讀書(shū)活動(dòng)方案通用[15篇]
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的讀書(shū)活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
![讀書(shū)活動(dòng)方案通用[15篇]](https://p.9136.com/00/l/b6c1cae91_2.jpg)
讀書(shū)活動(dòng)方案1
活動(dòng)時(shí)間：
xx年xx月xx日下午14：40——16：20
活動(dòng)地點(diǎn)：
小學(xué)樓上課的班級(jí)在小學(xué)樓前空地，六年級(jí)在走廊，具體位置由年級(jí)組組長(zhǎng)進(jìn)行分配。如遇下雨，活動(dòng)地點(diǎn)改在各班教室附近的走廊上。
參加人員：
一到六年級(jí)各班
活動(dòng)要求：
1、各班主任要帶領(lǐng)全班學(xué)生精心組織，設(shè)計(jì)布置、裝飾攤位，設(shè)計(jì)攤位名稱。
2、各班必須在制定區(qū)域內(nèi)擺攤，攤位設(shè)計(jì)新穎，有創(chuàng)意�？梢栽O(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)膹V告宣傳語(yǔ)或銷售活動(dòng)。
3、漂流的書(shū)本由學(xué)生自帶，每本書(shū)要貼上價(jià)格標(biāo)簽�？刹捎矛F(xiàn)金交易，也可采用物物交換的'交易方式。
4、各班自行決定營(yíng)業(yè)收入的歸屬。
5、如出現(xiàn)流動(dòng)攤販或出售違禁讀物或其他物品，立即收繳。
6、活動(dòng)結(jié)束后，所有年級(jí)進(jìn)行大掃除。
讀書(shū)活動(dòng)方案2
活動(dòng)形式:
講故事
活動(dòng)對(duì)象:
一年級(jí)全體學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年5月下旬
活動(dòng)宗旨:
提高同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言掌控能力，深度發(fā)掘我校的優(yōu)秀學(xué)生，豐富我校的校園文化，尋求全面發(fā)展的藝術(shù)人才，構(gòu)建健康和諧的育人環(huán)境。希望孩子在學(xué)知識(shí)的同時(shí)，更能在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，進(jìn)步。我們讓孩子講故事就是讓孩子能走上講臺(tái)，在人前講話，樹(shù)立孩子的'自信心。
活動(dòng)主題：
書(shū)中自有好故事，伴我一起健康成長(zhǎng)
活動(dòng)口號(hào)：
講故事，真有趣！
參賽要求：
1、故事內(nèi)容、題材不限。
2、所選故事內(nèi)容健康，生動(dòng)有趣，適合低年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)。
3、語(yǔ)言生動(dòng)、流暢，表情豐富，動(dòng)作自然。
4、普通話標(biāo)準(zhǔn)。
5、講故事過(guò)程中可適當(dāng)插入音樂(lè)、表演等內(nèi)容。
參賽流程：
1、首先由各班初選。每班推選兩名學(xué)生參加年級(jí)組的比賽。
2、確定參賽人選，5月下旬進(jìn)行年級(jí)比賽。
3、評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。
參評(píng)細(xì)則：
1、每位評(píng)委總分10分，最后取平均分。
2、所選故事內(nèi)容健康，富有教育意義，生動(dòng)有趣。（3分）
3、語(yǔ)言生動(dòng)、流暢，(2分)
4、表情豐富，動(dòng)作自然。 (2分)
5、表達(dá)能力強(qiáng)、普通話標(biāo)準(zhǔn)。（2分）
6、講述有創(chuàng)造性。（1分）
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)5名、優(yōu)勝獎(jiǎng)7名。
讀書(shū)活動(dòng)方案3
有人說(shuō)“寫(xiě)作是小幸福，閱讀才是大幸福。”，在第16個(gè)“世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際，讓我們一起沐浴書(shū)香，感受閱讀的幸福。今年4月23日至6月23日，圖書(shū)館、讀書(shū)協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦主題為“一路書(shū)香幸福成長(zhǎng)”的讀書(shū)月活動(dòng)。旨在引導(dǎo)莘莘學(xué)子熱愛(ài)讀書(shū)，善于讀書(shū)，文明利用館藏資源，共建幸福圖書(shū)館。
活動(dòng)內(nèi)容：
一、“讀書(shū)月”活動(dòng)啟動(dòng)儀式
主題：讀書(shū)總動(dòng)員
時(shí)間：4月23日(星期六)上午9：00
地點(diǎn)：圖書(shū)館、寸金廣場(chǎng)
1、讀者作品展
�、抛x書(shū)卡片展
�、茍D書(shū)館新浪微博征集來(lái)的“隨手拍靚麗湛師”照片展。
2、百米長(zhǎng)卷讀書(shū)宣言
現(xiàn)場(chǎng)讀書(shū)愛(ài)好者將在長(zhǎng)橫幅上通過(guò)各種方式(簽名、揮毫、寫(xiě)讀書(shū)名言、繪畫(huà)等)展現(xiàn)讀書(shū)風(fēng)采，傳播讀書(shū)熱情。
3、讀書(shū)協(xié)會(huì)社團(tuán)文化展
展示本協(xié)會(huì)歷年以來(lái)的社團(tuán)文化：活動(dòng)照片展、會(huì)刊展、成果展以及作品(讀書(shū)卡片、書(shū)簽、手抄報(bào))展等。
4、讀書(shū)游園活動(dòng)
以“猜書(shū)謎”、“霹靂風(fēng)火輪”、“闖關(guān)”等有獎(jiǎng)問(wèn)答的游園形式開(kāi)展的活動(dòng)。
二、作品征集
1、卡片設(shè)計(jì)大賽
活動(dòng)背景：感恩是生活中的大智慧，對(duì)生活時(shí)時(shí)懷有一份感恩的心情，能使我們感受到大自然的美妙、生活的美好，能保持我們的積極、健康、陽(yáng)光的良好心態(tài)，以及完美的人格和進(jìn)取的信念。懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化做一種充滿愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中，可以幫助我們度過(guò)的'痛苦和災(zāi)難，使我們已有的人生資源變得更加深厚，使我們的心胸更加寬闊。為了促使我們大學(xué)生時(shí)時(shí)懷有一顆感恩之心，激發(fā)大學(xué)生心中的感恩之情，我協(xié)會(huì)特舉辦此活動(dòng)。
活動(dòng)主題：感恩
活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：4月6日—4月17日
作品要求：
1.內(nèi)容針對(duì)近年來(lái)災(zāi)難的頻頻發(fā)生，表達(dá)心中的感恩之情，文體不限;
2.主題鮮明，版面美觀、整潔，設(shè)計(jì)新穎、有創(chuàng)意;
3.圖文結(jié)合，自行排版;
4.字跡工整，字要求手寫(xiě)，圖片可以手畫(huà)或剪貼;
5.規(guī)格：同一般書(shū)簽、生日卡片等大小(無(wú)太大限制，只要合理即可)。
6.形式：可折疊或不可折疊都可以。
評(píng)分細(xì)則：
1.作品緊扣主題，內(nèi)容積極向上;(20分)
2.是否符合真情實(shí)感;(30分)
3.總體視覺(jué)，內(nèi)容是否豐富等方面;(20分)
4.圖片制作水平，視覺(jué)質(zhì)量。(20分)
5.形式新穎，有創(chuàng)意，視覺(jué)效果好。(10分)
作品上交時(shí)間：4月16、17日上午11：30—12：30，下午5：00—6：30于信勇超市門前統(tǒng)一上交作品。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名、優(yōu)秀獎(jiǎng)4名、創(chuàng)意獎(jiǎng)2名
主辦單位：圖書(shū)館、讀書(shū)協(xié)會(huì)
注：作品上交須注明姓名、院系班級(jí)、聯(lián)系方式(手機(jī)和短號(hào)或小靈通和宿舍號(hào)碼)，作品將由專業(yè)老師進(jìn)行評(píng)選，評(píng)選后將以海報(bào)形式公示，屆時(shí)頒發(fā)證書(shū)，每位獲獎(jiǎng)?wù)叨伎傻玫揭环菥蓝Y品。
2、征文
活動(dòng)主題：“四年讀一館”讀書(shū)心得體會(huì)征文大賽
活動(dòng)內(nèi)容：開(kāi)展以“讀書(shū)?感恩?成長(zhǎng)”為主題的征文活動(dòng)，創(chuàng)作文體不限。來(lái)稿提交圖書(shū)館，署明真實(shí)姓名、年級(jí)、專業(yè)和聯(lián)系方式。
活動(dòng)時(shí)間：4月6日—5月30日
投稿方式：
1、圖書(shū)館一樓讀書(shū)協(xié)會(huì)專用信箱
2、電子郵箱：xxx
3、直接交給讀書(shū)協(xié)會(huì)理事
注：所有參賽作品體裁不限，字?jǐn)?shù)不限，需是原創(chuàng)作品，參賽者須注明姓名，院系班級(jí)，聯(lián)系方式(手機(jī)和宿舍號(hào)碼)，作品將由專業(yè)老師進(jìn)行評(píng)選，分為一、二、三等獎(jiǎng)評(píng)選后將以海報(bào)形式公示，屆時(shí)頒發(fā)證書(shū)，每位獲獎(jiǎng)?wù)叨伎傻玫揭环菥蓝Y品。優(yōu)秀作品網(wǎng)上展示，并收藏在圖書(shū)館的特藏室。
3、通過(guò)新浪微博征集“隨手拍靚麗湛師”照片
通過(guò)圖書(shū)館新浪微博的#隨手拍靚麗湛師活動(dòng)，加強(qiáng)與讀者互動(dòng)，提高湛師讀者對(duì)圖書(shū)館微博的知曉度，營(yíng)造勤學(xué)愛(ài)校的氛圍。
讀書(shū)活動(dòng)方案4
活動(dòng)時(shí)間：
xx年xx月xx日下午14：40——16：20
活動(dòng)地點(diǎn)：
小學(xué)樓上課的班級(jí)在小學(xué)樓前空地，六年級(jí)在走廊，具體位置由年級(jí)組組長(zhǎng)進(jìn)行分配。如遇下雨，活動(dòng)地點(diǎn)改在各班教室附近的`走廊上。
參加人員：
一到六年級(jí)各班
活動(dòng)要求：
1、各班主任要帶領(lǐng)全班學(xué)生精心組織，設(shè)計(jì)布置、裝飾攤位，設(shè)計(jì)攤位名稱。
