教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，簡(jiǎn)報(bào)的使用頻率逐漸增多，簡(jiǎn)報(bào)的種類盡管很多，但其結(jié)構(gòu)卻不無共同之處，一般都包括報(bào)頭、標(biāo)題、正文和報(bào)尾四個(gè)部分。你寫簡(jiǎn)報(bào)時(shí)總是沒有新意？以下是小編為大家整理的教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)1
5月12日，翠屏區(qū)第四屆骨干教師培訓(xùn)第二次集中培訓(xùn)，在宜賓市翠屏區(qū)師培中心舉行。20xx年4月21日教育部頒布了修訂版義務(wù)教育課程方案和16個(gè)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)。在新形勢(shì)下，按照中央對(duì)教育的新要求，落實(shí)好立德樹人、以人為本的根本任務(wù)，對(duì)現(xiàn)有的課程方案做了修訂完善，并將在20xx年秋季開始執(zhí)行。本次骨干教師培訓(xùn)主要對(duì)初高中新課標(biāo)進(jìn)行解讀和研究。培訓(xùn)歷時(shí)一天，學(xué)員們都早早的來到培訓(xùn)室，期待這一天的精彩培訓(xùn)。
上午，班主任張森林老師先對(duì)本次培訓(xùn)的內(nèi)容進(jìn)行了解讀，要求學(xué)員們珍惜本次培訓(xùn)，認(rèn)真聆聽講座，深刻理解課標(biāo)的內(nèi)容及理念。隨后宜賓市教育科學(xué)研究所高中數(shù)學(xué)教研員陳邕教用生動(dòng)的語(yǔ)言就《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了解讀。他用幽默的語(yǔ)言結(jié)合實(shí)例深入淺出地給學(xué)員們解讀。
下午，學(xué)員們認(rèn)真觀看了義教數(shù)學(xué)新課標(biāo)修訂組組長(zhǎng)史寧中教授關(guān)于義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)的.講座。他對(duì)新課標(biāo)修改背后的緣由進(jìn)行了詳細(xì)解釋，并結(jié)合實(shí)例闡釋了數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)內(nèi)涵：一是會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界，二是會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界，三是會(huì)用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界。觀察、思維、表達(dá)體現(xiàn)了學(xué)生的學(xué)以致用、學(xué)而能用的數(shù)學(xué)思想。
最后，班主任張森林用“對(duì)比學(xué)，找變化”的方法，結(jié)合教材和教法范例，從總體變化、內(nèi)容變化、課標(biāo)學(xué)習(xí)感悟就《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版》進(jìn)行了解讀和分享。強(qiáng)調(diào)對(duì)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，要做到義務(wù)教育一體化，初高中一體化，了解從哪里來，要去哪里。并提出要“高觀點(diǎn)，低結(jié)構(gòu)”，將數(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)貫穿到教學(xué)活動(dòng)中。
培訓(xùn)過程中，每位學(xué)員，都精神飽滿，認(rèn)真聆聽做好筆記，認(rèn)真理解，并積極參與討論。通過本次培訓(xùn)，使每位學(xué)員對(duì)自己所教學(xué)段的教學(xué)都有了全面而清晰的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也有了努力的方向，大家收獲頗多。學(xué)員們表示在今后的教學(xué)過程中，要進(jìn)一步提升自身素養(yǎng)，繼續(xù)深入研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，把課標(biāo)學(xué)習(xí)與教材教法研究結(jié)合起來，落實(shí)“雙減”政策，在教學(xué)中一定要關(guān)注教、學(xué)、評(píng)一體化教學(xué)，讓數(shù)學(xué)貼近生活化，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中開啟智慧，應(yīng)用創(chuàng)新，力爭(zhēng)打造更為高效的課堂，全面提升課堂的教學(xué)質(zhì)量。
教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)2
讓花成花，讓樹成樹，讓教師成為兒童學(xué)習(xí)發(fā)展的支持者。為更好地促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，2022年10月20日——28日，銀川市西夏區(qū)第一幼兒園組織全體教師開展居家線上培訓(xùn)活動(dòng)。
高娟莉老師結(jié)合自身操作實(shí)踐以及教師在工作中遇到的Excel操作方面的相關(guān)疑難問題進(jìn)行了詳細(xì)講解與操作示范。從基礎(chǔ)的工具欄到打印,從常見的符號(hào)到編輯公式及函數(shù),數(shù)據(jù)分析與快捷鍵運(yùn)用等六個(gè)方面講解了Excel表格的應(yīng)用。相信通過本次培訓(xùn),老師們能掌握了Excel的相關(guān)知識(shí),并將此運(yùn)用在以后的工作中,有效提升教師們的工作效率。
