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家長學校教師活動簡報（精選17篇）
在社會發(fā)展不斷提速的今天，很多場合都離不了簡報，簡報的寫作既不同于文字作品，也不同于評論文章。你知道什么樣的簡報才能算得上是好的簡報嗎？下面是小編為大家整理的家長學校教師活動簡報，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家長學校教師活動簡報 篇1
長空鳴雁秋時至，桃李春風又一年，為迎接第xx個教師節(jié)的到來，北京市大興區(qū)博興街道家長學校在全街道范圍內(nèi)開展了“感謝父母銘記師恩”手工制作活動，共吸引了超過160個家庭參與活動。
我們常說“父母是孩子最好的老師”，在孩子成長過程中，帶給孩子對世界認知啟蒙的一定是父母，父母在其成長和陪伴中擔任著不可替換的重要角色。在一年一度教師節(jié)來臨之際開展此次活動，有助于弘揚尊師重教的傳統(tǒng)美德，引導青少年樹立尊師愛師觀念，銘記父母作為第一任人生導師的諄諄教誨，提升親子間協(xié)作能力。
為嚴格遵守疫情防控各項規(guī)定，本次活動分為線下分批領取活動材料以及線上手工教學兩部分。9月9日晚，居民們匯聚在騰訊會議直播間，跟著手工老師王老師一起學習黏土相框畫的制作。首先，工作人員先向孩子們講解了教師節(jié)的來歷，以及本次活動的意義，也讓各位家長更加明確地認識到了自己在孩子成長過程中應該擔負的責任。隨后，大家紛紛拿出此前領取到的手工材料，在王老師的帶領下，拆開相框、制作彩色背景、手搓花籃、壓制花瓣…經(jīng)過1個多小時的共同努力，在家長的幫助下，孩子們紛紛完成了自己的作品，開心地在直播間互相展示。在學會了基本方法后，大家還紛紛發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，用心表達對父母、老師的祝福。各位家長也很開心，雖然第二天還要上班，但依舊耐心陪伴孩子完成作品，來自通泰文園社區(qū)的居民何佳昕感嘆道：“感謝街道在線組織的手工活動，父母是孩子的第一任老師，陪娃一晚上，深感自身責任之重，能收到孩子親手制作的禮物，還是感動滿滿收獲滿滿！”
尊敬師長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是文明街道建設的重要支撐，通過此次活動，孩子們更加了解了父母的辛勞，學會了用一種愛的方式去表達感恩，樹立了孩子們尊師重道、尊敬父母的'觀念，讓感恩與祝福的種子播種在孩子們的心田。同時，也推動了街道未成年人思想道德建設，為街道精神文明建設工作營造了尊師、尊長、團結、和諧的良好氛圍，為有效推進新時代文明實踐建設打下堅實基礎。
此次教師節(jié)活動是博興街道家長學�！盀榧议L充電為孩子護航”項目的重要內(nèi)容，博興街道家長學校由北京市大興區(qū)博興街道居民事務科、博興博益社區(qū)工作服務發(fā)展中心聯(lián)合博興街道所轄各社區(qū)共同建立，旨在增強家庭教育的針對性、科學性和有效性，教育和引導家長重視言傳身教，為青少年健康成長營造良好的家庭環(huán)境，為家長開通各類課堂及時“充電”，提升家長家庭教育水平，為孩子成長保駕護航，促進兒童健康成長。
家長學校教師活動簡報 篇2
為了加強學校與家庭的溝通與聯(lián)系，架起家校合作育人之間的橋梁，增進學校與家長之間信任與了解，真正達到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標，7月3日下午，我校舉辦家長學�；顒�，與會的是五十位校級家委會成員、全體班主任和學生系統(tǒng)干部。學生處副主任楊曉燕主持會議。
此次家長學校學習主題是家庭教育指導案例交流，我校20xx年班主任讀書活動中獲得家庭教育指導案例評比一等獎的兩位班主任與大家交流育人個案。
