師、小朋友們問(wèn)好。
2、布置園內(nèi)主題櫥窗，以表彰的形式進(jìn)行展示
第三階段：延伸滲透
具體措施：讓已經(jīng)當(dāng)選為全園禮儀小標(biāo)兵的孩子爭(zhēng)當(dāng)“最有禮儀的小旗手”，在每周一升旗的時(shí)候做升旗手，并開(kāi)展國(guó)旗下講話的活動(dòng)，每周一題，師生共進(jìn)。
活動(dòng)展示：
1、做家長(zhǎng)觀摩活動(dòng)。
2、走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，在園內(nèi)開(kāi)展禮儀教育的研討交流活動(dòng)。
幼兒園活動(dòng)方案8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)找春天的活動(dòng)，使幼兒了解春天的主要特征。
2、通過(guò)區(qū)域操作活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)幼兒園、愛(ài)大自然的感情,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，知道愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，并能為創(chuàng)造更美的自然環(huán)境多出一份力。
3、在綜合活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒的想象創(chuàng)造力、觀察能力、動(dòng)手操作能力、審美塑美能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：
使幼兒了解掌握春天里動(dòng)植物及氣候的主要特征，了解人們?cè)诖禾炖锏幕顒?dòng)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)和良好的環(huán)保行為。
活動(dòng)難點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒正確地進(jìn)行區(qū)域操作活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、大卡紙一張，泡沫板一塊。
2、春天貼絨圖片若干。
3、區(qū)域操作材料若干，組織幼兒收集廢舊掛歷紙、用過(guò)的插花海綿泥塊、枯樹(shù)枝等。
4、預(yù)先教會(huì)歌曲《春天在哪里》，錄像帶一盤、手機(jī)一只、
活動(dòng)過(guò)程：
一、以打電話的形式導(dǎo)入課題。
(聽(tīng)到電話鈴聲)
師：誰(shuí)打來(lái)的電話?(接電話)噢……好、好……知道了……謝謝……再見(jiàn)!
師：小朋友，你們知道是誰(shuí)打來(lái)的電話嗎?
師：是春姑娘的電話，她告訴小朋友們，春天已悄悄來(lái)到了人間，大地上發(fā)生了許多變化，已經(jīng)是一派新氣象了。
二、引導(dǎo)幼兒觀看《春天》的錄像，感知春天的主要特征。
1、師：小朋友，你知道春天到底是什么樣兒的呢?
2、師：春姑娘給我們帶來(lái)了一盒錄像帶，它能告訴你們春天是什么樣的，你想看嗎?看的時(shí)候，小朋友們要保持安靜，還要?jiǎng)幽X筋，記住春天的特征。
3、幼兒觀看錄像，教師從旁做適當(dāng)?shù)闹v解。
三、游戲：找春天。
1、師：小朋友們，春天美不美?老師悄悄告訴你，春天也來(lái)到了我們大五班。春天到底在那里呢?請(qǐng)小朋友們分組在教室里找一找，將你找到的春天貼到這塊泡沫板上來(lái)，讓蒼涼的冬天變成美麗的春天，好不好?
2、幼兒分組找春天，邊找邊唱歌曲《春天在哪里》。
找到春天的圖片后貼到相應(yīng)的位置上，然后回位，換別人來(lái)找。其他的孩子在座位上邊唱邊表演《春天在哪里》。
四、總結(jié)春季主要特征，加深孩子的印象，并教育幼兒要熱愛(ài)大自然,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，知道愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，并能為創(chuàng)造更美的自然環(huán)境多出一份力。
師：春天真美啊!我們來(lái)當(dāng)播音員，向大家介紹春天吧。(玩語(yǔ)言接龍游戲。教師指到什么物體，幼兒用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，一個(gè)孩子接著一個(gè)孩子往下講。)
1、介紹春天的花園。
有些什么花?我們應(yīng)該怎樣愛(ài)惜花朵?如何使花園更美麗?
2、春天的小河怎么樣?怎樣愛(ài)護(hù)水資源，使小動(dòng)物們生活得更好?怎樣愛(ài)護(hù)小蝌蚪和小青蛙?
3、春天的山林又是什么樣兒的?樹(shù)有什么用處?如何使樹(shù)木更茂盛?
4、春天的田野都有些什么東西?
5、春天里的小動(dòng)物怎么樣了?我們?cè)鯓訍?ài)護(hù)它們?
6、春天里氣候是怎樣的?