2、各班必須在制定區(qū)域內(nèi)擺攤，攤位設(shè)計(jì)新穎，有創(chuàng)意�？梢栽O(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)膹V告宣傳語(yǔ)或銷售活動(dòng)。
3、漂流的書(shū)本由學(xué)生自帶，每本書(shū)要貼上價(jià)格標(biāo)簽�？刹捎矛F(xiàn)金交易，也可采用物物交換的交易方式。
4、各班自行決定營(yíng)業(yè)收入的歸屬。
5、如出現(xiàn)流動(dòng)攤販或出售違禁讀物或其他物品，立即收繳。
6、活動(dòng)結(jié)束后，所有年級(jí)進(jìn)行大掃除。
讀書(shū)活動(dòng)方案5
一、指導(dǎo)思想：
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，學(xué)校決定舉辦第二屆校園師生讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)；讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂(lè)。
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)熱情，使師生養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，并從書(shū)本中得到心靈的'慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎(chǔ)
三、活動(dòng)主題與口號(hào)：
讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月—6月
五、活動(dòng)內(nèi)容及安排：
第一階段：?jiǎn)?dòng)階段
三月份：
1、3月18日，讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式。由校長(zhǎng)宣布讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕，教師代表、學(xué)生代表向全校師生發(fā)出讀書(shū)節(jié)活動(dòng)倡議。（負(fù)責(zé)人：政教處、少先隊(duì)）
2、3月18日，校園懸掛橫幅，出專題宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園氛圍。（負(fù)責(zé)人：總務(wù)處）
第二階段：活動(dòng)階段
四月份：
1、制定各年級(jí)經(jīng)典閱讀推薦書(shū)目。讓每一位老師、每一個(gè)學(xué)生、每一個(gè)家長(zhǎng)都知道孩子本學(xué)年必讀書(shū)目和必背篇目。
2、“美文薦讀”活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)專門布置一塊“芳草地”，用于張貼教師或?qū)W生推薦的美文。美文內(nèi)容，應(yīng)根據(jù)學(xué)生年齡特征選擇他們喜歡讀、能讀懂的詩(shī)歌、散文、故事等。（此活動(dòng)可以與布置溫馨教室相結(jié)合，學(xué)校將拍照制作展板。）
五月份：
1、開(kāi)展好書(shū)“義賣”與“交換”活動(dòng)。
首先，以班級(jí)為單位，發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開(kāi)展“換一本看百本”活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，豐富班級(jí)圖書(shū)角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書(shū)，在讀書(shū)節(jié)期間，帶到班級(jí)，由圖書(shū)管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成“好書(shū)都來(lái)讀，我來(lái)讀好書(shū)”的讀書(shū)氛圍。同時(shí)倡導(dǎo)班級(jí)與班級(jí)的圖書(shū)交換，在交換圖書(shū)的過(guò)程中，加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)護(hù)書(shū)本的意識(shí)。
其次，以年級(jí)為單位，舉行圖書(shū)“義賣”和“交換”活動(dòng)。讀書(shū)節(jié)可以落下帷幕，但讀書(shū)活動(dòng)只有開(kāi)始，沒(méi)有結(jié)束。讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣！(負(fù)責(zé)人：各班主任、各語(yǔ)文老師)
2開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)征文活動(dòng)，優(yōu)秀征文將制作宣傳展板。
六月份：
1、集體美文誦讀、經(jīng)典誦讀活動(dòng)：以班級(jí)為單位開(kāi)展，每班參加人數(shù)不少于30人，要求教師和學(xué)生共同參與，采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式，時(shí)間5分鐘左右。
2、文藝匯演活動(dòng)。
3、評(píng)獎(jiǎng)，頒獎(jiǎng)、總結(jié)第二節(jié)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
讀書(shū)活動(dòng)方案6
為進(jìn)一步豐富學(xué)生暑期文化生活，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，推動(dòng)“書(shū)香校園”和“學(xué)習(xí)型家庭”建設(shè)，在全社會(huì)形成“以讀書(shū)為樂(lè)”的文明風(fēng)尚，為創(chuàng)建全國(guó)文明城市創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，經(jīng)研究，決定開(kāi)展臨海市中小學(xué)生“閱讀好時(shí)光”暑期讀書(shū)系列活動(dòng)。
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年7月——20xx年9月
二、活動(dòng)對(duì)象
全市各中小學(xué)學(xué)生
三、活動(dòng)項(xiàng)目
1、“親子共讀一本書(shū)，我與孩子共成長(zhǎng)”親子共讀共寫(xiě)活動(dòng)
各學(xué)校結(jié)合實(shí)際，通過(guò)開(kāi)展親子共讀主題班隊(duì)會(huì)、親子共讀主題征文比賽等形式，將閱讀培養(yǎng)成為學(xué)生的日常行為規(guī)范。
2、“好書(shū)我推薦”交流活動(dòng)
下學(xué)期開(kāi)學(xué)后，各校各班組織“好書(shū)我推薦”主題班隊(duì)會(huì)，對(duì)本校本班閱讀成果進(jìn)行匯報(bào)總結(jié)，各學(xué)校要將此次閱讀活動(dòng)總結(jié)（包括圖文）發(fā)送至郵箱，教育局將從中評(píng)選優(yōu)秀做法向全市中小學(xué)推廣。
3、結(jié)合“春泥計(jì)劃”要求和夏令營(yíng)安排，開(kāi)展城區(qū)孩子與農(nóng)村留守孩子手拉手贈(zèng)書(shū)共閱活動(dòng)。教育局將聯(lián)合文明辦、市新華書(shū)店開(kāi)展向農(nóng)村邊遠(yuǎn)學(xué)校、留守兒童贈(zèng)書(shū)活動(dòng)。
4、“實(shí)踐助成長(zhǎng)”暑期閱讀實(shí)踐活動(dòng)
學(xué)生在閱讀的基礎(chǔ)上，走訪身邊榜樣人物，積極吸取正能量。今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)70周年，各學(xué)校團(tuán)委、大隊(duì)部要結(jié)合暑期社會(huì)實(shí)踐、假日小隊(duì)活動(dòng)形式，通過(guò)參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地等實(shí)踐形式，提高閱讀內(nèi)涵，豐富假期生活。
四、工作要求
1、各校要切實(shí)做好中小學(xué)生“閱讀好時(shí)光”暑期讀書(shū)系列活動(dòng)的組織工作，在學(xué)期結(jié)束前開(kāi)展“閱讀好時(shí)光”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，通過(guò)國(guó)旗下講話、學(xué)期結(jié)束典禮、《暑期致家長(zhǎng)的.一封信》等不同渠道，積極廣泛地進(jìn)行宣傳與發(fā)動(dòng)，確保活動(dòng)順利開(kāi)展。
2、各校要?jiǎng)?chuàng)造條件，開(kāi)展暑期閱讀大講堂活動(dòng)，通過(guò)名家、專家、作家集中講座，校園網(wǎng)、家長(zhǎng)微信群、老師輔導(dǎo)講座等形式進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)專題指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展閱讀活動(dòng)。
3、各校要通過(guò)推薦親子閱讀書(shū)目、開(kāi)展親子閱讀交流會(huì)、代理家長(zhǎng)和留守兒童閱讀交流會(huì)、小疽書(shū)香互漂流等活動(dòng)，營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍。
4、各校要在校園網(wǎng)站上，開(kāi)設(shè)閱讀專欄，及時(shí)刊登學(xué)生讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得，指導(dǎo)老師要及時(shí)予以點(diǎn)評(píng)。
5、“閱讀好時(shí)光”活動(dòng)堅(jiān)持公益性原則。推薦書(shū)目按照《教育部推薦中小學(xué)生課外閱讀書(shū)目》要求，推薦圖書(shū)自愿購(gòu)買，杜絕向?qū)W生強(qiáng)行推銷。
讀書(shū)活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月—6月
二、活動(dòng)主題
閱百年歷程，傳精神力量
三、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬╅_(kāi)展第十三屆校園“讀書(shū)之星”評(píng)選活動(dòng)
