(優(yōu)秀)實用的活動方案6篇
為了保障事情或工作順利、圓滿進行,就不得不需要事先制定方案,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的書面計劃。方案要怎么制定呢?以下是小編為大家收集的活動方案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
活動過程:
一、游戲:聰明的機器人
1、音樂《機器人》幼兒隨音樂節(jié)奏做機器人動作進場。
2、老師:“今天,老師要帶你們到一個特別好玩的地方,你們想不想去呢?那我們來做聰明的機器人一起去吧!
3、幼兒邊念兒歌邊做機器人的動作,念完后小朋友讀出老師出示的字卡并做相應的動作,教師每次可以出示5個字卡,直至字卡全部用完。
二、游戲:逛超市
1、教師:“這是什么地方
呀?原來是我們的東幼小超市,剛才你們的表現(xiàn)特別棒,為了獎勵你們,現(xiàn)在老師就帶你們?nèi)コ匈I東西吧。買東西要用什么呢”小朋友:“用錢。”教師:“對,現(xiàn)在我就把東幼小超市的“專用貨幣”發(fā)給你們,你們找對了就可以把東西拿走,找不對就買不到東西了!
2、小朋友一般拍手一邊說兒歌《逛超市》,圍著“超市”的貨架走一圈,兒歌一停,立即根據(jù)字卡找相應的物品。
3、全部小朋友買都找到要買的東西后,拿著字卡和買到的物品站成一列面向家長展示,老師適時調(diào)動家長給幼兒予鼓勵。
4、教師請幼兒把買到的東西送給自己的爸爸媽媽,送時要和爸爸媽媽說:“爸爸(媽媽),我把xx送給你!
三、游戲、看圖組句子
1、幼兒分成三組“小雞組”、“小鴨組”和“小牛組”進行比賽。小雞組的口號是:小雞小雞我第一。小鴨組的口號是:小鴨小鴨頂呱呱。小牛組的口號是:小牛小牛我最牛。
2、老師請一位家長挑一幅圖片插在黑板上,每組各選一位幼兒出來看圖組句子,最快完成的幼兒到前面擊鼓,老師做裁判,又快又準確的'那組可以拿到老師的紅花。每次組完后全體幼兒讀一次。
四、游戲:擊鼓講故事
1、請三名家長出來分別代表三組,教師將一面鼓放在中央,當教師發(fā)出指令后,搶到擊鼓權的家長就請自己代表的那組幼兒閱讀故事。
2、教師拿著小筐請家長隨意抽出一張紙條,抽完后說出抽讀的故事名稱、頁碼。
3、幼兒聽到家長指令后,馬上齊讀指定的故事。
五、教師小結
教師數(shù)數(shù)哪組的紅花多,分別排出冠軍、亞軍和季軍,并給予獎勵。
活動方案 篇2
一、指導思想
對學生進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育,教育學生不忘革命先烈,珍惜優(yōu)越的學習生活條件,樹立遠大的`理想,磨練頑強的意志,練就過硬的本領,成人成才,報效祖國,為社會的發(fā)展做出積極的貢獻;在活動中對學生進行文明禮儀、團結互助等行為教育,培養(yǎng)學生的集體主義和組織紀律觀念。
二、掃墓地點:衛(wèi)輝市鳳凰臺烈士陵園
三、掃墓時間:3月31日上午
四、參加對象:全體師生
五、活動安排:
1、準備活動安排:
。1)全體師生3月31日上午7時40分在學校旗臺前集合,班主任清點人數(shù)。
。2)7時50分學生步行前往衛(wèi)輝市烈士陵園。
。3)在烈士陵園廣場內(nèi),學生按平時升旗隊行面向烈士英雄紀念碑站立。
2、祭掃烈士墓程序安排:
。1).敬獻花圈。
(2).默哀1分鐘。
。3).少先隊員代表發(fā)言。
