健康教育進校園簡報

　　在現(xiàn)在的社會生活中，許多人對一些廣為流傳的簡報都不陌生吧，簡報的種類盡管很多，但其結(jié)構(gòu)卻不無共同之處，一般都包括報頭、標題、正文和報尾四個部分。你所接觸過的簡報都是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的健康教育進校園簡報，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

健康教育進校園簡報1

　　為不斷提升師生心理健康水平，促進心理健康教育工作進一步展開，近日，青山湖區(qū)梁萬小學(xué)舉行了心理健康教育宣傳月活動。

　　班會課上，班主任通過讓學(xué)生說一說自己存在什么心理問題，如何正確認識自己的心境反應(yīng)，如何調(diào)整良好的心理狀態(tài)，今后出現(xiàn)心理健康問題該怎么解決等，教育引導(dǎo)學(xué)生心理出現(xiàn)問題要積極面對，尋求老師、家長等成人的'幫助。

　　本次活動促進了同學(xué)們自覺維護自身的心理健康，建立自信，增強心理素質(zhì)，在班級內(nèi)營造了一種關(guān)注心理健康、重視心理健康的氛圍。同時也提高了同學(xué)們的心理健康知識水平，掀起了關(guān)注心理健康的熱潮，真正讓心理教育工作走進了班級。

健康教育進校園簡報2

　　近日，邛崍市機關(guān)幼兒園以“全市教育系統(tǒng)第二屆法治課賽課活動”為契機，開展了極具幼兒特色的法治宣傳教育活動。于4月29日上午圓滿完成了法治宣傳賽課活動的現(xiàn)場攝像。

　　此次法治宣傳賽課活動，機關(guān)幼兒園分別推薦了中、小兩個班級參賽。中班的楊麗韜老師結(jié)合班級主題活動設(shè)計了一節(jié)生動有趣的安全教育活動“交通安全伴我行”;小班的.歐燕老師則從班級幼兒實際情況出發(fā)，結(jié)合幼兒年齡特點，設(shè)計了一節(jié)淺顯易懂的安全教育活動“不跟陌生人走”。兩節(jié)活動皆有異曲同工之妙，均在游戲化的教學(xué)形式下層層滲透，在寓教于樂中將安全意識扎根于孩子們幼小的心田。

健康教育進校園簡報3

　　為提升青少年急救知識與技能水平，同時也為促進全民健康“十八五”戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)，11月9日下午，山東大學(xué)護理與康復(fù)學(xué)院五年制團支部與山大急救協(xié)會進行聯(lián)合，聯(lián)系了多方院校，以“同心護航，育見美好”為主題，通過線下實踐的方式來到山東師范大學(xué)附屬小學(xué)，開展“護苗行動”——健康教育進校園系列活動。

　　此次宣講活動讓急救包扎進課堂，結(jié)合具體場景，向同學(xué)們講述包扎術(shù)的操作方法。

　　宣講分為兩部分，第一部分先由王鈴?fù)瑢W(xué)為小朋友們講解包扎的重要性以及急救的基本步驟。在這一部分，我們著重介紹了幾種基本而常見的方法：環(huán)形包扎法、螺旋（翻折）包扎法、八字包扎法。講解的同時，我們也積極地與同學(xué)們進行互動，提問生活中有哪些場合會運用到急救的知識，小朋友們也積極思考，從各個方面發(fā)表了自己的見解。很快，課堂進入第二部分實操環(huán)節(jié)，這一部分需先由宣講同學(xué)為小朋友們進行包扎動作的演示，隨著演示的結(jié)束，小朋友們激動地從椅子上蹦了起來，用自己手里的繃帶為自己的搭檔進行包扎。有的小朋友很快的領(lǐng)會了包扎的技巧，激動地為我們展示他們的成果。而不太明白的小朋友也不甘落后，拉著我們想要再看一遍演示的動作。我們也在一次次的`操作中，與小朋友們打成一片，掌握了包扎的技巧。后面的宣講逐漸變得更加順利，在我們進行螺旋反折包扎法的演示時，還有小朋友自告奮勇地站在臺上想為大家進行演示。就這樣，“護苗行動”——健康教育進校園系列活動在一片歡聲笑語中結(jié)束了。

　　在宣講結(jié)束之后，班主任老師和我們聊到：“雖然宣講只有短短的四十分鐘，但是大家都對包扎急救產(chǎn)生了濃厚的興趣，在快樂中學(xué)習了包扎的技巧。我們期待著也希望有更多這樣的機會，能讓大家以快樂的方式了解急救，走近急救，如果可以的話很樂意為我們提供宣傳的講解平臺”。這也是此次宣講活動的意義：讓同學(xué)們不僅可以保護自己，還可以在關(guān)鍵時刻拯救他人，為生命護航。將這些看起來高深的急救知識普及化，就會有更多的人在面臨緊急情況時不茫然，得以從容地進行救助。

