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《冬天到》中班教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編為大家整理的《冬天到》中班教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)有感情的朗讀兒歌,理解兒歌的內(nèi)容。
2、幼兒能夠聯(lián)系實(shí)際,更加深刻地理解感受冬天。
3、喜歡參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。
4、通過(guò)學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)歌曲的氛圍。
5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
重點(diǎn)難點(diǎn):
理解兒歌的內(nèi)容,聯(lián)系實(shí)際,理解冬天、感受冬天。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、活動(dòng)前:趁著下雪天,讓小寶寶們穿好棉衣戴好棉帽等冬日的新裝去戶(hù)外欣賞雪景,玩雪,引起幼兒對(duì)雪花的興趣,切身感受冬天:
2、冬天下雪、堆雪人的圖片;
3、兒歌掛圖。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分
教師引導(dǎo)幼兒觀察身邊的天氣狀況。
教師:“寶寶們,看看外面的天氣怎么樣?”(冷了!下雪啦。
教師:“是啊,大家的穿著有何變化呢?”(穿棉衣了!戴棉帽啦。
二、展開(kāi)部分
1、通過(guò)談話,引起幼兒對(duì)冬天及其雪花的好奇。
教師:“冬天到了,小朋友們見(jiàn)過(guò)雪花嗎?想不想看下雪的情景啊?”(想……)
老師和幼兒一起觀賞有關(guān)下雪的圖片。
2、通過(guò)觀察畫(huà)面內(nèi)容,切身理解感受冬天的氛圍。
教師:“小朋友們你們看到了什么?畫(huà)面里的小朋友們穿者打扮怎么樣呢?他們?yōu)槭裁磿?huì)有這樣的打扮呢?”
老師引導(dǎo),圍繞上述幾個(gè)問(wèn)題展開(kāi)互動(dòng),從而導(dǎo)出《冬天到》兒歌學(xué)習(xí)。
3、幼兒學(xué)念兒歌。
(1)教師邊做動(dòng)作,邊帶領(lǐng)全班幼兒朗誦。
。2)請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒帶上動(dòng)作朗讀兒歌。
(3)實(shí)行班級(jí)帶領(lǐng)式學(xué)教兒歌,(即能力強(qiáng)的充當(dāng)老師帶領(lǐng)幾個(gè)相對(duì)滯后生帶上動(dòng)作朗讀兒歌。實(shí)行小組學(xué)習(xí),進(jìn)行小組講評(píng)。)
三、結(jié)束部分
教師帶領(lǐng)幼兒唱讀書(shū)兒歌《冬天到》,指導(dǎo)兒歌中小朋友在冬天到來(lái)的時(shí)候注意戴棉帽、穿棉衣等習(xí)慣,防止生病感冒。
教學(xué)反思:
本次活動(dòng),老師主要抓住幼兒貪玩這一本性,利用幼兒這一特點(diǎn),進(jìn)行活動(dòng),從活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)并強(qiáng)調(diào)冬天這一季節(jié)時(shí)小朋友的著裝特點(diǎn),教會(huì)他們基本的生活習(xí)慣。
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