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家訪活動專題簡報（精選6篇）
在日常生活和工作中，越來越多人會去使用簡報，簡報不是一種文章的體裁。因為一份簡報，可能只登一篇文章，也可能登幾篇文章。我們該怎么擬定簡報呢？下面是小編為大家收集的家訪活動專題簡報，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家訪活動專題簡報 篇1
為了進一步加強與家長、社會的溝通。我校立足以人為本、實事求是、注重實效的指導(dǎo)思想，通過千名教師訪萬家主題活動，大力宣傳黨的方針政策，及時了解學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和思想等各方面情況，掌握家長對學(xué)生的教育素質(zhì)情況，廣泛征集家長對學(xué)校和教育工作的意見與建議，切實破解學(xué)校教育教學(xué)工作難題取得了較好的效果。
我校在活動之初利用近兩周的時間對教師進行培訓(xùn)要求各位教師放下身段，進千家走萬戶，對每一位學(xué)生進行一次普訪。每一位教師深入到學(xué)生家庭進行走訪，對每一位學(xué)生的家庭做到心中有數(shù)。及時了解學(xué)生家庭和個人情況以及家長對學(xué)校、教育的意見和建議。每一位教師下去后，在介紹學(xué)生在校表現(xiàn)時以正面表揚為主，建議每一位教師用鼓勵性的語言給學(xué)生提出建議。
在活動過程中凡教師的工作日，除常規(guī)的周一進行工作布置外，一律利用休息時間深入到學(xué)生家中。全校教師帶著滿腔的熱情走到了學(xué)生家中，受到了家長的普遍歡迎。在這次家訪中任魯魯老師對個別學(xué)困生進行電話回訪，實行了家校互通，收到了很好的效果。張小娜老師雖然年齡已過五旬但是干勁不輸年輕人，利用住在學(xué)校附近的.有利條件和家長交朋友，有很多家長成了她的忘年交。陳少華老師更是利用家住學(xué)校附近的有利位置宣傳我校的辦學(xué)情況，提高了學(xué)校的聲譽。張敏老師這一教學(xué)骨干，在這一次走訪中更是不需他人。放學(xué)后總是騎著摩托車走街串巷深入到每一個同學(xué)家中。
總之，在這一次家訪活動中廣大教師真正做到了放下身段進千家，把黨的政策送到了千家萬戶。把學(xué)校的辦學(xué)理念讓廣大家長知道，融洽了家庭與學(xué)校、家庭與老師、學(xué)校與社會的關(guān)系。學(xué)校的很多工作得到了社會的廣泛支持。
家訪活動專題簡報 篇2
20xx學(xué)年即將開學(xué)，為做好開學(xué)工作，使學(xué)生能以較好的狀態(tài)進入的學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活之中，同時根據(jù)區(qū)教育局和學(xué)校千名教師訪萬家家訪活動的要求，我校于8月28日舉行了暑期集中家訪活動。教師們冒著高溫、酷暑上門溝通、了解、宣傳。對于進一步促進家校聯(lián)系起到了助推作用，對于構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)設(shè)了良好的社會效應(yīng)。
一、暑期家訪活動基本情況
本次參與家訪教師共35位，實際家訪學(xué)生775名，其中上門家訪425名，電話家訪350名，家訪區(qū)域涉及整個鎮(zhèn)西施教區(qū)。
二、精心組織家訪活動
1、提早部署，要求具體。根據(jù)學(xué)校實的實際情況，德育處提前動員部署。在家訪前召開全體教師家訪工作的布置會議，具體布置家訪的內(nèi)容和注意事項及要求，提出了按照五定原則進行家訪活動的具體要求。
2、細化要求，突出重點。各班班主任和科任教師按照學(xué)校要求將被訪學(xué)生分類進行家訪，重點放在父母離異的單親家庭，生活有特殊困難的學(xué)生家庭，殘疾學(xué)生家庭，行為偏差的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的'學(xué)生家庭，留守學(xué)生的家庭等開展重點家訪，及時為他們排憂解難。
3、注重反饋，加強溝通。教師攜帶家訪登記表進入家庭，家訪后認真填寫鎮(zhèn)西小學(xué)20xx學(xué)年暑期‘千名教師訪萬家’活動登記表，科任教師及時與家訪學(xué)生的班主任進行交流。
