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《爬高危險(xiǎn)》大班教案
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常需要用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家收集的《爬高危險(xiǎn)》大班教案，歡迎大家分享。
《爬高危險(xiǎn)》大班教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道不能從矮墻、高臺(tái)、陡坡等過高的地方向下跳。
2、培養(yǎng)幼兒的傾聽能力及自我保護(hù)能力。
3、學(xué)習(xí)向下跳的正確方法，加強(qiáng)自我保護(hù)。
4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體教學(xué)資源：《受傷的棟棟》錄音、《這些地方能跳嗎》及《往下跳的動(dòng)作要領(lǐng)》圖片，筆（每人一只）、小椅子若干，幼兒用書28—29頁。
活動(dòng)方式：集體、個(gè)別相結(jié)合
活動(dòng)過程：
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組織幼兒聽多媒體教學(xué)資源《受傷的棟棟》，了解從高處往下跳的危險(xiǎn)。提問：棟棟為什么會(huì)受傷？
小結(jié)：從高處跳下來很危險(xiǎn)，很容易受傷。
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1、播放多媒體教學(xué)資源《這些題方能跳嗎》圖片，引導(dǎo)幼兒說說哪些地方是危險(xiǎn)，不能跳。為什么？
提問：這些地方能跳嗎？為什么？還有哪些地方是不能跳的？
小結(jié)：超過自己腰部的高度就很危險(xiǎn)了；不能隨便從矮墻、高臺(tái)、陡坡、攀爬架等過高的地方往下跳。
2、引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)禁止跳下的標(biāo)志，完成幼兒用書第28頁上的操作。指導(dǎo)語：小朋友，從這些地方跳下來太危險(xiǎn)了。為了保證大家的安全，我們?cè)谶@里設(shè)計(jì)一個(gè)禁止跳下的標(biāo)志吧！
出示禁止攀爬的標(biāo)志，請(qǐng)幼兒觀察，討論可以怎樣設(shè)計(jì)禁止跳下的標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒知道在紅色圓圈中畫出跳下的動(dòng)作后，可以再加上“”或“X”來表示禁止。
3、示范講解向下跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)，組織幼兒進(jìn)行練習(xí)。
指導(dǎo)語：生活中，很多小朋友喜歡跳上跳下，只要不是太高（不超過自己的腰部），是可以的。但是怎樣才能避免受傷呢？
播放多媒體教學(xué)資源《往下跳的.動(dòng)作要領(lǐng)》，教師講解示范動(dòng)作要領(lǐng)，幼兒站在小椅子上練習(xí)。
小結(jié)：從較高的地方向下跳的時(shí)候，首先要向上起跳，用前腳掌先著地，同時(shí)屈膝半蹲，輕輕落地。這樣能起到保護(hù)自己的作用，避免受傷。
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活動(dòng)延伸：在體育活動(dòng)或戶外時(shí)安排練習(xí)向下跳的活動(dòng)，鞏固基本動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)不能從太高的地方往下跳。
教學(xué)反思：
大班幼兒活潑好動(dòng)，喜歡嘗試新鮮刺激的事物，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中幼兒愛做向下跳的動(dòng)作，大型玩具上往下跳、花壇上往下跳、甚至樓梯上最后幾步時(shí)也會(huì)迫不及待的跳下來，但是有些年齡小、運(yùn)動(dòng)能力差的幼兒在向下跳時(shí)又有些害怕，也不懂得自我保護(hù)的方法，造成身體某些部位受傷。因此我們學(xué)習(xí)了這節(jié)安全活動(dòng)《高處危險(xiǎn)我不跳》。
在學(xué)習(xí)中通過觀看視頻知道高處危險(xiǎn)不能跳，出示圖片讓幼兒找一找那些地方不能跳，在學(xué)習(xí)中有幼兒知道不能在石頭、樓梯、陽臺(tái)等危險(xiǎn)的地方跳躍，95%的幼兒學(xué)會(huì)了正確的跳躍姿勢(shì)，在動(dòng)作技巧上通過練習(xí)并腳輕跳、腳尖落地促使幼兒在落地前適時(shí)調(diào)節(jié)屈腿的速度和幅度，以減少對(duì)身體的震動(dòng)，懂得從高處跳落的保護(hù)方法。93%的幼兒設(shè)計(jì)出了自己喜歡的禁止跳躍的標(biāo)志并引導(dǎo)幼兒“找危險(xiǎn)”，找出幼兒園中有哪些地方容易發(fā)生危險(xiǎn)，并貼上標(biāo)記。幼兒初步知道危險(xiǎn)的地方不能去玩，也能夠辨別什么地方危險(xiǎn)，聽從成人的建議，懂得遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的游戲場(chǎng)所。
《爬高危險(xiǎn)》大班教案 2
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒了解爬高的危險(xiǎn)性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一些禁止攀爬的標(biāo)志，提高安全認(rèn)知。
培養(yǎng)幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)的應(yīng)急處理能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒深刻認(rèn)識(shí)到爬高的危險(xiǎn)，牢記安全知識(shí)。
難點(diǎn)：如何引導(dǎo)幼兒在日常生活中真正避免爬高行為。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
相關(guān)圖片和視頻，如小朋友爬高摔倒受傷的場(chǎng)景。
禁止攀爬的標(biāo)志卡片。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入
播放一段小朋友爬高摔倒受傷的視頻，引起幼兒的關(guān)注和興趣。
提問幼兒：“小朋友為什么會(huì)受傷呀？”引導(dǎo)幼兒思考并回答。
講解
展示一些小朋友爬高的圖片，讓幼兒觀察并指出其中的危險(xiǎn)。
結(jié)合圖片，向幼兒詳細(xì)講解爬高可能帶來的嚴(yán)重后果，如摔傷、骨折等。
認(rèn)識(shí)標(biāo)志
出示禁止攀爬的標(biāo)志卡片，向幼兒介紹其含義。
讓幼兒在教室里尋找類似的標(biāo)志。
討論
組織幼兒討論在哪些地方不能爬高，如窗戶、陽臺(tái)、大樹等。
鼓勵(lì)幼兒分享自己知道的'關(guān)于爬高危險(xiǎn)的故事或經(jīng)歷。
應(yīng)急處理
告訴幼兒如果看到有小伙伴爬高，應(yīng)該怎么做，如立即制止、告訴老師或家長(zhǎng)。
假設(shè)遇到有人從高處掉落受傷的情況，應(yīng)該如何處理，如撥打急救電話 120 等。
總結(jié)
與幼兒一起回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)爬高的危險(xiǎn)性和自我保護(hù)的重要性。
五、教學(xué)延伸
讓幼兒回家后和家長(zhǎng)一起尋找家中可能存在的爬高危險(xiǎn)，并制定相應(yīng)的安全規(guī)則。
在班級(jí)的活動(dòng)區(qū)域設(shè)置一個(gè)“安全小角落”，展示與安全相關(guān)的圖片和標(biāo)志，供幼兒隨時(shí)觀看和學(xué)習(xí)。
六、教學(xué)反思
通過本次教學(xué)活動(dòng)，幼兒對(duì)爬高的危險(xiǎn)有了較清晰的認(rèn)識(shí)，但在實(shí)際生活中，還需要不斷強(qiáng)化他們的安全意識(shí)。在教學(xué)過程中，部分幼兒參與討論的積極性不高，需要進(jìn)一步引導(dǎo)和鼓勵(lì)。在今后的教學(xué)中，會(huì)增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)和實(shí)際案例，讓幼兒更加深刻地理解安全知識(shí)。
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