(4).重溫入隊誓詞(少先隊大隊輔導員領誓)。
。5)領導講話。(李主任代表學校講話)
。6).為烈士墓敬獻白花,清理烈士陵園內(nèi)的垃圾。
六、活動要求:
1.各班主任在活動前做好學生安全教育、紀律教育、環(huán)境衛(wèi)生教育、互幫互助教育。
2.各班主任在活動前,需對“清明掃墓”的有關知識向同學們做好介紹。
3.各班組織復習少先隊入隊誓詞及宣誓動作。
4.少先隊員必須穿校服、佩帶紅領巾。
5.各班主任和老師在活動中組織學生有紀律地活動。
活動方案 篇3
一、活動時間:5月20日—5月27日
5月22日在升旗儀式上我校舉行首屆科普周啟動儀式。
二、活動主題:科技強國創(chuàng)新圓夢
三、指導思想:深入貫徹科教興國戰(zhàn)略,全面推進《全民科學素質行動計劃綱要》的實施,在廣大青少年中弘揚科學精神,宣傳科學思想,傳播科學方法,培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力,提高我校學生科技意識和動手能力,激發(fā)學生愛科學、講科學、學科學、用科學的熱情。根據(jù)太倉市關于“科學宣傳周”活動的通知精神,繼續(xù)扎實有效地開展學?破战逃ぷ,推動校園科技文化活動地全面開展,不斷提高學生的科技文化素養(yǎng),豐富學校素質教育的內(nèi)涵,培育學?萍冀逃奶厣
四、主要內(nèi)容:圍繞本次活動主題,以年級為單位,開展專題性的教育活動,著重培養(yǎng)學生學科學、用科學的`興趣,激發(fā)他們的科學學習熱情,具體活動安排如下:
1.一、二年級開展生活中的小創(chuàng)造評比活動。各班的利用生活中的廢舊物品發(fā)揮你的聰明才智,展開想象,變廢為寶。(每班推選2件,提倡用廢舊材料制作,突出新穎、實用、美觀的要求。)時間:5月22日第6節(jié)課展評
2.三年級各班舉行科普知識競賽。時間:5月23日第七節(jié)課 地點:學校沐晞廣場
3.四年級部分學生成果展(主題:科技與生活)時間5月24日第七節(jié)課
4.五年級各班環(huán)境環(huán)境知識科普課堂--生命之水 時間:研學課堂
5.六年級科技創(chuàng)新畫評選。(圍繞科技創(chuàng)新或保護生態(tài)環(huán)境,制作科學手抄報,各班級同學應全員參加,5月27日前每班擇優(yōu)選取2副作品上交)
五、活動要求與獎勵辦法
1.各班要大力營造科學學習氛圍,做到精心組織、積極宣傳、全員參與。
2.各班要做到普及與提高相結合,在班內(nèi)選拔的基礎上認真指導完成精品,參加校級競賽。
3.各班有關活動的過程性圖文資料、材料由班主任負責收集,由年級組長上報學校教導處,教導處組織評審。
4.根據(jù)各班按時上交的作品數(shù)量和質量及活動的實施情況,確定本次活動的優(yōu)秀學生、優(yōu)秀指導教師名單及最佳組織獎的班級,學校將在“六一”表彰時公布、頒獎。
活動方案 篇4
一、指導思想
為繁榮校園文化,豐富校園生活,提高學生學習英語的興趣和積極性,增強班級團結、協(xié)作精神,以豐富多彩的藝術活動為載體,培養(yǎng)學生的藝術鑒賞能力和表現(xiàn)能力,營造良好的.校園文化氛圍,促進學生的全面自主發(fā)展。
二、活動主題
悅動·青春·夢想
三、參加對象
初一、初二年級全體學生
四、活動時間
分年級組舉行,以班級為單位參加現(xiàn)場比賽。
