(集合)讀書會活動方案
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編收集整理的讀書會活動方案，希望對大家有所幫助。
讀書會活動方案 篇1
活動目標(biāo)
一、通過介紹閱讀書目和最喜歡的書籍，交流閱讀的收獲，感受閱讀的快樂。
二是提高口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)自信心。
三、掀起交換書籍、深入閱讀、廣泛閱讀的高潮。
準(zhǔn)備活動
1、通過討論、發(fā)送校訊短信等方式，讓孩子和家長明確主題班會的意義。
二、兒童整理閱讀書目，準(zhǔn)備我最喜歡的書發(fā)言稿。
三、讓兒童田薇鈺示范介紹，兒童練習(xí)介紹。
四、指導(dǎo)主持人蔣思藝寫主持詞，練習(xí)主持。統(tǒng)計報名的同學(xué)，讓他們抽簽，安排發(fā)言順序。
五、指導(dǎo)圖書管理員熊子璇收集和整理閱讀書目，準(zhǔn)備好發(fā)言內(nèi)容。
六、選出家長代表蔣宗良的媽媽，并要求其準(zhǔn)備代表家長作活動總結(jié)。
七、布置黑板，展示部分幼兒的閱讀書目。
活動過程
一、活動導(dǎo)入
活動前的話：親愛的同學(xué)，尊敬的家長，下午好。我們班的幼兒不僅認(rèn)了很多字，而且讀了很多書。同學(xué)們都讀了多少書，讀了哪些書，各自最喜歡的書是什么呢?為了增進(jìn)大家的了解，這節(jié)課我們召開“好讀書 讀好書 讀書好”的主題班會。預(yù)祝班會舉辦成功。首先請主持人――我們的組織委員蔣思藝上場，大家掌聲歡迎。
二、介紹書目
1、主持人的話：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，尊敬的爸爸、媽媽，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天，我們的主題班會是：“好讀書 讀好書 讀書好”。首先，我為大家介紹一下書本的樂趣：
書本，它有一張方方正正的臉，它的臉上閃耀著智慧的光芒;
書本，它的肚子里有源源不斷的學(xué)問，各種各樣的故事講也講不完;
讀書要像采蜜，一要多讀，讀各類書;二要努力讀懂，不能不懂裝懂;三要在讀書的過程中反復(fù)思考，吸取書本中的有用知識;
通過讀書，能讓我們了解昨天，把握今天，展望明天;
下面請圖書管理員周子超介紹同學(xué)們的閱讀書目。
2、周子超上臺邊指著黑板上展出的閱讀書目，邊介紹：我很高興向大家介紹同學(xué)們的閱讀書目，這是林欣怡的，這是曾雅元的，這是黃妮芬的，這是楊雨凝的，這是……同學(xué)們讀的書真多呀，少的是幾十本，多的是幾百本，其中陳妙蓉同學(xué)讀了四百多本書。
三、活動總結(jié)
1、主持人總結(jié)：
同學(xué)們：讀書是一件非常美妙的事情，讓我們在好書的海洋里盡情遨游吧!
讓我們在好書的陪伴下，快快長大。
我們的心情是那么歡快，那么喜悅，因為是讀書讓生活充滿了七彩的陽光。
下面有請家長代表總結(jié)，大家掌聲歡迎。
2、家長代表總結(jié)。
3、班主任陳老師總結(jié)：
剛才聽了大家的介紹，我們發(fā)現(xiàn)：同學(xué)們讀的書真多呀，有的幾十本，有的甚至幾百本，比如田薇鈺讀了四百多本書;同學(xué)們讀書的收獲真大呀，不僅學(xué)到了知識和方法，比如嚴(yán)妮芬介紹的.《神奇校車》而且明白了很多道理，比如馬鑫禹介紹的《發(fā)明大王愛迪生》;同學(xué)們的朗誦真好呀，不但正確流利，而且有的很有感情，比如楊雨凝的介紹。當(dāng)然，有些同學(xué)以后還要多練習(xí)朗誦。同學(xué)們介紹了這么多好書，讓我們今后繼續(xù)天天讀好書，交換看好書，一有空就多讀書，圖書館、操場上、教室里、樹陰下、在家里，……甚至有位家長告訴我，她的女兒上洗手間還要捧著一本書，成了“小書蟲”，“小書迷”。正如剛才家長代表蔣宗良媽媽所說的，我們不但要自己看，還要邀請同學(xué)、朋友、爸爸媽媽、叔叔阿姨一起讀書，一起分享閱讀的快樂，一起討論讀書的收獲，讓我們的家庭成為書香之家，讓我們的班級成為書香班級，讓我們的校園成為書香校園，讓我們的社會成為書香社會吧!謝謝大家!