根據(jù)讀者在20xx年4月10日—20xx年4月10日期間借書(shū)量的統(tǒng)計(jì)，評(píng)選出第十三屆校園“讀書(shū)之星”，其中教工“讀書(shū)之星”10名，學(xué)生“讀書(shū)之星”20名，鼓勵(lì)全校師生充分利用圖書(shū)館館藏資料和信息資源，不斷提升綜合素養(yǎng)和專業(yè)水平，營(yíng)造學(xué)校良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
評(píng)選結(jié)果見(jiàn)附件一。
�。ǘ╅_(kāi)展紅色文獻(xiàn)推薦閱讀活動(dòng)
為了使廣大讀者全面了解中國(guó)共產(chǎn)黨百年光輝歷程，深刻理解和領(lǐng)悟黨的奮斗歷史，歌頌黨的豐功偉績(jī)，堅(jiān)定跟黨走的信念，我們將開(kāi)展館藏紅色圖書(shū)文獻(xiàn)重點(diǎn)推薦活動(dòng)，為廣大讀者提供更多更好的紅色讀物。
館藏紅色圖書(shū)文獻(xiàn)目錄見(jiàn)附件二。
�。ㄈ┗I建“紅色書(shū)屋”，傳承紅色文化
我們將在圖書(shū)館一層大廳籌建“紅色書(shū)屋”。立足紅色文獻(xiàn)資源，傳承紅色文化基因，推廣x、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史和社會(huì)主義發(fā)展史等重點(diǎn)出版物，引導(dǎo)讀者全面了解中國(guó)共產(chǎn)黨百年光輝歷程、偉大成就和寶貴經(jīng)驗(yàn)，傳承奮斗精神，凝聚時(shí)代力量。
（四）開(kāi)展“共享共建，服務(wù)社會(huì)”活動(dòng)
積極響應(yīng)《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和20xx年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》中提出的“深入推進(jìn)全民閱讀，建設(shè)‘書(shū)香中國(guó)’”的號(hào)召，落實(shí)“雙高”學(xué)校建設(shè)服務(wù)社會(huì)的目標(biāo)任務(wù)。
1、捐贈(zèng)期刊，助力鄉(xiāng)村教育。將于4月20日赴愛(ài)國(guó)主義教育基地——革命老區(qū)陽(yáng)泉市桑掌村開(kāi)展期刊捐贈(zèng)活動(dòng)。
2、助力籌建社區(qū)讀書(shū)室。圖書(shū)館黨支部與成人教育部黨支部為迎澤南社區(qū)黨支部捐贈(zèng)部分期刊讀物，為迎澤南社區(qū)籌建讀書(shū)室助力。
3、倡導(dǎo)全民閱讀，實(shí)現(xiàn)資源共享。圖書(shū)館將為社區(qū)居民開(kāi)放閱讀場(chǎng)所，并開(kāi)放紙質(zhì)資源和數(shù)字資源，為社區(qū)居民提供良好的學(xué)習(xí)條件和查閱服務(wù)。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展“我喜愛(ài)的圖書(shū)”推薦活動(dòng)
湖北三星書(shū)店春季線上圖書(shū)博覽會(huì)正在舉辦中，支持電腦、手機(jī)等多終端登錄，全校教職工均可通過(guò)以下網(wǎng)址進(jìn)行推薦，圖書(shū)館將對(duì)所選書(shū)目盡快采購(gòu)并提供借閱。
網(wǎng)址：xxx
登錄賬號(hào)：xxx和xxx
密碼：xxx
�。╅_(kāi)展xx讀書(shū)月線上活動(dòng)
聯(lián)合x(chóng)x集團(tuán)開(kāi)展“每日閱讀”活動(dòng)，依托xx20余年電子圖書(shū)運(yùn)營(yíng)的.相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，匯入獨(dú)家名師導(dǎo)讀視頻資源，結(jié)合各大高校推薦必讀書(shū)目清單，整理出國(guó)學(xué)經(jīng)典、中國(guó)文學(xué)、世界文學(xué)等八個(gè)板塊的書(shū)籍200余本，讓讀者在閱讀中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，愛(ài)上閱讀。
參與方式見(jiàn)附件三。
(七)xx移動(dòng)圖書(shū)館簡(jiǎn)介
xx移動(dòng)圖書(shū)館是專門為讀者打造的專業(yè)移動(dòng)閱讀APP，擁有海量圖書(shū)、期刊、報(bào)紙、音視頻、公開(kāi)課、學(xué)位論文等資源。讀者使用學(xué)號(hào)/借閱證號(hào)登錄，綁定手機(jī)號(hào)碼和本單位用戶信息，即可實(shí)現(xiàn)海量資源的檢索、下載獲取、收藏、分享、筆記、小組交流等功能，同時(shí)還可以獲取圖書(shū)館最新資訊，參與圖書(shū)館組織的閱讀活動(dòng)，為讀者提供方便快捷的移動(dòng)閱讀服務(wù)。
讀書(shū)活動(dòng)方案8
為了讓廣大教師過(guò)一個(gè)充實(shí)的暑假，為了進(jìn)一步提高教師的綜合素質(zhì)，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論知識(shí)水平和教書(shū)育人本領(lǐng)，營(yíng)造積極向上、刻苦鉆研、互幫互學(xué)的良好學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校決定開(kāi)展“用文化凝心聚力，靠學(xué)研富腦修身”為主題的讀書(shū)活動(dòng)。具體方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以“用文化凝心聚力，靠學(xué)研富腦修身”為主題，以提升教師專業(yè)化素質(zhì)為重點(diǎn)，以讀書(shū)活動(dòng)為載體，組織和引導(dǎo)廣大教師讀書(shū)學(xué)習(xí)，使廣大教師養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，不斷更新觀念，拓寬視野，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、讀書(shū)活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使教師業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的教師。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，豐富教師自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
三、讀書(shū)活動(dòng)的內(nèi)容
1、推薦書(shū)目：以xx書(shū)系為主要閱讀書(shū)目。
2、自選書(shū)目：教師要自選兩本書(shū)籍閱讀。
要求教師要讀下面五種書(shū)：
一是名人傳記。名人成長(zhǎng)歷程里的動(dòng)人故事對(duì)教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。
二是教育家的書(shū)。教育家的著作包含著對(duì)自身教育理論的針對(duì)性思考、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn)，可以對(duì)教師具體工作有多方面的啟發(fā)指導(dǎo)作用。
三是專業(yè)書(shū)。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書(shū)籍，讓自己的專業(yè)知識(shí)更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。
四是現(xiàn)代科技書(shū)。科學(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書(shū)有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對(duì)性。
五是學(xué)習(xí)方法書(shū)。教師幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對(duì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的`。
四、讀書(shū)活動(dòng)的要求
1、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合。
2、以教師假期自學(xué)為主。教師利用業(yè)余時(shí)間，研讀書(shū)目，并做好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)筆記、內(nèi)容摘抄的字?jǐn)?shù)不得少于xx。
3、讀書(shū)與思考相結(jié)合。
古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”教師要邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思考與見(jiàn)解，提高認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，要力爭(zhēng)寫(xiě)好讀書(shū)筆記，或標(biāo)注，或摘錄，或質(zhì)疑，并根據(jù)自己研讀的書(shū)目，撰寫(xiě)心得體會(huì)文章或教學(xué)論文，及時(shí)將其發(fā)到康成書(shū)院“教育社區(qū)”的“讀書(shū)天地”專欄，教育局將在暑期讀書(shū)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)單位和個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，希望各位教師積極參與。
五、讀書(shū)活動(dòng)的檢查
1、讀書(shū)筆記。
2、上交一篇讀書(shū)心得體會(huì)或教學(xué)論文。
六、獎(jiǎng)勵(lì)措施
暑假結(jié)束后，學(xué)校要通過(guò)檢查，選出5本優(yōu)秀的讀書(shū)筆記和心得體會(huì)或論文的教師，學(xué)校將給與一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
讀書(shū)活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)目的：
為了激發(fā)學(xué)生閱讀興趣、引導(dǎo)課外閱讀，拓展學(xué)生的閱讀空間。把學(xué)生的`閱讀由課內(nèi)引向課外，提高閱讀總量，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高。