比賽時間擬定為:
初一(1—10班) 元月6日下午1:30—3:20
(11—21班) 元月6日下午3:30—5:30
初二(1—10班) 元月7日下午1:30—3:20
。11—20班) 元月7日下午3:30—5:30
五、活動內(nèi)容
1、參賽曲目
各班演唱兩首作品,一首英文歌曲,另一首內(nèi)容健康向上、旋律優(yōu)美、適合學生演唱。
元月5日下午放學前將參賽曲目發(fā)至德育處郵箱,伴奏發(fā)至fzhdbz@126。com郵箱。
2、分值設置
總分100分:基本分70分,精神狀態(tài)、服裝和紀律15分,演唱形式與指揮15分。
3、獎項設置
。1)初一年級設一等獎5名,二等獎7名,三等獎9名
初二年級設一等獎5名,二等獎6名,三等獎9名
(2)優(yōu)秀指揮獎初一5名,初二5名
(3)優(yōu)秀指導教師獎 (獲比賽一等獎班級的音樂老師)
。4)優(yōu)秀組織獎(獲比賽一等獎的班級授予班主任優(yōu)秀組織獎)
六、活動要求:
1.參加比賽的各班須在比賽前10分鐘整隊入場,入場后要按照事先安排好的位置就座。
2.各班要將音響材料送交夏興明老師處,音響材料上要注明班級和曲名。
3.比賽過程中候場的班級從后門出到指定位置候場,演唱完畢從右前側下場回到原班位置。
4.各班要教育學生遵守集會紀律, 文明參賽,文明觀看。
5.工作人員須提前20分鐘到場。
未盡事宜,另行通知。
附中德育處
活動方案 篇5
一、活動目的:
通過班會活動,使學生了解水與人類生活、生產(chǎn)的密切關系,認識到保護我國現(xiàn)有水資源的重要性,從而在自己的生活中,能夠自覺地做到節(jié)約用水
二、活動重點:
介紹水在人類社會生活、生產(chǎn)中的重要作用,教育學生節(jié)約用水。
三、活動難點:
使學生明確水到底對我們有利還是有害這個問題,了解我國水資源缺乏的現(xiàn)象,從而認識到保護我國水資源的重要性。
四、活動過程:
。ㄒ唬╆爼䞍x式:匯報人數(shù)、出旗
。ǘ╆爼^程
中隊委員:今天《水——20億人生命之所系》的主題隊會,目的是使同學們了解水與人類生活、生產(chǎn)的密切關系,認識到保護我國現(xiàn)有水資源的重要性,從而在自己的生活中做到節(jié)約用水。今天擔當隊會主持人的是我們班的房潔云、丁張波兩位同學,有請。(學生鼓掌)
主持人合:尊敬的老師、同學們,你們好!三(2)班以“節(jié)約用水”為主題的隊會現(xiàn)在開始!
房:水是生命之源,沒有水,地球上就沒有植物,沒有動物,也不會有人,如果人類無止境地浪費水,那么,人類自身將會受到大自然無情的懲罰。
。喝绻彼惶,我們動、植物、人類會怎樣呢?請看童話劇《缺水的一天》
房:同學們看了剛才的童話劇,你認為這個童話劇說明了一個什么道理?你是怎樣理解的'?
。和ㄟ^這個童話劇,讓我們明白了人類、動物、植物沒有水是無法生存的。
房:水對我們是那么熟悉,可我們有誰能知道它的全部意思呢?
丁:水對我們是那么普通,可我們有誰能弄清它的全部重要作用呢?
房:聽了同學們的發(fā)言,大家知道了一噸水的作用可真不小。聽,這是什么聲音?
全班:這是下雨的聲音。
主持人合:請聽配樂詩朗誦《我愛你,小雨》
房:同學們表演得好,說得好。接下來請聽快板《節(jié)約用水》
。核侨祟惿,水是萬物生機之源。
房:水資源是人類最寶貴的資源,我們?nèi)绾伪Wo這種資源呢?
。和瑢W們能做些什么呢?
