(精品)勞動教育活動方案14篇

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進行，就常常需要事先準備方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的勞動教育活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　勞動教育活動方案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了加強同學(xué)的勞動觀念，全面推動素養(yǎng)教育，使同學(xué)樹立正確的勞動價值觀，在勞動實踐中，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，培育制造力量，教育同學(xué)學(xué)會關(guān)愛他人，力所能及地關(guān)心他人，激發(fā)同學(xué)喜愛家鄉(xiāng)，喜愛自己生活的家園的情感，培育同學(xué)“人人為我，我為人人”的社會責(zé)任感。

　　二、目標及任務(wù)：

　　1、提高基地的示范作用。

　　2、提高基地育人功能和社會服務(wù)水平。

　　3、提高基地的建設(shè)水平，使基地美觀、有用。

　　4、加強專業(yè)老師隊伍建設(shè)，努力提高專業(yè)老師的業(yè)務(wù)水平和科研力量。

　　5、“以育人為主、創(chuàng)收為輔”，從小培育同學(xué)吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，提高勞動技能。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：

　　為保證基地建設(shè)有序高效的運行。學(xué)校建立了以一把手為組長，班子人員和專業(yè)老師為成員的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，詳細如下：

　　西新學(xué)校勞動實踐基地建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

　　組長：丁麗娟

　　副組長：蘇景娜

　　成員：蘇杏先蘇會然胡文娟

　　四、建設(shè)方案：

　　1、我校將建設(shè)兩塊勞動實踐基地：操場東側(cè)和西側(cè)。共計3畝。

　　2、今年我校將教學(xué)樓東側(cè)的空地改造成勞動實踐基地。接下來將對其進行規(guī)劃設(shè)計。南園內(nèi)預(yù)備種植北方常見的.蔬菜和糧食作物。北側(cè)墻邊建藤架一排，采納竹竿穿插。種植爬山虎、絲瓜、南瓜、葫蘆等攀爬植物，西邊地帶種植一些草花。

　　3、北樓后將在原有的基礎(chǔ)上，加強土壤改良，施以農(nóng)家肥。各種作物分畦種植，以苗木花卉為主，以北方常見農(nóng)作物為輔。本年度將聘請有種植閱歷的老師對同學(xué)進行種植、除草、除蟲等方面的輔導(dǎo)。促使各種作物能夠豐收，并讓同學(xué)體會父母日常勞動的艱辛，養(yǎng)成珍惜糧食的好習(xí)慣。建成后這將成為我校的一處亮點，集欣賞、休憩、教學(xué)、勞動實踐、科研為一體教育休閑場所。

　　4、加強專業(yè)老師隊伍建設(shè)，不斷提高專業(yè)老師的業(yè)務(wù)水平和科研力量。學(xué)校將加大專業(yè)老師的培訓(xùn)工作力度，為專業(yè)老師制造學(xué)習(xí)進修和外出學(xué)習(xí)的機會，使其理論水平與實踐力量更加適應(yīng)學(xué)校專業(yè)課教學(xué)的進展需要。同時，不斷開發(fā)和完善校本課程，用已獲得的理論學(xué)問和實踐閱歷，充實基地校本課程開發(fā)的內(nèi)容。

　　5、將勞動實踐基地建設(shè)納入老師評優(yōu)評先考核方案，班級評比優(yōu)秀班集體的重要依據(jù)。學(xué)校將進一步完善各種考核方案，老師分管的勞動實踐基地管理的好壞將作為評優(yōu)評先的一個方面納入考核細則；班級承包的地塊，平常記錄、管理、使用的結(jié)果將作為優(yōu)秀班集體的評比拒絕條件；“三好同學(xué)”、“優(yōu)秀班干部”必需是能帶領(lǐng)同學(xué)共同實踐、動手操作、擅長鉆研的同學(xué)。以此來調(diào)動全校師生的樂觀性。

　　學(xué)校將在新的一年里開拓創(chuàng)新，強化管理，力爭在基地建設(shè)上，取得制造性的進展。

　　勞動教育活動方案 篇2

　　一、活動目的

　　活動的目的是讓學(xué)生初步培養(yǎng)對勞動的熱愛，并認識到熱愛勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德。通過活動，學(xué)生將養(yǎng)成自己親自動手完成事情的好習(xí)慣。

　　二、活動準備

　　為了準備這個活動，我們準備了小品表演和文具書包等物品。

　　三、活動過程

　　1. 全體集合，各小隊匯報人數(shù)，并向輔導(dǎo)員老師報告情況。

　　2. 全體立正，出旗敬禮，并唱隊歌。

　　3. 宣布活動正式開始。

　　四、具體活動

　　主持人：大家知道“五一”勞動節(jié)是如何來的嗎？接下來，請我們班的同學(xué)為大家介紹一下。

　　1. 介紹“五一”勞動節(jié)的由來。

　　主持人：正是因為勞動人民的辛勤付出，才有了“五一”勞動節(jié)。這個節(jié)日不僅是他們的節(jié)日，也是每位同學(xué)父母的節(jié)日。那么，請問你們的父母都從事什么工作呢？

　　2. 請同學(xué)介紹父母的'工作和辛勤情況。

　　主持人：我們的父母為了生活，也為了我們每個同學(xué)，付出了很多辛勤努力。我們作為孩子，應(yīng)該怎樣回報他們呢？接下來，請觀看兩個小品，看看哪個小朋友做得對？

　　3. 小品表演。

　　主持人：請同學(xué)們說說哪個小朋友做得對？為什么？接下來，我請同學(xué)們分享一下你們在家都幫爸爸媽媽做了哪些事情。

　　4. 學(xué)生交流自己在家做的事情。

　　主持人：同學(xué)們真是太棒了！為家庭分擔(dān)家務(wù)是我們每個小學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。我們應(yīng)該從小學(xué)會自己的事情自己做。下面，我們請五位同學(xué)比賽整理書包和穿衣服。

　　5. 五位同學(xué)比賽整理書包和穿衣服。

　　支持人：我們是不是家里的“小公主”、“小太陽”呢？對！熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，只有通過勞動，我們才能創(chuàng)造出幸福的生活。接下來，請大家聽一首歌曲《勞動最光榮》。

　　6. 小合唱《勞動最光榮》。

　　主持人：請輔導(dǎo)員老師講話。（同學(xué)們，我們要從小培養(yǎng)熱愛勞動的好習(xí)慣，長大后才能成為對社會有用的人。）

　　主持人：呼號�。ㄈ�體同學(xué)立正，準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗�。┥�：時刻準備著！