4、評選優(yōu)秀發(fā)言幼兒和文明觀眾，獎勵圖書：《小豬西里呼�！贰ⅰ读瞬黄鸬暮偘职帧�、《詹姆斯和大仙桃》任選一本。
四、活動延續(xù)
1、幼兒成立讀書小組，交換圖書，交流閱讀感受。
2、展出優(yōu)秀的好書推薦卡。
讀書會活動方案 篇2
一、猜猜他是誰
她是美國著名的小說家、劇作家，她從小就熱愛文學(xué)，她喜歡用華麗的天鵝絨服裝打扮兒子，她又在兒子的央求下開始了兒童創(chuàng)作，她的兒童作品一經(jīng)出版，便在美國引起轟動，并多次被搬上舞臺，改編成戲劇，拍成電影。1905年，她的作品被譯成中文來到中國上海，三十年代的十年間，先后有五、六個版本問世，就連《哈里波特》的作者羅琳都是她的忠實的讀者。這位了不起的女性作家是誰？（（三）第三輪比賽：朗讀篇
�。┙裉�，就讓我們一起感受她最為著名的兩部兒童文學(xué)名著《小公主》《小公子》。
二、比賽規(guī)則
1、本節(jié)班級讀書會采取男女生比賽形式舉行，男生是“薛特利”隊談《小公子》，女生是“撒拉”隊談《小公主》。
2、采取輪流一人發(fā)言方式，本隊同學(xué)發(fā)言時，每個人要仔細(xì)傾聽，做好補(bǔ)充準(zhǔn)備。
3、六輪比賽結(jié)束后評選冠軍隊一個。
三、比賽過程
�。ㄒ唬┑谝惠啽荣悾鹤髌方榻B
（二）第二輪比賽：人物篇
1、白涅德夫人給我們塑造了許多鮮明的人物形象，你最喜歡哪一個？
2、這些人物形象相似的地方是什么？
（三）第三輪比賽：感悟篇
讀了這本書，你最大的感悟是什么？請把自己的'人生感悟化作人生格言送給在座的老師和同學(xué)。
�。ㄋ模┑谒妮啽荣悾豪首x篇
大家感悟這么深，請把你認(rèn)為最精彩的片段朗讀給大家聽。
�。ㄎ澹┑谖遢啽荣悾和平槠�
白涅德夫人的《小公主》《小公子》太好了，好書大家分享，請同學(xué)們朗讀自己的導(dǎo)讀語。
（六）第六輪比賽：感謝篇
白涅德夫人為我們寫了這么好的書，我們應(yīng)好好感謝她，請對她說一句肺腑話！
四、總結(jié)
這節(jié)《小公主》《小公子》班級讀書會開得很成功，優(yōu)勝隊是（）。比賽的輸贏并不重要，重要的是明白自己應(yīng)該怎樣做一個受人尊重的人！怎樣做一個奉獻(xiàn)愛心的善良而平凡的人。
五、好書推薦
希望同學(xué)們?nèi)プx她的《秘密花園》，你會發(fā)現(xiàn)其中的秘密！
讀書會活動方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，以提高廣大干部群眾的文明素質(zhì)為重點，努力營造人人愛讀書、處處講文明的良好氛圍，努力提高公民的文明素質(zhì)，與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織和爭先創(chuàng)優(yōu)活動結(jié)合，促進(jìn)全區(qū)人民養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)伍家崗區(qū)經(jīng)濟(jì)社會跨越式發(fā)展，為把伍家崗區(qū)建設(shè)成“新型工業(yè)強(qiáng)區(qū)、商貿(mào)物流大區(qū)、旅游宜居新區(qū)、現(xiàn)代新城中心”提供智力支持和精神力量。
二、參與對象
轄區(qū)所有社區(qū)、小區(qū)居民、廣大青少年。
三、活動內(nèi)容
1、開展全民薦書活動。面向社會征集優(yōu)秀閱讀書目，篩選后確定閱讀推薦書目。
2、開展“書香伴我行”青年讀書活動。依托共青團(tuán)組織，在青年干部、青年工人、青年農(nóng)民、青年學(xué)生中，廣泛開展讀書活動。依托青年干部開展圖書漂流、演講、知識競賽等活動。
3、社區(qū)讀書節(jié)活動。懸掛標(biāo)語、張貼海報、發(fā)放宣傳單，通過舉辦各具特色的'讀書會、讀書經(jīng)驗交流會、讀書講座等主題活動，利用共享工程向市民免費(fèi)提供綠色上網(wǎng)壞境。
四、活動要求
1、本著形式多樣的要求，積極組織廣大居民投身到全民讀書活動中來。采取多種形式對機(jī)關(guān)干部、社區(qū)居民、未成年人進(jìn)行讀書宣傳和有針對性的閱讀指導(dǎo)。
2、要充分利用圖書館、社區(qū)圖書室、農(nóng)家書屋，結(jié)合加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，為青少年讀書活動提供閱讀書目，開展導(dǎo)讀、書評等活動。活動月中，所有書屋都要全天對社區(qū)居民開放，形成多形式、多層次的讀書活動網(wǎng)絡(luò)。
3、加強(qiáng)宣傳。要加強(qiáng)對活動的組織宣傳，積極宣傳報道特色活動的情況，集中總結(jié)宣傳活動中的特色做法，在全區(qū)營造出全民讀書的良好輿論氛圍。
讀書會活動方案 篇4
活動目標(biāo)：
1、組建書友隊，討論通過書友隊名稱、宣言，增強(qiáng)書友隊凝聚力。
2、引領(lǐng)學(xué)生交流《夏洛的網(wǎng)》讀后認(rèn)識，讓學(xué)生感動自己的心靈，做一個具有博大愛心和勇于創(chuàng)新的人。
3、享受讀書樂趣，激發(fā)讀書熱情。
活動準(zhǔn)備：
六個書友隊分組團(tuán)坐。教學(xué)課件。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入：
1、同學(xué)們，前幾天，我請大家自愿結(jié)合，七個同學(xué)一組，組建了六個書友隊，目的是希望每個書友隊加強(qiáng)交流，共同分享讀書的樂趣。今天，是我們的第一次班級讀書會，也是我們每個書友隊第一次較量的時刻。相信大家在課前充分的準(zhǔn)備下能夠在今天的班級讀書會上把你們書友隊的精彩展現(xiàn)給大家，現(xiàn)在先請每個書友隊的隊長宣布書友隊的名稱，書友隊是我們共同的港灣，接下來讓我們一起來宣讀一下自己隊的閱讀宣言。（提前布置學(xué)生設(shè)計隊名、齊誦宣言。教師隨機(jī)板書隊名）
2、讓我們用掌聲為我們書友隊的建立表示祝賀。書友隊建成了，希望每個書友隊團(tuán)結(jié)友愛，在我們美好的童年時代，博覽群書，共同享受讀書的樂趣。（課件：我們的書友隊閱讀中外經(jīng)典享受讀書樂趣）
3、自寒假開始，我們班每個同學(xué)都增加了一個星形影不離的好朋友，她給我們快樂，讓我們感動，幫我們打開一扇愛的窗戶，在我們面前展現(xiàn)出另一番美麗的天空——一個弱小的生命為了拯救她的朋友創(chuàng)造了一次次奇跡，它的愛心、頑強(qiáng)、創(chuàng)新，無不令人感動。我們大家這位共同的好朋友是誰？——《夏洛的網(wǎng)》。
4、好書如摯友�！断穆宓木W(wǎng)》給我們帶來了很多變化，許多同學(xué)感受到了讀書的快樂，很多同學(xué)寫作的興趣也越來越濃厚，更可貴的是在同學(xué)們的筆記中我感受到了你們內(nèi)心的感動，你們生命的成長。我期盼著在接下來的交流中我們會有更大的收獲。
5、接下來我們將從這七個方面去交流，（課件）原則是每一個版塊只允許每個隊的一名成員來匯報，人人參與，如果你不滿意，可以補(bǔ)充。最后根據(jù)每個書友隊的成績評選最佳書友隊，可以獲得老師給大家?guī)淼囊槐拘聲榷脼榭臁?/p>
二、交流主題：