王樹娟老師圍繞自主游戲中的“放手”意識(shí)，提高教師對(duì)安吉游戲室內(nèi)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及材料投放等進(jìn)行了詳細(xì)的講解，希望老師們牢記“放手游戲，發(fā)現(xiàn)兒童”，以幼兒為主體，讓理念與行動(dòng)保持一致，助推兒童發(fā)展！
由于幼兒與成人在生理結(jié)構(gòu)、臟器功能、易患疾病和對(duì)藥物反應(yīng)等方面均存在較大差異，因此，兒童用藥安全注意事項(xiàng)也與成人用藥有所不同。為進(jìn)一步提高我園教師安全用藥的意識(shí)，結(jié)合我園實(shí)際，馬慧老師從藥品的基礎(chǔ)知識(shí)、兒童用藥的特點(diǎn)、兒童用藥注意事項(xiàng)三個(gè)方面進(jìn)行了培訓(xùn)，旨在讓教師樹立合理用藥的理念，掌握幼兒用藥的特點(diǎn)和要求。
李靜老師針對(duì)教師與家長(zhǎng)溝通時(shí)遇到的問題與困惑展開講解，從不同類型的`家長(zhǎng)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)，如何成為最美教師教師，以及與家長(zhǎng)溝時(shí)遇到的問題進(jìn)行了詳細(xì)講解，講解內(nèi)容結(jié)合案例，深入淺出，為教師答疑解惑。通過此次培訓(xùn)老師們對(duì)家長(zhǎng)工作有了更多的信心和把握。
王樹娟老師圍繞課堂教學(xué)需要設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)，講解一份完整戲劇游戲教案內(nèi)容、撰寫注意事項(xiàng)，以及如何支持教師的教學(xué)活動(dòng)更好地開展。為老師今后撰寫戲劇游戲教案奠定了基礎(chǔ)。
余淑芬老師從幼兒園常用器材的安全、常見意外的安全與防范以及開展我園安全教育主題活動(dòng)等九個(gè)環(huán)節(jié)，將日常容易出現(xiàn)的安全隱患跟老師們列舉讓教師們對(duì)幼兒一日活動(dòng)中的安全問題進(jìn)行全面了解，明白在各環(huán)節(jié)中自己的職責(zé)和要求，從中明晰安全的重要性。
王燕老師首先講解了公眾號(hào)編輯器的使用，結(jié)合平時(shí)制作公眾號(hào)的經(jīng)驗(yàn)，以往期公眾號(hào)文章作為案例，從準(zhǔn)備素材、如何制作、怎樣發(fā)布三方面進(jìn)行了演示講解；其次，講解了如何使用剪映軟件，以視頻制作及功能運(yùn)用的小技巧等方面進(jìn)行了說明，王老師的講解直觀具體、通俗易懂，使全園教師對(duì)公眾號(hào)、視頻制作有了更全面的了解。
李容老師以教師在教育教學(xué)工作中實(shí)際需求為著力點(diǎn)，從教育教學(xué)、家長(zhǎng)工作、信息宣傳三方面出發(fā)，通過理論與案例實(shí)踐相結(jié)合的方式，與老師共同梳理了“觀察記錄”“學(xué)習(xí)故事”“教學(xué)反思”“成長(zhǎng)微故事”“簡(jiǎn)訊”等內(nèi)容的概念與適用范圍，掌握寫作要點(diǎn)，讓教師既知其然，又知其所以然，具有切實(shí)可行的操作性。
王瑛老師通過表格對(duì)比的形式，詳細(xì)的講解了《指南》和《綱要》不同點(diǎn)和相同點(diǎn)，指出《綱要》指引《指南》的實(shí)施方向，《指南》推進(jìn)《綱要》更加深入地貫徹落實(shí)；《指南》與《綱要》二者是不同的，它們不能相互替代，二者從不同的層面、不同的角度各司其職，共同推動(dòng)我國(guó)幼兒教育的科學(xué)發(fā)展。
本次線上園本培訓(xùn)，為所有教師營(yíng)造了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的良好學(xué)習(xí)氛圍，提高了教師的專業(yè)化程度。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”我們會(huì)在今后學(xué)習(xí)之路上不斷更新教育理念，爭(zhēng)取提高教育保教質(zhì)量。
教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)3
為深入實(shí)施《學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展措施》，加快我園規(guī)范化、專業(yè)化、特色化發(fā)展，全面提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教師隊(duì)伍質(zhì)量，塑造我集團(tuán)園教師新形象，結(jié)合城口縣教育委員會(huì)首屆幼兒園教師基本功大賽的相關(guān)要求，20xx年7月3日，我們特別邀請(qǐng)了西南大學(xué)博士后楊雄博士后對(duì)集團(tuán)園老師進(jìn)行線上培訓(xùn)。
在教育敘事的講解中，楊博士要求老師們必須明確為什么要寫教育敘事，并介紹了教育敘事的類型，教育敘事構(gòu)成要素。楊博士說，教育敘事包含三要素，一是標(biāo)題。標(biāo)題的擬定要新穎、生動(dòng)、吸引人，要突出中心觀點(diǎn)，概括基本事實(shí)，揭示主要矛盾。二是事件描述。教育敘事的事件描述，問題必須鮮明，開門見山，引人入勝，要保證事件的真實(shí)性。內(nèi)容力求生動(dòng)，有細(xì)節(jié)描寫，語(yǔ)言樸實(shí)，盡量減少情感渲染。方法多采取敘議結(jié)合，先描述后分析，或夾敘夾議。敘事要展現(xiàn)過程的完整性，將問題解決的方法、過程及效果融入敘事中。三是反思或分析。反思是對(duì)教學(xué)教育行為的成功與失敗上升到理論層面進(jìn)行反思，要找準(zhǔn)反思的角度和落點(diǎn)，由表及里，由我及他的分析。反思和分析要把握時(shí)代感，要在日常教育中善于觀察，要勇于攻堅(jiān)，從當(dāng)下教育難點(diǎn)中找到突破口。