班主任周倩交流的案例是《夕陽下擼起袖子的父子》。學生小杰性格孤僻，情緒反復，略有口吃，基本不與人交流。他來自單親家庭，現(xiàn)在與爸爸、爺爺和奶奶一同居住。自父母離婚后，他再沒有見過媽媽，與父親關系緊張。為了打開小杰的心結，周老師聯(lián)系心理老師幫助他，引導班級同學關心、接納他，搭建小杰與父親溝通的`橋梁、融洽親子關系。經(jīng)過三年細心培養(yǎng)，小杰變得自信了，朋友多了，還擔任了化學課代表，順利通過了普通話考試，中專畢業(yè)時順利考入了高等學府深造。夕陽下父子倆擼起袖子并肩告別學校的場景讓周老師欣慰，更感動了在場的家長和老師們。
班主任徐燕汝交流的案例是《來自星星的孩子》——自閉癥孩子指導個案。小張是我校特教中心三年級的一名自閉癥患者，在班級里表現(xiàn)為社交退縮，缺乏與同學們的交流或交流技巧，不喜歡與人接觸，孤獨離群。他行為刻板重復，面對周圍變化會表現(xiàn)出極大的不安和煩躁，會大發(fā)脾氣。特教中心的老師們給予小張尊重、理解和關愛，建立良好的師生信任關系，當他情緒不穩(wěn)時老師細心呵護，當他與人交往方式唐突時手把手教導，當發(fā)生新情況時多次向他告知解釋。老師們及時與小張父母溝通，深入了解他的言行以及背后的心理活動。慢慢地，老師們都掌握了他的脾氣，逐步達到和諧相處。小張同學中專三年級了，他身上發(fā)生了很多可喜的變化，這是老師、家長、學生共同努力的結果。
兩位老師的交流體現(xiàn)出班主任將教育理論應用于家校合作育人實踐后的深刻思考。班主任老師是學生在校的臨時監(jiān)護人，班主任老師為孩子們做了什么？家長應該為孩子做什么？案例交流實現(xiàn)了家校之間的深度溝通，讓彼此更加了解，相互支持，共同為孩子的成長保駕護航。
楊曉燕向大家做了《家庭教育現(xiàn)狀和建議》講座，就我校近期面向學生和家長開展的家庭教育調查結果進行總結和分析。調查結果顯示我校家長總體學歷水平低，近50%的家長是初中學歷。三分之一家長不知道孩子心里想什么，認為孩子的想法片面但沒辦法說服，與孩子在一起時經(jīng)常感覺到無奈。近三分之一家長沒有發(fā)現(xiàn)孩子有什么優(yōu)點�！澳逃优椒ǖ墨@得途徑”調查中38%的家長沒有專門學習，27%的家長重復使用上一輩教育自己的方法。
從調查可以發(fā)現(xiàn)，相當大一部分中專生家長在教育子女時力不從心，更談不上科學育兒。家長由于缺乏學識導致育人能力有限，無法用積極的眼光發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點，對孩子的未來沒有足夠信心。調查結果顯示我校學生家庭教育情況不容樂觀，一部分家長不能給學生提供有力的心理支持。學校面向全體家長開展家庭教育指導就顯得尤為迫切，對家長進行有針對性的指導將提高家庭教育水平，有效降低學生各類心理疾病發(fā)生率，引導家長關注培養(yǎng)學生優(yōu)良的心理和思想品質，為成才打下身心健康基礎。楊曉燕結合調查結果，介紹了薩提亞家庭治療的經(jīng)典建議，指出家長應積極看待孩子的叛逆，無條件接納孩子，正向鼓勵孩子。家長也應重視自己的心理品質建設，學會愛自己，讓自己充滿能量，正確處理夫妻關系，建設和諧型、學習型家庭。
交流會后，與會家長們反響熱烈，表示收獲良多。我校正積極構建學校、家庭、社會緊密協(xié)助的育人模式，堅持推進家庭教育，轉變家長教育觀念，提高家庭教育水平，通過家校合育，共創(chuàng)和諧育人環(huán)境，助力工業(yè)學子健康成長。
家長學校教師活動簡報 篇3
家庭是學生的一所學校，父母是孩子的第一任老師，家校共育是教育人應盡的責任。為深入貫徹關于家庭教育的重要性，認真落實《家庭教育促進法》，全面加強學校家庭教育工作，積極營造家校協(xié)同育人良好氛圍。按尖山區(qū)教體局的.部署要求，春暉小學在5月15日“國際家庭日”來臨之際，積極開展“家庭教育宣傳周”活動，通過主題班會、家長會、親子活動等，營造文明和睦的家庭教育環(huán)境，促進學生的全面健康發(fā)展。