1、作品簡介
（1）作者：
�。�2）懷特所著的《夏洛的網(wǎng)》、《吹小號的天鵝》《清靈鼠小弟》被譽(yù)為“二十世紀(jì)讀者最多、最受愛戴
的童話“之一。
�。�3）夏洛為小豬威爾伯分別織出了哪些字？？
�。�4）蜘蛛用絲編織了一張張（愛）的大網(wǎng)……
（5）作品中有哪些主要“人物”？
�。�6）主要內(nèi)容是：一頭小豬威爾伯與大灰蜘蛛夏洛同住在農(nóng)場倉房的地窖中，聰明勇敢的夏洛在自己的網(wǎng)上編織“王牌豬、了不起光彩照人、謙卑”等等字樣，使得威爾伯在豬的比賽中榮獲了大獎，救了他的性命。而威爾伯又懷著感激之情，保護(hù)了夏洛的孩子順利誕生。這是一本關(guān)于友誼的書，更是一本關(guān)于愛和保護(hù)、冒險與奇跡、生命的死亡、信任與背叛、快樂與痛苦的書，它幾乎是一本完美的、不可思議的杰作。
小結(jié)：在作品簡介這一環(huán)節(jié)每個書友隊都介紹的很精彩。那么書中每個人物都給我們留下了怎樣的印象呢？
2、人物點評
可以采用下面的話作為開場白：（）是一個怎樣的人。
我想對（）說：
小結(jié)：一千個讀者就有一千個哈姆雷特，這就是讀書的樂趣所在，我們可以把書中的每個人物形象進(jìn)行自由的聯(lián)想，仿佛感受到一個個活生生的人物從書里面走出來，與作者對話，與書中的人物對話，合上這本書，有熟悉的面孔、有清晰的畫面展現(xiàn)在我們眼前，有了這樣的感受就證明我們讀懂了……
3、圖片解讀
用自己的話講一講這幅圖的內(nèi)容。
（1）媽媽說：“有一只落腳豬，她太小太弱，不會有出息。因此你爸爸拿定主意不要它�！�
弗恩叫道：“這是生死攸關(guān)的事，你還說什么控制自己�！睖I珠滾滾流下她的面頰，她一把抓住斧子，打算把她從爸爸手里搶下來。
弗恩叫道：“小豬生下來小，它自己也沒辦法，對不對？要是我生下來的時候很小很小，你也把我給殺了嗎？”
（2）可是寶貝小豬不先喝上牛奶，弗恩是吃不下去的`。
弗恩坐在廚房的角落里，把她的小寶寶放在膝間，叫小豬吸奶瓶。
（3）一只蜘蛛已經(jīng)飛得沒影了。接著又是一只小蜘蛛爬到柵欄頂上用頭倒立，吐出一個氣球，也飛走了。接著又是一只小蜘蛛。接著又是一只。空中很快飛滿了小氣球，每個小氣球帶走一只小蜘蛛。威爾伯簡直要瘋了。夏洛的小寶寶很快都不見了。
空中這時滿是氣球，谷蒼底上看上去簡直起了霧一般。幾十個幾十個氣球飛了起來，打轉(zhuǎn)，飛出門，乘著微風(fēng)飛走�！霸僖�，再見，再見！”的叫聲微弱的傳到威爾伯的耳朵里。它再也看不下去了，難過地?fù)涞乖诘�，閉上眼睛。被夏洛的孩子們拋棄，這近乎世界的末日。威爾伯哭著哭著，睡著了。
小結(jié)：畫面留給我們的是心靈的感動，是難忘的回憶，但是，在長達(dá)十萬字的這部作品中，種植在我們心靈深處的還應(yīng)該有很多很多，你們在閱讀的過程中還摘錄了哪些？讓我們來同分享一下。
4、朗讀再現(xiàn)
在讀書過程中摘抄了哪些精彩的內(nèi)容？請把打動自己的內(nèi)容有感情朗讀出來。
小結(jié)：“一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點我生命的價值。誰都知道人活著該做一點有意義的事情。”多么富有這里的語言，一只弱小的蜘蛛尚且具有如此高尚的人生觀，何況我們?nèi)四兀孔屛覀儊睚R讀這句話，把這句話牢牢記在心里，讓我們的人生更加有意義吧！
是啊，同學(xué)們讀書的收獲肯定不止這些，讓我們一起來叫交流我們的心得體會吧！
5、心得體會
�。▽W(xué)生）
6、閱讀感悟
夏洛用蜘蛛絲編織的是一張愛的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起了你我心中無盡的愛與溫情。讓我們把心中的千言萬語凝結(jié)成一句話，說說我們最深的——閱讀感悟。
7、好書推薦
《夏洛的網(wǎng)》班級讀書會馬上就要結(jié)束了，我相信這本書對我們的影響是深遠(yuǎn)的。
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”，是呀，生活中不能沒有書者為良師益友。最近，你又讀了什么好書？你打算推薦給自己的書友隊，還是推薦給全班？
小結(jié)：在今天的班級讀書會上，被評為最佳書友隊的是：
讓我們用掌聲表示祝賀，隊獲得老師贈送的《親愛的漢修先生》，希望在下次的班級讀書會上再和大家共同分享我們讀書的快樂。
讀書會活動方案 篇5
為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)，努力建造“書香校園”。特制定教師讀書活動方案。
一、活動目的
為使教師更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教育潛力，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。同時，為建設(shè)書香校園，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的構(gòu)成作出貢獻(xiàn)。
1、在讀書活動中，實現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改善自我的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
2、在讀書活動中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣，提高教育科研潛力。
3、在讀書活動中，加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)，努力學(xué)習(xí)的氛圍，用心建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的'教藝，有愉悅的心境”，實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)，提高教師綜合素質(zhì)。
4、透過活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化，構(gòu)成校園文化特色。
二、活動主題
讀書，為精神打底，為人生奠基。
三、活動口號
與知識為友，與書本為友。
四、參加人員
全校所有在職教師。
五、讀書資料
讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書不僅僅要專，更要博。推薦教師閱讀以下五類書刊：
1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習(xí)生活能夠帶給有益的借鑒。
2、教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經(jīng)驗，能夠?qū)處熅唧w工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。
3、專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師就應(yīng)不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍，讓自我的專業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自我的課堂教學(xué)鮮活。