健康教育進校園簡報4

　　為了提高中小學(xué)生的健康意識，普及健康知識，傳播健康理念，6月6日下午，莊浪縣思源實驗學(xué)校聯(lián)合聯(lián)合南城社區(qū)、莊浪縣婦幼保健院開展健康教育進校園活動，醫(yī)務(wù)人員圍繞青少年心理健康、視力保健進行了現(xiàn)場講解、指導(dǎo)。

　　莊浪縣婦幼保健院心理門診主治醫(yī)師石楊李從我國青少年心理健康狀況、青少年心身健康知識、困擾青少年的心理健康問題、做一個快樂的.學(xué)生四個方面，深入淺出講述了青少年心理健康、常見心理問題及解決措施，教育引導(dǎo)學(xué)生正確對待心理問題，學(xué)會把握好自己的情緒，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，更加健康快樂地成長。

　　眼保健科醫(yī)師王芳為學(xué)生們講解了眼睛的作用、近視防控、如何愛護眼睛及科學(xué)用眼等健康知識。同時強調(diào)，一旦患有近視，要及時到正規(guī)的醫(yī)院進行檢查和治療。

　　此次健康教育進校園活動，增強了學(xué)生們心理健康意識和科學(xué)用眼常識，對推進中小學(xué)生身心健康教育，營造和諧校園環(huán)境，促進學(xué)生健康成長起到了積極的作用。

健康教育進校園簡報5

　　20xx年11月11日，固始縣婦女兒童醫(yī)院受固始縣第十四小學(xué)的邀請，開展了健康教育進校園活動。11日下午由固始縣婦女兒童醫(yī)院內(nèi)科主任王龍主講，來到固始縣第十四小學(xué)，為學(xué)校老師們帶來了健康教育宣傳知識。

　　王龍主任分別從疾病的發(fā)生趨于年輕化的現(xiàn)狀、什么是健康以及如何健康生活三方面來進行了解析。旨在將健康的`含義以及健康生活的方式、態(tài)度傳達到每位到場人員的心里，再由這些教書育人的園丁們傳達到每位家長和孩子們的心中，活動收到良好效果。

　　通過舉辦此次健康知識講座，讓老師們了解了健康基本常識和保健知識，提高了大家的預(yù)防疾病能力和健康知識知曉率，對全面提升師生健康水平具有重要意義。

　　相信在以后的日常生活中，老師們會更加關(guān)注疾病的預(yù)防，將疾病扼殺在萌芽中，會保持一個良好的身體狀態(tài)，以更加飽滿的精神狀態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)工作中去。

健康教育進校園簡報6

　　為深入開展吉華轄區(qū)健康教育和健康促進工作，進一步普及健康生活方式，科普宣傳健康知識，增強學(xué)生健康意識，營造人人參與健康生活方式的濃厚社會氛圍，吉華公共衛(wèi)生服務(wù)中心（以下簡稱吉華公衛(wèi)中心）在吉華轄區(qū)健康促進學(xué)校麓城外國語小學(xué)打造多項健康提優(yōu)提質(zhì)項目，讓學(xué)生從小了解健康知識，養(yǎng)成健康習慣，進一步提高學(xué)生健康素養(yǎng)，將健康教育融入課堂，多方聯(lián)動推進學(xué)生健康意識向健康行為轉(zhuǎn)變，并助力作為健康促進單位麓城外國語小學(xué)的創(chuàng)建工作。

　　近日，吉華公衛(wèi)中心與校聯(lián)合開展健康教育手抄報繪畫比賽活動，內(nèi)容為全民健康生活方式對三減三健的認識，三減為減鹽減油減糖，三健為健康口腔，健康體重，健康骨骼�；顒釉u選出了一二三等獎若干名并現(xiàn)場頒發(fā)健康禮包。經(jīng)過這次手抄報繪畫比賽，同學(xué)們親身繪畫交流，增強了學(xué)習健康知識的趣味性和互動性，同學(xué)們將學(xué)到的健康知識傳播到家庭、課堂，和家長、同學(xué)、老師互動，形成一個濃厚的學(xué)習氛圍。

　　除了開展實踐活動來推進健康知識的普及外，吉華公衛(wèi)中心還為學(xué)校校園打造了“健康角”和“健康書吧”，讓學(xué)生有學(xué)不完的健康知識，有一個持續(xù)的健康教育宣傳陣地；進而將健康教育融入課堂，讓學(xué)生樹立起健康觀“從小抓起”、“每個人是自己健康的.第一責任人”的健康理念。同時吉華公衛(wèi)中心與學(xué)校一起建立健全學(xué)校的公共衛(wèi)生體系，完善學(xué)校健康基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)造一個健康互動交流的平臺。