　　主持人：退旗，敬禮！

　　主持人：我宣布____“我愛勞動”主題活動到此結(jié)束！

　　勞動教育活動方案 篇3

　　加強勞動教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是落實立德樹人根本任務(wù)、發(fā)展素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。大力弘揚勞動精神，切實加強勞動教育，通過引導(dǎo)學(xué)生從生活勞動做起，培育勞動興趣、磨練勞動品格，促進學(xué)生形成良好的勞動習(xí)慣和實踐能力，使他們成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義合格的建設(shè)者和接班人，具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。

　　為此，我們學(xué)校將更加重視引導(dǎo)學(xué)生開展各種形式的勞動教育，注重校內(nèi)勞動和校外勞動結(jié)合，勞動實踐和勞動感受結(jié)合，勞動意識和勞動習(xí)慣結(jié)合，讓學(xué)生在勞動實踐中感受勞動的樂趣，在勞動體驗中養(yǎng)成勞動習(xí)慣。

　　組長：xxx

　　副組長：xxxxxxxxx

　　成員：xxxxxxxxxxx班主任

　　1、育人為本。堅持立德樹人為根本，準確把握勞動教育的價值取向，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀，增強對勞動人民的感情，以誠實勞動報效國家、奉獻社會。

　　2、遵循規(guī)律。將勞動實踐教育有效融入到學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中，根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)段特點、學(xué)生特點、學(xué)業(yè)特點，與專業(yè)發(fā)展有機結(jié)合，選擇恰當?shù)膭趧禹椖亢蛢?nèi)容，安排適度的勞動時間和強度，做好勞動保護，確保學(xué)生人身安全。

　　3、融合專業(yè)。結(jié)合學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)過程和特征，探索建立產(chǎn)教融合的勞動教育方式，將勞動教育與實習(xí)實訓(xùn)活動有機融合，明確勞動教育時間，弘揚勞動精神、工匠精神、勞模精神。強化誠實合法勞動意識，培養(yǎng)科學(xué)精神，提高創(chuàng)造性勞動能力。

　　4、實踐導(dǎo)向。將勞動實踐作為中等職業(yè)學(xué)校開展勞動教育的主要途徑，讓學(xué)生直接參與生產(chǎn)勞動過程，增強勞動感受，體會勞動艱辛，分享勞動喜悅，掌握勞動技能，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，提高動手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的'能力。

　　為有效指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)、合理養(yǎng)成勞動習(xí)慣，結(jié)合學(xué)生年齡特征和實際情況，引導(dǎo)學(xué)生積極參與主題勞動活動，我們八都學(xué)校將推出各類勞動教育舉措，加強對學(xué)生的勞動教育和指導(dǎo)。

　　1、設(shè)立“勞動周”

　　為弘揚勞動精神，增強同學(xué)們的勞動意識，學(xué)校將五一勞動節(jié)的所在周設(shè)立為“勞動周”。

　　在勞動周，學(xué)校會開展與“勞動教育”相關(guān)的主題教育活動，通過興趣小組、社團等形式，組織開展以勞動實踐為主題的班團隊會，勞模報告會、手工勞技展演等活動，從課程入手，讓勞動成為生活，使同學(xué)們在勞動中掌握技術(shù)。在讓學(xué)生養(yǎng)成勞動習(xí)慣的同時，也培養(yǎng)良好的勞動態(tài)度和感情。

　　2、開辟“愛心農(nóng)場”

　　在學(xué)校里，勞動教育并非紙上談兵，為使同學(xué)們能體驗勞動的辛苦，感受收獲的樂趣，在校園的東南角，為孩子們開辟了一片屬于他們的“愛心農(nóng)場”，春天播種、挖土、施肥，澆水；秋天收獲，拔蘿卜、摘黃瓜……每位學(xué)生都能化身“小農(nóng)夫”，也能讓他們在種植活動中得到學(xué)習(xí)、勞動、體驗、探究的機會，并感知生命的成長。

　　3、設(shè)立“家庭勞動日”

　　家庭是培養(yǎng)學(xué)生勞動教育最好的基地，為了讓同學(xué)們意識到自己的家庭責(zé)任，讓勞動融入生活中。我們將每個月的最后一個周六設(shè)成“家庭勞動日”。

　　家長要注重抓住衣食住行等日常生活中的勞動實踐機會，鼓勵孩子自覺參與、自覺動手，隨時隨地、堅持不懈進行勞動，逐步掌握洗碗、洗衣、掃地、床鋪整理、疊衣服、做飯等力所能及的勞動技能，每年有針對性地學(xué)會1至2項生活技能。

　　我們應(yīng)讓孩子知道，家務(wù)活不是一個人的事，而是整個家庭的事，每個家庭成員都應(yīng)該盡可能地出一份力，為彼此分擔(dān)。剛開始孩子們可能不會做到很完美，我們的要求也不能太苛刻，應(yīng)給予適當?shù)�、具體的鼓勵和表揚，讓孩子們能在體驗勞動帶來的成功與快樂中茁壯成長

　　勞動教育活動方案 篇4

　　一、總體目標

　　勞動教育對一個人的發(fā)展極其重要，是一個人得以發(fā)展的基礎(chǔ)。教學(xué)中要對學(xué)生進行勞動觀點、勞動態(tài)度及心理健康等方面的教育；使學(xué)生形成良好的勞動品質(zhì)和熱愛勞動的習(xí)慣。

　　1．培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動觀點，樹立熱愛勞動、尊重勞動人民的正確思想。

　　2．培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動態(tài)度。使學(xué)生認識勞動是日常生活、發(fā)展生產(chǎn)、建設(shè)祖國、推動社會進步的基本手段，是每一位公民的神圣權(quán)利和光榮義務(wù)。

　　3．培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣。通過勞動實踐，對學(xué)生進行遵守勞動紀律、愛護勞動工具和珍惜勞動成果的教育，并進一步培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、助人為樂的精神品質(zhì)。

　　4．培養(yǎng)良好的非智力素質(zhì)。在勞動實踐中使學(xué)生自覺磨煉意志，陶冶情操，體驗挫折與成功；增強積極進取、探索創(chuàng)新意識；初步具有質(zhì)量意識、效率意識、安全意識和環(huán)保意識。

　　二、勞動教育內(nèi)容

　　主要有校內(nèi)勞動、家務(wù)勞動、公益勞動、勞技課實習(xí)、學(xué)農(nóng)勞動等。

　　三、勞動教育基本原則

　　1、實踐性原則。勞動教育應(yīng)以動手操作為主。要求教師、班主任和各科教師要有機的結(jié)合學(xué)生所從事的勞動內(nèi)容和項目，進行知識聯(lián)系與滲透，做到手腦并用，以便使學(xué)生進一步端正勞動態(tài)度，對勞動產(chǎn)生濃厚的興趣，從而較快的掌握知識、技能和技巧。

