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英語(yǔ)教研組活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人對(duì)一些廣為流傳的簡(jiǎn)報(bào)都不陌生吧，簡(jiǎn)報(bào)的種類(lèi)盡管很多，但其結(jié)構(gòu)卻不無(wú)共同之處，一般都包括報(bào)頭、標(biāo)題、正文和報(bào)尾四個(gè)部分。那么擬定簡(jiǎn)報(bào)真的很難嗎？以下是小編為大家整理的英語(yǔ)教研組活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，希望對(duì)大家有所幫助。
英語(yǔ)教研組活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)1
20xx年5月24日，一個(gè)風(fēng)和日麗的日子。在河西區(qū)中心學(xué)校多媒體教室舉行了由我校承接的省級(jí)“十一五”英語(yǔ)課題結(jié)題經(jīng)驗(yàn)交流及課堂教學(xué)展示活動(dòng)。上午8時(shí)30分，我們迎來(lái)了教研室的傅xx主任和英語(yǔ)教研員張xx老師。還有來(lái)自全市各兄弟學(xué)校的英語(yǔ)教師，共計(jì)70多人。
九時(shí)整，在大家的熱切期待中，活動(dòng)正式拉開(kāi)序幕。首先由河西區(qū)中心學(xué)校校長(zhǎng)趙翊杉向各位來(lái)賓介紹由我校承擔(dān)“十一五”課題《作品集評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)與實(shí)施》的研究概況和取得的可喜成績(jī)。我校是三亞地區(qū)唯一承接“十一五”英語(yǔ)課題研究的一所小學(xué)，課題從20xx年3月開(kāi)始，歷時(shí)三年，在上級(jí)主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下；在省、市兩級(jí)英語(yǔ)教研員吳xx、張xx老師的指導(dǎo)和幫助下；在學(xué)校英語(yǔ)課題組全體成員的`努力下，我校所承接的《作品集評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)與實(shí)施》課題順利結(jié)題。
接著由我校英語(yǔ)科組長(zhǎng)兼課題主持人龍xx老師向全體教師推廣做課題研究的經(jīng)驗(yàn)報(bào)告。龍老師從研究的背景、目的、意義、理論依據(jù)、方法談起，著重介紹了在研究過(guò)程中的準(zhǔn)備工作、具體實(shí)施的過(guò)程，以及所采取的各種有效的評(píng)價(jià)方式，介紹了研究所取得的成果。并對(duì)這次課題研究的整個(gè)過(guò)程進(jìn)行了反思。聽(tīng)了龍老師的介紹，與會(huì)教師都深受啟發(fā)和鼓舞。
最后，年輕的英語(yǔ)教師陳xx給大家展示了一節(jié)別開(kāi)生面的英語(yǔ)課。課后由市教研室的張xx老師對(duì)此節(jié)課作了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，各校的英語(yǔ)教師也踴躍發(fā)言，暢所欲言，場(chǎng)面十分熱烈。最后，教研室傅xx主任發(fā)表了的精彩講話(huà)，為本次活動(dòng)劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
英語(yǔ)教研組活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)2
20xx年3月12日上午，南岸區(qū)高一、高二年級(jí)英語(yǔ)教研活動(dòng)在南坪中學(xué)舉行。這次英語(yǔ)教研活動(dòng)的主題是分時(shí)段教學(xué)研討。
分時(shí)段教學(xué)是南坪中學(xué)吳小盼老師在十四年的中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中堅(jiān)持使用并初見(jiàn)成效的一種教學(xué)方法。吳老師認(rèn)為高中英語(yǔ)教學(xué)亟待解決的問(wèn)題便是如何充分利用有限的課堂教學(xué)時(shí)間，合理劃分教學(xué)時(shí)段，分配各時(shí)段教學(xué)容量，拓展多種學(xué)習(xí)渠道，增加語(yǔ)言輸入量，延長(zhǎng)學(xué)生有效注意時(shí)間，創(chuàng)設(shè)充滿(mǎn)動(dòng)感的課堂，從而提高英語(yǔ)課堂的實(shí)效性。長(zhǎng)期以來(lái)，她布置的英語(yǔ)作業(yè)少，教學(xué)效果好，課堂深受學(xué)生的歡迎。
