給校長的一封建議書

時間：2022-09-08 14:31:18 建議書我要投稿

給校長的一封建議書范文集錦6篇

　　在快速變化和不斷變革的新時代，用到建議書的地方越來越多，建議書是個人或者單位有關(guān)方面為了開展某項工作，完成某項任務(wù)或進行某種活動而倡議大家一起做什么事情，或提出合理化的意見、建議時使用的一種文體。相信寫建議書是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的給校長的一封建議書6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

給校長的一封建議書范文集錦6篇

給校長的一封建議書篇1

敬愛的陳校長：

　　您好。

　　我是一名少先隊干部，平時有很多話想對您說，但一直沒有機會。今天，借作文競賽的機會，我就向您說了吧。

　　說什么呢？那就是我們的作業(yè)太多了，壓得我們幾乎喘不過氣來。記得一二年級的時候，我們上完課，就來到操場上，在大樹底下游戲。陽光透過樹葉的縫隙撒下許許多多的“星星”，幼稚的我們，不停地數(shù)著，卻怎么也數(shù)不清，真是有趣極了。音樂課，增添了我們的生活情趣；體育課，增強了我們的體質(zhì)；圖畫課，更增添了我們生活的色彩。那時候多么快樂呀！我們不但學好了知識，而且玩得快樂。但誰想到，當我們升上五年級后，生活就完全變了。每天老師就像擰發(fā)條那樣，把我們的生活安排得緊緊的。語文、數(shù)學，背呀，寫呀，夠受的了�？衫蠋熯€要布置大堆的課外作業(yè)。下課了，我們多想在操場上跑一跑，活動活動，輕松一下，但老師卻仍然把我們關(guān)在教室里，做課外作業(yè)。有時還把音樂、圖畫、體育課撤掉，讓我們做作業(yè)。學校生活真是太單調(diào)了！回到家也如此，家庭作業(yè)就像一座座小山，搬了一座還有一座，每天都做到11點鐘，有時甚至更晚。我們怎么吃得消呢？唉，作業(yè)就像一個鳥籠，我們就像籠中鳥，永遠也飛不出鐵籠子。

　　陳校長，您知道嗎？我們雖然是五年級學生，在小同學面前可以說是大哥哥、大姐姐了，但我們畢竟還是一個小孩子。每天幾小時的課，加上堆積如山的作業(yè)，壓得我們喘不過氣。當大人們都已進入夢鄉(xiāng)的時候，我們還在燈下埋頭寫作業(yè)！我知道老師這樣做都是為我們好。五年級是個拼搏的階段，老師多布置作業(yè)是想讓我們把知識學扎實，順利地進入中學大門。但我們更需要多姿多彩的生活。我多么想到大自然中去探索，多么想聽一聽《藍色多瑙河》，多么想繡一只可愛的`小花貓，多么想……但作業(yè)的繩索綁住了我。陳校長，在此我向您提一下建議：讓老師不再布置太多的作業(yè)，組織一些文體活動，在活動中教知識，能讓我們在玩中學到知識，那該多好�。�

　　陳校長，您的工作一定很忙，我不再打擾您了。但我還是希望您能在百忙中抽出一些時間看看這封信，幫我們打開“鳥籠子”，讓我們自由地飛翔。

給校長的一封建議書篇2

尊敬的校長：

　　您好！

　　我是學校里的一名普通學生，我在學校里生活五年多了，我們的學校是一個美麗的大花園，是老師、同學們共同的家。在這里，我每天都可以聞到新鮮的空氣，我為我可以在這樣的.環(huán)境里學習而感到高興。但是，我卻發(fā)現(xiàn)有些同學在破壞我們的“家”。你瞧，走廊上的塑料袋紙片在那“翩翩起舞”。但是，路過的同學卻沒有一個會撿起來的。為了學校有更好的環(huán)境，所以，我想提出以下幾點建議：

　　1、用紅領(lǐng)巾廣播和宣傳欄來告訴同學們關(guān)于環(huán)保的小知識。

　　2、組建一支環(huán)保小隊，讓同學們自愿參加，環(huán)保小隊的同學每天定時去各層走廊檢查，如果看見有垃圾，就馬上撿起并扔進垃圾桶。如果看見是哪位同學扔的，要給予適當?shù)呐u。并給發(fā)現(xiàn)的同學給予獎勵。

　　3、號召同學們做一期關(guān)于環(huán)保的手抄報，增強同學們的環(huán)保意識。

　　4、設(shè)立一個“環(huán)保流動紅旗”的評比欄。讓環(huán)保小隊的同學每天下午兩點半到各班檢查衛(wèi)生情況，督促同學們注意衛(wèi)生。以上是我提出的建議，希望您能采納，把我們的學校打造成一個更美麗的大花園。

