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建筑畢業(yè)論文

環(huán)境空間建筑形象論文

時(shí)間:2022-10-08 23:23:37 建筑畢業(yè)論文 我要投稿
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環(huán)境空間建筑形象論文

  環(huán)境空間建筑形象論文

環(huán)境空間建筑形象論文

  摘要:在中南林業(yè)科技大學(xué)電子樓的設(shè)計(jì)方案中,筆者從基地環(huán)境,總體布局,功能安排,形象塑造等方面,對(duì)該建筑的空間,建筑形象以及與周圍環(huán)境的關(guān)系要素進(jìn)行了探索。

  關(guān)鍵詞:基地環(huán)境;功能安排;交流空間;建筑形象

  根據(jù)中南林業(yè)科技大學(xué)總體發(fā)展規(guī)劃要求,在中南林業(yè)科技大學(xué)長(zhǎng)沙校區(qū)院內(nèi)東北角興建一棟電子樓,主要使用功能為滿足電子與信息工程學(xué)院教學(xué)、科研、實(shí)驗(yàn)的需要,學(xué)生人數(shù)按4000人考慮,擬建總建筑面積約22000m2,建筑層數(shù)為14層,建筑高度不超過50m。

  1 基地環(huán)境

  建筑基地位于長(zhǎng)沙市韶山南路498號(hào)中南林業(yè)科技大學(xué)長(zhǎng)沙校區(qū)內(nèi)東北角,基地形狀為一矩型用地,場(chǎng)地內(nèi)基本平坦,場(chǎng)地西面為學(xué),F(xiàn)有一條道路,場(chǎng)地標(biāo)高較此道路高0.9m,場(chǎng)地北面及東面地勢(shì)較高,為一片自然丘陵綠地,風(fēng)景優(yōu)美,場(chǎng)地南面為籃球場(chǎng),建筑西南向?yàn)閷W(xué)校中心廣場(chǎng)。

  2 總平面規(guī)劃設(shè)計(jì)

  根據(jù)基地現(xiàn)狀條件,結(jié)合建筑使用功能要求,妥善處理道路交通流線等進(jìn)行合理的總體布置,建筑布局呈主樓和輔樓相結(jié)合的形式,主樓十四層,靠基地北側(cè)呈南北向布置,輔樓四-六層,布置在基地南側(cè)。建筑主人口朝向西面學(xué)校道路,為了避免建筑對(duì)道路的壓迫感,將建筑西南角設(shè)計(jì)成四層,并圍合成一個(gè)室外院落廣場(chǎng)空間,在入口處架空兩層,使空間相互滲透。

  在主樓北側(cè)單獨(dú)設(shè)置一個(gè)教師入口,與學(xué)生入口分開,以方便教師進(jìn)出,并在旁邊設(shè)置了一些臨時(shí)停車位。建筑四周設(shè)置有消防環(huán)道,在基地東側(cè)設(shè)有地下車庫出入口。

  3 建筑設(shè)計(jì)

  3.1 平面設(shè)計(jì)

  3.1.1 功能分區(qū)明確,平面安排各得其所

  設(shè)計(jì)者綜合研究了設(shè)計(jì)任務(wù)書中的功能要求和基地形狀特征,在大的功能分區(qū)上分成實(shí)驗(yàn)及課堂設(shè)計(jì)用房部分及多媒體教室和辦公、科研用房?jī)纱蟛糠郑@兩大部分的使用主體分別是學(xué)生和老師,考慮到多媒體教室學(xué)生人數(shù)較多且較為集中,將其單獨(dú)設(shè)置在輔樓部分,與主樓分開,這樣可使其交通流線相對(duì)獨(dú)立,也可避免對(duì)主樓部分的干擾。

  實(shí)驗(yàn)及課堂設(shè)計(jì)用房數(shù)量較多,且需要占用大部分面積,將其設(shè)于主樓五層以上,為了方便教師,將辦公與科研用房集中布置于三-五層,實(shí)習(xí)基地用房面積較大,且設(shè)備多,將其設(shè)于主樓一、二層,與教師用房聯(lián)系緊密,便于教師指導(dǎo)。

  3.1.2 注重營(yíng)造多層次的公共交流空間

  作為一種現(xiàn)代大學(xué)的設(shè)計(jì)理念,在科研實(shí)驗(yàn)建筑的設(shè)計(jì)中,我們針對(duì)學(xué)生和老師為主體的公眾交流空間傾入了較多的關(guān)注,這就需要在大樓內(nèi)提供一些非正式的交流空間,人們?cè)敢庠诖诵菹⒑徒涣,在主輔樓的結(jié)合部,我們營(yíng)造了一系列三層或兩層的中庭空間,并層層退臺(tái),上面形成屋頂花園,構(gòu)成一種多層次的公眾交流空間,同時(shí)也美化和活躍了院內(nèi)的空間環(huán)境,師生們?cè)诖私涣饔欣诩ぐl(fā)各種思想的火花和設(shè)計(jì)靈感。

  主入口處架空兩層的高大柱廊,在豐富立面空間效果的同時(shí),又形成了一個(gè)人流進(jìn)入院內(nèi)廣場(chǎng)的過渡空間,顯得高大氣派。

  3.2 建筑造型設(shè)計(jì)

  3.2.1 建筑體型塑造

  建筑造型設(shè)計(jì)利用建筑本身體型形成一種明確形體組合關(guān)系,體塊組合呈現(xiàn)出一種平面生成上的邏輯性,象征著科技的理性。強(qiáng)調(diào)建筑的體塊感,顯得粗獷、大氣。

  考慮到與西南向?qū)W校中心廣場(chǎng)的關(guān)系,建筑西南角采用折線型轉(zhuǎn)角處理與之呼應(yīng),輔樓采用構(gòu)架形成一種由西向東層層升高的退臺(tái)形式,極富動(dòng)感,與東向丘陵坡地的山勢(shì)相順應(yīng),上面采用層層屋頂綠化使建筑與學(xué)校優(yōu)美的自然環(huán)境融為一體。

  3.2.2 建筑風(fēng)格

  建筑立面設(shè)計(jì)以簡(jiǎn)約主義為風(fēng)格,以一種厚重的手法來表達(dá)它的文化品味和風(fēng)格的穩(wěn)定性,以體現(xiàn)高校建筑樸實(shí)、文化氣息強(qiáng)的特點(diǎn),以自然純凈為主,線條明快大方,有鮮明的時(shí)代感。

  3.2.3 建筑立面

  大樓建筑立面設(shè)計(jì)不采用夸張的形體變化,而以外表精美細(xì)致的變化手法來表達(dá)建筑豐富持久又具有深度的文化建筑的氣質(zhì)形象,立面開窗以簡(jiǎn)潔為主,通過窗戶的疏密變化形成一種獨(dú)特的韻律感,并折射出信息時(shí)代數(shù)字科技的意向。夜色來臨,整個(gè)建筑內(nèi)燈火通明透亮,宛如鏤空一般,令人浮想聯(lián)翩,這也是建筑自身藝術(shù)性的一種表達(dá)。

  在建筑色彩上外墻以淺灰色為主,局部采用白色構(gòu)架,以校園中建筑色彩相協(xié)調(diào),使其能更好地融于環(huán)境之中。

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