健康培訓簡報[精品15篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的簡報吧，簡報的寫作必須注意做到簡短、明快，用盡可能少的文字說清楚必須說明的問題。那么什么樣的簡報才是好的簡報呢？以下是小編為大家整理的健康培訓簡報，希望能夠幫助到大家。

健康培訓簡報1

　　本次心理健康教育中，李瑾老師先對同學們發(fā)出提問：你們有沒有住過校的經歷？你和室友的關系怎么樣？出現(xiàn)這些矛盾是該如何妥當的去解決？然后從經常困擾同學們的寢室矛盾入手，分析了造成了寢室矛盾的主要原因以及寢室矛盾呈現(xiàn)出來的幾種主要形式，接著播放心理教育視頻，并對幾個案例的分析中給出了對應不同矛盾時的.不同解決辦法。在此過程中李老師對學生提問：如果是同學們遇到這樣的問題該如何去解決，聽了學生們五花八門的回答后，李老師詳細的給同學們講解怎樣建設和諧友好的宿舍關系和人與人之間的相處之道，并提醒同學們室友間相處不僅僅是寢室問題，它更是社會的縮影。

　　由此，老師引出來人與人相處的四個基本原則即：平等原則、尊重原則、真誠原則、互惠原則。為了使同學們能學以致用，李瑾老師圍繞這幾個原則進行了詳細的解析，讓同學們更透徹地理解這四個原則。在整個心理健康教育過程中，同學們都積極參與其中，主動和大家分享自己的想法，氣氛活躍。

　　本次心理健康教育，是希望同學們能收獲良好的宿舍關系和開拓更坦蕩的人生前途。

健康培訓簡報2

　　20xx年6月是第21個全國安全生產月。宿遷市公交公司緊緊圍繞“遵守安全生產法當好第一責任人”主題，持續(xù)深入開展職工心理健康培訓專題講座，有效防范化解潛在風險，切實推動公司安全發(fā)展。

　　5月16日起，人力資源部經理帶領部門員工分別到各站點，開展職工心理健康測評，以線上測評的方式了解掌握駕駛員心理健康狀況，根據測評結果進行分析形成初步報告，針對性制定心理健康教育方案。

　　6月28日至7月3日，宿遷市公交公司開展為期六天的職工心理健康專題培訓，江蘇朗特健康服務有限公司主講老師李欽結合公交行業(yè)特點和職工實際需求，以防為主、防預結合，提供科學實用的'理論指導，提出強效有力的防控建議，幫助公司職工及時調整身心狀態(tài)，有效疏減心理壓力，切實解決心理問題，以飽滿積極的身心狀態(tài)投入到日常工作生活中去，為推動公司安全發(fā)展，保障公司良性運營夯實基礎。

　　公交駕駛員心理健康水平關系群眾出行安全，公交職工的心理健康狀態(tài)受到社會廣泛持續(xù)關注。近年來，宿遷市公交公司主動提高自身站位，堅決扛起國企擔當，持續(xù)深入開展職工心理健康培訓活動，不斷完善職工心理健康防護機制，進一步提升職工心理健康水平，推動各項工作安全有序開展。

　　下一步，宿遷市公交公司將以此次培訓活動為契機，常態(tài)化開展職工心理健康培訓，全面掌握職工心理健康狀況，提供及時有效的心理健康輔導，消除各類不穩(wěn)定風險因素，幫助公交職工不斷提高心理抗壓能力，保持積極健康身心狀態(tài)，為群眾出行提供安全、便捷、舒心的乘車服務。

健康培訓簡報3

　　甌寧街道利用元宵節(jié)后流動人口返工高峰期的`有利時機。20xx年2月13日，甌寧街道衛(wèi)計辦、計生協(xié)聯(lián)合建甌市流動人口計劃生育管理站和甌寧社區(qū)衛(wèi)生服務中心在水西新區(qū)盛海農貿市場附近開展以“人口流動，健康同行”為主題的流動人口公共衛(wèi)生均等化宣傳活動，工作人員熱情地為流動人口宣傳均等化