　　2、綜合性原則。根據(jù)勞動課的綜合性特點，勞動課必須按思想教育、知識學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練三個要素對學(xué)生進行素質(zhì)的綜合訓(xùn)練。

　　3、遷移性原則。勞動教育的過程，是德、智、體、美、勞互相滲透：知、情、意、行和諧發(fā)展的育人過程，因而要把學(xué)生勞動轉(zhuǎn)化為勞動態(tài)度，把勞動實踐轉(zhuǎn)化為勞動習(xí)慣，并內(nèi)化為穩(wěn)定的心里品質(zhì)和勞動技能，形成能力和遷移。

　　4、量力性原則。勞動教育受學(xué)生身心發(fā)展所制約，要根據(jù)學(xué)生不同年齡、性別和文化層次，選擇學(xué)生力所能及的'無毒無害、無危險的勞動內(nèi)容和項目，并嚴格控制勞動量和勞動時間，還要根據(jù)各校的具體情況和條件，因地制宜組織勞動項目，不影響教學(xué)與教育計劃。

　　5、時代性原則。勞動教育內(nèi)容豐富，范圍廣泛，但要從適應(yīng)社會發(fā)展的需要，從本地區(qū)培養(yǎng)人才的需求出發(fā)，更好地體現(xiàn)當?shù)氐慕?jīng)濟建設(shè)和精神文明建設(shè)服務(wù)。這就要求創(chuàng)造學(xué)生參與社會服務(wù)的機會，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和事業(yè)心。

　　四、勞動教育實施途徑

　　1．勞技課教學(xué)。要求做到課時落實、設(shè)備落實、教材落實、師資落實。

　　2．家庭教育中實施自我服務(wù)與家務(wù)勞動。

　　3、學(xué)校與社會公益勞動。

　　4、校外農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動。

　　具體實施過程需要做到“五結(jié)合”：

　　（１）課內(nèi)外結(jié)合；

　　（２）校內(nèi)外結(jié)合；

　�。ǎ常�體力勞動和腦力勞動結(jié)合；

　�。ǎ矗┍匦拚n和活動課、選修課結(jié)合；

　　（５）日常勞動和集中勞動相結(jié)合。

　　五、實施步驟：

　　第一階段：宣傳動員

　　1．成立學(xué)校勞動教育工作小組：

　　組長：李顯軍席璐

　　副組長：邵華

　　成員：德育室、教學(xué)室相關(guān)行政、年級組長、勞技學(xué)科備課組長

　　2．宣傳動員，熱愛勞動的輿論和行為氛圍

　　利用班隊會，開展以熱愛勞動為主題的班隊會，展開討論，深入理解什么叫“勞動”，怎樣做才算是熱愛勞動。教師可以給學(xué)生講古代名人愛勞動的故事，還可以講近代名人的勞動故事，再是選擇我國傳統(tǒng)文化中有關(guān)愛勞動、良好行為習(xí)慣等內(nèi)涵的古詩文。

　　3．榜樣激勵，引導(dǎo)熱愛勞動理念

　　其一教師在教育工作中應(yīng)以身立教，以德育德，以行導(dǎo)行，用愛和誠感染學(xué)生，用言和行引導(dǎo)學(xué)生，用自身的勞動行為來為人師表；其二我們要充分利用現(xiàn)實生活中有關(guān)熱愛勞動的典型案例、典型人物、先進人物，通過主題隊會、故事會、我參與、我體驗等形式，感受勞動的艱辛與快樂，理解勞動對社會發(fā)展的貢獻。

　　4．家校配合，營造勞動氛圍

　　（1）創(chuàng)設(shè)校園熱愛勞動的環(huán)境氛圍。

　　營造良好的校園環(huán)境，可以讓學(xué)生在社會化、人性化和科學(xué)化的校園環(huán)境中潛移默化地受到勞動教育。

　�。�2）活動搭臺，融入親身勞動體驗

　　在舉行校園文化藝術(shù)節(jié)和運動會等集中性校園文化系列活動時，也要注意與勞動教育活動有機結(jié)合。同時開展學(xué)生打掃“百果園”等屋頂植物園活動，進一步加強校園勞動教育的滲透性。

　　第二階段：組織實施

　　1．創(chuàng)設(shè)班級熱愛勞動的環(huán)境氛圍

　　熱愛勞動是我國社會主義公民道德建設(shè)實施綱要的重點內(nèi)容，是做人的基本道德準則，因此除學(xué)校創(chuàng)設(shè)熱愛勞動的環(huán)境氛圍外，在班級也可以創(chuàng)設(shè)熱愛勞動的環(huán)境氛圍。如班級的布置上，班級黑板報、班訓(xùn)、專欄、條幅等都可以圍繞熱愛勞動的內(nèi)容。班里可開展以“勞動”為主題的班會；舉辦“勞動主題手抄報”等多種形式對學(xué)生進行熱愛勞動教育，使“熱愛勞動、勞動光榮”思想意識扎根學(xué)生心里。

　　2．創(chuàng)設(shè)家庭勞動環(huán)境

　　中小學(xué)生生活的主要環(huán)境是家和學(xué)校，除了在學(xué)校接受教育外，家庭教育也很重要，有道是：父母是孩子的第一任老師。對學(xué)生進行勞動教育，也是如此，需要家長的密切配合。因此我們可利用家長會建議家長在家做到：

　　A、給孩子機會，讓他們嘗試勞動。當孩子對某件事感興趣時，家長要及時引導(dǎo)，大膽放手，讓孩子在實踐中學(xué)會勞動。

　　B、給孩子一段時間，學(xué)會勞動。家長要有足夠的耐心，等待孩子學(xué)會勞動。開始會出現(xiàn)幫倒忙的現(xiàn)象，家長要接納孩子從不會到會的漸進過程。

　　C、給孩子良好的物質(zhì)空間，自主勞動，整理“學(xué)習(xí)小天地”。從小培養(yǎng)孩子愛勞動很重要，所以家長要為孩子創(chuàng)造適合他們勞動的空間。比如低矮的家具放置孩子的物品，讓孩子自己取放收拾，充分發(fā)揮自主勞動的積極性。