最后，他提醒老師們寫作中應(yīng)注意，要以教育的眼光審視工作和生活，做一個(gè)有心的`觀察者。教育敘事的重點(diǎn)雖在敘事，但需要有教育理念的支撐；教育敘事，要聚焦課堂教學(xué)。楊博士結(jié)合許多典型的案例將理論和寫作實(shí)踐有效結(jié)合，講座深入淺出，分析生動(dòng)有趣，語(yǔ)言干練簡(jiǎn)潔，讓老師們聽得津津有味。
集團(tuán)園培訓(xùn)部主任胥洪琴感慨說，楊博士講座干貨滿滿，對(duì)老師們非常實(shí)用，讓老師們對(duì)撰寫教育成長(zhǎng)故事的題材選擇，標(biāo)題選定，內(nèi)容價(jià)值深挖有了清晰認(rèn)識(shí)。
園長(zhǎng)唐貞蘭在培訓(xùn)會(huì)上總結(jié)說到，專業(yè)需要專家引領(lǐng)，老師們能做好日常工作，但把做的工作轉(zhuǎn)換成文字，還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，只會(huì)做不會(huì)說是我們幼兒教師的一大的短板，敘事怎么去敘，經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)老師們腦子里應(yīng)該有了一個(gè)較清晰的輪廓。她說，楊博士的指導(dǎo)是我們示幼人的幸福，希望大家回去后繼續(xù)學(xué)習(xí)，慢慢消化講座內(nèi)容，要學(xué)有所獲。愿老師們?cè)谝院蟮谋＝坦ぷ髦�，不但要知道怎么做，更要知道為什么這么做，這樣做的理論支撐是什么，這樣做能促進(jìn)兒童哪些方面的發(fā)展。最后更是殷切希望集團(tuán)園老師在以后工作中，學(xué)會(huì)多觀察、多思考、勤動(dòng)筆，記錄自己的教育人生，促進(jìn)自我的專業(yè)成長(zhǎng)，做一個(gè)即會(huì)做事，又會(huì)梳理總結(jié)反思的老師。
此次培訓(xùn)，拓寬了教師的教育視野，為老師們今后提高寫作水平和教育教學(xué)科研能力，打開了思路、提供了方法。愿集團(tuán)園每一位老師都成長(zhǎng)為一名有故事的老師。
教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)4
為進(jìn)一步提升教師音樂素養(yǎng)，助力教師日常音樂教育活動(dòng)開展，我園開展了教師專業(yè)技能（鋼琴?gòu)棾┫盗信嘤?xùn)展示活動(dòng)。
第一階段專項(xiàng)培訓(xùn)
孫軍艷副園長(zhǎng)以歡樂的節(jié)奏律動(dòng)為切入點(diǎn)，從理論知識(shí)方面為大家講解了基本的樂理知識(shí)，包括音符、節(jié)奏、節(jié)拍、附點(diǎn)切分音等。結(jié)合幼兒教師日常教育教學(xué)，根據(jù)選定的歌曲作出不同的音型設(shè)計(jì)，講解各種和弦及伴奏音型的運(yùn)用方法。
本次培訓(xùn)貼合我園教師的工作需求，可操作性強(qiáng)，有效提升了教師的音樂素養(yǎng)。我園也將把教師基本功訓(xùn)練與園本教研活動(dòng)有機(jī)融合，自我成長(zhǎng)與培訓(xùn)助力互生，幫助教師提升專業(yè)能力，為我園教育質(zhì)量的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
第二階段教師展示
教師們分別展示自備的能體現(xiàn)自身最高鋼琴水平的演奏曲目，而后從目前所在班級(jí)年齡段省編教參（下冊(cè)）中隨機(jī)抽取的兒童歌曲曲目進(jìn)行自彈自唱。教師們演奏方法正確，彈奏流暢，準(zhǔn)確把握音樂風(fēng)格，具有音樂感染力和表現(xiàn)力。且音色統(tǒng)一，氣息流暢，吐字咬字清晰準(zhǔn)確，能正確把握音準(zhǔn)和節(jié)奏。
孫軍艷副園長(zhǎng)、邵春芬副園長(zhǎng)、項(xiàng)斐主任分別展示了自己熟練自如的鋼琴技能！
活動(dòng)最后，邵春芬副園長(zhǎng)肯定了教師們的努力，同時(shí)指出老師們還有很大的上升空間，需勤加練習(xí)，不斷提升自身音樂素養(yǎng)，帶給孩子們更專業(yè)更愉悅的.音樂體驗(yàn)。
本次活動(dòng)為每位教師搭建了一個(gè)展示自我風(fēng)采的平臺(tái)，提供了一次相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，對(duì)教師的個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用，也為今后成為全能型教師打下扎實(shí)的基礎(chǔ)！
教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)5
7月8日，學(xué)校組織全體教師開展了為期一天的校本培訓(xùn)活動(dòng)，此次培訓(xùn)的主題為“尊重學(xué)生遵循教育規(guī)律讓每個(gè)孩子健康快樂地成長(zhǎng)”。當(dāng)天上午先由宓校長(zhǎng)對(duì)全體教師作了培訓(xùn)動(dòng)員，希望大家在培訓(xùn)中，能認(rèn)真傾聽同伴交流，積極參加主題討論，真正做到學(xué)有所得。