4、及時總結(jié)，及時跟進。每位家訪教師在對每位家訪對象做好記錄的基礎(chǔ)上，重點從家訪活動收獲和家長對學(xué)校、教師的意見和建議兩個方面做好了相應(yīng)的總結(jié)工作，并及時上繳統(tǒng)一匯總。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題分門別類地加以梳理，并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。學(xué)校及時根據(jù)家訪情況收集有關(guān)來自家長的一些好多建議和意見，針對性地對教師的教育教學(xué)工作提出相應(yīng)的建議和要求。
通過本次暑期的集中家訪，我們及時把握到家長對學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽取了社會各層面對我校職業(yè)教育的意見，發(fā)現(xiàn)并彌補學(xué)校教育教學(xué)過程中的不足之處，進而推動教師自覺改進教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，促進了學(xué)校教育教學(xué)工作的和諧發(fā)展。
家訪活動專題簡報 篇3
濟南大學(xué)以輔導(dǎo)員家訪活動為載體，在落小、落細、落實上下功夫，積極探索大學(xué)生思想政治教育工作的新模式。自2009年開始，已先后組織1272人次走進1852個學(xué)生家庭，足跡遍布山東17個市、67個縣區(qū)，以及北京、天津、海南等多個省市。輔導(dǎo)員家訪活動正逐步成為助力學(xué)生成長成才的“鑄魂工程”、“固本工程”和“助航工程”。
小處入腦，為學(xué)生成長成才鑄魂。學(xué)校緊密圍繞“立德樹人”這一根本任務(wù)，將輔導(dǎo)員家訪活動與學(xué)生的思想引領(lǐng)緊密結(jié)合，從小處著眼，在方式方法上下功夫，在潤物無聲中影響學(xué)生、教育學(xué)生。如經(jīng)濟學(xué)院輔導(dǎo)員“送會上門”，為菏澤地區(qū)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生召開別開生面的家長會，邀請學(xué)生代表當面向家長匯報在校情況，勇敢說出對父母的感恩與牽掛；體育學(xué)院輔導(dǎo)員將受訪學(xué)生在校期間的生活、學(xué)習(xí)情況錄制成精彩視頻，讓學(xué)生家長直觀感受學(xué)生成長，分享學(xué)生的堅持與奮斗；自動化與電氣工程學(xué)院輔導(dǎo)員為學(xué)生精心制作記錄成績的榮譽喜報，舉辦專場報告會，以典型引領(lǐng)，鼓勵學(xué)生自強自立。
細處入心，為思想政治教育固本。學(xué)校始終貫徹“以人為本”的教育理念，堅持大學(xué)生思想政治教育工作“貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生”，從細處入手，在家訪活動中實施過程管理，全面為學(xué)生成長成才服務(wù)。家訪前，輔導(dǎo)員通過深入學(xué)生宿舍座談、查看學(xué)生成績單、與任課老師溝通等形式全面了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往等方面的現(xiàn)實表現(xiàn)，做到對學(xué)生的大事小情了然于心，摸清底數(shù)，建立臺賬；家訪過程中，考察和關(guān)注學(xué)生的家庭背景，成長軌跡，在與家長的互動交流中分析學(xué)生的'閃光點和不足，查找問題的原因，形成共識；家訪結(jié)束后，依據(jù)反饋信息，征求學(xué)生意見，組織力量，與家長一起為重點學(xué)生訂制私人專項成長計劃，規(guī)劃科學(xué)路徑，共同監(jiān)督落實。
實處入行，為學(xué)生未來發(fā)展助航。從解決實際問題出發(fā)，積極做好家庭、學(xué)校、社會的協(xié)同創(chuàng)新，真正做到全員、全過程、全方位育人。學(xué)校通過“致縣委書記一封信”活動，將家訪過程中得以確認的1000多名家庭經(jīng)濟特別困難學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)狀況全面反饋給當?shù)卣�，引入政府和社會的力量形成工作合力，近三年來，僅山東省就有48個縣（市）區(qū)的政府與學(xué)校取得聯(lián)系，政府和企業(yè)累計資助100多萬元。學(xué)校根據(jù)家訪反饋情況，及時了解學(xué)生就業(yè)需求，通過聯(lián)系就業(yè)基地、回訪地方關(guān)系單位等多種方式，形成校地、校企聯(lián)動，鞏固、拓寬家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的就業(yè)渠道，七年來，共與182個就業(yè)實習(xí)基地和120個創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)基地建立聯(lián)系，幫助近千名家庭經(jīng)濟困難學(xué)生解決就業(yè)問題。