　　D、給孩子一個方法。學(xué)會勞動。家長開始要教給孩子勞動的技巧，使孩子能勝任勞動�？梢杂糜螒虻目谖且龑�(dǎo)孩子進入角色。

　　3．強化措施，規(guī)范勞動行為

　　在學(xué)生對勞動有一定理解的基礎(chǔ)上，教師不但要做出榜樣，還要及時地規(guī)范學(xué)生的勞動行為。一是要加強預(yù)防，防微杜漸，及時糾正不良行為。二是要及時鼓勵表揚。三是要循序漸進。根據(jù)低、中、高年級學(xué)生不同年齡及心理特點，在學(xué)校教育、教學(xué)各個環(huán)節(jié)中按照本課題研究內(nèi)容的指標體系，分層次、有梯度地對學(xué)生進行良好習(xí)慣的行為訓(xùn)練。

　　六．各年級勞動教育指南

　　年級

　　手工制作類

　　營養(yǎng)烹飪類

　　種植養(yǎng)護類

　　清潔整理類

　　簡單維修類

　　一、二年級

　　三、四年級

　　五、六年級

　　七、八、九年級

　　七．勞動教育的評估

　　將勞動教育評價的結(jié)果，納入現(xiàn)代風(fēng)尚學(xué)生評比。學(xué)生個人勞動教育評估可根據(jù)勞動態(tài)度、勞動技能、勞動質(zhì)量、勞動習(xí)慣列出考核內(nèi)容，進行等級式考核一般分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四等。集體形式的勞動課、社區(qū)服務(wù)等可列入班級集體建設(shè)的考核項目進行考核。勞動教育評估應(yīng)堅持實事求是的原則，從學(xué)生實際出發(fā)，用全面、發(fā)展的觀點看待學(xué)生，防止片面性。通過自評、小組互評與他評等方式實行民主評定，加強勞動教育開創(chuàng)素質(zhì)教育新局面。

　　勞動教育活動方案 篇5

　　根據(jù)中共xx省委、xx省人民政府關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的實施意見要求，今年5月份的第2周（5月10日至5月16日）是首個全省“學(xué)生勞動教育宣傳周”（具體內(nèi)容請詳看附件）。為在全校營造“勞動光榮、創(chuàng)造偉大”的良好氛圍，現(xiàn)就我校勞動教育宣傳周活動方案通知如下：

　　一、第一階段：做好勞動宣傳教育（4月29日—5月2日）

　　各二級學(xué)院可通過學(xué)院新聞網(wǎng)站、微信等平臺開設(shè)專題專欄，通過張貼海報標語等方式集中宣傳勞動教育有益經(jīng)驗和做法，做好綜合性專門報道，營造良好輿論氛圍。

　　各二級學(xué)院通過班級教育課、主題演講比賽、主題黑板報比賽等形式全面開展勞動教育宣傳，讓學(xué)生正確認識勞動教育本質(zhì)，強化學(xué)生勞動觀念，弘揚勞動精神。

　　二、第二階段：開展勞動實踐活動（5月3日—5月8日）

　　各二級學(xué)院須集中組織開展一次勞動實踐活動，可組織學(xué)生進行宿舍的.內(nèi)務(wù)整理、實訓(xùn)室的衛(wèi)生保潔、校園場所的除草綠化、校內(nèi)外共公益性服務(wù)等。

　　三、第三階段：組織榜樣人物進校園活動（5月9日—5月14日）

　　各二級學(xué)院要充分發(fā)揮各類勞動教育資源，可舉辦“勞模進校園”、杰出校友、優(yōu)秀畢業(yè)生報告會等勞動榜樣人物進校園活動，綜合運用講座、宣傳欄、新媒體等廣泛宣傳勞動榜樣，讓學(xué)院師生近距離接觸勞動模范，聆聽勞模故事；也可邀請英模大師、勞動工匠等深入學(xué)生群體，指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)，帶領(lǐng)學(xué)生赴企業(yè)、工廠等地觀摩學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生鍛煉一線操作，豐富學(xué)生基層體驗。

　　請二級學(xué)院根據(jù)活動方案要求，結(jié)合本學(xué)院實際，積極組織開展各種勞動教育活動，請將本學(xué)院勞動教育開展情況（文字、圖片相關(guān)記錄），在5月14日前將相關(guān)紙質(zhì)材料報送至鼓山校區(qū)行政樓109辦公室，xxx校區(qū)行政樓613辦公室，電子版材料請發(fā)送至xxx郵箱。

　　勞動教育活動方案 篇6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了貫徹市、區(qū)等有關(guān)文件精神，進一步全面推動素養(yǎng)教育，促進學(xué)生的全面進展。結(jié)合我校實際狀況，制定我校勞動教育實施打算。培育學(xué)生勞動的意識，把握初步的勞動技術(shù)。樂于參與力所能及的公益勞動和社會實踐，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。

　　二、教育目標：

　　1、在家能關(guān)心父母做些力所及的家務(wù)勞動。

　　2、在校能完成清掃衛(wèi)生等基本的勞動。

　　3、通過勞動基地等勞動，使學(xué)生把握一些基本的`勞動技術(shù)及喜愛勞動的品質(zhì)。

　　三、具體措施：

　　1、加強學(xué)習(xí)，確立勞動教育的地位

　　組織教師學(xué)習(xí)市區(qū)相關(guān)文件，從培育目標的高度，更多理解勞動教育的重要性和迫切性。明確勞動教育的目的、任務(wù)和要求;學(xué)習(xí)各地勞動教育的先進閱歷，增添教育工作的時代感。同時，利用家長會，宣揚勞動教育的意義和勞動教育的重要性，要求家長幫助學(xué)校開展這方面的教育。做好三保證：我們把勞動教育列入工作打算，學(xué)期結(jié)束時評估優(yōu)劣;二要訂好勞動教材和手工勞動材料，做到人手一冊，一人一份，保證勞動教育材料;三要建立勞動教育檢查制度，保證勞動教育的正常性。從而確立了勞動教育的地們，促進了勞動教育的順利開展。

　　2、因地制宜，開拓勞動教育基地

　　勞動基地是進行勞動教育的物質(zhì)保證。我們除在勞動課中仔細進行愛勞動的教育和手工勞動實踐外，還從實際出發(fā)，因地制宜，促進勞動基地的開拓與建立。

　　首先，開拓校內(nèi)的勞動教育基地。我校的院區(qū)及綠化區(qū)，一年要除草數(shù)次。綠化區(qū)的月季花需要施肥、澆水、修剪，我們把這項工作作為學(xué)生進行勞動鍛煉的一項任務(wù)，全部由學(xué)生承當。我們將劃分給班級包干，負責(zé)定期拔草、除蟲澆水、修剪等工作。

　　其次，我們常常組織學(xué)生參與清掃街道等公益性勞動，將運河路南段、大橋道東段，這一路段作為校外的勞動教育基地，由各年級學(xué)生輪番做好路面的清掃工作〔主要撿拾白色垃圾〕。