　　服務項目，向來往群眾宣傳孕產婦保健、預防接種、傳染病防治、結核病防治、職業(yè)病防治等方面的知識。倡導正確的飲食習慣，提高流動人口的健康理念，營造濃濃的關愛的氛圍。本次活動共發(fā)放宣傳手冊400余份，接待咨詢群眾200余人次，發(fā)放避孕藥具100多盒。

　　咸寧日報記者王莉敏、通訊員陳瑩報道：20日上午，咸安區(qū)官埠橋鎮(zhèn)在官埠村廣場開展以“人口流動健康同行”為主題的送溫暖、送關懷、送服務活動。

　　此次活動現(xiàn)場設置了生殖健康咨詢臺、流動人口服務管理咨詢臺和避孕藥具發(fā)放臺，為育齡婦女和流動人口診療服務、全面兩孩政策和生殖健康知識，引導大家樹立科學健康觀念，積極參與“新市民健康城市行”的.活動。

　　當天，活動共義診200余人次，走訪慰問了計生特殊家庭、留守兒童、失能老人，發(fā)放慰問金11。72萬元

　　富溪鎮(zhèn)采用宣傳條幅、傳單、健康教育、現(xiàn)場義診等方式，面向人民群眾宣傳優(yōu)生優(yōu)育、婦女中醫(yī)保健等內容。更有醫(yī)生現(xiàn)場為群眾測血壓、血糖。

　　此次活動接受群眾咨詢100余人。派發(fā)計生宣傳資料150余份。并派發(fā)紀念禮品以及常規(guī)藥品、避孕藥具等一批。此次活動有效的向群眾正面的宣傳新時期技術政策，動態(tài)、進一步增強了群眾優(yōu)生優(yōu)育的觀念。

健康培訓簡報4

　　為了進一步推進我校心理健康教育工作的開展，提高我校教師識別學生心理狀態(tài)的能力，濟南高新區(qū)勸學里小學（山東師范大學勸學里實驗小學）10月11日下午組織全體教師進行了以《新時代唿喚“心”教育》為主題的心理健康教育培訓。本次培訓邀請了國家二級心理咨詢師、濟南十佳心理咨詢師、高級家庭教育指導師崔美娟老師進校分享。

　　培訓現(xiàn)場崔老師詳細地與老師們分析了青少年的心理特征及心理樣態(tài)形成原因，分別從包括家庭環(huán)境、自我認知、人際關系、情緒障礙、學業(yè)壓力等方面結合實際案例與老師們探討和交流，提醒教師要加強關注學生之間的關系與情緒。與此同時崔老師講到在關注學生心理的同時教師也要進行自我關愛，在八大關系中尋找情緒的平衡點，有利于緩解工作壓力和焦慮情緒。

　　最后，教師們從教學實踐中提出問題和崔老師進行了深入的探討和交流，為今后學生培養(yǎng)、家校共育、教學工作的開展提供了新的方法與思路。馬新軍校長也對本次活動進行了總結。

　　本次講座主題鮮明，內容豐富，具有很強的'針對性和實用性，不僅加強了老師們對自身心理狀態(tài)的了解，也提高了大家對學生心理健康教育工作的思想認識，為更好提高教師工作效率和幸福感起到積極促進的作用。

健康培訓簡報5

　　心中有光，你便會發(fā)光；向陽生長，不辜負春意盎揚。菖蒲中心學校一直注重學生核心素養(yǎng)的養(yǎng)成教育，在心理健康教育方面，通過家校合作、心理電影啟迪心靈、心理健康課程以及在學科教學中滲透心理健康教育等方式培養(yǎng)學生自主發(fā)展、社會參與、文化修習等核心素養(yǎng)。

　　家校合作，共育未來。家庭教育在學生的一生中起著很重要的角色。為發(fā)揮學校在家庭教育中的指導作用，向家長全面普及科學的教育主體意識，主動承擔家庭教育的.主體責任，給孩子上好人生的“第一課”，使學生養(yǎng)成好身體、好品德、好習慣、好人格。學校組織家長培訓會以及通過微信群學習的方式，幫助指導家長如何解決家庭教育中的疑難和困惑，有效推動良好親子關系的和諧發(fā)展，共同守護孩子的健康成長。