家訪活動專題簡報 篇4
7月29日，為進一步貫徹落實立德樹人根本任務(wù)，切實加強家校聯(lián)系，形成教育合力，我院2022學(xué)年暑期家訪活動在湖北隨州市隨縣開展。我院黨委書記朱孟強、黨委副書記葉雙慧、留學(xué)生辦公室主任莊駿、輔導(dǎo)員石其坤、張得運參加了此次家訪。
在歷山鎮(zhèn)聯(lián)群村，朱孟強一行看望了我院2021級電子信息工程專業(yè)學(xué)生張?zhí)熨n。朱孟強代表我院與學(xué)生家長深入座談，引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀；鼓勵學(xué)生要學(xué)會自立自強，樹立遠大志向，學(xué)會與父母溝通，學(xué)會與同學(xué)老師溝通；針對學(xué)生存在的不足，給予了有針對性的解決措施，對于就業(yè)考研等發(fā)展方向，給予學(xué)生規(guī)劃建議和細致的指導(dǎo)。
葉雙慧向?qū)W生父母介紹學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀、專業(yè)前景，向父母了解學(xué)生的`成長環(huán)境和家庭背景。張得運介紹了學(xué)生在校具體情況，并將學(xué)生本學(xué)期以來的學(xué)習(xí)、工作、生活等方面表現(xiàn)情況向家長作以介紹，讓家長及時地、全面地了解孩子的表現(xiàn)，便于家長更好地配合學(xué)校的日常教育管理工作，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。
走訪結(jié)束后，我院黨委書記朱孟強同志總結(jié)到，家訪活動是新時期大學(xué)生思想政治教育工作的延伸和補充，打通了家校合力育人“最后一公里”。家訪活動不僅體現(xiàn)了學(xué)院對學(xué)生的人文關(guān)懷，更體現(xiàn)了家校合力促進學(xué)生成長成才的決心和毅力。
家訪活動專題簡報 篇5
為深入了解黨員干部思想、工作和生活情況，做實做細嚴管厚愛黨員干部各項措施，體現(xiàn)黨組織的關(guān)心關(guān)愛。近日，冊亨縣審計局黨組書記、局長唐澤江利用“八小時”之外的時間，帶隊深入冊亨縣審計局黨員干部趙永祥同志家中開展“政治家訪”活動。
“政治家訪”過程中，唐澤江與黨員干部及家屬深入交談，了解到趙永祥同志的妻子因手術(shù)行動不便，休養(yǎng)在家，唐澤江同志帶去營養(yǎng)品并叮囑其保重身體，詳細詢問其身體恢復(fù)情況、生產(chǎn)生活情況，家中是否存在困難等。同時，也叮囑趙永祥同志在特殊時期要照顧好家庭，工作和生活中有困難和問題可向領(lǐng)導(dǎo)、同事們尋求幫助，受訪黨員趙永祥同志及家屬一致表示，感謝單位黨組織的關(guān)心關(guān)愛，在今后的工作中一定會平衡好工作和家庭的關(guān)系，不負領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，扎實做好本職工作，在崗位上盡心盡責、艱苦奮斗。
通過開展“政治家訪”活動，搭起了單位與家庭之間良好的'溝通橋梁，不但促進了相互理解，幫助干部排憂解難、化解難題，更是讓干部及其家屬感受到黨組織的溫情與關(guān)懷，真正做到了把關(guān)心關(guān)愛干部落到實處，進一步提升干部干事創(chuàng)業(yè)的奮斗力、凝聚力，有利于樹牢正確的人生觀、價值觀和世界觀。
家訪活動專題簡報 篇6
石埡小學(xué)外來學(xué)生近70%，根據(jù)學(xué)校的實際情況，本學(xué)期學(xué)校開展“關(guān)愛學(xué)生，大家訪”活動，教師們高度重視，11月中旬起，為期2周的大家訪活動中，教師分組、分片、進行家訪，突出家訪重點，對農(nóng)村留守兒童，貧困家庭學(xué)生，外來務(wù)工人員子女，單親學(xué)生以及學(xué)習(xí)困難生、心理行為偏常生等家庭要做到必訪，并做好家訪記錄和訪后分析。本次活動得到家長的歡迎和社會好評，樹立了增滘教師良好形象，提升了辦學(xué)品質(zhì)。