師德建設(shè)是學(xué)校發(fā)展永恒的旋律，孔俊、陳皎如、李潔、高虹、殷洪駿和王海婕六位教師分別總結(jié)了自己在教育、教學(xué)工作中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，書寫成案例與全體教師共同分享。她們的案例有的從班級(jí)榜樣作用發(fā)揮的角度談，有的從境外班學(xué)生培養(yǎng)的角度談，有的'從教師人格魅力的角度談，有的從自己在工作中所遇到的困難來談，還有的從班主任工作的科學(xué)性和藝術(shù)性的角度來談。教師們的發(fā)言角度各不相同，但有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是：作為一名教師，必須充滿著對(duì)教育事業(yè)的熱愛，充滿對(duì)學(xué)生的熱愛，才能真正做到“教書育人”。
下午，老師們分成10個(gè)小組對(duì)《匯師小學(xué)師德規(guī)范實(shí)施細(xì)則》及《匯師小學(xué)師德承諾書》進(jìn)行了認(rèn)真的討論。討論中，大家各抒己見，并達(dá)成共識(shí)：作為教師，要為人師表，率先垂范。在工作中，要及時(shí)調(diào)整心態(tài)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，用自己對(duì)學(xué)生的愛心收獲教育的幸福。最后，學(xué)校進(jìn)行了本學(xué)年校優(yōu)秀備課組的評(píng)選，通過現(xiàn)場(chǎng)提問、綜合打分，四年級(jí)語(yǔ)文備課組、四年級(jí)數(shù)學(xué)備課組、四年級(jí)英語(yǔ)備課組、音樂教研組光榮評(píng)為本學(xué)年優(yōu)秀備課組。
為期一天的培訓(xùn)很快結(jié)束了，教師們?cè)诳偨Y(jié)自己工作的同時(shí)為新學(xué)年的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)6
煙花四月研修路，京口鐘山一水間。心理探究明大體，歸來猶望鎮(zhèn)三山。
鎮(zhèn)江市心理衛(wèi)生中心張長(zhǎng)春老師就心理疾病的早期識(shí)別和預(yù)防及干預(yù)做了講座。張老師先帶領(lǐng)大家從多個(gè)角度來正確理解心理疾病，又就誘發(fā)心理疾病的因素、常見心理疾病及如何預(yù)防等方面給出建議。隨后還就精神疾病及精神疾病分類干預(yù)兩大方面做了講解，給大家分享了很多有效建議。
張老師結(jié)合實(shí)際案例講解，令大家感觸頗深，更加意識(shí)到對(duì)心理疾病早期干預(yù)的.重要性，也啟發(fā)我們需要有組織、有計(jì)劃地定期開展心理工作，及時(shí)了解學(xué)生心理健康發(fā)展的狀況，做好早期識(shí)別和預(yù)防工作，有的放矢地進(jìn)行教育。
孫永明老師講授的是師生心理健康及其標(biāo)準(zhǔn)。孫老師通過實(shí)驗(yàn)視頻等數(shù)據(jù)再次佐證，人的一生健康最重要，而心理健康是其中的重要組成部分。
同時(shí)，孫老師也提出，建立良好的人際關(guān)系是心理健康的重要標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)老師們不僅關(guān)注學(xué)生心理問題，更要關(guān)注學(xué)生實(shí)際生活，從學(xué)生出發(fā)，真正了解學(xué)生心理需求。
良好的心理素質(zhì)是形成道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)的前提，我們?cè)谶M(jìn)行心理素質(zhì)教育時(shí)要從全面性，主動(dòng)性和全體性出發(fā)，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。
陳靜老師就鎮(zhèn)江市中小學(xué)心理健康教育實(shí)踐與延伸做了交流。陳靜老師從一支隊(duì)伍、一個(gè)認(rèn)證、兩個(gè)中心、兩大評(píng)比、三大抓手、三大成長(zhǎng)及四個(gè)思考這些方面做了詳細(xì)介紹，圖文并茂，大家無不感嘆鎮(zhèn)江市中小學(xué)心理工作之細(xì)致用心，的的確確、切切實(shí)實(shí)將心理工作落到實(shí)處，做到實(shí)處。最后，陳靜老師還帶領(lǐng)大家做了數(shù)字傳遞游戲，在輕松愉快中結(jié)束了此次交流。
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一、發(fā)揮學(xué)生的自主能力，激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的欲望，在平時(shí)教學(xué)中，教師要采用多樣化的教學(xué)方式，特別是要組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，組織學(xué)生自主探索，動(dòng)手操作。
通過故事或通俗易懂、兒童化的語(yǔ)言，滿足學(xué)生好動(dòng)和自我表現(xiàn)的欲望，讓學(xué)生在嘗試中發(fā)現(xiàn)問題，在合作中探究解決問題的方法，在交流中產(chǎn)生情感共鳴，在運(yùn)用中獲得成功的滿足，學(xué)生在滿足心理需要的過程中，注意力自然而然集中在學(xué)習(xí)上。另外，教師的教學(xué)藝術(shù)顯得格外重要，千叮萬囑學(xué)生是會(huì)厭煩的。
在組織教學(xué)過程中，老師可采用師生互動(dòng)的方式。用一些激勵(lì)語(yǔ)言，讓孩子認(rèn)真，如：孩子不聽時(shí)你可以說：如果你不認(rèn)真，你會(huì)錯(cuò)過很精彩的內(nèi)容哦！……總之，教師有時(shí)用眼神、手勢(shì)暗示等能起很好的作用。
二，教師示范，樹立形象。我國(guó)著名教育家葉圣陶先生說過：“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。”