二、參賽對(duì)象：
一年級(jí)各班班內(nèi)比賽選拔，推薦2名學(xué)生參加年級(jí)組組內(nèi)比賽。
三、比賽時(shí)間：
xx月xx日第三節(jié)課
四、比賽地點(diǎn)：
音樂(lè)教室
五、比賽要求：
要求情節(jié)生動(dòng)有趣，聲音清楚響亮具有感染力，儀表得體大方。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)12名，二等獎(jiǎng)12名。
七、活動(dòng)報(bào)道：
一年級(jí)組
讀書(shū)活動(dòng)方案10
一、指導(dǎo)思想
以提高我校教師素質(zhì)為目標(biāo)，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，努力營(yíng)造書(shū)香校園。逐步形成全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)以及“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”的良好氛圍。為我校教育教學(xué)的改革與發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的精神動(dòng)力。
二、活動(dòng)目的
1、營(yíng)造讀書(shū)氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng)，開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”。
2、學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新。
3、搭建教師交流平臺(tái)，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升。
4、探索新形勢(shì)下教師讀書(shū)活動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律，重點(diǎn)充實(shí)學(xué)校圖書(shū)館教育理論方面的藏書(shū)，讓閱覽室成為教師最向往的地方。
5、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，以教師的讀書(shū)行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
三、活動(dòng)主題
讀書(shū)，為精神打底，為人生奠基。
四、活動(dòng)口號(hào)
與知識(shí)為友，與書(shū)本為友。
五、讀書(shū)方式
1、個(gè)體研讀。每天保證半小時(shí)以上的研讀，精讀的力爭(zhēng)讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫(xiě)同步，把自己閱讀過(guò)程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段摘錄下來(lái)（每學(xué)期不少于15篇），并且針對(duì)有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際把有關(guān)的感受記錄下來(lái)。每學(xué)期上交一篇讀書(shū)心得。
2、集體閱讀。以辦公室為單位成立讀書(shū)活動(dòng)小組，辦公室室長(zhǎng)為本組的讀書(shū)組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織本組教師學(xué)習(xí)。
3、交流匯報(bào)。教師們互相推薦新書(shū)好書(shū)，無(wú)障礙發(fā)表爭(zhēng)鳴，更多的時(shí)候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)以及自己讀書(shū)的有感，通過(guò)師間心際交流，將讀書(shū)思考向更廣的時(shí)空延伸。
4、開(kāi)展活動(dòng)。根據(jù)本校實(shí)際，將開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，如讀書(shū)報(bào)告會(huì)、讀書(shū)研討會(huì)、讀書(shū)演講比賽等活動(dòng)，讓更多的老師讀書(shū)，在讀書(shū)中真正成長(zhǎng)起來(lái)。
六、、必讀書(shū)目
《給教師的100條新建議》
七、讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容：
在認(rèn)真抓好教師讀書(shū)學(xué)習(xí)、健全各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上，要著力抓好兩方面的工作：
1、開(kāi)展五項(xiàng)活動(dòng)：“我為學(xué)校教育獻(xiàn)良策”活動(dòng)；讀書(shū)摘記展評(píng)活動(dòng)；“讀后感”征文活動(dòng)；教師美文朗誦比賽活動(dòng)；讀書(shū)論壇活動(dòng)。
2、建立“五個(gè)一”制度：即教師每人每天自學(xué)半小時(shí)，每周至少寫(xiě)1篇讀書(shū)摘記，學(xué)校每月組織一次交流與活動(dòng)，教師每學(xué)期讀完1本指定的書(shū)籍寫(xiě)好讀后感，學(xué)校每年舉辦一次讀書(shū)節(jié)。
八、保障措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。
成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，為讀書(shū)活動(dòng)提供組織保障。
教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
成員：xxx
2、學(xué)校建立有關(guān)讀書(shū)計(jì)劃的.管理、評(píng)價(jià)和激勵(lì)等規(guī)章制度，把讀書(shū)情況納入常規(guī)管理，及時(shí)檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo)，確保讀書(shū)活動(dòng)取得實(shí)效。
3、學(xué)校將把教師讀書(shū)計(jì)劃納入校本研訓(xùn)計(jì)劃，把讀書(shū)活動(dòng)與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
4、成立讀書(shū)小組，定期進(jìn)行讀書(shū)心得交流、專題討論等
教師讀書(shū)小組：
第一小組：xxx
第二小組：xxx
第三小組：xxx
第四小組：xxx
第五小組：xxx
5、積極參加各種讀書(shū)大賽、美文朗誦、征文等。
閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但是它可以改變?nèi)松膶挾�；閱讀不能改變?nèi)松奈锵螅撬梢愿淖內(nèi)松臍庀�。讀書(shū)會(huì)讓我們的教師更加善于思考，更加遠(yuǎn)離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗。所以我們相信在廣大教師的積極參與下，我校的讀書(shū)活動(dòng)將會(huì)開(kāi)展得更加深入，更具實(shí)效性。
附：教書(shū)讀書(shū)分月安排：
20xx學(xué)年第一學(xué)期教師讀書(shū)活動(dòng)安排
9月：制訂讀書(shū)活動(dòng)方案；召開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)；學(xué)校采購(gòu)相關(guān)教育類書(shū)籍。舉行教師美文朗誦比賽
10月：為老師配備讀書(shū)筆記本，鼓勵(lì)老師做讀書(shū)摘錄寫(xiě)讀書(shū)感悟；開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)，鼓勵(lì)老師寫(xiě)讀書(shū)心得。
11月：讀書(shū)摘錄評(píng)比、展覽。開(kāi)展“我為學(xué)校教育獻(xiàn)良策”活動(dòng)
12月：參與學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)；集體共讀《給教師的100條建議》。開(kāi)展教師讀書(shū)交流會(huì)（教師讀書(shū)論壇）
1月：評(píng)選讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)讀書(shū)小組；優(yōu)秀讀書(shū)心得匯編。
附：
教師閱讀推薦書(shū)目
《現(xiàn)代教師心理健康教育》《給教育一點(diǎn)形上的關(guān)懷》《美國(guó)最優(yōu)秀教師的自白》 《給教師的100條建議》《陶行知教育名篇》《細(xì)節(jié)決定成敗》《教育智慧從哪里來(lái)》 《教師人文讀本》《教師專業(yè)成長(zhǎng)的途徑》《魏書(shū)生班主任工作漫談》《魏書(shū)生教學(xué)工作漫談》《愛(ài)的教育——中國(guó)孩子情感日記》
讀書(shū)活動(dòng)方案11
為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書(shū)的興趣，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)，努力建造“書(shū)香校園”。特制定教師讀書(shū)活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目的
為使教師更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書(shū)的好習(xí)慣，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書(shū)香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來(lái)填充比天空更廣闊的心靈。同時(shí)，為建設(shè)書(shū)香校園，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻(xiàn)。
1、在讀書(shū)活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識(shí)，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
2、在讀書(shū)活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習(xí)慣，提高教育科研能力。