7、春天里人們都干些什么?教育幼兒要積極參加植樹(shù)造林活動(dòng)。
(幼兒自由討論)
五、歌表演：《春天多美麗》。
全體幼兒一起進(jìn)行歌表演：《春天多美麗》，要求幼兒邊舞邊唱，表情豐富。
六、引導(dǎo)幼兒以多種形式展示春天的美麗。
1、師：小朋友們將春天說(shuō)得這么美，春姑娘很開(kāi)心，可她說(shuō)，她
不能總在大五班，她還要去打扮整個(gè)幼兒園呢!春姑娘請(qǐng)能干的小朋友們幫她設(shè)計(jì)一幅幼兒園內(nèi)的春景圖，你們會(huì)嗎?
2、教師介紹預(yù)先準(zhǔn)備的區(qū)域材料，帶領(lǐng)幼兒欣賞成品，簡(jiǎn)要介紹制作方法。
3、提出操作要求。幼兒自選活動(dòng)區(qū)，進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。
區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容：
1、制作柳樹(shù)。
材料準(zhǔn)備：枯樹(shù)枝、皺紋紙條、閃光紙剪成的柳葉若干，固體膠幾支，膠帶紙一卷。
能力培養(yǎng)：培養(yǎng)孩子做事的耐心和細(xì)心以及動(dòng)手操作能力，教育幼兒熱愛(ài)自然、為自然環(huán)境多添一份綠。
2、制作迎春花和桃花。
材料準(zhǔn)備：撿拾的樹(shù)枝、枝條若干、黃色和粉紅色花瓣、小綠葉、雙面膠、膠帶紙等若干。
能力培養(yǎng)：培養(yǎng)孩子做事的`耐心和細(xì)心以及動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
3、自由繪畫(huà)春天物品。
材料準(zhǔn)備：繪畫(huà)材料自備。
能力培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)能力和想象創(chuàng)造力。
4、制作插花材料。
材料準(zhǔn)備：廢舊掛歷紙、用過(guò)的插花海綿泥塊等。
能力培養(yǎng)：學(xué)習(xí)用廢舊掛歷紙制作花瓶、用用過(guò)的插花海綿泥塊進(jìn)行插花活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造自然美的能力。
活動(dòng)后序：
活動(dòng)一開(kāi)始，即引孩子入境，使孩子產(chǎn)生探索的欲望�；顒�(dòng)中采用孩子感興趣的錄像讓孩子在不知不覺(jué)中接受了知識(shí)教育。接著，發(fā)動(dòng)孩子自由尋找春天、介紹春天、設(shè)計(jì)春天，培養(yǎng)了孩子的成就感和自信心。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)以致用，提高了孩子學(xué)習(xí)的積極性。整個(gè)的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容還不夠豐富，可增加除美術(shù)之外的其他形式。
活動(dòng)結(jié)束：
小朋友一起探討。
幼兒園活動(dòng)方案9
燒烤活動(dòng)是一種非常受歡迎的聚會(huì)方式，它能夠讓人們享受美食和美好時(shí)光。如今，越來(lái)越多的幼兒園也開(kāi)始舉辦燒烤活動(dòng)，烤肉、玩耍、互動(dòng)，讓孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中享受快樂(lè)時(shí)光。為了確保活動(dòng)的順利進(jìn)行，以及孩子們的安全，需要制定一份詳細(xì)的燒烤活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
1、活動(dòng)時(shí)間：一般在夏季或秋季舉辦，孩子們放學(xué)后或周末。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：一般會(huì)選擇野外燒烤場(chǎng)或者公園燒烤區(qū)。場(chǎng)地一定要足夠?qū)挸�，避免孩子們發(fā)生意外情況。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、材料準(zhǔn)備：需要購(gòu)買對(duì)應(yīng)的`燒烤食材以及醬料，確保質(zhì)量安全。
2、烤架準(zhǔn)備：需要準(zhǔn)備足夠的烤架，確保每個(gè)孩子都能夠烤到想要的食物。
3、烤炭準(zhǔn)備：需要準(zhǔn)備足夠的烤炭，以免在活動(dòng)的過(guò)程中烤炭不足。
4、食材分裝：將食材分裝好，每個(gè)組有自己的烤盤和烤鉗。
5、餐具提前準(zhǔn)備：提前準(zhǔn)備好餐具，如碗、勺、筷子等，以方便孩子們用餐。
6、食品安全：需要進(jìn)行有關(guān)食品安全的培訓(xùn)并確保在活動(dòng)過(guò)程中食品的安全可靠。
三、活動(dòng)流程
1、活動(dòng)前