一是召開了家庭教育主題班會。低年級以“我家故事”，高年級以“我愛我家”為主題召開了一次班會，學生們通過講家里好故事，說自己的家務，快樂生活感悟等，使學生家長加深理解，主動接受父母教誨，懂得感恩父母。
二是召開一次家長座談會。以班級為單位，召開家長會。學校布置3項內(nèi)容，一是對家長進行一次培訓，內(nèi)容包括家庭教育法律、政策和“雙減”機關政策、意義。二是班主任介紹學生在校情況及存在問題。三是教師、家長廣泛討論，家長會在熱烈的氣氛中進行。通過會議，家長對學校工作提出合理化要求建議，教師引導家長與學校配合，共同為孩子量體裁衣，促進了學生個性發(fā)展，促進了家校協(xié)同育人。
三是舉辦“三好家風”家庭教育展示活動。將以往開展的親子閱讀、家務勞動、社會實踐等豐富多彩的家庭親子活動，通過圖片展的形式，在全校工作群及各班級中展示。通過此項活動，密切了家長與孩子的關系，加深了父子、母女等關系的融洽，使家長們深深意識到家庭中人人需要理解，溝通不可少，互助合作不可少，小家庭大學問的道理。
四是開展一次教師家庭教育業(yè)務學習活動。學習《家庭教育促進法》教導教師積極參與家校合作，促進家庭教育活動的全面開展。
五是5月12日上午第一、二節(jié)課讓家長們走進校園，作為一次家長開放日，讓家長們了解孩子的學習生活的點點滴滴。了解學生的快樂，教師的不易。家長開放日，敞開了學校、家校溝通的大門。
春暉小學高度重視家校共育，秉承一顆“解放兒童創(chuàng)造美好”的初心，融“學校+家庭+社會”三種路徑，系列活動將“家庭教育宣傳周”活動落到實處。愿學校與家庭同頻共振，教師與家長攜手前行，共同扶持促進孩子們的健康成長！
家長學校教師活動簡報 篇4
為進一步促進家校和諧，密切家校銜接，形成學校、家庭、社會三位一體的協(xié)同育人體系，使每一位學生都能在家長和老師的關愛下健康成長、全面發(fā)展，5月19日下午，港頭學校積極開展“家校共育，助力成長”大家訪活動，搭建起家校溝通的橋梁。
正式家訪之前，朱佳崢校長組織全體教師召開了大家訪活動專題會議，精心部署活動內(nèi)容，向老師們提出了明確的規(guī)范與要求。政教處和大隊部對此次活動進行了詳細、具體的安排。
在家訪的過程中，老師們與家長、學生面對面交流，了解所教學生的家庭情況,成長環(huán)境,在家表現(xiàn),學習和生活習慣等等方面的內(nèi)容,也將孩子在校的學習情況和綜合表現(xiàn)反饋給家長,有針對性地對他們進行幫扶，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進、健康成長，并著重強化了學生安全防護，提醒家長督促學生切實增強安全防范意識，尤其是把防溺水安全教育作為安全防范的重中之重。
家訪結束后，老師們撰寫了家訪記錄以及家訪心得，針對家長反饋的.問題與困惑進行整理與反思，對后期教學工作的開展提出了進一步的設想。
大家訪活動的開展，使得教師能夠了解學生在家的表現(xiàn)，使得家長和教師在教育學生的內(nèi)容和方法等方面達成一致，拉近了老師、學校與家長的距離，讓孩子們感受到了老師的關愛、學校的溫暖，彰顯了教育的溫度。在家訪中，我們也能切實體會到家長對我們的那份信任與尊重，今后，我們將會繼續(xù)秉承這種努力負責的工作態(tài)度，用愛心、耐心、責任心呵護孩子們成長，家校攜手，一起期待“花朵”燦爛綻放的那一刻！
家長學校教師活動簡報 篇5
為了構建良好的家校教育網(wǎng)絡，推動我校家庭教育工作深入開展，有效推進《中華人民共和國家庭教育促進法》的宣傳和實施，提高家長對家庭教育重要性的認識，5月20日，我校家長學校邀請來校支教的朱清儀副校長作了題為“學《家庭教育促進法》讓愛更有力量”的專題講座。
首先，朱副校長從自己的感受出發(fā)，分享了自己到楓朗中小后對客家人的印象，那就是：崇文重教，親善仁厚，熱情待客。她談到客家人素有家國情懷，如慈善企業(yè)家田家炳，捐出300多所學校，田家炳正是大埔高陂鎮(zhèn)銀灘村人。接著，她指出中華民族向來重視家庭教育，如“一門三院士，九子皆才俊”梁啟超，注重家庭、家教和家風，分享了關于家庭教育的論述，及他和母親手牽手的溫馨照片。