房:為了讓每個伙伴都能自覺地節(jié)約用水,我們?nèi)?)班向全校同學發(fā)出倡議。
丁:在這次班會即將結束的時候,讓我們記住水是生命之源,水是生命之本。
房:從我做起,從現(xiàn)在做起,珍惜愛護每一滴水。
丁:今天這個日子讓我們?nèi)?)班全體同學緊緊地和水聯(lián)系在一起。
主持人合:三(2)班《水——20億人生命之所系》為主題的班會到此結束。
。ㄈ╆爼䞍x式:輔導員講話、呼號、退旗
教師總結:同學們,你們的活動開展得很好,老師希望你們說的和做的一樣,從現(xiàn)在做起,從我做起,節(jié)約每一滴水,人人成為節(jié)水大軍的普通一員。
活動方案 篇6
一、活動背景:
面對年后第一個長假的來臨,第一個銷售高峰也隨之到來,在這個春夏交接的時段,是一個消費較為活躍的時期,尤其是服裝和食品類。
二、活動思路:
五月正是天氣轉曖并趨于穩(wěn)定的季節(jié),也是進行旅游等戶外活動的好時期,特舉辦“鑼開五月、玩美假期”活動,“鑼開”是大力度的促銷活動,為消費者省錢的時間到了,“玩美假期”則是假日期間我們將舉行很多有意思的活動,此活動的目的就是抓住這段時間的'消費者的消費特點。隨后還有“母親節(jié)”。
“助殘日”“牛奶節(jié)”等愛心大行動貫穿整個五月。
三、活動目的:
提高門店銷售額,同時增加企業(yè)親和力,樹立優(yōu)良企業(yè)形象,培養(yǎng)忠實顧客。
四、活動主題:
“鑼開五月、玩美假期”
五、主體宣傳:
1、我開鑼、您省錢。
2、玩轉假(價)期
六、活動時間:
xx月xxxx日——xx月xxxx日
七、篇章:
1、開鑼省錢、玩美假期
2、詩歌花語、完美母親節(jié)
3、愛心行動、完美助殘日
4、健康生活、玩美假期
背景:五一黃金周
內(nèi)涵:xxxx商場在五一是消費者省錢的假期,消費者的五一應該在華達玩美。
外延:降價促銷、限時搶購、捆綁銷售、聯(lián)合促銷、換購。
八、內(nèi)容:
1、開鑼套餐、驚喜無限
2、開鑼時刻、爭分奪秒
3、完美價期、任您挑選
a、促銷板塊
開鑼套餐、驚喜無限(活動時間:xx月xx日至xx月xx日)
“五一”期間是旅游高峰期,在市民準備前往旅游目的地之前的采購,部份市民的市內(nèi)戶外活動、短途旅游也將是我們這次促銷活動的一個契機。
活動內(nèi)容:實質是捆綁,銷售分“旅游套餐”和“假日套餐”
“旅游套餐”是針對短途旅游消費群和外來長途游團體,將單個商品的折扣累加、集中凸顯價格優(yōu)勢。
“假日套餐”針對平日忙于工作難得休息的人群,尤其是單身消費群體,主要將生活必需品適當組合、建議在此炒作健康概念,推出“黃金周健康譜”。
xx月xx日“勞動光榮餐”為滋補系列
xx月xx日“開鑼首席餐”特色系列
xx月xx日“玩美心情餐”綠色系列
xx月xx日“時尚青年餐”營養(yǎng)系列
xx月xx日“青春飛揚餐”美容系列
xx月xx日“開心、玩轉餐” 休閑系列
xx月xx日“歸心似箭餐” 調(diào)節(jié)合胃系列
每日食譜不同(主要包括:菜系、水果飲料、休閑食品等、捆綁銷售)。
b、開鑼時刻、爭分奪秒 (活動時間:xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日止)
活動內(nèi)容:實質是限時搶購,在每天的早上8:00—9:00分、下午:14:00—15:00、晚上20:30—21:30分建議每天每時段搶購商品都具有實用性、獨特性,能夠讓消費者產(chǎn)生購買欲望。
早上8:00—9:00以家庭主婦商品為主
下午14:00—15:00普通商品
晚上20:30—21:30只要在活動期間一次性購物滿68元,即可至服務臺加一元領取一張搶購票入場搶購,搶購票當天使用有效,過期作廢,(數(shù)量有限,搶完為止)
(注:本次活動單張小票最多限領二張搶購票,入場搶購時必須將搶購票交于工作人員,才能入場搶購,搶購票必須加蓋華達方才有效)。
內(nèi)部注意:內(nèi)部員工及員工家屬不得參于本次活動,違者必糾,所有搶購商品均為紙條放在盒子里(盒子為密封)堆放在搶購堆頭上,顧客搶購到紙盒至服務臺加一元換商品,每天限搶300份商品。
3、玩轉價期(活動時間:xxxx年5月6日晚20:00開始)
為了提升晚間購物人氣、特在5月6日晚,也就是長假結束之前,預熱后期促銷,在外場專設一場商品拍賣會,1元起拍。
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