為了確保孩子們的安全，在活動(dòng)前需要對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行檢查，并保證場(chǎng)地安全，烤架齊全，烤炭充足等。為了減少意外情況的發(fā)生，在活動(dòng)前需要告知孩子們關(guān)于活動(dòng)的注意事項(xiàng)以及安全事宜，并指導(dǎo)孩子們正確使用烤架和烤鉗。
2、活動(dòng)中
在活動(dòng)中，可以讓孩子們一起進(jìn)行食材的準(zhǔn)備和分裝，這樣既可以鍛煉孩子們的動(dòng)手能力，又可以讓孩子們感受到參與的快樂(lè)。然后，可以分組進(jìn)行烤肉，讓孩子們用心烤制自己喜歡的食物。為了保證烤肉的味道和質(zhì)量，需要指導(dǎo)孩子們每一步烤制的要點(diǎn)，并關(guān)注每組孩子們的進(jìn)展情況，及時(shí)糾正孩子們的烤肉做法。
3、活動(dòng)后
活動(dòng)結(jié)束后，需要清理現(xiàn)場(chǎng)，確保場(chǎng)地干凈整潔。同時(shí)要向孩子們傳遞環(huán)保和保持衛(wèi)生的重要性，讓孩子們養(yǎng)成好習(xí)慣。
四、注意事項(xiàng)
1、人員安排：需要安排專人負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織和協(xié)調(diào)。
2、安全保障：需要確保場(chǎng)地安全，烤架安全，食品安全，讓孩子們放心參加活動(dòng)。
3、場(chǎng)地清理：需要在活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)清理現(xiàn)場(chǎng)，保證衛(wèi)生。
通過(guò)以上方案，可以使得燒烤活動(dòng)順利進(jìn)行、孩子們快樂(lè)參與。當(dāng)然，活動(dòng)還需要根據(jù)具體情況靈活調(diào)整。希望越來(lái)越多的幼兒園能夠舉辦各種有趣的活動(dòng)，讓孩子們享受快樂(lè)時(shí)光，展現(xiàn)童真。
幼兒園活動(dòng)方案10
活動(dòng)意圖：
“家長(zhǎng)助教”是一種新型的家、園共育方式，它開(kāi)展的成效如何，完全取決于家長(zhǎng)參與的積極性和參與的力度。所以，通過(guò)多種途徑不斷地宣傳以形成家長(zhǎng)這方面的意識(shí)，是做好“家長(zhǎng)助教”這項(xiàng)工作的'前提。因?yàn)椋灰尲议L(zhǎng)們充分意識(shí)到教育好孩子并不只是幼兒園的事，形成了相應(yīng)的共育觀念，將會(huì)積極主動(dòng)的參與到幼兒園的教育活動(dòng)中。
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)助教活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)提升教育、引導(dǎo)幼兒的經(jīng)驗(yàn)和能力。
2、有效利用家長(zhǎng)資源，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的了解，提高孩子的保教質(zhì)量。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、提前發(fā)放家長(zhǎng)助教倡議書(shū)，了解助教意義。
2、填寫(xiě)家長(zhǎng)助教登記表。
活動(dòng)要求：
1、家長(zhǎng)自愿填寫(xiě)可以參與助教活動(dòng)的具體時(shí)間。
2、每學(xué)期每位幼兒的家長(zhǎng)至少來(lái)園做助教1次，最多次數(shù)不限，每天可以1x2名家長(zhǎng)進(jìn)班。
3、家長(zhǎng)助教來(lái)園需穿著休閑運(yùn)動(dòng)裝，并戴好家長(zhǎng)助教袖章。
4、家長(zhǎng)了解助教制度和要求，并熟知《家長(zhǎng)助教站位參照表》。
5、在助教活動(dòng)中觀察教師與幼兒互動(dòng)的態(tài)度和方法。
6、家長(zhǎng)助教活動(dòng)結(jié)束后家長(zhǎng)需填寫(xiě)反饋表。
活動(dòng)安排：
8：00xx9：20來(lái)園、區(qū)域游戲、點(diǎn)心
家長(zhǎng)要求：
7：30來(lái)園與老師進(jìn)行晨間接待，與幼兒交談蹲著或者坐著。
點(diǎn)心環(huán)節(jié)及時(shí)給空壺添豆?jié){并提醒幼兒溫水漱口。
游戲活動(dòng)關(guān)注幼兒游戲活動(dòng)時(shí)音量的控制，提醒幼兒收拾整理。
9：20——10：20戶外體育
家長(zhǎng)要求：
戶外活動(dòng)前檢查幼兒吸汗巾和衣物的多少，關(guān)注活動(dòng)中要小便的幼兒。
活動(dòng)回來(lái)后關(guān)注動(dòng)作慢的孩子提醒洗手小便喝水。
10：20——10：45集體教學(xué)
家長(zhǎng)要求：
提前了解活動(dòng)形式并擺放活動(dòng)材料。活動(dòng)結(jié)束后站在洗手間門口提醒幼兒小便喝水。
10：45——12：00餐前、午餐、散步
家長(zhǎng)要求：
