學生給老師的建議書四篇
在我們平凡的日常里,接觸并使用建議書的人越來越多,建議書可以充分調動各方面的積極因素,集中廣大群眾的智慧。你知道建議書怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的學生給老師的建議書4篇,希望對大家有所幫助。
學生給老師的建議書 篇1
獵狗們都很高興,大家都努力去達到獵人規(guī)定的數量.!老師您辛苦了。"我邊啜泣邊大聲說。400字作文既然都長這么大了,也就沒多大必要將精力浪費在回憶過去和幻想未來了;它仍然開著門。北京中關村一小四年級 李宸愷我的童年,就像一本書,有些故事在書里已經變得很模糊了,可是有一件事,書上還寫得清清楚楚,明明白白。
您好!冒昧給您寫這封建議書,請您在百忙中抽空看一看。您是學校的.校長,每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作,對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。
1、許多同學由于不能分清圖書的好處和壞處,盲目閱讀了對成長有害的不良書刊;
2、課間做完作業(yè)后,因沒事可做,瘋瘋打打造成了危險;
3、由于沒在小時養(yǎng)成讀書的習慣,許多人只機械地接受老師教的知識,自己不在課外學習。
鑒于以上3點,我們誠心誠意地向您提出以下幾點建議:
1、盡快開放讀書室,購買健康的書刊,添置《十萬個為什么》、《百科知識大全》等知識性讀物。并且最好定期更換圖書,已防同學們乏味;
2、讓兩人擔當“圖書管理員”,已防撕書、偷書現象發(fā)生;
3、每學期期末后開展“讀書會”和“知識搶答”,使我們得到了知識,也陶冶了情操,還得到了樂趣。
以上建議,請您采納,讓校園再添上一筆古香古色的書香氣。如有不合適的,請您多多原諒。
學生給老師的建議書 篇2
親愛的老師:
這是我們學生給親愛的您提供的十五條建議,供您參考
1、如果您的課再生動些、凝煉些,我聽講時就不會打盹了。
2、請把微笑帶進課堂。
3、在課下,請以朋友的身份出現在我們面前。
4、為人師表,不僅表現在課上,還表現在課外。
5、您的一個微笑,我的一份信心。
6、請多關注我,因為我很出色。
7、請用樸實的語言教育我們。
8、總是陰雨的滋潤,花兒是開不好的。
9、請多給我一些建議,少給我一些命令。
10、愛每一個學生,才會得到每一個學生的愛。
11、我們愛你,也有點怕你。請讓我們把愛留下,將怕趕走。
12、要求學生做好的'事情,請您先做好。
13、威信遠遠強于威懾。
14、教育學生,何必春蠶到死、蠟炬成灰,平時的細雨潤物、誨而不倦足矣。
15、要學會保重自己的身體。
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x年x月x日
學生給老師的建議書 篇3
敬愛的老師:
您好!感謝您幾年來對我們的照顧和教育,讓我們茁壯成長。我已是六年級的學生了,在即將離開母校前,我為了以后的弟弟妹妹學得更好,在這里我向您提幾點建議。
為了滿足學生們對書的渴望,您可以在班里舉行一個“讀書交流會”。每星期讓一些讀到好書的同學上講臺把這本書推薦給大家,讓同學們有機會也找來讀。還可以讓同學們把自己認為好的一本書帶回學校,找一個同學交換書帶回家看,看完了再交換回來,再進行下一次交換。這不是可更廣泛看書了嗎?
還有我建議老師您不要在班上公布同學們的成績。因為這樣可能導致成績好的同學會過度驕傲,還會傷了成績不理想的同學的自尊心。對于成績不理想的同學,你可以下課去找他談談,幫他找出原因;蛘咴谠嚲砩蠈懮弦恍┕膭畹脑捳Z,他感覺到您對他的信任,自然就會努力學習,不會辜負您的期望。這不是一舉兩得嗎?以上只是我的一些小小的建議,但還是希望您考慮一下,我希望您能成為一名好老師,弟弟妹妹健康成長!
此致
黨沙ぃ你付出了辛勤的汗水,你會說英語,會有情感地朗讀文章,會唱動聽的歌曲,會畫畫,還會算難度很高的數學題……但你有一樣不怎么會,而且是最重要的一點——笑。
你每天板著臉走上講臺,我們早就被你嚴肅的樣子嚇住了,時刻擔心你搞突然襲擊,哪還有心思認真聽你講課呀。這時我多么希望你能笑一笑啊!開始上課了,你一直眉頭緊鎖,忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題,那個同學丈二和尚摸不著頭腦,答得牛頭不對馬嘴。你頓時火冒三丈,問他怎么回事!昂竺娴耐瑢W告訴我的”,他解釋道,全班哄堂大笑,但你不笑,仍然眉頭深鎖,用箭一樣的目光盯著我們,我們只好馬上閉上嘴巴,正襟危坐。這時,我們多么希望老師你也能笑一笑啊!這樣,你的'不快、同學們的不認真,也許就會在一笑之中飄然而去,我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。
下課了,有很多同學跑上講臺,想跟你談談話,可忙碌的你一句:“什么事?”正欲張嘴的我們反而不好意思開口了。那時,我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊!