4、現(xiàn)代科技書�？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強(qiáng)自我教學(xué)工作的針對性。
5、學(xué)習(xí)方法書。教師幫忙學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。
六、活動措施
1、制定讀書計劃目標(biāo)書：每個教師結(jié)合個人實際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。
2、學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記本。
3、開展“四個一”的讀書學(xué)習(xí)活動，即每位教師訂閱一份教育刊物；每一天自學(xué)一小時；每月讀一本教育專著；每月寫一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思。閱讀時要作好批注，寫好讀書筆記。學(xué)校每期對教師讀書狀況進(jìn)行調(diào)研、考評和總結(jié)。期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書筆記評選活動，評選出優(yōu)秀作品進(jìn)行獎勵并編入�？督毯Ｊ柏悺贰�
4、學(xué)校把每年的3月和10月設(shè)立為“讀書節(jié)”，每學(xué)年組織一次讀書報告會或讀書沙龍，校領(lǐng)導(dǎo)定期為教師做讀書輔導(dǎo)講座。
5、認(rèn)真及時收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案管理工作，及時向上級主管部門匯報學(xué)校讀書活動狀況。
6、認(rèn)真做好書籍管理和借閱工作。
七、保障措施
1、組織機(jī)構(gòu)保障。學(xué)校建立以校長為組長、教科室正副主任為副組長、各部門負(fù)責(zé)人為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。由教科室具體負(fù)責(zé)讀書活動的實施，以教研組為載體進(jìn)行校本研修讀書活動。從上至下層層管理，職責(zé)到位，分工合作。
2、管理制度保障。建立相應(yīng)的活動細(xì)則，使教師讀書活動的實施和管理走向規(guī)范化。
3、評價機(jī)制保障。建立教師讀書活動檔案管理，將教師讀書狀況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤，表彰獎勵先進(jìn)，對讀書不認(rèn)真、考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話等手段進(jìn)行鞭策。
4、資金保障。加大資金投入，加強(qiáng)圖書室建設(shè)，保障校本研修讀書活動正常進(jìn)行。
讀書會活動方案 篇6
為進(jìn)一步推進(jìn)我們學(xué)校書香校園建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)博大精深的書香世界，全面提升人文素養(yǎng)，培養(yǎng)“讀書好、好讀書、讀好書”的習(xí)慣，積極踐行“知識成就夢想，讀書豐富人生”的學(xué)習(xí)理念，我校將以4月23日“世界讀書日”為契機(jī)，開展20xx年校園“讀書月”活動，充分應(yīng)用多向閱讀平臺，以紙質(zhì)閱讀為主開展整本書閱讀，按學(xué)科閱讀進(jìn)行主題閱讀使全校師生在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣。
一、活動目的
1、以“讀書月”活動為契機(jī)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。
2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力實踐“閱讀生活化，學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，“多讀書，讀好書，好讀書”，提高讀寫能力，夯實文化底蘊(yùn)，陶冶情操。
3、通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè)。
二、活動時間
20xx年4月23日至20xx年12月31日
三、活動主題
xxxxxxxx
四、各班活動口號
一年一班：悠悠書香，伴我成長。
二年一班：讀萬卷書，行萬里路。
三年一班：遨游書海，智慧人生。
四年一班：呼吸書香，享受童年。
五年一班：遨游書海，潤澤心靈。
六年一班：書香四溢，快樂無限。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組長：
副組長：
成員：全體老師
六、活動內(nèi)容
1、宣傳四個“一”活動
讀好一本“小書”（讀好書、讀完、讀懂、讀透）
做好一件“大事”（邊讀邊記、做好讀書筆記）
認(rèn)識一“名人”（認(rèn)識書中人、認(rèn)識作者，交談，感悟）
點亮一盞“心燈”（點亮心中的閱讀之燈）
2、舉辦讀書征文比賽
3、舉辦“讀書筆記”展覽
4、開展中華經(jīng)典詩詞誦讀與古詩詞詩配畫活動
5、評選“書香班級”、“閱讀小明星”、“書香教師”
6、各班開展“書香課堂”綜合實踐活動
七、各年級領(lǐng)讀及推薦閱讀書目
�。ㄒ荒昙墸恫虏挛矣卸鄲勰恪贰侗本┑拇汗�(jié)》《肚子里有個火車站》《100層的房子》《拔蘿卜》
（二年級）《花婆婆》《“歪腦袋”木頭樁》《孤獨(dú)的小螃蟹》《九色鹿》《了不起的'狐貍爸爸》
�。ㄈ昙墸断穆宓木W(wǎng)》《稻草人》《人鴉》《安徒生童話》《躲貓貓大王》
（四年級）《馬提與祖父》《森林報》《一千零一夜》《草原上的小木屋》《地球的故事》
�。ㄎ迥昙墸恫焕先贰吨袊耖g故事》《狐貍列那的故事》《小兵張嘎》《毛毛》
�。昙墸稖贰に鱽啔v險記》《草房子》《童年》《城南舊事》《繁星·春水》
八、活動安排與實施
班級和家庭，年級和學(xué)科之間要加強(qiáng)溝通、協(xié)作，積極調(diào)動、整合和挖掘各種優(yōu)質(zhì)資源，讓讀書月活動有聲有色，有實效。讀書月活動重點開展以下工作：
1、營造氛圍
加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
2、落實活動
（1）建設(shè)班級圖書角
各班班主任教師和語文教師相互配合，合作建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。
（2）保證閱讀時間
固定讀書時間，一般為：晨讀、午讀、暮誦、雙休日大同讀，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于1小時。
3、明確閱讀要求