3、在讀書(shū)活動(dòng)中，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的'風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”，實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)，提高教師綜合素質(zhì)。
4、通過(guò)活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化，形成校園文化特色。
二、活動(dòng)主題
讀書(shū)，為精神打底，為人生奠基。
三、活動(dòng)口號(hào)
與知識(shí)為友，與書(shū)本為友。
四、參加人員
全校所有在職教師。
五、讀書(shū)內(nèi)容
讀書(shū)是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書(shū)不僅要專，更要博。建議教師閱讀以下五類書(shū)刊：
1、名人傳記。名人成長(zhǎng)歷程里的動(dòng)人故事對(duì)教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。
2、教育家的書(shū)。教育家的著作包含著對(duì)自身教育理論的針對(duì)性思考、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn)，可以對(duì)教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。
3、專業(yè)書(shū)。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書(shū)籍，讓自己的專業(yè)知識(shí)更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。
4、現(xiàn)代科技書(shū)�？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書(shū)有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對(duì)性。
5、學(xué)習(xí)方法書(shū)。教師幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對(duì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。
六、活動(dòng)措施
1、制定讀書(shū)計(jì)劃目標(biāo)書(shū)：每個(gè)教師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)。
2、開(kāi)展“四個(gè)一”的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，即每位教師訂閱一份教育刊物；每天自學(xué)一小時(shí)；每月讀一本教育專著；每月寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思。閱讀時(shí)要作好批注，寫(xiě)好讀書(shū)筆記。學(xué)校每期對(duì)教師讀書(shū)情況進(jìn)行調(diào)研、考評(píng)和總結(jié)。期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選出優(yōu)秀作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)并編入�？督毯Ｊ柏悺�。
3、學(xué)校把每年的3月和10月設(shè)立為“讀書(shū)節(jié)”，每學(xué)年組織一次讀書(shū)報(bào)告會(huì)或讀書(shū)沙龍，校領(lǐng)導(dǎo)定期為教師做讀書(shū)輔導(dǎo)講座。
4、認(rèn)真及時(shí)收集整理讀書(shū)活動(dòng)中的各種資料，做好檔案管理工作，及時(shí)向上級(jí)主管部門匯報(bào)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)情況。
5、認(rèn)真做好書(shū)籍管理和借閱工作。
七、保障措施
1、組織機(jī)構(gòu)保障。學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、各部門負(fù)責(zé)人為成員的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。由教科室具體負(fù)責(zé)讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施，以教研組為載體進(jìn)行校本研修讀書(shū)活動(dòng)。從上至下層層管理，責(zé)任到位，分工合作。
2、管理制度保障。建立相應(yīng)的活動(dòng)細(xì)則，使教師讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施和管理走向規(guī)范化。
3、評(píng)價(jià)機(jī)制保障。建立教師讀書(shū)活動(dòng)檔案管理，將教師讀書(shū)情況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤，表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，對(duì)讀書(shū)不認(rèn)真、考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話等手段進(jìn)行鞭策。
4、資金保障。加大資金投入，加強(qiáng)圖書(shū)室建設(shè)，保障校本研修讀書(shū)活動(dòng)正常進(jìn)行。
讀書(shū)活動(dòng)方案12
一、指導(dǎo)思想
以xx月23日“世界讀書(shū)日”為契機(jī)，開(kāi)展為期一周的“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到親子閱讀的重要性，鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)，喜歡讀書(shū)，從中體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。
二、活動(dòng)主題
快樂(lè)閱讀，快樂(lè)成長(zhǎng)
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式：(xx月20日早9：00—9：20)
宣讀倡議書(shū)，介紹讀書(shū)節(jié)的安排，激發(fā)幼兒參與的興趣。
2、“我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家”親子閱讀照片征集。(xx月20日—xx月28日)
各班布置一個(gè)讀書(shū)節(jié)宣傳欄，設(shè)計(jì)一個(gè)“我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家”親子閱讀照片征集欄，請(qǐng)家長(zhǎng)將家庭親子閱讀的照片帶來(lái)交給環(huán)境布置員粘貼在欄目?jī)?nèi)并附說(shuō)明。
3、“讀書(shū)”活動(dòng)。(xx月20日—xx月22日下午)
每天下午各班教師有計(jì)劃的安排家長(zhǎng)、孩子或教師自己開(kāi)展講故事、讀書(shū)活動(dòng)。激發(fā)幼兒聽(tīng)故事的興趣，體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣，教孩子養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)書(shū)。
4、“讀書(shū)節(jié)禮物”購(gòu)書(shū)活動(dòng)(xx月22日—xx月23日)
每個(gè)家庭為孩子購(gòu)買一本孩子喜歡的書(shū)作為讀書(shū)節(jié)的禮物送給孩子，可加蓋讀書(shū)節(jié)的章，并簽名留言。
5、“有獎(jiǎng)讀書(shū)問(wèn)答”活動(dòng)。(xx月24日—xx月28日)
各班教師根據(jù)孩子讀書(shū)的內(nèi)容(特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書(shū)等)，有目的的出一些知識(shí)問(wèn)答題，讓幼兒體驗(yàn)讀書(shū)獲得知識(shí)和能力的神奇魅力，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專人各班提問(wèn)。
6、“故事大王”巡演。(xx月26日早上)
每班選派2—3名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽(tīng)故事的孩子評(píng)出每班的故事大王。激發(fā)幼兒講故事的愿望。
8、“我的第一本書(shū)”設(shè)計(jì)活動(dòng)。(xx月21日全天)
在教師的`啟發(fā)下每個(gè)孩子設(shè)計(jì)一本書(shū)，有封面、封底、作者、出版社。請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒的第一本書(shū)寫(xiě)說(shuō)明。激發(fā)幼兒當(dāng)作家的(創(chuàng)作的)愿望。
9、讀書(shū)節(jié)交流活動(dòng)。(xx月21日下午)
開(kāi)展交換圖書(shū)活動(dòng)、交換“我的第一本書(shū)”活動(dòng)、“我的第一本書(shū)”演講活動(dòng)、劇目表演，以家庭為單位上交讀書(shū)活動(dòng)照片。
10、讀書(shū)節(jié)閉幕式(xx月28日早)
為讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中故事大王、最佳圖書(shū)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、讀書(shū)之星、書(shū)香家庭頒發(fā)獎(jiǎng)狀
讀書(shū)活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)主題
“徜徉智慧殿堂，奠基儒雅人生”。
二、活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)將從20xx年3月底陸續(xù)開(kāi)展，并主要集中在4月14日---5月13日的一個(gè)月期間內(nèi)。
三、活動(dòng)對(duì)象
全院正式在職教職員工、各級(jí)各類在籍學(xué)生，不分類別、層次及專業(yè)組別。