據(jù)縣教體局《關(guān)于開展大家活動實施方案的通知》文件要求，我校做了認真部署，要求領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師利用規(guī)定的時間開展家訪活動。為了把此項工作落到實處，學(xué)校召開全校教師動員大會，結(jié)合我校實際情況強調(diào)了本次家訪活動的重要意義，明確提出了家訪要求，并印制了萬名教師訪萬家活動記錄表，發(fā)至每位教師，以確保本次家訪工作有效進行。通過一個多月的家訪，我們將本次發(fā)放的萬名教師訪萬家活動記錄表全部收回，收集了各位教師寫的“家訪手記”，整理了家訪工作的有關(guān)情況，并一一記錄在冊，有些收到的家長意見，及時給予了答復(fù)。這項活動取得了較好的效果�，F(xiàn)將本次家訪工作開展情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織，受訪范圍廣，效果顯著
本次家訪活動，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，我們精心組織，認真做了動員和部署，所以班主任、教師積極參與。從家訪的組織過程看，做到有計劃、有檢查、有總結(jié)。家訪前老師普遍制定了家訪計劃，對家訪的時間、對象、內(nèi)容、形式及工作要求作了詳盡計劃，并提前做好相關(guān)準備工作。體現(xiàn)了全體教師的責任心和對事業(yè)高度負責的態(tài)度。全校在校班級48個，受訪學(xué)生3500人，收回《家訪活動記錄表》1600余份，家訪學(xué)生范圍廣，受訪人數(shù)多。領(lǐng)導(dǎo)走訪教師家庭，與骨干教師、退休教師和特困教師交心談心，了解教師生活疾苦，解決教師后顧之憂，將愛心送到教師手中，將溫暖傳到教師心中。本次家訪活動達到了預(yù)期的`目標，收到了較好的效果。
二、深入了解學(xué)生狀況，使得教育工作針對性更強
學(xué)生生源地較廣，學(xué)校要求教職工重點走訪“六類學(xué)生”（貧困生、單親生、農(nóng)民工子女、留守子女、學(xué)困生、有不良行為習(xí)慣的學(xué)生）家庭，了解其家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，幫助困難學(xué)生；講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識，督促家長或監(jiān)護人教育學(xué)生增強安全防范意識。本次家訪活動，教師通過與家長面談、電話以及網(wǎng)上交流等方式，與學(xué)生家長進行了深入地溝通，進一步地了解了學(xué)生的成長經(jīng)歷、家庭背景及家庭現(xiàn)狀。使我們對學(xué)生有了全面的了解和掌握，進而明確了學(xué)生的思想狀況，特別是針對有個性的學(xué)生，通過與家長的交流，分析其性格成因，為以后開展教育工作提供了第一手資料，以達到事半功倍的效果。同時，在家訪中，也發(fā)現(xiàn)了一些在經(jīng)濟上、思想上等方面有著特殊情況的學(xué)生，為新學(xué)期學(xué)校教育工作提供參考。
三、了解學(xué)生及家長的需求
為學(xué)校教學(xué)工作提供有利參考在家訪中，家長對學(xué)校的教學(xué)及管理工作提出了建議，從而進一步明確了學(xué)生及家長對學(xué)校教學(xué)及管理工作的要求，聽取了家長對學(xué)校工作的建議。通過家長及學(xué)生對學(xué)校管理方面提出的建議，可以看出我校管理工作還存在可上升的空間，今后需在管理方面繼續(xù)努力，以最大限度地實現(xiàn)為學(xué)生服務(wù)。
四、加深了師生感情，提高了師德意識
通過本次家訪活動，很多教師親自走進學(xué)生家庭，親眼看到了學(xué)生的生活條件和家庭狀況，看到了學(xué)生在家的勞動及生活表現(xiàn)。從而縮短了與學(xué)生之間的距離，加深了師生感情。同時，很多教師也被學(xué)生貧困的家庭狀況所感動，更加理解了學(xué)生求學(xué)的艱辛，思想受到洗禮，明確了肩負的任務(wù)之重，增加了責任感，提高了敬業(yè)精神，強化了師德意識。
總之，在本次家訪活動中，體現(xiàn)了“送溫暖、傳愛心、訪民情、促和諧”這一主題。全體教師體現(xiàn)了高度的責任感和敬業(yè)精神，在與家長溝通與交流情況的同時，較好地做到了宣傳員的工作，宣傳教育成果和相關(guān)政策，并通過家訪工作彰顯出我校教師的高尚師德和崇高形象，使家長更加了解我校，關(guān)注我校，為學(xué)校的發(fā)展起到了一定的作用。
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