　　同學們：你們都知道，我們現(xiàn)在的自然環(huán)境越來越糟糕了，人們所使用的資源也逐年減少了，希望我們從自身的一點一滴做起，因為保護環(huán)境，人人有責。由此，我鄭重的為大家提幾條建議：

　　一、不得亂丟垃圾垃圾，必須放入垃圾桶內(nèi)；

　　二、洗完手后一定把水龍頭擰緊，以免漏水；

　　三、不用電是隨手關(guān)掉電源，以免浪費電；

　　四、寫字時不得因幾個字寫錯就把整張紙撕掉；

　　五、不隨地吐痰，不制造噪音；

　　六、盡量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑料袋，減少白色污染；

　　七、要愛護花草樹木，不亂砍亂折花木。我們作為新時代的小學生，我倡導學生們提高環(huán)保意識，為保護自然環(huán)境，造福子孫后代貢獻出自己了力量。保護環(huán)境，刻不容緩！讓我們好好的保護并且珍稀自然環(huán)境吧，否則，人類最后一滴水，將會成為悔恨的淚！

　　六年級：xxx

x年 x月 x日

給校長的一封建議書篇3

敬愛的校長：

　　您好！

　　很冒昧給您這封建議書，我們在這個豐富多彩的校園里，健康成長。雖然校園已經(jīng)非常美麗，但仍有不足之處，那就是水。水是生命之源，因為有了水，一切才更滋潤。長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的資源，沒有形成節(jié)約用水的意識，也沒有養(yǎng)成節(jié)約用水的習慣，導致浪費水資源已成為司空見慣的現(xiàn)象。事實上，我國人均淡水資源為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國家。全國有400多個城市供水不足，上千萬人飲水困難。我國已有300多個城市缺水，已有

　　20%的人正在飲用不良水，其中7000萬人正飲用高氟水。每年因缺水而造成的經(jīng)濟損失達100多億，因水污染而造成的經(jīng)濟損失更達400多億元。我們的身邊也存在著水資源污染、浪費的現(xiàn)象，河流里漂浮的.垃圾、教學樓和公寓里未關(guān)緊的水龍頭。其實我們能做的很簡單，輕輕的把水龍頭關(guān)上。這不經(jīng)意的一點點水，卻是我們子孫后代賴以生存的寶貴資源。一日無水，人則虛；一年無水，國則損；百年無水，則何如？有水當思無水之苦，如若不然，那地球上的最后一滴水將是人類的眼淚。

　　20xx年x月x日至x日為“全國城市節(jié)約用水宣傳周”，主題是“建設(shè)節(jié)水型城市，改善城市水形態(tài)”。為了保護水資源，提高水的利用率，爭創(chuàng)節(jié)水型校園，讓我們用自己的實際行動，在日常生活中從點滴做起，樹立良好的節(jié)水意識，養(yǎng)成良好的用水習慣。在此，我們向?qū)W校提出以下幾點：

　　一、老師和學生要把節(jié)約用水放在首位，充分認識節(jié)水的必要性和重大意義，樹立良好的節(jié)約用水意識，養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習慣。在全校形成“節(jié)約用水光榮，浪費用水可恥”的良好氛圍。

　　二、盡量縮短用水時間，隨手關(guān)閉水龍頭，做到人走水停，杜絕水長流的現(xiàn)象發(fā)生。發(fā)現(xiàn)水龍頭、管道、馬桶漏水要及時報修。

　　三、對于用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用，分質(zhì)使用，提高水的重復利用率，將水耗降至最低。倡導在衛(wèi)生間盡量使用二次水，帶動身邊的人共同參與節(jié)約用水行動。

　　四、對發(fā)生在身邊的用水浪費現(xiàn)象，要敢說敢管，互相監(jiān)督，共同保護利用好水資源。老師們，同學們，讓我們積極行動起來，加入到節(jié)約水資源的隊伍中，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊小事做起，以實際行動為創(chuàng)建節(jié)約型校園盡自己的一份責任！

　　以上就是我們的建議，希望校長能夠采納我們的建議！祝您健康！

給校長的一封建議書篇4

敬愛的陳校長：

　　您好!