做好消毒工作和值日生一起分發(fā)餐具和水果。
關(guān)注用餐慢的幼兒，勿輕易給幼兒喂飯。
幫助生活老師收拾餐具并抬床。
12：00——12：30午睡
家長(zhǎng)要求：幫忙幼兒脫衣并蓋好被子，收拾整理衣物。
12：30——離園
幼兒園活動(dòng)方案11
一、區(qū)域活動(dòng)的涵義
場(chǎng)景一：
上午10：00，大一班王老師剛組織完了集體主題活動(dòng)“綠色家園”。然后把小朋友們5人一組，分別分配到了“娃娃家”、“積木區(qū)”、“圖書(shū)角”等區(qū)角進(jìn)行活動(dòng)，要求小朋友們開(kāi)動(dòng)腦筋，想想自己所在的區(qū)角怎么做到“綠色環(huán)�！薄�
場(chǎng)景二：
下午16：30，中一班李老師組織完科學(xué)活動(dòng)“區(qū)分生熟雞蛋”后，宣布小朋友們可以自由活動(dòng)了。小朋友們進(jìn)入幼兒園的各個(gè)區(qū)角，開(kāi)始自己的活動(dòng)。而李老師和另外一名配班老師開(kāi)始收拾教室里的物品，開(kāi)始為幼兒離園作準(zhǔn)備，兩人都沒(méi)有進(jìn)入?yún)^(qū)角進(jìn)行指導(dǎo)。
請(qǐng)問(wèn)：以上兩個(gè)場(chǎng)景中的活動(dòng)是區(qū)角活動(dòng)嗎？為什么？
區(qū)域活動(dòng)，也稱為區(qū)角活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，是教師利用游戲特征創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓幼兒以個(gè)別或小組的方式，自主選擇、操作、探索、學(xué)習(xí)，從而在和環(huán)境的相互作用中，利用和積累、修正和表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)與感受，在獲得游戲般體驗(yàn)的同時(shí)，獲得身體、情感、認(rèn)知及社會(huì)性等各方面發(fā)展的一種教育組織形式。
從三點(diǎn)理解區(qū)域活動(dòng)：
區(qū)角活動(dòng)首先是幼兒園教育的一種組織形式
區(qū)角活動(dòng)充分體現(xiàn)了幼兒在活動(dòng)中的自主性
教師對(duì)區(qū)角活動(dòng)的指導(dǎo)具有間接性特點(diǎn)
二、區(qū)域活動(dòng)的意義
區(qū)角活動(dòng)是幼兒園課程不可或缺的組織形式
區(qū)角活動(dòng)有助于幼兒的個(gè)性發(fā)展
區(qū)角活動(dòng)能促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展
三、區(qū)域活動(dòng)的設(shè)計(jì)
�。ㄒ唬﹨^(qū)域活動(dòng)的目標(biāo)設(shè)計(jì)
作為一種教育組織形式，區(qū)角活動(dòng)就必然有著教育的`特征：目的性和計(jì)劃性。但區(qū)角活動(dòng)的目的性與集體活動(dòng)的目的性在幼兒園的教育中體現(xiàn)是不一樣的。區(qū)角活動(dòng)沒(méi)有全班統(tǒng)一的活動(dòng)目標(biāo)，它是根據(jù)幼兒的個(gè)別情況來(lái)設(shè)計(jì)目標(biāo)的；此外，區(qū)角活動(dòng)并不為每次活動(dòng)都設(shè)置目標(biāo)，它的目標(biāo)比較籠統(tǒng)、寬泛，是方向性的目標(biāo)。
（二）區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容設(shè)計(jì)
1.從幼兒的日常生活中尋找題材
2.選擇能給幼兒帶來(lái)操作機(jī)會(huì)的內(nèi)容
3.與主題活動(dòng)內(nèi)容相結(jié)合
（三）區(qū)域活動(dòng)的材料設(shè)計(jì)
�。ㄒ唬┍M量使用自然、環(huán)保型材料
�。ǘ┐_�；顒�(dòng)材料的安全性、豐富性
�。ㄈ┩斗挪牧弦袑哟涡�
（四）注意調(diào)動(dòng)幼兒使用材料的情趣
�。ㄎ澹┩斗拍芗ぐl(fā)幼兒探索性的材料
有意識(shí)地將問(wèn)題隱含在材料中，形成一定問(wèn)題情境，從而使幼兒在操作材料的過(guò)程中感受自然界和社會(huì)生活中的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)事物間的簡(jiǎn)單關(guān)系。這樣，材料就起到了激發(fā)幼兒的探索欲的作用。
四、區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)策略
�。ㄒ唬I(yíng)造寬松氛圍，發(fā)揮幼兒的自主性
�。ǘ┌盐罩笇�(dǎo)的時(shí)機(jī)，適時(shí)介入
案例“老師，我還要玩” (中班)