要求學(xué)生：低年級學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，有家長簽字證明；中年級摘抄精美詞句、名人名言等；高年級做好讀書筆記內(nèi)容可以是精彩片段、名人名言、警句等內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。
4、開展閱讀活動
辦好班級讀書會。各班每周或間周開展一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。比如：
開展各類讀書活動。根據(jù)每學(xué)期定的讀書主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際，開展美文誦讀比賽、讀書演講講故事比賽，讀書報告會，古詩擂臺賽、讀書筆記展評，讀書手抄報展覽等各類讀書活動。
充分發(fā)揮讀書平臺。有效利用紅領(lǐng)巾廣播站和學(xué)校微信公眾號的作用，開辦“好書介紹”、“讀書心得”，“每周一詩詞”、“美文欣賞”等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。
5、落實評價
（1）建立學(xué)生的“讀書成長冊”�？勺寣W(xué)生進(jìn)行個性化欄目設(shè)計如：個人小檔案，讀書計劃家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。
�。�2）每學(xué)期進(jìn)行“讀書明星”“書香家庭”“書香班級”的評比活動，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。
�。�3）學(xué)校將針對各班“書香校園”建設(shè)情況不定期開展階段性的系列交流和評比活動。
九、活動總結(jié)表彰階段：（12月）
1、表彰活動：組織評選讀書之星若名，書香班級若干個。
2、對讀書活動及成果進(jìn)行總結(jié)反思，推廣改進(jìn)。
3、為在學(xué)校讀書月活動中取得成績的學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書。
4、各學(xué)科上交一份讀書月活動小結(jié)（不要求字?jǐn)?shù)，必須圖文并茂的班級讀書活動小結(jié)）。
各班級依據(jù)本活動方案、結(jié)合班級實際，認(rèn)真組織開展讀書月活動；活動結(jié)束后，以年級為單位將讀書月活動中那些能夠代表年級活動特色的優(yōu)秀作品整理保存，在學(xué)生中傳閱，讓全體學(xué)生受益。
讀書會活動方案 篇7
一、活動目的
通過開展定期的讀書活動，引導(dǎo)我們團(tuán)員青年養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓我們能夠多讀書，讀好書，提高讀寫能力、豐富文化底蘊(yùn)。同時通過交流討論發(fā)現(xiàn)自己想法的不足和局限，增加自己看問題的'角度，增強(qiáng)人和人之間的溝通協(xié)作意識，提高綜合實踐能力。
二、活動流程
心得交流:主講人在讀書會上通過PPT的形式分享自己的讀書心得,并提出探討的話題。 2.問題探討：結(jié)合社會熱點或日常工作對提出的問題進(jìn)行探討。 3.電影賞析：探討經(jīng)典電影中包含的社會現(xiàn)象。 4.討論總結(jié)此次活動，為下次活動提供建議。
三、活動安排
1.時間:
2.地點:
3.參加人員:
四、活動意義
1.通過讀書活動，激發(fā)我們的讀書熱情。
2.通過讀書活動，豐富我們的閱讀量，培養(yǎng)我們的閱讀能力，促進(jìn)我們知識的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。
3.通過讀書活動，讓我們在團(tuán)員青年中營造一種讀書的氛圍，讓我們?nèi)ジ腥旧磉叺娜�，讓更多的人加入到讀書的行列中。
讀書會活動方案 篇8
活動目標(biāo)
通過對話，提升學(xué)生對作品的理解，感受作品的人文魅力，體悟作品的生命詮釋，并引發(fā)學(xué)生持續(xù)閱讀的'欲望。
活動流程
一、猜猜看
出示描述作品人物的文字，猜一猜人物的名字。
二、心心相印
1、在這些少年兒童形象中，你最喜歡哪一個？
2、這么多形形色色的兒童形象，你認(rèn)為他們有什么相似的地方？
3、在這么多人當(dāng)中，你有沒有找到自己的影子？你從他身上學(xué)到了什么？
4、來到了油麻地小學(xué)，你最喜歡和誰交朋友呢？
三、真情告白
1、談一談，讀了這本書以后，你最大的感悟和啟發(fā)是什么。
2、把自己的感悟濃縮成一句話寫下來并交流。
四、精彩回放
自由選擇自己認(rèn)為精彩的描寫人物內(nèi)心世界的段落和著
音樂讀給大家聽，并適時說說自己的閱讀感受。
五、推而廣之
1、教師與學(xué)生分別推介《草房子》。
2、教師向?qū)W生推介曹文軒的其他作品。
讀書會活動方案 篇9
一、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步提高教師素養(yǎng)，造就師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代教育思想的教師隊伍，促進(jìn)新生街小學(xué)教育內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展，現(xiàn)根據(jù)市教育科學(xué)研究院下發(fā)的《20xx年全市中小學(xué)“教師讀書計劃”實施意見》，并結(jié)合本校實際情況，制訂本實施方案。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：各年級組長
三、活動目標(biāo)：
1、通過讀書活動，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
2、通過讀書活動，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。
3、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
4、通過讀書活動，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的`精神世界變得更為豐富多彩。
5、通過讀書活動，構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
四、讀書口號：
讓讀書成為一種時尚，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。
最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。
五、要求及措施：
1、落實閱讀書目。根據(jù)學(xué)校推薦的篇目，每人選擇一本自己感興趣的教育專著和一種教育期刊。
2、落實閱讀時間。讀書不是心血來潮，是一個長期的過程，不能一口吃成胖子，要求平均每天讀書時間不少于1小時，天天積累，豐富自己。如利用晨讀時間和學(xué)生一起讀書;
空課時間作業(yè)批完后少聊天，多讀書;每周切出一整塊時間讀書。
3、在任務(wù)驅(qū)動中讀書。每兩周組織一次教師讀書沙龍，教研活動時間集中共同讀書。各位教師必須按時參加讀書沙龍活動，因特殊原因不能參加的，須提前請假。負(fù)責(zé)每次