四、活動(dòng)內(nèi)容、要求及相關(guān)安排
(一)名家講壇
1.演講人：張懷濤研究館員
2.演講主題：真實(shí)的孔子與孔子的真實(shí)---《論語(yǔ)》的思想主旨
3.演講時(shí)間：4月14日14:00
4.演講地點(diǎn)：圖書(shū)館報(bào)告廳
(二)閱讀時(shí)長(zhǎng)競(jìng)賽
1.讀者通過(guò)我院電子圖書(shū)借閱機(jī)配套的手機(jī)客戶端(學(xué)習(xí)通)進(jìn)行閱讀，學(xué)習(xí)通自身對(duì)每位讀者的閱讀時(shí)長(zhǎng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并按閱讀時(shí)間由長(zhǎng)到短進(jìn)行排序。
2.時(shí)間：4月1日0：00—4月30日24:00
3.獎(jiǎng)勵(lì)辦法：以閱讀時(shí)間長(zhǎng)短為序，閱讀時(shí)間長(zhǎng)者在前，評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)10名，并頒發(fā)證書(shū)與獎(jiǎng)品。
(三)讀書(shū)心得體會(huì)征文
1.征文主題范圍：“讀書(shū)、感恩、成長(zhǎng)”(題目自擬)。
2.根據(jù)閱讀某本(部)書(shū)、某一篇文章或某位作家的系列作品，給自己留下的深刻印象或?qū)ψ约盒纬傻纳钸h(yuǎn)影響，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活及成長(zhǎng)經(jīng)歷抒發(fā)自己的真情實(shí)感。
3.投稿要求：(1)緊扣主題，主旨突出，文章原創(chuàng)，情感真實(shí)。(2)文責(zé)自負(fù)，嚴(yán)禁剽竊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將取消參賽資格。(3)每篇作品需為單一作者，不接受人合著投稿。(4)體裁不限。
4.投稿方式：xxx
5.投稿時(shí)間：4月15日--5月14日。
6.獎(jiǎng)勵(lì)辦法：圖書(shū)館邀請(qǐng)有關(guān)專家組成評(píng)選委員會(huì)，根據(jù)思想性、文學(xué)性、創(chuàng)新性、整體性、可讀性，在有效參賽作品中，分別評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)10名，并頒發(fā)證書(shū)與獎(jiǎng)品。
(四)數(shù)字資源利用講座
1.超星數(shù)字資源利用講座
(1)在學(xué)習(xí)或研究的過(guò)程中，你是不是也遇到過(guò)煩惱?在圖書(shū)館借的書(shū)又忘了還，想要續(xù)借卻又抽不出空。找不到需要的數(shù)據(jù)資料，茫茫書(shū)海無(wú)從下手。這該怎么辦?云舟知識(shí)空間服務(wù)系統(tǒng)——超星學(xué)習(xí)通的使用方法講座，將助你一臂之力。
(2)講座時(shí)間：3月29日14:00-16:00。
(3)講座地點(diǎn)：綜合樓多功能報(bào)告廳。
2.智客英語(yǔ)講座
(1)不了解考試內(nèi)容、重點(diǎn)，沒(méi)有掌握答題技巧，是廣大同學(xué)英語(yǔ)四(六)級(jí)考試不過(guò)關(guān)、或考研失敗的主要原因之一。智客英語(yǔ)講座，或許讓你茅塞頓開(kāi)。
(2)講座時(shí)間：4月7日14:00-16:00。
(3)講座地點(diǎn)：圖書(shū)館報(bào)告廳。
3.送資源送服務(wù)到院系講座
(1)各教學(xué)單位存在學(xué)科專業(yè)區(qū)別，對(duì)文獻(xiàn)資源的需求側(cè)重也將有所不同。為滿足各教學(xué)單位對(duì)文獻(xiàn)資源的差異化要求，提高資源利用率，幫助專業(yè)教師提高收集和利用文獻(xiàn)的能力，圖書(shū)館將根據(jù)各單位的個(gè)性化需求，安排人員為教學(xué)單位進(jìn)行有針對(duì)性的文獻(xiàn)資源使用培訓(xùn)。
(2)具體培訓(xùn)內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、方式等，由各教學(xué)單位根據(jù)部門實(shí)際情況，與圖書(shū)館信息技術(shù)部溝通商定。
(五)博看悅讀闖關(guān)
1.參與活動(dòng)者首先要通過(guò)掃館內(nèi)博看閱讀機(jī)觸摸屏上面的二維碼，下載手機(jī)APP，安裝登錄。
2.在APP上找到心儀的讀物進(jìn)行閱讀體驗(yàn)，并找到博看觸摸屏上的對(duì)應(yīng)讀物圖片，使用APP掃碼功能，掃描觸摸屏上的讀物二維碼，下載到手機(jī)上并發(fā)朋友圈分享現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。
3.完成以上步驟的讀者，現(xiàn)場(chǎng)或到圖書(shū)館311室進(jìn)行登記編號(hào)，憑登記編號(hào)可以參與最后的抽獎(jiǎng)活動(dòng)。
4.活動(dòng)時(shí)間：5月4日-10日。
5.活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館二樓大廳。
6.獎(jiǎng)勵(lì)辦法：通過(guò)抽獎(jiǎng)的辦法，最后產(chǎn)生一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)20名，并頒發(fā)證書(shū)與獎(jiǎng)品;另外，在活動(dòng)期間，所有參與活動(dòng)的讀者，都將獲得精美紀(jì)念品1份。
7.技術(shù)咨詢與服務(wù)電話：56150773
(六)隨書(shū)光盤(pán)展
1.為提高“隨書(shū)光盤(pán)”的利用率，滿足讀者對(duì)“隨書(shū)光盤(pán)”內(nèi)容的使用要求，在所購(gòu)隨書(shū)光盤(pán)內(nèi)容已經(jīng)上傳自建數(shù)據(jù)庫(kù)后，并保存?zhèn)溆霉獗P(pán)的情況下，圖書(shū)館將剩余復(fù)本光盤(pán)進(jìn)行展出，供讀者挑選，如有需要可免費(fèi)贈(zèng)送給讀者。先到先得，送完為止。
2.活動(dòng)時(shí)間：4月27日9：30-14:00。
3.活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館廣場(chǎng)
(七)讀者之星評(píng)選
本著公平、公正、公開(kāi)原則，由信息技術(shù)部根據(jù)ILAS圖書(shū)館管理系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，對(duì)20xx年9月1日-20xx年5月1日期間，借閱圖書(shū)總量前20名的讀者，授予“讀者之星”榮譽(yù)稱號(hào)，以鼓勵(lì)和引導(dǎo)讀者以書(shū)為友，充實(shí)自我，多讀書(shū)。
(八)“傳承文化，惠澤后學(xué)”20xx屆畢業(yè)生感恩捐書(shū)活動(dòng)
1.為打造我院“積極、健康、文明、進(jìn)取、感恩”的畢業(yè)文化，提高畢業(yè)生個(gè)人文獻(xiàn)資源利用率，使優(yōu)質(zhì)的文獻(xiàn)資源能惠及后學(xué)，圖書(shū)館積極鼓勵(lì)畢業(yè)生將自己已經(jīng)不需要或利用率較低的文獻(xiàn)資料，捐獻(xiàn)出來(lái)。
2.內(nèi)容健康向上的課外書(shū)籍、專業(yè)教材、報(bào)刊雜志、輔導(dǎo)資料、筆記、工具書(shū)等，均在圖書(shū)館接受捐贈(zèng)范圍。
3.圖書(shū)館將提前進(jìn)行捐贈(zèng)宣傳，畢業(yè)生自愿捐贈(zèng);捐贈(zèng)圖書(shū)處置權(quán)歸鄭州科技學(xué)院圖書(shū)館。
4.活動(dòng)時(shí)間：4月20日至5月30日，每周二11:30-13:30。
5.接受捐贈(zèng)地點(diǎn)：圖書(shū)館二樓采編部204室;南院學(xué)生宿舍丁字路口;北院網(wǎng)球場(chǎng)東側(cè)。
6.活動(dòng)結(jié)束后，統(tǒng)一在學(xué)校內(nèi)網(wǎng)上公示捐贈(zèng)者的姓名、院系、專業(yè)、捐贈(zèng)圖書(shū)冊(cè)數(shù)。采編部對(duì)捐贈(zèng)圖書(shū)進(jìn)行整理分揀，并適時(shí)把圖書(shū)回饋或漂流給需要的我院師生讀者。
(九)“國(guó)學(xué)點(diǎn)亮人生智慧”新書(shū)推薦
1.為弘揚(yáng)國(guó)學(xué)，提高廣大讀者的人文素養(yǎng)，使國(guó)學(xué)新書(shū)能及時(shí)與讀者見(jiàn)面，做好主動(dòng)服務(wù)師生閱讀工作，特進(jìn)行“國(guó)學(xué)點(diǎn)亮人生智慧”新書(shū)推薦活動(dòng)。
2.國(guó)學(xué)類新書(shū)到館后，挑選3-5本并附加簡(jiǎn)短書(shū)評(píng)，作為一期新書(shū)推薦內(nèi)容，在校報(bào)、學(xué)院內(nèi)網(wǎng)、圖書(shū)館微信平臺(tái)及圖書(shū)館網(wǎng)站上同時(shí)推送。
3.活動(dòng)時(shí)間：2月-5月，每月各1期，共4期。
(十)“書(shū)臉”好書(shū)、好刊推薦暨展覽
1.閱讀的開(kāi)啟往往從一個(gè)與眾不同的封面開(kāi)始。通過(guò)人書(shū)嫁接的攝影作品形式，可以吸引讀者并激發(fā)閱讀興趣，使其成為引導(dǎo)讀者走進(jìn)圖書(shū)館的途徑。
2.“書(shū)臉”要有創(chuàng)新，不可盜用他人作品。所選圖書(shū)或期刊必須出自我院圖書(shū)館(需標(biāo)注索書(shū)號(hào))，并附簡(jiǎn)要“書(shū)臉”說(shuō)明和文獻(xiàn)推薦理由。
3.本活動(dòng)為線上與線下相結(jié)合，讀者參與活動(dòng)將作品直接發(fā)送至郵箱。經(jīng)過(guò)評(píng)選，優(yōu)秀作品將同時(shí)在線上和線下展出。
4.活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月25日-- 20xx年5月15日。
5.獎(jiǎng)勵(lì)辦法：活動(dòng)將評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)10名，并頒發(fā)證書(shū)與獎(jiǎng)品。
6.技術(shù)咨詢與服務(wù)電話：56150755
(十一)“我和最美圖書(shū)館的.故事”攝影展