區(qū)角活動(dòng)前，我對(duì)孩子們提出了不亂扔材料的要求。區(qū)角活動(dòng)開(kāi)始了，孩子們自由選擇區(qū)角玩耍。我發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)區(qū)里的孩子有拿著材料敲打的，有拼了又拆的，有拿著材料到處跑的。不一會(huì)，材料扔得滿地都是。這還了得，怎么能對(duì)我的要求置之不理呢?我不滿地說(shuō)：“你們?cè)谕媸裁?別把材料弄壞了，快把材料收好! ”孩子們流露出膽怯的眼神，急忙把材料收進(jìn)籃子里。雖然沒(méi)有了剛才的喧鬧，但活動(dòng)也就這樣結(jié)束了。
這時(shí)，一直在旁邊不愿收材料的皓皓插了一句：“老師，我還要玩! ”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，原來(lái)我在無(wú)意的“做主”中扼殺了孩子們的活動(dòng)。
我們?cè)趯?shí)踐中發(fā)現(xiàn)的以下6種情形，可以為教師尋找介入?yún)^(qū)角活動(dòng)最佳時(shí)機(jī)提供參考：
�。�1）當(dāng)幼兒并不投入自己所構(gòu)思的活動(dòng)想象情境時(shí)；
（2）當(dāng)幼兒難以與別人溝通互動(dòng)時(shí)；
�。�3）當(dāng)幼兒一再重復(fù)自己原有的活動(dòng)行為，進(jìn)一步延伸和擴(kuò)展有困難時(shí)：
�。�4）當(dāng)幼兒缺少材料，使活動(dòng)難以繼續(xù)時(shí)；
�。�5）當(dāng)幼兒發(fā)生活動(dòng)技能的困難時(shí)；
�。�6）當(dāng)游戲中出現(xiàn)負(fù)面行為效應(yīng)時(shí)。
（三）適時(shí)轉(zhuǎn)換教師角色
指導(dǎo)者；引導(dǎo)者；鼓勵(lì)著者、支持者。
�。ㄋ模┲匾晫�(duì)區(qū)角活動(dòng)結(jié)束后的評(píng)價(jià)
1.運(yùn)用多種形式，幫助幼兒整理零散經(jīng)驗(yàn)，鞏固本次活動(dòng)的結(jié)果，同時(shí)激發(fā)再次活動(dòng)的欲望.
�。ㄋ模┲匾晫�(duì)區(qū)角活動(dòng)結(jié)束后的評(píng)價(jià)
2.選擇適宜的講評(píng)內(nèi)容
一般來(lái)說(shuō)，選擇的講評(píng)內(nèi)容是重點(diǎn)觀察的內(nèi)容、觀察中發(fā)現(xiàn)的顯性問(wèn)題等，但不同年齡段有不同的選擇，如小班可從“怎樣做”入手，幫助幼兒學(xué)習(xí)基本操作方法；而大班可從“為什么這樣做、還能怎樣做”入手，引導(dǎo)幼兒舉一反三。
在活動(dòng)中若有以下情況出現(xiàn)，一般可講其作為講評(píng)內(nèi)容：
�。�1）投放新材料后，只有部分幼兒發(fā)現(xiàn)；
�。�2）全體幼兒都已經(jīng)操作過(guò)，即將更換材料；
�。�3）幼兒操作時(shí)出現(xiàn)觀點(diǎn)不同，結(jié)果不同；
（4）幼兒的操作、發(fā)現(xiàn)達(dá)到某一層次，而材料本身具有多個(gè)層次；
�。�5）合作活動(dòng)結(jié)束，有顯性效果；
�。�6）合作活動(dòng)時(shí)發(fā)生糾紛，已解決或未解決；
（7）操作過(guò)程出現(xiàn)多途徑、多方法；
�。�8）不怕困難耐心堅(jiān)持、反復(fù)實(shí)踐的個(gè)案；
�。�9）超出原有目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)新秘密或作品具有創(chuàng)造性的個(gè)案；
�。�10）操作中個(gè)體遇到困難不能解決；
�。�11）活動(dòng)或游戲規(guī)則與操作發(fā)生矛盾，需要修改；
�。�12）較長(zhǎng)時(shí)間未出現(xiàn)在講評(píng)中的活動(dòng)內(nèi)容和幼兒。
（五）指導(dǎo)幼兒制定并遵守活動(dòng)規(guī)則
1.在活動(dòng)前提出規(guī)則
2.在自然活動(dòng)中形成規(guī)則
3.在解決問(wèn)題中建立規(guī)則
幼兒園活動(dòng)方案12
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使幼兒了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2、激發(fā)幼兒過(guò)勞動(dòng)節(jié)的情感，教育幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)。
3、知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
安全教育掛圖，ppt。
活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)始部分：
一、讓幼兒知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過(guò)節(jié)的興趣。