因為你不笑,同學們都很怕你,都不敢接近你,有什么心里話也不敢跟你講,有什么問題也不敢問你。我們小心翼翼地上課,生怕惹惱了你。我們整天都提心吊膽的,怎么能把學習搞好呢?
為了我們的學習,為了老師你更年輕,我特意向提點建議:老師,請你笑一笑!
“笑一笑,十年少,我們學習會更好;笑一笑,真輕松,苦惱、傷心都拋掉!崩蠋,我們衷心希望你帶著甜美的微笑來為我們上課,讓我們師生的關系像母親和孩子那樣溫馨!我們一定會用好的成績來報答你的。
祝老師:
笑口常開,天天快樂!
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20xx年xx月xx日
學生給老師的建議書 篇4
親愛的老師:
離中考一個月給老師的一些建議:
1盡管學校和整個組里都制定了計劃,但是一定要有適合本班的計劃,這樣才更加具有指導性和可操作性。
2每一堂課都應幫學生安排一個專題進行復習,因為在這樣的學校里你面對的是一群迷茫的孩子。
3指導學生制定自己的課后復習計劃,原則是:避開老師白天在課堂上已經安排復習過的內容,尋找自己的薄弱點作為突破口,從而保證各種題型同時穩(wěn)步前行,沒有疏漏。
4不管時間有多緊,任務有多重,當下的考試成績有多糟糕,在學生面前,老師應永遠保持鎮(zhèn)定,教學工作永遠都應以井然有序的面貌出現。不對學生作任何的抱怨,不去打擊每一次積極的詢問,耐心講解學生向你求助的任何一條題目,尤其是很簡單的很簡單的基礎題,對于過難的難題則要鼓勵學生放棄。要知道在這個學生心理承受能力極其脆弱的時刻,老師的一丁點過激行為對學生都無疑是雪上加霜,都會把他們推向崩潰的邊緣 。在這個時刻,重要的是維持學生的自信心。
5不斷幫學生修正復習方法和技巧。例如,背誦時一定要做記號,挑出難點以供二輪或三輪時再次背誦;書面表達中太難太深的`表達建議學生適當去除或簡化或替換;單項選擇的復習,則建議學生先背默知識點,然后直接做題,最后再把錯題中的知識點提煉出來進行背默,如此這般,多次重復;完行和閱讀則鼓勵學生天天做,每天兩篇閱讀和一篇完形;任務型閱讀適當訓練,多加注意詞形的變化,還有就是要收集此種題型中的熱門詞進行背誦;對于書面表達,更多的則是就著訓練材料想想該寫哪些內容,因為此時學生頭腦中詞匯是不欠缺的,缺的可能只是寫作角度或內容。好的復習方法和技巧能夠使學生在最短的時間里復習到最多的內容。
6最后一個月的練習嚴格執(zhí)行限時訓練。毫不留情地拋下不守時的學生,養(yǎng)成時間一到就公布答案的習慣,強迫他們養(yǎng)成限時訓練的意識,這樣,在時間上,高考試卷的完成才能做到游刃有余。
7作為老師,每天都得根據學生練習的反饋結果總結學生易錯的,回憶自己教學中沒有涉及的,以免造成知識點上大的疏漏。堅決杜絕因為自己的講解不到位而使全班在某個考點上全軍覆沒、均分下降一兩分或兩三分的嚴重后果,這就屬于是教學中的重大失誤,是不可饒恕的。
8學會對學生更多地微笑,學會不失時機地跟學生開玩笑。刻意地制造輕松,緩解緊張。請記。哼@個時刻,老師是學生主要的、重要的甚至是唯一的知識的依靠者,精神的支撐者,是艱難跋涉路途上的領頭人。
9面對焦慮彷徨的學生,要適時給予真正語重心長的傾心交談。語言可以打開郁悶的心結,架起友誼的橋梁,可以化解心中的隔閡,可以使不思進取變?yōu)榉e極向上,可以使自由散漫變成自覺遵守,可以使一顆焦躁不安的心重新找到學習的目標和動力。
10在最后的30天里,老師不應有一刻的懈怠心理。遲到早退,講課沒有激情,講解不深刻不簡潔,教授內容沒有征對性,教學任務沒有連貫性,教學方法沒有技巧性,教學理念沒有時代性(指要把最新知識最新考點帶入課堂),這都會影響整個班級的士氣、興趣,氛圍以及有意識學習的投入程度等等。教育界中流行這么一句口號:沒有教不好的學生,只有教不好的老師。當初聽到,有點氣憤,覺得對老師的責任要求有點不近人情了,可是細細想來,我們是可以做到的。只要付出,沒有什么不可以改變。
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x年x月x日
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