沙龍活動組織的老師須提前寫好講座內(nèi)容，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)材料，并進(jìn)行認(rèn)真的組織，活動結(jié)束后，及時寫下活動小結(jié)。
4、及時做好讀書筆記。教師的讀書將不斷地為教師發(fā)現(xiàn)問題和解決問題提供“教育的眼光”、“教育的心情”，所以，在讀書過程中，隨時產(chǎn)生的教育“眼光和心情”應(yīng)用文字記錄下來，保持閱讀興趣和閱讀快樂。所以要做到不動筆墨不讀書。每讀一本書或者一篇文章，都要進(jìn)行要點的摘錄，寫一寫讀后感。一學(xué)期讀書摘錄不少于5000字，讀后感不少于4篇，每篇1000字左右。學(xué)期末開展讀書筆記展評活動，評出優(yōu)秀的讀書筆記供大家學(xué)習(xí)參考。
六、活動安排
3月份：
1、制定“教師閱讀活動計劃”;
2、開展教學(xué)讀書活動研討及動員工作;
3、確定讀書標(biāo)語;
4、推薦必讀書目、選讀書目，教師確定閱讀書目。
4月份：
1、組織讀書交流活動
2、抽查與指導(dǎo)教師日常讀書活動。
5月份：
1、組織讀書交流活動
2、辦一期教師讀書心得交流專欄;
3、出一期心得交流�？�
6月份：
1、舉辦讀書報告會、讀書演講比賽;
2、評選讀書活動先進(jìn)個人及優(yōu)秀讀書小組，讀書活動總結(jié);
3、參加市教科室組織的“我最喜歡的一本書“好書推薦、經(jīng)典文章征集、講評賽活動。
讀書會活動方案 篇10
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，我們應(yīng)該時刻關(guān)注家長的需求和意愿，通過舉辦家長讀書會活動來培養(yǎng)良好的家庭教育意識和方式。本文將介紹一種針對家長的讀書會活動方案，旨在讓家長通過閱讀和交流，學(xué)習(xí)更多科學(xué)的育兒知識和經(jīng)驗。
一、 活動目的
家長讀書會活動的目的是讓家長增加育兒知識和經(jīng)驗，了解更多育兒的科學(xué)方法，提高子女的教育質(zhì)量，為構(gòu)建和諧家庭打下基礎(chǔ)。
二、 活動時間及地點
1. 活動時間：根據(jù)家長的時間安排，每周末或每月定期組織，每次活動時間1-2小時左右。
2. 活動地點：學(xué)�；蛘咝^(qū)會議室等公共場所。
三、 活動流程
1. 開場：主持人介紹活動目的、意義和流程，并自我介紹。
2. 閱讀環(huán)節(jié)：提前選擇一本和育兒相關(guān)的書籍，每次讀幾章。家長在活動前需要提前閱讀，并做好筆記和問題準(zhǔn)備。
3. 分組討論：家長分成若干小組，帶頭人公布本次討論的問題，小組進(jìn)行深入討論和交流，主要包括：
�。�1）書籍內(nèi)容的理解和感悟；
�。�2）如何將書籍內(nèi)容落實到實際生活中；
（3）遇到的困難和問題，尋求解決方案。
4. 總結(jié)回顧：小組帶頭人對本次小組討論的重點內(nèi)容進(jìn)行匯報，主持人進(jìn)行總結(jié)，提出共性問題和建議，以便更好地為家長提供服務(wù)。
5. 活動結(jié)束：主持人感謝家長的參與并進(jìn)行活動反饋和意見收集，預(yù)告下次活動時間和內(nèi)容。
四、 落實措施
1. 篩選優(yōu)質(zhì)書籍：要識別和選定適合家長參與的優(yōu)質(zhì)書籍，包括科學(xué)講解、育兒經(jīng)驗、方案指導(dǎo)、教育理念等方面的書籍。
2. 確定主題：針對家長的實際需求，選擇與家庭教育相關(guān)的主題，如情感、學(xué)習(xí)、行為等。
3. 做好宣傳：通知家長關(guān)于活動的時間、地點、主題和書籍，提前在學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號、QQ群等渠道公布信息。
4. 做好組織工作：組織活動前需要就活動場所、書籍、人員分組、問題準(zhǔn)備等事項做好充分的準(zhǔn)備和安排。
5. 進(jìn)行評價：每次活動之后需要及時統(tǒng)計家長反饋和意見，并進(jìn)行評價，如活動流程的順暢度、討論的深入度、活動的參與度等。
五、 注意事項
1. 打破僵化的教育思想：美國的一項調(diào)查發(fā)現(xiàn)，家長的教育能力越強(qiáng)，孩子的學(xué)習(xí)成績越好。因此，家長應(yīng)該通過讀書會活動，了解更多育兒方法和教育理念，打破僵化的教育思想。
2. 注重交流溝通：家長讀書會活動是一個交流溝通的'平臺，而不是講座。家長應(yīng)該積極參與到討論中來，與其他家長交流育兒心得和經(jīng)驗。
3. 共建和諧家庭：讀書會活動給予父母和子女更多分享和交流的機(jī)會，共同建立和諧美滿的小家，使家庭關(guān)系更加融洽和穩(wěn)定。
六、 結(jié)語
通過家長讀書會活動，可以讓家長養(yǎng)成愛讀書、交流、分享的好習(xí)慣，更好地照顧孩子的成長和教育，構(gòu)建和諧家庭，為未來的教育奠定良好的基礎(chǔ)。同時，還能提高家長對學(xué)校的信任度和滿意度，使學(xué)校與家庭之間的溝通更加順暢和有效。
讀書會活動方案 篇11
為提高廣大教師的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，努力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代教育思想、扎實專業(yè)知識、良好教學(xué)方法、較強(qiáng)科研能力”的高素質(zhì)教師隊伍，打造書香校園，特制定本教師讀書活動方案：
一、指導(dǎo)思想：
書籍，是人類寶貴的精神財富，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。讀書應(yīng)當(dāng)是一個人日常的生活方式，理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話”。在新課程改革的背景下，開展讀書活動，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的.有效途徑。
二、活動目標(biāo)：
1、通過讀書活動，轉(zhuǎn)變教師的教育進(jìn)行教育創(chuàng)新，努力使教師成為學(xué)者型教師。
2、通過讀書活動，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。
3、通過讀書活動，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。
4、促進(jìn)學(xué)校文化發(fā)展，營造書香校園，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。
5、通過讀書活動，豐富教師的課余生活，豐富教師的內(nèi)心世界，提高教師的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
三、具體措施：