　　觀看一部心理電影。各年級針對學生的年齡特征，選擇電影賞析的方式對學生科普心理學知識。觀看結束后，四、五、六年級各班紛紛組織每一位學生寫下了自己的所思所想，參加觀后感征集和評選活動。

　　齊做心理喚醒操。為了幫助師生們調試心理，釋放壓力，放松心情，更好適應校園的學習生活節(jié)奏。全體師生踴躍參與，一起學習兩套心理喚醒操，即：“喚醒頭腦鼓舞操”和“提升能量喚醒操”。全校各班在學校的統(tǒng)一組織下，在上午早讀課和下午第一節(jié)課上課前，師生一起點點頭、甩甩肩，舞動起來，激活身心，用充沛的精力準備迎接下午的學習。

健康培訓簡報6

　　為切實加強員工心理健康疏導，幫助員工特別是一線員工掌握科學的職場減壓和排壓方法，培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)，9月23日上午，郵儲銀行六安市分行工會邀請六安市心理咨詢師協(xié)會老師，對縣支行分管行長、全市二支行長、理財經理舉辦了一場員工心理健康專題培訓。

　　老師從職場人士的心理能量、心理素質、心理資本入手，認真細致的講解了工作中壓力產生的根源及各種因素。圍繞如何保持樂觀積極向上的心態(tài)，強調要善待自己、善待他人。圍繞如何做自己的心理醫(yī)生，做到自我調適、他人調適，正視壓力、緩解壓力、保持健康和諧的陽光心態(tài)、提高職業(yè)素養(yǎng)等,老師以幽默風趣的語言，運用大量生動鮮活的案例，分析了親情、社會責任、自我識別、認知、調適壓力及確保心理健康的渠道和方法，其中既包含心理健康知識，也有簡單的應對技巧和訓練方法，引導大家建立正面思考能力、抗挫折能力和誠信感恩積極向上的心態(tài)。

　　講課過程精彩而生動，培訓現(xiàn)場氣氛活躍，參加人員和老師積極互動，不時傳來陣陣掌聲和歡笑聲。講座不僅起到了人文關懷、心理疏導的作用，還提高了全體職工對心理健康的.重視程度和心理調節(jié)能力。

　　會后，員工紛紛表示，通過心理健康專題培訓，加強了對心理健康的理解，學會了如何用恰當的方法管理壓力，掌握自我放松的心理治愈小技巧,便于今后在日常工作、生活中進行自我解壓疏導，正確評價壓力，調整角色，保持陽光心態(tài)，時時擁有春天般美好的心情，以更團結、更和諧、更高效的狀態(tài)投入工作生活。

健康培訓簡報7

　　幼兒期是一個人心理發(fā)展最為迅速的時期，對幼兒一生的成長和發(fā)展至關重要。11月19日下午，大莊鎮(zhèn)中心幼兒園開展以“關愛幼兒守護心靈”為主題的系列教育活動。

　　活動在小、中、大班分別開展。身體健康是心理健康的前提條件，小班組教師為幼兒開展了“講文明講衛(wèi)生”活動，老師像媽媽一樣悉心為幼兒梳頭發(fā)、剪指甲，教會幼兒正確洗手法。培養(yǎng)了幼兒講文明、講衛(wèi)生的良好生活衛(wèi)生習慣。中班組教師以情緒為出發(fā)點，開展多種形式的心理健康教育活動�！段蚁氡П�你》《害怕》等守護健康心靈活動，通過表達不同的情緒、說說如何幫助心情低落的朋友等活動內容，讓幼兒學會了分享快樂、能夠勇敢的面對傷心、難過、恐懼等壞情緒，幼兒在老師和小朋友們愛的抱抱中快樂成長。大班組開展了預防校園欺凌系列主題教育活動，孩子們觀看了預防校園欺凌的宣傳片后，在老師們的'親切教導下，知道并努力做到關心同伴、樂于助人，與他人建立良好的同伴關系。