　　此外，主動提倡學(xué)生在家做到自己的事情自己做，父母的事情幫著做，還通過定期的問卷調(diào)查，準時了解狀況，使勞動教育落到實處。

　　3、舉行競賽，激發(fā)勞動教育情趣

　　四、主要工作支配：

　　2月份：校內(nèi)勞動基地分工。開展生活習(xí)慣五個一活動。即每天做一次家務(wù)勞動;每周做一次飯;每周洗一次衣物;每周倒一次生活垃圾;每周在校做一次服務(wù)性勞動。

　　3月份：開展春季衛(wèi)生、綠化美化校內(nèi)活動。公益性勞動。

　　4月份：舉行競賽，激發(fā)勞動教育情趣。公益性勞動。

　　5月份：組織學(xué)生校內(nèi)勞動基地勞動。與社區(qū)聯(lián)系開展公益性勞動。

　　6月份：進行家務(wù)勞動〔自理能力〕的狀況調(diào)查。評選勞動小能手。

　　勞動教育活動方案 篇7

　　活動目的：

　　首先，我們的活動目的是讓幼兒們了解到5月1日是國際勞動節(jié)，讓他們認識到身邊的人都是勞動者，他們?yōu)槲覀兲峁┓��?wù)，我們要尊重和熱愛他們。

　　活動準備：

　　為了達到這個目的，我們需要做一些準備工作。首先，我們要通過活動談話來讓幼兒們了解勞動的辛苦，學(xué)會尊重他人的'勞動。其次，我們要讀報和收集關(guān)注社會新聞，關(guān)心身邊的事情。這樣可以讓幼兒們更加關(guān)注社會，了解到勞動的重要性。

　　同時，大班幼兒要積極參與制作宣傳小旗，以此來表達對勞動者的敬意。我們還要創(chuàng)設(shè)環(huán)境，和幼兒們一起收集材料，布置成人勞動成果展覽會。可以用實物或圖片來展示成人勞動的成果，還可以準備一些成人勞動的照片和圖片。

　　為了讓幼兒們親身體驗勞動的樂趣，我們還要預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒們勞動之用。我們可以選擇一些人物，如商店售貨員，汽車司機，廚房廚師，馬路上的警察，帶領(lǐng)幼兒們觀察他們的勞動過程。

　　小班活動：《環(huán)保小衛(wèi)士》

　　在小班活動中，我們將通過晨間談話和集體活動，讓幼兒們學(xué)會自己洗手、脫衣服、吃飯等日常生活的自理能力。我們還將組織幼兒們參與環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動，一起撿垃圾，為我們周圍的環(huán)境做出貢獻。

　　中班活動：《自己的事情自己做》

　　在中班活動中，我們將通過主題活動《自己的事情自己做》，讓幼兒們學(xué)會疊被子、穿衣服、疊衣服、擦椅子、掃地等自理能力活動。通過班級各項活動之后，我們還將進行年級組的自理能力競賽活動，讓幼兒們體驗到勞動的快樂。

　　大班活動：《我是勞動小明星》

　　在大班活動中，我們將進行關(guān)于“五一”勞動節(jié)的教學(xué)活動。各班級將充分利用節(jié)日教育資源，進一步挖掘潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，尊重并感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動。我們還可以以班級為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動，讓幼兒們感受到勞動的樂趣。

　　勞動教育活動方案 篇8

　　一、活動主題：

　　“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸福”

　　想擺脫困境，你就去勞動;想創(chuàng)造未來，你就去勞動;想尋找快樂，你就去勞動;想實現(xiàn)夢想，你就去勞動。誠實的勞動，創(chuàng)造了美好的世界，也彰顯了勞動的光榮。因此，“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸福”便成為我校這次“5.1”假期體驗活動的主旋律。

　　二、活動目的：

　　1.通過開展以“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸福”為主題的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采。

　　2.通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸福”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實際行動中。

　　3.通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的`熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，爭做“勞動小能手”。

　　三、活動形式：

　　(一)四至六年級開展征文比賽。

　　具體要求：圍繞“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸�！敝黝}，

　　通過查找、閱讀有關(guān)宣揚勞動美德、贊美人民勞動成果等內(nèi)容的文章，或發(fā)生在自己身邊的有關(guān)熱愛勞動的事例，把自己的感受寫下來。字數(shù)在500字左右。體裁不限，可以是詩歌、散文、記敘文等。

　　(二)一至三年級開展勞動小能手活動。

　　主題：“我是勞動小能手”

　　具體要求：一至三年級的學(xué)生做一些力所能及的家庭勞動，尤其是從清理自己的小天地著手，如：整理鋪床、整理書柜、洗碗等，并寫一篇相關(guān)的記敘文。

　　四、活動要求：

　　1、各班同學(xué)利用“5.1”期間，根據(jù)活動主題，積極開展體驗活動。

　　2、各班于假期后先自行評比，并擇優(yōu)選送學(xué)校大隊部。每班每種形式的作品各選送2份，大隊部將組織評比，并對優(yōu)秀作品給予不同形式的展示。

　　一、指導(dǎo)思想

　　開展以“快樂實踐”為主題的第x屆“勞動節(jié)”活動，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)、實踐，體驗勞動所帶來的快樂，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣;通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動成果。

　　二、活動主題

　　快樂實踐。

　　三、活動時間

　　20xx年xx月xx日。

　　四、活動內(nèi)容

　　家庭層面：

　　低年級(1—2年級)：

　　1.知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);

　　2.學(xué)會自己穿衣服、系鞋帶、整理書包;

　　3.學(xué)會幫助家長做一件力所能及的家務(wù)。

　　中年級(3—4年級)：

　　1.知道2個全國勞模的名字和他們的事跡;

　　2.學(xué)會幫助家人洗襪子、掃地;

　　3.和爸爸媽媽一起對自己的家進行一次衛(wèi)生大清掃;

　　4.做一份“勞動最光榮”手抄報，每班上交五份。(上交時間：x月x日之前)

　　高年級(5—6年級)：

　　1.在父母的協(xié)助下，會蒸米飯、學(xué)會做一道菜等;

　　2.學(xué)會整理自己的“小天地”;

　　3.“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活，體驗勞動的甘苦。

　　勞動教育活動方案 篇9

　　一、活動主題

　　xx—生活的好芳鄰

　　二、活動時間地點

　　活動時間5月1日～5月3日

　　活動地點xx店

　　三、媒介方案

　　選擇《都市快報》、《青年時報》、《每日商報》、杭州電臺經(jīng)濟臺、交通之聲等幾家媒體做適當?shù)男麄骱蛨蟮�。同時充分利用傳宣單、橫幅、氣球在附近廣泛及全面的宣傳，組織人員撰寫傳媒宣傳稿。