1、宣傳發(fā)動，達(dá)成共識。學(xué)校制定教師讀書計劃，確定閱讀書目范圍，并召開專題會議，進(jìn)行宣傳發(fā)動，使廣大教師進(jìn)一步解放思想，提高認(rèn)識，切實讓讀書成為教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，讓讀書成為教師的自覺行動，讓讀書成為提升教師綜合素質(zhì)的平臺。
2、創(chuàng)設(shè)條件，提供保障。學(xué)校每年要拿出部分資金購買書籍，包括專家理論、名師經(jīng)驗、經(jīng)典名著等書籍，力爭讓老師有書可讀，有好書可讀。同時學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)教師閱覽室建設(shè)，增加專業(yè)報刊征訂力度，為教師創(chuàng)設(shè)較好的讀書條件，并且要鼓勵教師自己購買圖書，讓讀書成為學(xué)校和教師共同發(fā)展的平臺。
3、形式多樣，注重實效。一是堅持“同讀一本書”，學(xué)校指定統(tǒng)一書目。二是堅持“自主閱讀”，在規(guī)定時限內(nèi)讓教師自主選擇閱讀書目；三是充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時向教師推薦優(yōu)秀的教育網(wǎng)站，優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)刊物、優(yōu)秀的論壇、優(yōu)秀的專家博客、優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)課堂等平臺，多形式、多渠道為廣大教師提供讀書學(xué)習(xí)的信息途徑，不斷擴(kuò)大教師閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容，并通過讀書學(xué)習(xí)，使廣大教師提升教育理念，形成科學(xué)的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀及學(xué)生觀。
4、加強(qiáng)交流，共同提高。學(xué)校要通過讀書論壇、讀書筆記展覽、心得體會征文等活動，加強(qiáng)教師讀書學(xué)習(xí)的研討和交流，努力營造學(xué)習(xí)反思、研討交流的氛圍，使廣大教師在讀書中不斷發(fā)展自我、提升自我和完善自我。
5、開展評比，納入評價。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要采取平時抽查與期末檢查相結(jié)合的方式進(jìn)一步加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的過程性管理，并將讀書學(xué)習(xí)納入教師的年度考核，切實讓讀書學(xué)習(xí)成為每一位教師的良好習(xí)慣。
四、活動宣傳口號：
1、我讀書，我快樂。
2、與書本為友，與大師對話。
3、與書籍為伍，與經(jīng)典對話，與智慧同行。
五、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：葉xx
副組長：葉xx
成員：劉xx
“最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮�！焙脮�，像長者，諄諄教導(dǎo)；好書，似導(dǎo)師，循循善誘；好書，如朋友，心心相印。讀書，讓人積累語言，豐富知識，陶冶情操，受益終生。雖然本學(xué)期與以往不一樣，因為疫情的發(fā)生，每位同學(xué)都必須在家參與空中課堂的學(xué)習(xí)，但是我們的閱讀熱情絲毫不受影響。因此我們學(xué)校的“好書相伴，筑夢前行”讀書節(jié)活動將于第x周開始啟動，我們xx學(xué)校的學(xué)子都是筑夢學(xué)生，懷揣著夢想，在空中與書相約，講述與書有關(guān)的故事，豐富我們的抗疫生活。
一、活動主題
xx
二、活動目的
1、圍繞“xx”這一主題，有計劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展讀書活動，營造濃濃的讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生愛好書籍，博覽群書的好習(xí)慣，享受閱讀的快樂。
2、通過活動，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
3、促進(jìn)教師、學(xué)生、家長共同參與讀書活動，豐富精神文化生活，營造和諧的文化氛圍，創(chuàng)建“書香班級”，培養(yǎng)“書香少年”。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
組員：各班語文老師、各班班主任
四、活動對象：
小學(xué)部全體師生
五、活動時間
第x周（20xx年x月xx日）————第12周（20xx年x月xx日）
六、活動安排
第一階段：啟動宣傳（第x、x周）
1、學(xué)生代表視頻演講，宣布讀書節(jié)開幕。
要求：各班主任轉(zhuǎn)發(fā)視頻到班級群，師生、家長共同觀看。
2、各年級段語文老師團(tuán)結(jié)合作，整理本年級段學(xué)生的共讀書目和選讀書目，包含書名、作者、出版社，由語文教研組長進(jìn)行匯總，各語文老師轉(zhuǎn)發(fā)到各班級群，并有選擇地介紹給學(xué)生。并宣傳本年級段的閱讀評比活動，鼓勵學(xué)生積極參與。
3、截止時間：各年級段語文老師于第x周周x（20xx年x月xx日）下午6：00之前上交本年級段共讀和選讀書目，教研組長于第x周周日（20xx年x月xx日）進(jìn)行匯總，形成《xx學(xué)校小學(xué)部“好書相伴·逐夢前行”課外閱讀推薦書目》。第x周周一由語文老師轉(zhuǎn)發(fā)班級群。
第二階段：活動階段（第x—xx周）
一到三年級：推薦好書，閱讀抗疫
1、格式要求：制作好書推薦卡，大小形狀不限，包含書名、作者、內(nèi)容簡介、精彩片段（好詞好句）、感悟、制作者、配圖等內(nèi)容（可選擇其中幾項）。
2、評選要求：語文老師根據(jù)各班實際情況擇優(yōu)錄取，沒有名額限制，學(xué)生完成作品，拍照上傳，以“班級+姓名+書名”來命名，如“一（1）班張三《我媽媽》”。（語文老師教兩個班語文，由班主任負(fù)責(zé)收集）
3、截止時間：第x周周x（20xx年xx月xx日）
4、活動宣傳：公眾號發(fā)布（“xx”讀書節(jié)活動之1—3年級好書推薦卡展示）
5、負(fù)責(zé)人：
四年級：詩集制作，寫詩抗疫
1、格式要求：制作詩集，內(nèi)容包括封面（書名、編者名字、插圖）、目錄（詩題、頁碼）、內(nèi)容（喜歡的詩人、各種類型的詩、自創(chuàng)的詩、詩歌相關(guān)資料、插圖）和封底。
2、評選要求：語文老師根據(jù)各班實際情況擇優(yōu)錄取，沒有名額限制，學(xué)生完成作品，拍照上傳，以“班級+姓名+詩集名稱”來命名。（語文老師教兩個班語文，由班主任負(fù)責(zé)收集）
3、截止時間：第x周周x（20xx年x月10日）
4、活動宣傳：公眾號發(fā)布（“xx”讀書節(jié)活動之x年級最美詩集展示）