1、教師：＂小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎？＂啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。
2、教師講述五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒了解。
3、教師：五月一日是勞動(dòng)者們的節(jié)日，小朋友們?cè)谶@個(gè)假期里，幫著爸爸媽媽做一些力所能及的事。
中間環(huán)節(jié)：
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過(guò)好這三天的假期。
1、教師引導(dǎo)幼兒：＂放假后你想做些什么事情呢？＂
2、有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。
3、創(chuàng)設(shè)情境，提問(wèn)幼兒：可以這樣做嗎？為什么不能這樣做呢？
三、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項(xiàng)。
（一）安全教育
1、不能玩家中的插座、開(kāi)關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品。
2、注意交通安全，不單獨(dú)走出家門。若外出游玩時(shí)，不離開(kāi)要牽著大人的手，不隨便與陌生人說(shuō)話，不要陌生人的東西。
3、獨(dú)自在家時(shí)，不爬陽(yáng)臺(tái)、門窗或其他高處，把門關(guān)好，不給家長(zhǎng)以外的人開(kāi)門。
4、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。
5、不能在危險(xiǎn)地帶玩耍，不做危險(xiǎn)游戲。
6、熟悉三個(gè)特殊電話號(hào)碼的用法。
�。ǘ┬l(wèi)生保健
1、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。
2、多喝白開(kāi)水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
四、活動(dòng)延伸：
請(qǐng)家長(zhǎng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng)，有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。
�。⑽逡唬趧�(dòng)節(jié)活動(dòng)反思通過(guò)這堂課的.學(xué)習(xí)幼兒知道五月一日是勞動(dòng)者的節(jié)日，初步了解勞動(dòng)節(jié)的含義。放三天假的目的是為了讓辛苦勞動(dòng)的人們休息和休閑。讓幼兒了解在假期間要注意的安全事項(xiàng)，知道在家時(shí)注意安全，學(xué)會(huì)在假期間保護(hù)自己。通過(guò)這個(gè)節(jié)日讓幼兒學(xué)會(huì)勞動(dòng)，懂得自己的事情自己做�；顒�(dòng)中幼兒對(duì)五一節(jié)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)了解較少。
幼兒園活動(dòng)方案13
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道農(nóng)歷九月初九是我國(guó)重陽(yáng)節(jié)。
2、激發(fā)幼兒尊老、敬老、愛(ài)老的情感，增進(jìn)親子關(guān)系。
3、通過(guò)活動(dòng)，讓爺爺奶奶感受孩子在幼兒園中的變化，感受孩子的獨(dú)立。
活動(dòng)準(zhǔn)備
邀請(qǐng)函、活動(dòng)方案、場(chǎng)地、音樂(lè)、蔬菜水果若干
具體活動(dòng)方案及流程
活動(dòng)流程：
1、晨間活動(dòng)（8：30—9：00）
2、集教活動(dòng)（9：00—9：30）
3、生活活動(dòng)（9：30—9：50）
4、親子表演（9：50—10：10）
5、親子游戲（10：10—10：35）
6、餐前活動(dòng)（10：35—11：00）
7、進(jìn)餐活動(dòng)（11：00—11：30）
“愛(ài)在中三班”重陽(yáng)節(jié)半日活動(dòng)（具體實(shí)施）計(jì)劃
�。ㄒ唬⒊块g游戲；
目標(biāo)：懂得入園先洗手。
能自主選擇游戲材料，與同伴友好游戲。
準(zhǔn)備：區(qū)域游戲材料
過(guò)程：
1、教師熱情接待幼兒，引導(dǎo)幼兒如廁解便洗手。
2、鼓勵(lì)幼兒自由選擇游戲，與同伴友好玩耍。
�。ǘ�、集教活動(dòng)
活動(dòng)名稱；重陽(yáng)樂(lè)
活動(dòng)目標(biāo)：欣賞兒歌，學(xué)習(xí)兒歌。
通過(guò)活動(dòng)，懂得要關(guān)心老人，要對(duì)老人有禮貌。
激發(fā)幼兒尊老、敬老、愛(ài)老的情感，增進(jìn)親子關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、爺爺奶奶笑呵呵圖片（都是班級(jí)幼兒爺爺奶奶）。