　　我是一名畢業(yè)生，這個夏天即將要離開這里的一名母校的培養(yǎng)出來的孩子，我馬上要走入人生的另一個階段，臨走之前，我希望可以為母校盡自己的一份力。

　　在母校學習生活了六年了，我對于學校有著深厚的感情，我覺得我們的校園是美麗的。但是我覺得還有很多地方需要休整，對此，我提出以下幾點建議。

　　1。在學校里人行道和足球場安置垃圾箱。同學們?yōu)閳D方便，常把垃圾亂丟在地上，是環(huán)境受到了破壞。因此如果多安置一些垃圾箱，并讓一些同學定期倒垃圾一次，對校園的環(huán)境將會有很大的改善。

　　2。修理操場。學校操場上除了水泥人行道和足球場外都未清理，全是一些凹凸不平的黃泥和細沙碎石，一到下雨就有許多積水，且較難風干，一不小心踩到黃泥就會帶進教室，弄臟地板，而且萬一不小心滑一跤就會弄到一身泥和水。因此我希望校長能把周圍的黃泥沙土上也鋪上水泥，并且在上面建一些花壇和草坪，禁止同學們摘踏花草。這樣既解決了雨天泥水的問題，又美化了校園環(huán)境，還凈化了空氣。

　　3。開放電腦室、實驗室和圖書室。這樣十分有益于同學們成績的提高。同學們有不懂的'問題就可以查閱電腦，為了避免同學們上網(wǎng)做一些不益于學習的事情，就可以禁止大家玩電腦游戲等不良行為。閱覽室應(yīng)把桌子撤掉，換上更多有益大家的書籍，并對全校開放，對圖書進行分類整理。且在閱覽室內(nèi)安排一名老師整理圖書，并制作一些書卡方便同學們借書回家看，結(jié)束手續(xù)由老師負責。并將部分副課，例如美術(shù)、音樂、體育、自習等課外為到圖書室看書。

　　以上就是我對于學校發(fā)展的建議，我希望校長可以好好考慮這些建議，把學校建設(shè)得更加美好。

　　祝您

　　身體健康，工作順利

給校長的一封建議書篇5

敬愛的校長：

　　您好，我是一個即將畢業(yè)的小學生，馬上就要離開養(yǎng)育我多年的母校，離開朝夕相處的同學和老師。在即將離開母校時，我想提出一點小小的建議。

　　我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的小孩子從小過著衣來伸手、飯來張口的生活。養(yǎng)成了這不愿做那懶得做的習慣，久而久之成了這不會做那不會干。勤勞是一種美德，做一個勤勞的人，身邊的人會為你的'存在而欣喜，做一個懶惰的人，別人會因你的存在而厭惡。高爾基說人的勞動是神圣的，勤勞確實是一種無形的財富。

　　多動手可以鍛煉手指的力度和手部精細動作能力，腕、肘、肩部關(guān)節(jié)的靈活性，以及眼、手、臂、肩的協(xié)調(diào)性，促進大腦細胞的發(fā)育也便于思維的敏捷，靈活。我希望學校不要讓獨生子女養(yǎng)成依賴的習慣。為了提高我們的動手能力，我提出以下幾點：

　　第一：每周應(yīng)該增設(shè)一節(jié)有關(guān)動手能力的課程。課的內(nèi)容可以是嘗試剪紙折紙做一些手工，外面也有賣手工書的，可以買回來讓他們做，還可以玩繞線板，就是用硬紙板可以剪成各種不同的形狀，比如心形，三角形等，把周圍剪成鋸齒狀，讓孩子根據(jù)鋸齒往上面繞毛線。還可以讓孩子嘗試縫紐扣等精細的活，當然老師要注意孩子的安全。

　　第二：將學生制作的小作品進行展出，并評比一二三等獎。第三：多開展有關(guān)動手能力的活動。

　　第四：好的作品可以適當加分，用于評比魅力班級。以上是我個人的一些小建議，還望校長能夠考慮采納。

　　建議人：六年級（3）班胡煒杰

20xx年5月23日

給校長的一封建議書篇6

尊敬的校長：

　　您好！冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學校地校長，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。但是，我覺得學校在一些細節(jié)方面做得還不夠規(guī)范細致，為了更好地創(chuàng)建省級規(guī)范化學校，我覺得您還應(yīng)聽聽我下面地建議：

　　1．開放圖書館，增加圖書，給同學們多提供一些課外閱讀地條件和機會。

　　2.課外時間，經(jīng)常打開教室里地電視機，讓同學們聽聽新聞，了解國家和世界大事。不要老像現(xiàn)在，課間休息時，電視機在睡大覺，同學們亂吵鬧。

　　3.把學校門口地小商、小販都遷走。可以說，我們學校90%地同學，都愛在校門口買一些小吃和玩具，還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔，吃完小吃后回家鬧肚子。

　　4.給每個年級，每隔一段時間安排一次課外活動，讓同學們真正接近自然，放松身心，寓教于樂，健康成長。

　　以上就是我地建議，望校長能夠考慮采納。

　　祝您身體健康，工作順利！

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