學(xué)生在學(xué)習(xí)中接觸最多、關(guān)系最密切的莫過于老師了，學(xué)生特別是小學(xué)生，他們從模仿中學(xué)習(xí)，然而，小學(xué)生的模仿能力是驚人的。教師在學(xué)生心目中有著一定的威信，教師的行為習(xí)慣經(jīng)常成為學(xué)生的模仿對(duì)象，家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)從小學(xué)生的口里聽到一句話：“我們的老師是這樣說的�！�
在這里，我要提出的是教師在要求學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的同時(shí)，自己也要養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣，如果要求學(xué)生做作業(yè)時(shí)畫直線要用直尺，教師在講課時(shí)卻徒手在黑板上畫直線；要求學(xué)生寫正確規(guī)范的字，自己卻在黑板上龍飛鳳舞；試問，在這樣的教學(xué)下，學(xué)生什么時(shí)候才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？所以，教師在教學(xué)中也應(yīng)表現(xiàn)出良好的習(xí)慣，以身作則，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中受到潛移默化的影響。再有孩子們都有爭(zhēng)強(qiáng)好勝心理，就會(huì)不由自主地以他們?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)要求自己，養(yǎng)成嚴(yán)格遵守紀(jì)律的`習(xí)慣。
榜樣還有矯正作用，它像一面鏡子，可以使學(xué)生經(jīng)常對(duì)照檢查，改正自己的不良行為。三、持之以恒，反復(fù)訓(xùn)練。
習(xí)慣是經(jīng)過重復(fù)或練習(xí)而形成的自動(dòng)化了的行為動(dòng)作，它不是一朝一夕就能形成的，而是必須有一個(gè)過程，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要不斷強(qiáng)化，需要持之以恒地滲透。在提倡素質(zhì)教育的今天，學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，必須從細(xì)節(jié)開始。
在教學(xué)中，教師要把學(xué)生的諸如寫姿、坐姿，回答問題時(shí)聲音宏亮等這些細(xì)節(jié)養(yǎng)成習(xí)慣，從一點(diǎn)一滴的小事抓起。久而久之，學(xué)生的習(xí)慣就自然形成了。
總之，多一個(gè)好習(xí)慣，心中就將多一份自信；多一個(gè)好習(xí)慣，人生中就多一份成功的機(jī)會(huì)和機(jī)遇；多一個(gè)好習(xí)慣，我們生命里就多了一份享受美好生活的能力。我們的教育最終是對(duì)學(xué)生的行為發(fā)生影響。
培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣，對(duì)促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)有著重要的意義。作為教育者，要努力地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生乘著良好習(xí)慣這艘帆船，乘風(fēng)破浪，順利地到達(dá)成功的彼岸。
教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)8
本期培訓(xùn)通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。全面提升與重點(diǎn)突破相結(jié)合。在全面提高教師整體素質(zhì)的同時(shí)，有計(jì)劃地培養(yǎng)有素質(zhì)的教師。希望通過多層次、多形式的培訓(xùn)方法，達(dá)到促進(jìn)全體教師轉(zhuǎn)變教育觀念、增強(qiáng)綜合素質(zhì)、提升教育教學(xué)能力的目的。
一、 線上培訓(xùn)
信息技術(shù)應(yīng)用能力提升網(wǎng)絡(luò)課程研修25學(xué)時(shí)。依托教育局、教師進(jìn)修學(xué)校的學(xué)習(xí)研修平臺(tái)開展信息技術(shù)應(yīng)用能力提升網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，組織教師在線上自主研修25學(xué)時(shí)的網(wǎng)絡(luò)課程。學(xué)校依據(jù)本校所處信息技術(shù)環(huán)境，從30個(gè)信息技術(shù)應(yīng)用微能力點(diǎn)，以問題為導(dǎo)向，以專題研修為抓手，應(yīng)用相關(guān)教學(xué)設(shè)備和學(xué)科軟件等，開展教學(xué)案例研討、課堂實(shí)錄分析等信息化教學(xué)校本研修，推動(dòng)教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間、教師工作坊、研修社區(qū)等。利用線上資源，結(jié)合線下研討打造“技術(shù)創(chuàng)新課堂”，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等的能力，破解教育教學(xué)重難點(diǎn)問題，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，滿足個(gè)性化發(fā)展需求，助力學(xué)校教學(xué)創(chuàng)新。
