2016年學院雙聯(lián)工作簡報

　　每一個學院都是有雙聯(lián)工作的，下面是小編整理的2016學員雙聯(lián)工作簡報，歡迎大家參考!

　　5月10至14日，學院電子系書記黃建華、信控系主任任泰明、保衛(wèi)處副處長劉建國等赴學院聯(lián)系村開展雙聯(lián)幫扶工作。

　　為了做好本次下鄉(xiāng)工作，學院組織全體成員召開了工作會議，從實地走訪調研、開展入戶慰問幫扶活動、雙聯(lián)政策理論宣傳、確定調查村路燈安裝和使用情況等方面對本次雙聯(lián)工作進行了詳細安排。11日上午，工作組成員從蘭州出發(fā)，安全到達榆樹村駐地后，立即進行衛(wèi)生打掃，并與兩村干部聯(lián)系，對接安排相關工作。工作組成員一起研究確定了此次雙聯(lián)工作的具體內(nèi)容：一是通過政策理論宣講，讓村民及時了解扶貧攻堅的好政策和學院深化雙聯(lián)行動的決心和信心，進一步增強了村干部帶領群眾致富、村民自主增收的信心。二是進村入戶進行相關調查工作，為今后精準扶貧幫困打下基礎。三是深入小學進行留守兒童教育教學工作開展情況的調研。

　　工作組到達后，首先映入眼簾的是綠油油的冬小麥、油菜籽和各種農(nóng)作物幼苗長勢喜人。兩個村的村容村貌也有了很大變化，村莊整潔，道路干凈，村民忙碌，處處呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象。工作人員查看了已修通的榆樹村、連柯村兩村水泥道路，此路的修通方便了兩村人員往來，促進了當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展。兩村道經(jīng)多次施工已全部硬化，道路兩旁民房整齊有序，主要道路兩旁路燈到位。農(nóng)村超市、商店等經(jīng)濟活躍。工作人員還查看了兩村的健身器材和小學教學設施使用情況，參觀了新建的榆樹村和連柯村綜合辦公樓，了解了施工計劃、施工安全及工作進度等。通過結對幫扶，兩村擺脫了貧窮落后的狀態(tài)，正走在奔小康的道路上，更加堅定了我們進一步做好聯(lián)系戶幫扶脫貧的信心和決心。

　　按照工作計劃，工作組人員在村干部的帶領下，還先后走訪了李九峰等5個幫扶家庭，詳細詢問了各自家庭生產(chǎn)生活情況，鼓勵他們抓住機遇，積極探尋脫貧致富的新路子新方法。在精準扶貧和精準脫貧政策指導下，兩村已達到脫貧指標，現(xiàn)在還要努力奮斗奔小康，目前是爬坡過坎的關鍵階段。村民李九峰家通過肉牛養(yǎng)殖和果樹種植，家庭收入穩(wěn)步提高，經(jīng)濟能夠滿足兩個孩子學習、生活之需。全家主要精力投入到孩子的教育上，今年女兒高考，成績好，有希望考上好的大學，實現(xiàn)上大學夢。兒子明年考高中，力爭考上好的高中。家長擔心讀高中、上大學的費用支出高和就業(yè)困難等，工作人員向他們介紹了國家生源地助學貸款的申請政策和程序，幫助樹立信心等。隨后又走訪其它幾戶，了解幫扶效果。這幾家或因子女均上班，家庭經(jīng)濟收入好，或家庭產(chǎn)業(yè)效益好，或勤勞致富，幾戶幫扶對象總體家庭殷實，生活條件好，感謝共產(chǎn)黨的富民政策和學院雙聯(lián)工作，對最終奔小康充滿信心。

　　當前，榆樹村和連柯村除了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)外，村里的奶牛、肉牛、豬和雞等養(yǎng)殖業(yè)已經(jīng)初具規(guī)模。工作組成員走訪了奶牛、養(yǎng)豬大戶，與養(yǎng)殖人員面對面交談，考察了養(yǎng)豬場、奶牛場生產(chǎn)情況，了解養(yǎng)殖戶數(shù)、養(yǎng)殖品種、養(yǎng)殖數(shù)量、養(yǎng)殖收益等生產(chǎn)經(jīng)營情況。多年來，通過學院與兩村雙聯(lián)活動，使農(nóng)村人的精神面貌發(fā)生了變化，原來懶散的人也走出家門經(jīng)商、打工，家庭收入不斷增加，村里有許多村民建房，村的環(huán)境發(fā)生了很大的變化，村民的文化和道德素質也顯著提高，對公益事業(yè)更加關心了，也學會了解和關心國家大事，促進了村的精神文明建設，為新農(nóng)村的發(fā)展打下了基礎。

　　工作人員在我院掛職干部、榆樹村支書謝云、連柯村支書張克功的陪同下先后走訪了小學。在榆樹村小學現(xiàn)場實地調研，了解學校教學和建設情況。劉校長介紹了榆樹村小學基礎設施建設、辦公條件、教師人員結構、教師工資、各年級人數(shù)、小學生身心健康教育以及幼兒園設施建設等。劉校長高興地說，在學院大力支持和幫助下，孩子們能和城里的孩子一樣接受正規(guī)教育了。扶貧先治愚，幫扶先支教，學院為兩村未來可持續(xù)發(fā)展作出了巨大貢獻。

　　工作人員調查了留守學生學習生活狀況。榆樹村、連柯村均有許多留守兒童，年齡在幾歲至十幾歲不等，這些孩子大多數(shù)與祖父母一起生活，雖然有人照顧衣食起居，但其教育及身心健康令人堪憂，有些孩子因父母常年不在身邊而變得孤僻、冷漠，不愛與老師和同學交往，給教育教學帶來一些影響，希望引起黨和國家的重視，盡快出臺相關政策給予彌補。

　　在榆樹村小學，工作組深入到學生節(jié)目排演現(xiàn)場，看望了我院支教的2名學生，更進一步了解小學教育教學情況。工作組與她們進行了深入交流座談，特別是她們的學習、生活、工作和安全等方面情況。據(jù)了解她們在老師的指導下，很快融入角色，漸漸地和師生建立了良好的關系，教學工作漸入佳境。付出必有回報，教書育人成績顯著。前幾天，張川縣剛剛在這里進行了教學評估和展示，教學效果好，受到學校老師和學生家長的高度稱贊。

　　晚上, 在全面了解村道道路硬化、路燈、留守兒童、文化建設、種植、養(yǎng)殖等情況后，工作組與村干部就村委會民主選舉、村基層組織建設、村文化建設、村教育發(fā)展、村民致富技能培訓、特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展、新農(nóng)村建設等話題進行了廣泛交流。作為幫扶單位，大家體會到要進一步做好雙聯(lián)工作，集學院和鎮(zhèn)、村干部的智慧，為新農(nóng)村奔小康出謀劃策，在村文化建設、致富技能培訓、教育發(fā)展、留守兒童教育與管理、小學師資技能培訓等方面發(fā)揮學院的智力優(yōu)勢，結合村情民意，科學規(guī)劃、啟發(fā)引導、穩(wěn)步實施，合理推動兩個村的農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作等，提出了許多新的看法和建議。

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