5、負(fù)責(zé)人：
五年級：字海遨游，寫繪抗疫
1、格式要求：大小不限，繪制手抄報，內(nèi)容可以是漢字故事，展現(xiàn)漢字之趣，可以是書法作品，展現(xiàn)漢字之美……
2、評選要求：語文老師根據(jù)各班實際情況擇優(yōu)錄取，沒有名額限制，學(xué)生完成作品，拍照上傳，以“班級+姓名”來命名。（語文老師教兩個班語文，由班主任負(fù)責(zé)收集）
3、截止時間：第xx周周五（20xx年x月xx日）
4、活動宣傳：公眾號發(fā)布（“xx”讀書節(jié)活動之5年級“字海遨游”作品展示）
5、負(fù)責(zé)人：
六年級：我與疫情，筆尖抗疫
1、格式要求：字?jǐn)?shù)不少于400字，要求主題與疫情相關(guān)，內(nèi)容積極，感情真摯。
2、評選要求：語文老師根據(jù)各班實際情況擇優(yōu)錄取，沒有名額限制，學(xué)生完成作品，電子稿上傳，并上傳一張生活照（最好是閱讀瞬間或與家中藏書合影），以“班級+姓名+文章題目”來命名。（語文老師教兩個班語文，由班主任負(fù)責(zé)收集）
3、截止時間：第xx周周x（20xx年x月xx日）
4、活動宣傳：公眾號發(fā)布（“xx”讀書節(jié)活動之6年級“我的抗疫生活”作品展示）
5、負(fù)責(zé)人：林施
第三階段：總結(jié)評比階段（第xx周）
1、書香班級
（1）能積極參與相應(yīng)的班級讀書節(jié)活動，內(nèi)容不流于形式，并能及時上交相關(guān)資料。
�。�2）每個年級評選2個。
2、書香少年：
（1）在校在家自主閱讀的態(tài)度。
（2）在閱讀量上能有勝于他人。
�。�4）積極參與班級或校級讀書節(jié)活動并能表現(xiàn)突出。
�。�3）每班由班主任評選推薦5名，上報教務(wù)處。
3、書香家庭：
（1）有良好的家庭閱讀習(xí)慣和閱讀氛圍
�。�2）家中設(shè)有專屬讀書環(huán)境、達(dá)到一定的藏書量。
（3）填寫書香家庭申報材料，上交教務(wù)處。
讀書會活動方案 篇12
為了弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀的書法文化，給全體師生提供展示硬筆書法藝術(shù)水平的平臺，進(jìn)一步豐富師生的校園文化生活，提升學(xué)校的文化品位，結(jié)合新課標(biāo)精神和我校的工作計劃要求，學(xué)校決定開展全校師生迎新硬筆書法比賽活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動形式：開展班級全體參與比賽及全校教師比賽。
二、參賽人員：班級學(xué)生比賽并選拔10名參加全校比賽，全校教師。
三、比賽時間和地點
時間：1月10日班會課
地點：各班教室、辦公室
四、比賽的內(nèi)容和規(guī)格：
學(xué)生參賽內(nèi)容各年級班主任統(tǒng)一，教師書寫內(nèi)容由評委決定。
五、比賽要求：
1. 學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)書寫完規(guī)定的內(nèi)容，不完整的作品不能參評；
2. 一、二年級用鉛筆書寫，三、四、五年級用藍(lán)黑水鋼筆書寫；
3. 教師和學(xué)生的比賽用紙統(tǒng)一提供；
4. 參賽者按規(guī)定的文字，在規(guī)定的方格上書寫一遍；
5. 注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有涂改，不要寫錯別字，標(biāo)點符號標(biāo)得準(zhǔn)確（注意，一般地一個符號占一格，但在對話中的冒號與前引號可以占用一格，省略號和破折號占兩格）；
6. 各年級的比賽同一時間進(jìn)行。
7. 比賽時學(xué)生需自帶語文課本。
六、本次比賽評委：殷宇寶、范文龍、許蘊(yùn)霞
七、獎勵方法：
1. 教導(dǎo)處組織評委老師按年級各評出各年級段一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名。老師一等獎2名，二等獎5名，三等獎10名，部分鼓勵獎。
2. 獲獎的優(yōu)秀作品將進(jìn)行展示。
八、注意事項：
1. 寫得不好的'學(xué)生不準(zhǔn)把參賽內(nèi)容重寫一次。
2. 無作者信息算無效作品處理。
3. 各班的班主任和老師認(rèn)真做好相關(guān)的工作，使本次活動能順利進(jìn)行。
九、評比要求：
工整勻稱5分；寫字姿勢3分；沒有錯別字1分；卷面清潔1分
為了豐富班級文化生活，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀能力，提高語文素養(yǎng)，以此提高學(xué)生的說話能力和朗讀水平，讓學(xué)生擁有一個自我展示的活動平臺，特舉行班級課文誦讀比賽。
讀書會活動方案 篇13
公司“讀書勵志，崗位成才”主題讀書活動方案為鼓勵和引導(dǎo)分公司團(tuán)員青年養(yǎng)成多讀書、讀好書的習(xí)慣，做到勤于思考，勤于探索，學(xué)以致用，用有所成，把學(xué)習(xí)的體會和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的舉措，促使廣大團(tuán)員青年成長為本職工作的行家和解決實際問題的.能手，推動學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，在職工中營造崇尚學(xué)習(xí)、重視學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，同時結(jié)合公司黨委關(guān)于《開展“學(xué)專業(yè)守紀(jì)律重作風(fēng)”主題學(xué)習(xí)實踐活動的實踐方案》，分公司團(tuán)支部擬在分公司全體團(tuán)員青年中開展“讀書勵志崗位成才”主題讀書活動。具體活動安排如下：
一、活動范圍：
公司全體團(tuán)員青年
二、活動時間：
20xx年9月—12月
三、活動方式：
以團(tuán)小組為活動單位，團(tuán)小組長負(fù)責(zé)組織各團(tuán)員青年進(jìn)行研讀、學(xué)習(xí)、交流。
四、活動組織機(jī)構(gòu)：
組長：張xx
副組長：xx
成員：各項目部團(tuán)小組組長
五、具體要求：
1、閱讀范圍：
《隨想錄》、《道德情操論》、與機(jī)電安裝相關(guān)的專業(yè)書籍或自己喜歡的其它書籍。
2、閱讀方式：各團(tuán)小組以集體閱讀或分散閱讀等方式組織
團(tuán)員青年認(rèn)真閱讀，同時組織開展多種形式的讀書交流活動，要求團(tuán)員青年撰寫讀書心得，努力提高活動的覆蓋面和參與面。
3、交流形式：9月初至11月底，由各團(tuán)小組自行組織開展讀書交流會；12月初—12月底由團(tuán)支部組織主題讀書活動成果交流會，由各團(tuán)小組匯報讀書活動開展情況，并選送2—3篇讀書心得進(jìn)行匯報交流。在公司qq群中的“故事會”上開辟專欄，陸續(xù)刊登優(yōu)秀讀書心得。
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