二、組內(nèi)研修
學(xué)校結(jié)合教師選擇的`信息技術(shù)應(yīng)用能力點(diǎn)制定校本實(shí)踐活動(dòng)方案并依托市教育局、教師進(jìn)修學(xué)校統(tǒng)一的學(xué)習(xí)研修平臺(tái)開展活動(dòng)。組內(nèi)研修內(nèi)容包括：資源獲取途徑方式，如何錄制微課；探究學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)、技術(shù)支持的教學(xué)組織；技術(shù)支持的聽評(píng)課和資源的獲取與篩選；技術(shù)支持的聽評(píng)課，資源獲取與篩選。
三、公開課
學(xué)校開展以基于網(wǎng)絡(luò)的聽評(píng)課活動(dòng)為抓手的信息化教學(xué)研課磨課活動(dòng)，每位教師上傳1節(jié)完整的課堂實(shí)錄課（涉及信息技術(shù)應(yīng)用微能力點(diǎn)）到學(xué)習(xí)研修平臺(tái)，并在平臺(tái)上對(duì)其他教師上傳的課堂實(shí)錄課進(jìn)行評(píng)價(jià)，每人評(píng)課數(shù)量不少于3節(jié)；韓奇老師的公開課《新材料作文的審題立意》
四、主題活動(dòng)
“基于學(xué)情分析教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)”主題活動(dòng)。以“教學(xué)設(shè)計(jì)”為載體，研究?jī)?nèi)容主要包括：
�。�1）如何運(yùn)用技術(shù)工具設(shè)計(jì)并進(jìn)行學(xué)情分析；
�。�2）教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)的確定與學(xué)情分析的關(guān)系；
（3）教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)與學(xué)情分析的關(guān)系；
（4）教學(xué)策略的選擇與學(xué)情分析的關(guān)系。
教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)9
蟬鳴漸退秋風(fēng)起，細(xì)雨如絲潤(rùn)大地。經(jīng)過了一個(gè)暑假的修整，華岳小學(xué)的教師們滿懷激情，投入到緊張的暑期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，為新學(xué)期的開始熱身貯能，做好準(zhǔn)備。
8月29日上午，全體教師學(xué)習(xí)會(huì)上，副校長(zhǎng)趙紅艷組織學(xué)習(xí)了《在備課中，怎樣把新課標(biāo)和統(tǒng)編教材結(jié)合起來》《體育，是世界最好的教育》給老師們?cè)谛抡n程標(biāo)準(zhǔn)下，如何備課、如何教學(xué)指明了方向；教育副主任王紅亞帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了《華岳小學(xué)2022—2023學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃》《備課的八大藝術(shù)》；年級(jí)主任薛敏組織學(xué)習(xí)了《好老師必備的50個(gè)好習(xí)慣》。在濃厚的'學(xué)習(xí)氛圍中，全體教師認(rèn)真聆聽，記好筆記，積極參與互動(dòng)。校長(zhǎng)王二衛(wèi)傳達(dá)了市局會(huì)議精神，對(duì)近期教育改革重點(diǎn)工作給全體教師進(jìn)行了詳細(xì)的宣講和解讀。
下午，分學(xué)科進(jìn)行研討學(xué)習(xí)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》。教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與討論，從新舊課標(biāo)的對(duì)比中，深入探討新課標(biāo)的核心素養(yǎng)和學(xué)段目標(biāo)，為新學(xué)期的到來做好準(zhǔn)備。
隨后，教導(dǎo)處組織了教師業(yè)務(wù)能力測(cè)試，測(cè)試分專業(yè)知識(shí)測(cè)試和基本功測(cè)試。測(cè)試過程中，老師們靜心思考，認(rèn)真作答，突顯了華岳小學(xué)教師好學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和精益求精的專業(yè)精神。
此次教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦研究新課標(biāo)，聆聽專家授課，專家對(duì)新課標(biāo)的詮釋和解讀，讓全體教師對(duì)新課標(biāo)有了更深刻的理解。教師們將精進(jìn)于行，且行且思，不斷沉淀積累，懷揣教育理想，一同翻開新學(xué)期的嶄新篇章！
教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)10
10月23日，由零陵區(qū)教育局、零陵區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校主辦的“零陵區(qū)城區(qū)幼兒園骨干教師培訓(xùn)會(huì)”在我園如期舉行，培訓(xùn)會(huì)以《做對(duì)孩子終身發(fā)展負(fù)責(zé)的教育》為講座主題，對(duì)金色搖籃潛能發(fā)展心理學(xué)理論進(jìn)行了解讀。
作為本次培訓(xùn)會(huì)承辦方，北京金色搖籃潛能開發(fā)嬰幼園永州春天園董事長(zhǎng)盤漢建先生出席了本次培訓(xùn)會(huì)，并對(duì)來園參加學(xué)習(xí)的城區(qū)幼兒園骨干教師們表示熱烈的歡迎！