　　此外，吉華公衛(wèi)中心通過主題宣傳日如5.20中國學(xué)生營養(yǎng)日、9.20愛牙日等對學(xué)生進行相關(guān)科普，呼吁學(xué)校和家長要多關(guān)注學(xué)生的近視、肥胖問題，增加體育課程和課外活動，多開展生活技能教育，提升學(xué)生情緒調(diào)節(jié)能力等，多方聯(lián)動推進學(xué)生健康意識向健康行為的轉(zhuǎn)變。

　　學(xué)校是兒童青少年學(xué)習生活的重要場所，將健康教育融入課堂，互動交流的健康教育方式能夠進一步提高學(xué)生健康素養(yǎng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成健康生活方式，能夠讓學(xué)生主動尋求健康促進的信息，樹立主動的健康觀。

　　接下來吉華公衛(wèi)中心將在轄區(qū)內(nèi)繼續(xù)深入開展健康教育和促進工作，進一步普及健康生活方式、科普健康知識，營造人人參與健康生活方式的濃厚社會氛圍。

健康教育進校園簡報7

　　為正確引導(dǎo)和幫助學(xué)生了解青春期的生理、心理知識，正確認識青春期發(fā)育過程中身體生理上的變化，掌握青春期健康衛(wèi)生常識，幫助孩子形成健康的道德觀念，3月11日，廣饒縣計生協(xié)會組織廣饒縣婦幼計生服務(wù)中心的醫(yī)師走進廣饒縣英才中學(xué)，為孩子們上了一堂生動豐富的青春期健康教育課。

　　青春期健康教育課上，醫(yī)師結(jié)合人體生理結(jié)構(gòu)模型和圖版為學(xué)生們講解什么是青春期、青春期的生理特征和心理特征等知識，引導(dǎo)青少年正確面對青春期成長過程中的變化和困惑。同時，介紹了人類胚胎的發(fā)育和孕期胎兒發(fā)育的過程，讓同學(xué)們感受生命的神奇和母親十月懷胎辛苦，引導(dǎo)學(xué)生心懷感恩、孝敬父母，做一個自信、陽光、快樂的`青少年。

　　近年來，廣饒縣大力開展青春期健康教育，抓住學(xué)校重點，投資30余萬元，在縣英才中學(xué)新建一處青春健康俱樂部，設(shè)基本功能室、視聽網(wǎng)絡(luò)室、個體咨詢室、心理宣泄室、展覽教育室、沙盤游戲室、心靈港灣等多個功能室。設(shè)立青春健康教育長廊，通過青春期保健、青春期自我保護、加速心理和道德成熟、遠離毒品、預(yù)防性病、艾滋病和心理健康、疾病預(yù)防等多方面對學(xué)生進行宣傳教育。俱樂部以“讓青春在陽光下綻放”為主題，通過開展宣傳倡導(dǎo)、知識講座、活動交流等方式，引導(dǎo)學(xué)生從身心健康和道德規(guī)范的各個方面要求自己，幫助他們處理好環(huán)境適應(yīng)、自我管理、學(xué)習成才、人際交待、交友戀愛、求職擇業(yè)、人格發(fā)展和情緒調(diào)解等方面的問題，促進德智體美等全面發(fā)展。

　　目前，廣饒縣通過多種方式開展青春期健康知識問卷和健康教育進課堂活動50余次，培訓(xùn)學(xué)生20xx余人次，促進全縣青春期健康教育水平不斷提高。

健康教育進校園簡報8

　　“安而不忘危，治而不忘亂�！眱和�安全始終是懸在我們頭頂?shù)倪_摩克利斯之劍。為進一步加強校園安全教育，提高師生法制意識、安全意識和自我防護能力，明惠幼兒園邀請法制副校長為孩子們上了一堂安全法制教育課。

　　告訴小朋友：在日常生活中，會有許多危害不時地危害著我們的人身安全，但只要我們提高安全防范意識，并掌握一些安全防范措施，我們就能避免一些危害的發(fā)生，或能把危害降到最低點。

　　活動中，通過趣味故事和生動的案例為小朋友講解了必須學(xué)會的逃生技巧有果斷逃生、逃生的`技巧—轉(zhuǎn)身就跑、眼疾動作快、學(xué)會尋找藏身之處、撥打110或父母電話、平時的安全防范措施和如何提高自我保護意識等。

　　最后，希望孩子們當好自己的“首席安全官”，也希望老師們時刻緊繃安全防范之弦，時刻把孩子平安記于心，讓安全行動始于行，從我做起，從身邊做起，守護孩子的安全，陪著孩子們幸福成長！

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