　　通過本次“關愛幼兒守護心靈”的主題教育活動，幼兒在養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、學會分享、樂于助人、不欺弱小的基礎上，能夠將正能量傳向他人，促進幼兒身體健康發(fā)展的同時，也促進了幼兒心理的健康發(fā)展。

健康培訓簡報8

　　今年8月8日是第七個全民健身日，為鼓勵和引導廣大居民群眾積極參加體育健身活動，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，營造全民健身氛圍，提高居民身體素質和社會質量。8月6日，官塘社區(qū)組織開展了主題為“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”豐富多彩的“全民健身日”活動。

　　時值高溫酷暑，居民們絲毫沒減參加活動的熱情�；顒又薪M織開展了打太級、打羽毛球、乒乓球等多項豐富多彩的健身活動，活動場面其樂融融。新苑老人活動室里老年朋友們也積極開展趣味無窮的棋盤比賽、撲克比賽。比賽中，愉悅了心情、增進了友誼，整個活動室充滿了歡聲笑語。參加活動的每個人在愉快的'健身運動中身心得到了充分的放松，彼此之間加強了溝通，加深了感情，增進了友誼，可謂是一舉多得。

　　“全民健身日”活動的開展，即豐富了社區(qū)居民業(yè)余文化生活，又有利于居民身體健康素質的提高，有效推動社區(qū)居民健身運動蓬勃開展，真正體現(xiàn)官塘社區(qū)居民崇尚健身、積極參與、團結向上、追求健康文明生活的良好精神風貌。

健康培訓簡報9

　　為了讓學生展示自我，度過愛意滿滿、健康快樂的兒童節(jié)，同時豐富孩子們的校園文化生活，全力構筑學校心理健康防線。5月31日，頭陀輔導小學舉行以“唱支紅歌給黨聽”為主題的“歡度紅色六一”文藝匯演，該校及中心幼兒園學生參與演出。

　　每個孩子都是小小藝術家，歡歌熱舞是他們的天性，童言無忌是他們內心世界最真實的情感表達。孩子們通過才藝展示的.方式盡情釋放自我，愉悅身心，表達其所知所想，分享孩子們的童心童趣，小朋友們傳遞的積極向上的正能量氛圍感染著所有人。節(jié)日為孩子們營造一個溫馨、快樂、充滿童趣的節(jié)日氛圍，讓孩子們充分感受到六一兒童節(jié)的快樂，并讓孩子們在輕松快樂的氛圍中得到了鍛煉，提高了孩子社會交往、語言交流和集體參與意識，增強了孩子們的自信心。

　　此次匯演是貫徹學習黨史的一次重要實踐，也是我校美育教育成果的一次展示，更是一次關注學生成長、彰顯自我價值的契機！

健康培訓簡報10

　　短短的五天理論培訓已經告一段落。在培訓過程中聆聽了多位專家的精彩講座，他們都用一個個鮮明的事例闡述了心理健康這門學科的魅力所在，并且通過理論學習、心理實踐、自我剖析等讓我們意識到心理健康教育不僅僅是一門提高學生心理素質的基礎教育，同時也是一門促進教師心理健康發(fā)展的課程。

　　在這次培訓過程中，出現(xiàn)頻率最多的一個詞就是“愛自己”。這個詞引起了我深刻的反思。平時經常有一種感覺，感覺自己總是在忙，忙完工作忙家庭，忙完家庭忙孩子，忙完孩子又得忙工作……在周而復始的忙碌中，經常有一種迷失感：我到底在忙些什么？為什么有時越忙越覺得空虛？現(xiàn)在我終于在專家的剖析中找到了答案，原來我丟了自己。通過吳老師的講座，我明白了你是否愛自己決定你如何愛別人，如何與別人相處；你是否愛自己決定你如何處理所遇到的困難，如何策劃自己的未來；你是否愛自己決定你一生是快樂的，還是憂郁的；你是否愛自己決定你是充滿希望的`，還是絕望的。愛自己，就要能夠認識到自己的價值，接受自己的不足，正面看待自己，進一步完善自己，提升自己的能力，為自己的人生做主，學會感恩，學會求助，珍愛生命。