　　在活動前2天向附近的居民及過往人群派發(fā)傳單或相關(guān)資料，作為活動預(yù)告。

　　在活動中向現(xiàn)場人群及外圍人群派發(fā)，充分傳達活動信息。

　　5月1日在當?shù)氐闹饕獔蠹埳峡�登祝賀廣告，展示企業(yè)文化。

　　活動中邀請電臺和電視臺進行現(xiàn)場采訪，擴大宣傳力度。

　　四、組織形式

　　設(shè)總負責(zé)小組，由店主要有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)直接領(lǐng)導(dǎo)，企化部或合作單位共同參與(是為了更好的和企業(yè)進行有效的溝通)。下設(shè)宣傳、各活動負責(zé)、基礎(chǔ)，聯(lián)絡(luò)、監(jiān)督、安全等部分，確保分工明確，責(zé)任到頭。

　　五、活動階段

　　(一)活動的策劃準備期：

　　4月x日-5月1日

　　工作統(tǒng)籌安排

　　明細項完成時間責(zé)任人

　　方案確定4月x日前總負責(zé)

　　場地安排4月x日前基礎(chǔ)

　　人員落實4月x日前總負責(zé)

　　宣傳籌備4月x日前宣傳

　　合作單位4月x日前聯(lián)絡(luò)

　　相關(guān)手續(xù)4月x日前聯(lián)絡(luò)

　　設(shè)備到位4月x日前基礎(chǔ)

　　彩排4月x日前監(jiān)督

　　(二)活動的.組織與實施期：

　　1、在4月中旬舉辦一次《我與xx》的征文或向廣大消費者征集他們對我們在服務(wù)質(zhì)量、企業(yè)發(fā)展或其他方面的建議，作為本次活動的預(yù)熱。

　　2、5月1日上午9：00～11：30，在xx店門口舉行腰鼓、秧歌、扇舞、健身操等比賽活動。(或是傳舞龍等中國傳統(tǒng)節(jié)慶活動)

　　3、5月2日為廠商活動日。

　　4、5月3日白天舉辦少兒書法繪畫現(xiàn)場活動(或是其他針對青少年的活動)。

　　5、5月3日晚上舉行“xx杭派服裝之夜”的時裝表演活動。

　　6、每天中午11：00～1：30，5：00～7：00，在xx店一樓大廳或門口開展面包、烤雞、饅頭、飲料等即時食品的促銷活動。

　　7、評選xx店工作之星。

　　8、開展尋找不合格商品。

　　9、慰問全市交警。

　　10、訪問上乘店自開業(yè)以來進行投訴的顧客。

　　勞動教育活動方案 篇10

　　為貫徹落實關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的要求，在持續(xù)推進我教育改革中積極發(fā)揮勞動教育的獨特育人功能，切實加強勞動教育，打造特色勞動教育體系，我校將在20xx年寒假期間組織開展勞動教育實踐活動，現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下：

　　一、活動時間：

　　20xx年12月27日—20xx年2月8日

　　二、活動主題:

　　家校一體化，勞動不放假

　　三、活動內(nèi)容

　　1.參與家庭勞動，爭做家務(wù)達人。

　　選題1：假期期間，幫助家人完成力所能及的家務(wù)勞動。

　　選題2:為家人獻上“暖心美食”，和家人一起完成美食制作，共享溫情時刻。

　　要求：以圖片或微視頻的方式記錄參與家庭勞動全過程，圖片或微視頻中要有父母參與和反饋。

　　2.參與社區(qū)服務(wù)，爭做志愿達人。

　　選題1：幫助社區(qū)工作人員完成抗疫、政策法律法規(guī)宣講、社會救助、環(huán)境衛(wèi)生整治等志愿服務(wù)活動。

　　選題2：走進身邊的福利院、養(yǎng)老院等公益場所開展義務(wù)勞動，傳播溫情和愛意。

　　要求：撰寫參與社區(qū)服務(wù)心得體會，并配有相應(yīng)圖片。

　　3.參與實習(xí)實踐，爭做工作達人。

　　選題1：調(diào)查、訪問身邊的勞動者，了解他們平時的工作情況，體驗他們的工作艱辛，深切感受他們在平凡的崗位中默默無聞的奉獻精神。

　　選題2：嘗試假期社會實踐，通過經(jīng)歷真實的工作體驗，獲得真實的'工作勞動感悟。

　　要求：撰寫實習(xí)實踐報告，重點闡釋對勞動精神的體悟。

　　4.參與調(diào)研活動，爭做研學(xué)達人。

　　選題1：參與家鄉(xiāng)調(diào)研活動，協(xié)助建設(shè)美麗家園，為家鄉(xiāng)建設(shè)出謀劃策。

　　選題2：挖掘家鄉(xiāng)深厚的文化底蘊，記錄傳播家鄉(xiāng)的優(yōu)秀文化，搜尋整理家鄉(xiāng)的勞動楷模和先進事跡，將所見所聞所感宣講給身邊人。

　　要求：撰寫調(diào)研報告或制作推介家鄉(xiāng)文化、旅游、美食等內(nèi)容的微視頻。

　　四、活動要求

　　1、依據(jù)活動內(nèi)容，充分考慮疫情防控安全前提下，結(jié)合個人特長和專業(yè)特色，認真思考，開展實踐教育活動，充分認識勞動教育的意義，同時，在實踐活動中要主動亮身份、盡義務(wù)、做奉獻、樹形象。

　　2、各班級積極動員學(xué)生踴躍參加，20xx級、20xx級學(xué)生參與活動，作為勞動教育實踐課程的一部分，可先行記入到學(xué)生勞動教育實踐手冊，等待核定。請各班以班級為單位每周一提交一次勞動成果，每次提交不少于五名同學(xué)，內(nèi)容不可以重復(fù)，20xx年2月8日前截止，作品打包發(fā)送至郵箱，文件命名為“年級-班級-勞動教育”。20xx級學(xué)生自愿申報參加。

　　3、在實踐開展過程中同學(xué)們可主動向?qū)W校公眾號平臺申報自己收集到的好人物、好行動、好故事等素材，優(yōu)秀素材將在學(xué)校官微等平臺及時予以宣傳報道，營造尊重勞動、尊重勞動者的良好氛圍。