我區(qū)高中英語(yǔ)教師已經(jīng)在公共郵箱閱讀了吳老師的論文，對(duì)“分時(shí)段教學(xué)”有了一定的了解。今天，吳老師將通過(guò)課堂操作來(lái)解讀“分時(shí)段教學(xué)”理論。這節(jié)課她上的是人教版高二第十四單元Freedom Fighters的Reading部分I have a dream。課堂上，她通過(guò)整合教材，將這堂課分成幾個(gè)時(shí)段，很好地達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的。課后，我區(qū)參加英語(yǔ)教研活動(dòng)的教師對(duì)這節(jié)公開(kāi)課進(jìn)行了熱烈的討論，并就英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性和分時(shí)段教學(xué)的'具體操作與吳小盼老師及南坪中學(xué)高中英語(yǔ)教研組教師進(jìn)行了深入的探討。
這次英語(yǔ)教研活動(dòng)還有幸請(qǐng)到了重慶市教科院教研員陶純恭老師作現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。陶老師就這節(jié)研討課及我區(qū)高中英語(yǔ)教研工作提出了高屋建瓴的建議，與會(huì)教師都感到受益匪淺。他們希望能借鑒吳老師的分時(shí)段教學(xué)模式，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，同時(shí)建議集全區(qū)力量深入研究和探討分時(shí)段教學(xué)理論和實(shí)踐，使之系統(tǒng)化、成果化。
本次活動(dòng)的主要目的是激發(fā)英語(yǔ)教師對(duì)課堂教學(xué)的深入思考，學(xué)習(xí)吳老師的堅(jiān)忍不拔的精神和淡泊寧?kù)o的心態(tài)，激勵(lì)我區(qū)更多的英語(yǔ)教師重視自身潛能的挖掘，積極投入到創(chuàng)造性的英語(yǔ)課堂教學(xué)之中。應(yīng)該說(shuō)這次教研活動(dòng)完滿(mǎn)地完成了既定任務(wù)。
英語(yǔ)教研組活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)3
12月8日，時(shí)序已然仲冬，寒氣襲人，然長(zhǎng)江之濱的牛頭山中心學(xué)校校園內(nèi)卻感受不到絲絲寒意，來(lái)自于西片各校的領(lǐng)導(dǎo)和英語(yǔ)老師興致勃勃地齊聚于此，舉行西片英語(yǔ)教研活動(dòng)，同時(shí)光臨的還有區(qū)教研室的楊xx主任和葉xx老師，以及指導(dǎo)學(xué)校三中的張文信校長(zhǎng)和柯芳美老師。
這次活動(dòng)采用的是同課異構(gòu)的形式。上午，老師抽簽后上課。牛頭山中心學(xué)校的柯xx老師、唐田中心學(xué)校的朱xx老師和牌樓中學(xué)的陳xx老師各向我們呈現(xiàn)了一堂精彩紛呈的觀(guān)摩課。三位老師均為出道不久的年輕人，但教學(xué)基本功扎實(shí)，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)運(yùn)用嫻熟，課件制作精美，口語(yǔ)流利，給與會(huì)人員留下了深刻印象。同時(shí)，三位老師各有所長(zhǎng)，柯xx老師的娓娓道來(lái)如訴家常、朱xx老師的清新自然激情飛揚(yáng)、陳xx老師的老練持重行云流水，讓與會(huì)人員不得不對(duì)這幾位老師的教學(xué)水平深深嘆服。
下午，三位老師進(jìn)行了說(shuō)課，他們從教材、教法、學(xué)生等角度對(duì)自己的.公開(kāi)課進(jìn)行了有理有據(jù)的闡釋。隨后評(píng)課，與會(huì)老師從自己的理解出發(fā)，仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，對(duì)上午的三節(jié)課進(jìn)行了個(gè)性化的點(diǎn)評(píng)。值得一提的是牛頭山中心學(xué)校的黎老師用口占一絕的形式表達(dá)了對(duì)與會(huì)人員的歡迎，她的點(diǎn)評(píng)入情入理，體現(xiàn)了一個(gè)老教師的風(fēng)范。三中的柯老師也是長(zhǎng)期居于一線(xiàn)的老前輩，她從教育與教學(xué)的高度對(duì)三位老師公開(kāi)課的優(yōu)點(diǎn)與不足進(jìn)行了分析，給與會(huì)人員以強(qiáng)烈震撼。教研室的葉老師以三節(jié)觀(guān)摩課為藍(lán)本，從課堂結(jié)構(gòu)、語(yǔ)音訓(xùn)練、構(gòu)筑英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境等角度對(duì)我片英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，并提出殷切希望。
