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花蝸牛爬高墻教案范文
設(shè)計(jì)意圖
在一次折紙活動(dòng)中,有一個(gè)幼兒不會(huì)折,就馬上說:“老師,我不會(huì)!薄袄蠋,你幫我吧!蔽医探o了他正確的方法,可是他反復(fù)折了好幾次都沒成功,于是趴在桌上哭了起來。在生活中孩子常會(huì)遇到這種困難,要想讓幼兒取得最后的成功,就必須從小培養(yǎng)孩子的毅力和恒心,于是就設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、 教育幼兒做任何事情都要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和持久的恒心。
2、 培養(yǎng)幼兒在集體面前能勇敢、大膽地表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 蝸牛的頭飾
2、 根據(jù)故事制作多媒體課件。
3、 故事錄音。
活動(dòng)過程:
1、 導(dǎo)入活動(dòng),引起興趣。
師:今天我們班來了一位小客人,是誰呢,我們一起來看看。
。ǔ鍪净ㄎ伵n^飾)原來是花蝸牛,你看它的表情怎么樣?(很高興)它為什么高興呢?(幼兒小組猜測、討論)看了下面的一段錄像就知道了。
2、 播放多媒體故事《花蝸牛爬高墻》,了解故事的內(nèi)容。
3、 討論:
。1) 看了錄像以后你知道花蝸牛為什么高興嗎?
。2) 花蝸牛爬過高墻想看什么?這種想法好不好?
。3) 花蝸牛在爬墻時(shí),遇到了什么困難?
。4) 花蝸牛是怎樣對待這些困難的?
(5) 花蝸牛最后有沒有實(shí)現(xiàn)自己的愿望?
4、 聽故事錄音,完整地理解故事。
為了調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,可讓幼兒參與到故事中來,如告訴幼兒:花蝸牛實(shí)在爬得太累了,太孤單了,請小朋友一起來幫助它,共同為它喊“加油”。
。1)你覺得花蝸牛是一個(gè)怎樣的孩子?(幼兒討論)
。2)如果你是花蝸牛你會(huì)怎樣做?(幼兒充分討論)
5、 說說演演,進(jìn)一步學(xué)習(xí)花蝸牛的恒心和毅力。
。1) 你平時(shí)遇到過什么困難,你是怎樣做的?
。2) 你還看見別人遇到困難嗎,他們是怎么做的?
。3) 幼兒根據(jù)自己的意愿分組表演?筛鶕(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行情境表演,或根據(jù)自己的想法進(jìn)行表演。
。4) 教師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒在表演中體會(huì)并表現(xiàn)不氣餒、不退縮的堅(jiān)強(qiáng)意志。
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