1.征集有關(guān)我院圖書(shū)館的攝影作品，每幅攝影作品要配簡(jiǎn)短文字介紹，旨在捕捉本館特色，發(fā)現(xiàn)與本館有關(guān)的人、事、物、景，記錄每一個(gè)美好瞬間。
2.作品必須為原創(chuàng)新品原版，既往作品或修改加工過(guò)的作品不在活動(dòng)范圍。
3.所有參賽作品，均需提交電子文本，不接收實(shí)物照片作品，作品發(fā)送至郵箱。
4.提交作品時(shí)間：4月10日-4月30日。
5.獎(jiǎng)勵(lì)辦法：經(jīng)圖書(shū)館組織專業(yè)人員，對(duì)提交的有效攝影作品進(jìn)行評(píng)審，最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，并頒發(fā)證書(shū)與獎(jiǎng)品。
6.對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀作品，將同時(shí)在線上和線下展出。
(十二)“奔跑吧同學(xué)”找書(shū)拼成語(yǔ)比賽
1.本活動(dòng)類似游戲闖關(guān)，旨在提高廣大讀者精確查找圖書(shū)的能力與速度。參賽讀者只要掌握查書(shū)、找書(shū)基本方法，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)抽簽結(jié)果，只需按圖索驥即可完成任務(wù)。
2.活動(dòng)報(bào)名時(shí)間及地點(diǎn)：4月1日-4月20日，各書(shū)庫(kù)均接受現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。
3.比賽時(shí)間及地點(diǎn)：4月25日12:00，圖書(shū)館二樓大廳。
4.獎(jiǎng)勵(lì)辦法：本比賽以用時(shí)長(zhǎng)短為依據(jù)進(jìn)行評(píng)比，在全部完成比賽任務(wù)的參賽者中，以用時(shí)短者為勝，最終評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)10名，并頒發(fā)證書(shū)與獎(jiǎng)品。
(十三)“通過(guò)電影看世界”經(jīng)典電影展播
1.時(shí)間：4月19日19:00-21:00，5月10日19:00-21:00。
2.地點(diǎn)：圖書(shū)館報(bào)告廳。
3.要求：觀影者不得將食品、飲料等帶入場(chǎng)內(nèi)。
(十四)“一句話”征集活動(dòng)
1.在每個(gè)人讀書(shū)成長(zhǎng)經(jīng)歷中，都會(huì)遇到一些令你感到溫暖、感動(dòng)、難忘的人或事。為了分享你的溫暖和感動(dòng)，傳遞校園正能量，開(kāi)展“一句話”征集活動(dòng)。
2.作品要求：(1)一句話既可以自己原創(chuàng)，也可以是摘錄而來(lái)或轉(zhuǎn)述;(2)原則上不超過(guò)100字;(3)內(nèi)容健康向上。
3.活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月25日-5月26日。
4.活動(dòng)方式：線上分享一句話，發(fā)微博@鄭州科技學(xué)院讀書(shū)協(xié)會(huì)。
5.每周將挑選出部分有代表性的“一句話”，推送至校園網(wǎng)和微信公眾號(hào)，使更多人分享您的溫暖、感動(dòng)。
(十五)新書(shū)、刊、報(bào)購(gòu)薦
1.為提高圖書(shū)館購(gòu)書(shū)、刊、報(bào)的針對(duì)性，豐富館藏資源，構(gòu)建更加合理的館藏結(jié)構(gòu)，滿足讀者的合理訴求，圖書(shū)館本著開(kāi)放辦館指導(dǎo)思想，文獻(xiàn)采購(gòu)廣泛聽(tīng)取讀者意見(jiàn)。
2.讀者可將自己希望得到而圖書(shū)館目前暫無(wú)的文獻(xiàn)具體信息，通過(guò)工作郵箱、ILAS圖書(shū)管理系統(tǒng)等進(jìn)行推薦，也可直接到書(shū)庫(kù)、采編部、閱覽室登記等多種渠道進(jìn)行推薦，以便圖書(shū)館在今后的采購(gòu)中盡量滿足讀者愿望。
3.集中推薦時(shí)間：3月25日-5月20日。
(十六)“我秀我館”DV大賽
1.以我院圖書(shū)館預(yù)先提供的七個(gè)方面主題進(jìn)行命題拍攝。具體包括：圖書(shū)館概況篇;圖書(shū)館規(guī)章制度篇;咨詢、宣傳、培訓(xùn)篇;館藏書(shū)目和個(gè)人借閱信息查詢篇;報(bào)刊閱覽室介紹篇;圖書(shū)借閱室介紹篇;特色服務(wù)篇。
拍攝清晰，編輯完整，表達(dá)流暢，必要的字幕，音樂(lè)齊全，可視性強(qiáng)，每個(gè)篇章的作品時(shí)間不得超過(guò)5分鐘，總時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)30分鐘。主創(chuàng)人員字幕，制作完成日期等相關(guān)信息必須在作品結(jié)尾出現(xiàn)。
2.作品形式：除DV外，作品也可由其他拍攝工具或軟件編輯制作而成，可配背景音樂(lè)或旁白，旁白必須為漢語(yǔ)普通話。作品上傳格式為mp4,3gp，asf，avi，mov，rmvb，rm，mpg，wmv等一般播放器都支持的格式。
3.活動(dòng)流程：
(1)報(bào)名：本校學(xué)生以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)(不超過(guò)三人)形式申請(qǐng)參賽報(bào)名，需遞交個(gè)人或團(tuán)體具備參賽條件的簡(jiǎn)介一份，具體寫(xiě)明參與者姓名、院系、聯(lián)系方式、攝影設(shè)備、會(huì)使用哪款編輯軟件、選擇哪個(gè)主題篇章，個(gè)人報(bào)名需注明是否服從分組調(diào)劑等信息，送到圖書(shū)館311室，截止時(shí)間暫定4月15日下午4點(diǎn)。
(2)分組：圖書(shū)館根據(jù)報(bào)名情況，將符合報(bào)名條件的同學(xué)，按照主題篇章進(jìn)行分組，想獨(dú)立完成作品的同學(xué)也可獨(dú)立成組。
(3)領(lǐng)取主題篇章參考材料：各拍攝小組于4月25日前到圖書(shū)館311室領(lǐng)取所負(fù)責(zé)主題篇章的參考材料。圖書(shū)館隨時(shí)幫助補(bǔ)充提供所需素材，協(xié)助拍攝事宜。
(4)上交作品：截止時(shí)間暫定5月20日下午4點(diǎn)，攝影小組每組上交成品一部。
4.獎(jiǎng)勵(lì)辦法：上交作品經(jīng)學(xué)院專家評(píng)委評(píng)審后評(píng)出一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)5個(gè)，優(yōu)秀獎(jiǎng)10個(gè)，并對(duì)獲獎(jiǎng)的個(gè)人或團(tuán)體頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書(shū)。
(十七)圖書(shū)展銷
1.為使館藏資源更加貼近我校學(xué)科建設(shè)，更好地服務(wù)教學(xué)科研工作，提高師生參與圖書(shū)館建設(shè)的積極性，體驗(yàn)零距離發(fā)現(xiàn)好書(shū)的樂(lè)趣，將舉辦“你選書(shū)我買單”圖書(shū)展銷活動(dòng)。
2.圖書(shū)展銷過(guò)程中，讀者選出的好書(shū)，既可自費(fèi)購(gòu)買作為個(gè)人財(cái)產(chǎn)，也可以現(xiàn)場(chǎng)登記，由學(xué)院購(gòu)買作為館藏資源，免費(fèi)供讀者借閱。
3.展銷時(shí)間：5月11日10:30-14:30。
4.展銷地點(diǎn)：圖書(shū)館廣場(chǎng)。
讀書(shū)活動(dòng)方案14
一、指導(dǎo)思想
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯！按照“全員參與、以校為本、師生共讀、親子同閱”的思路，以提高教師自身素質(zhì)為目標(biāo)，以“盡享讀書(shū)之樂(lè)，書(shū)香伴我行”為主題，在校園內(nèi)扎實(shí)開(kāi)展師生讀書(shū)月活動(dòng)，努力營(yíng)造書(shū)香校園，讓好書(shū)伴隨學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。為使讀書(shū)月活動(dòng)開(kāi)展得具有針對(duì)性和實(shí)效性，從而進(jìn)一步提升校園文化品位。特制定此活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)主題：以活動(dòng)促閱讀，盡享讀書(shū)之樂(lè)
三、活動(dòng)對(duì)象：校全體師生
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月份
五、活動(dòng)組織：
讀書(shū)月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：全體教師
六、活動(dòng)措施：
1.領(lǐng)導(dǎo)高度重視。學(xué)校成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織學(xué)校各方力量根據(jù)本校實(shí)際及低、中、高年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)制定閱讀計(jì)劃，布置必讀書(shū)目，盡量做到內(nèi)容充實(shí)、形式多樣，有所創(chuàng)新。同時(shí)利用國(guó)旗下講話發(fā)出讀書(shū)倡議。
2.營(yíng)造校園讀書(shū)活動(dòng)氛圍。在校園懸掛張貼讀書(shū)月宣傳標(biāo)語(yǔ)，建立班級(jí)圖書(shū)角，充分利用櫥窗、墻報(bào)、黑板報(bào)營(yíng)造校園和班級(jí)讀書(shū)氛圍。
3.學(xué)校圖書(shū)室全力配合開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)，適當(dāng)增加和延長(zhǎng)圖書(shū)室借閱時(shí)間和次數(shù)，方便學(xué)生和教師到圖書(shū)室借閱圖書(shū)。
4.學(xué)校在市局推薦必讀書(shū)目的基礎(chǔ)上贈(zèng)列校本讀書(shū)書(shū)目，教師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，教給學(xué)生基本的閱讀方法。