　　此次心理健康理論培訓的時間雖然僅5天，但我相信它會有一種延續(xù)性，它會使我更加坦然地面對生活和工作中的挑戰(zhàn)，更好地踐行我的人生旅程。

健康培訓簡報11

　　6月22日中午，有我校心理教師，國家二級心理咨詢師、學校中級咨詢師的周老師，為全體教師開展了一場“用愛守護，用心呵護，讓生命之花恒久綻放”的教師心理健康教育專題講座。

　　周老師先從我校疫情開學以來的，四個咨詢過的典型案例進行了分析。引導教師從積極心理視角出發(fā)，用正面積極的教育理念組織教育教學活動，改進教育教學行為，深入淺出，幫助教師們認識校園危機干預，了解該校危機干預的組織架構，并掌握校園危機干預的識別與干預措施。對學校校園危機干預制度建設，預防學校校園危機，及提升全體教師對校園危機事件的應對能力都得到很大提升。

　　最后，周老師表露心聲：作為一名心理輔導教育工作者的.她，深深地希望學生從她這里得到的，是別人那里得不到的東西，或許是一種支持、一份寬容、一個微笑、一份肯定、一份溫暖、一份信任、一份理解，卻能為孩子的心靈的天空除去陰霾，讓溫暖、和煦的陽光照進來。能夠使他們帶著困惑、煩惱、憂愁、悲傷、痛苦地走進咨詢室，而帶著輕松、愉快、微笑、堅定、自信走出去，能成為孩子心靈的港灣，為受傷的心靈撐起一把保護傘，為他們前進的道路指明方向，她為此甘心付出、樂此不疲、無怨無悔！

健康培訓簡報12

　　近日，由度假區(qū)文體局和海埂街道共同舉辦的“魅力海埂 耀動滇池”主題文化系列活動之“全民健身篇”在濱江社區(qū)廣場拉開序幕，10個社區(qū)的居民朋友們主動參與到“七彩濱江漫跑”之旅、“健身操”比賽和“我運動 我健康 我快樂”趣味知識問答活動中。

　　“七彩濱江漫跑”之旅，進一步激發(fā)了市民朋友們的全民健身熱情；在健身操比賽中，來自海埂街道10個社區(qū)20支參賽隊伍各展其長，分別表演了《歌唱祖國》、《舞動青春》等精彩節(jié)目；穿插于活動中的`“我運動 我健康 我快樂”趣味知識問答，掀起了觀眾朋友們一輪又一輪的參與熱潮。最終，評委老師們根據各參賽隊的入場、退場、服裝、隊形等方面進行打分，濱江社區(qū)、太河社區(qū)文化溝通協(xié)會選送的 《激揚青春》、《我相信》節(jié)目榮獲一等獎。

　　魅力海埂 耀動滇池”主題文化活動于20xx年6月啟動，每月陸續(xù)開展一個主題文化活動，為市民帶來全新的文化休閑與文化體驗：6月“快樂端午篇”，開展“弘揚傳統(tǒng)文化 情系濃情端午”主題文化活動；7月是“全民健身篇”，開展“全民健身 你我同行”主題文化活動；8月是“愛國濃情篇”，開展“牢記抗戰(zhàn)歷史 凝聚愛國力量”主題文化活動；9月是“孝親敬老篇”，開展“九九重陽節(jié) 濃濃敬老情”主題文化活動；10月是“魅力海埂篇”，開展“魅力海埂 耀動滇池”視覺主題文化活動；11月是“品味書香篇”，開展“我閱讀 我快樂”主題文化活動。