2、請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)幼兒園。
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放圖片導(dǎo)入活動(dòng)
1、出示圖片引起幼兒的興趣。
2、提問(wèn)：圖上有誰(shuí)呀？（爺爺奶奶）他們?cè)趺蠢�？（他們笑了）�?/p>
3、爺爺奶奶為什么笑呢？（請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)）
4、原來(lái)爺爺奶奶要過(guò)節(jié)了，所以笑得那么開(kāi)心。（每年農(nóng)歷九月九日是重陽(yáng)節(jié)）
二、兒歌《九月九》
1、老師完整地朗誦兒歌一遍。
2、再次讓幼兒欣賞一遍。
3、幼兒學(xué)習(xí)兒歌。（幫助幼兒矯正個(gè)別音）
三、提問(wèn)：你平時(shí)是這樣表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)呢？
1、請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演爺爺奶奶，其余幼兒上來(lái)表演自己的方式。
2、教育幼兒要做一個(gè)聽(tīng)話的乖寶寶，要有禮貌。
四：表演兒歌。
請(qǐng)所有小朋友到臺(tái)上來(lái)，向著自己的爺爺奶奶表演兒歌。
附兒歌：
九月九九月九，重陽(yáng)到，爺爺奶奶哈哈笑，我請(qǐng)他們吃甜糕，媽媽夸我好寶寶。
�。ㄈ⑸罨顒�(dòng)
目標(biāo)：獨(dú)立如廁解便，知道便后洗手。
會(huì)自己拿杯子喝牛奶，后清洗杯子。
準(zhǔn)備：杯子、牛奶
過(guò)程：
1、請(qǐng)小朋友先如廁解便洗手吧。
2、拿杯子喝牛奶，喝完記得洗杯子哦！
（四）、親子表演
名稱：感恩的心
目標(biāo)：
1、通過(guò)與爸爸媽媽一起表演，共同感謝爺爺奶奶的.愛(ài)護(hù)。
2、激發(fā)幼兒尊老、敬老、愛(ài)老的情感，增進(jìn)親子關(guān)系。
準(zhǔn)備：幼兒與家長(zhǎng)提前練習(xí)《感恩的心》
過(guò)程：
1、爺爺奶奶圍坐在場(chǎng)地周圍。
2、寶貝與父母站在場(chǎng)地中間，為爺爺奶奶表演。
3、表演結(jié)束后一同去抱抱爺爺奶奶。
�。ㄎ澹�、親子游戲
名稱：套圈圈
目標(biāo)：積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂(lè)趣，拉近隔代關(guān)系。
準(zhǔn)備；場(chǎng)地、若干零食水果蔬菜。
過(guò)程：
1、布置場(chǎng)地。
2、每個(gè)家庭5個(gè)籃子。
3、幼兒園家長(zhǎng)自由套圈圈，套種的物品自己帶走。
注意：
1、套中物品，需教師幫助取出，不得自己進(jìn)入場(chǎng)地取拿。
2、套圈時(shí)小心注意，不得將籃子損壞。
�。�、餐前活動(dòng)
名稱：謝謝您
目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子更加愛(ài)護(hù)與感謝爺爺奶奶。
2、促進(jìn)隔代關(guān)系，會(huì)說(shuō)爺爺奶奶辛苦了！
準(zhǔn)備：寫(xiě)給爺爺奶奶的兩封信。
過(guò)程：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)代表與幼兒代表一起給爺爺奶奶念信。
2、引導(dǎo)所有幼兒對(duì)爺爺奶奶說(shuō)一聲“爺爺奶奶您辛苦了，我們愛(ài)您！”
3、最后，幼兒給爺爺奶奶捏捏腿，捏捏肩。
�。ㄆ撸�、進(jìn)餐活動(dòng)
目標(biāo)：可以獨(dú)立進(jìn)餐，并能安靜用餐。
喜歡吃蔬菜。
準(zhǔn)備：午餐，餐具
過(guò)程：
1、請(qǐng)小朋友先如廁解便洗手。
2、獨(dú)立領(lǐng)餐，獨(dú)立進(jìn)餐。
3、餐后記得漱口呦。
幼兒園活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)目的及意義
《指南》指出藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達(dá)自己對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式。每個(gè)幼兒心里都有一顆美的種子，幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力�？梢�(jiàn)藝術(shù)領(lǐng)域中用不同形式的表演、**、歌唱對(duì)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美是至關(guān)重要的。