5.以教研組為單位，認(rèn)真開(kāi)展“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)，讓讀書(shū)與教學(xué)有機(jī)結(jié)合，以理論指導(dǎo)實(shí)踐。開(kāi)展“讀書(shū)活動(dòng)話感悟”、“只語(yǔ)片言話感悟”評(píng)選活動(dòng)和讀書(shū)月活動(dòng)攝影比賽，獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師，以推動(dòng)教師讀書(shū)活動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展。要求教師做到“三個(gè)一”：每周寫(xiě)一篇讀書(shū)心得；每月讀一本教育教學(xué)刊物或教育教學(xué)名著；每位教師都有一本讀書(shū)筆記。
6.開(kāi)展讀書(shū)心得交流、好書(shū)推薦、教育思想碰撞等活動(dòng)，促進(jìn)教師間的相互交流與學(xué)習(xí)。借助學(xué)校的網(wǎng)站，鼓勵(lì)教師積極在網(wǎng)站上發(fā)表自己的讀書(shū)心得。做好活動(dòng)資料的收集、活動(dòng)報(bào)到的'發(fā)布工作。
七、活動(dòng)步驟
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)啟動(dòng)
1.成立學(xué)校讀書(shū)月領(lǐng)導(dǎo)小組，制定總體活動(dòng)方案和各年級(jí)活動(dòng)方案，明確具體任務(wù)。
2.利用晨會(huì)時(shí)間舉行讀書(shū)月活動(dòng)啟動(dòng)儀式。宣讀《讀書(shū)月倡議書(shū)》。
3.發(fā)放學(xué)生、教師閱讀書(shū)目。
4.鼓勵(lì)家長(zhǎng)為孩子營(yíng)造濃郁的家庭閱讀氛圍，積極參與共讀活動(dòng)。
�。ǘ┗顒�(dòng)實(shí)施
1.在師生中開(kāi)展 “讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)”活動(dòng)。推薦或自選一些書(shū)目，通過(guò)自讀或師生共讀的形式引導(dǎo)學(xué)生參與閱讀。
2.開(kāi)展手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，表彰優(yōu)秀創(chuàng)作能手。
3.開(kāi)展經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)，刻錄視頻。
4.撰寫(xiě)讀書(shū)心得，推薦優(yōu)秀作品參加上級(jí)讀書(shū)活動(dòng)評(píng)比，并結(jié)集展覽。
5.舉辦跳蚤書(shū)市活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)興趣及交際能力。
�。ㄈ┗顒�(dòng)總結(jié)
認(rèn)真總結(jié)讀書(shū)月活動(dòng)，整理活動(dòng)成果，表彰活動(dòng)中涌現(xiàn)的優(yōu)秀集體和先進(jìn)個(gè)人，為學(xué)生持續(xù)閱讀興趣助力。
讀書(shū)活動(dòng)方案15
一、指導(dǎo)思想
以“一切為了師生的和諧、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨，努力構(gòu)建書(shū)香校園，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“書(shū)香校園”品牌特色，促進(jìn)學(xué)校的和諧與可持續(xù)發(fā)展。
二、活動(dòng)目的
1、堅(jiān)持長(zhǎng)期開(kāi)展“書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)，逐步形成錢清鎮(zhèn)中學(xué)良好的閱讀氛圍和閱讀傳統(tǒng)，共同創(chuàng)建一個(gè)充滿書(shū)香與花香、文化底蘊(yùn)深厚的校園。
2、以讀書(shū)活動(dòng)為載體，組織*容豐富、數(shù)量充實(shí)，并取好富有特色的名稱，選好圖書(shū)管理員，健全班級(jí)圖書(shū)管理制度。
4、發(fā)放《中學(xué)生推薦閱讀書(shū)目》、《教師推薦閱讀書(shū)目》。詳見(jiàn)附件。
（二）、活動(dòng)實(shí)施階段：（3月19日—4月上旬）
以語(yǔ)文課、綜合實(shí)踐課為陣地，以班主任為主導(dǎo)，語(yǔ)文教師協(xié)助，以學(xué)生為主體，掀起學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)的熱潮。具體評(píng)比項(xiàng)目：
1、開(kāi)展“與名人牽手”為內(nèi)容的'手抄報(bào)比賽。每班選出1份優(yōu)秀手抄報(bào)，要求8k鉛畫(huà)紙，班級(jí)、姓名統(tǒng)一寫(xiě)在標(biāo)題下面。3.31由年段匯總統(tǒng)一交教務(wù)處。學(xué)校經(jīng)評(píng)選后獲獎(jiǎng)作品在宣傳窗展示。
�。▊溥x名人：魯迅、冰心、朱自清、胡適、郭沫若、牛漢、巴金、沈從文、汪曾祺、蕭乾、琦君、馮驥才、林海音、端木蕻良、豐子愷、王安石、王維、李白、杜甫、陶淵明、蘇軾、范仲淹、歐陽(yáng)修、茨威格、海倫·凱勒、高爾基、安徒生等）
2、讀書(shū)征文比賽。每班選送2篇，每篇字?jǐn)?shù)600字左右。要求打印稿。班級(jí)、姓名統(tǒng)一寫(xiě)在標(biāo)題下面。3.31由年段匯總統(tǒng)一交教務(wù)處。
文章主題：緊扣讀書(shū)精神、讀書(shū)方法、讀書(shū)風(fēng)貌、讀書(shū)心得等，重點(diǎn)講述自己的讀書(shū)經(jīng)歷、購(gòu)書(shū)或借書(shū)的小故事，回顧讀書(shū)對(duì)自己*成長(zhǎng)的影響，介紹在自己人生失落期間點(diǎn)亮你理想明燈的好書(shū)名著。以“我和書(shū)的故事”為話題，自擬文題，要求內(nèi)容必須是自己的親身感受。
3、“我
的讀書(shū)名言”征集活動(dòng)。每班選出5句。要求打印稿。班級(jí)、姓名統(tǒng)一寫(xiě)在標(biāo)題下面。3.31由年段匯總統(tǒng)一交教務(wù)處。
向全體學(xué)生公開(kāi)征集自己的讀書(shū)名言。讀書(shū)名言范圍指關(guān)于讀書(shū)方面的用于激勵(lì)自己學(xué)習(xí)的話，可以是自己喜歡的名人名句、古典名著的名句名段、自己制定的激勵(lì)自己的話語(yǔ)等，經(jīng)學(xué)校評(píng)比挑選后將用于展示。
4、“好書(shū)共讀”活動(dòng)。（3.22——）。
5、現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽（初一、初二年段 第五周，3月17日）
6、以讀書(shū)為主題的黑板報(bào)比賽（第7周）
（三）、評(píng)比表彰階段：（4月上旬）
1、評(píng)比各類單項(xiàng)獎(jiǎng)和校級(jí)“讀書(shū)之星” ，學(xué)校表彰。
2、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)成果展示。
錢清鎮(zhèn)中學(xué)教務(wù)處
20xx年3月17日
附：《中學(xué)生推薦閱讀書(shū)目》、《教師推薦閱讀書(shū)目》
《中學(xué)生推薦閱讀書(shū)目》
浙江少兒 第4屆冰心作文獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品集 初中卷
浙江文藝 99個(gè)成功育心的經(jīng)典故事（王菘舟 著）
浙江文藝 特別的貓（諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主多麗絲萊辛代表作）
浙江文藝 父親的榮耀(法國(guó)2*0世紀(jì)偉大作家的經(jīng)典自傳小說(shuō))
浙江文藝 母親的城堡(法國(guó)20世紀(jì)偉大作家的經(jīng)典自傳小說(shuō))
浙江文藝 傳記館：林肯傳
浙江教育 天氣與氣候 / 科學(xué)探索者叢書(shū)
浙江教育 地球上的水 / 科學(xué)探索者叢書(shū)
浙江教育 天文學(xué) / 科學(xué)探索者叢書(shū)
浙江文藝 地球的故事 /【美】房龍 著 陳瘦石 胡澱咸 譯
浙江文藝 熱愛(ài)生命 /【美】杰克倫敦 著
浙江文藝 獵人筆記 /【俄】屠格涅夫 著 力岡 譯
浙江文藝 百萬(wàn)英鎊 /【美】馬克吐溫 著
浙江文藝 鋼鐵是怎樣煉成的 /【蘇】尼奧斯特洛夫斯基 著
浙江文藝 海底兩萬(wàn)里 /【法】儒勒凡爾納 著
浙江文藝 名人傳 /【法】羅曼羅蘭 著 陳筱卿 譯
浙江文藝
童 年 /【俄】高爾基 著 木雷 譯
浙江文藝 繁星春水——冰心詩(shī)選
浙江文藝 荷塘月色——朱自清散文
浙江文藝 培根隨筆 /【英】弗蘭西斯培根 著 徐樸 譯
浙江文藝 駱駝祥子月牙兒
浙江文藝 南方有嘉木 / 王旭烽 著
浙江文藝 季羨林散文精選
浙江文藝 林清玄散文選
浙江文藝 朝花夕拾野草
浙江文藝 吶 喊
浙江文藝 邊城 / 沈從文 著
浙江文藝 初中生必背古詩(shī)文50篇
《教師推薦閱讀書(shū)目》
《教師最關(guān)鍵的18項(xiàng)修煉》，《班主任最需要什么—中處教育家給班主任最有價(jià)值的建議》
《教師教育轉(zhuǎn)型研究》，鐘秉林主編，北京師范大學(xué)出版社20xx年6月出版
《走向新師德》，檀傳寶等著，北京師范大學(xué)出版社20xx年6月出版
《學(xué)習(xí)：為人的發(fā)展》，鄭太年著，上海教育出版社20xx年2月出版
《教師專業(yè)發(fā)展的多元途徑》，徐斌艷著，上海教育出版社20xx年1月出版
《非智力因素與學(xué)習(xí)》，燕國(guó)材著，上海教育出版社20xx年8月出版
《教育十大基本問(wèn)題》，金忠明著，上海教育出版社20xx年9月出版
《教育尋根叢書(shū)：過(guò)去的教師》，*商友敬主編，教育科學(xué)出版社20xx年11月出版
《課堂觀察——頓悟的藝術(shù)》，林高明著，福建教育出版社20xx年9月出版
《教師一定要知道的99個(gè)健康細(xì)節(jié)》，祝墡珠、陳興杰主編，華東師大出版社20xx年6月出版
《怎樣成為一名優(yōu)秀教師》，[美]杰弗里科特勒等編，華東師大出版社20xx年7月出版
《班級(jí)生活與公共精神的養(yǎng)成》，卜玉華著，江蘇教育出版社20xx年11月出版
《好教育，好人生》，肖川著，江蘇教育出版社20xx年1月出版
《教師生涯中的心理成長(zhǎng)》，吳增強(qiáng)、沈之菲主編，上�？萍冀逃霭嫔�20xx年6月出版
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