三中的張校長(zhǎng)認(rèn)為，不管哪門(mén)學(xué)科都要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的打磨，才會(huì)有精致的優(yōu)質(zhì)課出現(xiàn)，像這樣的教研活動(dòng)要多搞，對(duì)我們老師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)大有裨益。教研室的楊主任從個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷談到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的訣竅，勉勵(lì)我們老師在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)一定要傳授給學(xué)生行之有效的學(xué)習(xí)方法，只有變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，才會(huì)有我們期望的局面出現(xiàn)。最后，牛頭山中心學(xué)校的許兆龍校長(zhǎng)作總結(jié)講話(huà)，他用感受、感想和感謝表達(dá)了對(duì)這次活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和對(duì)所有與會(huì)人員的深深謝意。
傍晚的夕陽(yáng)射進(jìn)窗戶(hù)，給我們這次活動(dòng)增添了暖意，在一種融融的氣氛中，西片教研英語(yǔ)教研活動(dòng)圓滿(mǎn)的落下了帷幕。
英語(yǔ)教研組活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)4
北郭、呂村、辛村聯(lián)鄉(xiāng)英語(yǔ)教研活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束，為了進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)改革，12月19日上午，在北郭鄉(xiāng)中心校牽頭組織下，北郭、呂村、辛村三鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在北郭鄉(xiāng)一中和北郭鄉(xiāng)鄧莊小學(xué)分別進(jìn)行了初中、小學(xué)英語(yǔ)課改經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)。
研討會(huì)的主題是“如何指導(dǎo)學(xué)生展示對(duì)話(huà)”，馬xx、高xx等六位英語(yǔ)老師分別做了示范課，縣教研室賈xx、王xx兩位主任和康xx教研員親臨現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課，三鄉(xiāng)鎮(zhèn)英語(yǔ)老師共30余人參加了這次活動(dòng)，聽(tīng)課結(jié)束后，在賈主任、王主任的`主持下進(jìn)行了評(píng)課，三鄉(xiāng)鎮(zhèn)的英語(yǔ)老師針對(duì)課堂中的單詞記憶、句型訓(xùn)練、小組展示等問(wèn)題進(jìn)行了廣泛的交流探討。
最后，賈主任高甌建瓴地對(duì)初中小學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)提出了指導(dǎo)性意見(jiàn)。
英語(yǔ)教研組活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)5
20xx年11月26日，實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語(yǔ)科組開(kāi)展四年級(jí)、六年級(jí)英語(yǔ)匯報(bào)課活動(dòng)，取得了良好效果。
首先，李xx老師和鄭xx老師分別給我們展示了四年級(jí)和六年級(jí)第五單元的匯報(bào)課。課型都是對(duì)話(huà)課，這兩節(jié)課的設(shè)計(jì)內(nèi)容非常豐富。在課堂中，兩位老師深入淺出的講授、生動(dòng)的課堂氣氛展示了她們?cè)鷮?shí)的基本功。在評(píng)課環(huán)節(jié)中，兩位教師的`課都得到在場(chǎng)老師們的贊許；同時(shí)各位英語(yǔ)老師、吳主任和葉校長(zhǎng)也分別對(duì)這兩節(jié)課提出了中肯修改意見(jiàn)和建議，并就該課型（Let's talk）的教學(xué)方式進(jìn)行了熱烈的探討。
通過(guò)這次四、六年級(jí)的教研活動(dòng)，全體英語(yǔ)教師都有所收獲，達(dá)到共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的目的。
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