然后，朱副校長通過PPT展示《家庭教育促進法》法律條文，解讀了與家長關系密切的十二條。學習法律條文形式多樣，有讓家長朗讀的，有對條文進行細致講解的，也有讓家長談體會。通過學習，家長對法律條文有了新的認識，其中一個媽媽說：“原來自己認為教育孩子是學校的事情，現(xiàn)在意識到家長才是第一任老師，應該承擔起家庭教育的主體責任�！�
接著，朱副校長向家長朋友提出了家庭教育十六字建議：習慣良好、強健體魄、人格健全、培養(yǎng)興趣，并運用大量的圖片及成功的案例，給家長指點迷津。
最后，朱副校長還與家長進行互動，為家長解疑，就孩子心理疏導問題、手機管控問題、孩子性格培養(yǎng)問題等，耐心地作了解答。與會的家長紛紛表示，這次家長學校的'培訓，不僅學習了《家庭教育促進法》，還學到了不少家庭教育的成功做法，收獲滿滿。
本次講座，深入淺出，事例鮮明，是一堂普法課，也是一堂家庭教育指導課，既精彩紛呈又具有深刻的教育意義。正如前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說：“沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這一極其細致而復雜的任務�！边@次活動，架起了家校教育合作的橋梁，我校進行同步直播。
家長學校教師活動簡報 篇6
為進一步深化校企合作，服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展，提升專業(yè)教師產(chǎn)學研合作能力。20xx年1月18日，巢湖學院學前教育專業(yè)教師張平，應巢湖市中心幼兒園幼教集團邀請，開展了以“玩�！^最有意義的童年”為主題的家長學校線上講座活動。
本次線上講座首先從巢湖市家長的困惑出發(fā)，然后分析了0—14歲孩子大腦神經(jīng)網(wǎng)絡發(fā)展圖，得出了0—6歲是幼兒大腦神經(jīng)網(wǎng)絡發(fā)展的關鍵時期，而玩�？梢源龠M幼兒大腦神經(jīng)網(wǎng)絡發(fā)展的.豐富性，相對于“死知識”，玩耍具有“生長的”能量，對孩子的身心健康成長的重要保障，希望家長重視游戲的價值與意義，讓孩子度過一個有意義的童年。最后，倡導了父母正確愛孩子的方式，期待所有的家長都能夠成為更好的父母。值得說明的是，結合當前疫情防控要求，葉磊老師利用專業(yè)優(yōu)勢，讓�！ぜ摇@云相聚。特殊時期，特殊的教育方式，讓成長不缺席！
此次活動圓滿結束，今后將繼續(xù)發(fā)揮我校學前教育專業(yè)的資源優(yōu)勢，聯(lián)系高校與地方的教育教學實際，在師資隊伍的建設、家長學校服務等方面深度對接合作，積極發(fā)揮校企合作實踐教育基地的示范引領作用，共同攜手、共同成長！
家長學校教師活動簡報 篇7
xx小學家長學校為了使教師授課更有針對性，進一步提升家校溝通的有效性，推動家長學校工作再上新臺階，近日組織了家長學校的老師開展集體備課活動。許永星校長主持集體備課研討會，伍明中心校鄭浩副校長也蒞臨伍明小學指導家長學校教師備課工作。
伍明小學家長學校教師集體備課研討會上，老師們通過生動的案例交流，分析了學校部分家長在教育孩子問題上的.成功與失敗原因，指出了目前家庭教育中所存在的不少誤區(qū)。中心校鄭浩副校長以自身豐富的從教經(jīng)歷，形象地為伍明小學老師講述了小學階段家庭教育的重要性，以老師身邊常見的例子闡述了當今社會應當如何與孩子溝通以及溝通的力量，告訴老師通過上課要讓家長們珍惜現(xiàn)在陪伴孩子成長的幸福時光。鄭浩副校長同時指出作為老師和家長，還應在與孩子的相處中，以身作則，給孩子樹立一個鮮活的榜樣，才能有效提高和學生溝通的力量。