為此，我園在第二集團(tuán)的統(tǒng)籌安排下，為促進(jìn)各園之間的交流與分享，提高教師的教研水平，增強(qiáng)教師的`教育技能，特組織本次專題教研活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
教學(xué)活動(dòng)中電鋼琴的運(yùn)用
3、 時(shí)間：20xx年12月10日
4、 地點(diǎn)：高臺(tái)鎮(zhèn)中心幼兒園
五、參加人員
第二幼教集團(tuán)總園及各分園的業(yè)務(wù)園長(zhǎng)或保教主任、骨干教師特邀嘉賓：高臺(tái)鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)
6、活動(dòng)形式
1.我們花園里的早晨活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)造
2觀摩藝術(shù)領(lǐng)域的研討會(huì)（本園何丹老師組織的集體教學(xué)活動(dòng)）。
3、組織評(píng)課議課。針對(duì)“何丹老師上的集體教學(xué)活動(dòng)”展開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)討論。
4組織研討會(huì)活動(dòng)：幼兒園使用電鋼琴的誤區(qū)與對(duì)策
七、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┘w教學(xué)活動(dòng)觀摩
�。ǘ┭杏懡涣�
幼兒園活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)意義;
希望幼兒園的幼兒合唱節(jié)每年舉辦一次，以班級(jí)為單位，以合唱為形式來(lái)比賽，旨在培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)也通過(guò)合唱給孩子一個(gè)展示自己良好精神面貌和優(yōu)美聲音的機(jī)會(huì)。今年作為[婺劇進(jìn)校園"試點(diǎn)學(xué)校的希望幼兒園，本次在班級(jí)合唱曲目中依然增加了婺劇曲目:婺劇，婺劇，婺劇，婺劇，戲曲，讓婺劇經(jīng)典唱腔真正走進(jìn)全園。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年12月31日下午13:30
三、活動(dòng)地點(diǎn):
幼兒園操場(chǎng)
四、合唱節(jié)目單
1、表演者:小樹(shù)合唱隊(duì)指導(dǎo)老師:
2、表演者:朵朵一班朵朵二班指導(dǎo)老師:
3、表演者:芽芽一班指導(dǎo)老師:
4、婺劇，表演者:小樹(shù)一班指導(dǎo)老師:
5、婺劇，表演者:苗苗一班指導(dǎo)老師:
6、婺劇，表演者:小樹(shù)二班指導(dǎo)老師:
7、婺劇，表演者:苗苗二苗苗三班指導(dǎo)老師:
8、戲曲，表演者:小樹(shù)三班指導(dǎo)老師:
9、婺劇，表演者:朵朵三班指導(dǎo)老師:
10、戲曲，表演者:小樹(shù)四班指導(dǎo)老師:
11、婺劇:選段，表演者:希望幼兒園全體老師指導(dǎo)老師:
五、溫馨提示:
1、活動(dòng)當(dāng)天邀請(qǐng)全園家長(zhǎng)必須前來(lái)觀看�；顒�(dòng)當(dāng)天請(qǐng)全園家長(zhǎng)于12月31日下午13:15準(zhǔn)時(shí)來(lái)園觀看活動(dòng)，進(jìn)入幼兒園后家長(zhǎng)直接就坐在操場(chǎng)的對(duì)應(yīng)座位上。
2、為避免幼兒園接送路口擁擠，機(jī)動(dòng)車不要駛?cè)胗變簣@正門，其它車輛有序停放。
3、幼兒表演時(shí)，請(qǐng)全體家長(zhǎng)坐在座位上不要隨意走動(dòng)，您孩子節(jié)目表演好后家長(zhǎng)不要離開(kāi)您的位置，老師會(huì)親自將幼兒送到您的.座位處。
3、幼兒的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，每個(gè)節(jié)目表演結(jié)束后請(qǐng)家長(zhǎng)給予幼兒熱烈的掌聲。
4、幼兒園安排攝像師現(xiàn)場(chǎng)拍照攝像，請(qǐng)家長(zhǎng)不要擠到臺(tái)前拍照。
5、為保障演出會(huì)場(chǎng)秩序，當(dāng)主持人宣布整場(chǎng)活動(dòng)全部結(jié)束后家長(zhǎng)和幼兒方可離場(chǎng)。當(dāng)晚幼兒不在園內(nèi)用餐。
【幼兒園活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
幼兒園暑假活動(dòng)方案-活動(dòng)方案04-01
幼兒園親子彩繪活動(dòng)方案-活動(dòng)方案04-01
(精選)幼兒園活動(dòng)方案07-11
幼兒園活動(dòng)方案（精選）07-24
幼兒園活動(dòng)方案(精選)07-09
幼兒園活動(dòng)方案[精選]07-12
[精選]幼兒園活動(dòng)方案07-14
幼兒園活動(dòng)方案01-20
幼兒園的活動(dòng)方案06-11