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關(guān)于給校長的建議書匯總5篇
在當(dāng)下社會,我們使用上建議書的情況與日俱增,建議書是單位或集體向有關(guān)單位或上級機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo),就某項工作提出某種建議時使用的一種常用書信。你所見過的建議書是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的給校長的建議書5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
給校長的建議書 篇1
尊敬的校長:
我是本校的一名學(xué)生,已在這所鳥語花香的校園里生活了六年。校園里景色迷人,紅色跑道的四周有著青翠欲滴的一棵棵小樹,而過道旁則有一座花團錦簇的花圃,誰能說我們的校園不美麗呢?但是,在這美麗的校園當(dāng)中,卻有一些瑕疵,這讓我不得不跟您提出建議。
校園里同學(xué)們浪費水的現(xiàn)象非常嚴(yán)重。經(jīng)?吹綐翘菖缘慕铀帥]有人,但水卻在“嘩啦啦”地流著。有時候水龍頭也會被轉(zhuǎn)了個圈,口朝上,灰塵則落在了上面。還有的同學(xué)接水時,經(jīng)常會把杯子裝滿,只喝了一口就全部倒掉了。
我們都知道,水是生命之源,是生活中不可缺少的一部分。如果離開了水,世間萬物都將面臨死亡,更何況我們?nèi)祟惸亍T谕瑢W(xué)們的眼里,水是取之不盡,用之不竭的,他們既沒有認(rèn)識到水對人類的重要性,也沒有養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。
為了使校園里杜絕這種隨意浪費水的'現(xiàn)象,我提出以下建議:
1.利用板報、廣播加大對節(jié)約用水知識的宣傳,從而增強同學(xué)們的節(jié)水意識。
2.請每個班級開展一次“節(jié)約用水”主題班會,讓同學(xué)們意識到浪費水是不對的。
3.一旦發(fā)現(xiàn)水龍頭有漏水現(xiàn)象,應(yīng)立刻讓維修人員更換,避免水源的白白流失。
4.學(xué)校可以請一些保護水資源的專家來指導(dǎo)我們,讓師生們都意識到水的重要性。
節(jié)水的警鐘已經(jīng)敲響,讓我們一起行動起來吧!
百花小學(xué)六(4)班:孫艾藝
20xx年11月10日
給校長的建議書 篇2
敬愛的校長:
您好!
在小學(xué)生活六年了,作為一個快要畢業(yè)的小學(xué)生,想為母校做的更好,有更多的學(xué)生充分的教育和享受,又讓為了家長更加歡迎,我想給您提幾點有利于學(xué)校發(fā)展的建議。
我希望學(xué)校能辦一張學(xué)校的圖書卡,這樣每天中午當(dāng)圖書室開放的時候可以有同學(xué)借書看,而且是用自己的圖書卡借的。這樣一來,可以讓許多圖熱愛讀書的同學(xué)能夠讀到更多的書本,閱讀到更多的知識,如果要看書的同學(xué)要辦借書卡的話,可以去班上的.班主任那里辦卡。當(dāng)然,利用借書卡借書的同學(xué)不是拿到書就可以把書本撕破或不還的,可以采取措施
1、如果這位同學(xué)撕破書的這頁書抄下來,第二次是按全額賠償,第三次是把他這張卡給停了,停止使用這學(xué)期的借書卡。以為借書卡是有效期的,一卡一學(xué)期,這樣就能讓一些同學(xué)不搗蛋,破壞學(xué)校的財產(chǎn)了。
2、為了讓同學(xué)們更好地看書,我建議:沒年進一百冊圖書。
3、讓兩個班級負(fù)責(zé)打理好圖書室,清潔、檢查書本之類的,再還讓一位老師負(fù)責(zé)看圖書室,看好借書的同學(xué),讓同學(xué)們的借書日期、借書名稱,還書日期和幾班的哪位同學(xué)都填寫好。這樣,愛看書的同學(xué)越來越多,讓同學(xué)們的知識也越來越豐富,課內(nèi)課外的知識這樣的提升,對學(xué)習(xí)也會是又幫助的、作文也會幫助的。
以上就是我的建議,望校長能夠考慮、受納。
祝您,開開心心每一天!
建議人:XXX
20xx年X月X日
給校長的建議書 篇3
尊敬的校長和老師:
您好!