由零陵區(qū)城區(qū)小學(xué)教學(xué)管理中心卿主任主持本次培訓(xùn)會(huì)，零陵區(qū)教育局基礎(chǔ)教育股魏股長(zhǎng)致開班詞。
開班儀式結(jié)束后，全國(guó)幼教專家—北京金色搖籃總部張鴻老師為大家進(jìn)行了《做對(duì)孩子終身發(fā)展負(fù)責(zé)的教育》的'專題講座學(xué)習(xí)。講座上張老師通過案例分析及相關(guān)理論知識(shí)跟大家互動(dòng)交流，讓在場(chǎng)的骨干教師對(duì)學(xué)齡前兒童潛能開發(fā)有了新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也讓大家了解到了早期教育及差異化教育的重要性。
下午由北京金色搖籃永州春天園輪滑老師帶來的運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域示范課《花式輪滑》，課上孩子們充分展現(xiàn)了健康、向上的體育精神，獲得了在場(chǎng)老師的陣陣掌聲。
第二節(jié)課是北京金色搖籃永州春天園黃純老師的藝術(shù)領(lǐng)域示范課《表象—老鼠》，課上通過表象訓(xùn)練很好的培養(yǎng)了幼兒的觀察力和記憶能力。
本次培訓(xùn)會(huì)既為城區(qū)骨干教師提供了鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái)，又為城區(qū)幼兒園教師互觀互學(xué)、交流研討創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，進(jìn)一步推動(dòng)了教師專業(yè)化成長(zhǎng)的過程。
北京金色搖籃永州春天園作為活動(dòng)承辦園很好的完成了本次工作！一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園！感謝零陵區(qū)教育局、零陵區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校對(duì)我園的信任，我園將在今后的工作中再接再厲，為零陵區(qū)幼教事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量！
教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)11
20xx年寒假即將到來，根據(jù)上級(jí)文件精神，為確保全體師生平安度過祥和的春節(jié)，南朗鎮(zhèn)中心幼兒園在寒假前開展了一系列的安全活動(dòng)。
1月7日上午，南朗鎮(zhèn)南苑派出所何健光等3名警員一行到該園指導(dǎo)歲末安全檢查工作，對(duì)該園保安設(shè)備、門衛(wèi)制度、幼兒園安全隱患排查、假期值班安排等方面作詳細(xì)的了解，并給予了指導(dǎo)性的建議。
1月8日中午，該園教師、保安、后勤人員就假期安全工作分別召開了會(huì)議，會(huì)議上王維園長(zhǎng)通報(bào)了最近安全事故，要求教職工把自身安全、孩子安全放在首位，保安要嚴(yán)守入門關(guān)。鄒秘娜副園長(zhǎng)傳達(dá)了中山市安全視頻會(huì)議精神，傳達(dá)南朗鎮(zhèn)事務(wù)指導(dǎo)中心余玉輝主任安全會(huì)議精神，再次強(qiáng)調(diào)保安工作嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度，上班時(shí)間裝備佩戴齊全，按時(shí)巡視，做好來訪登記，巡視電器規(guī)范使用等，有緊急情況立即上報(bào)。提醒教師通知家長(zhǎng)完成親子安全平臺(tái)作業(yè)，放假前開展安全教育活動(dòng)，學(xué)會(huì)處理與家長(zhǎng)、與學(xué)生之間的關(guān)系。
放假前，該園鄒秘娜副園長(zhǎng)與余秀梅主任對(duì)該園園舍場(chǎng)所、體育器械、消防設(shè)備、廚房設(shè)備等進(jìn)行安全隱患排查，一一記錄，需要整改的地方安排寒假進(jìn)行整改。
孩子寒假安全教育不可忽視。放假前各班老師通過召開家長(zhǎng)會(huì)、與家長(zhǎng)簽訂寒假安全承諾書、發(fā)放寒假家長(zhǎng)一封信、短信、安全平臺(tái)作業(yè)等形式讓家長(zhǎng)提高節(jié)假日安全責(zé)任意識(shí)，守護(hù)好孩子，預(yù)防意外事故的發(fā)生。
安全牢記心中，時(shí)刻做好防范，讓我們大家共同攜手做好孩子寒假安全守護(hù)。祝愿我們的.孩子們度過一個(gè)祥和愉快的春節(jié)。
教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)12
疫情防控，假期來臨，老師們不僅積極宣傳防控知識(shí)，號(hào)召?gòu)V大家長(zhǎng)和孩子們少出門、講衛(wèi)生，而且假期不忘工作，不忘學(xué)習(xí)。
疫情擋住了彼此相見之路，卻擋不住教師們學(xué)習(xí)的熱情，為了保證假期孩子們的豐富多彩的生活，不讓孩子們亂了生活規(guī)律，不讓手機(jī)、電視占滿孩子的世界，我們?cè)诎部凳小昂蜑橄椤睌y手“億童”組織的假期線上培訓(xùn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓老師們?nèi)娉潆姟?/p>
培訓(xùn)中，授課老師，講解細(xì)致，展示生動(dòng)形象，利用圖片、視頻等多種方式，從假期開展活動(dòng)的重要性到實(shí)施方法和推薦分享，從親子共讀的書籍篩選到閱讀的技巧到如何讓孩子愛上閱讀等等都講的非常清楚。 老師們都積極的.投入其中，積極互動(dòng)，為親子共讀更好的開展打下很好的基礎(chǔ)。
