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我是平安小衛(wèi)士大班教案
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，時常需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那要怎么寫好教案呢？下面是小編精心整理的我是平安小衛(wèi)士大班教案，希望能夠幫助到大家。
目的：
1、相識平安舉動的主要性，開端創(chuàng)建掩護自我平安的意識。
2、能自動到場不雅察運動，并表達(dá)本身的設(shè)法主意。
3、能體驗互助帶來的快活。
預(yù)備：
1、幼兒狀態(tài)：幼兒有開端的平安康健常識。
2、物資預(yù)備：幼兒前期平安記載展板，攝像機，操縱質(zhì)料，筆。
歷程：
1、發(fā)言引起幼兒運動的愛好。
提問：你們最喜好《猴哥》中的哪小我私家物？為什么？
師：本日我們也要舉行一場“康健大比拼”，比比誰的眼睛火眼睛睛。
2、經(jīng)由過程“康健大比拼”運動，相識平安舉動的主要性。
�。�1）出示展板，幼兒說一說幼兒園里的平安辦法和不平安辦法。
（2）找找圖片中不平安的舉動。
�。�3）旁觀拍照片斷，舉行游戲“火眼睛睛”。
師：下面我們將舉行“火眼睛睛”的游戲環(huán)節(jié)。游戲法則：旁觀一段錄像，請小朋儕以最快的速率從中找出不平安的舉動。
3、小組運動
師：顛末適才的“康健大比拼”運動，我們小朋儕已相識了平安辦法和平安舉動的主要性。如今讓我們一路把我們相識的平安常識報告全園的小朋儕，讓他們也相識平安，學(xué)會平安，我們可以有哪些宣揚要領(lǐng)呢？
（1）制造平安警示牌：計劃平安警示標(biāo)志，并粘貼在幼兒園內(nèi)及平安辦法上。
�。�2）制造平安發(fā)起書：給幼兒園內(nèi)還存在的不平安辦法提出改進發(fā)起，繪畫成平安發(fā)起書遞交園長。
（3）平安小記者：請小記者采訪客人先生，宴客人先生談一談“對小朋儕的平安最存眷的題目是什么”，并記載。
4、發(fā)表“平安小衛(wèi)士”標(biāo)記
幼兒手工制作師：我們給每位小朋儕發(fā)表“平安小衛(wèi)士”的標(biāo)記，并付與你們慶幸的使命，請你們繼承“平安小衛(wèi)士”，在幼兒園里提示小朋儕留意平安，發(fā)明有傷害的舉動實時克制，讓我們各人都平安、康健、快活。
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