　　4、活動結(jié)束后將擇優(yōu)向?qū)W校推薦勞動教育實踐先進個人，學(xué)校將統(tǒng)一發(fā)文進行表彰。

　　勞動教育活動方案 篇11

　　活動目的：

　　本次活動的目的是讓幼兒們了解五月一號是勞動節(jié)，并初步了解勞動節(jié)的由來。通過活動，培養(yǎng)幼兒的勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，讓他們體驗勞動的樂趣和生活。同時，希望通過活動，讓幼兒們認識到勞動節(jié)的時間，并愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　活動對象：

　　本次活動的對象是中班級的全體幼兒。

　　活動時間：

　　活動將于4月26日舉行。

　　活動主要負責(zé)人：

　　活動的主要負責(zé)人包括各班班主任老師、副班老師和保育員。

　　活動口號：

　　我們制定了一個活動口號：“十個手指動動動，什么活兒都會干！”這個口號旨在鼓勵幼兒們積極參與勞動活動。

　　活動開始：

　　活動將分為室內(nèi)教學(xué)和室內(nèi)清潔活動兩個部分。

　　室內(nèi)教學(xué)部分：

　　在室內(nèi)教學(xué)部分，我們將通過導(dǎo)入和講解的方式讓幼兒們了解勞動節(jié)的由來。首先，老師會與幼兒們進行一次談話導(dǎo)入，詢問他們五月一號是什么節(jié)日。然后，幼兒們將會出示PPT，講解勞動節(jié)的由來。最后，老師會進行一次簡短的總結(jié)，讓幼兒們明確五月一號是勞動節(jié)，并且是為了表彰辛勤勞作的人民。

　　室內(nèi)清潔活動部分：

　　在室內(nèi)清潔活動部分，我們將帶領(lǐng)幼兒們到各班指定的區(qū)域進行清潔活動。在開始清潔之前，我們會向幼兒們講解清潔事項和安全事項，并示范清潔的過程。然后，我們會分發(fā)清潔工具給幼兒們，并讓他們開始清潔工作。清潔完畢后，幼兒們會回到各自的班級，感謝其他班級幼兒的辛勤勞動，并一起觀察清潔后的場地的整潔程度。通過這個環(huán)節(jié)，幼兒們將更加深刻地體驗到勞動的'辛苦和快樂。

　　教學(xué)反思：

　　通過本次活動，我們希望讓幼兒們對勞動節(jié)有更深刻的認識。我們引導(dǎo)幼兒們認識周圍的勞動人民，培養(yǎng)他們熱愛勞動人民的情感，并懂得珍惜勞動人民的成果。我們希望通過從身邊做起，從小事做起的方式，教育孩子們好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，以后能用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國和社會服務(wù)。在五一勞動節(jié)即將到來之際，我們班級將開展“勞動人民最光榮”的主題活動，希望通過這個活動，讓幼兒們充分認識到勞動的重要性，并從小樹立起勞動的意識和習(xí)慣。

　　勞動教育活動方案 篇12

　　一、活動時間

　　xx月xx日-xx月xx日

　　二、活動目的

　　五月份是一個黃金周，在全月里有幾個重大節(jié)日如：五一國際勞動節(jié)、五四青年節(jié)、母親節(jié)、六一兒童節(jié)等。為了更好地促進銷售，提高客單價，并且產(chǎn)生較有影響力的'社會效應(yīng)，進一步提升超市的企業(yè)形象。

　　三、活動主題

　　慶五一，享方便實惠，贏精彩大獎

　　四、活動口號

　　五一逛快易拍，購物中大獎；低價降到底，好運轉(zhuǎn)不停。

　　五、廣告宣傳

　　xx月xx日---xx月xx日，戶外宣傳廣告噴繪介紹促銷活動，車身條幅，大門條幅，店內(nèi)POP，廣播宣傳，

　　六、場景布置

　　大門口條幅，夏季吊旗，特價區(qū)吊牌12塊，上下電梯3塊宣傳指示牌，平步梯廣告帖紙，中空巨幅兩條，

　　七、活動策略

　　1)五一黃金周，低價降到底，推出一期DM海報xx月xx日至xx月xx日，單品分類，生鮮，食品，非食品，專柜，老店

　　2)五一逛xx，購物中大獎（具體方案見附頁）

　　3)低價降到底，好運轉(zhuǎn)不停（具體方案見附頁）

　　4)xx月xx日第二屆“勞動頌歌”青年卡拉OK競賽決賽，大浪淘沙顯高明，群星薈萃看今朝。

　　5)xx月xx日“青春風(fēng)采，活力無限”青年節(jié)精彩文藝演出

　　6)xx月xx日“五一逛xx，購物中大獎”抽獎晚會，精彩演出（內(nèi)部員工）

　　7)xx月xx日“五一逛，購物中大獎”頒獎晚會

　　勞動教育活動方案 篇13

　　背景意義

　　洗衣機的問世，標志著人類家務(wù)勞動自動化電氣化的開端。90年代，以“海爾”為代表的中國洗衣機實現(xiàn)了電機調(diào)速技術(shù)的提高，洗衣機實現(xiàn)了寬范圍的轉(zhuǎn)速變換與調(diào)節(jié)，誕生了許多新水流洗衣機，并逐步發(fā)展到全自動洗衣機。洗衣機成為現(xiàn)代家庭必不可少的家用電器。

　　用好勞動工具是我們掌握勞動技能，進行勞動實踐的'重要一環(huán)。讓我們一起來學(xué)習(xí)科學(xué)、安全的使用洗衣機吧！

　　一、勞動準備

　　L認識不同洗衣機的基本結(jié)構(gòu)：電源接通、蓋子掀起與蓋上、入水接口、水管接口、排水管安放、過濾槽拆放等。

　　2.了解洗衣機的按鍵功能：電源開關(guān)、洗衣類型、水位調(diào)節(jié)、定時設(shè)置、自定義選擇等、暫停/啟動鍵等。

　　3.學(xué)習(xí)多種功能的操作：標準、輕揉、快速等功能選擇。能根據(jù)衣量多少確定水位。

　　4.學(xué)習(xí)洗衣機的安全使用：

　　安全穩(wěn)當不晃動，機身周邊無物件。 提前安好排水管，接通入水不滴漏。 檢查衣物無硬件，確定安全再通電。 使用途中不掀蓋，缸體轉(zhuǎn)動勿伸手。

　　5.學(xué)習(xí)洗衣機的維護保養(yǎng)知識：

　　平整安放周邊無物，排水干凈通風(fēng)防潮。 中途不要頻繁掀蓋，平常斷電遮陽防曬。 檢查衣物勿有硬物，超量負荷減少壽命。 常常清潔過濾渣槽，定期還要洗洗衣機。

