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快樂的汽車中班音樂教案

時間:2023-03-26 10:23:30 教案 我要投稿
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快樂的汽車中班音樂教案

  作為一位無私奉獻的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的快樂的汽車中班音樂教案,希望能夠幫助到大家。

快樂的汽車中班音樂教案

快樂的汽車中班音樂教案1

  目的:

  1、能合著快慢不同的音樂節(jié)奏,創(chuàng)造性地用身體動作模擬各種汽車。

  2、體驗大膽想象、自由表現(xiàn)的樂趣。

  準備:

  1、觀察過各種汽車,玩過各種玩具汽車。

  2、做過"小司機"的音樂游戲,熟悉紅燈、綠燈、轉(zhuǎn)彎的音樂信號。

  3、節(jié)奏快慢不同的音樂片斷以及完整的游戲音樂。

  過程:

  1、在音樂聲中,幼兒拿著玩具汽車互相觀看、自由交談。

  2、幼兒用身體動作表現(xiàn)汽車。

 、倌阕钕矚g什么汽車,為什么?請你們學一學。

 、诓シ趴旃(jié)奏的音樂,請幼兒合著節(jié)奏做模仿動作。

 、鄢鍪就婢咂嚕膭钣變簞(chuàng)造性地用各種身體動作表現(xiàn)汽車最主要的特征。

  ④播放快節(jié)奏的音樂,引導幼兒合著音樂做動作,并相互學習。

 、葜攸c模擬兩種汽車,如消防車和警車,引導幼兒充分體驗和表現(xiàn)。

  ⑥在快節(jié)奏音樂的伴隨下,幼兒自由表現(xiàn)汽車,音樂一停就擺好造型,相互欣賞。請個別幼兒說說自己模仿的是什么車,在干什么。鼓勵幼兒大膽表述,如"我是警車,在執(zhí)行任務"。

  3、幼兒合著快慢不同的音樂節(jié)奏,創(chuàng)造性地表現(xiàn)汽車。

 、賱偛盼覀兒现魳废氤隽嗽S多有趣的動作,現(xiàn)在我們仔細聽聽,這段音樂和剛才的音樂一樣嗎?

 、诤现(jié)奏的音樂,幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)汽車,想像此時汽車在干什么,如"消防車要安全回家了"等。

 、郜F(xiàn)在我們來完整聽一遍音樂,想一想音樂節(jié)奏快時汽車好像在干什么,音樂節(jié)奏慢時汽車好像在干什么,怎樣用動作來表現(xiàn)。

  ④引導幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏的快慢,配上合適的動作。

  4、游戲:快樂的'汽車。

 、倌銈児ぷ鞯谜嬲J真,現(xiàn)在該回停車場了。聽,一路上會出現(xiàn)什么情況?

 、诮處熡娩撉購棾龈咭、低音和刮音,啟發(fā)幼兒聽辨出綠燈、紅燈和轉(zhuǎn)彎的音樂信號。

 、塾螒蜷_始,教師彈出不同節(jié)奏的音樂,鼓勵幼兒邊聽辨節(jié)奏和明顯的音樂信號,邊創(chuàng)造性地游戲。

  ④在歡快的音樂聲中,幼兒抱著玩具汽車回"停車場"。

  教學反思:

  這個活動是主體活動“車子叭叭”的組成部分。幼兒對汽車有著切身的感受、體驗,他們在乘車和玩車的過程中積累了豐富的經(jīng)驗,因此幼兒樂意參與、表現(xiàn)。在活動中,幼兒的想象力、創(chuàng)造能力得到了培養(yǎng),形成了相互學習的態(tài)度以及自我表現(xiàn)的意識。

快樂的汽車中班音樂教案2

  活動目標

  1.能合著快慢不同的音樂節(jié)奏,創(chuàng)造性地用身體動作模擬各種汽車。

  2.體驗大膽想象、自由表現(xiàn)的樂趣。

  活動準備

  1.動畫片:交通信號燈

  2.音樂:小司機

  活動過程

  一、動畫片:交通信號燈

  幼兒雙手模仿手握方向盤,便根據(jù)交通信號燈做開車、停車狀。

  二、幼兒用身體動作表現(xiàn)汽車。

  1.你最喜歡什么汽車,為什么?

  請你們學一學。

  2.播放慢節(jié)奏音樂,請幼兒合著節(jié)奏做模仿動作。

  3.出示玩具汽車,鼓勵幼兒創(chuàng)造性地用各種身體動作表現(xiàn)汽車最主要的特征。

  4.播放快節(jié)奏的'音樂,引導幼兒合著音樂做動作,并相互學習。

  5.重點模擬兩種汽車,如消防車和警車。

  引導幼兒充分體驗和表現(xiàn)。

  6.在快節(jié)奏音樂的伴隨下,幼兒自由表現(xiàn)汽車,音樂一停就擺好造型,相互欣賞。

  請個別幼兒說說自己模仿的是什么車,在干什么。

  鼓勵幼兒大膽表述,如“我是警車,在執(zhí)行任務”。

  三、幼兒合著快慢不同的音樂節(jié)奏,創(chuàng)造性地表現(xiàn)汽車。

  1.剛才我們合著音樂想出了許多有趣的動作,現(xiàn)在我們仔細聽聽,這段音樂和剛才的音樂一樣嗎?

  2.合著慢節(jié)奏的音樂,幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)汽車,想像此時汽車在干什么,如“消防車要安全回家了”等。

  3.現(xiàn)在我們來完整聽一遍音樂,想一想音樂節(jié)奏快時汽車好像在干什么,

  音樂節(jié)奏慢時汽車好像在干什么,怎樣用動作來表現(xiàn)。

  4.引導幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏的快慢,配上合適的動作。

  四、游戲:快樂的汽車。

  1.你們工作得真認真,現(xiàn)在該回停車場了。聽,一路上會出現(xiàn)什么情況?

  2.教師用鋼琴彈出高音、低音和刮音,啟發(fā)幼兒聽辨出綠燈、紅燈和轉(zhuǎn)彎的音樂信號。

  3.游戲開始,教師彈出不同節(jié)奏的音樂,鼓勵幼兒邊聽辨節(jié)奏和明顯的音樂信號,邊創(chuàng)造性地游戲。

  4.在歡快的音樂聲中,幼兒抱著玩具汽車回“停車場”。

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