健康培訓簡報13

　　為期5天的心理健康培訓已經結束了，雖然是短短的5天時間，各個老師精彩的講演，讓我們受益匪淺。

　　讓我印象最深刻的是，老師的演講中都很突出一點：有關幸福的定義，教師自身的心理健康問題。這么貼心的話題很能引起我們的共鳴。

　　作為一名老師，一名新老師，兩年的工作已經讓我對教師這個行業(yè)有了更加具體的了解。在原來光鮮的背后，我們也有許多被人忽略的壓力。尤其是兩年來還擔任理論班主任工作，每天一大早要去班級“逛逛”，還要備課、改作業(yè)、教育學生等等，但是總有一些人會說：老師工作最輕松了，一天只要兩三節(jié)課。有時聽了這樣的評價想笑，真是隔行如隔山，幸�？偸窃趧e人的眼里。當然，我并不排斥教師這個工作，有時把自己整的這么辛苦、這么累，只是為了心中那份對學生的期盼和熱情，希望他們能更加的優(yōu)異。但是忙碌久了的人，似乎更容易迷失自己。所以，有這樣一個機會，在忙碌之余，空暇之時，能來聆聽前輩的指點。在這里尋找那份沉淀自己的寧靜，這便是一件很幸福的事。

　　幸福是什么？記得有個學員說：幸福就是今晚躺下去睡覺，明早還能見到初升的太陽。后來想想，幸福其實很簡單。它就在舉手可及的.周遭，只是偶爾我們少了那份感受幸福的心情而已。誰說平淡的生活不是一直幸福呢！

　　所以，通過這次的學習，努力讓自己的生活更有幸福感，這樣的工作才更加有激情，這樣的人才能更加的開心！

健康培訓簡報14

　　為了培養(yǎng)學生積極向上的心理品質、提高學生心理健康認知水平和自主管理能力，促進學生健康成長、快樂學習，我校決定于20xx年5月10日至20xx年5月11日為高一高二年級學生舉行高中生心理健康教育系列講座活動，此次講座授課老師由心理健康發(fā)展指導中心肖娜、王順雨老師擔任。

　　肖娜老師主要給高一年級學生介紹了情緒的相關內容，她從情緒的定義、情緒的分類、積極情緒和消極情緒的影響、為什么要管理情緒以及情緒管理的方法等幾個方面展開了講述。肖老師用深入淺出的講解、生動鮮活的'案例、幽默詼諧的語言闡述了“自己才是情緒的主人”。肖老師還重點講解了管理憤怒情緒的方法，對于引導學生與人友好相處、提高人際交往能力有重要意義。

　　王順雨老師圍繞“目標的設定與管理”這個主題為高二年級學生強調了設定合理目標的重要性。講座開始前，王老師帶大家做了手語活動“我真的很不錯”，活躍全場氣氛的同時增強學生的自信心。王老師用“SMART原則”、“遠期逼近期模式”以及“近期探遠期模式”向同學們講解了設立目標的方法，通過典型、可操作的一些案例，生動形象的把長期目標、中短期目標的制定方法做了詳細的說明。最后王老師以愛默生的一句話“一心向著自己目標前進的人，整個世界都為他讓路！”鼓勵同學們進行目標管理，在迷茫的時候也有指引方向的燈塔。

　　此次講座不僅疏導學生由于期中考試帶來的消極情緒，更為學生指明了未來的努力方向和前進的動力，引導學生不斷認識自我，增強自我調控，營造良好的學習氛圍，快樂學習。

健康培訓簡報15

　　為進一步豐富我校教師的心理健康教育知識，緩解教師的.心理壓力，提高教師心理自我調適能力，幫助教師獲得職業(yè)幸福感，5月28日我校組織了一次教師心理壓力關護培訓。團支部書記王旖旎老師首先對教師們進行了心理壓力測試，接著從教師們的心理壓力水平為切入口，引導大家正確面對心理壓力，并從我們應該如何正確應對心理壓力和如何調試心理壓力等方面，通過理論結合實際的方式為老師們進行了深入的解析。此次心理培訓內容貼近教師的生活，調試方法在日常生活中易操作，喚醒了教師心理健康自我教育的主觀意識。

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