　　二、方法步驟

　　1.檢查洗衣機的安放、排水管的安放、入水管的連接。打開水龍頭。

　　2.將衣物放入洗衣機中。有些衣物要提前浸泡，分類洗滌。

　　3.根據(jù)衣物的多少添加洗衣粉或洗衣液。洗衣粉洗衣液可先溶解再倒入。

　　4,蓋上機蓋。在按鍵面板上操作，選定水位、洗衣類型、洗滌方式、洗衣時間、漂洗時間、甩干時間等程序。

　　5打開電源開關(guān)，按下洗衣機的“啟動/暫�！辨I。根據(jù)需要可選擇預(yù)約功能。中途要增加衣物或洗衣液要先按下暫停鍵等缸體停止轉(zhuǎn)動再開蓋操作，蓋上蓋子按啟動鍵繼續(xù)洗滌。

　　6.洗衣程序完成之后，會發(fā)出蜂鳴聲。晾曬衣物后做好關(guān)電源、清潔機筒、關(guān)好水源、收起排水管、擦干機身、蓋上遮陽罩等工作。

　　三、安全注意

　　1.請在大人帶領(lǐng)下多次使用并熟知安全要求后再獨立進行簡單操作。

　　2.絕不可將手伸入轉(zhuǎn)動的洗衣桶，以免將手卷入，發(fā)生危險；

　　3.絕不可洗滌或脫水含有揮發(fā)性物質(zhì)（溶劑、酒精等）的衣物。

　　使用熱水洗滌時水溫不要超過50°Co

　　4.避免水濺濕控制板，以免內(nèi)部的電氣元件受潮銹蝕或漏電燒毀。

　　四、素養(yǎng)表現(xiàn)

　　1.會閱讀家用器具的使用手冊和安全要求。能按照規(guī)范科學(xué)安全使用家用器具。

　　2.能在使用工具中完成勞動項目，通過使用工具提高生活質(zhì)量。

　　3.養(yǎng)成勤快的勞動品質(zhì)，有生活自理自立的意識。

　　4,在勞動中養(yǎng)成時刻注意安全，講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

　　五、活動建議

　　1.洗衣機的使用，屬于“家用器具使用與維護”勞動任務(wù)群，適合3—6年級學(xué)生。

　　2.家長要示范講解相結(jié)合，對初學(xué)者要特別強調(diào)安全使用。

　　3.家長要講解衣物分類洗滌、防止染色、絲織品毛衣類要使用網(wǎng)兜等知識。

　　勞動教育活動方案 篇14

　　背景意義

　　衣、食、住、行，是我們美好生活的基本需求。對于衣物，不但要干凈整潔，還要追求品質(zhì)和美。電熨斗，作為平整衣服的工具已進入家家戶戶，現(xiàn)演變?yōu)閽鞝C機。據(jù)考證，中國古代的熨斗比外國發(fā)明的熨斗早了1600多年，是世界上第一個發(fā)明并使用熨斗的國家。會用電熨斗，是我們熨燙美衣的一項生活技能，也承載著人們對美好生活的向往和追求。

　　一、勞動準備

　　1.認識掛燙機的'基本構(gòu)造：開關(guān)、注水口、容器、溫度調(diào)節(jié)按鈕、衣架。

　　2.學(xué)習(xí)熨燙標志：認識所熨燙衣物的材料和熨燙方式及溫度的要求。

　　毛織物（薄呢）：熨燙溫度約120（； 毛織物（厚呢）：熨燙溫度約200°C； 棉織物：熨燙溫度為160180C； 絲織物：熨燙溫度約120°C；

　　麻織物：熨燙溫度在100°C以下，滌綸織物：熨燙溫度約130C；

　　錦綸織物：熨燙溫度約100°C； 滌棉或滌粘混紡織物：熨燙溫度約150C； 滌毛混紡織物：熨燙溫度約150C； 滌臘混紡織物：熨燙溫度為140C； 化纖仿絲綢；熨燙溫度約130C；

　　維棉混紡織物：熨燙溫度約100°C（宜干燙）

　　3.勞動保護：做好手部衛(wèi)生、戴上圍裙、袖套、手套

　　4.檢查環(huán)境安全：掛燙機周邊雜物清理，保持一個寬敞的操作場地。

　　二、方法步驟

　　L摘下掛燙機防塵罩，用注水杯將適量清水注入熨斗，連接插座插好電。

　　2.根據(jù)衣物標簽，確定衣物熨燙的適合溫度，將衣服掛在掛燙機的架子上，沒有架子的掛在衣架上，衣架要相對固定，能使衣物自然垂落。

　　3.打開溫度按鈕調(diào)制到適合溫度，等待指示信號燈熄滅。

　　4.將掛燙機垂直對準衣物，保持『2厘米的距離，按照自上而下，自左而右的順序慢速移動掛燙機，使機器中噴出的蒸汽對衣物進行熨燙、定型。熨燙衣物背面重復(fù)以上動作。

　　5.熨燙后，將衣物掛在通風(fēng)處晾干即可。

　　6,使用完畢后關(guān)閉電熨斗，拔下插頭切斷電源，靜置冷卻，收納放好。

　　三、安全注意

　　熨燙中，一定戴好防護手套，避免燙傷。 2.熨衣時注意常常移動掛燙機。

　　3.使用掛燙機后尚有余溫，一定要靜置到冷卻再觸碰、收納,避免燙傷。

　　四、素養(yǎng)表現(xiàn)

　　1.會閱讀家用器具的使用手冊和安全要求，能按照規(guī)范科學(xué)安全使用家用器具。初步養(yǎng)成良好的家用電器使用習(xí)慣。

　　2.掌握家庭常用電器的功能特點和使用方法，在學(xué)習(xí)和操作過程中養(yǎng)成耐心、細心、勤于觀察和樂于思考的勞動品質(zhì)，形成運用現(xiàn)代科技參與日常生活勞動的能力。

　　3.樹立正確的審美觀念，感受家用電器對提高家務(wù)勞動效率、提升生活品質(zhì)的作用。

　　五、活動建議

　　1,熨燙衣物，屬于“家用器具使用與維護”勞動任務(wù)群，適合5-6年級學(xué)生。

　　2.家長要示范講解相結(jié)合，初學(xué)時要耐心細致指導(dǎo)。

　　3.可從簡單的熨燙開始，如褲裝、圍巾等，在熨燙勞動中練習(xí)基本技能，熟能生巧，總結(jié)實踐經(jīng)驗。多給孩子學(xué)中做，做中學(xué)練習(xí)機會，培養(yǎng)主動參加家務(wù)勞動。

　　4.家長可給孩子講解或與孩子一同查閱熨燙衣物的相關(guān)知識。如：衣物的不同材料、熨燙要求、熨燙技巧、著裝欣賞、審美培育等。

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