許永星校長總結發(fā)言，對伍明小學家長學校的老師付出表示的感謝，要求家長學校的老師教育家長們掌握正確與孩子溝通方法，讓家長對今后自己將如何培養(yǎng)孩子有了一個更明確的規(guī)劃。伍明小學家長學校的老師開展集體備課活動，會使家庭教育活動更有效，會對伍明小學校全體教師與家長帶來深遠而有益的影響。
家長學校教師活動簡報 篇8
為了進一步加強學校與家庭、教師與家長之間的密切聯(lián)系，增進每一位家長對學校工作的了解，更全面地了解自己的孩子在校的表現(xiàn)情況，真正達到家校攜手，共同培養(yǎng)孩子的目標。1月10日下午，我校召開了以“家校攜手共育未來”為主題的期末家長學校活動。
閆燕校長主持并召開了期末家委會會議。會上閆校長全面總結了家長學校和家委會工作，對家委會在學校工作中的表現(xiàn)給予了肯定與好評。同時也提出來下一步工作的展望。
本學期末，學校通過班級推薦，學校審核，層層選拔出14位校級優(yōu)秀家長。本次會議中，學校領導為這14位優(yōu)秀家長頒發(fā)了“尚德優(yōu)秀家長”榮譽證書和獎品。這即是對家長工作的肯定，同時也希望未來學�？梢杂楷F(xiàn)出更多優(yōu)秀家長。
本次家長學�；顒�，全校6個級部圍繞孩子的年齡特點都確定了培訓主題，老師們集體教研，精心備課，呈現(xiàn)在家長面前的是具有新理念、新思想的教育觀，幫助家長學會走進孩子的內(nèi)心，更有效的進行教育活動，真正達到學校促家庭教育提升，家庭助學校教育發(fā)展的“家校攜手共育未來”理念。
走進每一間教室，座無虛席，一場參與孩子成長的學習活動正在進行中。班主任精心制作的ppt,讓家長們多角度地了解到孩子豐富的校園生活，倍感老師們對孩子的關注和關愛。
班主任和任課教師介紹了學生本學期在校學習和生活的.情況，對本學期的工作進行了總結梳理，通過對比分析優(yōu)等生和學困生的學習管理案例，為家長該如何擔起教育的責任、積極參與孩子的習慣培養(yǎng)和學習管理進行了交流與溝通。
會后老師與部分家長們又進行了深入細致的交流，華燈初上，教室里依然燈火的通明。
通過本次家長會，讓各位家長及時了解了學校的教育教學情況，本學期自己孩子在校表現(xiàn)，期末考試成績及今后的努力方向。這次家長會加強了家長和老師的溝通，構建了家校結合的平臺，從而共同促進孩子全面、健康發(fā)展，共同探討如何更有效的做好孩子們的教育問題，培養(yǎng)他們掌握更多的科學文化知識，養(yǎng)成孩子從小立志做人的好習慣。
家長學校教師活動簡報 篇9
家庭是孩子成長過程中的終身學校，家長是孩子學習和生活的第一任教師，家庭教育為孩子的成長奠定堅實的基礎。為了給每一個孩子營造良好的教育環(huán)境，我校在以前的經(jīng)驗和基礎上，積極辦好家長學校，努力提高我校學生家長的家教水平，促使家庭教育更好地成為學校教育和社會教育的基礎和紐帶，促進孩子的健康成長和全面發(fā)展。
5月30日，學校家長學校舉行了20xx—20xx學年度“優(yōu)秀家庭教育指導教師”和“優(yōu)秀家長”表彰活動。本次活動中，家長學校的于培欽校長、從德森副校長和徐清主任分別在東校區(qū)和西校區(qū)為榮獲“優(yōu)秀家庭教育指導教師”的教師進行了頒獎。
在頒獎儀式中，徐清主任總結了家長學校所做的工作，其中之一就是每月編輯轉發(fā)給家長的《高職校家長學�！芳彝ソ逃喿x報，著重介紹了閱讀報中包含的內(nèi)容板塊及指導家長學習的意義。本次獲得“優(yōu)秀家庭教育指導教師”稱號的老師，都是在指導家長閱讀學習方面表現(xiàn)突出的班主任，而獲得“優(yōu)秀家長”的家長學員，都是在每月的閱讀學習中能堅持學習、在學習中成長并樂于分享學習收獲的家長。
接著，從德森副校長從我校實際出發(fā)，重申了學校開辦家長學校的.意義和要求，即指導和幫助家長提高自身的素質和修養(yǎng)，讓家長進一步了解國家教育方針，政策和法規(guī)，明確家庭教育的重要性，幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，學習家庭教育的科學知識，掌握教子成才的方法，充分發(fā)揮家庭教育的作用，提高家庭教育的水平，營造良好的家庭教育氛圍，使家庭教育充滿愛意、充滿溫馨。