每一次的學(xué)習(xí)中老師們都認(rèn)真的傾聽，同時(shí)也不忘記下精彩的片段。學(xué)習(xí)，讓生活更美好！
疫情終將過去，美好的春天就在眼前， 我們要和全國(guó)人民一起，不畏疫情, 戰(zhàn)勝病毒，繼續(xù)努力吧老師們，冬天的心愿，會(huì)在春天綻放，我們的每一分付出，終將能收獲回報(bào)!一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步一起成長(zhǎng)！
教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)13
10月14日，人教·鄂教版小學(xué)《科學(xué)》新教材湖北省培訓(xùn)會(huì)在宜昌舉行，實(shí)驗(yàn)小學(xué)部分科學(xué)教師參與此次培訓(xùn)。
培訓(xùn)會(huì)上，北京植物研究所副所長(zhǎng)劉煥東教授進(jìn)了《適于小學(xué)生栽植的常見植物栽培和養(yǎng)護(hù)技術(shù)》的專題報(bào)告，將小學(xué)新課標(biāo)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，極大地拓寬了參訓(xùn)老師的視野。當(dāng)天下午，在全省率先使用新課標(biāo)的襄陽(yáng)市兩位老師分別執(zhí)教了《袋子里有什么》、《制作筆筒》兩節(jié)生動(dòng)有趣，貫徹新課標(biāo)精神的新型課，課上老師展現(xiàn)出的對(duì)新課標(biāo)的掌控能力以及一年級(jí)小同學(xué)對(duì)科學(xué)知識(shí)的探究與興趣深深地吸引了參會(huì)的老師們。會(huì)后，兩位執(zhí)教老師對(duì)自己的課程設(shè)計(jì)進(jìn)行了分享，湖北省教研室胡濟(jì)良主任對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，讓參會(huì)老師們體會(huì)到了新課程標(biāo)準(zhǔn)是如何滲透到課堂中去的`，最后，整個(gè)培訓(xùn)在專家和參會(huì)老師們的熱烈討論中圓滿結(jié)束。
通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，科學(xué)老師們了解了新課程標(biāo)準(zhǔn)與老標(biāo)準(zhǔn)的不同，以及如何在課堂中有效執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，老師們表示，以后一定會(huì)加強(qiáng)課堂教學(xué)的主動(dòng)性，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入科學(xué)殿堂。
教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)14
“求木之長(zhǎng)者，必固其根本，欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源�！睘檫M(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的專業(yè)水平，提升保教質(zhì)量，20xx年10月25日，我園誠(chéng)邀鳳陽(yáng)縣示范幼兒園金潔園長(zhǎng)和李萍園長(zhǎng)親臨我園開展教師培訓(xùn)，為教師們帶來了一場(chǎng)身心愉悅的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)之旅。
家園溝通，逐夢(mèng)前行
本次培訓(xùn)，金園長(zhǎng)主要針對(duì)家園共育當(dāng)中的家園溝通方面的問題展開了細(xì)致到位的.講解。培訓(xùn)過程中，金園長(zhǎng)采用了理論知識(shí)講解和案例分析相結(jié)合的方法，解答了教師在家園共育中遇到的實(shí)際溝通問題，解決了教師的許多困惑。
保育工作，不可忽視
保育工作是幼兒園重要工作之一，是幼兒成長(zhǎng)中不可缺少的一部分。為增強(qiáng)衛(wèi)生保健防范意識(shí)，細(xì)化一日工作常規(guī)各環(huán)節(jié)的管理措施及要求，李萍園長(zhǎng)從一日生活安全、常見疾病與突發(fā)事件處理方法以及環(huán)境衛(wèi)生消毒工作對(duì)保育老師進(jìn)行了培訓(xùn)。
教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)15
為了進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，10月20日下午，勝利街小學(xué)開展了教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)！
主講王靜是北京史家小學(xué)語(yǔ)文部的副主任，作為一名語(yǔ)文教師，她曾一度以為上一節(jié)好課就是教師職業(yè)價(jià)值的體現(xiàn)，她在試講中經(jīng)校長(zhǎng)點(diǎn)撥，幡然醒悟，真正的課堂是不容試錯(cuò)的。史家小學(xué)的教育理念、思想層次都非常先進(jìn)，源于老師們對(duì)教育真諦的不懈探究，用真實(shí)的情感，尊重的態(tài)度，過硬的能力去理解和教育孩子，賦予了孩子更高的素質(zhì)價(jià)值。
通過學(xué)習(xí)，老師們更新了教育理念、提升了業(yè)務(wù)水平，有了名師的'指導(dǎo)，相信我校的教師在今后的工作中更加明晰成長(zhǎng)的方向，使自己的成長(zhǎng)之路也更加順暢。
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