《我說你搭》四年級數(shù)學教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要準備好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編為大家整理的《我說你搭》四年級數(shù)學教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教學目標：

　　1、能正確辨認所看到的圖形分別是從什么位看的。

　　2、能正確搭出要求的圖形。

　　教學重點：辨認一組物體從不同角度觀察到的相應畫面。

　　教學難點：辨認一組物體從不同角度觀察到的相應畫面。

　　教法：觀察、發(fā)現(xiàn)法。

　　學法：動手法，小組合作法。

　　教學準備：小黑板。

　　教學課時：1課時。

　　教學過程：

　　一、復習舊知識

　　1、在桌面上擺學具（文具盒和杯子）。

　　分別從正面、左面、右面觀察這一組物體，說一說你所看到的情景。

　　二、情景導入，呈現(xiàn)目標

　　1、產(chǎn)生質(zhì)疑，引入新課。

　　三、探究新知

　�。ㄒ唬┙涣髯詫W情況

　　根據(jù)課本課本55頁笑笑的指令分別動手擺一擺，并從不同的方向看一看，小組交流你們的看法。

　�。ǘ�）小組展示成果

　　四、點撥升華

　　從不同的方向觀察同一物體時，可能看到不同圖形。我們把從正面看到的圖形叫做主視圖，從上面看到的圖叫做俯視圖，從左面看到的圖叫做左視圖。

　　五、課堂總結(jié)

　　這節(jié)課有什么收獲或有什么不明白的地方？獨立思索小組交流總結(jié)方法教師點撥。

　　六、當堂訓練

　　1、完成課本56頁第2圖。獨立做，最后小組內(nèi)訂正。

　　七、知識拓展

　　2、在課桌上擺放水杯、文具盒、橡皮、鉛筆，從不同角度說一說你看到的物體的情景有什么不同？先獨立做。最后全班交流。

　　八、作業(yè)布置：完成相關(guān)配套練習

　　板書設計：略

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