最后，于培欽校長總結講話。他祝賀獲獎的老師，并對家長學校的工作和老師們?nèi)〉玫某煽兘o予了肯定，感謝大家把閱讀學習的好習慣帶進了每一個家庭。提出了以后的發(fā)展方向，希望家長學校要一如既往地以有關文件精神為標準，努力發(fā)揮作用，采取多種形式普及家教知識，引導家長樹立正確的家教觀，掌握科學教育方法，努力提高廣大家長的素質和家庭教育水平，促進學生健康成長，真正形成家庭、學校、社會三結合的教育氛圍，實現(xiàn)“全環(huán)境”教育立德樹人。
因疫情原因，“優(yōu)秀家長”的頒獎安排到各班，各班組織獲獎家長的孩子回家將獎狀和獎品（家庭教育書籍）頒發(fā)給家長。家長也非常認可這種頒獎形式，并對學校的工作給予了高度贊揚。
家長學校教師活動簡報 篇10
為了進一步加強家園聯(lián)系，促進幼兒健康成長，充分發(fā)揮家園教育合力，提高教育的針對性、實效性，讓家長了解幼兒教育，走進班級與老師面對面交流，營造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。我園于9月15日下午2:30召開全園家長會。此次家長會共包括六項議程，升國旗奏國歌、總結上學期保教工作、宣讀獲獎幼兒名單、為獲獎幼兒頒獎、付園長講話、家長與各班主任交流。
園務主任對上學期保教工作做了全面詳實的總結，將幼兒園如何抓幼兒習慣養(yǎng)成、如何以豐富多彩的活動促進幼兒健康成長以及教師專業(yè)成長化問題都做了全面的總結。宣讀了趣味運動會中獲獎幼兒名單。
園長寄語，家長不能給幼兒消極暗示，必須給幼兒園的正確形象樹立在幼兒心中；家長要做到適時放手，相信孩子，給予孩子發(fā)揮的空間；配合幼兒園幫助孩子盡快適應幼兒園生活。同時對獲獎的.幼兒進行頒獎進行鼓勵，為全園幼兒樹立榜樣。
各位家長走進班級，教師主動與家長進行溝通，了解孩子在家里的情況，為幼兒園教學做好鋪墊。將本學期的教學計劃傳遞給家長，點明需要家長配合的問題，爭取家長的配合。
此次家長會教師們對此次家長會比較重視，營造了濃郁的氛圍，使家長感受到了幼兒教育的重要，架起了家園共育的橋梁，相信以后的工作家長會積極支持配合。
家長學校教師活動簡報 篇11
20xx年12月4日下午2時，我校舉行了本學期家長會。我班學生家長在百忙中盡量抽時間參加了家長會，只有三位學生的家長沒有到會。我班的學生家長都能積極配合學校的工作，準時到學校參加家長會�？梢�，我校學生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學校的工作是支持的。家長們認真聽取了班主任們對學校及學生各方面情況的匯報，家長會的.氣氛熱烈、內(nèi)容充實。通過本次家長會，收效很大。
一、孫校長首先將學校的發(fā)展情況介紹給家長，讓家長對學校有了更深入的了解。提高了學校的知名度，使家長對學校充滿信心。
二、老師詳細地將學生的在校情況匯報給家長。如學生的學習情況、生活情況、思想道德情況、有什么愛好特長等。使家長對學生有了更多更細致的了解。
三、對家長進行教育方式的培養(yǎng)培訓，提出一些建議：如應注意學生的養(yǎng)成教育、今年校園暴力事件通報、要求家校配合共同加強校園安保工作、注意孩子的衛(wèi)生、營養(yǎng)、心理健康等等。通過這些建議，盡量使家庭教育和學校教育保持一致，同時也有利生學生的全面健康發(fā)展。
從會后與家長的交流和學生的反饋情況來看，本次家長會開得相當成功，有效地加強了家長和老師的聯(lián)系和交流，讓家長也認識到了家庭教育的重要性，并從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學生。
家長學校教師活動簡報 篇12
x月xx日，我們召開了全園家長會，這是大班大二次家長會，可能也是最后一次了吧，剛剛結束的大班家長會，讓我們感受頗深，老師和家長給予孩子同樣是愛和關心，但焦點不約而同的談到了學習。