我是605班的學(xué)生,卞偉安哲,最近我發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)及校處是垃圾,再加上有的同學(xué)平時就不注意衛(wèi)生,廢紙破袋隨手一扔,還有人把它們當(dāng)成玩具,看誰投進垃圾桶。沒扔進就不管了。因此整體校園看上去很不整潔,垃圾筒邊垃圾成堆,一只只蒼蠅在附近嗡嗡亂飛,實在令人不敢恭維。這對我們學(xué)校的形象有損。針對這方面我以下提出幾點建議:
(1)我建議學(xué)?梢宰尷胺譃榭苫厥张c不可回收兩類,是為了節(jié)約自然資源。
(2)學(xué)?梢远喽嘀矘,“綠化班級”之類有關(guān)綠化的活動,凈化學(xué)?諝。
。3)還有校外小攤上賣“臭彈”的`一扔炸得滿地肥皂泡沫似的東西,我們可以勸告那些購賣者。并反映城管部門,做出相應(yīng)行動。
。4)有些膽大同學(xué),竟帶進校園玩耍,可以請值日生與值日老師加強管理。
請校長與老師采納我這些建議,讓我們一起保護環(huán)境,共創(chuàng)綠色家園!
605班 卞偉安哲
20xx年10月25日
給校長的建議書 篇4
尊敬的校長:
您好!
我是五年級的一名即將畢業(yè)的小學(xué)生,一實小這座美麗的校園給我了最美好的記憶。在母校學(xué)習(xí)、生活的五年中,我由一名無知的頑童,成長為一名優(yōu)秀畢業(yè)生,這些成績少不了您和老師們對我的諄諄教誨,F(xiàn)在我們即將畢業(yè),出于對母校的熱愛,為了我們的'學(xué)校越來越好,我鼓起勇氣給您提一點建議。
我希望學(xué)校能重新設(shè)置科學(xué)實驗室。
前年,我第一次接觸科學(xué)課時,就被其中的內(nèi)容吸引住了。在科學(xué)課上,我感受著大自然的奧妙,感受著科學(xué)世界的神奇,我學(xué)得全身每一個細(xì)胞都活躍了起來,我感受到了前所未有的快樂。但是,隨著科學(xué)課的深入學(xué)習(xí),老師講到了很多需要實驗的課,因為沒有科學(xué)實驗室,每次老師都是給我們講一講就過去了。聽科學(xué)老師說,原來我們學(xué)校有兩個科學(xué)實驗室,老師經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生去實驗室上科學(xué)課,同學(xué)們在親自實踐中不僅很快就明白了科學(xué)道理,還激發(fā)了很多同學(xué)的探索科學(xué)奧秘的興趣?墒乔皫啄,因為我們學(xué)校的班級增多,教師不夠用,把科學(xué)實驗室改成了教室,從此,同學(xué)們便沒有了在科學(xué)課上動手的機會。科學(xué)重在實踐,光在教室里聽科學(xué)理論,無異于紙上談兵,不去親自實踐,是不可能深刻理解其中奧秘的。
現(xiàn)在,我們學(xué)校的新教學(xué)樓已經(jīng)投入使用了,還有一些空置的房間,希望我校的科學(xué)實驗室能重新設(shè)置使用,讓學(xué)弟學(xué)妹們能在實驗室里上科學(xué)課。
敬愛的校長,這是我的建議,望校長能夠考慮采納。
建議人:五(9)班張永康
20xx.06.11
給校長的建議書 篇5
尊敬的校長:
您好!感謝您百忙之中能騰出時間看學(xué)生的建議書。
學(xué)校有您的存在一直是我們的驕傲,也因為有您在,學(xué)生的想法會毫元保留地傳達(dá)給學(xué)校。
我寫此書的原因是因為由于我們學(xué)生的精力太過旺盛,大家總是把這些過剩的精力不知不覺就浪費掉了,突然之間,我想啊,如果學(xué)校有個體育館,里面有各種體育器材的話,是不是大家的.精力就能用在鍛煉身體上了呢。當(dāng)然為了不能讓進出的人太過亂,可以以班為單位,在規(guī)定的時間內(nèi)由班長帶領(lǐng)大家一起玩,這樣不但能鍛煉身體, 也能增加班級的團結(jié)。
不過,為了節(jié)約學(xué)校的支出,體育館可以是露天體育館,即只要有場地,器材,管理員,能擋雨。而符合這些條件的現(xiàn)成場地有很多,只要在架空層擺放一些乒乓球桌,在操場上有籃球框,網(wǎng)球場地旁擺放一些邊椅。
做法可能不是很完善,但我希望校長能認(rèn)真考慮我的提供運動場地和器材的想法。
學(xué)生:XXX
20xx年8月5日
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