本次家長會，首先我們大班全體家長在階梯教室聽了小學骨干教師——王老師的幼小銜接的講座，得到了家長的一致認可，在教育孩子的方面也有了不同的見解。在就到各班我們就上學期在教學中出現(xiàn)的一些問題做了一些總結：如人本數(shù)學上的問題，唱歌方面（喜歡表演），兒歌、故事（學會傾聽），經(jīng)過我們的講解，家長都特別認可，別看大家天天見，可實質性的探討機會卻沒有，將這些問題拿到桌面上，效果很好，相信通過這次公開的講解，家長們可以回家正確的輔導孩子的學習。
另外，為了讓家長知道自己到底了解孩子有多少，我們做了一個調查問卷，我們就生活習慣上、培養(yǎng)獨立性的問題也給予了家長一些建議，讓孩子能在生活上養(yǎng)成良好的'習慣，為升小學打下好的基礎，如：自己整理書包，家長可指導但不能包辦，在生活中多做力所能及的事，家長們都特別支持。
當然，我們的家長會也有不足的地方，就是家長發(fā)言的機會少了一些，探討的時間少了一些，以后我們會更多的傾聽家長們的心聲，讓我們的孩子快樂的結束幼兒園的生活，順利的升入小學！加油！
家長學校教師活動簡報 篇13
冬日臨近，寒意漸濃，但絲毫沒有阻擋住xx幼兒園孩子、家長和老師們的熱情。為了讓家長更好地了解孩子在園學習、生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進幼兒園、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通，2017年11月27日，xx幼兒園向中大班家長舉行了一學期一次的半日開放活動。
各班以班級常態(tài)的半日活動內(nèi)容為主，向家長展示了幼兒在園內(nèi)的學習、生活、運動、游戲等狀況，活動豐富，孩子開心、家長滿意。
吃過早點后，在老師的帶領下，孩子們跟著老師，隨著音樂，精神抖擻地做著廣播操�？粗⒆觽兓盍λ纳涞穆蓜印⒂淇斓�.運動狀態(tài)，聽著孩子們爽朗的笑聲，家長們也都興奮起來。
回到教室，孩子們進行游戲教學和個別化學習。在此過程中，教師們注重以問題情境化的形式吸引幼兒，讓孩子在游戲中探索、合作、學習。同時，把尊重、相信孩子、充分給予孩子操作探索的機會等寶貴經(jīng)驗和教育觀念傳遞給了家長。
家長在不斷地觀摩、參與中感動，更進一步了解幼兒園教育教學特點，而孩子們則體驗到親子互動的那份真情與幸福。
此次的家長開放日活動，體現(xiàn)了孩子們的主體參與性，調動了家長的積極性，濃濃的親情氛圍讓孩子們樂在其中。感謝所有老師們的辛勤付出，感謝家長們的支持與配合，讓我們家園攜手，一起用愛陪伴孩子度過快樂的童年吧！
家長學校教師活動簡報 篇14
為了更好地開展家校溝通與合作，提高學校德育工作的有效性，營造濃厚學習氛圍，更好地做好課后復習，提高學習效率，同時也為進一步增強廣大師生和家長們的安全責任意識，提高應對特殊天氣、防溺水和交通安全的能力，5月14日下午，藍田民族中學召開20xx年家長會。
本次活動由學校德育部門組織開展，各班班主任落實開展工作各項工作。校長李文明在廣播講話中介紹近一年里學校的教學條件的變化和取得的成績，并傳達了縣安全工作會議中關于防溺水等安全方面的內(nèi)容。李文明對家長們提出了四點建議：一是掌握好孩子回家時間；二是了解孩子交友情況；三是正確引導孩子的追星問題；四是周末控制好孩子玩手機的時間。
家長會上，班主任組織與家長們從安全教育（特別是防溺水安全教育和“六不兩會”安全知識）、班級情況、手機使用、教育觀念轉變等方面進行探討。初三年級還加入了中考情況分析、中考志愿填報內(nèi)容。最后，家長和任科教師交流，了解孩子的學習情況。
本次家長會，加強了家校聯(lián)系，讓家長全方位了解學校、了解學生在校的表現(xiàn)，并給家長一定的'指導，并且更容易打消家長“讀書無用論”的觀念，有助于學生的成長。同時，通過這次家長會，教育學生、家長時刻敲醒安全的警。此外，學校還進一步加強與家長的聯(lián)系，及時向家長發(fā)布防溺水等安全提示，引導家長加強學生的看護和教育，共同做好學生的安全教育與管理工作。
家長學校教師活動簡報 篇15
轉眼間一個學期又過去了，在7月15日下上午，我班舉行了家長開放日活動，本次活動給我?guī)砹藛l(fā)，也讓家長對幼兒園有了全新的了解和認識，為幼兒提供了一個自由展示的空間，有效地促進了家園之間的交流與合作。通過展示兒歌、歌曲、安全、新授集體教學活動，贏得了家長的一致好評。自始至終，不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己父母來參加活動，都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步，也非常的開心。
通過半日活動，家長對老師們的工作有了更具體的了解；在一個個細致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！
本次“家長開放日”活動，不僅讓家長走進了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動的情況，也讓家長感受到參與孩子們活動的.快樂，理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動的舉行，增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了交流的平臺。
家長學校教師活動簡報 篇16
為進一步加強家校聯(lián)系，增進家長對學校工作的了解，提高家庭教育的觀念，助推十二小學學子幸福成長，4月30日下午，駐馬店市第十二小學的家長們齊聚一堂，共赴家校交流盛宴。
學校負責人石如云為家長們做了《家校共育助成長》專題講座。石如云為各位家長介紹了學校一年來取得的成績，介紹了教育孩子過程中的點點滴滴，讓家長們真正感受到了來自學校的關愛，希望家長們能一如既往的支持、配合學校的.工作，和學校一起為孩子的健康成長保駕護航。
講座結束后，家長們陸續(xù)到達各自班級。班主任和任課教師把學生在校的學習、活動情況介紹給家長，同時就如何培養(yǎng)孩子的學習習慣、生活習慣，與家長進行了深度溝通交流，讓家長在今后的教育中有的放矢、有法可循。
此次家長會在學校領導的高度重視和各班班主任的積極配合下，增進了家庭與學校的交流，強化了相互配合、協(xié)力共管的現(xiàn)代教育觀念，拉近了學校與家長間的距離，融洽了教師與家長們的關系，對學校和學生的發(fā)展起到了良好的促進作用。
家長學校教師活動簡報 篇17
一直以來，作為幼兒園的合作伙伴，家長一貫的理解和支持，為孩子們的成長、幼兒園的發(fā)展做出了貢獻。在教育多元化的今天，家長不同的職業(yè)背景、先進的教育思想和成功的`育兒經(jīng)驗、都是促進孩子們?nèi)姘l(fā)展的有利補充。為促進我園與家庭、社會的密切配合，更好地為孩子的成長提供良好的學習生活環(huán)境和條件，也為了滿足廣大家長朋友關心幼兒教育、參與幼兒管理、熱心公益事業(yè)的美好愿望，為了增進家長對孩子在園情況的了解，讓家長更詳細、更全面地了解幼兒在園的學習、生活情況，更好地實施家園共育，能充分利用家長豐富的教育資源，拓展幼兒的生活和學習經(jīng)驗，促進幼兒的全面發(fā)展， 同時"家長老師"這一新的角色給幼兒園老師模式化的教育教學一種新的促進和啟迪，使《指南》精神在幼兒園課堂教學中得到充分體現(xiàn)。
近日，我們xx幼兒園“家長進課堂”活動正在進行中，瞧！我們點點鹿中隊，蹦蹦兔中隊，喜羊羊中隊，壯牛牛中隊的家長老師們不約而同的給孩子們帶來了精彩的繪本故事，我們伶俐猴中隊來了一位醫(yī)生媽媽，告訴孩子們?nèi)绾伪Ｗo自己的小牙齒，時刻注意自己的口腔衛(wèi)生，做一個講衛(wèi)生的好孩子！
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